小班年级组十一月份主题活动方案
小班十一月份教研计划(3篇)
第1篇一、计划背景随着新学期的开始，小班的教学工作逐渐步入正轨。
为了进一步提升教师的专业素养，提高教育教学质量，特制定本教研计划。
本月教研活动将围绕教育教学、班级管理、教师个人成长等方面展开，旨在促进教师间的交流与合作，共同提升教育教学水平。
二、教研目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长。
2. 加强班级管理，提高班级整体素质。
3. 丰富教研活动形式，增强教师间的互动与交流。
4. 关注幼儿个体差异，实施个性化教育。
三、教研内容1. 教育教学（1）开展教学观摩活动，提高教师教学水平。
（2）组织教师参加各类教学研讨活动，学习先进的教育理念和教学方法。
（3）针对教学中的难点和重点，开展集体备课活动。
（4）开展教学反思活动，促进教师不断改进教学方法。
2. 班级管理（1）加强班级常规管理，提高班级整体纪律。
（2）开展班级文化建设，营造良好的班级氛围。
（3）关注幼儿心理健康，开展心理辅导活动。
（4）加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿成长。
3. 教师个人成长（1）组织教师参加各类培训活动，提升教师专业素养。
（2）开展教师读书分享活动，促进教师阅读习惯的培养。
（3）举办教师技能比赛，提高教师教学技能。
（4）关注教师心理健康，开展心理疏导活动。
四、教研活动安排1. 教学观摩活动时间：11月1日内容：观摩优秀教师公开课，学习先进的教学方法。
2. 教学研讨活动时间：11月8日内容：针对本班教学中的难点和重点，开展集体备课活动。
3. 班级管理经验交流会时间：11月15日内容：分享班级管理经验，提高班级管理水平。
4. 教师读书分享活动时间：11月22日内容：教师分享读书心得，促进教师阅读习惯的培养。
5. 教师技能比赛时间：11月29日内容：举办教师技能比赛，提高教师教学技能。
五、实施步骤1. 制定详细的教研计划，明确教研目标、内容、时间、地点等。
2. 组织教师参加各类教研活动，确保教研活动的顺利进行。
3. 对教研活动进行总结和反思，及时发现问题并改进。
小班十一月教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高小班教师的教育教学水平，促进幼儿全面发展，本园决定在十一月开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在提升教师的专业素养，丰富教育教学方法，激发幼儿的学习兴趣，为幼儿的健康成长奠定基础。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿身心发展规律的认识，使教师能够更好地把握幼儿的年龄特点，实施科学的教育教学。
2. 提升教师的专业素养，丰富教育教学方法，提高教育教学质量。
3. 激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力，促进幼儿全面发展。
4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）时间：11月1日-11月15日（2）内容：组织教师观摩优秀教学案例，分析教学过程，探讨教学方法，提高教师的教学能力。
（3）形式：分组研讨、集体讨论、专家点评2. 教学设计比赛（1）时间：11月16日-11月30日（2）内容：要求教师根据幼儿年龄特点，设计一节符合幼儿兴趣和发展需要的教学活动。
（3）形式：作品展示、评委点评、教师互评3. 教育故事分享会（1）时间：11月20日（2）内容：邀请优秀教师分享教育教学过程中的成功案例，激发教师的教育热情。
（3）形式：故事分享、互动交流、专家点评4. 教师技能培训（1）时间：11月25日（2）内容：针对教师在实际教学中遇到的问题，开展专项技能培训。
（3）形式：专家讲座、实践操作、交流分享5. 教研组活动（1）时间：11月全月（2）内容：各教研组根据本组实际情况，开展针对性的教研活动。
（3）形式：专题研讨、案例分析、实践反思四、活动安排1. 11月1日-11月15日：开展教学观摩与研讨活动。
2. 11月16日-11月30日：开展教学设计比赛。
3. 11月20日：举办教育故事分享会。
4. 11月25日：开展教师技能培训。
5. 11月全月：各教研组开展教研组活动。
五、活动要求1. 全体教师应积极参与各项教研活动，提高自身教育教学水平。
幼儿园小班十一月份工作计划(3篇)
幼儿园小班十一月份工作计划(3篇)第一篇：小班十一月份工作计划一、主题活动：1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
2、围绕《石头大家玩》主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。
通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。
二、常规教育：1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随意打断别人的交谈。
2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。
3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。
三、环境布置：1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。
2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。
3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，互相欣赏，感受造型美。
