词性与成分的关系总表

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十大词性句子成分及基本句型讲解及练习(附问题详解)

Be quiet; they areat worknow. （介词短语）
His hobby iscollecting foreign stamps. （动名词短语）
My wish isto become a doctorin the future. （不定式短语）
The news of her success is reallyexciting. （现在分词）（已形容词化）
（2）判断下列句子是简单句并列句还是复合句？
1)We often studyChinesehistory onFriday afternoon.
2)The boy who offeredme hisseat is called Tom.
3)There is a chair in this room, isn’t there?
[To hear more clearly],shesat in the front of the classroom. （不定式）
smile a sweetsmile甜甜的微笑 dream a terribledream做了一个恶梦
die a bravedeath死得英勇 live a happylife过着幸福的生活
4.表语（在系动词之后）
说明主语是什么样的。（身份状态特征类属性质等）表语与前面的系动词一起构成谓语。
5.介词：表运动： across/ through/ over/ pass…
表方位：….
其他
功能：用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系
6．形容词：平级、比较级、最高级
功能：用来修饰名词，表示人或事物的特性、性质
7. 副词：平级、比较级、最高级
功能：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性

汉语词性分类

（四助词——表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词
常见的有下面这些：结构助词：的、地、得时态助词：着、了、过、来着比况助词：似的语气助词：的、了、吧、呢、着呢、嘛、呗、罢了
（而已)、也好、也罢、啦，嘞、喽（陈述语气）吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）啊（呀、哇、哪）（感叹语气）
一般由：形容词、副词和表示时间、方位、处所的名词、数量词、趋向动词等充当
例如：他气得快哭了
屋外比屋里冷得多。
卢沟桥修建于讲义189年—1192年间。
他心里痛快极了。
（定主 ‖ ［状］谓<补>（定）宾
﹏
语法歌
主谓宾定状补主干枝叶分清楚主要成分主谓宾，附加成分定状补。主宾或“怎么样”“是什么”
一般由：动词、形容词充当。
例如：火车开动了
他是我的姐姐。
北方寒冷，南方温暖。
宾语：谓语的支配对象回答谓语动词谁、“什么” 的问题
一般由：名词、代词、形容词充当
例如：红日升上天空。
我爱你。
这朵花是红色的。
定语：修饰或者限定名词或短语一般和的相连
（五叹词——表示强烈感情或呼唤、应答的词
如哈哈、唉呀、啊、哼、呸、哎哟、咳、哦、喂、嗯等。 ①哈哈我猜着了。 ②唉呀！这么大的西瓜！ ③哦我想起来了。 ④喂！现在开会了。 ⑤嗯！我马上就去。
例①表喜悦，例②表惊讶，例③表醒悟，例④表呼唤，例⑤ 表应答。
注意：叹词的独立性最强，一般不同别的词语发生结构关系，常作独立成分。
（二介词——用在词或词组前面组成介词（宾）结构，作动词、形容词的附加成分
例如：在河边、为了你、按照路线等
表时间：从、自从、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、临

语法专题：现代汉语的词性及句子成分

语法专题：现代汉语的词性及句子成分导语（一）定义词性：即词的性质，是根据词的特点划分词类的根据。

句子成分：即句子的组成成分在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，而把句子分为的不同组成成分。

（二）关系在某一个固定的句子成分中，需要使用固定词性的词语。

（三）词性的分类根据表示实际意义还是语法结构可以分为实词和虚词。

实词与虚词（一）定义实词：是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。

每一个实词都可以详细解说其词义。

虚词：是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分（副词例外），不能单独回答问题（少数副词除外）。

