中班简笔画兴趣班计划_计划方案.doc
简笔画兴趣小组活动计划
简笔画兴趣小组活动计划课外简笔画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期简笔画小组的活动安排制定如下：一、活动目的：通过简笔画兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周二、周四下午大课间活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。
2、给学生自己创作作品的时间和空间。
3、进行简笔画教学，训练学生的动手能力和造型能力。
四、采取的措施：（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织两次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
上学期幼儿园中班绘画兴趣班教学计划
上学期幼儿园中班绘画兴趣班教学计划上学期幼儿园中班绘画兴趣班教学计划1一、近况分析：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维本领。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包含对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣味的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
本学期大班的美术兴趣班由本人担负。
参加了美术兴趣班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是本身在家或者在课堂随便的涂涂画画，对美术的认得还特别局限，思维不足开阔，动手本领普遍较弱，但是孩子们学习兴趣特别的.浓厚。
二、学期总目标：1、乐意参加各形式的美术活动，体验美术活动的欢乐，对美术活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认得记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和料子，掌握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。
3、学习画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线）和基本形状（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等），并用于表现生活中熟识的简单物体的轮廓特征。
4、认得24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
5、学会使用特殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的经验。
三、活动组织要点：1、重视幼儿艺术思维本领的培养，激发幼儿感受美、表现美。
2、重视幼儿自身实践操作本领的培养，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画，并得到自我满足。
3、重视幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造本领。
4、重视幼儿美术兴趣的培养，通过活动，培养幼儿动手本领、培养幼儿参加兴趣。
上学期幼儿园中班绘画兴趣班教学计划2一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由少部分中班、大班构成。
年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调本领的发展已比较完善。
简笔画活动计划
简笔画活动计划引言概述：简笔画是一种简单而有趣的绘画方式，它不仅能培养孩子的创造力和想象力，还能提高他们的观察力和专注力。
为了让孩子们更好地参与简笔画活动，我们制定了一份简笔画活动计划。
本文将从五个大点来阐述这个活动计划的内容。
正文内容：1. 活动目标1.1 培养孩子的创造力：通过简笔画活动，鼓励孩子们发挥想象力，创造出属于自己的绘画作品。
1.2 提高观察力：通过观察周围的事物，并将其转化为简笔画的形式，培养孩子们的观察力和细节把握能力。
1.3 增强专注力：在绘画过程中，孩子们需要集中注意力，培养他们的专注力和耐心。
2. 活动内容2.1 简笔画基础训练：通过教授基本的线条、形状和颜色运用技巧，帮助孩子们掌握简笔画的基本要素。
2.2 主题绘画：每次活动中，给孩子们提供一个主题，让他们根据主题进行创作。
例如，动物、植物、食物等。
2.3 合作绘画：组织孩子们进行合作绘画，让他们学会与他人合作，共同完成一幅作品。
2.4 创意绘画：鼓励孩子们自由发挥，创造出独特的简笔画作品，展示他们的想象力和创造力。
2.5 观摩学习：引导孩子们观摩一些优秀的简笔画作品，学习他人的技巧和风格，激发他们的学习兴趣。
3. 活动安排3.1 活动频率：每周一次，每次活动时间为1-2小时。
3.2 活动地点：可以选择在学校、社区或者家庭中进行活动。
3.3 活动人员：活动可以由老师、家长或者志愿者组织和指导。
3.4 活动材料：准备简笔画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具。
4. 活动评估4.1 孩子们的绘画作品展示：每次活动结束后，组织孩子们展示他们的作品，让他们互相欣赏和交流。
4.2 反馈和鼓励：对孩子们的作品给予积极的反馈和鼓励，激发他们的自信心和兴趣。
4.3 活动效果评估：定期进行活动效果的评估，了解孩子们在简笔画活动中的进步和发展。
总结：通过这个简笔画活动计划，我们旨在培养孩子们的创造力、观察力和专注力。