4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。
四、家长工作：1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。
2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。
3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。
第二篇：幼儿园小班十一月份的详细工作计划幼儿园小班十一月份的详细工作计划健康领域：1 协助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
2 对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3 引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4 引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
社会性领域：1 知道友好的对待邻里的小朋友。
小班十一月份月计划
小班十一月份月计划一、教学目标。
本月份的教学目标是帮助小班学生在语言、数学、科学和艺术等方面获得更全面的提高。
具体目标包括：1. 语言，提高学生的听说读写能力，让他们能够用简单的句子表达自己的想法，并能听懂简单的英语对话。
2. 数学，巩固小班学生的基本数学概念，包括数字、形状、大小和简单的加减法运算。
3. 科学，通过观察、实验和探究，培养学生的科学探究意识，引导他们对周围世界产生好奇心。
4. 艺术，通过绘画、手工制作等活动，培养学生的审美情感和动手能力，激发他们的创造力和想象力。
二、教学内容。
1. 语言，本月份将围绕“我的家庭”、“我的朋友”、“我的学校”等主题展开教学，让学生能够用简单的句子描述自己的家庭、朋友和学校生活。
2. 数学，主要围绕数字0-10的认识、大小比较和简单的加减法运算展开教学，通过游戏和实际操作帮助学生掌握基本的数学概念。
3. 科学，通过观察昆虫、植物和天气等现象，引导学生发现身边的奥秘，培养他们的科学探究意识。
4. 艺术，通过绘画、剪纸、手工制作等活动，培养学生的审美情感和动手能力，激发他们的创造力和想象力。
三、教学方法。
1. 语言，采用情景教学法和游戏教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 数学，采用故事教学法和操纵教具法，帮助学生理解抽象的数学概念。
3. 科学，采用实验教学法和探究教学法，让学生通过实际操作发现科学的乐趣。
4. 艺术，采用示范教学法和自由创作法，引导学生在艺术活动中发挥想象力和创造力。
四、教学活动安排。
1. 语言，每周安排一次英语角活动，让学生在模拟情景中练习英语口语表达。
2. 数学，每周安排一次数学游戏活动，让学生通过游戏巩固数学知识。
3. 科学，每周安排一次科学实验活动，让学生亲自动手进行实验，体验科学的乐趣。
4. 艺术，每周安排一次手工制作活动，让学生在动手操作中培养审美情感和创造力。
五、教学评估。
1. 语言，通过口语表达和听力测试，评估学生的英语交流能力。
小班十一月份教研组活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育也面临着新的挑战和机遇。
为了提升小班教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我园于十一月份开展了小班教研组活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升教师对幼儿教育的理解，提高教学质量。
二、活动目标1. 通过集体备课，提高教师对教材内容的把握能力。
2. 通过教学观摩，促进教师之间的教学交流与反思。
3. 通过经验分享，提升教师对幼儿教育问题的解决能力。
4. 增强教师团队凝聚力，促进教师专业成长。
三、活动内容1. 集体备课时间：2023年11月1日地点：小班教研组办公室主题：《小动物的家》参与人员：小班全体教师活动过程：（1）主备人介绍教学设计思路，包括教学目标、重难点、教学方法和教学资源等。
（2）全体教师针对教学设计进行讨论，提出修改意见和建议。
（3）主备人根据讨论结果修改教学设计。
（4）教研组长总结本次集体备课的成果，并对后续教学工作提出要求。
2. 教学观摩时间：2023年11月8日地点：小一班教室观摩课程：《小动物的家》参与人员：小班全体教师活动过程：（1）主备人进行教学展示，全体教师观摩。
（2）观摩结束后，全体教师对教学活动进行点评，包括教学目标达成情况、教学方法运用、幼儿参与度等。
（3）教研组长总结本次教学观摩的亮点和不足，并提出改进建议。
3. 经验分享时间：2023年11月15日地点：小班教研组办公室主题：《如何有效开展幼儿户外活动》分享人：张老师参与人员：小班全体教师活动过程：（1）张老师分享自己在户外活动中的经验和心得。
（2）全体教师针对张老师的分享进行讨论，提出自己的观点和建议。
（3）教研组长总结本次经验分享的成果，并对今后的户外活动提出指导性意见。
四、活动总结1. 集体备课效果显著：通过集体备课，教师们对教材内容的把握更加准确，教学设计更加合理，为提高教学质量奠定了基础。
2. 教学观摩促进交流：教学观摩活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，有助于提升教师的教学水平。
小班十一月份教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育教学质量日益受到关注。
为了提高小班教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我园于十一月份开展了小班教研活动。
本次教研活动旨在通过探讨小班教育教学中的重点、难点，提升教师的专业素养，为幼儿提供更加优质的教育环境。