其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构，表示某种语法关系。

（二）分类实词大家族A、名词：表示是表示人、事物或抽象概念名称的词。

当国歌国旗一起升起来的时候，我从一个山村孩子纯朴的敬礼里，我从一个老华侨湿润的凝视里看到，看到中国深远处的伟力和韧性。

B、动词：表示动作、行为、存现、变化、消失、判断、心理活动等的词。

有一座破败的山顶小学，很多事情都从简或省略了，唯有国旗每天要升。

C、形容词：表示人或事物的性质、状态的词。

秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。

D、数词：表示数目的词。

E、量词：表示计量单位的词。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有些声音，也没有丝影子。

F、代词：是起代替、指示作用的词。

“是谁？为什么偏偏是我的父亲？”多少次我问自己。

当我为这个世界的黑暗和痛苦发出第一声哭喊时，父亲就像山那边每一天升腾的那轮红红亮亮的太阳，点亮了我的整个世界。

就在那一刻，父亲把自己铸成了我永恒的向往。

虚词大家族A、副词：是限制、修饰动词、形容词，表程度、范围、时间等意义的词。

雅颂中也很有一些挺出色的篇章，一般说来艺术价值的确极其不如国风。

小雅中偶尔有一些士大夫大肆抱怨或讽刺王室的诗，但他们毕竟缺少人民所受的切肤之痛，因而揭露社会现实必定缺乏深度。

十大词性-句子成分及基本句型讲解及练习(附答案)

十大词性、句子成分分析、五大基本句型及句子类型讲解与练习一、新课导入个体名词集体名词普通名词物质名词1.名词抽象名词专有名词功能：表示人或事物的名称人称代词：主格宾格〔注意it 的用法〕物主代词：形容词性物主代词名词性物主代词指示代词：this, that, these, those单数：myself`, yourself, himself, herself, itself, oneself反身代词：复数：ourselves, yourselves, themselves2.代词疑问代词：who, whom, whose, what, which.简单不定代词：One/ones, Either/neither, both/all, each/ everyanother, other, the other, others, the others复合不定代词： somebody, anybody, nobody不定代词 someone, anyone, no onesomething, anything, nothingeverybody, everyone, everything功能：用来代替名词、形容词或数词等3.数词：基数词序数词功能：表数量或顺序4.冠词：定冠词不定冠词零冠词 //功能：用在名词前，帮助说明名词所指的人或事物表地点：at/ in/ on/ to, above/ over/ on, below/ under/ underneath ….表时间： in/ on/ at, in/ after, from/since from, after/ behind,5.介词：表运动： across/ through/ over/ pass …表方位：….其他功能：用在名词、代词等前面，说明句子中词与词之间的关系6．形容词：平级、比较级、最高级功能：用来修饰名词，表示人或事物的特性、性质7. 副词：平级、比较级、最高级功能：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作或形状的特性并列连词：and/ both/ or/ not only…but also, but/however/ yet/ still/ while…8. 连词：从属连词: if/ unless, because/as/ since, although/though…功能：用来连接词、短语或句子实义动词〔vi./vt.〕系动词助动词9. 动词：情态动词不定式〔to do〕非谓语动词分词: 现在分词〔-ing〕和过去分词〔-ed〕动名词〔-ing〕功能：表示人或事物的动作或状态10. 感慨词：oh ah well…功能：表示说话时的感情或口气课前小测：1.句子成分摸底测试：（1）指出以下句子划线部分是句子的什么成分？1)The students got on the school bus.2)He handed me the newspaper.3)I shall answer your questions after class.4)What a beautiful Chinese painting!5)They went hunting together early in the morning.（2）判断以下句子是简单句并列句还是复合句？1)We often study Chinese history on Friday afternoon.2)The boy who offered me his seat is called Tom.3)There is a chair in this room, isn’t there?4)My brother and I go to school at half past seven in the morning.5)He is in Class One and I am in Class Two.二：新课讲解：〔一〕句子成分七种句子成分：主语、谓语、宾语〔直接宾语、间接宾语〕、定语、状语、补语、表语等。

汉语词性分类

（六）代词——有代替、指示等作用的词。
人称代词：我、咱、你、您、他、她、它、我们、咱
们、你们、他们、她们、它们、自己、自个儿、别人、人家、大伙儿、大家、彼此
疑问代词：谁、什么、哪、哪儿、哪里、哪会儿、多
会儿、几、多少、怎样、怎么、怎么样、多
指示代词：这、那、这儿、这里、那儿、那里、这会

（三）形容词——表示人或事物的形状、性质或状态、数量等的词。例如：

表形状的：长、短、大、小、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋
表性质的：好、坏、伟大、勇敢、冷、热、坚固、平常表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆表数量的：许多、好些、全部、全、整、多、少

（四）数词——表示确数、概数和序数的词。
确数：如“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、零”。序数：如“第一、第二、第三”“老大、老二”等等。

概数：大概，左右，十七八个，三五个等
（五）量词——表示计算单位的词。可分两类 1．物量词。
A度量衡单位：尺、丈、升、斗、两、斤、磅、吨、
汉语词性和语法成分
汉语词性分类：实词——名、动、形、数、量、代
虚词——副、介、连、助、叹、拟
（－）名词——表示人或事物的名称的词。例如：人名：鲁迅、农民、工人、作家、老师、姐姐

