2017届百校联考2如何看待“网红”考场作文

2017届百校联考2如何看待“网红”考场作文
2017届百校联考2如何看待“网红”考场作文

2017届百校联考2如何看待“网红”考场作文

百校联考2如何看待“网红”考场作文

22、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

伴随着互联网在中国的发展,新业态、新话题层出不穷。网红即在互联网上走红的普通人,20多年来经历了从靠个人才华或出位的言行博得网民关注但无“变现”能力的初级阶段,到借助社交媒体成为微博名人,再到当前依托团队运营具有强大吸金能力的变迁。据今年上半年由民间机构发布的《“网红”经济白皮书》提供的数据,中国网红人数已达百万。越来越多的人通过在互联网上贩卖低俗劣质的内容走红,且支持者不断扩大。

要求:结合材料的内容和含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

一、【写作提示】(1)从人性的角度出发,低俗网红打开了盛有人性恶的潘多拉之盒,可以在不知不觉中侵蚀浸淫于此的人。可以立意为“纯洁人性,反对以丑为美”“抵制恶的诱惑”“低俗网红容易突破法律的界线”。

(2)从集体精神养成的角度来说,低俗网红导致集体精神的矮化、粗陋化。可以立意为“低俗网红激发人的生物性本能,给人带来危害”“抵制低俗网红,倡导自由精神与创造精神”。

(3)从社会发展的角度来说,低俗网红的破坏力指向

未来。可以立意为“清除低俗网红对年轻人的负面辐射力”“拒绝低俗网红,保护青少年”。

二、定义:

“网络红人”:顾名思义就是指在网络中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人。他们的走红皆因为自身的某种特质在网络作用下被放大,与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想以及看客等心理相契合,有意或无意间受到网络世界的追捧,成为“网络红人”。因此,网络红人”的产生不是自发的,而是网络媒介环境下,“网络红人”、网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用下的结果。

三、网络红人的类别

网络红人分三代:

1、文字时代的网络红人;

2、图文时代的网络红人;

3、宽频时代的网络红人。

按成名方式的不同,又可以将网络红人分为以下四类:

1.艺术才华成名

这一类型的网络红人类似互联网窄带时期纯文字的“网络红人”,主要是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧。他们大都数地处草根,一般不是科班出生,没有接受所谓正规的训练,往往是依托其非同一般的天

赋在兴趣支配下的自我学习,从而在某个艺术领域形成了自己独到的特点。

许嵩,是内地近年来网络讨论度最高的独立音乐人。其歌曲引发收听下载狂潮,千万人次试听。获得06年Tom网最佳作词奖。近年许嵩持续保持超高人气。网络音乐的出现和许嵩的走红,反应了社会的多元化和平民化,包括音乐在内的艺术领域不再是科班出身专业人士的专利,普通人的兴趣取向开始得到彰显。在社会价值多元化平民化的时代趋势下,以前掩盖在主流的艺术之下的个性化的兴趣、品味渐渐浮出水面。

2)搞怪作秀成名:罗玉凤

罗玉凤,自称懂诗画、会弹琴,精通古汉语,9岁起博览群书,主要研读经济类书籍和人文社科书籍,因其雷人话语和自信风行网络。

首先,凤姐所说的择偶标准映了我们社会存在的巨大贫富差距。其次凤姐现象反映的是经济社会巨大变化大背景下对人性全面发展思考的欠缺和对人文社会科学发展的忽视。再次凤姐现象反映了中国媒体发展取向的混乱和社会群体心理发展的不成熟。

3)意外成名:犀利哥

犀利哥实为宁波街头一名乞丐,由于复杂身世流落街头。。天涯论坛中发布数张被称为“犀利哥”的乞丐照片,因其放荡不羁、不伦不类的感觉以及那原始版的“混

搭”潮流,给人们潮流视觉眼前一亮,被网友开始追捧,并加以“人肉搜索”。此后,犀利哥迅速走红网络。

犀利哥”出名,不排除一部分人只是为了满足自己的猎奇心理,甚至也有一部分人是带着厌恶和攻击的情绪来炒作此事这样。但是这种猎奇心态,其实助长了社会不良风气的存在。“犀利哥现象”仅是网络文明的一个缩影,网络文明也最终会影响现代文明的发展。

4)网络推手成名:奥巴马女郎

主人公名叫王紫菲。09年美国总统奥巴马在上海科技馆与中国青年对话。在演讲现场与奥巴马一起出现在镜头内的一名中国黑衣美女照片被曝光后,迅速在网络上走红,被称为“奥巴马女郎”。

随着网络红人的蜂拥而出,有些别有用心的人看中了这一成名渠道。刻意的安排,精心的策划,独特时机的精确把握好,曝光后再加上网络推手的助力,让王紫菲瞬间化身“奥巴马女郎”。炒作是市场经济环境下的常客,人们为了经济利益,刻意人为地制造关注点,吸引大众的注意力,聚集媒体和舆论的闪光灯;终于,网络红人这一现象也就成了炒作的外壳。

四、好的题目:

1、不能让低俗网红的“毒”继续蔓延下去了

2、“网红”现象引发网络低俗之风值得深思

3、网红是一种“起哄”式文化现象

4、向低

俗“网红”说不

5、依法治理“低俗网红”是当务之急

6、“网红”不该沦为低俗的“代名词”

7、低俗“网红”应受到全社会的谴责8、我们需要什么样的“网红”

考场作文

“网红时代”的背后随着中国互联网的发展,社会出现了新的群体---网红,在网友的追捧下,中国网红人数剧增,有人感慨“网红时代”将要来临,但“网红时代”的背后,却又反映了不少社会现实。

“网红时代“下暴露出某些网友盲目跟风的无聊看客心理。从之前放狠话的“叶良辰”,再到因一口方言而爆红网络的“蓝瘦香菇”小伙,这些人的都是因无意之举而被网络放大,被一些无聊的看客网友追捧而走红,许多网友都争相模仿,仿佛不参与其中你就脱离时代潮流了,而在不久之后这一风波又会平息,因为又有新鲜事值得他们追捧模仿了。这一股“来得快,去得也快”盲目跟从之风把他们这种无聊心理暴露得十分彻底,各种明星表情包漫天飞舞,各种低俗段子横空出世,莫不令人为这个时代担忧。

“网红时代”也体现了某些人的“成功焦虑症”。在

经济不断发展的今天,某些网红通过贩卖、表演一些低俗节目,从生吃蔬菜到生吞虫子、鱿鱼,各种低俗表演令人作呕,这些网红只为了经济利益而不择手段,不顾个人尊严只为迎合某些无聊群众的口味,博眼球、搏出位,他们把金钱视为衡量“成功”的“唯一”标准,一切只为钱就是他们的价值观。被某些平台封杀的主播很多,这些人都是为了金钱而不惜一切代价,假如这些腐朽低俗的节目被小孩子看到了,其后果不堪设想。冲洗某些人的价值观,刻不容缓。

同时,“网红时代”下丑陋的面孔也反映了一些监管部门的不到位。一些网络主播只需缴纳一些费用就可以开直播,监管部门没有严格审查这些人的身份以及表演内容便默认他们“上岗”,这无疑是监管部门的失职,监管部门只有加大审查力度才能把庸俗的“苗火”熄灭,把邪恶扼杀在摇篮中,还网络一个干净的环境。

无可否认,“网红时代”也从一定程度上推动了中国国民的消费水平,促进经济的发展。Papi酱诙谐的表演说出了当代社会存在的某些弊端,一些有才华的人也可以通过网络向世人展示自己的才华,“网红时代”也给人们带来了新的机遇,但机遇与挑战并存,如何面对这一时代的挑战,需要我们擦亮双眼,明辨善恶与否。

