光的反射实验探究题
初三物理光的反射试题答案及解析
初三物理光的反射试题答案及解析1.（2分）请在图中作出入射光线AO的反射光线，并大致作出其折射光线。
【答案】如图所示【解析】根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且入射角等于反射角，画出反射光线；根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角小于入射角，确定折射光线的方向．【考点】光的反射和折射2.如图所示，欲使用一平面镜将与水平面夹角为30o的入射光线沿水平方向射出，请你用作图的方法确定平面镜的位置（保留作图痕迹）。
【答案】如图（1）或（2）所示【解析】由光反射定律知：光的反射现象中，反射角等于入射角，所以先做出反射光线与入射光线的夹角的平分线，然后再过入射点作这个角平分线的垂线即可．如图（1）所示。
由题意知入射光线与反射光线的夹角为180o-30o=150o，所以反射角等于入射角等于75 o，用三角板以入射光线为一边，在入射光线与反射光线夹角内作一个角等于75 o，该角的另一边即为法线，再过入射点作这个角平分线的垂线即可．如图（2）。
【考点】根据光的反射定律作光的反射光路图3.一束光从AO从空气斜射入水中，请在图中画出它的反射光线以及折射光线的大致方向．【答案】【解析】过入射点作出法线，然后在空气中法线的另一侧作出反射光线，使反射角等于入射角。
再在水中法线的另一侧作出折射光线，注意折射角小于入射角，在光线上标出箭头表示光传播的方向，如图所示：【考点】光的反射和折射4.下列四幅图中，图文对应关系不正确的是（）A．放大镜是利用凹透镜成像原理制成的B．哈哈镜是利用光的反射规律成像的C．光的色散现象是由于光的折射造成的D．这是矫正近视眼的光路图【答案】A【解析】A、放大镜是利用凸透镜成正立放大的虚像原理制成的，故A错误符合题意；B、哈哈镜是利用光的反射规律，故B正确，不符合题意；C、由于不同颜色的光通过三棱镜的折射程度不同，所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，故C正确，不符合题意．D、根据近视眼的成因，利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个凹透镜，就能使来自远处物体的光会聚在视网膜上，故D正确，不符合题意．故选A．【考点】凸透镜成像的应用；光的反射；光的色散；近视眼的成因与矫正办法．5.要使反射光线垂直于入射光线，入射角的大小为；沙漠上空出现海市蜃楼是属于光的（选填“反射”或“折射”）现象。
专题06 探究光的反射规律的实验题(解析版)
专题06 探究光的反射规律的实验题抓住考点学探究光的反射定律实验需要学通的基础知识1.入射角（反射角）是指入射光线（反射光线）与法线的夹角。
2.如果想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应如何操作？将纸板沿中轴ON向后折，观察在纸板B上是否有反射光线。
3.如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在反射现象中，光路是可逆的。
4.理想模型法：用带箭头的直线表示光的传播路径和方向。
5.量角器的作用：测量反射角和入射角的大小。
6.从纸板不同方向都能看到光的传播路径原因是：光在纸板上发生了漫反射。
7.多次改变入射角大小并进行多次实验的目的：保证实验结论具有普遍性。
8.光的反射定律：在反射现象中，反射光线，入射光线，法线在同一平面内，反射光线，入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
根据考点考【例题1】.如图是探究光的反射规律的实验装置图，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD。
（1）实验时,将光屏放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向平面镜上的O点，可在光屏上看到反射光线.如图甲所示；将光屏右半部分向后折转一定角度,光屏上看不到反射光.如图乙所示，说明反射光线、人射光线与法线在。
（2）从甲图可以看出反射光线与入射光射分居在两侧。
（3）从表格记录的数据分析时得：（答出一个结论即可）。
【答案】（1）垂直；同一平面内；（2）法线；（3）反射角等于入射角。
【解析】（1）实验时，将光屏垂直放置在平面镜上，让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点，可在光屏上看到反射光，如图甲；将光屏右半部分向后折转任意角度，光屏上都看不到反射光，如图乙。
说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内；（2）从甲图可以看出反射光线与入射光线分后在法线的两侧；（3）从表格记录的数据分析可得反射角等于入射角。
【例题2】.“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。
光的反射(习题加答案)
光的反射练习题一、作图题1、在甲图中，根据入射光线，画出相应的反射光线。
2、如图所示，夏天的一个傍晚，有一个小孩站在池塘边看到了水中有一轮弯弯的月亮。
请你运用光学知识作图说明这个小孩为什么能看到水中的明月。
（保留作图的痕迹）3、请根据光的反射定律，在图14中画出入射光线AO的反射光线OB。
4、如图甲所示，我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
请根据光的反射定律在图乙中画出通过A点的反射光线、入射光线和法线。
5、如图所示，一束光射到两个相互垂直的平面镜上，请画出经两个平面镜反射的光路图．6、平面镜前有一光点S经镜面反射后通过A点反射出去，请你根据平面镜成像规律在图中作出入射光线和反射光线。
7、OA为光源S发出的一条光线SO经平面镜后的反射光线，请在图中画出平面镜的位置，并标出入射角和反射角。
8、如图10所示，考古人员需要对一口古井进行清理，为了解决照明问，请你帮他们把太阳光反射到井里，并能垂直照亮井底。
9、在扬州古城挖掘过程中，工作人员巧妙地引用太阳光水平照入挖掘隧道，解决了挖掘时的采光问题，如图所示，请画出平面镜的位置，并补全光路；10、如图9示，何祥通过一平面镜看到了桌子下面的小球。
图中画出了入射光线和反射光线，但末标出光的传播方向．在图中用箭头标出光的传插方向，并根据光的反射定律画出平面镜．11、入射光线和平面镜的夹角为60°，转动平面镜，使入射角减小15°，反射光线与入射光线间的夹角和原来相比较，将（）A. 减小90°B. 减小30°C. 减小45° D. 减小15°12、雨后的晚上，天刚放晴，地面虽已干，但仍留有不少积水，为了不致踩到地上的积水，下面正确的是( )A、迎着月光走地上发亮处是积水，背着月光走地上暗处是积水B、迎着月光走地上暗处是积水，背着月光走地上发亮处是积水C、迎着月光或背着月光走，都是地上发亮处是积水D、迎着月交或背着月光走，都是地上暗处是积水人站在竖直放13、晚上,在桌面上铺一张白纸,把一块小平面镜压在白纸上,让手电筒的光正对着平面镜和白纸照射,人观察平面镜和白纸看到的现象是( )A 白纸比较亮B 平面镜比较亮C 可能是白纸亮,也可能是平面镜亮D 以上说法都不对14、我们学过的许多成语包含了物理知识，下列成语中的“影”哪个是由光的反射形成的A 杯弓蛇影B 形影不离C 形单影只D 立竿见影15、雨后的夜晚，当你迎着月光行走在有积水的路上，为了避让水洼，应走“较暗”的地面．这是因为光在（）A．地面发生镜面反射 B．地面发生漫反射 C．水面发生漫反射 D．水面不发生反射16、小明用如图所示的实验装置，探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，应进行的操作是（）A．沿ON向后转动板A B.沿ON向后转动板B C.改变入射光线与ON的夹角D.改变反射光线与ON的夹角17、教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是（）A.不反射光B.能折射C.发生漫发D.发生镜面发射18、在做“研究光的反射实验”时，如图所示，将一束光沿MO射向镜面，则反射光的方向是A．OA B．OB C．OCD．OD19、位于南宁市南湖公园内的南湖，各式现代建筑环湖矗立，充满时代气息。
实验1 探究光的反射定律 (解析版)
实验1 探究光的反射定律知识点一、光的反射现象1.光的反射：光从一种介质射向另一种介质的表面时，会有一部分光在介质表面反射回原介质中，这种传播现象叫光的反射。
2.一点、三线、两角（1）“一点”：投射到两种介质表面上的光线与表面的交点叫入射点；（2）“三线”：入射到介质表面的光线叫入射光线；经入射点做垂直于两种介质表面的辅助线叫法线；经介质表面，反射回原来介质的光线叫反射光线。
（3）“两角”：入射光线与法线的夹角叫入射角；反射光线与法线的夹角叫反射角。
3.人们能看见不是光源的物体的原因：我们能看到本身不发光的物体，是因为这些物体反射的光进入了我们的眼睛，产生视觉。
4.光的反射规律（定律）：在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
5.光的反射光路可逆：在探究光的反射规律实验中，如果让光逆着反射光的方向射到平面镜上，它被反射后就会逆着原来的入射光的方向射出。
这表明，在反射现象中，光路是可逆的。
如图所示。
知识点二、探究光反射时的规律1.纸板在实验中的三个作用（1）显示光的传播路径；（2）验证反射光线、入射光线和法线在同一平面内，具体操作是将纸板NOF向前或向后折转，使其和纸板EON不在同一平面内，观察有无反射光的径迹；（3）记录光路。
具体操作是在纸板上画出入射光和反射光的径迹，以分析反射角随入射角的变化而变化情况。
2.实验注意事项（1）应在光线较暗的室内进行实验，以便于观察实验现象；（2）实验时，纸板必须与平面镜垂直，否则在纸板上看不到反射光；（3）实验过程中严禁将激光对着人眼，以防灼伤眼睛；（4）通过镜面对入射光的反射作用，可以看出镜子有改变光路的作用；（5）本实验是一个归纳性实验，改变入射光的方向多次实验的目的是为了得到多组实验数据，从而得出普遍规律，避免实验结论的偶然性。
