动词变化规则
动词的各种形式变化规则
三、用一般现在时填空. What _____ he _____ <have>? He ______ <have> a toy plane. My mother ________ not________ <like> English. She _______ <like> Chinese. ______ you ______ <go > to school by bus? No, I _____ <go> to school by car. Miss Wang ______ <swim > every day. I ___<like> English . Tom ____ ______ _____<not like > English. The moon ______ <go> around the earth. When_____ you ______ <go > to school? I _____ <go> to school at five every day.
give-gave-given shake-shook-shaken fall-fell-fallen see-saw-seen take-took-taken rise-rose-risen <音变>
drive-drove-driven rewrite-rewrote-rewritten write-wrote-written <音变>
不规则动词过去式和过去分词分类记忆法
1.bring-brought-brought 2. buy-bought-bought 3. fight-fought-fought 4. think-thought-thought 2. burn-burnt-burnt mean-meant-meant dream-dreamed/dreamt-dreamed/dreamt learn-learned/learnt-learned/learnt smell-smelled/smelt-smelled/smelt
(完整版)动词各种词性变化规则
一、动词第三人称单数变化规则1) 一般情况下，动词后面直接加-s. 例如：works gets says reads2) 以ch，sh，s，x ，o结尾的动词，在后面加-es。
例如：go-goes；teach-teaches；wash-washes ；brush-brushes；catch-catches；do-does；fix -fixes 。
3) 以辅音字母+ y结尾的动词，把y变为i 再加-es.例如：study- studies；try-tries；carry-carries；fly-flies ；cry-cries二、现在分词变化规则（1）一般情况下，直接在动词后加－ingwork ---- working ；sleep ----- sleeping ；study ----- studying（2）动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ingtake ----- taking ；make ----- making ；dance ----- dancing（3）重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ingcut ----- cutting ；put ----- putting ；begin ------ beginning（4）以－ie结尾的动词，把变成y再加－inglie ----- lying；tie ----- tying；die ----- dying三、形容词的比较级和最高级变化形式规则如下①一般单音节词末尾加er 和est②单音节词如果以e结尾，只加r 和st③闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加er和est④少数以y，er(或ure)，ow，ble结尾的双音节词，末尾加er和est(以y结尾的词，如y前是辅音字母，把y变成i，再加er和est，以e结尾的词仍加r和st)。
3. 也有少数单音节词可以加more和most的办法构成比较级和最高级：原级比较级最高级pleased more pleased most pleasedtired more tired most tiredglad more glad most glad四、名词的复数形式名词复数的不规则变化1）child---children；foot---feet ；tooth---teeth ；mouse---mice；man---men woman---women注意：与man 和woman构成的合成词，其复数形式也是-men 和-women。
动词三单的变化规则
动词三单的变化规则
动词的三单形式是指在第三人称单数主语（he、she、it）下的动词变化。
一般情况下，在动词三单形式中，动词要加-s、-es或-ies。
具体的变化规则如下：
1. 一般规则：大多数动词在第三人称单数时，直接在动词原形后添加-s。
例如：play → plays，talk → talks，run → runs。
