2014中考实验考查题目-使用显微镜观察植物根尖的结构.pdf
生物实验观察根尖的结构
生物实验观察根尖的结构根尖是植物根系中最为关键的部分，它具有重要的生理和生物学功能。
通过对根尖的结构进行观察，可以深入了解植物根系的生长和发育过程。
根尖通常位于植物根系的末端，是植物根系的生长点。
其结构复杂多样，主要包括根冠、根毛和根尖三个部分。
根冠是根尖的上方部分，起到保护根尖的作用。
根毛则是根尖的一种特化结构，通常呈细长形，具有增大根系吸收水分和养分的表面积。
而根尖则是根系的最末端部分，也是植物根系的细胞分裂和生长发育的重要区域。
对根尖的外部结构进行观察。
通常可以看到根尖呈锥形或圆锥形，末端较为尖锐。
根尖的表面光滑，没有明显的凹凸纹理。
根尖的颜色通常较浅，呈淡黄色或淡白色。
进一步观察根尖的内部结构，可以发现根尖主要由细胞组成。
根尖细胞排列有序，呈锥形或柱状。
细胞外壁通常较薄，质地松软。
细胞内部包含细胞质和细胞核，细胞质呈胶状，充满细胞，细胞核位于细胞的中央，呈圆形或椭圆形。
根尖细胞的分裂和生长发育是根系生长的基础。
在根尖的顶端区域，可观察到细胞分裂和伸长现象。
细胞分裂通常发生在根尖的分裂组织中，这是根系生长的关键区域。
分裂组织中的细胞经过有序的分裂和分化过程，产生不同类型的细胞，为根系的生长和功能提供基础。
除了细胞分裂，根尖还有许多其他的生物学过程。
例如，根尖中存在着植物激素的合成和传输，这对根系的生长和发育起到重要的调节作用。
此外，根尖还参与水分和养分的吸收、根系的固定和地下部分的支撑等功能。
通过对根尖的结构观察，可以深入了解植物根系的生长和发育过程，为研究植物的生长机制和改良栽培提供重要的参考。
同时，对根尖的观察也可以为研究植物的逆境适应性和抗病性提供线索。
因此，对根尖的结构进行观察和研究具有重要的科学意义和应用价值。
根尖作为植物根系的重要部分，其结构复杂多样，包括根冠、根毛和根尖三个部分。
通过对根尖的观察，可以深入了解植物根系的生长和发育过程，为研究植物的生长机制和改良栽培提供重要参考。
观察植物的根尖的结构
四川省二Ｏ一四年初中毕业生升学考试
生物学科实验操作试题（六）
观察植物的根尖的结构
（考试时间：10分钟）
一、实验目的
1．观察植物的根尖结构的基本方法。
2．用放大镜观察和识别根尖的各部分结构。
二、实验材料用具
已培养好的长有根毛的植物幼根，放大镜，镊子，解剖针，培养皿。
三、实验操作要求
1．检查实验材料用具。
2．观察幼根的外形。
A．用镊子夹取一条生长健壮的幼根置于培养皿中。
B．用肉眼观察幼根，找到着生在幼根上的白色绒毛，用解剖针指出根毛。
C．用放大镜仔细观察幼根，描述根毛着生的位置、根毛的形态、根毛长短是否相等。
3．观察根尖。
用放大镜仔细观察根尖，用解剖针指出根尖的各部分根冠、分生区、伸长区、成熟区。
4．整理器材。
四川省二0一四年初中毕业生升学考试生物学科实验操作试题（六）
《观察植物的根尖的结构》评分表
监考教师：确认成绩学生签字：。
2观察根毛和根尖的结构
观察根尖永久切片
一手握镜臂，一手托镜座将显微镜从镜箱中取出说得好，安装好镜头
10分
按要求调试显微镜对好光
10分
将根尖永久切片放置在载物台中央
10分
调节显微镜观察根尖的结构
10分
在实验记录表上绘制根尖结构模式图，并标记各部分的名称
20分
整理
整理器材
将实验器材清理干净，并摆放整齐。产生的实验垃圾清理到垃圾桶
株洲市初中生物学生实验评分记录表
学校_________年级_________班级_________姓名_________
实验名称：观察根毛和根尖的结构
项目
评分
内容
评分说明
分值
得分
情况记录
操作
过程
观察根毛
取一根已经长出根毛的幼苗
10分
用肉眼直接观察，找到着生在幼根上的ห้องสมุดไป่ตู้色根毛
10分
用放大镜仔细观察根毛