“网红时代”的来临,你我要做好准备。

(48分)

2、抵制低俗网红

随着互联网的发展,社交软件的普及,越来越多的人渴望博得到人们的眼球,而现今有部分人靠出格的言行及贩卖低俗劣质内容出位,成为低俗网红,我们必须抵制他们。

其实,网红本身这个身份并无可厚非。最初有人靠的是个人的才华赢得网友的关注,网友亦可从他们身上学到知识。他们确实值得别人的尊重。

但现今许多人却是靠着出格的言行博得别人的眼球。这类低俗网红对个人社会带来不利影响,必须对他们进行抵制。

低俗网红散播的内容会对青少年的身心健康造成不利影响。现今越来越多的青少年触及网络,网络对他们的影响十分巨大。试想若是低俗网红在网络上传播黄色,暴力等不良信息,青少年的心理健康恐怕不能保证了啊。例如刘梓晨等人,靠整容得面目全非而博得青少年网友的眼球,他们甚至还传播黄色短视频,其下方评论者大多是青少年。青少年好奇心,盲目心理极强,虽说大多数人都在责骂刘梓晨等人的不是,但难保会有部分青少年受到他们的影响,造成心理不健康甚至扭曲。为保护青少年的身心健康,抵制低俗网红是当务之急。

低俗网红亦会对一个国家的文化带来不利影响。一个国家的流行文化本应是健康有节操的,但现今网红爆

满,他们“人多势众”,对低俗内容进行传播,许多人在耳濡目染之下必定会受到影响。例如一个小伙子哭喊的“蓝瘦香菇”情谊便可传遍全国各地,着必定无法使国家文化得到进步,只会越多的落后。所以说抵制低俗网红是必行的啊!

再看,对于一个国家的经济而言,低俗网红也是有弊无利的。现今许多网红依托团队运营并吸取大量金钱,他们借着博人眼球的优势进行广告或骗取网友的钱财。若是国家的大部分资金运营靠着这种方式,国家根本不可能富起来。在一个国家中,必须有健全的经济运营体系,国家才能富强,而不是“网红式”的获取暴利,我们应该制止这种不明智的现象。

抵制低俗网红,需要我们从个人做起,明辨低俗网红,不受他们诱导,这是我们责无旁贷的。而对于一个国家来说,应从法律方面惩罚进行非法活动的低俗网红,只有低俗网红的逐渐减少,才能有一个更美好和谐的社会环境。(48分)

3、拒绝网红“低俗化”

在21世纪互联网蓬勃发展的今天,网红已跃然成为“名人”的一种代名词,也成为了普通人博出名的一种新方式,不少人借此踏上了成名之路。但是有些人却靠着一些低俗的、不正当的手段借机上位。对此,我们应该说不,坚决抵制这种低俗“网红”。

防止低俗“网红”的形成,要求我们不通过低俗手段、不正当手段吸引群众目光,趁机上位成为网红。在现实社会中,有很多人为了成为网红,不择手段,力求自己出名,吸引群众目光,甚至不惜伤害自己、伤害他人,来满足群众的需求,借此使自己成为网红。像之前的“辣椒网红”,指的就是一名男青年大饮一大盆红辣椒汤,拍摄成视频发到网上,使自己成为轰动一时的“辣椒网红”,可在第二天,就传出了他被送往医院治疗的消息,原因就是因为他喝了太多的辣椒汤而导致胃溃疡。对于他的行为,我真的是不敢苟同,不惜伤害自己的身体就为了一个网红的称号,即使他因此而有经济利益的话,我也认为不值,什么都比不上自己的身体重要。而他会有这种行为,我认为也有一大部分是网红文化的部分低俗内容影响了他,导致他做了这种损人不利己的事。故我认为成为网红要实事求是,不要靠一些低俗手段搏上位。

抵制低俗“网红”的形成,需要我们不跟风,不支持,对此抱以拒绝的态度,强烈抨击这种低俗文化。现时人们为了这网红名头手段尽出,导致了网红文化的低俗性,而且这种势头还越来越旺。对此,我们应该强烈表明我们的态度,坚决扼制这种低俗文化的发展。比如之前的“王宝强马蓉事件”以及“林丹出轨”事件,这些由媒体爆发而出的明星绯闻事件,让这些明星成为一

时的网红,在人们中广泛传播他们的事,而在这种传播中,不免有些素质低下的人将其进行了渲染和歪曲,导致后面出现了一些低俗行为,使他们身心受到了巨大的伤害,这是低俗文化出现的另一方面。对此如果我们不抱以侥幸的心理,盲目跟风支持,就不会出现这种情况,所以我们应该坚决抵制这种低俗网红文化,不使其发展。

拒绝低俗“网红”的形成,需要我们形成正确的价值观,学当正义网红,抵制低俗网红。网红有低俗的,自然也有正义的、阳光的,作为一名合格的文化传承者,我们自觉接受好的网红文化,拒绝低俗网红文化。如同前段时间的“暖心交警”网红,这类暖心交警叔叔在他负责的路段,帮助接送孩子进出学校,可谓贴心之至。对此,我们应该喜于接收这种阳光文化,将其转变为自己的一种模仿榜样。

低俗网红实不可取,我们做好自己应尽的本分、坚决抵制低俗“网红”,乐于接收阳光“网红”,让网红更加光明正大。(48分)

4、莫让“贩卖”低俗成为网红赚钱工具

近些年来,互联网发展起来了,很多普通人依靠网络成为网红,并以此开启前打的吸金模式,开始疯狂割“金叶子”。而当网红的规模壮大以后,网红的“耻度”也愈发大了起来。照我看来,当网红可以,但莫让贩卖

低俗成为赚钱工具。

中国网红规模起来了,已达百万,没错是已达百万。面对这庞大的人数,身处网红圈的网红便开始四处寻找吸粉方式。他们找到了,而且找了很多。“00后网上直播炫富”“某某女主播直播后又忘关摄像头”等等众多低俗的网络直播。

就我个人而言,当网红好,因为这符合时代发展并可以缓解就业压力,毕竟三百六十行,行行出状元。出名也可以,谁不想出名,出名了好赚钱。但是,你做什么也得坚持自身原则,可千万别用钱当遮丑的工具。很多网红为了出名无尺度无下限,有人直播睡觉,有人直播吃人不吃的东西,只为哗众取宠,增加知名度,使看客乖乖自愿将钱放进自己的口袋里面。可是这么做,自己的尊严何在?难道没了尊严但有钱是一件很好的事吗?

此外,很多网红无尺度,无下限都是被广大看客逼的,网民为满足自身欲望,教唆网红做无尺度的事情,并威胁如不做便掉粉,而网红为使自身出名,不掉粉,便乖乖照做。如此无限恶循环,便使得网红界变得如现在这般污浊不堪。

我觉得网友们理应自我克制,将自己的快乐寄托在别人的痛苦之上,同时也使得网红界变得污浊不堪,这样难道不是在助长贩卖低俗的威风吗?

此外,很多网红高频出现的软件应加强进行网上监控

查封,应加强惩罚力度,莫让“大耻度”的网红逍遥法外。很多软件不仅没有这么做,反而帮助传播低俗文化,以此来推动自身软件的知名度,这也从侧面帮助到了网红界低俗文化的“贩卖”。

而今的我们早已是文明社会,而网红们却想通过贩卖“低俗”来赚钱,我觉得得加强个人意识和社会意识,莫让贩卖“低俗”成为赚钱工具。

5、网红们,我们需要正能量

科技的发展,互联网的发展为我们原本平淡的生活增添了许多乐趣,催生了许多新事物,网红便是其中之一。事物总是处于不断发展变化中,有的日上层楼,有的却江河日下,网红经济便是那株往歪了长的苗。网红们从从前的,搏出位为名到如今强势经营不仅为名还要争利。这便带来了许多不良的现象,然而我们并没有予以矫正,反而资助其成长,岂非怪哉?

