2018年语言规范与创新提升训练10含答案

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2018-2019学年高中语文苏教版选修《语言规范与创新》习题:训练-落实提升 6 Word版含答案

2018-2019学年高中语文苏教版选修《语言规范与创新》习题:训练-落实提升 6 Word版含答案

给语言绣上几道花边儿1.仿照下面画线的句子,另写两句话,要求语意连贯,句式一致,使用拟人的修辞手法。

文学中流淌着一丝淡淡的优雅。

曾记否,那新娘般的金柳,站在康桥的夕阳中,将伤别的艳影留在余晖的波光里;;。

【解析】本题考查仿写和正确运用常见的修辞手法的能力。

首先,明确该段的首句传达出两个信息,一是涉及“文学”,一是表意上突出“淡淡的优雅”,这些限定了答题范围和方向。

然后,分析例句的特点。

最后,根据例句进行有针对性的仿写,必须使用拟人的修辞手法。

【答案】曾记否,那悠长的雨巷,独自彷徨着寂寥,思念着丁香一样的姑娘曾记否,那根卧地下的木棉,叶伸触云里,擎举着红硕的花朵挥手致意2.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是( )A.江上的景色越发奇丽。

两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里面,像莲花,像海棠叶,像一挂一挂的葡萄,也像仙人骑鹤,乐手吹箫……说不定你能忘记自己是在漓江上了呢!——此句运用了多个比喻句,写出漓江两岸石乳的千姿百态,进而表现了漓江景色的奇丽。

B.我们总希望一切都是完美的,总希望所有的机缘都能同时出现,总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。

却没想到,追求完美的我们,本身就是一种不完美,一种极端的不完美。

——句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求,以及对完美难以得到的深深的惋惜。

C.海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水;只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。

——运用拟人手法,形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。

D.鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

——此句运用了借代手法,句中用具体而又可感的“骨头”代替实际存在却不可触摸的抽象精神,给人以形象、深刻的感受。

【解析】B项,三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求,但并没有表达“对完美难以得到的深深的惋惜”。

高中语文苏教版选修《语言规范与创新》习题:训练-落实提升 3 Word版含答案

高中语文苏教版选修《语言规范与创新》习题:训练-落实提升 3 Word版含答案

尊重并善待汉字1.改正当代出版物中常见的100个别字。

(1)按装______ (2)甘败下风______ (3)自抱自弃______ (4)针贬______ (5)泊来品______ (6)脉博______ (7)松驰______ (8)一愁莫展______ (9)穿流不息______ (10)精萃______ (11)重迭______ (12)渡假村______ (13)防碍______ (14)幅射______ (15)一幅对联______ (16)天翻地复______ (17)言简意骇______ (18)气慨______ (19)一股作气______ (20)悬梁刺骨______ (21)粗旷______ (22)食不裹腹______ (23)震憾______ (24)凑和______ (25)侯车室______ (26)迫不急待______ (27)既使______ (28)一如继往______ (29)草管人命______ (30)娇揉造作______ (31)挖墙角______ (32)一诺千斤______ (33)不径而走______ (34)峻工______ (35)不落巢臼______ (36)烩炙人口______ (37)打腊______ (38)死皮癞脸______ (39)兰天白云______ (40)鼎立相助______ (41)再接再励______ (42)老俩口______ (43)黄梁美梦______ (44)了望______ (45)水笼头______ (46)杀戳______ (47)痉孪______ (48)美仑美奂______ (49)罗唆______ (50)蛛丝蚂迹______(51)萎麋不振______ (52)沉缅______(53)名信片______ (54)默守成规______ (55)大姆指______ (56)沤心沥血______ (57)凭添______ (58)出奇不意______ (59)修茸______ (60)亲睐______(61)磬竹难书______ (62)入场卷______ (63)声名雀起______ (64)发韧______(65)搔痒病______ (66)欣尝______(67)谈笑风声______ (68)人情事故______ (69)有持无恐______ (70)额首称庆______ (71)追朔______ (72)鬼鬼崇崇______ (73)金榜提名______ (74)走头无路______ (75)趋之若骛______ (76)迁徒______(77)洁白无暇______ (78)九宵______(79)渲泄______ (80)寒喧______(81)弦律______ (82)膺品______(83)不能自己______ (84)尤如猛虎下山______ (85)竭泽而鱼______ (86)滥芋充数______ (87)世外桃园______ (88)脏款______(89)醮水______ (90)蜇伏______(91)装祯______ (92)饮鸠止渴______ (93)坐阵______ (94)旁证博引______ (95)灸手可热______ (96)九洲______(97)床第之私______ (98)姿意妄为______ (99)编篡______ (100)做月子______【答案】(1)安(2)拜(3)暴(4)砭(5)舶(6)搏(7)弛(8)筹(9)川(10)粹(11)叠(12)度(13)妨(14)辐(15)副(16)覆(17)赅(18)概(19)鼓(20)股(21)犷(22)果(23)撼(24)合(25)候(26)及(27)即(28)既(29)菅(30)矫(31)脚(32)金(33)胫(34)竣(35)窠(36)脍(37)蜡(38)赖(39)蓝(40)力(41)厉(42)两(43)粱(44)瞭(45)龙(46)戮(47)挛(48)轮(49)啰(50)马(51)靡(52)湎(53)明(54)墨(55)拇(56)呕(57)平(58)其(59)葺(60)青(61)罄(62)券(63)鹊(64)轫(65)瘙(66)赏(67)生(68)世(69)恃(70)手(71)溯(72)祟祟(73)题(74)投(75)鹜(76)徙(77)瑕(78)霄(79)宣(80)暄(81)旋(82)赝(83)已(84)犹(85)渔(86)竽(87)源(88)赃(89)蘸(90)蛰(91)帧(92)鸩(93)镇(94)征(95)炙(96)州(97)笫(98)恣(99)纂(100)坐2.写出下列歇后语、广告语中的加点词的谐音词。