10分
总分
监考教师签名____________日期___________________
用显微镜观察根尖纵切片
用显微镜观察根尖纵切片
实验器材：显微镜、根尖纵切片、纱布
实验报告
实验目的：用显微镜观察根尖的纵切片，识别根尖成熟区
操作要求与评分标准满分得分备注检查材料用具清点实验台上的材料用具（1分）（1分）
显微镜的使用取放
一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜放在实验台上，胸
前偏左，距桌边7厘米左右，要轻放、放稳。
（2分）对光
（1）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升至适宜高度，转动转
换器使低倍物镜对准通光孔，转动遮光器选择合适的光圈对
准通光孔。
（2分）
（2）左眼注视目镜同时右眼睁开，转动反光镜使凹面镜朝向
适宜光源，调至目镜内看到白亮的视野。
（2分）
（4分）观察
（1）把根尖的纵切片放在载物台上，用压片夹压紧。
（2分）
（2）从一侧注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，直
至物镜接近切片为止。
（2分）
（3）左眼注视目镜，同时右眼睁开，反方向转动粗准焦螺旋，
使镜筒缓缓上升，至看到物象为止。
（2分）需要时转动细准
焦螺旋使物象更清晰，找到根尖成熟区并移至视野中央。
（2
分）请监考老师检查。
（8分）整理
（1）取下切片放回原处，摆放整齐。
（1分）
（2）显微镜复原。
转动转换器使两个物镜偏向通光孔两旁，呈外“八”字型，
并转动粗准焦螺旋使镜筒下降至最低（1分），转动遮光器使
其遮住通光孔，（1分）转动反光镜呈竖直方向，将显微镜放
回原处。
（1分）（4分）
实
验
记
录
（1分）。
实验八 植物根茎的形态及内部结构观察
实验八植物根、茎的形态及内部结构观察根尖及根的初生、次生构造【实验目的】了解根尖各部分及根的初生、次生结构。
【实验材料】油菜和小麦种子萌发的幼根、棉花幼根横切、水稻幼根横切，棉花次生根横切片。
【实验用具】显微镜、放大镜、刀片、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、滴管、培养皿及碘液等。
【实验内容】（一）根尖的区分（图8-1）取油菜根尖，放在载玻片上，滴上清水后，用放大镜观察，注意根上长有许多白色根毛的部分是根毛区，其下白色部分是伸长区，再下是略带淡黄色的生长点及根冠部分，然后用另一载玻片盖在根尖上，加适当的压力，把根尖压扁，取去上面的载玻片，滴上碘液，盖上盖玻片，放在低倍镜下观察，可见根冠细胞为椭园形，排列疏松，靠近生长点的因含淀粉粒被染成兰色，生长点细胞着色较深，细胞形小、核大、壁薄、质浓，排列紧密。
伸长区着色较浅，细胞显著伸长，成长方形，并出现液泡，开始分化，根毛区的表皮细胞向外突出，形成许多小根毛，并能吸收土壤中的水分，无机盐等（称为吸收组织）。
用高倍镜观察根毛，可见根毛细胞壁薄、胞质少、液泡大。
有时在根毛尖端还可见到细胞核。
（二）观察棉花幼根横切片（图8-2）取棉花幼根横切片置低倍镜下观察。
找到材料后，用高倍镜仔细观察下列各部分：1．表皮最外面一层细胞，排列比较整齐，而且有的表皮细胞具有一条向外伸展的根毛。
2．皮层表皮以内的许多层薄壁细胞，排列比较疏松，即是皮层。
皮层最内一层排列紧密整齐，称内皮层，在横切面上为一圈，其半径壁上可见木栓化增厚的部分为卡氏点，常被染成红色。
图8-2 根的初生构造A．外方组织B．维管柱1．表皮2．皮层3．内皮层4．中柱鞘5．原生木质部6．后生木质部7．韧皮部3．维管柱位于皮层以内，可分为：（1）中柱鞘：由1-2层薄壁细胞构成，位于内皮层以内。
（2）初生维管组织：位于中柱鞘内，由木质部和韧皮部组成。