二、活动时间及地点时间：2021年11月15日地点：幼儿园多功能厅三、活动主题小班教育教学中的互动策略与幼儿发展四、活动流程1. 主持人开场2. 教师代表发言3. 小组讨论4. 分享交流5. 领导总结五、活动内容1. 主持人开场主持人对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了互动策略在幼儿教育中的重要性，并鼓励教师积极参与讨论，共同探讨如何提高小班教育教学质量。
2. 教师代表发言教师代表结合自身教学经验，分享了在小班教育教学过程中遇到的互动策略问题，以及在实际教学中的有效做法。
例如，如何利用游戏、角色扮演等方式激发幼儿的参与积极性，如何关注幼儿个体差异，实现因材施教等。
3. 小组讨论教师们按照年级分组，针对以下问题进行讨论：（1）如何提高小班幼儿的课堂参与度？（2）如何在小班教学中实施差异化教学？（3）如何利用家园共育促进幼儿全面发展？在讨论过程中，教师们各抒己见，积极分享自己的教学心得。
以下是部分讨论内容：（1）提高课堂参与度：教师可以通过设计富有创意的教学活动，如音乐、舞蹈、绘画等，激发幼儿的学习兴趣；同时，关注幼儿个体差异，给予他们适当的关注和鼓励，让他们在课堂上感受到自己的价值。
（2）实施差异化教学：教师可以根据幼儿的年龄特点、兴趣爱好、认知水平等因素，设计不同层次的教学内容，满足不同幼儿的需求。
在教学中，关注幼儿的个体差异，给予他们适当的引导和帮助，让他们在快乐中学习，实现全面发展。
（3）家园共育：教师可以通过家长会、家园联系册、亲子活动等形式，加强与家长的沟通与合作。
了解幼儿在家庭中的表现，共同关注幼儿的身心发展，为幼儿创造一个良好的成长环境。
幼儿园小班十一月份工作计划
幼儿园小班十一月份工作计划
《小班十一月份工作计划》
一、季节主题活动
11月份正值秋季，将开展相关主题活动，让幼儿了解秋天的特点和变化，丰富他们的季节意识。
安排孩子们参观校园的秋天景色，如红叶、落叶等，让他们亲身感受秋天的美丽。
二、课程安排
1. 秋季手工活动：引导幼儿通过手工制作秋天的相关物品，如橡果、松果、树叶等，培养他们的动手能力和创造力。
2. 秋季运动活动：组织各种室内外运动游戏，如秋季操、拾掉落的树叶比赛等，让孩子们在活动中感受秋天的快乐。
3. 秋天绘画活动：通过观察秋天的景色，引导幼儿绘制秋季的风景画，让他们在绘画中表达对秋天的热爱和感受。
三、健康生活
本月将加强健康教育，引导幼儿养成良好的生活习惯。
开展手部卫生、口腔清洁等相关活动，提高幼儿的健康意识和自理能力。
四、家校联系
本月将举办家长会，邀请家长来园参观孩子们的作品展览，借此机会与家长们交流，了解他们对孩子教育的需求和意见，加强家园合作。
五、庆祝活动
本月将举办“感恩节”主题活动，让孩子们了解感恩的意义，并开展相关的感恩手工制作和活动，培养孩子们的懂得感恩的情感素质。
六、语言交流
本月将注重幼儿的语言表达和交流能力培养，开展一些小组活动和角色扮演游戏，让孩子们在游戏中学会发现问题、表达自己的观点，增强他们的语言表达能力。
以上就是小班十一月份的工作计划，希望通过这些活动和课程，能够让孩子们度过一个快乐而充实的秋天。
幼儿园小班十一月份工作计划
幼儿园小班十一月份工作计划十一月是幼儿园小班的重要月份，在这个月里，我们要继续围绕主题教育，通过开展一系列的活动，创设良好的教育环境，为孩子们的全面发展和个性培养提供良好的条件。
下面是小班的十一月份工作计划：一、主题教育活动1. 针对孩子们的兴趣，开展感恩主题教育活动。
通过讲故事、游戏等形式，让孩子们了解感恩的含义，懂得感谢父母和他人的付出。
2. 继续开展室内外的秋季主题活动。
组织孩子们观察树叶变化、采摘水果、制作手工等，培养孩子们对大自然的热爱和观察力。
3. 进行数字认知主题活动。
通过游戏和手工制作，让孩子们进一步认识数字，并培养他们的数学思维和观察力。
二、兴趣培养1. 组织孩子们进行手工制作活动。
鼓励他们动手动脑，发挥创造力，制作属于自己的作品，培养他们的动手能力和想象力。
2. 进行音乐舞蹈活动。
通过唱歌、跳舞等形式，让孩子们感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和表演能力。
3. 进行游戏和体育锻炼活动。
通过各种游戏和室内外的体育活动，让孩子们锻炼身体，培养他们的协调能力和团队合作精神。
三、语言与认知培养1. 进行口语表达和识字相关活动。
通过学习儿歌、识认字卡等，让孩子们逐渐提高自己的口语表达能力和文字认知能力。
2. 进行思维培养活动。
通过益智游戏、拼图等活动，促进孩子们的思维发展和逻辑推理能力。
3. 组织孩子们进行绘画和色彩认知活动。
通过绘画，让孩子们观察色彩，提升色彩的差异判断能力，培养他们的审美意识。
四、社交与情感培养1. 进行小组活动。
分成小组，组织孩子之间的互动和合作，培养他们的同伴关系和团队意识。
2. 进行情感表达活动。
通过角色扮演、故事分享等，让孩子们学会表达自己的情感，培养他们的情感认知和表达能力。
3. 组织亲子活动。
邀请家长参与，与孩子们一起进行亲子游戏和亲子手工制作活动，增进家校之间的交流和共同关心孩子的教育和成长。
以上就是小班十一月份的工作计划，我们将按照这个计划，开展一系列的活动，为孩子们的成长和发展创造更好的条件。
幼儿园小班十一月份月计划
幼儿园小班十一月份月计划
本月小班的教学工作将继续围绕“秋天”这一主题展开，旨在
通过多种形式的活动，帮助幼儿感知和认识秋天的变化，培养他们
的观察力、想象力和动手能力。
同时，结合幼儿的兴趣特点，设计
一些富有趣味性的活动，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。
首先，在语言方面，我们将通过讲故事、儿歌、角色扮演等形式，帮助幼儿了解秋天的特点，认识秋天的风、雨、叶子等。
同时，组织一些小班讨论活动，引导幼儿表达对秋天的感受，培养他们的
语言表达能力。
其次，在认知方面，我们将引导幼儿观察秋天的变化，比如天气、植物、动物等，通过秋天的色彩、气味、温度等感官体验，帮