2. 以-s、-ss、-sh、-ch、-x、-o结尾的动词：在这些动词的第三人称单数形式中，要在动词原形后添加-es。
例如：pass → passes，brush → brushes，wash → washes，watch → watches。
3. 以辅音字母+y结尾的动词：如果辅音字母y前面是元音字母，则直接在动词原形后添加-s。
例如：play → plays。
如果辅音字母y前面是辅音字母，则将y改为i，再加-es。
例如：carry → carries，study → studies。
4. 不规则变化的动词：有一些动词的第三人称单数形式变化不遵循以上规则，需要记忆这些不规则变化。
例如：be → is，have → has，do → does，go → goes。
需要注意的是，动词的三单形式还会受到时态、语气和语法结构等因素的影响，有时会发生变化。
因此，需要根据具体的语境来确定动词的变化形式。
动词的变化规则背诵
stolen
偷；窃取
forget
forgot
forgotten
忘记；遗忘
hide
hid
hidden
隐藏；隐蔽
choose
chose
chosen
选择；挑选
（3）i—a—u
动词原形
过去式
过去分词
含义
begin
began
begun
开始
drink
drank
drunk
喝
sing
sang
sung
唱歌
swim
run
ran
run
跑
4、ABB型
（1）末尾加d
动词原形
过去式
过去分词
含义
hear
heard
heard
听到；听见
shine
shined
shone
shined
shone
闪耀；发光
（2）末尾加t
动词原形
过去式
过去分词
含义
deal
dealt
dealt
对付：对待
mean
meant
meant
意思
（3）末尾加t或ed
tell
told
told
讲述；告诉
5、ABC型
（1）原形—过去式—原形+(e)n
动词原形
过去式
过去分词
含义
blow
blew
blown
吹
draw
drew
drawn
画
throw
threw
thrown
扔；掷
know
knew
known
现在进行时动词变化规则
现在进行时动词变化规则现在进行时是英语中的一种时态，用来表示现在正在进行的动作或状态。
在现在进行时中，动词的变化规则是比较简单的，主要是在动词原形后面加上-ing形式。
一般情况下，动词的变化规则如下：1. 一般动词，动词原形 + -ing。
例如，play → playing。
run → running。
swim → swimming。
2. 以不发音的-e结尾的动词，去掉-e再加-ing。
例如，write → writing。
dance → dancing。
take → taking。
3. 以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个辅音字母再加-ing。
例如，stop → stopping。
swim → swimming。
run → running。
4. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，不双写最后一个辅音字母再加-ing。
例如，begin → beginning。
visit → visiting。
open → opening。
5. 以-ie结尾的动词，变-ie为-y再加-ing。
例如，lie → lying。
die → dying。
tie → tying。
现在进行时的否定形式是在助动词“be”后面加上“not”，疑问形式是将助动词“be”移到句子的主语之前。
现在进行时的使用场景包括但不限于：1. 表示现在正在进行的动作或状态。
2. 表示现在的习惯或经常性动作。
3. 表示现阶段的情况或趋势。
4. 表示临时的决定或安排。
总之，现在进行时是英语中常用的一种时态，掌握好动词的变化规则能够帮助我们更准确地表达现在正在进行的动作或状态。
动词的三单形式变化规则
动词的三单形式变化规则
1.一般情况下，动词直接加上-s。
例如：speak（讲话）→ he speaks（他讲话）；run（跑步）→ she runs（她跑步）
2. 动词如果以-s、-ch、-sh、-x、-o结尾，要加上-es。
例如：pass（通过）→ it passes（它通过）；watch（观看）→ she watches（她观看）
3. 动词如果以辅音字母+y结尾，要将y变为i，再加上-es。
例如：study（学习）→ he studies（他学习）；try（尝试）→ she tries（她尝试）
4. 以“be”开头的动词“have”和“go”在第三人称单数形式中变化为“is”和“goes”。
例如：he has（他有）→ she has（她有）；he goes（他去）→ she goes（她去）
需要注意的是，以上规则虽然适用于大多数情况，但仍有一些例外，例如一些不规则动词（如have、do等）就不按照上述规则变化。
因此，在学习时还需要额外注意这些特殊动词的变化形式。
动词变单三的规则
动词变单三的规则
1. 一般情况下，动词在基本形式末尾加上-s或-es。
例如：work
（工作）→ works（工作），watch（观看）→ watches（观看）。