初生木质部呈放射状，有四条染成红色的放射棱，靠近外面的导管口径较小，是原生木质部，靠近里面的口径较大，是后生木质部。
观察根毛和根尖的结构(共9张PPT)
观察根毛和根尖的结构
五、实验步骤：
3、用显微镜观察 根尖纵切面切片， 仔细辨认出根冠、 分生区（生长点）、 伸长区和成熟区 （根毛区）四个部 分
六、实验的进一步探究
根尖临时装片的制作和观察根尖各部 分的结构
探究步骤：
1、切下带有根毛的一段根尖,放在载玻片中央的水滴内,盖 上盖玻片,在盖玻片上再加上一块载玻片，
12、选用择肉适眼宜观的察种根子尖或，植 从物根进尖行的根最尖前的端培向养上依据从外形、颜色和位置仔细辨认出根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分 1已、经用长肉出眼根观毛察的种幼子苗的幼根根尖，的找永到久着切生片在幼放根大上镜的白显色微“镜绒毛镊”，子这等就是根毛。 1已、经选长择出适根宜毛的的种幼子苗或植根物尖进的行永根久尖切的片培养放大镜 显微镜 镊子等 1观、察用根肉毛眼和观根察尖种的子结的构幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。 观察根毛尖和根认尖识的根结尖构各部分的结构特点 观1、察选根择毛适和宜根的尖种的子结或构植物进行根尖的培养 观察根毛和根尖的结构 观察根毛和根尖的结构
观察根毛和根尖的结构
观察根毛和根尖的结构
二、注意事宜
1、选择适宜的种子或植物进行根尖的培养
2、三种层次的观察比较：肉眼、放大镜、显微镜
观察根毛和根尖的结构
三、实验目的：
观察根尖和认识根尖各部分的结构特点
四、实验材料：
已经长出根毛的幼苗 根尖的永久切片 放大 镜 显微镜 镊子等
观察根毛和根尖的结构
2、用肉眼观察根尖，从 观察根尖和认识根尖各部分的结构特点
观察根毛和根尖的结构
根尖的最前端向上依据从 1、选择适宜的种子或植物进行根尖的培养
2、三种层次的观察比较：肉眼、放大镜、显微镜
考点三 (实验)制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片
考点三(实验)制作和观察根尖细胞有丝分裂简易装片1.实验原理2.实验步骤(1)取材时为什么只能剪2～3 mm，而不能过长？提示若剪得过长会包括伸长区，伸长区无细胞分裂，增加了寻找观察细胞的难度。
(2)实验操作中漂洗和染色的顺序能不能互换？并说明原因。
提示不能。
漂洗的目的是洗去根尖组织细胞中的药液，有利于碱性染料的着色，若二者顺序颠倒，解离液中的盐酸会影响染色的效果。
(3)使细胞分散开的操作措施有哪三种？提示①解离；②镊子尖弄碎根尖；③拇指按压载玻片。
1.实验成功的关键点2.关注洋葱在实验中的“一材多用”结合观察植物细胞的有丝分裂，考查观察提问实验设计的能力1.(2014·全国卷Ⅰ，29)回答下列问题。
(1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中，常用盐酸酒精混合液处理根尖，用龙胆紫溶液染色。
实验中，盐酸酒精混合液的作用是____________________；龙胆紫溶液属于________性染料，能够使细胞中的________着色。
(2)用光学显微镜观察细胞，可以看到细胞核。
细胞核的功能可概括为：________ _____________________________________________________________________。
解析(1)盐酸酒精混合液是解离液，用于解离过程，解离的作用是使组织中的细胞相互分离开来。
龙胆紫溶液用于染色过程，为碱性染料，能使细胞核中的染色体(质)着色。
(2)对细胞核功能较为全面的阐述应该是：细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