2018高中语文2讲普通话是我们的骄傲训练-落实提升苏教版选修《语言规范与创新》

2018高中语文2讲普通话是我们的骄傲训练-落实提升苏教版选修《语言规范与创新》

讲普通话是我们的骄傲1.为下面加点的容易读错的字注音。

(1)拗.口( ) (2)曝.光( ) (3)奔.放( ) (4)麻痹.( ) (5)秘.鲁( ) (6)蹩.进( ) (7)薄.荷( ) (8)巨擘.( ) (9)侪.辈( ) (10)谄.笑( ) (11)剿.说( ) (12)寒碜.( ) (13)田塍.( ) (14)踟.蹰( ) (15)不啻.( ) (16)冲.压( ) (17)抽搐.( ) (18)创.伤( ) (19)淙.淙( ) (20)徂.徕( ) (21)攒.射( ) (22)皴.裂( ) (23)逮.捕( ) (24)骀.荡( ) (25)提.防( ) (26)缔.造( ) (27)官邸.( ) (28)滇.池( ) (29)靛.青( ) (30)讹.诈( ) (31)田畈.( ) (32)菲.薄( ) (33)涪.陵( ) (34)果脯.( ) (35)讣.告( ) (36)百舸.( ) (37)股肱.( ) (38)估.衣( ) (39)皈.依( ) (40)鳜.鱼( ) (41)棺椁.( ) (42)女红.( ) (43)鼾.声( ) (44)巷.道( ) (45)涸.辙( ) (46)弹劾.( ) (47)蛮横.( ) (48)内讧.( ) (49)奇.数( ) (50)跻.身( ) (51)给.养( ) (52)歼.灭( ) (53)信笺.( ) (54)渐.染( ) (55)缄.默( ) (56)眼睑.( ) (57)僭.称( ) (58)菁.华( ) (59)腈.纶( ) (60)粳.米( ) (61)靓.妆( ) (62)鲸.类( ) (63)马厩.( )(64)拮据.( ) (65)踽踽.( ) (66)龃龉..( ) (67)沮.丧( ) (68)隽.永( ) (69)谲.诈( ) (70)角.色( ) (71)咯.血( ) (72)看.护( ) (73)伉.俪( ) (74)恪.守( ) (75)缂.丝( )(76)可汗..( ) (77)纨绔.( ) (78)市侩.( )(79)岿.然( ) (80)喟.然( ) (81)褴褛..( ) (82)落.枕( ) (83)莅.临( ) (84)伎俩.( ) (85)拎.着( ) (86)弄.堂( ) (87)绿.林( ) (88)央浼.( ) (89)愤懑.( ) (90)群氓.( ) (91)靡.费( ) (92)渑.池( ) (93)脉脉.( ) (94)蓦.然( ) (95)模.样( ) (96)按捺.( )(97)赧.然( ) (98)迂讷.( ) (99)泥.古( )(100)炮.制( ) (101)玉醅.( ) (102)抨.击( ) (103)澎湃.( ) (104)偏僻.( ) (105)纰.缪( ) (106)砒.霜( ) (107)蚍.蜉( ) (108)仳.离( ) (109)媲.美( ) (110)骠.勇( ) (111)饿殍( ) (112)姘.居( ) (113)娉.婷( ) (114)番.禺( ) (115)骈.文( ) (116)朴.刀( ) (117)糟粕.( ) (118)血泊.( ) (119)解剖.( ) (120)曝.晒( )(121)蹊跷..( ) (122)豆萁.( ) (123)菜畦.( ) (124)修葺.( ) (125)掮.客( ) (126)倩.影( ) (127)悄悄.( ) (128)愀.然( ) (129)讥诮.( ) (130)地壳.( ) (131)衣衾.( ) (132)黥.刑( ) (133)亲.家( ) (134)龋.齿( ) (135)缱绻.( ) (136)逡.巡( ) (137)熟稔.( ) (138)缫.丝( ) (139)杉.木( ) (140)歃.血( ) (141)栅.极( ) (142)嬗.变( ) (143)禅.让( ) (144)哂.笑( ) (145)酾.酒( ) (146)媒妁.( ) (147)洗涮.( ) (148)游说.( ) (149)窥伺.( ) (150)窸窣.( ) (151)嗾.使( ) (152)鹰隼.( ) (153)水獭.( ) (154)拓.片( ) (155)鞭挞.( ) (156)苔.藓( ) (157)佃.作( ) (158)金柝.( ) (159)绾.发( ) (160)圩.田( ) (161)崔嵬.( ) (162)怃.然( ) (163)狡黠.( ) (164)翩跹.( ) (165)垂涎.