物名：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸张、道德、法律、文化时间名词：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才处所名词：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲方位名词：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）

词性句子成分

词性句子成分词: 实词：有实在的意义，能充当一定的句子成分。

包括六类：名词，动词，形容词，代词，数词，量词。

虚词：无实在的意义，不能单独充当句子成分。

包括六类：副词，介词，连词，助词，叹词和拟声词。

名词种类: 名词：表示人和事物名称的词人：张衡事物：考试、战争、黄河、文化时间：秋天、早晨明天方位处所：前、后、左、右亚洲中国大西洋云南等（二）名词语法功能特点：1。

名词前能加数量词，一般不能加副词；2。

名词在句子中常作主语和宾语；表方位方向位置的名词多充当状语；3。

一般在表人称的名词后面家词尾“们”表示多数，但是，当名词前已经有标数量的词或者名词本身已含有数量时，后面就再不能加“们”。

动词：表示动作行为发展变化心理活动或存在等意义的词。

1。

表动作行为的：听笑研究停止禁止2。

表心理活动：想高兴希望害怕担心打算相信3。

表发展变化：发展扩大提高增加减小缩小4。

表存现消失：有在存在发生丢失死亡消失5。

表使令性的：让使请叫派要求命令禁止派遣鼓励推选号召6。

表可能意愿（能愿动词）：能会愿肯敢应当应该值得可能意愿须7。

表趋向情态（趋向动词）：来去过起出入上来进去回去过去8。

表判断（判断词）：是就是正是（二）动词的语法功能特点1有一部分动词可以重叠。

想想读读试试2动词常作谓语，并且大多数能够带宾语，也有一些动词不带宾语。

3动词一般能够与副词组合，只有少数副词难与动词组合。

4动词后面一般可以待“过着了”等，表示动作行为的时间过程。

5能愿动词后面一边跟动词，构成能源短语。

6趋向动词一般可以用在其他动词后面，大都表示动作行为的趋向或情态。

7“是”作谓语时，主语和宾语是同一关系或从属关系。

形容词：表示人和事物的形态（形状）性质或表示动作行为的性质状态的词（一）种类1表形状：长短粗大绿红圆胖瘦；2表性质：好甜优秀老实伟大软弱鲁莽漂亮高尚聪明3表状态：快慌张激动清楚马虎急躁熟练轻松惊奇干脆流利明媚4表人和事物数量：许多全部好些整多少（二）形容词的语法功能特点1。

现代汉语词性及句子成分

语法功能：介词不单用，只能与名、代词组成介宾短语。介宾短语主要作状语。
练习
请把在这段文字中的介词找出来。
我们从《离骚》中看到了屈原深沉的忧患意识：他对于民族故国一往情深，因之而喜，因之而悲。他为了自己的祖国忍辱负重含悲苦行。
介词与动词的区别
有些介词与动词兼类。有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。怎么
2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。小小（的能修饰名词，充当定语，能作谓语。
练习
请把在这段文字中的形容词找出来。
秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，美北丽国的北秋国，的却秋特，别却地特来别得地清来，得清来，得静来，得静来，得来悲得凉悲。凉。
⑴鲁迅是中国现代文学的奠基人。 ⑵明天星期日。 ⑶满天乌云顿时消散了。 ⑷战士们英勇顽强。 ⑸小王今年十六岁。 ⑹什么书他都看。（7）我们的友谊比山高比海深。
宾语
是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。
台上坐着贵宾
~~~~~~
走了个张飞，来了个李逵。
~~~~~~
区别？ A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。
B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。如：他给我买了一本书。他给了我一本书。
别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。
“是谁？为什么偏偏是我的父亲？” 多多少少次次我我问问自自己己。。
当当我我为为这这个个世世界界的的黑黑暗暗和和痛痛苦苦发发出第出一第声一哭声喊哭时喊，时父，亲父就亲像就山像那山边那每边一每天升天腾升的腾那的轮那红轮红红亮红亮亮的亮太的阳太，阳点，亮点了亮我的了整我个的世整界个。世就界在。那就一在刻那，一父刻亲，把父自亲己铸把成自了己我铸永成恒了的我向永往恒。的向往。