助幼儿感知秋天的特点，培养他们的观察和认知能力。
此外，在艺术方面，我们将组织幼儿进行秋天主题的手工制作
活动，比如制作落叶画、秋天的果实等，让幼儿在动手的过程中感
知秋天的美丽，培养他们的动手能力和创造力。
最后，在身体方面，我们将加强户外活动，让幼儿在秋天的阳光下感受大自然的美好，进行一些秋游、采摘等活动，让幼儿在活动中锻炼身体，培养他们的团队合作意识和动手能力。
总之，本月的教学工作将围绕“秋天”这一主题，通过多种形式的活动，帮助幼儿感知和认识秋天的变化，培养他们的观察力、想象力和动手能力，促进他们的全面发展。
希望全体老师能够充分发挥自己的专业优势，精心设计教学内容和活动，为幼儿营造一个丰富多彩的学习环境，让他们在快乐中茁壮成长。
小班十一月份教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育也日益受到重视。
为了提高教师的教育教学水平，促进幼儿的全面发展，我园于2021年11月开展了小班十一月份教研活动。
本次教研活动以“提升幼儿生活自理能力”为主题，旨在通过教师间的交流与探讨，共同探讨如何有效提升幼儿的生活自理能力，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿生活自理能力培养的认识。
2. 探索适合小班幼儿的生活自理能力培养策略。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 专题讲座邀请了幼儿教育专家进行专题讲座，内容涉及幼儿生活自理能力的重要性、培养策略以及家园合作等方面的内容。
讲座中，专家结合实例，深入浅出地阐述了如何有效提升幼儿的生活自理能力。
2. 案例分析教师们针对小班幼儿的生活自理能力培养案例进行讨论，分享各自在实践中的成功经验和遇到的困难。
通过案例分析，教师们对幼儿生活自理能力培养的方法和技巧有了更深入的了解。
3. 观摩课例组织教师观摩优秀的生活自理能力培养课例，通过现场教学和互动交流，学习借鉴其他教师的成功经验，为自身教学提供参考。
4. 小组讨论将教师分成若干小组，围绕“如何提升小班幼儿的生活自理能力”这一主题进行深入讨论。
各小组结合自身教学实践，提出针对性的解决方案，并分享给其他小组。
5. 经验分享邀请具有丰富经验的教师分享在幼儿生活自理能力培养方面的成功经验，如如何制定合理的培养计划、如何运用游戏化教学等方法。
6. 家园合作邀请家长参与教研活动，共同探讨如何在家园之间建立良好的沟通与合作机制，共同促进幼儿生活自理能力的提升。
四、活动过程1. 前期准备教研活动前，教研组长组织教师进行讨论，明确活动主题和目标，制定详细的活动方案。
2. 活动实施按照活动方案，依次进行专题讲座、案例分析、观摩课例、小组讨论、经验分享和家园合作等环节。
3. 活动总结活动结束后，教研组长组织教师进行总结，分享活动收获，提出改进意见，为今后的教育教学工作提供参考。
小班十一月教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高我园小班教师的教学水平和专业素养，加强教师之间的交流与合作，促进幼儿的全面发展，我园于2021年11月开展了小班教研活动。
本次教研活动以“探索幼儿园小班教学策略，促进幼儿全面发展”为主题，旨在通过研讨、实践和反思，提升教师的教学能力，为幼儿提供更加优质的教育。
二、活动目标1. 提高教师对小班幼儿年龄特点的认识，了解小班幼儿的学习需求。
2. 探索和总结小班教学的有效策略，提高教师的教学水平。
3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 促进幼儿在认知、情感、社会性等方面得到全面发展。
三、活动内容1. 小班幼儿年龄特点及学习需求研讨本次教研活动首先对小班幼儿的年龄特点进行了深入研讨。
通过查阅资料、分析案例等方式，教师们对小班幼儿的认知、情感、社会性等方面有了更加清晰的认识。
同时，教师们针对小班幼儿的学习需求，提出了以下建议：（1）关注幼儿的个体差异，因材施教。
（2）创设丰富、多样的教学环境，激发幼儿的学习兴趣。
（3）注重幼儿的情感体验，培养幼儿的自信心和合作精神。
（4）加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
2. 小班教学策略探索针对小班幼儿的学习需求，教师们共同探讨了以下教学策略：（1）游戏化教学：通过丰富多彩的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的动手能力、观察力和创造力。
（2）情境化教学：创设真实、生动的教学情境，让幼儿在情境中体验、学习，提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
（3）家园共育：加强家园沟通，共同关注幼儿的成长，形成教育合力。
（4）个性化教学：关注幼儿的个体差异，实施分层教学，让每个幼儿都能在原有基础上得到发展。
3. 教学案例分享与反思教师们分享了各自在教学过程中积累的成功案例，并进行了深入反思。
通过案例分享，教师们不仅学习了其他教师的教学经验，还对自己的教学进行了反思，找出不足之处，为今后的教学工作提供了借鉴。
4. 教学观摩与研讨本次教研活动还安排了教学观摩环节。
小班十一月教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园教育教学质量日益受到重视。
为了提高小班教师的保教水平，促进教师专业成长，本园决定在十一月开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在通过理论学习、实践操作、经验分享等形式，提升教师对幼儿教育理念的理解，增强教师的教学实践能力，营造良好的教育教学氛围。
二、活动目标1. 提升教师对幼儿教育理念的认识，使教师能够更好地把握幼儿教育的发展趋势。