通过基础训练、主题绘画、合作绘画、创意绘画和观摩学习等环节，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。
中班绘画兴趣班教学计划
中班绘画兴趣班教学计划
一、教学目标：
1. 培养幼儿良好的审美能力和绘画技能；
2. 开发幼儿的创造力，促进思维发展；
3. 培养幼儿的团队合作意识，增进沟通交流能力。
二、教学内容：
1. 初步绘画技巧：线条、色彩、构图等基础技巧的掌握；
2. 自由创作：给幼儿提供各种题材和材料，引导幼儿自由创作；
3. 观察绘画：带领幼儿观察大师作品，分析作品的艺术风格和表现手法。
三、教学流程：
1. 热身活动：
（1）身体放松：让幼儿做一些简单的运动，放松身体和思维。
（2）观察练习：让幼儿从视觉入手，通过观察图案、色彩等来培养观察力。
2. 教学内容：
（1）初步绘画技巧：通过多次练习，教幼儿学会画线条、填充色彩、构图，逐渐掌握基础技巧。
（2）自由创作：提供多样化的题材和材料，让幼儿自由地发挥想象力，完成自己心中的绘画作品。
（3）观察绘画：带领幼儿观察大师名作，解析作品的艺术风格和表现手法，让幼儿从中学习和汲取营养，激发创造力。
3. 结课活动：
（1）互评环节：让幼儿交流作品，自由评价、赞美对方的绘画作品。
（2）总结抽象思考：学习绘画不仅仅是技巧的学习，还要有一颗良好的心态、积极的思维，结合上篇所学让孩子进行总结，加深印象，巩固知识。
四、实施步骤：
1. 根据幼儿的年龄和特点设计教学方案；
2. 配置好所需材料，做好准备工作；
3. 分步骤进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习；
4. 定期检查幼儿的作品和进步情况，及时跟进和调整教学方案；
5. 结课后及时总结和反思，完善教学方案。
2023年中班绘画兴趣班计划
2023年中班绘画兴趣班计划一、课程简介绘画是一门充满创造力和想象力的艺术形式。
通过绘画，孩子们可以表达自己的想法和情感，培养对美的感受和创造力。
本绘画兴趣班将围绕培养孩子的美术素养和创造力展开，注重培养孩子的观察能力、想象力和表现力。
二、教学目标1. 培养孩子对色彩、形状、线条等美术元素的感知和理解能力。
2. 培养孩子的观察能力和绘画表现力。
3. 培养孩子的创造力和想象力。
三、教学内容1. 色彩学习：教授基本色彩的认识和运用，通过作品欣赏和色彩搭配练习，培养孩子对色彩的感知和运用能力。
2. 图形绘画：以几何图形为基础，教授基本的图形绘画技巧，让孩子们学会画出直线、弯曲线、圆等各种形状。
3. 静物写生：教授静物写生的基本技巧和方法，让孩子们学会观察细节、表现光影和纹理等。
四、教学形式1. 示范教学：老师通过示范，让孩子们更好地理解绘画技巧和表现方法。
2. 互动练习：老师和孩子们进行互动，引导孩子们进行实际操作和练习。
3. 分组合作：将孩子们分为小组进行学习和练习，让他们能够相互帮助和合作。
五、教学安排1. 第一周：- 课程主题：色彩认识- 内容：介绍基本的色彩知识，让孩子们了解主要的原色、次要色和补色，并进行色彩搭配的练习。
2. 第二周：- 课程主题：图形绘画- 内容：教授基本的图形绘画技巧，让孩子们学会用直线和曲线画出不同的形状，如长方形、三角形、圆形等。
3. 第三周：- 课程主题：静物写生- 内容：通过观察和练习，教授静物写生的基本技巧，让孩子们能够表现出静物的形态、色彩和质感。
4. 第四周：- 课程主题：创意绘画- 内容：鼓励孩子们发挥创意，使用所学的技巧和知识进行绘画创作，让孩子们展示自己的想法和想象力。
六、教学评估1. 通过每堂课的作品展示和互动交流，评估孩子们的学习情况和绘画表现力。
2. 定期组织小测验，检验孩子对所学知识的掌握程度。
3. 最后一堂课进行综合评估，评选出绘画能力和创造力突出的学生，并进行表彰。
幼儿园中班绘画兴趣班教学计划要点
幼儿园中班绘画兴趣班教学计划要点一、教学目标1.培养幼儿对绘画的兴趣和热情，激发他们的创造力和想象力。
2.培养幼儿手眼协调能力，提高他们的绘画技巧和表现力。
3.培养幼儿审美能力，让他们能够欣赏和理解绘画作品。
4.培养幼儿团队协作精神，让他们在绘画过程中学会相互帮助和分享。
二、教学内容1.绘画基础知识：学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
2.绘画主题：根据幼儿的兴趣和季节变化，选择有趣的绘画主题，如动物、植物、交通工具等。
3.绘画材料：使用各种绘画材料，如水彩、蜡笔、粉笔等，让幼儿体验不同的绘画效果。
4.绘画活动：组织各种绘画活动，如绘画比赛、合作画等，增加幼儿的绘画乐趣。
三、教学安排1.每周一次课，每次课时长为1.5小时。
2.课程安排：按照教学目标，合理安排每个学期的教学内容，确保幼儿能够系统地学习绘画。
3.教学方式：采用小班教学，每个班级最多不超过10名学生，确保每位幼儿都能得到充分的关注和指导。
四、教学方法1.启发式教学：通过提问、引导等方式，激发幼儿的想象力和创造力，让他们能够主动地表达自己的想法。
2.示范法：教师通过示范绘画技巧和方法，帮助幼儿掌握绘画的基本技能。
3.互动式教学：鼓励幼儿之间相互交流、合作，让他们在绘画过程中学会分享和帮助。
4.评价激励：对幼儿的绘画作品进行积极评价，鼓励他们的进步和努力，提高他们的自信心。
五、教学评价1.定期对幼儿的绘画作品进行评价，关注他们的绘画技巧、创造力和审美能力的发展。
2.观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习兴趣和积极性。
3.定期与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现和兴趣，以便更好地指导他们在校的学习。
六、教学资源1.提供丰富的绘画材料和工具，如画纸、画笔、水彩等，确保幼儿能够自由地创作。