答案(1)使组织中的细胞相互分离开来碱染色体(2)细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所，是细胞代谢和遗传的控制中心2.(2019·福建泉州毕业班质检)微核是细胞在有丝分裂过程中因各种有害因素的损伤，使细胞核成分残留在核外而形成的微小染色质块。
当外界环境中存在一定浓度的致突变物时，会使具有微核的细胞增多。
观察根尖的结构实验教案
演示实验 实验目的、 1.学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；2.用显微镜管擦和识别根尖的各部分结构，理解其发 育中的变化；3.说出根生长发育的过程，解释根的结构是如何与吸收水分和无机盐的功能相适应的 原理 。 实验重点、 1.用显微镜管擦和识别根尖的各部分结构，理解其发育中的变化；2.说出根生长发育的过程，解释 根的结构是如何与吸收水分和无机盐的功能相适应的。 难点 实验仪器 蚕豆等植物的幼根、萌发的玉米种子、根尖纵切面、培养皿、脱脂棉、放大镜、镊子、载玻片、显 微镜。 准备 1.培养和观察植物的幼根：（1）将少许平铺在培养皿的底部，使棉絮浸满清水，水量以不能流动为 宜；（2）将数粒胚根已经突破种皮的种子散放在棉絮上，盖好培养皿后，将其放到没有直射阳关但 比较温暖的地方。待幼根的尖端生出根毛时可用于观察；（3）用镊子将一条生长健壮的幼根放在载 实验过程与 玻片上（注意保持湿润），用放大镜观察幼根的尖端部分，注意根尖上方生有的大量根毛。2.观察 步骤 根尖的结构：（1）用低倍镜观察根尖的纵切片，辨认根尖结构的各个部分；（2）用高倍镜观察根 尖各部分的细胞特征。 根尖的结构包括了：根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区有大量的根毛，是根吸收水和无机盐 实验结论 的主要部位，根毛的细胞壁薄，液泡大，细胞质少 实验教学 通过实验，同学们对根尖的结构更加熟悉。知道了为什么根尖是吸收水分和无机盐的主要部位。 反思
观察根尖的结构
观察根毛和根尖的结构(共9张PPT)
观然察后根 进毛行和观根察尖，的就结能构看到根尖各部的结构特点 。 1然、后选进择行适观宜察的，种就子能或看植到物根进尖行各根部尖的的结培构养特点 。 根1、尖切临下时带装有片根的毛制的作一和段观根察尖根,放尖在各载部玻分片的中结央构的水滴内,盖上盖玻片,在盖玻片上再加上一块载玻片，
观察根毛和根尖的结构
观察根毛和根尖的结构
观察根毛和根尖的结构
二、注意事宜
1、选择适宜的种子或植物进行根尖的培养
2、三种层次的观察比较：肉眼、放大镜、显微镜
观察根毛和根尖的结构
三、实验目的：
观察根尖和认识根尖各部分的结构特点
四、实验材料：
已经长出根毛的幼苗 根尖的永久切片 放大镜 显微镜 镊子等
观察根毛和根尖的结构
五、实验步骤：
3、用显微镜观察根 尖纵切面切片，仔 细辨认出根冠、分 生区（生长点）、 伸长区和成熟区 （根毛区）四个部 分
六、实验的进一步探究
根尖临时装片的制作和观察根尖各 部分的结构
探究步骤：
1、切下带有根毛的一段根尖,放在载玻片中央的水滴内,盖 上盖玻片,在盖玻片上再加上一块载玻片， 2、用手指轻轻压挤这两片载玻片,把根尖压平。
出根冠、分生区、伸长区 31、用切显下微带镜有观根察毛根的尖一纵 段切根面尖切,放片在，载仔玻细片辨中认央出的根水冠滴、内分,盖生上区盖（玻生片长,在点盖）玻、片伸上长再区加和上成一熟块区载（玻根片毛，区）四个部分
再2、用三放种大层镜次仔的细观观察察比根较毛：的肉结眼构、；放大镜、显微镜
和成熟区四个部分 观根察尖根 临毛时和装根片尖的的制结作构和观察根尖各部分的结构
五、实验步骤：