3.考向点拨（1）验证三线共面：沿折版中轴折转光屏是否还能看见反射光线；（2）验证分居：观察反射光线、入射光线是否在中轴两侧；（3）验证等角：通过量角器测量或带有刻度的折板光屏测量；（4）观察光路是否可逆：沿原反射光线路径改变入射光线，观察反射光线；（5）漫反射：能看见光线的传播方向说明折板发生了漫反射；（6）改变入射角（改变入射光线方向），进行多次实验的目的：寻找实验结论的普遍性；（7）光线的理想化模型：观察激光笔射出的光线即可构建用带箭头的直线表示光的传播方向和路径；（8）折转光屏用白色的目的：显示光线的路径；（9）实验应选较暗的环境目的是：便于观察实验现象；（10）实验时，折板应与平面镜垂直的目的：否则折板上看不到反射光；（11）当光垂直镜面入射时，入射角为零，为什么看不到反射光线：有反射光线，但反射角也为零，反射光线与入射光线在一条直线上。
中考物理实验专题《实验：探究光的反射定律》(解析版)
《实验：探究光的反射定律》一、实验探究题1.如图所示，小云在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块白色硬纸板垂直放置在平面镜上．（1）实验时让光贴着纸板入射是利用光的______（选填“镜面反射”“漫反射”）以便显示光路；（2）图中反射角是______度；让入射光线EO靠近法线ON，则反射角会______（选填“变大”或“变小”）；（3）将纸板B向后折转一定角度，在B板上______（选填“能”或“不能”）看到反射光,这说明_______________________________；（4）逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_____________________；（5）实验中，同组的小马选择不同的入射角分别进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示．经检查，四次试验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背，你认为其中的原因应该是2.（1）如图甲所示，如果入射角为40°，则根据光的反射定律，反射角的大小是___________．（2）图甲中的光屏是一个可折转的硬纸板，此光屏在实验中的作用是：①______________；② ______________（3）小明在实验时，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据（见表格乙）．经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背．你认为其中的原因应该是 _______________________ ，反射定律中两角的关系表达为_______________________。
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：_________________________3.如图所示,小云在探究光的反射定律时,将一块平面镜放在水平桌面上,再把一块白色硬纸板垂直放置在平面镜上．实验时让光贴着纸板入射是利用光的______选填“镜面反射”“漫反射”以便显示光路；图中反射角是_____度；让入射光线EO靠近法线ON,则反射角会______选填“变大”或“变小”；将纸板B向后折转一定角度,在B板上______选填“能”或“不能”看到反射光,这说明_____；逆着OF的方向射向镜面,会发现反射光线沿着OE方向射出,这表明：_________；实验中,同组的小马选择不同的入射角分别进行实验,结果得到了不同的数据,如表所示经检查,四次试验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背,你认为其中的原因应该是______________________________________________4.桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上。
《探究光的反射规律》专题练习及答案
《探究光的反射规律》专题练习（含答案解析）1．为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，小平面镜置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在小平面镜上．（1）为了看清楚纸板上的光路，硬纸板材质应是（选填“粗糙的”或“光滑的）．（2）小明让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是（选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．（3）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置（选填“发生”或“不发生”）变化．2．小华在学习光学时，完成了以下的实验．（1）如图甲，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b．则半透明纸上的像是．A．倒立、放大的虚像B．正立、缩小的虚像C．倒立、缩小的实像D．正立、放大的实像（2）如图乙，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON 折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线（填“在”或“不在”）同一平面内．3．为了验证光的反射定律，小华同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、激光笔及铅笔．（1）这个实验还需要的一个测量器材是：．（2）小华按如图甲所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究．小华改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，实验时应该怎样做呢？．（3）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：．（4）小华从平面中观察到了小明，小明也能从平面镜中观察到了对方．这一现象说明了：．（5）小明想利用上述器材和两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像的特点，他将白纸板和平面镜互换位置，做了如图乙所示的实验，但是他无法确定像的位置，他应该用代替平面镜，就可以解决问题．4．小文同学通过以下的实验过程，探究光的反射规律．【提出问题】光的反射光线与入射光线的位置有什么关系？【设计与进行实验】（1）如图甲所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板（作光屏）竖立在水平放置的平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点．（2）当一束光贴着左侧纸板沿AO方向射到O点时，在右侧纸板上能看到反射光线OB．实验时，在纸板前不同方位都能看到光的传播途径，这是因为光在光屏上发了漫反射．（3）让光线逆着BO的方向射向镜面O点，会发现反射想沿着OA方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有性．由（2）、（3）能发现反射光线与入射光线在同一平面内．（4）若将右侧纸板向后折转一定的角度，则在右侧纸板上（选填“能”或“不能”）看到反射光线．（5）再如图乙所示，若将纸板倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，则右侧纸板上（选填“能”或“不能”）看到反射光线．【实验中提到新的问题】（4）、（5）中反射光线存在吗？若存在，射向哪个方向呢？是否还是与入射光线共面呢？【继续实验】在图乙中过O点垂直于镜面立一根铅笔OM，仍以（5）中那条入射光线为入射光线，将纸板再竖立起来旋转纸板，使入射光线与OM共面，再移开铅笔，此时在纸板同一平面上呈现出反射光线．【分析与论证】（1）为了探究反射光线与入射光线的位置关系，过入射点作与镜面垂直的一条直线（用虚线）很有必要，我们物理学中把这根线叫做法线．（2）经过多次实验发现，在光的反射中，反射光线中，反射光线、法线、入射光线都在．【评估与交流】探究出上述光的反射规律以后，小文同学在如图甲所示中作出了法线，让光线贴着纸板沿AO法线射向镜面，反射光线沿OB方向射出．测量出两个角的大小都是40°，于是继续补充光的反射规律，得出结论：光反射时，入射角等于反射角．现请你对他这样得出的结论及正确性作出评价：（1）；（2）．5．（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜入在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折．②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中，根据数据得出结论．次数入射角反射角1 20°20°2 40°40°3 60°60°③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他不能（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．（2）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作会造成的后果是；②将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像，记下像与物的位置；③移动蜡烛（选填“A”或“B”），重做实验．三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离相等．6．小亮在探究光的反射规律时，实验装置如图甲所示．（1）他应将硬纸板ABCD放置在平面镜上，当他用激光笔射出一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点时，可在ONBC面内看到反射光．（2）如图乙所示，在实验中使用可沿ON折转的硬纸板，折转硬纸板的目的是为了探究：．（3）利用光的反射可以产生很多奇妙的现象，如图2所示，在镜子中出现了小灯泡很多个像．产生此现象至少需要块平面镜．7．在探究光的反射规律的实验中，如图所示，平面镜M放在桌面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直的接缝ON转动．