2.提供各种绘画参考资料，如绘画书籍、图片等，帮助幼儿拓宽绘画思路。
3.利用网络资源，寻找适合幼儿的绘画教程和作品，丰富教学内容。
七、教学注意事项1.关注幼儿的安全：确保绘画材料的安全性，避免使用有毒、有刺激性的绘画材料。
中班绘画兴趣班计划
中班绘画兴趣班计划一、活动目标1. 培养孩子的创造力和想象力；2. 提高孩子的手眼协调能力和美术表现能力；3. 促进孩子在绘画中发掘自我，提高自信心；4. 培养孩子对绘画的兴趣和热爱。
二、活动时间该活动时间为一学期共12周，每周1次，每次1.5小时。
三、活动内容第一周：线条活动目标：通过练习线条，提高孩子的手部协调能力和美术表现能力。
活动内容：1. 弯曲线的练习；2. 直线的练习；3. 横线和竖线的练习；4. 不同线条的组合。
第二周：色彩活动目标：提高孩子的色彩搭配和表现能力。
活动内容：1. 基本颜色的认知和练习；2. 颜色的搭配；3. 纯色、混合色和互补色的练习；4. 色彩的表现和运用。
第三周：构图活动目标：提高孩子的构图能力和审美能力。
活动内容：1. 画面的分割和平衡；2. 大小关系的处理；3. 画面的空间感；4. 不同构图方式的练习。
第四周：素描活动目标：通过素描练习，提高孩子的造型能力和表现能力。
活动内容：1. 前景、中景和背景的绘制；2. 简单物体的等比例缩放和投射变化练习；3. 不同素材的绘制。
第五周：静物写生活动目标：提高孩子的观察力和表现能力。
活动内容：1. 在自然光下观察静物；2. 通过线条和素描绘制静物；3. 学习利用不同的照射角度来表现物体。
第六周：风景写生活动目标：提高孩子的组图能力和表现能力。
活动内容：1. 到户外观察自然景象；2. 通过素描和色彩表现风景；3. 构思自己的创意风景作品。
第七周：动物肖像活动目标：提高孩子的细节观察能力和表现能力。
活动内容：1. 观察动物肖像照片；2. 通过线条和素描表现动物外形特征；3. 学习基本的动物表情表现技巧。
第八周：人物肖像活动目标：提高孩子的肖像画技巧和表现能力。
活动内容：1. 观察人物肖像照片；2. 通过线条和素描表现人物外形特征；3. 学习基本的人物表情表现技巧。
第九周：卡通活动目标：提高孩子的想象力和创造力。
活动内容：1. 学习卡通绘画中的构图技法；2. 通过线条和色彩表现卡通人物的特点；3. 创作自己的卡通作品。
简笔画活动计划
简笔画活动计划一、活动背景简笔画是一种简单、直观的绘画方式，通过简单的线条和形状，能够表达出丰富的想象力和创造力。
为了培养孩子们的艺术兴趣和创造力，提高他们的手眼协调能力和观察能力，我们计划组织一场简笔画活动。
二、活动目的1. 培养孩子们的艺术兴趣和创造力。
2. 提高孩子们的手眼协调能力和观察能力。
3. 促进孩子们的交流与合作能力。
三、活动时间和地点活动时间：2022年5月15日（周六）上午9:00-11:00活动地点：学校多功能厅四、活动内容1. 简笔画基础知识讲解：通过简短的讲解，介绍简笔画的基本概念、特点和技巧，让孩子们对简笔画有初步的了解。
2. 示范教学：请专业的美术老师进行简笔画的示范教学，引导孩子们掌握简单的线条和形状的绘制方法。
3. 绘画实践：提供绘画用纸和简笔画工具，让孩子们根据自己的兴趣和想象力进行绘画实践，鼓励他们发挥创造力。
4. 作品展示和分享：活动结束后，组织孩子们将自己的作品展示出来，并鼓励他们分享自己的创作心得和体会，增强交流与合作能力。
五、活动准备1. 预先准备绘画用纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具。
2. 邀请专业的美术老师进行示范教学。
3. 准备活动场地，确保场地宽敞明亮，并提前布置好桌椅和绘画用品。
4. 发放活动通知书给家长，告知活动时间、地点和注意事项。
六、活动流程1. 活动开始前15分钟：组织孩子们进入活动场地，进行签到和座位安排。
2. 第一阶段（15分钟）：简笔画基础知识讲解。
3. 第二阶段（30分钟）：示范教学，引导孩子们进行简单的线条和形状绘制。
4. 第三阶段（50分钟）：绘画实践，让孩子们根据自己的兴趣和想象力进行绘画创作。
5. 第四阶段（15分钟）：作品展示和分享，鼓励孩子们展示自己的作品，并分享创作心得和体会。
6. 活动结束后15分钟：整理活动场地，进行活动总结和感谢致辞，发放参与证书。
七、活动评估1. 通过观察孩子们的绘画作品，评估他们对简笔画基础知识的掌握程度和创作能力。
简笔画社团活动课计划方案
一、活动背景随着社会的发展，艺术教育越来越受到重视。
简笔画作为一种简单、快捷、有趣的艺术表现形式，深受广大学生的喜爱。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的艺术素养，我校特成立简笔画社团，并制定以下活动课计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的审美观和艺术兴趣。
2. 提高学生的动手能力和创新意识。
3. 增强学生的团队协作精神。
4. 丰富学生的校园文化生活。
三、活动内容1. 简笔画基础知识讲解（1）简笔画的概念、特点及分类（2）简笔画的基本技巧和表现手法（3）简笔画工具和材料的介绍2. 简笔画创作实践（1）静物写生：观察生活中的物体，运用简笔画技巧进行描绘。
（2）风景写生：描绘自然风光，培养学生的观察力和想象力。
（3）人物速写：捕捉人物形象，提高学生的表现力。
3. 优秀作品欣赏与交流（1）欣赏国内外优秀简笔画作品，提高学生的审美水平。
（2）组织社团成员分享自己的作品，互相学习、交流。
4. 主题活动（1）以“环保”为主题，创作环保主题的简笔画作品。
（2）以“家乡”为主题，描绘家乡的美丽风光。
（3）以“节日”为主题，创作节日主题的简笔画作品。
四、活动时间每周五下午第三节课，共12周。
五、活动地点学校美术教室六、活动流程1. 开场介绍：社团负责人介绍活动背景、目标和内容。
2. 知识讲解：由指导老师讲解简笔画基础知识。