( ) (166)癫痫.( ) (167)霰.雪( ) (168)骁.勇( ) (169)叶.韵( ) (170)歆.羡( ) (171)省.亲( ) (172)自诩.( ) (173)不恤.( ) (174)酗.酒( ) (175)勖.勉( ) (176)头癣.( ) (177)噱.头( ) (178)殷.红( ) (179)湮.没( ) (180)旖.旎( ) (181)翌.日( ) (182)熠熠.( ) (183)牙龈.( )(184)莠.草( ) (185)囹圄.( ) (186)伛偻..( ) (187)鬼蜮.( ) (188)熨.帖( ) (189)宝藏.( ) (190)确凿.( ) (191)咋.舌( ) (192)谮.言( ) (193)锃.亮( ) (194)叱咤.( ) (195)颤.栗( ) (196)桂棹.( ) (197)装帧.( ) (198)症.结( )(199)摭.拾( ) (200)标识.( )【答案】(1)ào(2)bào(3)bēn(4)bì(5)Bì(6)biã(7)bî(8)bî(9)chái (10)chǎn(11)chāo(12)chen(13)chãnɡ(14)chí(15)chì(16)chînɡ(17)chù(18)chuānɡ(19)cïnɡ(20)cú(21)cuán(22)cūn(23)dài(24)dài(25)dī(26)dì(27)dǐ(28)Diān(29)diàn(30)ã(31)fàn(32)fěi(33)Fú(34)fǔ(35)fù (36)ɡě(37)ɡōnɡ(38)ɡù(39)ɡuī(40)ɡuì(41)ɡuǒ(42)ɡōnɡ(43)hān (44)hànɡ(45)hã(46)hã(47)hânɡ(48)hînɡ(49)jī(50)jī(51)jǐ(52)jiān (53)jiān(54)jiān(55)jiān(56)jiǎn(57)jiàn(58)jīnɡ(59)jīnɡ(60)jīnɡ(61)jìnɡ(62)jīnɡ(63)jiù(64)jū(65)jǔ(66)jǔ yǔ(67)jǔ(68)juàn(69)juã(70)juã(71)kǎ(72)kān(73)kànɡ(74)kâ(75)kâ(76)kâ hán (77)kù(78)kuài(79)kuī(80)kuì(81)lán lǚ(82)lào(83)lì(84)liǎnɡ(85)līn(86)lînɡ(87)lù(88)měi(89)mân(90)mãnɡ(91)mí(92)miǎn(93)mî(94)mî(95)mú(96)nà(97)nǎn(98)nâ(99)nì(100)páo (101)pēi(102)pēnɡ(103)pài(104)pì(105)pī(106)pī(107)pí(108)pǐ(109)pì(110)piào(111)piǎo(112)pīn(113)pīnɡ(114)Pān(115)pián (116)pō(117)pî(118)pō(119)pōu(120)pù(121)qī qiāo(122)qí(123)qí(124)qì(125)qián(126)qiàn(127)qiāo(128)qiǎo(129)qiào(130)qiào (131)qīn(132)qínɡ(133)qìnɡ(134)qǔ(135)quǎn(136)qūn(137)rěn (138)sāo(139)shā(140)shà(141)shān(142)shàn(143)shàn(144)shěn (145)shī(146)shuî(147)shuàn(148)shuì(149)sì(150)sū(151)sǒu (152)sǔn(153)tǎ(154)tà(155)tà(156)tái(157)tián(158)tuî(159)wǎn (160)wãi(161)wãi(162)wǔ(163)xiá(164)xiān(165)xián(166)xián (167)xiàn(168)xiāo(169)xiã(170)xīn(171)xǐnɡ(172)xǔ(173)xù(174)xù(175)xù(176)xuǎn(177)xuã(178)yān(179)yān(180)yǐ(181)yì(182)yì(183)yín(184)yǒu(185)yǔ(186)yǔ lǚ(187)yù(188)yù(189)zànɡ(190)záo (191)zã(192)zân(193)zânɡ(194)zhà(195)zhàn(196)zhào(197)zhēn (198)zhēnɡ(199)zhí(200)zhì2.为下面容易读错的成语注音。