语文词性及句子成分

现代汉语的词可以分为12类。

实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

一．名词表示人和事物的名称的实词。

如："黄瓜、白菜、拖拉机、计算机"。

1、表示专用名称的叫做"专用名词"，如"云南、上海、李白、白居易"。

2、表示抽象事物的名称的叫做"抽象名词"，如"范畴、思想、质量、品德、友谊、方法"3、表示方位的叫做"方位名词"，如"上""下""左""右""前""后""中""东""西""南""北""前面""后边""东边""南面""中间"等。

二．动词动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化。

1、有的动词表示一般的动作，如"来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识"等。

2、有的动词表示心理活动，如"想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念"等，这样的动词前面往往可以加上"很、十分"。

3、有的动词表示能够、愿意这些意思，叫做"能愿动词"，它们是"能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须"，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如"得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展"。

4、还有一些动词表示趋向，叫做"趋向动词"，如"来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如"跳起来、走下去、抬上来、跑过去"。

现代汉语词性分类

现代汉语词性分类（虚词）一、副词：1、用在动词、形容词前，起限制、修饰作用的词。

表示动作、行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。

2、具体分类如下：（1）表程度：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、过于、太、比较、相当、多么（2）表范围：全、都、总、共、总共、统统、只、只有、仅仅、单、光、一齐、一概、一律、尽、净、就、一共、一起、一同、一道、一切、一味、统统、唯独。

（3）表时间：已、已经、曾、曾经、刚、才、刚刚、正、正在、将、将要、就、就要、马上、立刻、顿时、赶紧、终于、老（是）、总（是）、早就、起初、原先、一向、从来、偶尔、随时、忽然、永远、始终。

（4）表频率：常、常常、时常、时时、往往、渐渐、一直、一向、向来、从来、总是、始终、永、永远、偶尔、又、再、还、也、屡次、经常、不断、反复、曾经、仍然（5）表肯定、否定：必、必须、必定、必然、当然、准、的确、不、没有、没、未、别、莫、勿、未必、不必、何必、不便、不用（甭）、不妨（6）表语气：难道、岂、究竟、到底、偏偏、索性、简直、是、是否、可、也许、难怪、大约、大概、幸而、幸亏、反倒、反正、果然、居然、何尝、其实、明明、恰恰、未免、只好、却、倒、必定、或许（7）表示情貌：百般、特地、互相、擅自、几乎、渐渐、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。

3、时间副词和时间名词的区别：a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”“目前的任务”“刚才的情况”。

时间副词不能做定语。

如：不能说“正在的事情”“立即的任务”“刚刚的情况”。

b.时间名词做主语，如：“今天星期天”“现在是早晨八点钟”“近来很冷”。

而时间副词不能做主语，如：不能说“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：“从过去、到将来、在早晨”。

时间副词不能同介词组合，如：不能说“从曾经、到刚刚”。

现代汉语词性与句子成分分析

THANK YOU
感谢聆听
5、量词：表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为物量词和动量词。
量物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔词动量词（动词+数词+动量词）讲了三个小时
• 6、代词：指代人或事物名称、动作行为、性质状态或数量的词。
代我、你、自己…… （人称代词）起替
词
谁、什么、哪、怎样……（疑问代词）
代作用
⑤短语作定语阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语) 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语) 我们正为新买的房子装修。(偏正短语) 南边的村子要搬迁了。(方位短语) 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语) 专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语) 我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字短语)
表处所情态、方式
处处、到处、四处忽然、悄悄
时间、处所、自从、从、自、往、朝、向、在方向：
原因、目的：由于、因为、为了
关涉对象：对、对于、关于、连、同、和、与
比较：
比、同、跟、和、与
施事、受事：被、让、把
的、地、得（结构助词）
3、着、了、过（动态助词）
助
词们、所、似的（其他助词）
特殊：和
介词，“和”的作用是引进相关或比较的对象。如：老师在班会上和大家说了假期的注意事项。（“和”
引进相关对象“大家”。）
连词，“和”可以表示并列关系和选择关系。如：语文和数学都是我喜爱的课程。（表并列关系。）无论毕业后升学和不升学，现在都要好好学习。（表选择）
特殊：和
我和妹妹都有这条裙子。妹妹不和我商量，就把钱借子了。
国社会主义制度的无比优越。
句子成分划分练习

一、现代汉语词类总表(精)

一、现代汉语词类总表现代汉语的词按其性质可以分为12类：即名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。