2. 如果动词以辅音字母+y结尾，并且y前面是辅音字母，则将y变
为i，再加-es。
例如：study（学习）→ studies（学习），carry（携带）→ carries（携带）。
3. 如果动词以辅音字母+o结尾，并且o前面是辅音字母，则直接在
末尾加-es。
例如：go（去）→ goes（去），do（做）→ does（做）。
4. 如果动词以辅音字母+ch、sh、x、s结尾，则直接在末尾加-es。
例如：watch（观看）→ watches（观看），brush（刷）→ brushes （刷）。
5. 如果动词以-e结尾，则直接在末尾加-s。
例如：love（爱）→ loves（爱），live（居住）→ lives（居住）。
6. 添加缩略词形式的助动词。
例如：is（be动词的第三人称单数形式）。
需要注意的是，有些动词的变化规则不符合以上规则，需要特殊记忆，例如：have（有）→ has（有）、be（是）→ is（是）。
还有一些动
词的变化形式完全不规律，需通过语境及熟悉语言习惯来记忆。
动词的变化规则(动词三单,过去式,ing形式)
动词变三单：动词第三人称单数的变化规则：①、一般情况下，词尾加s，如；like----likes, want----wants.②、以s, x, ch, sh, o结尾的加es，如，watch---watches, go---goes。
③、以y结尾的归两大类：★元音+y要加s，如play----plays★辅音+y要变y为i+es如study---studies动词ing变化规则1.通常在动词后加ing。
如play→playing2.以不发音的e结尾的动词,去e加ing。
如make→making3.以辅元辅结尾的动词，双写末尾字母，再加ing。
如run→running4.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing。
如lie→lying注：travel / quarrel可双写l，也可不双写。
如travel→travelling / traveling动词过去式变化:[1] e结尾的情况:e结尾的动词, 直接加d: smile--smiled; hope--hoped.ie结尾动词,直接加d: died;tied.[2] 双辅音结尾的情况:两个辅音字母(consonant)结尾的, 直接加ed: helped; learned.[3]两个元音+一个辅音结尾的情况:两个元音(元音字母:a,e,i,o,u)加一个辅音字母结尾的动词,直接加ed: rained; heated.[4] 一个元音+一个辅音结尾的情况:一个元音加一个辅音字母结尾的动词:(1) 对单音节单词,双写最后一个辅音字母加ed. stopped; planned;(2) 对双音节单词,如果重读在第一个音节处,不双写加ed. 如: visited(重读在vis前); offered(重读在of 前);(3) 对双音节单词,如果重读在第二个音节处,双写词尾辅音字母加ed. 如: preferred(重读在fer前); admitted(重读在mit前); referred; deferred;[5] y结尾的情况:元音+y结尾动词,直接加ed: played; enjoyed.辅音+y结尾动词,y变i加ed: worried;studied.1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。
动词的单复数变化规则
动词的单复数变化规则
动词的单复数变化规则基本如下：
1. 一般情况下，在英语中，动词的第三人称单数形式在词尾加上-s，例如：
- I walk.（我走。
）
- He walks.（他走。
）
2. 以辅音字母＋“y”结尾的动词变复数时，将“y”变为“i”，再加-es，例如：
- I study.（我学习。
）
- They study.（他们学习。
）
3. 以“o”结尾的动词通常直接加上-es，例如：
- I go.（我去。
）
- They go.（他们去。
）
但是也有一些特殊的例外，例如：
- I do.（我做。
）
- They do.（他们做。
）
4. 以-s、-sh、-z、-ch及-x结尾的动词变复数时，在词尾加上-es，例如：
- I watch.（我看。
）
- They watch.（他们看。
）
5. 一些动词的复数形式与其单数形式完全不同，没有明确的规则，需要记忆，例如：
- I am.（我是。
）
- We are.（我们是。
）
- I have.（我有。
）
- They have.（他们有。
）
需要注意的是，动词的单复数变化规则在不同的时态和语态中可能有所不同。
一般现在时的用法和动词的变化规则
一般现在时的用法和动词的变化规则
动词的变化规则如下：
1. 对于第三人称单数主语（例如：he、she、it、John等），动词
的原形加上-s或-es。
例如：She plays the piano every day.
2. 对于除第三人称单数主语外的主语，动词使用原形形式。
例如：I play the guitar every evening.
3. 在第一人称单数主语（即：I）后，动词也使用原形形式。
例如：
I always wake up early.