苏教版高中语文选修《语言规范与创新》训练-落实提升+8+Word版含答案.doc

苏教版高中语文选修《语言规范与创新》训练-落实提升+8+Word版含答案.doc

文章长短随君意1.下面一段文字后的四个选项中,能准确概括该段文字内容的一项是() 巨大的树冠宛若一朵绿云,漂浮在小村的上空。

微风吹来,片片树叶仿佛万千扇动翅膀的绿色蝴蝶翩翩起舞。

最令人陶醉的是槐花飘香的时节,“满树玉玲珑,芳香十里浓”。

繁茂的枝叶间缀满雪白,透着淡黄,不争百花艳,愿挽柳烟重。

淡淡芳香,沁人心脾,醉了看花人。

无数的小蜜蜂绕着槐花,悠然飞舞,自在欢唱。

A.槐树树冠B.槐花飘香C.槐花淡黄D.槐树情思【解析】“槐树树冠”概括的内容是第一句。

“槐花飘香”概括的内容是第三句。

“槐花淡黄”概括的内容是第四句。

A、B、C概括均过于片面,没有从整体上概括。

【答案】 D2.将下列词语扩展为一段生动形象、有文采的话。

至少运用一种修辞手法,要求语意连贯,合乎情理,词语顺序可以调整,不超过60字。

梦想清泉雨露春风【解析】本题考查考生连缀成句型扩展语句的能力。

考生解答此题时,首先,要根据题目要求展开合理想象,构思所要表达的基本内容。

其次,审题时,要注意给定的四个词语中,“梦想”是无形的,抽象的;“清泉”“雨露”“春风”则是有形的,具体可感的。

这就需要考生发挥想象,将抽象和具体巧妙结合起来,比如“梦想是清泉”“梦想是雨露”“梦想是春风”等,并且所写语句要符合对象的特点。

最后,还要注意题目对字数和修辞手法的要求。

【答案】(示例)梦想是雨露,润泽着我们干涸的心田;梦想是春风,唤醒了我们蛰伏的灵魂;梦想是清泉,涤荡着我们世俗的思想。

3.使用下面的词语,至少运用一种修辞手法,写一段不少于60字且意思完整的话。

节俭幸福行动务实中国梦【解析】本题考查考生连缀成句型扩展语句的能力。

题干中所给的五个词语,其中“务实”“行动”和“中国梦”三者之间既具有一定的逻辑性,又具有一定的引申性,可依据三者的逻辑关系组织语言;而“节俭”是与“浪费”相对的行为,它是中华民族的一种美德,可依据一定的逻辑关系将“节俭”与“幸福”有机联系起来,并和“中国梦”的有关内容构成意思完整的一句话。

2018高中语文10文章不惮千遍改训练-落实提升苏教版选修《语言规范与创新》

2018高中语文10文章不惮千遍改训练-落实提升苏教版选修《语言规范与创新》

文章不惮千遍改1.下面提供的是同一作品中的原作稿和修改稿的文字,任选两句作修改前后的比较,指出原句的不足之处(或修改后的效果)。

原作稿:风刮得很紧,①雪片像扯破了的棉絮一样无力地在空中飞舞,②无目的地落下地来。

③在墙脚已经砌好了一条白色的路,左右两边各有这样的一条,④好像给中间的泥泞的道路镶了两道宽边。

修改稿:风刮得很紧,①雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞,②没有目的地四处飘落。

③左右两边墙脚各有一条白色的路,④好像给中间满是水泥的石板镶了两道宽边。

初稿:天色将黑,他睡眼蒙眬的在酒店门前出现了,他走近柜台。

从腰间伸出手来,满把是钱,在柜上一扔说,“现钱!打酒来!”定稿:天色将黑,他睡眼蒙眬的在酒店门前出现了,他走近柜台,从腰间伸出手来,满把是银的和铜的,在柜上一扔说,“现钱!打酒来!”【解析】这是一道对语言表达效果的考查题,实际上考查的内容是修辞的运用。

原文用的是“钱”,而修改稿则将其改为“银的和铜的”,两相对比,我们不难发现,修改稿运用了借代的修辞方法。

这样一改,将原来抽象的钱变成了具体可感的带有特征的钱,显得形象生动,同时更将阿Q有钱之后那种摆阔的神色刻画得淋漓尽致,还避免了与下文内容的重复,可谓一举多得。

【答案】用借代手法形象具体地显现出钱的特征;凸现出阿Q随随便便、张扬摆阔的情态;避免与下文“钱”字重复。

3.比较鲁迅先生文章的原文和改文,说出修改的理由。

(1)原文:祥林嫂似乎很不安了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。

改文:祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。

(《祝福》)(2)原文:“这实在是叫作‘天有不测风云’,她的男人是结实人,谁知道年纪青青,就会死在伤寒上?”改文:“这实在是叫作‘天有不测风云’,她的男人是坚实人,谁知道年纪青青,就会断送在伤寒上?”(《祝福》)【答案】(1)“局促”替换了“不安”。