其中前6种是实词，后6种是虚词。

一、词类(一) 名词表示人或事物名称的词前面可以加数量词(一副对联)前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。

后面不能加时态助词“了”(楹联了)1、表示具体的人和事物名称的词人、牛、山、水、对联、书2、表示专用名称的叫做专用名词云南、上海、李白、白居易3、表示抽象事物名称的叫做抽象名词范畴、思想、质量、品德、友谊、方法4、表示方位的叫做方位名词上下左右前后中东南前面后边中间5、表示时间的叫时间名词上午昨天傍晚去年(二)动词：表示人或事物的动作、行为、发展、变化的实词。

1、有的动词表示一般的动作，如：来、去、说、走、跑、学习、起飞、审查、认识“等。

2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、十分”。

3、有的动词表示可能、能够、愿意这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得（dei）、能够、应该、应当、愿意、可以、可能、必须”，这些能愿动词常常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、愿意学习、应该说明、可能发展”。

4、还有一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起;，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。

5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为判断动词。

(三 )形容词表示人或事物的性质或状态的词。

前面可以加副词(很好、不坏)。

后面能加“着”“了”“过”这类时态助词，表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。

一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)1、性质形容词好、坏、大、小、方、高、漂亮、英明、宽广2、状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(四) 数词表示数目的词。

考研英语语法之词性句子成分基本句型

考研英语语法之词性句子成分基本句型(总11页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--词类、句子成分、基本句型一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。

根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类。

实词：名词__________、动词__________、形容词___________、副词__________、代词__________、数词__________虚词：介词__________、冠词__________、连词__________、感叹词__________（一）名词名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

1. 普通名词是某一类人、事物、某种物质后抽象概念的名称。

teacher market rice magazine sound production2. 专有名词是特定的某人、地方或机构的名称。

专有名词的第一个字母大写。

Hemingway Russia New York United Nations1. 可数名词shop—shops bus—buses library—libraries leaf—leaves toy—toysman—men tooth—teeth datum—data2. 不可数名词advice furniture hair homework information knowledge money news traffic progress absence anger courage music1. 抽象名词responsibility law love credibility creativity exploration2. 具体名词paper house tree soil student teacher（二）冠词冠词放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。

冠词分为不定冠词和定冠词两种。

不定冠词为a/an，用在单数名词前，表示某一类人或事物的“一个”。

中考语文复习：词性、短语、单句、句子成分、复句概要

2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？
二、假设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是不然、否则、要不然
搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就（那么、便、则）即使（纵然、纵使、即便）…… 也若是……那么要是……则假若……那么例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
去；
• 动词比较复杂，有的需要加以说明。动词“是”
• （1）“是”用在名词前是动词，这种“是” 常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里的“是”仍是动词，作谓语。
五、复句的类型
一、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句，其中一句说明原因，另一个分句说明结果。
单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见
既然、由于搭配用的：因为……所以由于……因而（所以）
既然……就（那么，那就）之所以……是因为
例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
• 语气副词：难道、究竟、到底、果然；
• （二）介词——用在词或词组前面，组成“介词（宾）结构”，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。
• 例如：表时间：从、自从、于、趁、乘、随着、赶、临
• 表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、
• 1. 介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。
7、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 8、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 9、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 10、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

现代汉语基础知识语法词性

单句是由词或短语构成，表示相对完整的意思的语言使用单位（句子成分只有一套）
句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语
句子分析符号：主语：＝谓语：－宾语：~~~ 定语：（）状语：［］补语：〈〉
• 单句六种语法成分简析表
主语:它是谓语陈述的对象，表明谓语说的是“谁”或者“什么”。
语法
一、词类
• 实词：有实际意义的词 • 实词：名、动、形、数、量、代； • 虚词：介、助、拟、叹、副、连。
1.名词：表示人或事物名称的词
人：司机
事物：汽车；理由
时间：周末
方位：上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北
2.动词：陈述人或事物的动作、情况、变化的词
表动作、行为：跑、写表存在、变化：有、减少表心理活动：喜欢、爱、恨表使令：让、请、禁止
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
找出词性完全相同的一组（） A．宝贵光荣骄傲战友 B．制造报答提高寻求 C．角色语文经常兴趣 D．非常偶尔清楚风景
二、短语
联合短语（并列短语）
词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。
1）名＋名文化教育
2）动＋动调查研究
3）形＋形光辉灿烂整齐清洁
桃花杏花
唱歌跳舞
8.介词：介绍名词、代词或名词性词组，给后面的动词、形容词，以表示方向、对象、处所、时间等的词
介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语。
• 如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。
• 妈妈朝我点了点头。 • 我们在操场上打球。
9.连词：词、词组或句子之间起连结作用的词汇
练练看：
1.与其坐以待毙，不如决一死战。 2.他平时做事马马虎虎，以致酿成今天的后果。 3.真正美的事物不但跟自然一致，而且跟真理一