究其原因,则是在我们这个物质不断发展的社会,我们不但没有成功的把注意力从物质层面转向精神层面,反而更加注重物欲,使得我们的社会物质化,娱乐化,轻浮化。

低俗文化传播,低俗网红走红,反映了我们社会过分追求利益的思想和浮躁的社会心理。

从车模千露到蛇精男刘梓晨到现在网络上靠低俗表

演的众多网红们,他们本是一个个年轻的鲜灵的生命,却要通过奇异的行为出卖自己的肉体与灵魂,去换取那所谓的“名气”和利益。试问,再过若干年,是否还会有人记起你们浮华泡沫般的名声。“出名要趁早”,“成功要趁早”的社会心理驱使着越来越多的年轻人踏上网红之路,将成为网红视作出名成功的最佳途径,用那单调的“名”与“财”来衡量成功。要知道,成功并非只有名利,还有他人的尊敬,以及自己人生价值的实现,对社会的贡献。靠着恶搞低俗,大言不惭的你们,最终能得到什么?是声名狼藉,谩骂鄙视;当你们花尽用恶俗赚得的最后一块钱的时候,也许你们感慨就只有一句,“我曾经红过”便再无续章了。

能流芳千古,令人敬仰从来都不会是跳梁小丑,而是那些踏实肯干的人。

面对低俗网红文化,支持者却不断增加,体现的是我们对精神文化需求的相对偏差。当我们物质富足,便要追求精神享受;我们可以不必追求阳春白雪,只喜下里巴人;但是低俗并非通俗。助长低俗文化气焰是,我们文化取向上的偏差。网红并非坏的事物,而是我们的需要将它养歪。正如成为网红的那些暖心交警,发明家司机等,他们就向我们传递了好的文化,弘扬的正能量。这些才是网红界应当出现的现象,才是我们应当支持的人。

网红经济现如今已成为一个潜力巨大的市场,加强其管理是当务之急;网红摆脱浮躁心理,踏实做事,传递正能量;网民们摆正价值取向,追求好的精神文化享受;加之政府的正确引导,网红事业才能成为社会发展的动力,网红们的圆梦之乡,网友们丰富见闻的书房。

做网红,我们需要正能量。

六、好的文段

1、首先,离不开网红们自我“治疗”。想要红得持久,网红们还应当多多修炼“内功”。作为公众人物,就要以公众人物的标准去要求自己,提升自身素质,参与构建积极的网络文化,用自己真正的才华来“吸粉”。

2、不过,抵制低俗网红,不能完全依赖行业自律和网民自觉。网络属于社会公共空间,需要有言论的边界和良好的秩序,需要有一定的规范和准则来约束。因此,面对“野蛮生长”的网红们,监管部门应当有所作为。

3、抵制不良网红,全社会应该形成合力。有关方面更应平衡发展和管理之间的关系,在保持网红活力的同时,升级监管思路,创新监管手段,为网民营造一个干净、阳光的网络环境。我们更乐于看到一个个集美貌才华与正能量于一身的网红。

4、扬名立万之心,古已有之,并不是什么稀罕事。但今昔相比,不同之处在于,如果说过去的人想出名,

凭的还是令人叹服的好风骨和真本事,扬的是“美名”,而今有些网红以“搏出位”或“秀下限”而出名,出的是“恶名”、“臭名”。过去,“臭名昭著”还是个彻头彻尾的贬义词,现如今在一些人心里却成了香饽饽。

5、假如你想当网红,千万别走哗众取宠的路线,千万别当逾越道德底线和法律规定的网红。也许有人不以为然,觉得成为网红的任何途径,都符合这个时代的价值多元性。的确,我们承认并倡导价值多元,但多元不是挑战公序良俗,不能充满阴冷丑恶。我们需要的网红,社会认可的网红,一定是健康阳光、积极向上的,一定是传播了正能量、具有正面效应的。

6、走火入魔的“网红”应适可而止了

几十年来,中国的发展成就可谓成绩斐然,历历在目。作为新时代主题的互联网,也是在中国迅速发展开来。随之,网红也出现了。经过二十多年的转变,网红群体逐渐壮大,但经营内容却越来越低俗,甚至不堪入目,真可谓已走火入魔了。鉴于这种恶劣的发展趋势,我只想呼喊一声:走火入魔的网红应适可而止了。

网红是指在网络上走红的普通人。其发展之初,是网民通过互联网展示自己才华的一种手段,确实他们也获得了赞扬与肯定,于是草根便也能被大家所认识。鉴于中国人口的庞大,通过网络来展示自己才华,以求有用武之地确实不失为一种妙法,值得我们肯定并赞扬。

然而,有光亮的地方也会有暗影。互联网的来者不拒,不仅草根才能施展才能,也使那些没有才能的人有机会靠表演一些低俗重口味的节目来出名。人的素质低下是普遍存在的,而互联网又有强大的包容性与覆盖面,所以低俗重口的事物在网上从来不缺少低级趣味人的追捧。人出名本就是一件能令平庸之辈念念不忘的事。之后,随着经济的发展,中国人越来越富裕,而且互联网也越来越与商业关系紧密。这就给了网红以图利的渠道。网红表演恶劣节目,网名无脑砸钱支持,网红背后的团队便收获了大量的金钱,这是一种低成本高收益的吸金之法,这现象也是从此一发不可收拾。而名与财的双收,又对许多好逸恶劳贪图名利的人有强烈的吸引力。似乎在名利的面前,什么尊严都是浮云的观念越来越有影响力。以至于如今网红,已经是到了走火入魔的境地了。

如果这么一直发展下去,将会造成巨大的灾难。随着网红群体的扩张,以至越来越多的人扎进网络的虚幻世界中,那么现实社会将会失去许多的劳动力和创造力。现实社会的运作与发展将令人堪忧,现实萎靡的结果只会是虚拟崩坏。其次,网红极无下限的行为,使越来越多的人三观崩坏甚至变得极其恶劣,而且网红不只是有大人,也还有为数众多的青少年儿童,而心理发育尚不完备的他们更容易受到网红的毒害,这些对整个人类的素质层面影响恶劣,对整个人类的精神世界摧残极甚,

为避免这些发生,网红们应该适可而止了。

对于网红应该重新审视自己的所作所为,认清自己的丑陋,回归最初的纯洁,将互联网打造成一个人才发扬自己的优点的舞台;而不是继续盲目不改,走火入魔,执迷不悟,把互联网摧残全一个垃圾俗物随处可见的世界。

互联网的健康发展,迅速发展,网红既是最好的证明,又都能起到推动的作用,是谓意义重大。所以网红更应该洁身自爱,认清自己,也能使中国网业更加欣欣向荣,而举国欢腾。走火入魔的“网红”们,早应该停止了。