3. 实践操作：社团成员在指导老师的指导下进行简笔画创作。
4. 作品展示：社团成员展示自己的作品，进行互相交流。
5. 总结与反馈：指导老师对本次活动进行总结，并对社团成员的作品进行点评。
七、活动评价1. 参与度：社团成员的出勤率和参与活动的积极性。
2. 作品质量：社团成员创作的简笔画作品是否符合要求，表现手法是否熟练。
3. 交流与反馈：社团成员之间的交流是否充分，对活动建议的反馈。
八、注意事项1. 活动期间，社团成员需遵守纪律，保持课堂秩序。
2. 指导老师需确保活动内容安全、健康、有益。
3. 活动结束后，社团负责人需对活动进行总结，为下次活动做好准备。
幼儿园中班绘画兴趣班教学计划方案
幼儿园中班绘画兴趣班教学计划方案教学目标：1.培养幼儿对绘画的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养和审美能力。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，并培养他们的动手能力和艺术表现能力。
3.培养幼儿的良好集体合作意识和团队合作能力，增强他们的社交能力和沟通能力。
教学内容：1.学习素描的基本技法：用铅笔进行线条勾画，了解轻重虚实，提高观察力和手眼协调能力。
2.学习色彩的运用：了解基本色彩的概念，通过调制颜料混合出各种颜色，发展幼儿的色彩感觉和创造力。
3.学习水彩的基本技法：了解水彩画的特点和用具的使用方法，学习涂抹、晕染、层次等技法，提高幼儿的艺术表现能力。
4.学习剪纸的基本技法：教给幼儿剪纸的基本步骤和技巧，培养幼儿手部灵活性和创造力。
5.学习贴画的运用：引导幼儿运用贴纸和贴纸画进行艺术表达，培养他们的创造力和想象力。
教学方法：1.示范法：教师通过展示自己的绘画作品，向幼儿展示各种技法和表现手法。
2.引导法：通过提出问题和让幼儿观察、分析、思考来引导他们主动参与学习。
3.互动活动法：组织幼儿进行小组合作，互相交流和互相学习，培养他们的团队合作能力。
4.自由创作法：给予幼儿一定的自由空间，鼓励他们按照自己的想法进行创作。
教学步骤：第一周：素描基本技法1.教师示范如何用铅笔进行线条勾画，引导幼儿进行模仿练习。
2.让幼儿观察周围的物体，使用素描技法进行简单的勾画练习。
3.组织幼儿进行小组合作绘画，让他们在互相观察和交流中提高绘画技巧。
第二周：色彩运用1.教师介绍基本色彩的概念，让幼儿用颜料进行颜色的调配和混合，探索出各种新的颜色。
2.引导幼儿运用颜色进行绘画创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。
3.组织幼儿进行小组合作绘画，培养他们的团队合作能力和交流能力。
第三周：水彩基本技法1.教师介绍水彩画的特点和用具的使用方法，示范涂抹、晕染、层次等技法。
2.让幼儿运用水彩进行绘画创作，鼓励他们发挥艺术表现能力和想象力。
3.组织幼儿进行小组合作绘画，培养他们的团队合作能力和集体荣誉感。
简笔画兴趣小组活动计划
简笔画兴趣小组活动计划
为提高学生的素质，本学期我们兴趣小组将继续从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过简笔画兴趣小组的活动，培养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定简笔画兴趣小组活动计划如下：简笔画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素质教育的重要内容，通过由简单到复杂的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调能力，提高他们在观察、记忆、想象和创造等方面的能力，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。
简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画
教学目标：
1、培养学生对绘画的兴趣。
鼓励孩子放心大胆用笔，以轻松愉快的心情去作画。
采用游戏的方法，使孩子逐渐有意识、有目的地画出一定的线条。
2、训练孩子画出基本线条和简单的形体技能。
在教学过程中，教师要有意识地引导孩子认识几种颜色的名称，学习辩别相近的色彩，同时训练孩子涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。
3、进行必要的常规教育。
教会孩子正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持一定的距离，握笔自然。
教会孩子认识和使用绘画工具和材料，培养幼儿绘画时的良好习惯。
活动次数：活动内容
一、儿童简笔画“树”；
二、儿童简笔画“太阳”；
三、儿童简笔画“月亮”；
四、儿童简笔画“花草”；
五、儿童简笔画“牵牛花”；
六、欣赏评优。
轮台县一小教师：亢延耘。
幼儿园简笔画教学计划详细方案
幼儿园简笔画教学计划详细方案一、教学目标：1.培养幼儿对简笔画的兴趣和热爱。
2.培养幼儿对简单图形的观察能力和创造力。
3.培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
4.培养幼儿的耐心和集中注意力。
二、教学内容：1.简笔画基本线条的学习：直线、弯线、曲线等。
2.简笔画基本图形的学习：圆、矩形、三角形等。
3.简单动物的绘画：小鸟、小狗、小猫等。
4.简单植物的绘画：花朵、树、草等。
5.简单的物品绘画：球、车、手机等。
三、教学准备：1.教师准备素描纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、橡皮擦等绘画工具。
2.教师准备相关教学图片和教具，以及简单的绘画教材。