1、用肉眼观察种子的幼根，找到着生 在幼根上的白色“绒毛”，这就是根 毛。再用放大镜仔细骤： 13、用肉显眼微观镜察观种察子根的尖幼 纵根切，面找切到片着，生仔在细幼辨根认上出的根白冠色、分“绒生毛区”，（这生就长是点根）毛、。伸长区和成熟区（根毛区）四个部分
初中生物实验突破(通用版)：观察根毛和根尖的结构课件
3、植物移栽时根部总带着一个土坨， 为什么？
是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水 能力，从而提高移栽的成活率。
实验知能提升
1. 根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的。（ × ） 2. 植物伸长区×细胞比分生区细胞的体积变大、变长，这是细胞分化 的结果。（ ） 3. 比较根尖不同部位的细胞，说说幼根的伸长主要由哪些部位的细 胞起分作生用区？细胞的分裂可以增加细胞的数量，伸长区细胞的体积增大
已经长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大镜、显微镜、镊子
实验步骤
1．用肉眼观察根毛 先用肉眼直接观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是 根毛。再用放大镜仔细观察根毛。从根的顶端到生有根毛的一小段就 是根尖，它是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。描述你 看到的根毛的分布有什么规律，大约有多少，有什么作用？
观察根毛和根尖的结构
实验目的
1. 用肉眼和放大镜观察根尖和根毛。 2. 用显微镜观察根尖的永久切片，认识根尖各部分的结构特点。
实验原理
实验原理
从根的尖端向上长约3 cm左右的部分，形态学上称之为根尖。 根尖包括根冠、分生区（生长点）、伸长区和根毛区（成熟区）。
各区的细胞和组织各有其特点和功能。
材料用具
2．通过放大镜仔细观察根尖 用放大镜观察根尖的外形和分区。根的尖端略为透明的部分是根冠， 呈帽状。分生区的大部分被根冠所包被，其上部与伸长区相接，在 外观上与伸长区无明显的界限。根尖的最上部是根毛区。在放大镜 下可以清楚地看到，根毛是根毛区表皮细胞向外侧生长的突起，上 部根毛逐渐伸长以及根毛区根毛密布的情况。在根毛区和分生区之 间的一小段是伸长区。
从颜色到形态上区分：根尖最前面颜色发黄； 长有根毛的部位到发黄的之间是乳白色；长有 根毛的部分占幼根的大部分。对照教材97页的 图区分根尖的根冠、分生区、伸长区和成熟区。
2014中考实验考查题目-使用显微镜观察植物根尖的结构
四
A．先转动粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动细准焦螺旋。（3分）
B．未按以上要求操作，乱转动粗细准焦螺旋。（0分）
五
A．看到清晰物像。（3分）
B．物像不清晰；没看到物像。（0分）
六
A．整理器材复位。（2分）
B．物镜未偏向两旁，显微镜未放回镜箱。（0分）
A卷答案：
1．成熟区
2．根→茎→叶
生物操作部分：（满分24分）一二 Nhomakorabea三
四
五
六
合计
监考人
一
A．按显微镜使用的正确操作方法取镜、安放、对光。（5分）
B．未按以上要求操作。（0分）
二
A．玻片标本对通光孔中心，用压片夹固定好。（5分）
B．标本没对准通光孔，没用压片夹压好。（0分）
三
A．眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本。（6分）
得分
A卷
生物
实验题目：使用显微镜观察植物根尖的永久切片
提示：独立操作，8分钟内完成（调出图像后举手报告老师）
器材与材料：显微镜、实验盘、植物根尖的永久切片、纱布、擦镜纸
笔试部分：（满分6分，每空3分）
1．植物吸水的主要部位是根尖的。