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业生去中小学教书算大材小用”,或反方观点“顶尖名校毕业生去中小学教书不算大材小用”。抛开这两个立意任意发挥都算跑题。 2.内容限制。考生写作的内容必须围绕辩论赛展开,要站在正方或者反方的角度立意行文。写作的内容必须有极强的针对性,紧紧围绕几组关键词:顶尖名校毕业生,去中小学教书,大材小用。不论选择哪一方,必须围绕这几组关键词展开辩论。“社会关注”“网友调侃”的立足点都是顶尖名校毕业生该不该去中小学从教。如果断章取义,看到网友的调侃,就写现在大学毕业生就业难的问题,则属于跑题。 3.文体限制。这是一道辩论赛反驳陈词类的作文,本质上属于议论文。材料规定考生只能从正方或者反方任意一方的角度展开辩论,很明显,考生必须以对方的观点为靶子进行反驳。因此,考生作答时,必须针对对方的观点进行反驳,做到观点明晰、论证有理有据。 4.写作主体和写作对象限制。辩论会是高三年级开展的,高三学生正面临高考以及几年后择业等问题,因此应该从自身发展和社会发展的综合角度,围绕名校高材生中学从教的问题展开思考辩论,展现新时代青年对人生职业的规划意识,对社会的关注意识,以及对国家发展的参与意识。所以写作是要有身份带入意识和辩论场景下的读者意识的。 (二)开放性 1.观点角度是开放的。考生可以根据自己的认知水平、知识积累,自由选择正方或者反方来行文。这能让大多数考生有话说,不至于泛泛而言、言之无物。

小学生作文辅导教案(全)

小学生作文辅导教案目录 第一讲写人作文 第二讲记叙文 第三讲状物作文(动物、植物、物体)第四讲写景作文 第五讲书信、导游词 第六讲想象作文 第七讲导游词

第一讲写人的文章 (一)写开头 请同学们先选好要写的人,想一想:你为什么要写这个人?根据下面的词句导引把想到的写出来。 1.在我熟悉的人中,是一位,我非常 他。 2. 虽然不是,不是,不是 ,他(她)只是,但是,他是我最敬佩的人。 3.说起来,可真是与众不同,他,他 他,同学们都很喜欢他。 4.我有一个小伙伴,他的名字叫,他他 ,我们是形影不离的好朋友。 5.瞧,他来了, 。他就是我敬佩的老师。 6.每当___________________________ 的时候,我就想起了________________ __________ ,他就是我最_________________ 人。 优秀习作 1.你认识我吗?我叫汤诗琦,是山东省博兴县第一小学三年级五班的一名学生,今年已度过了九个“六一”儿童节。 2.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我! 3.在我们的生活中,有许多人值得我们去敬佩,有无私的教师,抚养我们成长的爸爸妈妈,辛勤的清洁工……。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。 4.我最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛,虽然小了点,但透着一股威严。那乌黑的头发,浅浅的眉毛,挺挺的鼻子,不大的嘴巴,衬在她那张瓜子脸上,显得很好看。 5.在我家的旁边!住着邻居王大妈!王大妈是个大大咧咧的人!不过她乐于助人!还是我们弄堂有名的开心果呢! 6.她,是我的朋友。她长着一头乱蓬蓬的短发,一双眯成一条缝的眼睛,满脸雀斑。别看她长得傻乎乎的,但是坚强的她非常值得我欣赏、学习。 这些开头都写得很好,一开头就抓住了“主旨”。这样写就不会离题偏题。 (二)写主体 主体部分要具体生动地展现人物的言谈举止和精神风貌,要通过具体生动的事例来表现人物的思想品质。要把人物写“活”,就要有具体生动的描写。描写

2017年管理类联考真题及答案解析

2017年管理类联考真题及答案解析 一、问题求解:(第1~15小题,每小题3分,共45分,下列每题给出的A 、B 、C 、D 、E 五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡上将所选项的字母涂黑。) 1.甲从1、2、3中抽取一个数,记为a ;乙从1、2、3、4中抽取一数,记为b ,规定当b a >或者b a <+1时甲获胜,则甲取胜的概率为( ) (A ) 61(B )41(C )31(D )125(E )2 1 2.已知ABC Δ和C B A Δ满足π,3:2::='∠+∠='=''A A C A AC B A AB ,则ABC Δ和C B A Δ的面积比为( ) (A )3:2(B )5:3(C )3:2(D )5:2(E )9:4 3.将6人分成3组,每组2人,则不同的分组方式共有( ) (A )12(B )15(C )30(D )45(E )90 4.甲、乙、丙三人每轮各投篮10次,投了三轮,投中数如下表: 设321,,σσσ分别为甲,乙,丙投中数的方差,则 (A ) 321σσσ>>(B )231σσσ>>(C )312σσσ>>(D )132σσσ>>(E )123σσσ>> 5.将长、宽、高分别是12,9和6的长方体切割成正方体,且切割后无剩余,则能切割成相同正方体的最少个数为 A3 B6 C24 D96 E648 6. 某品牌电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的( ) (A )80%(B )81%(C )82%(D )83%(E )85%

7. 甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车载重量为150吨,则甲、乙、丙分别各一辆车一次最多运送货物为( ) (A )125(B )120(C )115(D )110(E )105 8. 张老师到一所中学进行招生咨询,上午接到了45名同学的咨询,其中9位同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%,一天中向张老师咨询的学生人数为( ) (A )81(B )90(C )115(D )126(E )135 9. 某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆,若该机器人沿直线行走10米,则其搜索出的区域的面积(单位:平方米)为( ) (A )2 10π + (B )π+10(C )2 20π + (D )π+20(E )π10 10. 不等式21≤+-x x 的解集为( ) (A )(]1,∞-(B )??? ? ?∞-23,(C )??????23,1(D )[)+∞,1(E )?? ????+∞,2 3 11. 在1到100之间,能被9整除的整数的平均值是( ) (A )27(B )36(C )45(D )54(E )63 12. 某试卷由15道选择题组成,每道题有4个选项,只有一项是符合试题要求的,甲有6道题是能确定正确选项,有5道能排除2个错误选项,有4道能排除1个错误选项,若从每题排除后剩余的选项中选一个作为答案,则甲得满分的概率为() (A )543121?(B )453121?(C )453121+(D )544321??? ???(E )5 44321?? ? ??+ 13. 某公司用1万元购买了价格分别为1750和950的甲、乙两种办公设备,则购买的甲、乙办公设备的件数分别为() (A )3,5(B )5,3(C )4,4(D )2,6(E )6,2 14. 如图,在扇形AOB 中,,,1,4 OB OC OA AOB ⊥== ∠π 则阴影部分的面积为( )