2. 增强教师的教学实践能力，提高课堂教学效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
4. 培养教师的教育科研能力，提高教师的专业素养。
三、活动内容1. 专题讲座- 主题：《幼儿教育理念与课程实施》- 目的：帮助教师了解幼儿教育的核心理念，掌握课程实施的基本原则和方法。
- 时间：11月5日- 地点：幼儿园会议室- 主讲人：教育专家2. 观摩课活动- 主题：小班语言领域教学观摩- 目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和技巧。
- 时间：11月10日-11月15日- 地点：各班教室- 活动形式：教师互观互学，课后进行教学反思和讨论。
3. 教学研讨- 主题：小班数学领域教学策略- 目的：探讨如何有效地开展数学领域的教学活动，提高幼儿的数学思维能力。
- 时间：11月20日- 地点：幼儿园会议室- 活动形式：分组讨论，分享教学案例，提出改进建议。
4. 案例分享- 主题：小班幼儿行为观察与指导- 目的：提高教师对幼儿行为的观察和分析能力，更好地进行针对性指导。
- 时间：11月25日- 地点：幼儿园会议室- 活动形式：教师分享典型案例，共同分析幼儿行为，探讨指导策略。
5. 家长沟通技巧培训- 主题：如何与家长有效沟通- 目的：帮助教师掌握与家长沟通的技巧，促进家园共育。
- 时间：11月30日- 地点：幼儿园会议室- 主讲人：心理咨询师四、活动安排1. 前期准备- 教研组制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点、参与人员等。
小班十一月份工作计划
小班十一月份工作计划
《小班十一月份工作计划》
十一月份是秋高气爽的季节，也是小班教师和孩子们忙碌而又充实的日子。
为了更好地开展教学工作，小班教师们制定了如下工作计划：
一、教学计划
1. 继续进行主题为“感恩”的教育活动，通过故事、手工制作和游戏等形式让孩子们了解感恩的重要性。
2. 开展一次户外活动，让孩子们在大自然中感受秋天的美好，同时培养他们的观察力和动手能力。
3. 组织一次家长参观日，让家长亲身感受孩子们的学习环境，增进家校沟通和合作。
二、健康保健
1. 组织一次健康教育活动，向孩子们传授正确的卫生习惯，提高他们的自我保护意识。
2. 每天进行户外活动，增强孩子们的体能和抵抗力，预防感冒和其他疾病的发生。
三、课外活动
1. 开展一次手工制作比赛，让孩子们发挥自己的创造力和想象力，增强他们的动手能力和团队精神。
2. 组织一次儿童文学朗诵会，让孩子们感受文学的魅力，培养他们对阅读的兴趣和爱好。
四、家园共育
1. 积极与家长沟通，了解孩子们在家里的情况，做好家校合作，共同关爱孩子。
2. 组织一次亲子活动，让孩子们和家长一起参与，增进亲子关系，促进家庭和谐。
以上就是小班教师们为十一月份制定的工作计划，希望通过这些努力，让孩子们在快乐成长的同时，得到更好的教育和关爱。
幼儿园小班十一月计划
幼儿园小班十一月计划
本月，我们将继续致力于幼儿园小班的教育工作，为孩子们提供一个充满乐趣
和学习的环境。
在这个月份里，我们将注重培养孩子们的动手能力、思维能力和社交能力，让他们在快乐中健康成长。
首先，我们将在语言方面进行丰富多彩的活动。
通过故事、歌曲、游戏等形式，激发孩子们的语言表达欲望，培养他们的语言能力和表达能力。
例如，我们将组织孩子们进行角色扮演，让他们在模仿中学习语言，提高表达能力。
同时，我们还将利用图片故事、情境故事等方式，帮助孩子们提高语言理解能力和想象力。
其次，我们将注重培养孩子们的动手能力。
通过手工制作、拼图游戏、涂鸦等
活动，让孩子们动手动脑，培养他们的动手能力和创造力。
我们还将引导孩子们进行简单的实践活动，如搭积木、揉面团、种植小花等，让他们在实践中学习，培养他们的动手能力和观察能力。
此外，我们还将注重培养孩子们的社交能力。
通过团队游戏、合作活动等形式，让孩子们学会与他人合作、分享和交流。
我们将引导孩子们学会尊重他人、理解他人，培养他们的团队意识和合作精神。
同时，我们还将开展一些小班集体活动，如集体出游、集体运动等，让孩子们在集体中学会合作、分享和团结。
总之，本月我们将全面关注幼儿园小班孩子们的成长需求，通过丰富多彩的活动，培养他们的语言能力、动手能力和社交能力，让他们在快乐中健康成长。
我们相信，在老师们的精心指导下，孩子们一定会茁壮成长，收获快乐和知识。
愿我们的小班孩子们在这个月份里，收获满满的成长和快乐！。
小班十一月班级教研计划(3篇)
第1篇一、前言为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，加强班级管理，本班在十一月将开展一系列的教研活动。
以下是本月的教研计划。
二、教研目标1. 提升教师教育教学水平，优化教学设计，提高教学质量。
2. 加强班级管理，培养良好的班级氛围，促进幼儿全面发展。
3. 提高教师团队协作能力，共同解决教育教学中的问题。
4. 关注幼儿个体差异，实施个性化教育。
三、具体活动安排第一周：教育教学研讨1. 主题：幼儿生活自理能力培养2. 时间：11月1日3. 地点：会议室4. 内容：- 分析幼儿生活自理能力培养的重要性；- 探讨在日常生活中如何培养幼儿的生活自理能力；- 分享优秀案例，交流经验；- 制定本班生活自理能力培养方案。
第二周：班级管理研讨1. 主题：班级常规管理策略2. 时间：11月8日3. 地点：会议室4. 内容：- 分析班级常规管理的重要性；- 探讨如何建立有效的班级常规；- 分享班级管理经验，交流心得；- 制定本班班级常规管理方案。
第三周：教师专业技能培训1. 主题：幼儿心理健康教育2. 时间：11月15日3. 地点：多媒体教室4. 内容：- 学习幼儿心理健康教育的基本理论； - 探讨如何关注幼儿心理健康；- 分享心理健康教育案例，交流经验； - 制定本班心理健康教育方案。
