基础适应性练习七

基础适应性练习(七）

一、积累和运用

1.古诗文默写。

（1）怀旧空吟闻笛赋，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（2）念天地之悠悠，！（陈子昂《登幽州台歌》）

（3）明月几时有？。(苏轼《水调歌头》)

（4）转朱阁，，。(苏轼《水调歌头》)

（5）折戟沉沙铁未销，。(杜牧《赤壁》)

（6）东风不与周郎便，。(杜牧《赤壁》)

（7）辛苦遭逢起一经，。(文天祥《过零丁洋》)

（8）山河破碎风飘絮，。(文天祥《过零丁洋》)

（9）城阙辅三秦，。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

（10）与君离别意，。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

（11）以中有足乐者，。（宋濂《送东阳马生序》）

（12）每假借于藏书之家，，。（宋濂《送东阳马生序》）（13）穷冬烈风，，。（宋濂《送东阳马生序》）（14），，未尝稍降辞色。（宋濂《送东阳马生序》）（15）苏轼在《水调歌头》中借明月来表达对人生美好祝愿的句子是：，

。

（16）《水调歌头》中写作者矛盾心情的句子是：，，

。

（17）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中现在用来比喻新事物必将代替旧事的客观规律的句子是：，。

（18）《过零丁洋》表达作者以死明志的千古名句是：，。

2.读下面两段文字,给加点字注音或根据拼音写汉字。

（1）“文字不是无情物”一篇篇的文章，或让我们看到一位位名人的成长足迹；或让我们感受到作者一份份真zhì（）的情感：那里有学guàn（）中西、造诣．( )精深的季羡林先生的童年；有鲁迅先生对公正、正直、没有狭隘．( )的民族偏见的恩师的赞颂与怀念……

（2）日月光华,风雨雷电,浪花海燕……这一组组广mào( )而炫．( )目的形象,在多情的作家笔下,化成了一行行充满炽．( )热情感的文字,深深打动着我们的心.让我们透过文字,去捕捉作家们的情感lǜ( )动,去感受他们心灵的无限风光吧。

3.根据解释写出相应成语。

（1）指声音的高低起伏和停顿转折。（）

（2）对某人或某事物极端厌恶痛恨。（）

（3）原指来回翻身，现用来形容一次又一次，多次重复。（）

（4）低着头显得很谦卑恭顺的样子。（）

（5）以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。（）

4.文学常识填空。

（1）《马说》作者韩愈，字退之，代文学家。

（2）《雷电颂》是的作品，节选自。

（3）《海燕》的原题是，作者是。

（4）《藤野先生》选自《》，该书是鲁迅先生的一部回忆性散文集。

（5）《送东阳马生序》是作者写给同乡后生的临别赠言，题目中的序，指的是。

5.下列句子没有语病

．．．．的一项是（）

A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

C.在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。

D.为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

6.句子仿写。

青春是一种令人艳羡的资本。凭着健壮的体魄,，你可以支撑起一方未来的天空；凭着顽强的毅力,你可以攀登上一座巍峨的高山；，

。

二、阅读

（一）阅读诗歌，完成7—8题。

山坡羊潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

7.选出对该曲理解分析不正确

．．．的一项是( )

A.《山坡羊·潼关怀古》是元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。

B.“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。

C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则表现出波涛汹涌澎湃的情态。

D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，最主要原因是“宫阙万间都做了土”。

8.请谈谈你对“兴，百姓苦;亡，百姓苦”的理解。

（二）阅读《马说》，完成9—12题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

9.解释加点的词。

（1）食．马者不知其能千里而食也( ) （2）执策而临．之 ( )

（3）且．欲与常马等不可得 ( ) （4）食之不能尽其材．( )

（5）骈．死于槽枥之间 ( ) （6）策．之不以其道 ( ) 10.翻译下面句子。

（1）食不饱，力不足，才美不外见。

（2）马之千里者，一食或尽粟一石。

（3）其真无马邪？其真不知马也。

11.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，作者以“千里马”寓，以“食马者”寓。

12.作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？

（三)阅读下面的文字，完成13—16题。

丹麦首都哥本哈根。凌晨2时15分。

当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话，一阵微弱的喘息声传来：“我摔倒了，救命啊……”声音像一位老夫人。在确定不是恶作剧后，拉斯马森询问道：“请把您公寓的地址告诉我！”

“我……想不起来了。”

“那请把您的名字告诉我！”

“我记不得了。”

“请您不要把电话挂断，我们好通过电信局找到您的住处！”拉斯马森想到了电信局，他马上与电信局取得了联系。可值班人员却表示，现在人员不齐，要查清电话是从哪里打来的，根本做不到……无计可施的拉斯马森叫醒了中尉，中尉拿起了电话：“夫人！……夫人！能告诉我床前地毯旁边是什么吗？”“是镶木地板，老式的打蜡地板。”“天花板高吗？”“高……我觉得很高……”“这么说，您住的是老式房子！百叶窗关着没有？”“没关。”中尉兴奋地对拉斯马森说道：“寻找一幢窗户狭长的老式房子，房子的窗口有灯光，大约在二三层……”中尉又对着话筒问道：“夫人，能告诉我您住的街道的名称吗？”

然而，话筒里再没有人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏过去了，没有把电话挂上。

时间在一分一秒地流逝着，每一秒钟每一分钟都变得漫长起来，室内挂钟的滴答声越来越响，每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。

一个小时过去了，老夫人仍无反应。焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、心头……拉斯马森对中尉说道：“我有个主意……”他的主意立即被采纳。

清晨3时30分，14辆轻便消防车同时出动，开往依然沉睡着的城市的各个街区，警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上，把耳机扣在另一只耳朵上。整个哥本哈根城都被惊动了，家家户户灯火通明......拉斯马森突然叫道：“中尉，我听见了！我听见警笛声了！消防车大概就在离老夫人不远的街上！”中尉用手中的对讲机命令道：“1号车，停止鸣笛！”拉斯马森对中尉说道：“我还听得见。”“2号车，停止鸣笛！3号车，停止鸣笛！......6号车，停止鸣笛！ (12)

号车，停止鸣笛！”拉斯马森惊叫道：“就是这里！”

“12号车，我是指挥部，就在你们那个地段，用扩音器说明一下理由，让这条街上所有的灯光都熄灭，最后亮着灯的一定是老夫人的家！”

5分钟后，12号车所在街区的窗口都黑了下来，只剩下一扇窗口还亮着。稍后，拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响，继而是一位消防队员的声音：“喂！指挥部吗？我们已到现场，老夫人昏迷了，颅骨有伤，大概是床头磕的，脉搏有轻微跳动……”

太阳升起来的时候，消防队不断有电话打进来，询问老夫人的情况。当获悉这位72岁的老人因为救助及时，已经在医院苏醒过来时，人们纷纷表示，那个凌晨，响彻哥本哈根的消防车的尖啸声，是他们听过的所有声音中最动听的声音。