百校联盟2017届高三第二次联考

全国百校联盟 2019 届高三第二次联考 语文试卷 第 I 卷阅读题 一、现代文阅读(35 分)(一)论述类文本阅读(9 分,每小题 3 分)阅读下面的文字,完成 1?3题。 山水画家所欲完成的自然是造化世界,不是由各种绘画图式构成的山川。中国画要“外师造化,中得心源”。但是“师法造化”与培根的“阅读大自然之书”全然不同,造化并非一山一水,亦非万物之集合。造化是大衍运行、生成化育,是创造和变化。造化有道却无定法,师法造化就是得万物生成变化之机枢,所以中国文人画家与世界所发生的最重要的关系不是模仿,而是起兴。起兴是在时机之中由一物一景引发的感怀兴致,世界与人的共在关系由此情激荡而出。所以此时所说的世界,既非寻常实证科学家所欲观察的自然世界,亦非知识论者所谓的认知对象,而是“造化”,是浑然天地,当是时,万物皆备于我而有我在焉。山水者,本是天地之假名,山水画或者更宽广的山水艺术,承栽的是我们的世界经验,用古人的话说——自有沟通天地之工。这是一门最能够体现中国人的世界观的艺术。在现代性的进程中,无论从视觉上还是思想上说,文人所表述的山水世界已经被彻底扰乱以至于粉碎了。山水画成为一种特定的题材,一种风格 样式,一种艺术史上的现成品,因而它也就彻底丧失了其“世界观意义”。在这种境遇中,山水画早已经被抛掷到一种不及物状态,深深地陷入其表述与本体的危机。 山水画是一种回忆,作画是回忆,观画也是回忆,一种使回忆可视化,另外一种则令回忆现实化;前者将造化拢聚于图画,后者却沿着图画回返造化。古人观画,画卷是追想山水之中介,后人观画,则是以真山水之经验为中介以求对画意之了然。而今日艺术家,则无时不以艺术创作自律,动辄以笔墨技巧与视觉冲击自诩,距山水之道远矣。 山水,是一门世界观的艺术,它能够发显造化之秘,皆因其终极原则是“道法自然”。道以自然为法,“法”就超出了西方自然法语境中的最根本之契约,也超出了法令、制度之范畴。“法”之为法,通达于自然。“自然之法”恰是中国山水经验之精神所系。山水画讲求“外师造化,中得心源”,而此“造化”绝非一山一水,而是生成变化;此“心源”也绝非主体的精神,是天地之心。天地不仁,天地本无心,画者欲取造化之无尽藏,继而为“天地立心”。这正是中国山水画之“不二心法”。明清以来,画者自囚于书斋之内,流连于古人之法,此自然心法寥落已久,此不惟画者之疾,亦为思者之憾。 近世之“山水危机”绝不但仅山水画的危机。在百年后看来,山水之危机实是中国现代性的一个组成部分,这不但意味着传统自然观的失落,也意味着历史观的破碎。在二十世纪的山水画面上所表现的是文明冲突中山河的破碎与扰乱,是一个符号与意象的乱世。 山水经验与我们的感受力虽然已日渐衰微,却并非不可挽回。要在当下重新点亮山水之世界经验,并非于滔滔逝水中寻找记忆的刻度,我们得在当下的处境中重新学习,重新发掘,在与现成经验的斗争中重新发现。 (摘编自高士明《山水的危机》) 1、下列关于原文内容的表述,不准确的一项是 A、中国画要“师法造化”,但与培根的“阅读大自然之书”完全不同,这里的造化指的是创造和变化,而不是一山一水和万物之集合。 B、中国文人画家在创作中与世界所发生的最重要的关系是起兴,因为造化有道却没有定法,师法造化就是求得万物生成变化的关键。 C中国文人画家眼中的世界不是寻常实证科学家所欲观察的自然世界,也不是知识论者所谓的认知对象,而是“造化”,是浑然天地。 D山水画或者更宽广的山水艺术,是沟通天地的技艺,承载的是我们的世界经验,是最能够体现中国人的世界观的艺术。 2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A、作山水画和观山水画都是一种回忆。前者使回忆可视化,将造化拢聚于图画;后者令回忆现实化,沿着图画回返造化。 B、古人观画,中介是画卷和真山水的经验;今日艺术家则以艺术创作自律,以笔墨技巧与视觉冲击自夸,远离山水之道。 C “自然之法"恰是中国山水经验之精神所系。中国山水画家所想完成的不是由各种绘画图式构成的山川,而是造化世界。 D山水遵循的终极原则“道法自然”中的“法”,超出了西方自然法语境中的最根本之契约和法令、制度的范畴。 3、根据原文内容,下列说法不准确的一项是 A、在现代性的进程中,山水画彻底丧失了其“世界观意义",因而山水画成为一种特定的题材,一种风格样式,一种艺术史上的现成品 B、取造化的宝藏为“天地立心"是中国山水画唯一法则,而明清以来的山水画家,自闭于书斋,流连于古人之法,这是画家的大忌。 C要挽救山水危机,重新使山水的经验闪光,不是从传统中去挖掘经验,而是在当下的处境中重新学习,重新发掘,重新发现。 D近世之“山水危机”意味着传统自然观的失落和历史观的破碎,二十世纪的山水画表现出文明冲突中山河的破碎与扰乱就是例证。 (二)实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的文字,完成 4?6题。

小学生作文教学设计

入门篇,第一课,描写 教学目的:让haizi掌握最基本的描写方法 教学重点:观察事物的主要特征 课时安排:45分钟左右,根据haizi实际可灵活调整 教学内容及步骤: 一、事物的主要特征: 教学方式:先列出特征项目(如形状、颜色等),再让haizi举出词语,看看他(她)能说出几个词来,老师也可在一旁提示。(1)视觉形象(眼能看到的): 整体轮廓:高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小 形状:平面——长方形、正方形、梯形、三角形、多边形、圆形、扇形、五角星形等等 立体——长方体、正方体、圆锥体、棱椎体、圆柱体、台体、球体、球冠等等

颜色:黑、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白、褐、灰、红 光泽:明亮——黑暗、鲜艳——灰暗、灿烂——阴暗、枯燥——滋润、干燥——湿润、粗糙——细腻等等 状态:老(苍老)、嫩(娇嫩、鲜嫩)、新(崭新、全新、七成新)、旧(陈旧、半新旧) 速度:快(迅速)——慢(缓慢) (2)触觉形象(手能摸到的) 质地:软——硬、韧——脆、坚硬——柔软、结实——松弛、浓稠——稀薄、粗糙——光滑、粘稠——干爽 温度:冷——热、温暖——寒冷、热——凉、烫——冰 (3)嗅觉形象(鼻子能闻到的) 气味:香——臭 (4)味觉形象(嘴能尝到的) 味道:酸、甜、苦、辣

(5)听觉形象(耳朵能听到的) 声音:嘈杂——悦耳、大声——小声、尖叫、哭声、笑声、还有其他象声词如哈哈、嘎嘎等 二、事物特征的最基本描写方法 教学方法:拿出一个具体的事物,如动物或植物或日常用品,让haizi按照前面的特征顺序逐个进行描写训练,老师可以先举例子1、用形容词 前面阐述事物特征的例词基本说都是形容词 2、用比喻句 例如:瘦得象根火柴棒;圆圆的象个皮球;红红的象火一样;鲜嫩鲜嫩的,就象刚出芽的树叶;跑得象箭一样快;等等 3、作比较 例如:小明比小林高十公分,但却要瘦很多;西瓜圆圆的,有点

2017年管理类联考考试大纲(综合能力和英语二)

2017年管理类联考考试大纲(综 合能力和英语二) 2016年管理类联考考试大纲(综合能力和英语二) 2016年管理类联考综合能力大纲 考试性质 综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研 究生(主要包括MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA 等专业联考)而设置的具有选拔性质的全国联考科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能,评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔,确保专业学位硕士研究生的招生质量。 考查目标 1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。 2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。 3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。

考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时问 试卷满分为200分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。 三、试卷内容与题型结构 数学基础75分,有以下两种题型: 1)问题求解15小题,每小题3分,共45分 2)条件充分性判断10小题,每小题3分,共30分 逻辑推理30小题,每小题2分,共60分 写作2小题,其中论证有效性分析30分,论说文35分,共65分 考查内容 一、数学基础 综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。 试题涉及的数学知识范围有: (一)算术 1.整数 (1)整数及其运算 (2)整除、公倍数、公约数 (3)奇数、偶数 (4)质数、合数 2.分数、小数、百分数 3.比与比例 4.数轴与绝对值

百校联盟2018届TOP高中三年级11月联考(全国一卷)