2．水和无机盐在植物根茎叶中的运输方向是。（用文字和→表示）
B卷
实验题目：使用显微镜观察植物根尖的永久切片
初中生物实验考试题
秦皇岛市2014年中考生物、化学实验操作试题
一、观察根尖的结构
试题说明
1、观察根尖的永久切片，识别根尖的基本结构。
2、熟练使用光学显微镜。
材料器具
二、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片
实验要求
1、熟练制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。
2、对装片进行观察。
材料用具
洋葱鳞片叶、胶头滴管、清水、碘液（用碘酒代替）、显微镜、载玻片、盖玻片、刀片、镊子、解剖针、干净纱布、吸水纸。
三、用显微镜观察番茄果肉细胞
实验要求1、熟练制作番茄果肉细胞临时装片。
2、用显微镜进行观察。
材料用具
载玻片、盖玻片、镊子、吸管、解剖针、吸水纸、胶头滴管、清水、番茄、纱布、显微镜、擦镜纸
实验操作规则及评分标准
四、观察种子的结构
实验要求
1、观察大豆、玉米种子，识别种子的基本结构。
2、熟练处理和解剖种子，按照正确的程序观察种子的结构。
材料用具
五、制作叶片的临时切片
实验要求
1、熟练制作徒手切片。
2、对切片进行观察。
材料用具
新鲜植物（菠菜、油菜等）的叶片、双面刀片（每组2片；两片并齐，一侧用胶布粘牢，中间放半截刀片，两端粘牢）、镊子、盛有清水的培养皿、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜、清水、吸水纸。
实验操作规则及评分标准。
观察根尖结构
• 根尖：从根的顶端到生有根毛的一小段。 • 根毛：肉眼可见的生在幼根上的白色“绒
毛”
根毛
根尖
玉米幼根的观察
• 实验材料：已经长出根毛的菜豆幼苗、玉米根尖 的永久切片、放大镜、显微镜、镊子
• 任务一、肉眼观察幼根，找到根毛，再用放大镜 观察
任务二、显微镜观察根尖永久切片、注意根尖不同 部位的细胞特征
成熟区 0.3 0.8 1.2 1.5 1.6 2 2.2
1.9cm
伸长区 0.5 1.2 1.4 1.8 2.3 2.8
2.3cm
分生区 0.1 0.8 0.9 1.1 1.3 1.5 1.6
1.5cm
根冠 0.1 0.6 0.8 1 1.1 1.2 1.4
1.3cm
任务三、每天测定根尖四个部分生长的长度，测到 菜豆生长到第七天为止
玉米根尖切片图
玉 米 根 尖 结 构 模 式 图
下一实验
是根吸收水分和无 机盐的主要部位
细胞体积增大，生 长速度最快
分裂能力最强，细胞 数最多
保护作用
七天生长的表格
单位:cm 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
植物根尖的观察实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 了解植物根尖的结构和功能。
2. 掌握植物细胞有丝分裂的观察方法。
3. 认识植物细胞器的形态和分布。
二、实验原理植物根尖是植物生长的重要部位，主要由分生组织、伸长区和成熟区组成。
分生组织负责根的生长，伸长区负责根的伸长，成熟区则负责根的吸收和输导。
有丝分裂是细胞分裂的一种形式，是生物体生长、发育和繁殖的基础。
三、实验材料与用具1. 实验材料：洋葱根尖、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、培养皿、盐酸、酒精、龙胆紫（或紫药水）。
2. 实验用具：酒精灯、剪刀、解剖刀、解剖镜、显微镜、显微镜载物台、显微镜物镜、显微镜目镜。
四、实验步骤1. 洋葱根尖的培养：将洋葱放在培养皿中，用蒸馏水浸没，置于室温下培养3-4天，使根尖充分生长。
2. 解离：将洋葱根尖剪成1-2mm的小段，放入盐酸和酒精混合液中（体积比为1:1），在室温下解离5分钟。