四、教学步骤：第一节：简笔画基本线条的学习1.教师向幼儿介绍简笔画的定义和基本线条的种类，帮助幼儿认识直线、弯线、曲线等。
2.通过教师示范，引导幼儿跟着练习基本线条的画法。
3.组织幼儿互相观察、交流，并对他们的练习进行指导和帮助。
第二节：简笔画基本图形的学习1.教师向幼儿介绍常见的简笔画基本图形，如圆、矩形、三角形等。
2.通过教师示范，引导幼儿跟着练习基本图形的画法。
3.组织幼儿互相观察、交流，并对他们的练习进行指导和帮助。
第三节：简单动物的绘画1.教师向幼儿展示和介绍一些简单的动物，并帮助幼儿观察其特征和形态。
2.通过教师示范，引导幼儿跟着练习简单动物的绘画。
3.组织幼儿互相观察、交流，并对他们的练习进行指导和帮助。
第四节：简单植物的绘画1.教师向幼儿展示和介绍一些简单的植物，并帮助幼儿观察其特征和形态。
2.通过教师示范，引导幼儿跟着练习简单植物的绘画。
3.组织幼儿互相观察、交流，并对他们的练习进行指导和帮助。
第五节：简单物品绘画1.教师向幼儿展示和介绍一些常见的简单物品，并帮助幼儿观察其特征和形态。
2.通过教师示范，引导幼儿跟着练习简单物品的绘画。
3.组织幼儿互相观察、交流，并对他们的练习进行指导和帮助。
五、教学方法：1.示范教学法：教师通过示范，引导幼儿跟着练习，帮助他们掌握基本线条和图形的画法。
2023年幼儿园中班绘画兴趣班教学计划
2023年幼儿园中班绘画兴趣班教学计划教学目标：培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，锻炼他们的手眼协调能力和创造力，发展他们的想象力和表达能力，提高他们的审美能力和艺术欣赏能力。
第一节课：认识绘画1. 导入：与幼儿互动，询问他们对绘画的了解和感受，并展示一些绘画作品，帮助幼儿了解绘画的概念和特点。
2. 活动：让每个幼儿亲自尝试使用颜料和画笔，让他们在画纸上随意涂抹和绘画，帮助他们体验绘画的乐趣，并鼓励他们自由发挥，表达自己的想法和感受。
3. 结果展示：让每个幼儿展示自己的作品，并给予肯定和鼓励，帮助他们建立自信和兴趣。
第二节课：色彩搭配1. 导入：与幼儿回顾上节课的内容，并提问他们对不同颜色的了解和喜好。
2. 活动：通过观察和比较不同颜色的图片和物品，教授幼儿一些基本的色彩搭配原则，例如冷暖色的搭配、对比色的搭配等，并让他们用不同颜色的颜料进行绘画，锻炼他们的色彩搭配能力。
3. 结果展示：让每个幼儿展示自己的色彩搭配作品，并进行互动评论，帮助他们学会欣赏和评价作品。
第三节课：线条表达1. 导入：与幼儿回顾上节课的内容，并提问他们对线条的了解和认识。
2. 活动：使用不同类型和粗细的画笔，引导幼儿在画纸上绘制不同形状和方向的线条，并鼓励他们通过线条表达自己的情感和想法。
3. 结果展示：让每个幼儿展示自己的线条作品，并进行互动评论，帮助他们学会欣赏和评价作品。
第四节课：创意绘画1. 导入：与幼儿分享一些创意绘画作品，鼓励幼儿思考如何创造出与众不同的作品。
2. 活动：提供一些创意绘画的题材和材料，例如手印画、拼贴画等，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，进行创意绘画。
3. 结果展示：让每个幼儿展示自己的创意绘画作品，并进行互动评论，帮助他们学会欣赏和评价作品。
第五节课：名画欣赏1. 导入：与幼儿分享一些名画作品，帮助幼儿了解艺术大师和不同绘画风格。
2. 活动：展示一幅名画作品，并与幼儿一起讨论和分析作品的主题、构图和色彩运用等，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
简笔画活动计划
简笔画活动计划一、活动目的和背景简笔画是一种简单易学的绘画方式，能够培养儿童的观察力、想象力和创造力，同时也有助于提高他们的手眼协调能力和专注力。
为了促进儿童的艺术兴趣和发展，我们计划组织一场简笔画活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中体验绘画的乐趣。
二、活动时间和地点活动时间：2021年5月15日（周六）上午10:00-12:00活动地点：XX幼儿园多功能教室三、活动内容和流程1. 活动准备阶段：- 确定活动主题：例如动物、植物、水果等，以便孩子们在绘画中有所依据。
- 准备绘画工具和材料：纸张、铅笔、彩色铅笔、橡皮擦等。
- 打印相关简笔画示范图片：根据主题准备一些简单易画的示范图片，供孩子们参考。
2. 活动进行阶段：- 活动开始前，向孩子们介绍简笔画的定义和特点，激发他们的兴趣。
- 请一位专业的美术老师进行简单的示范，讲解基本的绘画技巧和方法。
- 让孩子们选择自己喜欢的主题，并在纸上用铅笔勾勒出基本轮廓。
- 引导孩子们使用彩色铅笔进行填色，并鼓励他们发挥想象力进行创作。
- 美术老师和活动工作人员在一旁提供帮助和指导，确保孩子们的绘画过程顺利进行。
3. 活动总结阶段：- 鼓励孩子们展示自己的作品，并互相欣赏和交流。
- 对每位孩子的绘画进行肯定和鼓励，提供积极的反馈和建议。
- 颁发参与证书：为每位参与活动的孩子颁发一份参与证书，以激励他们继续发展艺术兴趣。
四、活动宣传为了确保活动的顺利进行，我们将采取以下宣传措施：- 制作活动海报：在幼儿园的公告栏和教室门口张贴活动海报，以吸引家长和孩子们的注意。
- 幼儿园通讯：通过幼儿园的通讯平台，向家长们发送活动通知，介绍活动内容和目的，并邀请他们带领孩子参加。
- 口头宣传：活动工作人员在幼儿园的家长会上口头宣传活动，鼓励家长们积极参与并支持孩子们的艺术发展。
五、活动评估和改进活动结束后，我们将进行评估，以便改进未来的活动：- 收集家长和孩子们的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
幼儿园中班绘画兴趣班教学计划实施案例
幼儿园中班绘画兴趣班教学计划实施案例一、背景及目标随着社会的进步和教育的不断发展，幼儿教育越来越受到家长和全社会的重视。