英语词根、前缀、后缀总表

构词法一般读者对我国汉字的构造法都有所了解。

汉字属于拼形文字。

英语科技术语的构词法也有类似的道理。

所不同的在于：它们是拼音文字，不是由偏旁构成的，而是由若干个（通常是一，两个或三，四个词素（word elements）构成的。

所谓“词素”，是指构成一个词的各个基本组成单位，它是由若干个音节构成的。

各个词素都有其语言上一定的来源。

例如：prewar postwar Interwar战前战后（两次战争之间）拆字Pre + war Post + war Inter + war词源（拉）（条顿语）（拉）（条顿语）（拉）（条顿语）Prae war Post war Inter war(before) (after) (between)前战争后战争之间战争上面这三个词：prewar, postwar, interwar拆出来的pre, post, inter, war都是词素。

这里面的“war”，叫做词根(root)。

由于“war”这个词根是从条顿语（Teutonic）演变而来的，所以也称为条顿词根(Teutonic root)。

同样地，如果一个词根是从拉丁语或希腊语来的。

便称为拉丁词根（Latin root）或希腊词根(Greek root)。

凡是词根，都有其本身的含义。

例如这个war字，其本身的含义是“战争”。

上面那些pre-, post-, inter-, 叫做前缀（prefix），是放到词根的前面，和词根结合起来构成一个派生词。

除了前缀外，还有后缀（suffix）。

它是放在词根的后面，一般是起着词性变化的作用。

例如：industrial industrialize Industrialization工业的工业化工业化（名词）拆字：Industry +al Industry + al+izeIndustry + al + iz +tion工业的化上面这些-al, -ize, -tion都是后缀，放在词根的后面起词性变化的作用。

汉语词性分类汉语词性分类大全及介绍

汉语词性分类一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词.〔－〕名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：鲁迅、农民、工人、作家、教师、学生指物的：日、风、山、马、稻子、飞机、原子、计算机、车辆、纸X、道德、法律、文化表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚刚表处所的：马来西亚、、凯旋门、XX、亚洲表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外〔单纯的〕以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间〔合成的〕〔二〕动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进展、开场、停顿、制止表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、开展、生长、死亡、消灭表示心理活动：爱、恨、伯、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担忧、讨厌表示判断：是表示可能意愿必要〔助动词〕：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得表示趋向〔趋向动词〕：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去动词的语法特点：1．一局部动词可以重叠，表示“动作短暂〞或“尝试〞的意思，是时态的表示法。

单音节动词重叠形式是：AA看——看看想——想想试——试试讲——讲讲双音节动词重叠形式是：ABAB学习——学习学习批评——批评批评讨论——讨论讨论休息——休息休息动词比拟复杂，有的需要加以说明。

1．动词“是〞I. “是〞用在名词前边是动词，这种“是〞常常表示主语“等于什么〞或“属于什么〞。

例如“鲁迅就是周树人〞、“牛是反刍动物〞、“他是个开车的〞、“是他救了我〞；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了〞等里面的“是〞仍是动词，作谓语。

II. “是〞用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“确实〞、“实在〞的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了〞、“他〔是〕勇敢〞、“这样做〔是〕好〞。

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词性与成分的关系总表
（本文是魔方英语语法系列文章之一，节选自高伟《魔方英语语法》第一章第六节.词性与成分的关系总表）编者按：有谁能简洁明了地并且系统地讲清楚“词性与成分的关系”呢？恐怕大多数人只有一些碎片似的认识（如，名词作主语，动词作谓语）。