百校联盟2018届TOP20十一月联考(全国I 卷) 物理 注意事项 1本试卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分 2.答题前,考生务必将自已的姓名、准考证号填写在本试卷的相应位置。 3.全部答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 4.本试卷满分110分,测试时间90分钟。 5.考试范围:必修一、必修二、选修3-1 第I 卷 一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~7题只有一项符合题目要求,第8~12题有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。 1.关于物理学史和物理学方法,下列说法正确的是 A.伽利略将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动 B.奥斯特发现了电流的磁效应,并制作了世界上第一台发电机 C.伽利略为了说明力是维持物体运动的原因采用了理想实验法 D.开普葡进行了“月一地检验”,得出天上和地上的物体都遵从万有引力定律的结论 2.甲、乙两辆汽车以各自的额定功率从静止开始启动,两车运动过程中各自所受的阻力恒定,若两车达到的最大速度相同,则下列说法正确的是 A.两车的额定功率相同 B.两车启动过程受到的阻力相同 C.两车的质量相同 D.两车的额定功率与所受阻力之比相同 3.如图所示,一物块在粗糙的水平面上,从A 点开始以一定的初速度向右滑行,同时对物块施加一水平向左的恒定拉力F 。已知物块在运动过程中受到的滑动烽擦力大小等于0.6F,且最F 大静擦力等于滑动摩擦力,则物块从A 点向右运动到最大距离处所用时间与从有侧最大距离处再回到A 点所用时间之比为 A 、14 B 、 13 C 、 12 D 、 2 3 4.如图所示,在竖直平面内有一个固定的内壁光滑的圆 轨道。一个小球静止在圆轨道的最低点,现给小球一个初速度, 使其在竖直面内做完整的圆周运动。已知圆轨道的半径为R, 重力加速度大小为g,则小球在最低点A 时加速度大小与运动到 最高点B 时加速度大小的差值为( ) A 、g B 、2g C 、3g D 、4g

小学写人作文教案(精选多篇)

小学写人作文教案(精选多篇)

小学写人作文教案(精选多篇) 小学写人作文教案 学习目标 1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的刻画。课前准备 教师 准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。 学生 搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。 教学过程 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读

第一课时口语交际 一、确立辩论双方 1、读教材中的提示,确立个人辩论观点 2、根据观点异同分组 正方:人人要讲诚信,不能撒谎。反方:生活中可以说些善意的谎言。 二、观摩录像,了解辩论特点 1、导语:大家各有各的观点,也各有各的根据。那该怎么辩论呢?是不是像平时争吵那样呢?请看录像《大学生电视辩论大赛》。 2、总结辩论方法,辩论程序,明确注意事项。 三、推荐人选,全班辩论 1、全班推选出6人,举行辩论,其他人和教师一起作评委。 2、点评辩论情况,评出优胜方。 3、师生共同总结辩论情况。教师提示小组辩论要求。 四、分组辩论,人人参与 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读

1、八个人为一组,三三合作,另外两人作评委,小组内展开辩论。 2、各组评委评出优胜方,并给出理由。 五、师生总结,明确认识 通过这次辩论,你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识? 第二、三课时习作指导与讲评 一、明确要求 请自读“习作”部分的内容,想想本次习作的要求。 二、交流习作要求: 体现相互关爱的事; 把事情的经过写清楚; 注意环境描写,人物的语言、动作、心理活动的描写; 要表达真情实感。 三、回顾课文,体会关爱 1、本单元的几篇课文写的都是人与人之间相互关爱的事情,请静静地回忆,细细地品味。 -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读

2017年MBA管理类联考数学真题及解析

2017年管理类专业联考综合能力数学试题及解析 一、问题求解:第1~15小题,每小题3分,共45分。下列每题给出的A .B .C .D .E 五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1、某品牌的电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的() A.80% B.81% C.82% D.83% E.85% 2、甲、乙、丙三种货车的载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车满载量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车满载量为150吨。则用甲、乙、丙各1辆车一次最多运送货物()吨 A.125 B.120 C.115 D.110 E.105 3、张老师到一所中学进行招生咨询,上午接受了45名同学的咨询,其中的9名同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%。一天中向张老师咨询的学生人数为() A.81 B.90 C.115 D.126 E.135 4、某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆,若该机器人沿直线行走10米。其搜索过的区域的面积(单位:平方米)为() A.102 π+ B.10π+ C.202 π+ D.20π+ E.10π 5、不等式12x x -+≤的解集为() A.(],1-∞ B.3,2 ??-∞ ?? ? C.31,2 ?????? D.[)1,+∞ E.3,2??+∞???? 6、在1与100之间,能被9整除的整数的平均值为() A.27 B.36 C.45 D.54 E.63 7、某试卷由15道选择题组成,每道题有4个选项,只有一项是符合试题要求的,甲有6道题能确定正确选项,有5道题能排除2个错误选项,有4道题能排除1个错误选项。若从每题排除后剩余的选项中选1个作为答案,则甲能得满分的概率为() A.451123 ? B.541123 ? C.541123 + D.5 41324??? ??? E.5 41324??+ ??? 8、某公司用1万元购买了价格分别是1750元和950元的甲、乙两种办公设备,则购买的甲、乙办公设备的件数分别为() A.3,5 B.5,3 C.4,4 D.2,6 E.6,2 9、如图1,在扇形AOB 中,,1,4 AOB OA AC OB π ∠= =⊥,则阴影部分的面积为() A. 184 π- B. 188 π- C. 142 π-

小学六年级作文辅导课教案.doc

小学六年级作文辅导课教案 教学目的: 1、让学生能通过具体事例表现人物品质,通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,写一个给自己留下深刻印象的人。 2、让学生所写的文章内容具体,叙述有条理,语句通顺连贯。 教学重难点: 怎样将要给你留下深刻印象的人写好,并能同时给读者也留下深刻印象。 教学安排: 一、游戏: 1、教师先讲明游戏规则,全班同学分三组抢答,请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如:老师、医生、作家、警察、男同学、老爷爷等,竞猜之后老师将手中的卡片随意飞向教室的任意角落。 例(1)周老师是我们班的数学老师。她中等个子,身材略胖,40岁模样。和蔼可亲的面庞,一双大大的眼睛里盛满了笑意,从那眼镜后透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她声音特别好听,清脆响亮,那张小巧的嘴巴能将分数、小数讲得那么生动有趣,能将批评劝诫说得那么真诚亲切,她的语言让人听起来总是那么舒服。每次看到她,看到她的笑意盈盈的眼睛,总让人觉得心里暖暖的。 例(2)这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。 这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着。 例(3)班上张明同学、在体育运动会上100米短跑项目中飞快地冲过终点,获得了第一名)。请用一段话,对张明冲过终点后的外貌进行描写,注意表情要写生动。 例(4)一会儿,英语早读开始了。英语课代表胡珂在前面领读。我偷偷瞥了张老师一眼,只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。他一走过去,全班同学一下都回过头去,口里虽然仍旧在读英语,那只不过是做做样子罢了,心可像绷紧了弦,说不定什么时候就要断的!我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。过了好一会,他转过身来,我们的头“呼啦”一下子,又都转了回来。读书声音也一下子“洪亮”起来了。我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。张老师走到前面来,使劲盯着我们,像要从我们每个人的脸上找到什么答案。我急忙用书挡住了脸。过了一会儿,只见他慢慢走到门外,然后站定了。透过玻璃窗,看见他正皱着眉头,像在苦苦思索着什么。再看看同学们,他们和我一样,心绪惊疑不定,互相望着,不知是怎样是好。 2、游戏小结: 请同学们回答:为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业? 请拾到卡片的同学依次将卡片上的语句朗读一遍,仔细体会描绘人物外貌,动作神态的描写方法。 二、过渡:明确课的要示 大家猜一猜,这节作文课我们将辅导什么内容呢?(写人)写人的文章可以写很多,可以写自己熟悉的人、敬佩的人,也可以写自己身边的同学、好朋友,也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。但我们今天的课上是要帮大家回忆一下,在我们小学六年的生活当

高三百校联盟联考作文:写辩论词,学会反驳(考题分析+辩论知识+佳作展示)