（1）如图甲，当纸板E、F在同一平面上垂直于镜面时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，并用量角器测出∠AON=∠NOB，是为了得到结论．接下来，将硬纸板和镜面M不垂直，让入射光线AO沿纸板E射向镜面时，在纸板F上看到反射光线OB（选填“能”或“不能”）．（2）如图乙，以法线ON为轴线，把竖直放置的纸板向后缓慢旋转，发现F上反射光线消失，说明反射光线与入射光线（选填“在”“不在”）同一平面内．（3）在此实验中为了更好观察到光线，硬纸板的表面最好做成（选填“白”、“黑”）色的、（选填“光滑”、“粗糙”）的．8．在探究“光反射时的规律”实验中，如图甲小华在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF 的径迹，（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿EO入射时，（填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光OF．接着她把纸板NOF向前折或向后折（如图乙），在纸板上（选填“能”或“不能”）看到反射光，由此说明：反射光线、入射光线和法线在．（2）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，小华应当通过多次改变，多次进行实验．（3）在图甲所示的实验中如果让光沿FO方向射到镜面，会发现反射光沿OE方向射出，这表明在反射现象中，．9．如图所示，小张喜欢在家中养花，为了使客厅里花盆中的花能茁壮成长，小张想让室外太阳光照射到盆中花上的B处．请你在图中把光路补充完整并画出过A点放置的平面镜．10．小文探究“反射角与入射角的关系”，实验装置如图甲所示．白色纸板竖放在水平镜面上，ON与镜面垂直．实验中收集到一组实验数据如图乙所示．（1）依据实验数据，可初步得到的实验结论是：．（2）为使实验结论更可靠，接下来的操作是：．（3）实验中白色纸板的作用是：．（4）如果让光线逆着反射光线的方向射向镜面，会发现新的反射光线沿着原入射光线的反方向射出．这表明：在反射现象中，光路．参考答案1．为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，小平面镜置于水平桌面上．把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在小平面镜上．（1）为了看清楚纸板上的光路，硬纸板材质应是粗糙的（选填“粗糙的”或“光滑的）．（2）小明让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是一定垂直（选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．（3）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置不发生（选填“发生”或“不发生”）变化．【分析】（1）根据镜面反射和漫反射的不同可的出结论；（2）（3）光的反射定律：入射光线、反射光线和法线在同一平面内，入射光线和反射光线分居在法线两侧，反射角等于入射角．【解答】解：（1）为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应是较粗糙，光线射在上面发生了漫反射，反射光线射向各个方向，无论从哪个角度看，都能看得清楚；（2）入射光线、反射光线和法线在同一平面内，所以纸板一定与平面镜垂直；（3）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，根据反射光线、入射光线、法线在同一平面内可知，此时反射光线的位置不发生变化，所以此时B面上没有反射光线．故答案为：（1）粗糙的；（2）一定垂直；（3）不发生．【点评】本题考查了探究光的反射的实验．光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角．2．小华在学习光学时，完成了以下的实验．（1）如图甲，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b．则半透明纸上的像是C．A．倒立、放大的虚像B．正立、缩小的虚像C．倒立、缩小的实像D．正立、放大的实像（2）如图乙，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON 折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了漫反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线在（填“在”或“不在”）同一平面内．【分析】（1）蜡烛发出的光在空气中沿直线传播，经过小孔射在半透明纸上，从而形成一个倒立的烛焰的像；像的大小与像距和物距的关系有关，若像距大于物距，像大于物；若像距小于物距，像小于物．（2）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里；掌握光的反射规律：三线共面（入射光线、反射光线、法线），两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧），两角相等（入射角、反射角）．【解答】解：（1）小孔成像成的是一个倒立的像，像是由实际光线会聚而成的，是实像；像到小孔光的距离b小于蜡烛到小孔的距离a，所成的像是缩小的像．故选C．（2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故；由于入射光线、法线、反射光线在同一平面内，所以当E、F两块板共面时，可以在光屏上看到反射光线；当将F板向后折转一定的角度，E、F不在同一平面上时，在光屏上不能看到反射光，但此时的入射光线、反射光线仍在同一平面内．故答案为：（1）C；（2）漫；不能；在．【点评】（1）此题考查的是小孔成像的特点，以及像物大小关系的判断，是一道基础题．（2）本题考查了探究光的反射的实验．要求学生不仅要掌握反射定律的内容，并且能够知道结论的得出过程．3．为了验证光的反射定律，小华同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、激光笔及铅笔．（1）这个实验还需要的一个测量器材是：量角器．（2）小华按如图甲所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究．小华改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，实验时应该怎样做呢？实验时给对应的入射光线和反射光线编号．（3）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：在纸板上看不到反射光线．（4）小华从平面中观察到了小明，小明也能从平面镜中观察到了对方．这一现象说明了：反射时，光路是可逆的．（5）小明想利用上述器材和两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像的特点，他将白纸板和平面镜互换位置，做了如图乙所示的实验，但是他无法确定像的位置，他应该用玻璃板代替平面镜，就可以解决问题．【分析】（1）验证光的反射定律，需要用到光源、平面镜、画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔；（2）反射光线与入射光线编号即可解决无法区分的问题；（3）实验过程中法线要与平面镜垂直；如果不垂直，在纸板上看不到反射光线，（4）当入射光线射到平面镜上，反射光线进入一个人的眼睛，如果反射光线变成入射光线，那么入射光线就会变成反射光线，这种现象就是光路的可逆性．（5）实验中用平面镜无法看到平面镜后面的蜡烛的，无法确定像的位置和大小，用透明的玻璃板代替平面镜时可解决此问题．【解答】解：（1）探究光的反射定律需要光源，由题意知，该实验还需要的器材是量角器，用激光笔做光源；（2），无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，实验时给对应的入射光线和反射光线编号；（3）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：在纸板上看不到反射光线；（4）由于光路具有可逆性，因此小华从平面中观察到了小明，小明也能从平面镜中观察到了对方；（5）用透明的玻璃板代替平面镜时，即可以成像，同时能看到镜后和像对比的蜡烛，即便于确定像的位置并能比较像物大小关系．故答案为：（1）量角器；（2）实验时给对应的入射光线和反射光线编号；（3）在纸板上看不到反射光线；（4）反射时，光路是可逆的；（5）玻璃板．【点评】本题考查光的反射定律实验的有关内容，主要考查学生对实验过程中出现问题的应对能力，就是为了锻炼学生的动手、动脑的能力．4．小文同学通过以下的实验过程，探究光的反射规律．【提出问题】光的反射光线与入射光线的位置有什么关系？【设计与进行实验】（1）如图甲所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板（作光屏）竖立在水平放置的平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点．（2）当一束光贴着左侧纸板沿AO方向射到O点时，在右侧纸板上能看到反射光线OB．实验时，在纸板前不同方位都能看到光的传播途径，这是因为光在光屏上发了漫反射．（3）让光线逆着BO的方向射向镜面O点，会发现反射想沿着OA方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有可逆性．由（2）、（3）能发现反射光线与入射光线在同一平面内．（4）若将右侧纸板向后折转一定的角度，则在右侧纸板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线．（5）再如图乙所示，若将纸板倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，则右侧纸板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线．【实验中提到新的问题】（4）、（5）中反射光线存在吗？若存在，射向哪个方向呢？是否还是与入射光线共面呢？【继续实验】在图乙中过O点垂直于镜面立一根铅笔OM，仍以（5）中那条入射光线为入射光线，将纸板再竖立起来旋转纸板，使入射光线与OM共面，再移开铅笔，此时在纸板同一平面上呈现出反射光线．