第四周：家园共育研讨1. 主题：家园共育策略2. 时间：11月22日3. 地点：会议室4. 内容：- 分析家园共育的重要性；- 探讨如何与家长建立良好的沟通； - 分享家园共育经验，交流心得；- 制定本班家园共育方案。
四、活动实施1. 教师准备：提前了解活动主题，收集相关资料，制定活动方案。
2. 活动组织：确保活动顺利进行，记录活动过程，收集教师反馈。
3. 成果展示：活动结束后，进行成果展示，总结经验，提出改进措施。
五、预期效果1. 教师教育教学水平得到提升，教学设计更加合理，教学质量提高。
2. 班级管理更加规范，班级氛围良好，幼儿全面发展。
小班教研计划十一月份(3篇)
第1篇一、前言为了提升小班教师的教学水平，丰富教育教学内容，促进教师专业成长，特制定本小班教研计划。
本计划以提升教学质量为核心，以促进教师专业发展为宗旨，通过多种形式的活动，激发教师的教学热情，提高教育教学质量。
二、教研目标1. 提高教师对教育教学理念的理解和应用能力。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进共同成长。
3. 丰富教育教学内容，提高教学质量。
4. 关注幼儿的个体差异，实施个性化教育。
三、教研内容1. 教育教学理论学习2. 教学观摩与研讨3. 教学反思与改进4. 教师技能培训5. 教学资源开发与利用四、教研活动安排第一周：教育教学理论学习活动主题：《幼儿园教育指导纲要》解读活动内容：- 组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》，重点解读幼儿教育的指导思想、培养目标、教育内容和教育方法。
- 邀请专家进行专题讲座，帮助教师深入理解纲要精神。
- 分组讨论，结合实际教学，探讨如何将纲要精神融入日常教学活动中。
第二周：教学观摩与研讨活动主题：优质课观摩与研讨活动内容：- 组织教师观摩优秀教师的课堂教学视频，学习先进的教学理念和教学方法。
- 分组进行研讨，交流观摩心得，探讨如何在实际教学中运用所学。
- 评选出优秀观摩心得，进行展示和分享。
第三周：教学反思与改进活动主题：教学反思与改进策略活动内容：- 组织教师进行教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处。
- 分组讨论，提出改进措施，制定改进计划。
- 邀请专家对教学反思进行点评，指导教师提升教学水平。
第四周：教师技能培训活动主题：教师基本技能培训活动内容：- 开展教师基本技能培训，包括语言表达、教学设计、课堂管理等。
- 组织教师进行技能展示，互相学习，共同进步。
- 邀请专家进行点评，帮助教师提升技能水平。
第五周：教学资源开发与利用活动主题：教学资源开发与利用活动内容：- 组织教师学习如何开发与利用教学资源，提高教学质量。
- 分组讨论，分享各自在教学资源开发与利用方面的经验和心得。
幼儿园小班十一月份活动策划
幼儿园小班十一月份活动策划2023年幼儿园小班十一月份活动策划随着时间的推移，在这个充满变革和挑战的时代里，幼儿园教育也在不断发展和完善。
幼儿园作为儿童的第一所学校，既要注重儿童的综合素质培养，又要满足儿童的生理和心理需求。
在这样的背景下，本文将为大家介绍幼儿园小班十一月份的活动策划。
一、整体规划本月的活动主题为“感恩节”，旨在通过各种形式的活动，让孩子们了解感恩、表达感恩、感恩自己的父母和老师，并增强他们的社交能力和合作意识。
活动时间安排在上午9:00-11:30，下午2:30-4:00，活动具体安排如下：二、具体活动1.感恩日记在整个月份里，每天的早晨，老师会请孩子们一起写下自己的感恩日记。
孩子们可以写下一些日常生活中的小事，例如爸爸妈妈为他们做的饭菜、老师帮助他们的点滴、同学之间的互助等。
让孩子们在日记中认识到感恩，以及学习如何表达感恩。
2.感恩卡制作在感恩节即将到来的时候，老师会引导孩子们制作感恩卡，用手工制作出自己的心意和感激。
孩子们可以在卡片上写下自己的祝福和感谢，也可以在卡片上画上自己的小画作。
这不仅能锻炼孩子的动手能力，还能让他们更加深刻地了解感恩的内涵和意义。
3.感恩午餐在感恩节当天，幼儿园会为孩子们准备特别的午餐，以表达对孩子们一年来的支持和照顾的感激之情。
孩子们还可以与老师和同学一起分享自己的感恩心情，真正体验到感恩的纯真与美好。
4.感恩巨幅在活动结束时，幼儿园会为小班制作一张“感恩巨幅”。
在巨幅上，孩子们可以自由地画上自己的感恩日记、感恩卡片和各种感恩的图案。
在老师的引导下，孩子们还会用自己的语言描述感恩的含义，以此来强化孩子对感恩的认识。
三、活动评价通过上述活动，幼儿园小班的孩子们不仅能够了解感恩的意义，还能感受到关爱和温情，增强自信心和归属感。
活动不仅在实践中激发出孩子们的好奇心和创造力，同时也提升了他们的语言表达和社交能力。
因此，本次活动计划取得了良好的效果和反响。
十一月份小班活动教案大全
十一月份小班活动教案大全教案标题：十一月份小班活动教案大全教案目标：1. 帮助小班学生在十一月份的活动中发展他们的认知、语言、社交和运动技能。
2. 促进小班学生的创造力和想象力的发展。
3. 提供有趣和互动的学习体验，使学生对学习保持积极的兴趣。
教案一：感恩节手工制作1. 教学目标：- 学生将了解感恩节的意义和传统。
- 学生将通过手工制作感恩节相关的艺术品来表达他们的感激之情。
2. 教学步骤：- 介绍感恩节的由来和意义。
- 展示一些感恩节相关的手工制作示范。
- 分发材料和工具，引导学生制作感恩节手工作品，如感恩卡片、感恩手链等。
- 鼓励学生分享他们制作的作品，并让他们解释他们为什么感激。
- 结束时，回顾感恩节的重要性，并鼓励学生与家人分享他们的作品。
教案二：十一月份的季节变化观察1. 教学目标：- 学生将了解十一月份的季节变化和天气特点。
- 学生将通过观察和记录来提高他们的观察力和记录能力。
2. 教学步骤：- 介绍十一月份的季节变化和天气特点。
- 带领学生到户外进行观察，让他们观察和记录天气、树叶颜色等变化。
- 回到教室，与学生一起讨论他们的观察结果，并让他们绘制或制作一个季节变化的海报。