3. 漂洗：用蒸馏水漂洗根尖，去除多余的盐酸和酒精。
4. 染色：将漂洗后的根尖放入0.01g/ml的龙胆紫（或紫药水）溶液中，染色5分钟。
5. 制片：将染色的根尖滴在载玻片上，盖上盖玻片，用显微镜观察。
6. 观察：先用低倍镜找到根尖的各个区域，再转换高倍镜观察细胞结构和有丝分裂过程。
五、实验结果与分析1. 根尖结构：洋葱根尖分为四个区域：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
- 根冠：位于根尖的最前端，由多层细胞组成，具有保护作用。
- 分生区：位于根冠之后，由分生组织组成，负责根的生长。
- 伸长区：位于分生区之后，细胞迅速伸长，是根伸长的关键区域。
- 成熟区：位于伸长区之后，细胞分化为根毛，负责吸收水分和养分。
2. 细胞结构：植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器组成。
- 细胞壁：位于细胞的最外层，具有支持和保护作用。
- 细胞膜：位于细胞壁内，具有选择性透过作用。
- 细胞质：位于细胞膜和细胞核之间，含有各种细胞器。
- 细胞核：位于细胞质中，含有遗传物质。
如图是植物根尖结构示意图
如图是植物根尖结构示意图，请据图回答：
(1) _____________ ①是 ________________________________________ ，其表皮细胞向外突起，形成了很多____ ，是根吸收水分和无机
盐的主要部位.
(2 ［②________ ，是根尖生长最快的部位.
(3)如果把③ _________ 制成临时玻片标本，在显微
镜下观察，可以发现有许多正处于分裂
期的细胞
如图是植物根尖结构图，据图回答：
向左转|向右转
(1)图中各部分依次是一二三四
(2)吸收水分和无机盐的主要部位是。
(3)根吸收来的水分和无机盐，通过茎中运输到叶。
(4)当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就
(5)植物需要量最多的无机盐是。
观察根毛和根尖的结构
观察根毛和根尖的结构
目的要求：观察根毛，认识根尖各部分的结构特点。
实验准备
(一）材料:
小麦，玉米，豆类等的种子萌发后产生了幼根的材料。
材料的培养：
取测定过种子萌发率的上述种子，放置在垫有潮湿滤纸（卫生纸、纱布亦可）的培养皿中，继续培养。
为使幼根上长出发达的根毛，宜将培养皿放在一个大的玻璃缸内，缸底加水（注意水切勿漫过培养皿）并加盖，用以保持小环境的湿润，为根毛的生长创造有利条件。
一般开始萌发的种子，在25 ℃左右的温度下，经过3～4 d即可长出3 以上的幼根，并且幼根上长有发达的根毛。
（二）材料用具
放大镜，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，盛有清水的滴瓶，碘液，棉花，滤纸（或纱布）。
方法步骤
一、用肉眼和放大镜观察根毛
先用肉眼观察幼根，找到着生在幼根上的白色“绒毛”，这就是根毛。
再用放大镜仔细观察这一段幼根。
二、用肉眼观察根尖
对着光线用肉眼观察根尖，看看能否辨认出根冠、分生区、伸长区和成熟区。
三、用显微镜观察根尖的永久纵切片
四、练习：参照上图，分清根尖的四个组成部分：根冠，分生区，伸长区，成熟区。
注意识别每一部分的细胞结构特点。
五、讨论：根的吸收功能主要在根尖的哪一部分？。
根尖的结构和功能
根尖的结构和功能应小中一、根尖的结构和功能植物根尖纵切面的显微结构图。
根尖结构细胞结构特点主要作用根冠细胞壁薄，排列疏松保护作用分生区（生长点）细胞排列紧密,细胞壁薄，细胞质浓,没有液泡,细胞具分裂能力，细胞呈小正方体。
分生作用,补充根冠细胞和伸长区细胞伸长区停止分裂,体积增大变长,能较快生长,细胞近似小正方形.使根伸长,伸象土壤深处。