【分析与论证】（1）为了探究反射光线与入射光线的位置关系，过入射点作与镜面垂直的一条直线（用虚线）很有必要，我们物理学中把这根线叫做法线．（2）经过多次实验发现，在光的反射中，反射光线中，反射光线、法线、入射光线都在同一平面内．【评估与交流】探究出上述光的反射规律以后，小文同学在如图甲所示中作出了法线，让光线贴着纸板沿AO法线射向镜面，反射光线沿OB方向射出．测量出两个角的大小都是40°，于是继续补充光的反射规律，得出结论：光反射时，入射角等于反射角．现请你对他这样得出的结论及正确性作出评价：（1）先有入射角后有反射角，应描述为反射角等于入射角；（2）应多次实验后得出结论，避免结论具存偶然性．【分析】【设计与进行实验】（2）在不同方向都能看到光的传播路径，是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里；（3）在发生反射时，光路是可逆的；（4）（5）在发生反射时，反射光线，入射光线和法线是在同一平面上的；【分析与论证】在发生反射时，反射光线，入射光线和法线是在同一平面上的；【评估与交流】先有入射角后有反射角，一次实验具有很大的偶然性．【解答】解：【设计与进行实验】（2）实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，是由于光屏表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的缘故；（3）让光线逆着BO的方向射向镜面O点，会发现反射想沿着OA方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路具有可逆性．（4）由于反射光线，入射光线和法线是在同一平面上，所以，实验时若将右侧纸板向后折转一定的角度，则在右侧纸板上不能看到反射光线；（5）再如图乙所示，若将纸板倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时三条光线仍然在同一平面，只不过不在纸板所在平面，故右侧纸板上不能看到反射光线．【分析与论证】经过多次实验发现，在光的反射中，反射光线中，反射光线、法线、入射光线都在同一平面上；【评估与交流】（1）因为是先有入射角后有反射角，所以应描述为光反射时，反射角等于入射角；（2）一次实验具有很大的偶然性，因此应多次实验后得出结论，避免结论具有偶然性故答案为：【设计与进行实验】（2）漫；（3）可逆；（4）不能；（5）不能；【分析与论证】（2）同一平面内；【评估与交流】（1）先有入射角后有反射角，应描述为反射角等于入射角；（2）应多次实验后得出结论，避免结论具有偶然性．【点评】本题考查了探究光的反射的实验．光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角；还要注意光路具有可逆性．5．（1）小宇在探究“光的反射规律”时将一块平面镜入在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方向入射，如图甲所示；①小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板B（选填“A”或“B”）绕ON向前或向后弯折．②改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在下表中，根据数据得出结论反射角等于入射角．次数入射角反射角1 20°20°2 40°40°3 60°60°③另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他不能（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线．（2）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点”时进行如下操作：①陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作会造成的后果是在玻璃板的两侧都会出现虚像，形成重影，无法探究像与物的关系；②将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡烛A的像重合，记下像与物的位置；③移动蜡烛A（选填“A”或“B”），重做实验．三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离相等．【分析】（1）①在光的反射中，三线在同一平面上，是通过光屏展现在我们眼前的；②光的反射规律：三线共面（入射光线、反射光线、法线在同一平面上），两线分居（入射光线、反射光线分居法线两侧），两角相等（入射角、反射角），光路可逆；③法线是指垂直于界面的直线；（2）另外一支相同的蜡烛与竖立在玻璃板前面点燃的蜡烛的像能完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等，物体和像关于平面镜对称，可以确定确定像的位置，运用了替代法．要比较像与物距离的关系，需借助刻度尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等．【解答】解：（1）①根据光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内．所以把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内．②根据数据得出结论：反射角等于入射角；③如果实验中硬纸板放得没有与平面镜垂直，稍有倾斜，则当入射光贴着硬纸板射向镜面上的O点后，法线将会不在硬纸板上，所以在硬纸板上不能看到反射光线．（2）①选用两根完全相同的蜡烛，点燃一只蜡烛，用另一个完全相同的蜡烛放在像的位置，来代替像，为了研究像与物的大小关系；两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，在玻璃板的两侧都会出现虚像，形成重影，无法探究像与物的关系；②未点燃的蜡烛与点燃的蜡烛的像完全重合，可知蜡烛和他成的像大小相等，物体和像关于平面镜对称，可以确定像的位置．③移动蜡烛A，重做实验，未点燃的蜡烛处在像的位置，用刻度尺量出点燃的蜡烛和未点燃的蜡烛到平面镜的距离；通过分析可知，像和物体到玻璃板的距离相等，像和物的连线与玻璃板垂直．故答案为：（1）①B；②反射角等于入射角；③不能；（2）①在玻璃板的两侧都会出现虚像，形成重影，无法探究像与物的关系；②重合；③A；相等；垂直．【点评】本题主要考查了探究光的反射规律的实验，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．同时考查学生动手操作实验的能力，并能通过对实验现象的分析得出正确结论．6．小亮在探究光的反射规律时，实验装置如图甲所示．（1）他应将硬纸板ABCD垂直放置在平面镜上，当他用激光笔射出一束光紧贴硬纸板射向平面镜的O点时，可在ONBC面内看到反射光．（2）如图乙所示，在实验中使用可沿ON折转的硬纸板，折转硬纸板的目的是为了探究：反射光线是否与入射光线和法线在同一平面上．。
探究光的反射规律实验题
探究光的反射规律实验题【标题】探究光的反射规律实验题：光线的成长与启示【引言】在生活中，我们经常会遇到光的反射现象，例如当我们照镜子、看自己的倒影时，光线会按照一定规律反射回来。
按照人们总结出来的规律来进行实验，可以让我们更深入地理解光的反射规律，并且给我们提供了一些启示与思考。
本篇文章将围绕探究光的反射规律实验题展开，介绍实验的过程、结果以及其中的启示。
【正文】【实验题介绍】我们来介绍一下探究光的反射规律的实验题目：在一块平滑的光滑板上竖立一面镜子，然后在镜子旁边放置一个光源和一个小球。
试图通过调整小球的位置，将光源照射到小球上。
【实验过程】1. 准备材料：一块光滑板、一面镜子、一个光源和一个小球。
将板子竖立起来，固定好。
2. 将镜子竖立在光滑板的一侧，确保其能够平稳地固定在板子上。
3. 在镜子和光滑板的一侧放置一个光源，点亮它。
在光滑板的另一侧放置一个小球。
4. 调整小球的位置，尝试将光源照射到小球上。
【实验结果】在实验中，我们会观察到以下结果：1. 当小球位于光源和镜子之间时，光线将被反射到空中，无法照射到小球上。
2. 当小球位于光源和镜子的同一侧时，光线将被镜子反射，并照射到小球上。
【启示与思考】通过这个实验题，我们可以得出一些启示与思考：1. 光的反射规律：从实验结果中我们可以看出，光线遵循反射规律，即光线在与镜子的相交处，以与法线的夹角等于入射角的方式反射。
这一规律实现了实验中的光线照射到小球上的效果。
2. 光的路径与物体位置：实验结果表明，光的路径会根据物体的位置而变化。
在实验中，当小球位于光源和镜子之间时，由于光不能穿过板子，因此无法照射到小球上。
但是，当小球位于光源和镜子同一侧时，光会经过镜子的反射，照射到小球上。
3. 视觉现象与光的反射：这个实验也提醒我们，当我们观察物体的时候，我们看到的并不是物体本身发出的光，而是物体上的光被反射到我们的眼睛中。
而镜子的使用实现了这种反射。
实验3探究光的反射定律(原卷版)
实验3 探究光的反射定律基础考点梳理1. 实验装置图2.实验器材：平面镜、激光笔、可折转的硬纸板、笔、量角器等．（1）可折转的硬纸板的作用：（2）量角器的作用：（3）平面镜的作用：3.实验环境：在环境中进行实验的目的：4. 实验过程（1）让光贴着硬纸板入射的目的：（2）纸板与平面镜应该放置的原因：若不垂直，则反射光线（选填“能”或“不能”）在纸板上呈现（3）记录光线的方法：（4）多次改变入射角的大小进行实验的目的：（5）“三线共面”的判断方法（6）光路可逆的验证：将激光沿着FO方向射入，观察到反射光线沿着OE方向射出，说明5.实验结论反射光线、入射光线和法线在；反射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角. 6.实验评价（1）使光路明显的方法：（2）记录反射角和入射角互余的原因：（3）实验时从不同方向都能观察到光线的原因：典型例题赏析实验结论：（1）反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；（2）反射光线、入射光线分别位于法线两侧；（3）反射角等于入射角．1.在探究光的反射规律的实验中，小明设计了如图所示的装置，平面镜放在水平桌面上，纸板E、F分别可绕ON转动，入射光AO始终紧贴纸板E射向平面镜的O点．（1）除图甲器材外，实验中还需要用到的测量仪器是，为了使光线更明显，应在较（选填“亮”或“暗”）的环境下进行实验，为了能在光屏上清晰地显示出光的传播路径，光屏表面应（选填：“光滑”或“粗糙”）些.要点1．实验环境要求：实验时周围的环境光线会对实验现象产生影响，导致实验光线不明显．从不同角度都能看到实验现象，光路在光屏上应发生漫反射。