能够系统地并且简洁地讲清楚“什么词性作什么成分”这个问题，也许只有笔者一人而已。

简要地说，只要两句话就可以：①动词=谓语（其它词都不能作谓语，动词也不能作其它成分）；②形容词和副词，不能作名词性成分。

除了这两种情况之外，都是可以的。

第六节词性与成分的关系总表
1. 在英语中注1，词性与成分的关系总表，如下，
注1. 在汉语中，词性与成分的关系总表，见第八节。

注2. 传统语法认为，形容词可以作主语。

如，The rich like living in the countryside. 现代语法认为，这种讲解是错误的。

应该讲解为：the+形容词+(省略名词)（此时仍然认为形容词作定语）。

详见第八章第二节。

注 3. 在十种词性中，此表中只有六种词性，其它四种如何处理呢？冠词和感叹词所作成分太简单，所以没有列入；介词和连词分别列入介词短语和从句。

2. 如何记忆“词性与成分的关系总表”呢？4×5表格，两种不能。

①如何记忆此表的框架（加纯色底纹的部分）？此表第二列9种单词/短语/从句可以分为4组（表中的一/二/三/四），第二行8种成分可以分为5组（表中的①②③④⑤）。

所以，9×8表格，可以简化记忆为4×5表格。

（为什么能这样分组呢？见下文的二和三的讲解。

）
②如何记忆此表的各种情况（加花色底纹的部分）？此表的各种情况，分为四个区域（见表中的ABCD区）。

用排除法记忆此表，只需要两句话（即两种不能）：①动词=谓语（其它词都不能作谓语，动词也不能作其它成分）；②形容词和副词，不能作名词性成分。

除了这两种情况之外，都是可以的。

词性与成分的关系总表，是本书的最重要的两个图表之一（另一个是第七节的英语语法原理图）。

这个总表与后续各章（第二至十二章）有密切联系。

必须能默写此表。

上边讲的一是总表；下边讲的二和三是分表，总表的内容完全包含了分表的内容。

具体地，第二/三小节，是把“总表”拆分开来进行记忆：第二小节从词性到成分，第三小节从成分到词性。

学习“二.和三.”这两个分表的目的，是为了更好地记忆总表。

千万不要只记下边这两个分表，而不记总表，那就是舍本逐末了。

那样的话，看着简单，实际上又乱了。

1.从“词性与成分的关系总表”可以看出，分为四组：
一组：动词=谓语。

动词只能作谓语，谓语只能由动词充当，故称“谓语动词”。

二组：名词/代词/数词，作各种非谓语成分（除了谓语外的各种成分）。

三组：形容词/副词，作四种成分：定语/状语/表语/宾补。

四组：三结构（介词短语/非谓语动词短语/从句），作各种非谓语成分。

2.以上内容，可以用表格表示为：（1的内容和2的内容完全相同）
具体例句，参看各相关章节。

如，名词能作哪些成分呢？参看名词章（第二章）。

1.从“词性与成分的关系总表”可以看出，
①作谓语的，只有动词。

②作主语/宾语/同位语的，是名词性的单词/短语/从句。

③作定语的，是形容词性的单词/短语/从句。

④作状语的，是副词性的单词/短语/从句。

⑤作表语/宾补的，是名词性/形容词性/副词性的单词/短语/从句。

2.以上内容，可以用表格表示为：（1的内容和2的内容完全相同）
具体例句，参看各相关章节。

如，能作主语的有名词（见第二章）、数词（见第三章）、代词（见第四章）等。

1.掌握“词性与成分的关系表”的关键是，用三种词性注（名词性/形容词性/副词性）解释各种单词/短语/从句的所作成分。

这是因为，除了A区（谓语=动词）之外，B/C/D区都可以用“名词性/形容词性/副词性”解释。

（注：在第二节讲的三种词性（名词/形容词/副词）是狭义的，在第六节（本节）讲的三种词性（名词性/形容词性/副词性）是广义的，所以，加了“…性”字以示区别。

）。

参看下表：三种词性与三种结构之间的关系：
2.语法结构（单词/短语/句子），不是根据其长短（短的如词，长的如从句），而是根据其性质（词性），而作某种成分。

打个比方，许多单词组成一个句子，就像许多人组成一个公司：结构长短相当于每个人的高矮胖瘦，词性相当于每个人学的专业，句子成分相当于每个人的工作岗位。

在公司中，不是根据其高矮胖瘦，而是根据其能力（如专业），分派不同的岗位。

同样地，在句子中，不是根据每个结构所含单词的多少（单词/短语/从句），而是根据其性质（词性），承担不同的句子成分。

3.“用三词性解释各种单词/短语/从句的用法”在本书的各个章节中的体现。

如，。

词性与成分的关系总表

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