在中班阶段，孩子们的认知能力、动手能力和创造力都有了进一步的提升，因此，我们开展了绘画兴趣班，旨在培养孩子们的绘画兴趣，提高他们的绘画技能，丰富他们的想象力，并促进他们的全面发展。
二、教学内容及安排1.教学内容（1）绘画基础知识：学习绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
（2）绘画主题：根据不同季节、节日、生活场景等设定绘画主题。
（3）绘画材料：水彩、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水等。
2.教学安排（1）每周一次课，每次课时长为1.5小时。
（2）课程安排分为两个部分：第一部分为绘画技巧的学习和练习，第二部分为绘画创作。
（3）每个学期进行一次作品展示，邀请家长参加。
三、教学方法及策略1.教学方法（1）采用生动有趣的教学方式，如游戏、故事、歌曲等。
（2）注重个体差异，因材施教，鼓励每个孩子发挥自己的特长。
（3）创设轻松、自由、愉悦的学习氛围，让孩子们在快乐中学习。
2.教学策略（1）制定合理的教学计划，确保教学内容的系统性和连贯性。
（2）定期进行教学反馈，及时调整教学方法和策略。
（3）加强与家长的沟通，共同关注孩子的学习进步。
四、教学实施及成效1.教学实施（1）教师要提前准备好教学材料，确保教学顺利进行。
（2）在教学过程中，教师要关注每个孩子的学习情况，及时给予指导和鼓励。
（3）鼓励孩子们积极参与课堂活动，培养他们的自主学习能力。
2.教学成效（1）通过一个学期的学习，孩子们掌握了基本的绘画技巧，绘画水平得到了提高。
（2）孩子们的想象力得到了丰富，创作出了许多富有创意的作品。
（3）孩子们对绘画产生了浓厚的兴趣，他们在绘画过程中表现出极高的热情。
通过本学期的绘画兴趣班教学，我们取得了一定的成果，但也存在一些不足之处，需要在今后的教学中进行改进。
（1）教学内容要贴近生活，激发孩子们的兴趣。
（2）教学方法要灵活多样，注重个体差异。
简笔画活动计划
简笔划活动计划标题：简笔划活动计划引言概述：简笔划是一种简单而有趣的绘画形式，适合各个年龄段的人群参预。
在日常生活中，开展简笔划活动不仅可以锻炼参预者的创造力和想象力，还可以促进团队合作和交流。
因此，制定一份简笔划活动计划是非常重要的。
一、确定活动目的1.1 确定活动对象：明确活动的参预者是谁，包括儿童、青少年、成人或者老年人等。
1.2 设定活动目标：明确活动的目的是什么，是提升绘画技巧、增强团队合作能力还是促进情感交流。
1.3 确定活动形式：确定活动的形式，是线下集体绘画还是线上远程指导。
二、策划活动内容2.1 主题确定：选择一个适合参预者的主题，可以是季节、节日、动物等。
2.2 准备素材：准备好所需的绘画工具和材料，包括纸张、铅笔、颜料等。
2.3 制定活动流程：确定活动的时间安排、教学方式和互动环节，确保活动顺利进行。
三、组织活动实施3.1 指导绘画技巧：在活动开始前，向参预者介绍简笔划的基本技巧和注意事项。
3.2 指导绘画过程：根据活动主题，逐步指导参预者完成简笔划作品，引导他们发挥想象力。
3.3 鼓励互动交流：鼓励参预者之间交流分享绘画经验，促进团队合作和情感交流。
四、展示作品与评选4.1 展示作品：在活动结束后，组织参预者展示他们的简笔划作品，分享创作心得。
4.2 评选优秀作品：根据活动目标和主题，评选出优秀作品，并赋予奖励或者奖品。
4.3 总结活动经验：总结活动的过程和效果，采集参预者的反馈意见，为下次活动做准备。
五、推广和持续发展5.1 宣传推广：通过社交媒体、宣传海报等方式宣传活动成果，吸引更多人参预简笔划活动。
5.2 持续改进：根据参预者的反馈意见和活动效果，不断改进活动内容和形式，提升活动质量。
5.3 拓展活动范围：逐步扩大活动的影响力，开展更多的简笔划活动，促进艺术教育和文化传承。
通过以上的简笔划活动计划，可以匡助组织者有效地策划和组织简笔划活动，促进参预者的艺术创造力和团队合作能力的提升，同时也为社会提供了一个有趣而故意义的文化活动。
简笔画兴趣组教学活动计划
简笔画兴趣组教学活动计划第一篇：简笔画兴趣组教学活动计划中年级简笔画兴趣组教学活动计划一、活动目的和意义通过特色活动，逐步形成学校的特色教育。
培养学生广泛的兴趣和爱好，促进学生学习的积极性和全面素质的提高。
培养学生良好的习惯和文明行为，真正体现出我校特色，促进学生良好的道德品质的形成。
关注每位学生的健康成长，为他们以后的发展打下良好的基础。
二、简笔画的概念和特点简笔画就是运用最简单的线条和平面形概括地勾画出物象的主要特征。
简笔画因其“简”，其特点首先是对物象描绘的概括和简练；其次是易学、好记、实用方便；又因其“虽简而像”，使其还具有生动、形象的特点。
高质量的简笔画同样也能达到对物象描绘的形神兼备，惟妙惟肖，出神入化的美妙境界。
简笔画是开发儿童智力一名不说话的老师。
因为它使儿童有意或无意地经过分析、概括、推理、记忆、想象等思维过程得到训练，在眼、脑手的密切配合、协调并用的同时，锻炼和提高了孩子的观察力、思维力和表现能力。
我校决定在全校开展简笔画艺术特色活动，让学生在活动中发展创造力，受到美的熏陶，从而促进学生的全面发展。
三、简笔画训练内容及工具：1、基本图形的造型简化：强调手、眼、脑的统一，从临写、改写、写生、默写逐步达到自己设计的能力。
2、学习与生活应用：记录学习与生活内容，形象地传情达意。
3、教学工作应用：强调与小学教学内容有机结合，研究简笔画在小学各学科教学中的使用规律和特点，更好的进行教学工作。
4、简笔画工具材料：粉笔、铅笔、钢笔、毛笔、彩笔、蜡笔等以及板材黑板、纸张等。
四、课程的总目标：1、通过简笔画的学习欣赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与欣赏能力，艺术表现与创作能力，激发创造精神，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。