高三百校联盟联考作文:写辩论词,学会反驳(考题分析+辩论知识+佳作展示) 近年高考作文注重语言交际与应用,命题者有意创设某个具体的写作情境,要求考生在这个语境下按照要求写作。2019年全国卷1作文明确要求写演讲稿,全国卷2则要求写书信、演讲稿或观后感。今天推送的这道作文题则有关辩论词的写作,有参考借鉴价值。 作文题 阅读下面的材料,根据要求写作。 近日,深圳某知名中学公布了2019年拟聘教师名单。35名新聘教师均为硕士以上学历,其中20人毕业于清华大学或北京大学,1人毕业于哈佛大学。这份“豪华版”的新聘教师名单一经公布,立即引发社会的广泛关注。网友们纷纷发出“清华北大毕业生去哪儿了?原来是去深圳教书了”“本科毕业的我,看完瑟瑟发抖”之类的调侃。

某中学高三年级将以“顶尖名校毕业生去中小学教书算不算大材小用”为话题进行辩论比赛,请你为正方或者反方的一辩,写一篇辩论词。 要求:自拟标题,自选角度,确定立意,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息,不得少于800字。 命题说明: 本题来自2020百校联盟TOP300尖子生联考。 审题 限制性 1.立意限制。本作文题任务驱动性强,立意限制严格。题目所设置的背景为以“顶尖名校毕业生去中小学教书算不算大材小用”为话题进行辩论比赛,要求考生为正方或者反方的一辩,写一篇辩论词。而从辩论一方出发写辩论词,立意只能有一个,正方观点即“顶尖名校毕业生去中小学教书算大材小用”,或反方观点“顶尖名校毕业生去中小学教书不算大材小用”。抛开这两个立意任意发挥都算跑题。

2.内容限制。考生写作的内容必须围绕辩论赛展开,要站在正方或者反方的角度立意行文。写作的内容必须有极强的针对性,紧紧围绕几组关键词:顶尖名校毕业生,去中小学教书,大材小用。不论选择哪一方,必须围绕这几组关键词展开辩论。“社会关注”“网友调侃”的立足点都是顶尖名校毕业生该不该去中小学从教。如果断章取义,看到网友的调侃,就写现在大学毕业生就业难的问题,则属于跑题。 3.文体限制。这是一道辩论赛反驳陈词类的作文,本质上属于议论文。材料规定考生只能从正方或者反方任意一方的角度展开辩论,很明显,考生必须以对方的观点为靶子进行反驳。因此,考生作答时,必须针对对方的观点进行反驳,做到观点明晰、论证有理有据。 4.写作主体和写作对象限制。辩论会是高三年级开展的,高三学生正面临高考以及几年后择业等问题,因此应该从自身发展和社会发展的综合角度,围绕名校高材生中学从教的问题展开思考辩论,展现新时代青年对人生职业的规划意识,对社会的关注意识,以及对国家发展的参与意识。所以写作是要有身份带入意识和辩论场景下的读者意识的。 开放性

小学作文教学设计大全

小学作文教学设计大全 作文教学设计:发现 1.能从身边去发现丰富而精彩的素材。 2.懂得作文是写自己最想写的,写别人最想知道的。 1.学生材料选择空间的拓展。 2.写法的指导。 一.指导“写什么” 1.从动物身上发现。 1)出现图片:小猫上树 A你发现了什么? B等爬完树,你会发现小猫的肉垫、爪子、毛等等都有了变化,这时,你又发现了什么? 2)出现不起名组图:小猫斗大猫小猫洗爪子猫睡觉大猫妈妈的母爱A现在你又从猫的身上发现了什么? 由学生任意挑选说自己的发现,并简单地进行叙述。 1)导入身边动物。 A猫的身上的发现是这样的多,其实狗的身上的发现更多,我们同学家里养过狗吗?你亲戚家里有人养过狗吗?你曾经发现过狗的什么? B还有别的动物吗? 2.从身边发现。 1)出现图片:一个躲在门里的小女孩

A这个人是谁啊?会不会是你?你发现了什么? 2)出现图片:妈妈和爸爸在地里割稻你发现什么变了? 3)导入生活。 啊,像这样的事情太多太多了,,你瞧,就算是一个事情我们就有三个发现,你们看,发现什么? 4)小结:发现无处不在,尤其是在我们这个充满浓郁乡村气息的地方,啊,抬头就有发现,低头也有发现,回到家里,妈妈的眼神,爸爸的问候都是发现,发现太多了,把你所能发现的填在纸上: 3.交流发现的材料。 1)把你的发现与小组的同学分享。 2)挑你最能说的一个告诉同桌。 1.提问指导法。 1)学生上讲台回答同学提问。 谁愿意到讲台前来跟大伙交流交流吗? A朗读题目后学生提问,讲台上的学生回答。 引导:你觉得他回答得不够清楚,你可以要求他说得更清楚。 B朗读题目后,猜同学会提问些什么,并把自己猜的问题回答。 2.范文指导法。

百校联盟2017届高三第二次联考

全国百校联盟2019届高三第二次联考 语文试卷 第I卷阅读题 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 山水画家所欲完成的自然是造化世界,不是由各种绘画图式构成的山川。中国画要“外师造化,中得心源”。但是“师法造化”与培根的“阅读大自然之书”全然不同,造化并非一山一水,亦非万物之集合。造化是大衍运行、生成化育,是创造和变化。造化有道却无定法,师法造化就是得万物生成变化之机枢,所以中国文人画家与世界所发生的最重要的关系不是模仿,而是起兴。起兴是在时机之中由一物一景引发的感怀兴致,世界与人的共在关系由此情激荡而出。所以此时所说的世界,既非寻常实证科学家所欲观察的自然世界,亦非知识论者所谓的认知对象,而是“造化”,是浑然天地,当是时,万物皆备于我而有我在焉。山水者,本是天地之假名,山水画或者更宽广的山水艺术,承栽的是我们的世界经验,用古人的话说——自有沟通天地之工。这是一门最能够体现中国人的世界观的艺术。在现代性的进程中,无论从视觉上还是思想上说,文人所表述的山水世界已经被彻底扰乱以至于粉碎了。山水画成为一种特定的题材,一种风格 样式,一种艺术史上的现成品,因而它也就彻底丧失了其“世界观意义”。在这种境遇中,山水画早已经被抛掷到一种不及物状态,深深地陷入其表述与本体的危机。 山水画是一种回忆,作画是回忆,观画也是回忆,一种使回忆可视化,另外一种则令回忆现实化;前者将造化拢聚于图画,后者却沿着图画回返造化。古人观画,画卷是追想山水之中介,后人观画,则是以真山水之经验为中介以求对画意之了然。而今日艺术家,则无时不以艺术创作自律,动辄以笔墨技巧与视觉冲击自诩,距山水之道远矣。 山水,是一门世界观的艺术,它能够发显造化之秘,皆因其终极原则是“道法自然”。道以自然为法,“法”就超出了西方自然法语境中的最根本之契约,也超出了法令、制度之范畴。“法”之为法,通达于自然。“自然之法”恰是中国山水经验之精神所系。山水画讲求“外师造化,中得心源”,而此“造化”绝非一山一水,而是生成变化;此“心源”也绝非主体的精神,是天地之心。天地不仁,天地本无心,画者欲取造化之无尽藏,继而为“天地立心”。这正是中国山水画之“不二心法”。明清以来,画者自囚于书斋之内,流连于古人之法,此自然心法寥落已久,此不惟画者之疾,亦为思者之憾。 近世之“山水危机”绝不但仅山水画的危机。在百年后看来,山水之危机实是中国现代性的一个组成部分,这不但意味着传统自然观的失落,也意味着历史观的破碎。在二十世纪的山水画面上所表现的是文明冲突中山河的破碎与扰乱,是一个符号与意象的乱世。 山水经验与我们的感受力虽然已日渐衰微,却并非不可挽回。要在当下重新点亮山水之世界经验,并非于滔滔逝水中寻找记忆的刻度,我们得在当下的处境中重新学习,重新发掘,在与现成经验的斗争中重新发现。 (摘编自高士明《山水的危机》) 1、下列关于原文内容的表述,不准确的一项是 A、中国画要“师法造化”,但与培根的“阅读大自然之书”完全不同,这里的造化指的是创造和变化,而不是一山一水和万物之集合。 B、中国文人画家在创作中与世界所发生的最重要的关系是起兴,因为造化有道却没有定法,师法造化就是求得万物生成变化的关键。 C、中国文人画家眼中的世界不是寻常实证科学家所欲观察的自然世界,也不是知识论者所谓的认知对象,而是“造化”,是浑然天地。 D、山水画或者更宽广的山水艺术,是沟通天地的技艺,承载的是我们的世界经验,是最能够体现中国人的世界观的艺术。 2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A、作山水画和观山水画都是一种回忆。前者使回忆可视化,将造化拢聚于图画;后者令回忆现实化,沿着图画回返造化。 B、古人观画,中介是画卷和真山水的经验;今日艺术家则以艺术创作自律,以笔墨技巧与视觉冲击自夸,远离山水之道。 C、“自然之法”恰是中国山水经验之精神所系。中国山水画家所想完成的不是由各种绘画图式构成的山川,而是造化世界。 D、山水遵循的终极原则“道法自然”中的“法”,超出了西方自然法语境中的最根本之契约和法令、制度的范畴。 3、根据原文内容,下列说法不准确的一项是 A、在现代性的进程中,山水画彻底丧失了其“世界观意义”,因而山水画成为一种特定的题材,一种风格样式,一种艺术史上的现成品。 B、取造化的宝藏为“天地立心”是中国山水画唯一法则,而明清以来的山水画家,自闭于书斋,流连于古人之法,这是画家的大忌。 C、要挽救山水危机,重新使山水的经验闪光,不是从传统中去挖掘经验,而是在当下的处境中重新学习,重新发掘,重新发现。