4. 对于一些特殊动词，动词的形式可能需要变化。
例如：go → goes、study → studies等。
需要注意的是，对于以“o”结尾的动词，有时需要在动词后添加“es”，而不是简单的添加“s”。
例如：do → does、go → goes。
此外，有一些动词的形式变化较为特殊，需要特别记忆。
1. be：am/is/are
2. have：has
3. do：does
总之，在一般现在时中，动词的变化规则是根据主语的人称和数量来确定的。
根据上述规则，可以正确地使用动词的不同形式来描述各种动作和情况。
动词的三种变化规则
一．动词的三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形（用于一般现在时态中）（a）原形动词词尾+“-s”：help（帮助）→helps come（来）→comes （b）原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：teach（教）→teaches wash（洗）→washes go（去）→goes kiss（吻）→kissesfix（安装）→fixes（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：study（学习）→studies play（游戏）→plays 注：本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。
例如：I go to school on a bicycle every day .You go to school on a bicycle every day.She goes to school on a bicycle every day.2、现在分词（也称“-ing”形）（用于构成进行时态、非谓语）（a）原形动词词尾+“-ing”。
speak→speaking（说）study→studying（学习）go→going（去）（b）原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。
live→living（住）make→making（制造）（c）原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying（卧，躺）die→dying（死）（d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan→planning（计划）kid→kidding（开玩笑）get→getting（得到）stop→stopping（停止）put→putting（放置）shut→shutting（关闭）注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。
动词变化规则
动词形式变化规则一、动词原形变第三人称单数形式规则1.一般直接加-s例：help—helps know—knows get—gets read—reads2.以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es例：guess—guesses fix—fixes teach—teaches wash—washes go—goes do—does 3.辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es例：carry—carries fly—flies注意：play—plays say—says4.特殊动词：1.be—am, is, are,2.have—has二、动词原形变现在分词规则：1.一般情况直接加ing例：look—looking go—going visit—visiting2.以不发音的e结尾的，去e再加ing例：come—coming make—making write—writing3.以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing例：run—running stop—stopping get—getting swim—swimming begin—beginning 4.以ie结尾的重读开音节动词，先变ie为y，再加ing例：die—dying tie—tying lie—lying三、动词的过去式变化规则：1.规则变化（1）一般直接在动词后加ed例：call—called open—opened look—looked want—wanted need—needed （2）以不发音的“e”结尾的，直接加-d ，如例：live—lived move—moved hope—hoped（3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed例：study—studied cry—cried try—tried（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed例：plan—planned stop---stopped2.不规则变化am,is-was are-were do-did see-saw say-said give-gave get-got go-went come-came have -had eat-ate take-took run-ran put-put make-made read-read write-wrote draw-drew drink-drank fly-flew ride-rode speak-spoke sweep-swept swim-swam sit-sathear- heard sleep-slept let-let blow-blew hurt-hurt speak-spoke buy-bought keep-kept swim-swam eat-ate catch-caught know-knew stand-stood choose-chose lie-lay leave-left draw-drew teach–taught drink-drank make-made tell-told think-thought mean-meant feel-felt drive-drove meet-met write –wrote find-found fly-flew see -saw forget -forgot ring –rang ride-rode grow-grew sing-sang/sung begin-began learn-learned/learnt。
动词的三种变化规则
一．动词的三种变化规则1、第三人称单数一般现在时形（用于一般现在时态中）（a）原形动词词尾+“-s”：help（帮助）→helps come（来）→comes （b）原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：teach（教）→teaches wash（洗）→washes go（去）→goes kiss（吻）→kissesfix（安装）→fixes（c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：study（学习）→studies play（游戏）→plays 注：本项规则的“第三人称单数”是指句子的主语。