从而形成“临摹—记忆—想象—写实—创作设计”的基本技能和造型规律。
2、在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力，让学生在合作交流的过程中，感受成功，获得积极的情感体验。
2023年中班绘画兴趣班计划(三篇)
中班绘画兴趣班计划我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
内容的选择没有固定性，可广泛寻找、有机调整。
在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。
用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。
让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。
让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。
主要学会以下几点：1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高BRP/P幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的、个别的需要。
为幼儿设置小步递进的阶梯。
树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到≤幼儿园规程≥中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力，才能更好实施新≤纲要≥。
中班绘画兴趣班计划（二）我班幼过经过半年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力、创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。
为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面，教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。
简笔画活动计划
简笔划活动计划标题：简笔划活动计划引言概述：简笔划是一种简单而有趣的艺术形式，它可以培养孩子的观察力、创造力和表达能力。
为了促进孩子们对简笔划的兴趣和参预度，我们制定了一项简笔划活动计划。
本文将详细介绍这个计划的内容和目标。
正文内容：1. 活动目标1.1 培养孩子的观察力1.2 提高孩子的创造力1.3 增强孩子的表达能力1.4 培养孩子的耐心和专注力1.5 培养孩子的团队合作能力2. 活动内容2.1 简笔划基础教学2.1.1 介绍简笔划的基本概念和技巧2.1.2 教授简单的线条和形状练习2.1.3 引导孩子们绘制简单的物体和动物2.2 创意绘画挑战2.2.1 提供不同的主题和场景，激发孩子们的想象力2.2.2 鼓励孩子们创作独特的简笔划作品2.2.3 组织评选活动，奖励最有创意的作品2.3 简笔划游戏2.3.1 设计简笔划猜猜猜游戏，锻炼孩子们的观察力和推理能力2.3.2 进行简笔划接龙游戏，培养孩子们的合作意识和沟通能力2.3.3 举办简笔划比赛，增强孩子们的竞争意识和自信心2.4 制作简笔划手工艺品2.4.1 教授孩子们如何利用简单的材料制作简笔划风格的手工艺品2.4.2 鼓励孩子们发挥创意，设计独特的手工艺品2.4.3 展示和分享孩子们的手工艺品，增强他们的自豪感和成就感2.5 简笔划展览和分享会2.5.1 组织简笔划展览，展示孩子们的作品2.5.2 邀请家长和其他学生参观展览，分享孩子们的创作经历2.5.3 举办简笔划分享会，让孩子们互相学习和交流经验总结：通过这个简笔划活动计划，我们旨在培养孩子们的观察力、创造力和表达能力。
通过基础教学、创意绘画挑战、简笔划游戏、制作手工艺品以及举办展览和分享会，我们将为孩子们提供一个全面发展的平台。
希翼这个计划能够激发孩子们对艺术的热爱，并为他们的成长和学习带来积极的影响。
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中班简笔画兴趣班计划_计划方案
情况分析：
今年的兴趣班，我们面对的是刚从小班升上来的幼儿。
其中有一部分已经参加过小班的绘画学习，有一定的基础。
但今年也新加入了许多没有绘画功底的新生，甚至有些孩子不会握笔，不认识颜色。
根据这些情况，我们为兴趣班制订了以下目标。
指导目标：
1、学会直线、弧线、折线、螺旋线、绕圈线、连续折线等线条绘画方法。
2、学习以三角形、正方形、长方形、半圆形、圆形、椭圆形等为基本图形的简笔画。
3、学习在画纸上合理安排图案的主次，图案的层次。
4、认识冷、暖两种色调，学习使用不同色调表现画面的不同内容。
5、初步学习使用渐变色的方法进行涂色。
6、初步学习使用平涂法、连续折线涂法、重叠涂色法进行涂色。
引导幼儿结合已经掌握的绘画技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色的意愿画。
中班健康教学工作实施计划
中班健康教学工作实施计划篇1
一直以来, 健康第一是幼儿园教育的首要任务。
健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。
幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。
因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。
本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
(2) 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