在言语情感内容上,摹写祥林嫂和柳妈谈话时的心态就显得更紧张、更惶恐、更忧愁,在表达上达到了一种真切的效果,描写人物心理入木三分。

2018-2019学年高中语文苏教版选修《语言规范与创新》教师用书:小节不可随便 Word版含答案

2018-2019学年高中语文苏教版选修《语言规范与创新》教师用书:小节不可随便 Word版含答案

一、阅读“资料链接”中的《正确使用标点》,思考:如何规范地书写标点符号?【提示】句号、问号、叹号、分号、冒号、逗号、顿号,这七种点号在书写时都要紧挨着文字,放在文字的右边偏下。

引号、括号、书名号都用在文字前后。

这三种标号的前半部分,可以出现在一行的开头,不能放在一行的末尾;后半部分,可以出现在一行的末尾,不能放在一行的开头。

省略号和破折号书写时都放在字格中部,占两个格。

它们可以出现在一行的开头,也可以出现在一行的末尾,但不能断开。

间隔号和连接号均放在被间隔或连接的字词中间,书写时占一个格,处于字格中部。

二、标点符号的作用是什么?应注意哪些易误标点?试进行辨析说明。

【提示】标点符号除了语法标点(表示语气停顿、显示结构关系、标志特殊词语和语法)的形式作用外,还有表情达意的作用,这种作用尤为值得我们重视,只有把语言材料的意思弄清楚了,才能选择正确的标点符号;反过来,选择了正确的标点符号,才能更准确地表情达意。

易误标点的使用:1.问号(1)几个问句表示连续追问时,每个问句后面都要用问号。

(2)选择问句如果有统一全句的语气,只在句末用一个问号;如果并列的几项需要强调,也可每项之后都用问号。

(3)有的句子虽是陈述结构,也无疑问词,但只要提出疑问,要人回答,就是疑问句,句末要用问号。

(4)有的句子虽有疑问词,或是疑问形式,但已作了大句子的成分,并没提出问题,也不需要回答,就整个大句子来看还是陈述的结构和语气,句末就不能用问号。

(5)介于陈述与疑问或感叹与疑问之间的句子,疑问味道浓就用问号,陈述或感叹意味浓就用句号或叹号。

有的语句确实含有两种语气,也可根据实际情况同时用问号和叹号。

2.顿号与并列连词(1)顿号相当于并列连词。

两个词语并列,一般用连词不用顿号,也可用顿号。

(2)如果三个以上词语并列,前面用顿号,后一个用连词;也可都用顿号。

(3)如果并列词语间不是一个层次,可按不同层次分别用连词或顿号,以使层次清晰。

高中语文苏教版高二选修《语言规范与创新》习题:训练-落实提升_6_word版有答案

高中语文苏教版高二选修《语言规范与创新》习题:训练-落实提升_6_word版有答案

给语言绣上几道花边儿1.仿照下面画线的句子,另写两句话,要求语意连贯,句式一致,使用拟人的修辞手法。

文学中流淌着一丝淡淡的优雅。

曾记否,那新娘般的金柳,站在康桥的夕阳中,将伤别的艳影留在余晖的波光里;;。

【解析】本题考查仿写和正确运用常见的修辞手法的能力。

首先,明确该段的首句传达出两个信息,一是涉及“文学”,一是表意上突出“淡淡的优雅”,这些限定了答题范围和方向。

然后,分析例句的特点。

最后,根据例句进行有针对性的仿写,必须使用拟人的修辞手法。

【答案】曾记否,那悠长的雨巷,独自彷徨着寂寥,思念着丁香一样的姑娘曾记否,那根卧地下的木棉,叶伸触云里,擎举着红硕的花朵挥手致意2.对下列句子的修辞手法及其表达作用的解释,不正确的一项是()A.江上的景色越发奇丽。

两岸都是悬崖峭壁,累累垂垂的石乳一直浸到江水里面,像莲花,像海棠叶,像一挂一挂的葡萄,也像仙人骑鹤,乐手吹箫……说不定你能忘记自己是在漓江上了呢!——此句运用了多个比喻句,写出漓江两岸石乳的千姿百态,进而表现了漓江景色的奇丽。

B.我们总希望一切都是完美的,总希望所有的机缘都能同时出现,总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。