- 鼓励学生与家人分享他们的观察结果和海报。
教案三：数字和计数游戏1. 教学目标：- 学生将通过数字和计数游戏来提高他们的数学技能。
- 学生将学会识别和排序数字。
2. 教学步骤：- 使用卡片或其他材料展示数字，并引导学生识别和说出每个数字。
- 引导学生进行简单的计数游戏，如数数教具或教室中的物品。
- 分发数字卡片给学生，让他们按顺序排列数字。
- 引导学生进行小组活动，让他们互相检查和纠正数字顺序。
- 结束时，与学生一起回顾数字的顺序和计数的技巧。
教案四：感官探索活动1. 教学目标：- 学生将通过感官探索活动来发展他们的感官和观察力。
- 学生将学会使用适当的词汇来描述他们的感受和观察。
2. 教学步骤：- 设置不同的感官探索站，如触摸、听觉、味觉等。
小班年级组十一月份主题活动方案
小班年级组十一月份主题活动方案主题名称：幼儿时期，丰富合理的营养和良好的饮食习惯，会促进幼儿的生长发育。
但是，幼儿由于缺乏保健知识，挑食、偏食的现象较多。
为了培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活技能，我园 月份将围绕 我为幼儿订食谱 为主题进行活动。
小班将进行如下活动：第一周活动名称：《多吃蔬菜不挑食》活动目标：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯，引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动进程：一、影片导入，观看《走进蔬菜园》二、分别出示出示幻灯片，认识蔬菜，了解其丰富营养。
三、示图 ：芹菜、大蒜、香菜 有香味的菜。
四、结束部分：（一）、欣赏儿歌 《不挑食》（二）、欣赏动画片《不挑食》。
幼儿跟着学唱并结束。
第二周活动名称：吃饭不挑食活动目标：知道人体须要种种差别的养分， 经由过程故事，明白只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身材康健和发展发育，养成不挑食的好习性。
活动过程： 老师出示三只小熊图片，引起幼儿不雅察，提问：这三只小熊一样吗？什么处所纷歧样？（色彩、胖瘦纷歧样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？老师操纵图片报告故事。
构造幼儿评论辩论。
白熊为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，只吃肉。
） 黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。
幼儿园教案） 为什么各人都夸棕熊美丽呢？（由于它不挑食，身材不胖不瘦。
） 你乐意做哪只小熊呢？为什么？第三周活动名称：水果生日派对活动目标： 认识感知水果：苹果、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体健康的好处。
并且喜欢吃水果。
通过小牛手偶要开生日派对的形式，让幼儿在轻松愉快的气氛中大胆地投入活动之中、并体验与同伴分享的快乐。
体验触摸、品尝等形式认知水果所带来的愉悦性、趣味性。
活动过程 ： 一、活动导入： 师：入座，问好。
师：今天是小牛的生日。
一些森林里的小伙伴都来为它过生日来了。
（有 简单介绍） 小牛也邀请在坐的小朋友和它一起过生日分享它的喜悦。
小班十一月班级教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提高教育教学质量的关键。
为了进一步提升小班教师的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，我们小班于2021年11月开展了主题为“提升幼儿生活自理能力，培养幼儿良好习惯”的班级教研活动。
本次教研活动旨在通过探讨、实践和反思，提高教师对幼儿生活自理能力培养的认识，以及如何在日常教学中有效地引导幼儿养成良好的生活习惯。
二、活动目标1. 提高教师对幼儿生活自理能力培养重要性的认识。
2. 探讨在日常生活中如何引导幼儿养成良好的生活习惯。
3. 交流分享在培养幼儿生活自理能力和良好习惯方面的有效策略。
4. 促进教师之间的合作与交流，共同提升教育教学水平。
三、活动时间及地点时间：2021年11月15日地点：小班活动室四、活动流程1. 集合与签到活动开始前，全体小班教师准时到达活动室，签到并做好准备工作。
2. 主题研讨（1）主持人介绍本次教研活动主题，明确研讨方向。
（2）教师分组讨论，围绕以下问题展开研讨：1）幼儿生活自理能力培养的重要性有哪些？2）在日常生活中，教师如何引导幼儿养成良好的生活习惯？3）针对不同年龄段幼儿，如何制定有针对性的培养策略？4）如何将生活自理能力和良好习惯的培养融入教育教学活动中？（3）各小组代表分享研讨成果，其他教师进行补充和讨论。
3. 实践展示（1）教师现场展示如何引导幼儿进行日常生活自理活动，如穿衣、叠被、洗手等。
（2）教师分享在实际教学中运用生活自理能力和良好习惯培养的策略和经验。
4. 反思总结（1）主持人对本次教研活动进行总结，肯定教师们的积极参与和取得的成果。
（2）教师们就活动中的收获和不足进行反思，提出改进措施。
五、活动成果1. 教师们对幼儿生活自理能力培养的重要性有了更深刻的认识，明确了在日常生活中引导幼儿养成良好的生活习惯的重要性。
2. 通过研讨和分享，教师们掌握了多种培养幼儿生活自理能力和良好习惯的策略，为今后的教育教学工作提供了有益的借鉴。
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小班年级组十一月份主题活动方案
主题名称：
幼儿时期，丰富合理的营养和良好的饮食习惯，会促进幼儿的生长发育。
但是，幼儿由于缺乏保健知识，挑食、偏食的现象较多。
为了培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的生活技能，我园 月份将围绕 我为幼儿订食谱 为主题进行活动。