(3) 知道必要的安全保健知识,学习保护自己。
(4) 积极参加体育运动,动作协调、灵活。
这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。
本学期主要做法如下:
第一树立明确的知道思想
一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个愉快、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿。
《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是
尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思。
因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二设计多样化的健康教育形式与途径
幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。
我们尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。
本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。
同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
第三实施适宜的教育方法。
给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。
本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生;所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高,生病请假孩子少了,幼儿的出勤率一直保持较高的水平,也为其他教学活动的顺利开展奠
定了良好的基础。
中班健康教学工作实施计划篇2
指导思想：
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对小班幼儿年龄特点，我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动，养成良好的个人生活、卫生习惯，形成健康的初步意识;同时，根据幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段，并充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，促进其身心健康发展。
目标：
1、生活习惯：知道盥洗的顺序，初掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养：会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽;主动饮水，按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
4保护自身安全：了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能：练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
中班健康教学工作实施计划篇3
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。
本学期，根据《幼儿园教育纲要》，结合本园实际，针对本班幼儿年龄特点，特制定了适合本班的健康计划。
一、生活习惯
1、知道盥洗的顺序，逐步养成良好的盥洗习惯，做到大小便自理。
掌握洗手、洗脸的正确方法。
2、会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕。
3、遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的意识。
二、饮食与营养
1、会自己用小勺吃饭，保持桌面、地面的整洁，能愉快安静地进餐。
2、知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜，不挑食，细嚼慢咽。
3、主动饮水，按要求取放茶杯。
三、人体认识与保护
1、进一步认识身体的主要外部器官，知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
2、知道五官的用处及简单的保护方法，有一定的健康意识。
四、保护自身安全
1、了解玩大型玩具时的安全常识。
2、懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
3、知道一些基本的求助方法，有初步的自我保护意识。
4、在活动中引导幼儿学会控制自己的行为，避免伤害他人和自己。
五、身体素质和活动技能
1、练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
2、在各种体育活动中，引导幼儿遵守活动规则，培养幼儿的竞争意识，鼓励幼儿与同伴合作。
3、指导幼儿较熟练地根据口令或信号进行简单的队形变化，会做器械操，动作基本到位有精神。
4、引导幼儿协调走、跑的动作，较灵活地控制速度和方向。
5、引导幼儿较好地控制跳跃的方向。
6、为幼儿提供各种平衡器械，引导幼儿学习平衡行走。
7、鼓励幼儿大胆探索多种运动器械的玩法，能主动收拾整理小型体育运动器械。
8、基本体操练习：保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏，遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。