（2）实验中需要使轴ON始终与平面镜______，入射光AO紧贴纸板是为了在纸板E 上．（3）入射光AO紧贴纸板E射向平面镜的O点，在纸板F上可以看到反射光OB，小明想把光的径迹保留在纸板上，可以进行的操作是__________________________________________________________.（4）（人教八上素材改编）实验中需要多次改变入射光的入射角度，最后纸板上留下多条光路，为了避免出错，应进行的操作是________________________________________________________________.要点2．记录光线：记录光路时要保证入射光与反射光的径迹一一对应，以便于测量和研究．（5）改变入射光AO的入射角度，多次实验后，记录的数据如下：实验次数 1 2 3 4入射角20°30°45°60°反射角20°30°45°60°①由表中数据可知，在光的反射过程中，反射角______入射角，反射角随入射角的增大而______．①观察实验中多组光的径迹可知，在反射现象中，反射光线与入射光线分居______两侧．（6）在上问的实验中，光屏上总能同时呈现出反射光线和入射光线，于是得出结论：光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
重点实验04探究光的反射规律(原卷版+解析)
重点实验04 探究光的反射规律【设计与进行实验】1.主要实验器材：激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可折转的白色粗糙硬纸板等；（1）量角器：测量入射角和反射角的度数；（2）可折转白色粗糙硬纸板：①显示光的传播路径，对光线起漫反射作用；②探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内；2.实验应在较暗的环境中进行：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显；3.纸板与镜面的放置要求：纸板与镜面垂直放置；4.探究反射角和入射角的大小关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角、入射角的大小，比较入射角和反射角的大小；5.探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内：将纸板NOF向前或向后折转，观察硬纸板上是否显示反射光线；6.验证光路是否可逆：将光线逆着反射光线的方向射入，观察新的反射光的传播路径是否与原来的入射光线重合；7.实验中改变入射角大小，多次实验的目的：避免实验的偶然性，让实验结论更具有普遍性；甲乙丙8.让光线紧贴纸板（光屏）射向O点的目的：在硬纸板（光屏）上能显示光路；9.实验描绘光的传播路径的方法：在入射光线和反射光线上取一个点，将该点与反射点O连接；10.区分每一组的对应的入射光线和反射光线的方法：对每一组入射光线和反射光线分别用不同颜色的笔进行描绘，或者对每一组入射光线和反射光线进行编号，【分析数据，总结结论】11.数据测量过程中的问题分析；12.分析数据，得出结论；【交流与讨论】13.实验时从纸板前不同的位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生了漫反射；14.实验中反射角与入射角的关系：反射角等于入射角（不能说成是入射角等于反射角）；实验结论：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在同一平面内；发射光线、入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。
【例1】在“探究光的反射规律”实验中:甲乙（1.（2）如图甲所示，一束光沿MO.（3）图甲中，若使光束沿NO.（4（5）图乙中，使用可绕ON（6）如图乙所示，使一束光贴着纸板EON沿某一角度射到O点，在纸板FON上没有观察到反射光，原因可（7）图乙中，让入射光线EO靠近法线NO，如果让光线逆着OF的方向射到平面镜上，会看到反射光线沿着OE（8（9.（10）小明完成实验探究后，将实验所测数据记录在下表中，他根据表中数据得出的结论和其他同学的结论并不一致.（11）小东也完成了实验探究，测量数据如下表所示.小东分析数据得出的结论是:光发生反射时，入射角等于反射角.小聪的结论是:光发生反射时，反射角等于入射角.【专题提升训练】1．如图甲所示，在探究光的反射规律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一块标有刻度的白色硬纸板垂直放置在平面镜上，硬纸板的右半面F 可绕ON前后翻折。
光现象练习题(光的反射)(含答案)
光现象练习题（光的反射）一、填空题：1、光在介质中是沿传播的，光年是的单位。
2、光在真空中的传播速度为 km/s，光在其它介质中的速度这个速度。
（大于、小于、等于）3、太阳发出的光经过8min20s射到地球上，则太阳与地球间的距离是。
日食的形成是因为。
发生日食时，是 ___的影子落在4、用枪射击，当缺口﹑准星尖和目标这三点成一线时，就能击中目标，这是利用了_____________的性质。
5、黑板用久了会产生“反光”现象，字看不清楚，这是因为黑板发生出来的光线比粉笔字发生出来的光线。
（填“强”或“弱”）6、当入射光线向法线靠拢时，反射角将；当反射光线与入射光线垂直时，反射角为，当入射光线与平面镜成20°角时，反射角为。
7、在距离竖直放置的平面镜前3m处站立一个人，这个人在镜中所成像与人的距离是____m,像的大小_____(选填“大于”“等于”或“小于”)人的大小。
8、如图所示，灯罩可使灯泡射向上方的光向着下方照射，这是应用了光的_____________,地面上出现了桌子的影子，这是由于光的____________形成的。
9、冬冬同学站在平面镜前3m处，她看到镜中自己的像是由于光的___________现象形成的，她的像到镜面的距离为_________m；现将一块和平面镜一般大的木板放在镜子后面1m处，如图所示，这时她_______（填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像。
10、如图所示，太阳光与水平面成50°角，要利用平面镜使太阳光沿竖直方向照亮井底。
则镜面与水平面所成角的度数应等于。
11、有一光电控制液面高度的仪器，是通过光束在液面上的反射光线打到光电屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面高度，然后通过装置调节液面的高度，如图所示，当光电屏上的光点由S1移到S2，表示液面高度。
（填“上升”、“下降”或“不变”）12、请你做一做：将钟竖直在平面镜前，看看镜中钟的时针和分针与钟本身的时针和分针的位置关系如何？（1）如图1所示，是从平面镜中看到的一只台钟钟面上的指针位置，已知镜面与钟面相平行，则实际时间应是。
初三物理光的反射试题答案及解析
初三物理光的反射试题答案及解析1.（2分）在探究光的反射规律时，小红沿一可沿ON折转的白色硬纸板ABCD 放置在平面镜上，让一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，可在ABCD平面内看到反射光线．实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，另一个作用是．【答案】垂直；探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内。
【解析】在探究光的反射规律时，由于法线与镜面垂直，将白色硬纸板垂直放置在平面镜上，这样可以使反射光线和入射光线同时在硬纸板上呈现；实验中使用可折转的硬纸板，除了能呈现光路外，通过向后折硬纸板，观察右侧纸板上有无反射光线，来探究反射光线、入射光线与法线是否在同一平面内。
【考点】探究光的反射规律2.关于光的反射，下列选项正确的是（）A．入射光线与反射面的夹角为15°时，反射角也为15°B．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°C．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线D．镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律【答案】C【解析】光的反射定律的内容：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角．A、入射角是入射光线与法线的夹角；反射角是反射光线与法线的夹角．当入射光线与反射面的夹角为15°时，则入射角为90°-15°=75°，所以反射角也为75°，所以A选项错误．B、入射角增大5°时，反射角也增大5°，所以反射光线与入射光线的夹角也增大10°．所以B选项错误．C、入射光线靠近法线时，入射角减小，所以反射角也减小，反射光线靠近法线，所以C选项正确．D、镜面反射和漫反射都属于光的反射。
每条光线都要遵循光的反射定律，所以D选项错误．【考点】光的反射定律3.（4分）教材实验情景再现：（1）实验：“探究光反射时的规律”图a中甲为实验装置图让一束光线EO贴着纸板射到平面板上，在纸板上会看到反射光线OF，将纸板沿ON向后折，此时在纸板上看不到反射光线，如图乙所示，此现象说明：．在图甲中，如果让光线逆着OF的方向射到平面镜上，会看到反射光线沿着OE方向射出，此现象说明：．（2）实验二：“探究平面镜成像的特点”图b中甲是实验装置图，在A处放一支点燃的蜡烛，可以看到竖直玻璃板后出现蜡烛的像，再拿出一支外形相同但未点燃的蜡烛，当移到A′处时，看到它跟A的像完全重合，这种确定像与物体大小的方法是法．经三次实验，分别将图b乙中像点A′、B′、C′和对应物点A、B、C连接，发现像和物到镜面的距离．图a 图b【答案】（1）反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内，在反射现象中，光路是可逆的；（2）等效替代，相等。
沪科版八年级上册3.2探究光的反射规律练习题(解析版)