却没想到,追求完美的我们,本身就是一种不完美,一种极端的不完美。

——句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求,以及对完美难以得到的深深的惋惜。

C.海与山绸缪在一起,分不出,是海侵入了山间,还是山诱俘了海水;只见海把山围成了一角角的半岛,山呢,把海围成了一汪汪的海湾。

——运用拟人手法,形象、生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。

D.鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。

——此句运用了借代手法,句中用具体而又可感的“骨头”代替实际存在却不可触摸的抽象精神,给人以形象、深刻的感受。

【解析】B项,三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求,但并没有表达“对完美难以得到的深深的惋惜”。

2018_2019学年高中语文模块综合检测含解析苏教版选修语言规范与创新

2018_2019学年高中语文模块综合检测含解析苏教版选修语言规范与创新

(时间:150分钟分值:150分)一、语言文字运用(70分,选择题每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.蜿蜒./垂涎.休憩./契.约扁.担/扁.舟B.谙.熟/黯.然栖.息/蹊.径圈.养/圆圈.C.籍.贯/慰藉.棠棣./缔.造场.院/场.景D.砥.砺/抵.制夙.愿/追溯.炮.制/炮.火解析:选B A项,分别读yán/ián、qì、biǎn/piān;B项,分别读ān/àn、qī/ī、juàn/qu ān;C项,分别读jí/jiè、dì、cháng/chǎng;D项,分别读dǐ、sù、páo/pào。

2.下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是( )A.洁癖.(pì) 轧.票(gá)鬈.发(juǎn) 乌烟瘴.气(hàng)B.账簿.(bó) 嗤.笑(chī)攒.射(cuán) 一哄.而上(hōng)C.罪愆.(qiān) 混.沌(hùn)造诣.(yì) 前合后偃.(yǎn)D.踹.水(chuài) 菲.薄(fēi)掺.假(cān) 繁芜.丛杂(wú)解析:选C A项,癖pǐ,鬈quán;B项,簿bù,哄hòng;D项,菲fěi,掺chān。

3.下列词语中,没有错别字的一组是( )A.笔画销锋镝轻车简从一年之季在于春B.渔具峭楞楞以德抱怨是可忍孰不可忍C.泄秘一摊泥惹是生非制之死地而后生D.砥砺爆发力牟取暴利多行不义必自毙解析:选D A项,一年之计在于春;B项,以德报怨;C项,泄密,置之死地而后生。

4.下列各句中,没有错别字的一句是( )A.最新研究结果显示,大多数化装品只不过是多种化学物质的合成物,长期使用可能危害健康,破坏容颜。

苏教版高中语文选修《语言规范与创新》训练-落实提升+9+Word版含答案.doc

苏教版高中语文选修《语言规范与创新》训练-落实提升+9+Word版含答案.doc

简明、连贯、得体1.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。

有测试表明,一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,________。

有鉴于此,我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。

A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%,现有汽车的改造并不是必须的C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少10%【解析】本题考查语言表达连贯的能力。

整个语段叙述的中心是尾气排放量对空气质量的影响,“使用符合新标准的汽油和柴油”、提升“成品油质量”都是为了降低尾气排放量。

所以,要填写的句子的叙述重点也应该落到尾气排放量上。

B项叙述重点是“汽车的改造”;C项中的“再加上对现有汽车进行改造”与原文中“只要使用……和柴油”矛盾;D项“不管……都……”句式,不如A 项的“即使……也……”语气强烈,更能显示出后文“加快推进成品油质量升级”的迫切性,所以A项更恰当。

【答案】 A2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁,________,把前来接受洗礼的远方游子,几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人。

①也许是千军万马都无法将它攻克的,我真想朝着这雄伟的高墙长啸一声,还没有等自己发出声音②这高亢的男声,这悠扬的女声,像多少箭镞似的一起射向平坦的岩壁,立刻又被弹拨了过来③却已有多少乘着竹筏的游人,争先恐后地叫喊起来④只见那硕大和壮丽的暗红色巨石,绵延着横在小溪之滨,约有半里之遥的路程,巍然屹立⑤多么秀丽和神秘的山水⑥这些震荡的回音融会在一起,像一曲交响乐似的,充满了欢乐的向往和惊讶的赞叹A.④①③②⑥⑤B.③②①⑤④⑥C.④①②③⑥⑤D.⑤④③①②⑥【解析】④句写山的绵延高峻,正与“竹筏又掠过一列比城墙还光滑和高耸的峭壁”衔接,①句对此发出赞叹,③句续写同一“竹筏”上游人的欢呼,②句用比喻写回声之快,⑥句用比喻写回声之美,⑤句合写山水,具有小结作用,恰与“把前来接受洗礼的远方游子,几乎都变成了潇洒而又钟情的诗人”合为一体。

