【部编版】四年级上册语文第二单元综合检测卷(带答案)

语文四年级上学期

第二单元能力提升卷

考试时间：90分

1．比一比，组词语。

避________ 撼________ 喧________ 炊________ 檐________ 壁________ 憾________ 宣________ 吹________ 瞻________ 2．选择关联词语填空。

即使……也一边……一边……所以…………无论……

①夜里，蝙蝠________怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。

②________一根极细的电线，它________能灵巧地避开。

③他________飞，________从嘴里发出一种声音。

④驾驶员从雷达荧光屏上能够看清楚前方有没有障碍物，________飞机在夜里飞行也十分安全。

3．我能把下面的词语用线恰当地连接起来。

创造奥秘电报贝尔

改善梦想显微镜列文虎克

探索生活电话莫尔斯

实现奇迹霓虹克劳德

4．选词填空。

发现发明

（1）美国科学家爱迪生一生有一千多________，被人们称为“________大王”。

（2）地质工作者在塔里木盆地________了大油田。

（3）我国有着五千年的文化史，“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。

5．词语综合运用。

人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。

（1）这句话中的一对近义词是：________——________。

（2）“出乎意料”的意思是________，表示这个意思的成语还有：________，“意”在词语中的意思是________，含有“意”字的成语有：________。

6．比一比，组词语。

按________ 恐________ 探________ 绕________ 愉________

安________ 巩________ 深________ 烧________ 偷________ 7．根据对课文的理解填空。

（1）雷达的天线相当于蝙蝠的________；雷达发出的无线电波相当

于蝙蝠的________；雷达的荧光屏相当于蝙蝠的________。

（2）课文的第二自然段在结构上起________的作用。

8．加偏旁组字，再组词。

开 ________ 我 ________ 黄 ________ 加 ________

斗 ________ 史 ________ 文 ________ 正 ________

9．判断下列句子，用“正确”“错误”表示。

（1）“在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。”这是一个反问句。

（2）“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”这是一个设问句。

（3）“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。

10．读拼音,写字词。

1透过bō li（_____）,我看见爷爷舒shì（____）地坐在躺椅上,这

kǒng（____）怕是爷爷感觉最yú kuài（_____）的时候了吧!

2kē（____）学家经过yán jiū（_____）发现,蝙蝠通过嘴和耳朵来探路,实现在夜里捕捉飞é（____）和wén（____）子。

3我lán（____）住了表弟表妹,jiān（____）决地表示必须买票才能进。

11．填上合适的关联词语，并用加点词语造句。

（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（）它使女儿对生

命产生了愉快

．．的想象。

12．仿写句子。

蝙蝠就像

．．没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（仿写比喻句）

大熊猫就像_______________________，懒懒地躺在地上晒太阳。13．根据意思填词语。

出乎意料呼风唤雨

龙王爷除了能（），还能和孙悟空一样有多种的变化真是（）。

14．重点段落分析。

《蝴蝶的家》片段

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界

几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。

但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

1写出反义词。

低沉( ) 轻盈( ) 确信( ) 柔弱( )

2把文中画线的句子换个说法，意思不变。

3“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？

4作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。

三、写作练习

15．亲爱的同学们，回忆一下：在你们的课堂上，有没有发出过欢快的笑声？大家为什么发笑？笑过以后又怎么样？……请围绕“课堂上的笑声”这一话题，写一篇习作。题目自拟。