初中物理课标八年级上册第三章3.2探究光的反射规律练习题一、单选题1.在做“研究光的反射实验”时，如图所示，将一束光沿MO射向镜面，则反射光的方向是()A. OAB. OBC. OCD. OD2.图中属于光的反射现象的是()A. 手影B. 水中桥的倒影C. 用放大镜看字D. 树林中的光束3.有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏(能将光信号转化为电信号进行处理)上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度．如图所示的光路图，电光屏上的光点由S1移到S2时，表示液面的高度A. 上升B. 下降C. 不变D. 不确定4.中国的诗词歌赋蕴含丰富的光学知识，下列说法正确的是()A. “明月几时有？把酒问青天”，酒中明月倒影是光的折射B. “起舞弄清影，何似在人间”，影子的形成是由于光沿直线传播C. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，阴晴圆缺的月亮是自然光源D. “但愿人长久，千里共婵娟”，共赏的天上明月是平面镜所成的像5.炎热的夏天开车行驶在公路上，常觉得公路远处似乎有水，水中还有汽车、电杆等物体的倒影，但当车行驶至该处时，水却消失了。
下列现象中，与其形成原理相同的的是()A. 铅笔在水面处“折断”B. 人在阳光下形成影子C. 日食的形成D. 豹子在水中形成倒影6.在如图所示的四种现象中，由光的反射形成的是()A. 筷子在水中弯折B. 山在水中的倒影C. 手的影子D. 天空中出现的彩虹7.湖水的深度为2米，在湖面的正上方5米处有一只小鸟，则小鸟与湖中的像距离为()A. 5米B. 7米C. 10米D. 14米8.皮鞋上擦过油后，再用鞋刷或软布反复擦几下，越擦越亮，原因是()A. 反复擦可增加漫反射效果B. 反复擦可使鞋油填空皮革表面凹坑，增加表面光滑程度，增加镜面反射效果C. 鞋油反光性能比皮鞋好，反复擦可使鞋油均匀分布，增加镜面反射效果D. 鞋油的颜色比皮革好，可增加镜面反射效果9.要探究反射光线与入射光线和法线是否在同一平面内，应对如图装置进行的操作是()A. 改变入射光线与法线的夹角B. 改变反射光线与法线的夹角C. 沿法线向后转动板ED. 沿法线向后转动板F10.让一束光从空气斜射入水中，出现如图所示的现象。
探究光的反射定律练习题及标准答案
探究光的反射定律练习题及标准答案如图是“探究光的反射规律”的实验装置：
（1）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕发现ON旋转，此时反射光线的位置___（选填“发生”或“不发生”）变化．（2）为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是___．
A．沿ON前后转动板EB．沿ON前后转动板F
C．改变光线OB与ON之间的夹角D．改变光线AO与ON之间的夹角
（3）小红在实验时，让一束光AO贴着纸板E射到平面镜上，在纸板F上会看到反射光线OB．将纸板F沿ON向前或后折，此时在纸板F上看不到反射光线，此实验现象说明___．
（4）如果让光线沿着BO的方向射向镜面，会看到发射光线沿着OA方向射出，这表明___．
答案：
（1）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置不发生变化，因为反射光线是由入射光线决定的．
（2）此题主要探究光的反射规律，先让一束光贴着纸板沿某一
个角度射到O点，量出入射角和反射角的度数，然后改变光束的入射方向，使入射角减小，再量出入射角和反射角的度数，与前一次实验量出的结果进行比较，即可发现反射角和入射角关系．故选D；
（3）实验中，将纸板沿ON向后折，是为了探究反射光线、入射光线是否在同一平面内；
看不到反射光了，说明反射光已经不在纸板上了，而此时纸板B和纸板A也不是一个平面了，所以说反射光线应与入射光线以及法线在同一平面内．
（4）如果让光线逆着OB的方向射向镜面，这时的入射角为原来的反射角，根据光的反射定律，反射角等于入射角，这时的反射角为原来的入射角，所以会发现光线原路返回，也就是在反射现象中，光路是可逆的．
故答案为：（1）不发生；（2）D；（3）反射光线应与入射光线以及法线在同一平面；（3）在反射现象中，光路是可逆的．。
实验必考一题： 实验1 探究光反射时的规律(原卷版)
入射角
反射角
1
20°
20°
2
45°
45°
3
60°
60°
7.如图所示是“探究光反射时的规律”的部分实验装置。
实验次数
1
2
3
入射角
30°
45°
60°
反射角
30°
45°
60°
（1）如图甲所示，使纸板与水平桌面上的平面镜______。
（2）在图甲中，使一束光贴着纸板A沿EO射向平面镜上O点，观察反射光线和对应的入射光线。改变光束入射角度，多做几次，描绘每次光的径迹，量出入射角和反射角，记录如表。比较反射角和入射角，可以得出结论，反射角______入射角。
（6）如表是实验中记录的数据：
实验次数
1
2
3
4
入射角
30°
40°
45°
60°
反射角
30°
40°
45°
30°
分析实验数据可知：在反射现象中，反射角______（填“大于”“等于”或“小于”）入射角。反射角随入射角的增大而______；
（7）表格中的第4次数据与结论相差较大，原因可能是______，正确数据应该是______；
次数
1
2
3
4
5
入射角i
70°
60°
45°
30°
20°
反射角r
70°
60°
45°
30°
20°
（1）实验时使光贴着纸板入射是为了___________；
（2）实验中，将纸板右侧沿着ON向后翻折一定的角度，若发现的现象是___________，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内；
3.2“探究光的反射规律”知识归纳练习题(无答案)
3.2“探究光的反射规律”知识归纳练习题一、单选题1.一束光线照射到镜面上，当入射光线与镜面的夹角为35o时，则反射角为（）A. 35oB. 70oC. 55oD. 110o2.古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”和“池水映明月”分别说的是___现象和___现象。
（）A. 折射，折射B. 折射，反射C. 反射，反射D. 反射，折射3.下列光现象与其成因对应正确的（）A. 水中倒影——光的折射B. 雨后彩虹——光的反射C. 形影不离——光的直线传播D. 海市蜃楼——光的色散4.下列关于光现象的说法正确的是（）A. 桥在水中的倒影是光的折射现象B. 影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播C. 红外线最显著的性质是能使荧光物质发光D. 镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律5.如图所示，下列成语与其物理知识相符的是（）A.凿壁偷光﹣﹣光的直线传播B.井底之蛙﹣﹣光的反射C.猴子捞月﹣﹣光的直线传播D.杯弓蛇影﹣﹣光的折射6.我们看到大海平静时，海水呈蓝色，其主要原因是（）A. 海水里含有盐分B. 蔚蓝色天空照映的结果C. 太阳光经漫反射产生的效果D. 日光中其他色光多被海水吸收，人眼看到的主要是海水反射的蓝光7.下列现象中，由于光的反射形成的是（）A. 铅笔在水面处“折断”B. 人在阳光下形成影子C. 豹子在水中形成倒影D. 放大镜把字放大8.试卷是白纸上印有黑字，我们能看清字的主要原因是（）A. 白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入眼睛B. 白光射到试卷上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛C. 白光射到试卷上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反射光D. 黑字比白纸反射光的本领强9.下列实验利用光的反射的是（）A. 用凸透镜取火B. 用三棱镜分解太阳光C. 司机通过后视镜了解车后的交通状况D. 开凿隧道时，工人们用激光束引导掘进机10.下列关于光现象的四幅图中说法错误的是（）A. 大海深处发光的水母是光源B. 雾天透过树丛的光束是直的，表明光在空气中沿直线传播C. 医生用电子胃镜通过光导纤维观察人体胃肠道内部是利用光的多次折射传输图象信息D. 英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生色散证明了太阳光是复色光11.如下说法中不正确的是（）A. 入射角是0°时，反射角也是0°B. 入射角增加15°时，反射角也增加15°C. 入射光线向法线靠拢，反射光线也靠拢法线D. 入射光线与反射面垂直时，反射角为90°12.下列关于“光现象”的说法正确的是（）A. 池水看起来比实际浅，这是由于光的折射引起的B. 浓密的树荫下出现很多圆形的光斑，这是由于光的反射引起的C. 路边建筑物的玻璃幕墙造成光污染，这是由于光的漫反射引起的D. 红色的牡丹看上去呈红色，这是由于它吸收红光，反射其他色光引起的13.下列光学中不正确的是（）A. 平面镜成像B. 光的色散C. 光的反射D. 光从空气射入水中14如图所示，一束光线射向平面镜，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别为（）A. 30°、30°B. 60°、60°C. 30°、60°D. 60°、30°15.下列现象中，由光的反射形成的是（）A.树荫下的光斑B.月光下人在地面上的影子C.平静的河面映出桥的“倒影”D.注水后的游泳池看上去“变浅”二、填空题16.如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动.①如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，若将AO向ON靠近，则OB_________ON.(填“靠近”或“远离”)实验结果表明：反射角________入射角.②如乙，把半面纸板F向前或向后折，则________ (填“能”或“不能”)看到反射光线，说明________.17.入射光线与平面镜的夹角为60°，则反射角为________；若入射角增大10°，反射角将增大________．18.我们观察到水中的鱼和水中的云，它们形成的原因，前者是由于光的________ 而形成的________ 像（选填“虚”或“实”）；后者是由于光的________ 而形成的。
湖北省武汉市2022-2023学年八上期末物理实验专题复习——探究光的反射定律