小班将进行如下活动：
第一周
活动名称：《多吃蔬菜不挑食》
活动目标：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯，引导幼儿认识蔬菜的名称，并
能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
活动进程：
一、影片导入，观看《走进蔬菜园》
二、分别出示出示幻灯片，认识蔬菜，了解其丰富营养。
三、示图 ：芹菜、大蒜、香菜 有香味的菜。
四、结束部分：
（一）、欣赏儿歌 《不挑食》
（二）、欣赏动画片《不挑食》。
幼儿跟着学唱并结束。
第二周
活动名称：吃饭不挑食
活动目标：知道人体须要种种差别的养分， 经由过程故事，明白只有又吃蔬菜，又吃荤菜，才有利于身材康健和发展发育，养成不挑食的好习性。
活动过程： 老师出示三只小熊图片，引起幼儿不雅察，提问：这三只小熊一样吗？什么处所纷歧样？（色彩、胖瘦纷歧样。
）你知道他们为什么会有的胖，有的瘦吗？老师操纵图片报告故事。
构造幼儿评论辩论。
白熊为什么会那么胖？（由于它不吃蔬菜，
只吃肉。
） 黄熊为什么会那么瘦？（由于它只吃蔬菜，不吃肉。
幼儿园教案） 为什么各人都夸棕熊美丽呢？（由于它不挑食，身材不胖不瘦。
） 你乐意做哪只小熊呢？为什么？
第三周
活动名称：水果生日派对
活动目标： 认识感知水果：苹果、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体健康的好处。
并且喜欢吃水果。
通过小牛手偶要开生日派对的形式，让幼儿在轻松愉快的气氛中大胆地投入活动之中、并体验与同伴分享的快乐。
体验触摸、品尝等形式认知水果所带来的愉悦
性、趣味性。
活动过程 ： 一、活动导入： 师：入座，问好。
师：今天是小牛的生日。
一些森林里的小伙伴都来为它过生日来了。
（有 简单介绍） 小牛也邀请在坐的小朋友和它一起过生日分享它的喜悦。
你们愿意么？（愿意）那现在让我们去看看生日派对上有哪些好吃的水果 二、猜谜想象，初识水果。
师：这只小牛，最喜欢吃各种各样的水果了。
因
为呀水果里面有很多营养成分，可以变得健康漂亮！小朋友都喜欢吃什么水果呀？（水果名称）小朋友猜猜动物们都带来了哪些水果为小牛过生日？（谜语的形式引出苹果、香蕉、
葡萄、） 红红脸，圆又圆， 亲一口， 脆又甜。
黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
弯弯树，弯弯藤，藤上结串小圆球 三、触摸、品尝水果，激发幼儿探索精神 小朋友们都猜对了，那你们知道这些水果长什么样子么？让我们来认识一下它们。
触摸水果，让孩子加深对水果的认知（苹果：红色、圆圆的 香蕉：黄色、弯弯的 葡萄：紫色：像圆球）品尝水果大胆表达水果的味道（苹果：甜又脆 香蕉：滑又软 葡萄：酸酸甜甜的） 四、水果游戏，加深印象 现在小朋友们都认识了这些水果，那老师要考考你们啦！ 什么水果红红的：苹果苹果红红的 什么水果弯弯的：香蕉香蕉弯弯的 什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的 五：生日歌曲 分享喜悦。
加深友谊 师：小动物们和小朋友们都吃了自己喜欢的水果，小牛也非常高兴有那么多朋友为它过生日，现在小朋友们就为小牛唱一首《 生日快乐》祝小牛健康快乐，好么？（好） 六：出场 生日派对结束了，让我们带着好吃的水果和小动
物们去旅行吧！
第四周
活动名称：学订食谱
活动目标：让幼儿初步了解人体需要各种各样的食物，引导幼儿根据荤素搭配，学订一餐食谱，培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯。
活动过程 ：
一、 幼儿在《健康歌》的音乐中进入教室。
星期天，妈妈不在家，小朋友来当家，想吃啥就吃啥，开心不开心？你们喜欢吃什么？ 这么多好吃的！是不是喜欢吃的就多吃一点，
不喜欢的就少吃一点呢？
二、了解每日需要的主要食物结构。
小结：粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少；鸡肉鱼是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要记牢。
三、了解偏食、挑食的危害，教育幼儿荤菜、素菜样样食物都要吃。
出示图片，丁冬丁冬，谁来了？（放录音） 三位小客人，他们长得一样吗？什么地方不一样？为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？（教师组织幼儿讨论，启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，容易发胖；只吃素菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。
） 是不是这样呢？我们请三位小客人来告诉大家（放录音）。
我是胖胖。
我爱吃肉、爱吃鸡，还有甜牛奶，就是不喜欢吃素菜，才这么胖。
我是玲玲。
我不吃肉、不吃鸡，只吃一点点菜，妈妈老说我挑食。
我是红红。
我呀，不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体健康人人爱。
小朋友们，你们最喜欢谁呀？为什么？ 认识食谱。
时间不早了，我们请小客人吃午饭吧。
吃些什么呢？我们再来问书博士，好吗？ 出示一周午餐食谱。
这是一份星期一到星期五的午餐食谱，看一看，星期一吃的什么，星期二吃的什么。
有荤菜，有素菜，还有米饭。
再看看，星期三至星期五，每天都有荤菜和素菜。
小结：每天的午饭营养很丰富，有荤的、有素的，真好吃。
我们请小客人吃些什么呢？幼儿讨论。
根据荤素搭配的原则学订午餐食谱。
教师交待操作要求：盒子里有许多食物卡片，你想请小客人吃什么，就在食谱上贴什么。
评价幼儿订的食谱。
游戏：配菜 食谱订好了，我们就去配菜吧。
配的菜要有荤的，有素的，还要注意节约、不浪费。