2018苏教版语文选修语言规范与创新提升训练1

2018苏教版语文选修语言规范与创新提升训练1

守望精神文化家园1.下列字音、字形完全正确的一项是()A。

剥(bō)皮亘(ɡèn)古不变脉搏灸手可热B。

朴(pō)刀冠(ɡuān)冕堂皇安详按奈不住C。

拱券(xuàn) 转弯抹(mò)角诡谲如雷贯耳D.折(shé)本喘息甫(pǔ)定擅长不落巢臼【解析】A项,“剥"应读bāo,“灸"应为“炙”;B项,“奈”应为“捺”;D 项,“甫”应读fǔ ,“巢"应为“窠”。

【答案】 C2.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是()A.菲.薄(fěi)挣.揣(zhènɡ)载.体(zǎi)殚.精竭虑(dān)B.谂.知(shěn)愠.怒(yùn)缧绁.(xiè) 殒.身不恤(yǔn)C.桀骜.(ào) 木讷.(nè)冥.想(mínɡ) 强.颜欢笑(qiánɡ)D。

攒.射(cuán) 垣.墙(yuán)骠.骑(biāo)茕茕孑.立(jié)【解析】A项,zài;C项,qiǎng;D项,piào。

【答案】 B3。

依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()①你对生活的状况及别人的行为要求越少,你就________容易快快乐乐地过日子。

②钱钟书先生说,爱情是________品,友谊是奢侈品。

③自信的人,并不是________比别人强的人,而是对事情有把握,知道自己的存在价值,知道自己对环境是有影响力的人。

A.越必须到处B.更必需处处C.越必需处处D。

更必须到处【解析】“越”和前面的“越”呼应,表示程度随着条件的发展而发展.“更”更加,表程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。

必需:一定要有的;不可少的。

用在名词前.必须:表示事理上和情理上的必要。

用在动词前.处处:各个地方,各个方面;到处:各处,处处。

“到处"比“处处”的动作性强,而“处处"侧重客观存在.【答案】 C4。

高考语言运用创新题型专项练习与答案

高考语言运用创新题型专项练习与答案

高考语言运用创新题型专项练习与答案1.提取下面一段材料的主要信息,写出四个关键词。

(每个词不超过6个字)网络流行词“隐形贫困人口”指这样一类人:能买戴森吸尘器就不用扫帚了;吃完牛油果又要吃藜麦;100块钱一张的面膜用起来也不心疼;一有健身的冲动,就非得去办张年卡……他们也被称为新时代的“新穷人”。

为什么叫他们“新穷人”呢?因为他们并不像人们常说的那种吃了上顿没下顿的穷人,他们往往成长在吃穿不愁的家庭,毕业于优秀的大学,从事着脑力工作,有较高的收入,但是他们往往“手比心快”,在没有任何预算的情况下,能毫不犹豫地掏出一万块钱买一台iPhoneX,没有任何消费节制。

于是,他们的开销大于收入,往往一到月底,他们的存款数字就会急剧降为负数,此时他们会进入“冬眠”状态。

那是因为他们把钱花光了,正苦涩地啃着馒头,刷着手机,盼望着老板早点发工资。

关键词:__________,__________,__________,__________。

参考答案(1)隐形贫困人口(新穷人)(2) 较高收入(3)无节制(不预算)(4)开销大于收入2.阅读下面的材料,回答后面的问题。

2018年下半年,尽管实体书店展现出罕见的扩展姿态,但困扰实体书店发展的一些深层问题仍未解决。

近年来装修别致的“最美书店”不断涌现,但图书销售量并未随之增加,很多读者在店内拍照、喝咖啡,但并不在店内买书消费。

线下逛店、线上下单的现象依然突出。

实体书店现在要思考的是如何把顾客从争先恐后来观光,变成争先恐后来花钱。

有人说,如果实体书店的追求还停留在表面的“颜值”,而不是对读者有意义的“价值”,未来实体书店很可能还会遭遇危机。

这个价值或者是为读者省钱,或者为消费者节省时间,或者是以专业能力为消费者提供实际帮助,或者让消费者感到愉快……总之一定是对读者有意义,让他愿意花钱的东西。

我们欢迎“最美”书店,但更欢迎那些既美又有价值的书店。

(l)请根据材料,推断出“困扰实体书店发展的深层问题”。

2018年语言表达新题型

2018年语言表达新题型

17.下列各句中加点的成语的使用,全部不正确的一项是()①反对者认为,“限塑令”在实际执法操作中更加灵活变通,而推行“禁塑令”,沦为空头支票的概率更要高。

②加入将所有行贿者一网打尽,势必给惩贪反腐增添一些不必要的麻烦,因此,执法部门往往投鼠忌器,心慈手软。

③.数十个汉字,个个笔力遒劲,整体上又一蹴而就,自成一体,浑然天成,给人首尾相衔、舞动游走的感官享受。

④如果说题壁语还不乏初级汉字游戏的特征,那么这种汉字拆解在诗歌中的应用,可谓登堂入室,具有了更为风雅的内涵。

⑤.必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进科技创新,文化创新等各方面创新,让创新在全社会蔚然成风。