典例1：在探究光的反射规律实验中，平而镜放在水平桌面上，纸板ENF 竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON 垂直于镜面，如图所示，使一束光贴着纸板沿EO 入射，经平面镜反射后沿OF 射出。
1、先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持 垂直 。
将白色硬纸板 竖直 放置在平面镜上 2、白色的硬纸板表面应尽可能 粗糙 （选填“光滑”或“粗糙”）．在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO 的径迹，这是因为光在纸板上发生了 漫反射 。
3、在实验中，“可折转”光屏的作用是： ① 显示光的传播路径 ；② 探究反射线入射光线、法线是在同一平面内4、将纸板NOF 向后翻折，可以发现在纸板上 看不见 反射光线，但此时反射光线仍然 存在 。
（选填“存在”或“不存在”）5、为了进一步确定此时反射光线的位置，将纸板沿PQ 剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的 下部 （选填“上部”或“下部”）会看到反射光线．由此说明 反射光线、入射光线和法线都在同一平面内6、在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据，便得出了光反射时的普遍规律，请你指出它的不足之处：一次实验具有偶然性，不具有普遍规律。
改变入射角的大小，多次实验的目的是得到普遍的规律,使实验结论更具普遍性。
7、为了使实验结论具有普遍性，通过改变AO 的位置，来改变入射角的大小。
实验时，当入射角由50°变为40°时，反射光线将 靠拢 （选填“偏离”或“靠拢”）法线。
当入射光线AO 移到和法线ON 重合时，反射角为 0° 。
2022武汉市八年级期末复习专题——光的反射定律例题讲解8、上诉实验数据如下表，其中有一组数据测错了，这组数据是第 3 次实验的，原因可能是将反射光线与镜面的夹角当成了反射角9、光的反射定律:①在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；②反射光线、人射光线别位于法线两侧；③反射角等于入射角。
中考物理 实验探究题(全面)
(2)天平调节平衡后,测出空烧杯的质量为28 g,在烧杯中倒入适量的食用油,测出烧 杯和食用油的总质量如图乙所示,将烧杯中的食用油全部倒入量筒中,食用油的体 积如图丙所示,则烧杯中食用油的质量为____3_3_._2__g,食用油的密度为___0_._8_3_×_1_0_3_ kg/m3。 (3)小明用这种方法测出的食用油密度与真实值相比____偏__大___(选填“偏大”或“偏 小”)。
(4)实验过程中,随着蜡烛的长度逐渐变短,光屏上烛焰的像将____上__移___(选填“上移” 或“下移”)。 (5)实验过程中,当蜡烛与凸透镜的距离如图丙所示时,在光屏上可得到一个清晰的 倒立的实像,若保持蜡烛和光屏位置不变,移动透镜至____3_5_._0__cm刻度线处,光屏上 能再次呈现清晰的实像。
类型一 光学实验
考向一:探究光的反射定律
1.(2022·自贡中考)在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,水平放置平面镜,白色
纸板
竖直立在平面镜上,纸板由E、F两部分组成,可以绕ON翻折。 (1)实验时,把纸板ENF垂直放在平面镜上,入射光线AO的法线是___O_N____,光线AO的
入射角大小是___4_0___度;
(2)实验数据如表所示,____甲___(选填“甲”或“乙”)液体的吸热能力强。如果要在甲、 乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂,你认为___甲____(选填“甲”或“乙”)液体较为 合理。
加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 30 34 38 42 46 乙的温度/℃ 10 18 26 34 42
光的反射实验探究题
《光的反射》实验探究题一、命题点:１、主演实验器材的选取及作用：激光笔、平面镜、可转折的纸板、量角器。
(1）选择粗糙纸板的原因:光在纸板表面发生＿___＿_＿_____，实验时可以在不同位置观察到光的传播路径。
（2)纸板的作用：________＿__＿_____＿____＿__；_____＿_＿______＿＿__＿___＿__＿＿__＿___＿＿__＿___。
(3)量角器的作用：测量反射角和入射角的大小。
2、实验装置如图所示：３、实验关键操作：（1）光路的确定：使光线贴着纸板斜射向平面镜，沿入射光线和反射光线分别描两点。
(2)判断“三线共面”的操作:把纸板＿__＿_____＿＿_____＿__＿_______＿___＿_，观察纸板上是否显示反射光线，若不显示，说明三线共面。
(３）验证光路可逆性的操作:将光线逆着反射光线射入,观察光的传播路径是否重合。
（4）使实验结论具有普遍性的操作:＿__＿＿_＿___________＿__＿__＿__＿＿__＿＿＿___＿_＿_＿:实验次数 1 ２ 3入射角10°30°６０°反射角10°3０°60°（1）表格设计：包含实验次数、入射角、反射角。
(2）得出实验结论:入射角_＿_____入射角,且反射角随入射角的增大而＿_＿____。
(3)入射角与反射角相差较大或不相等的原因:将入射光线或反射光线与平面镜的夹角记录成入射角或反射角。
5、实验注意事项:（1）实验应在＿_＿_____环境下进行，目的是使实验现象更明显。
（2)纸板与镜面的放置要求:纸板与平面镜应__＿＿__＿_放置,若倾斜放置,则在纸板上不能看到反射光线。
（3)区分纸板上多条光路的方法：给入射光线和对应的反射光线________＿或用不同颜色的比画出入射光线和对应的反射光线。
二、重点题型1、在“探究光的反射规律”的实验中,平面镜M水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上,纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ＯN翻折。
4.2光的反射(课堂练习)
第2节光的反射一、选择题（共20小题）：1．张亮同学在家中用激光小手电把一束光垂直射到一平面镜上，则以下说法正确的是（）A．不会发生光的反射 B．入射角为90° C．入射角和反射角都为90° D．反射角为0°2．一束光射到镜面上发生反射，当反射光线与入射光线垂直时，则（）A．入射角为45o B．入射角为90o C．反射角为60o D．入射光线与镜面垂直3．关于光的反射，下列说法正确的是（）A．入射光线靠近法线时，反射光线远离法线B．入射光线与反射面夹角为30°时，反射角是30°C．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角增大10°D．镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律4．如果你在平面镜中看到了另一个同学的眼睛，那么无论这个平面镜多么小，该同学也一定能通过这个平面镜看到你的眼睛，这是因为（）A．光的折射 B．光的直线传播C．光的漫反射 D．反射现象中光路可逆5．“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，关于该实验，下列说法正确的是（）A．移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，观察到反射光束也沿逆时针方向转动B．将一束光贴着纸板EF沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出C．将纸板F绕ON向后翻转任意角度，纸板上仍有反射光束呈现D．若将纸板（连同激光笔）向后倾斜，此时反射光束仍在纸板上呈现6．利用如图所示装置探究“光的反射规律”，下列有关说法正确的是（）A．入射光线与法线重合时，反射角为90°B．图中的α角为反射角C．反射光线OB是入射光线AO发生镜面反射形成的D．纸板NOF沿NO边向后折时看不到反射光线，原因是这时没有反射光线7．用如图所示的装置探究光的反射规律。
纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折，为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是（）A．改变光线EO与ON的夹角 B．沿ON向后转动纸板FC．改变纸板与平面镜之间的夹角 D．沿ON向后转动纸板E8．如图是小天同学探究光的反射定律的实验过程。
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《光的反射》实验探究题一、命题点：1、主演实验器材的选取及作用：激光笔、平面镜、可转折的纸板、量角器。
（1）选择粗糙纸板的原因：光在纸板表面发生____________，实验时可以在不同位置观察到光的传播路径。
（2）纸板的作用：_________________________；_________________________________________。
（3）量角器的作用：测量反射角和入射角的大小。
2、实验装置如图所示：3、实验关键操作：（1）光路的确定：使光线贴着纸板斜射向平面镜，沿入射光线和反射光线分别描两点。
（2）判断“三线共面”的操作：把纸板_________________________________，观察纸板上是否显示反射光线，若不显示，说明三线共面。
（3）验证光路可逆性的操作：将光线逆着反射光线射入，观察光的传播路径是否重合。
（4）使实验结论具有普遍性的操作：____________________________________________________。
4、实验数据处理及分析：实验次数 1 2 3入射角10°30°60°反射角10°30°60°（1）表格设计：包含实验次数、入射角、反射角。
（2）得出实验结论：入射角_______入射角，且反射角随入射角的增大而_______。
（3）入射角与反射角相差较大或不相等的原因：将入射光线或反射光线与平面镜的夹角记录成入射角或反射角。
5、实验注意事项：（1）实验应在________环境下进行，目的是使实验现象更明显。
（2）纸板与镜面的放置要求：纸板与平面镜应________放置，若倾斜放置，则在纸板上不能看到反射光线。