例如：I go to school on a bicycle every day .You go to school on a bicycle every day.She goes to school on a bicycle every day.2、现在分词（也称“-ing”形）（用于构成进行时态、非谓语）（a）原形动词词尾+“-ing”。
speak→speaking（说）study→studying（学习）go→going（去）（b）原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。
live→living（住）make→making（制造）（c）原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。
lie→lying（卧，躺）die→dying（死）（d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。
plan→planning（计划）kid→kidding（开玩笑）get→getting（得到）stop→stopping（停止）put→putting（放置）shut→shutting（关闭）注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。
(完整版)动词的五种变化规则表
动词的五种变化规则表形式构成例词动词原形词典中一般给出的形式be, have, do, learn第三人称单数1、一般情况在动词后加s run--runs, like---likesWant--wants,help-helps2、以ch,sh,s,o,x结尾的动词后加es teach--teaches, wash--washesGo-goes, guess-guesses3、以辅音字母加y结尾的动词，先将y变为i,再加es study--studies, try--tries4、以元音字母加y结尾的动词后加s stay—stays, play--plays现在分词1、在动词后加ing read—reading cook-cooking2、以不发音e结尾的动词，去掉e再加ing live—living write--writing3、以重读闭音节结尾的词，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母后再加ingsit—sitting begin--beginning4、以ie结尾的动词要变ie为y，再加ing die-dying lie--lying过去式和过去分词1、动词原形加ed work--worked2、以辅音字母加y结尾的动词变y为i，再加ed carry--carried3、以e结尾的动词，直接加d live--lived4、以重读闭音节结尾的词，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母后再加edstop—stopped plan--planned第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数阳性阴性中性主格I you he she it we you they宾格me you him her it us you them形容词性物主代词my your his her its our your their名词性物主代词mine yours his hers its ours yours theirs第一人称单数第二人称单数第三人称单数第一人称复数第二人称复数第三人称复数myself yourself himself herself itself ourselves yourselvesthemselves规则变化:(1)单音节和部分双音节形容词和副词,在原级的后面加上er,est构成比较级和最高级。
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动词的变化规则
一、动词规则变化
动词第三人称单数变化规则
1、一般情况下，动词后直接加s，
如：works,gets,reads等。
2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，
如：goes,teaches,washes等。
3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，
如：study--studies,try--tries,carry--carries等。
4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，
如：He has an interesting book .
5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is
动词现在分词变化规则
1 一般情况下，直接在动词后加－ing
work ---- working sleep ----- sleeping study ----- studying
2 动词以不发音的－e结尾，要去－e加－ing
take ----- taking make ----- making dance ----- dancing
3 重读闭音节的动词，要双写词尾字母，再加－ing
cut ----- cutting put ----- putting begin ------ beginning
4 以－ie结尾的动词，把变成y再加－ing
lie ----- lying tie ----- tying die ----- dying
动词过去式和过去分词的变化规则
①一般在动词原形后加-ed
原形Look call open
过去式Looked called opened
过去分词Looked called opened
②以-e结尾的动词加-d
原形move phone hope
过去式moved phoned hoped
过去分词moved phoned hoped
③以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加-ed
原形study carry try
过去式studied carried tried
过去分词studied carried tried
④以元音字母加y结尾的词，直接加-ed
原形play enjoy stay
过去式played enjoyed stayed
过去分词played enjoyed stayed
⑤末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed 原形stop plan fit
过去式stopped planned fitted
过去分词stopped planned fitted
⑥以-r音节结尾的词，双写r字母，再加-ed
原形Prefer refer
过去式Preferred referred
过去分词preferred referred
二、动词不规则变化表
初中英语不规则动词表（一）
一、AAA型（原形→原形→原形）
二、ABA型（原形→过去式→原形）
三、ABC型
1. ow →ew →own
2. i→a →u
3. 原形→过去式→过去式+(e)n
4. 原形→过去式→原形+(e)n
5. 无规律
四、ABB型
1. 原形→ought →ought
2. 原形→aught →aught
3. 变其中一个元音字母
4. 原形
5. 变其中一个辅音字母
6.辅音字母和元音字母都变
五、AAB型
六、有两种形式
七、情态动词
初中英语不规则动词表（二）。