根毛区（成熟区)细胞停止分裂生长至成熟，分化为各种组织,有许多根毛根尖吸水的主要部位，具吸收、输导作用.注意:1、根的长度能够不断地增加,就是因为分生区的细胞能够分裂和伸长区细胞能够伸长的缘故。
2、根尖吸水的主要部位在根毛区例1、小丽想要移栽月季花,她应该怎样做( ）A、小心地连根拔起后移栽B、小心地连根拔起后,将根洗净后移栽Ｃ、小心连根带土的挖起后移栽，尽量不损伤根系D、以上方法均可以解析：农业生产中,移植作物幼苗时要带土移植，这样使得根尖损伤比较少，使植物在适应新环境前可从被夹带的土壤中获取水分和营养物质，成活率高．故答案为（C) 二、植物细胞吸水和失水的条件:一般情况下,当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数高于土壤溶液的质量分数,细胞吸水；反之,当植物根毛细胞的细胞液中营养物质的质量分数低于土壤溶液的质量分数，细胞失水。
例2、实验观察：植物细胞的吸水和失水在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞,向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水,各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,记下玻璃管内液面的高度(如图)。
放置一段时间,分析会出现的变化:⑴甲玻璃管内液面高度将( ),乙玻璃管内液面高度将( )Ａ、上升B、下降Ｃ、不变⑵用手捏萝卜的感觉甲_＿_＿＿＿＿__＿_＿＿＿，ﻫ乙＿__＿＿___＿＿___＿＿__．ﻫ⑶通过该实验,你能得出什么结论?＿＿＿_＿＿_＿(4)请设计一个实验,粗略地测定萝卜细胞的细胞液浓度。
解析:通过该实验可以得到植物细胞可以吸水,也可以失水，而植物细胞吸水或失水,主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液的浓度的大小:当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时,细胞就吸水;当周围水溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。
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A卷
生物
实验题目：使用显微镜观察植物根尖的永久切片
提示：独立操作，8分钟内完成（调出图像后举手报告老师）
器材与材料：显微镜、实验盘、植物根尖的永久切片、纱布、擦镜纸
笔试部分：（满分6分，每空3分）
1．植物吸水的主要部位是根尖的。
2．水和无机盐在植物根茎叶中的运输方向是。
（用文字和→表示）
B卷
实验题目：使用显微镜观察植物根尖的永久切片
生物操作部分：（满分24分）
一二三四五六合计
一A．按显微镜使用的正确操作方法取镜、安放、对光。
（5分）B．未按以上要求操作。
（0分）
二A．玻片标本对通光孔中心，用压片夹固定好。
（5分）B．标本没对准通光孔，没用压片夹压好。
（0分）
三A．眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本。
（6分）B．眼睛未看着物镜；物镜接触到玻片标本。
（0分）
四A．先转动粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动细准焦螺旋。
（3分）B．未按以上要求操作，乱转动粗细准焦螺旋。
（0分）
五A．看到清晰物像。
（3分）B．物像不清晰；没看到物像。
（0分）
六A．整理器材复位。
（2分）B．物镜未偏向两旁，显微镜未放回镜箱。
（0分）
A卷答案：1．成熟区2．根→茎→叶得分
监考人。