（3）区分纸板上多条光路的方法：给入射光线和对应的反射光线_________或用不同颜色的比画出入射光线和对应的反射光线。
二、重点题型1、在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜M水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可绕竖直接缝ON翻折。
（1）如图甲，将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB。
接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上________（能／不能）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与ON在____________内。
（2）小明在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据（如乙表），根据这组数据，他__________ （能／不能）得出关于光反射时反射角与入射角关系的结论，理由：___________________________ 。
三、拓展提高1、让入射光线AO靠近法线ON，则反射角会________（选填“变大”或“变小”）。
2、若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的________方向射出，表明在光的反射现象中光路是__________的。
3、实验中白色纸板的表面应尽量_________（选填“粗糙”或“光滑”），为了便于测量和探究，需要在纸板上记录的是：________________________________________________。
4、实验开始时，激光笔垂直照射到平面镜上，此时测得的反射角为_______。
5、将纸板F绕ON翻转，纸板F上看不到反射光线，小明认为此时反射光线不存在，他的说法是否正确：_________。
6、实验时为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，应该采取的操作是：_______________ _______________。
7、实验时，小明发现每次把光的传播路径描下来非常不方便，他认为只要在光的传播路径上标记一个合适的点就能确定了，他用到的光学知识都是：___________________________。
8、使一束光贴着纸板E沿某一角度入射到O点，纸板F上没有观察到反射光线，原因可能是________ ______________________。
9、在探究“光的反射规律”时，得到下列四组数据，第_____次实验数据是错误的，出现错误的原因是___________________________________________________。
四、反馈练习1、为了探究光的反射规律，小明用如图所示的装置进行实验，平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上。
（1）为了看清楚纸板上的光路，硬纸板材质应是_________ (选填“粗糙的”或“光滑的”)。
（2）小明让一束光贴着纸板射到O点，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是 ___________(选填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。
（3）以法线ON为轴线，将白色硬纸板的F面绕法线ON向后旋转，此时反射光线的位置_________ (选填“发生”或“不发生”)变化。
2、小明和小聪在探究光的反射规律，实验装置如图所示。
（1）∠FON是____角（选填“入射”或“反射”）。
（2）一束光沿EO射到镜面，在纸板上会看到反射光OF。
若沿着FO的方向再入射一束光，它的反射光沿OE方向射出，此现象说明_________________________________。
（3）在研究反射角和入射角的关系时，收集数据如下表：小明分析表中数据，得出_____________________的结论。
小聪说，此结论不具有普遍性。
请指出实验中的不足并加以改进：_____________________________。
3、课堂上，老师用一套器材进行“研究光的反射定律”的实验演示，得出了正确的结论。
（1）当入射角为______ 时，反射光线和入射光线重合，当纸板F与E _____________时，才能在纸板上看见反射光路。
（2）实验中老师让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，再观测几组入射角和反射角，该步骤的目的是为了比较___________________ ___________，通过实验可以得出的正确结论是：_____________________。
（3）课后，某同学利用同一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据记录在表格中。
经检查三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。
你认为其中的原因应该是_____________________________________ 。
（4）将纸板E、F置于同一平面后，若将一束光贴着纸板F沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，这说明光在反射时，__________________________。
（5）以ON为轴线，把纸板F向前或向后转折，不能在纸板F上看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线在_______（选填“同一”或“不同”）平面内；此时，反射光线___________（填“存在”或“不存在”）；若存在，请你用另一种方式将它显示出来；若不存在，请说明理由___________ ___________________。
4、小皓在探究“光反射时的规律”时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板放置在平面镜上。
（1）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图甲所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线________（填“在”或“不在”）同一平面内，在纸板上_________（填“能”或“不能”）看到反射光线。
（2）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是（）A、向纸板喷烟或雾B、使光束垂直纸板射到O点C、使光束贴着纸板射到O点5、在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作。
（1）小明让光线贴着垂直于镜面的纸板沿AO方向射向镜面，反射光沿OB方向射出，并用量角器测量入射角和反射角的大小，结果如图甲所示，接下来小明应该多次改变 ____________________，重复上述操作，最终才能得出“反射角等于入射角”的普遍性规律。
（2）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_______（选填“在”或“不在”）同一平面内，若此时通过平面镜观察纸板，则看到的图像应为丙图中的_____（选填“①”、“②”或“③”）。
6、为了探究反射时的规律，小刚所在实验小组的同学选用了平面镜、纸板、直尺、铅笔、量角器和激光光源进行了如图所示的实验：（1）实验时，测得入射角为30°，则反射光线与镜面的夹角为________。
小刚改变入射角继续实验，每次都画出光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光线，无法区分哪些反射光线与哪条入射光线相对应，为了避免这一问题出现，实验时应该怎样做？请你给小刚出个主意：____________________________________________。
（3）完成实验后，同组的同学都想从平面镜中看到其他同学的眼镜，而不让其他同学看到自己的眼镜，结果，谁都没能做到，请你解释“没能做到”的原因：__________________________________。
（4）实验中，放置平面镜和白纸的顺序是：先把一个小平面镜竖直立在一块长方形木板上，然后把一张白纸平铺在木板上，使白纸边缘紧贴平面镜放置，而不是先放白纸再把平面镜竖直立在白纸上，这样做的好处是什么？（5）为了得到反射角等于入射角的规律，应当______________________________________________。
（6）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是_________________________________。
答案：一、1、（1）漫反射（2）显示光路探究入射光线与反射光线是否在同一平面内3、（2）沿发现ON向前或向后折（3）改变光束入射角的度数，多做几次实验，换用不同颜色的笔记录每次光的路径4、（2）等于增大5、（1）较暗（2）垂直（3）标序号二、1、（1）不能同一平面（2）不能只进行一次实验，结论具有偶然性三、1、变小2、OA 可逆（3 ）粗糙入射光线和反射光线的传播路径4、0°5、不正确6、使激光笔紧贴着纸板入射7、光沿直线传播8、纸板与平面镜不垂直9、3 把入射光线与平面镜之间的夹角当成了入射角。
四、1、粗糙的一定垂直不发生2、（1）反射（2）在反射时，光路是可逆的（3）得出：反射角等于入射角不足：只测量了一组入射角及对应的反射角的大小改进：多次改变入射角的划、，测量并分析比较对应的反射角和入射角的大小，得出普遍规律3、（1）0°在同一平面（2）反射角与入射角的大小关系反射角等于入射角（3）误将反射光线与镜面的夹角当成反射角（4）光路是可逆的（5）同一；存在；在硬纸板附近点蚊香，造烟雾（或撒粉笔灰等）4、（1）在不能（2）C5、(1)入射角大小（2）在③6、（1）60°；给对应的入射光线和反射光线编号（或每次实验选用一种颜色的彩笔花光线）等；（3）反射时，光路是可逆的（4）便于呈现入射光线和反射光线（5）改变入射角大小，进行多次实验，进行多次测量（6）验证反射光线与入射光线是否在同一平面内实验次数入射角α反射角β1 15°75°2 30°60°3 45° 45°。