2017年管理类联考真题(完整整理版)

2017年管理类联考真题及答案解析 一、问题求解:(第1~15小题,每小题3分,共45分,下列每题给出的A、B、C、D、E 五个选项中,只有一项是符合试题要求的,请在答题卡上将所选项的字母涂黑。) 1.甲从1、2、3中抽取一个数,乙从1、2、3、4中抽取一数, ) (A B C D E 2. ) (A B C D E 3.将6人分成3组,每组2人,则不同的分组方式共有() (A)12(B)15(C)30(D)45(E)90 4.甲、乙、丙三人每轮各投篮10次,投了三轮,投中数如下表: (A B C D E 5.将长、宽、高分别是12,9和6的长方体切割成正方体,且切割后无剩余,则能切割成相同正方体的最少个数为

A3 B6 C24 D96 E648 6.某品牌电冰箱连续两次降价10%后的售价是降价前的() (A)80%(B)81%(C)82%(D)83%(E)85% 7.甲、乙、丙三种货车载重量成等差数列,2辆甲种车和1辆乙种车的载重量为95吨,1辆甲种车和3辆丙种车载重量为150吨,则甲、乙、丙分别各一辆车一次最多运送货物为() (A)125(B)120(C)115(D)110(E)105 8.张老师到一所中学进行招生咨询,上午接到了45名同学的咨询,其中9位同学下午又咨询了张老师,占张老师下午咨询学生的10%,一天中向张老师咨询的学生人数为() (A)81(B)90(C)115(D)126(E)135 9.某种机器人可搜索到的区域是半径为1米的圆,若该机器人沿直线行走10米,则其搜索出的区域的面积(单位:平方米)为() (A B C D E 10.) (A B C D E 11.在1到100之间,能被9整除的整数的平均值是() (A)27(B)36(C)45(D)54(E)63 12.某试卷由15道选择题组成,每道题有4个选项,只有一项是符合试题要求的,甲有6道题是能确定正确选项,有5道能排除2个错误选项,有4道能排除1个错误选项,若从每题排除后剩余的选项中选一个作为答案,则甲得满分的概率为() (A B C D E

小学生作文辅导教案(全)4898

小学生作文辅导教案 (全)48298 The final revision was on November 23, 2020

小学生作文辅导教案 目录 第一讲写人作文 第二讲记叙文 第三讲状物作文(动物、植物、物体) 第四讲写景作文 第五讲书信、导游词 第六讲想象作文 第七讲导游词 第一讲写人的文章 (一)写开头 请同学们先选好要写的人,想一想:你为什么要写这个人根据下面的词句导引把想到的写出来。 1.在我熟悉的人中,是一位,我非常他。 2. 虽然不是,不是,不是,他(她)只是,但是,他是我最敬佩的人。 3.说起来,可真是与众不同,他,他他,同学们都很喜欢他。 4.我有一个小伙伴,他的名字叫,他他,我们是形影不离的好朋友。 5.瞧,他来了, 。他就是我敬佩的老师。

6.每当 ___________________________ 的时候,我就想起了________________________ __ ,他就是我最_________________ 人。 优秀习作 1.你认识我吗我叫汤诗琦,是山东省博兴县第一小学三年级五班的一名学生,今年已度过了九个“六一”儿童节。 2.你瞧,镜子里出现了一个可爱的小女孩,一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸上镶着两道又黑又浓的眉毛,大大的眼睛里有两颗黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一张能说会道的小嘴巴,那不是别人,就是我! 3.在我们的生活中,有许多人值得我们去敬佩,有无私的教师,抚养我们成长的爸爸妈妈,辛勤的清洁工……。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。 4.我最敬佩的人是我的妈妈。她有一双炯炯有神的眼睛,虽然小了点,但透着一股威严。那乌黑的头发,浅浅的眉毛,挺挺的鼻子,不大的嘴巴,衬在她那张瓜子脸上,显得很好看。 5.在我家的旁边!住着邻居王大妈!王大妈是个大大咧咧的人!不过她乐于助人!还是我们弄堂有名的开心果呢! 6.她,是我的朋友。她长着一头乱蓬蓬的短发,一双眯成一条缝的眼睛,满脸雀斑。别看她长得傻乎乎的,但是坚强的她非常值得我欣赏、学习。 这些开头都写得很好,一开头就抓住了“主旨”。这样写就不会离题偏题。 (二)写主体 主体部分要具体生动地展现人物的言谈举止和精神风貌,要通过具体生动的事例来表现人物的思想品质。要把人物写“活”,就要有具体生动的描写。描写人物的方法主要有以下几种:

2018届百校联盟高三四月联考(全国I卷)英语

2018届百校联盟TOP20四月联考(全国Ⅰ卷) 英语试题 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.WhatisthedistancebetweenthehotelandtheTemple? 听下面5 听第6 A.Pickupthedry-cleaning. B.Goto5th Avenue. C.Writeareceipt. 听第七段材料,回答第8、9题。 8.Whatarethespeakerspreparingtodo? A.Gotoschool. B.Gotowork. C.Gotoseetheboss. 9.Howwillthespeakersgo? A.Bybus. B.Onfoot. C.Bycar 听第8段材料,回答第10至12题。 10.Wheremightthespeakersbe?

A.Inacoffeehouse. B.Attheman’s home. C.Atthewoman’shome. 11.Whendidthemandecidetomakehisowncoffee? A.Afterbuyingacoffeemaker. B.Afterrunningoutofinstantcoffee. C.Afterdrinkingrealcoffeeinacoffeehouse. 12.Howwouldthewomanlikehercoffee? A.Black B.White. C.Weak 听第9段材料,回答第13至16题。 听第10 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的A、B、C和D四个选项中,选出最佳选项。 A Day1Arrival UponarrivalinKunming,yourKunmingtourguidewillwaitforyouattheairportandhelpyoutotransfertotheh otel. Day2Kunming

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