⑥为什么更多文化艺术巨匠,杰出领袖人物诞生于衣不蔽体、食不暇饱的乱世,而在安逸富足的和平年代反而没有多少大师?A①③⑥ B②③⑤ C②④⑥ D①④⑤18.下列各句中,没有语病的一项是()A.鸡蛋期货在今年来的成交量出现增长极为明显的态势,其主要原因还是市场有所需求造成的。

B该片全景展示中国共产党人不忘初心,砥砺奋进的壮阔征程,生动讲述激荡人心的中国故事。

C根据美团外卖官网公布的信息显示,目前美团外卖每日订单量将近1200多万份,累计用户2亿。

D不仅2017世界机器人大会汇聚了业内大咖前来参与,也吸引了不烧普通市民和机器人交流互动。

19.下列各句中,表达得体的一句是()A首先请德高望重的王教授登台发言,以便抛砖引玉,大家热烈欢迎!B出门前我给妈妈写了一个便条:母亲,我去同学李林家写作业了!C令郎这次在赛场上夺冠太让人高兴了,真是虎父无犬子啊!D既然是多次光顾你们店铺了,这次的商品就给就我打个折吧!20.分析“绿水青山就是金山银山”这句话的内在逻辑。

(3分)21.“请名人代言”是提高公益广告说服力的好方法。

下列三则广告标题,如单就文字意义而言,寻找背景思想相契合的古代名人来代言,请简要分析三则组合是否恰当。

要求:每则分析观点明确,理由充分,语言连贯,30字左右。

苏教版高中语文选修《语言规范与创新》训练-落实提升+4+Word版含答案

苏教版高中语文选修《语言规范与创新》训练-落实提升+4+Word版含答案

千锤百炼铸新词1.叠音词是指用音节重叠的方式构成的词。

如“密密麻麻”“朗朗”“嗡嗡”“兴冲冲”等等。

试分析下面叠音词的表达效果。

五颜六色的街灯闪闪烁烁,远远近近,高高低低,时隐时现,走在路上,就像浮游在布满繁星的天空。

(丁玲《曼哈顿街头夜景》)【解析】叠音词的声音有很强的音乐性,听起来和谐悦耳,给人以美的享受。

作品中使用叠音词,可增强语言的音律美,还可以突出词语的意义,增强形象性。

用它描绘人物,可使人物形象惟妙惟肖、栩栩如生;用它写景状物,可以烘托气氛,有如身临其境。

【答案】句中“闪闪烁烁”“远远近近”“高高低低”都是叠音词,读起来很有节奏感,清新明朗,让人在领略街灯多姿多态的美的同时,也在声音上给人一种音乐美的享受。

2.“充电”原指将电能输入蓄电池等,使其重新获得放电能力。

如今也可以指通过再学习补充新知识、提高技能等。

例如:技术培训市场鱼龙混杂,想要充电要先擦亮眼睛。

这类语言现象在生活中还有许多,请举一例分析说明,要求:①正确解释原义;②能说清新的含义;③举例恰当。

【解析】随着社会的发展,新鲜的词语不断地涌现出来,如网络术语“沙发”“板凳”,外来词语“芭蕾(舞)”“百事可乐”“荷尔蒙”。

还有一些语言,不仅仅表达原来的意思,而且赋予了许多新鲜的含义。

这些语言在人们的生活中已经是约定俗成的了,而且意义更鲜明、生动、形象。

【答案】(示例一)“桑拿”指在高温浴室内用蒸汽排汗的沐浴方式。

如今,人们又把潮湿闷热的天气说成“桑拿天”。

例如:今天,长沙又是一个38摄氏度的桑拿天,又热又潮,闷得实在难受。

(示例二)“瘦身”指采取节制饮食、加强锻炼、服药按摩等方法,消耗体内多余的热量,使肥胖程度减轻。

如今人们也用来指通过调整结构或缩减项目等,使原有规模、体制等得以压缩简化。

例如:奥运会要“瘦身”——羽毛球混双比赛将被“砍”(文章标题)。

3.阅读下面的语段,从你的积累中也选择一个妙用量词的例子加以揣摩分析,将语段补充完整。

2018苏教版高中语文选修《语言规范与创新》训练-落实提升7含答案

2018苏教版高中语文选修《语言规范与创新》训练-落实提升7含答案

小节不可随便1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()A.最近两天,京津地区、华北中南部、黄淮、江淮、汉水流域、贵州等地的日平均气温达到了入夏以来的最高值.B.《新民丛报》虽然名为“报”,其实却是期刊,是梁启超等人于1902年在日本横滨创办的,曾产生过较大影响。

C.在市场竞争日益激烈的当下,他不得不认真思考公司的业绩为什么会下滑,怎样才能打开产品的销路?D.新鲜大米,手感滑爽,米粒光洁,透明度好,腹白很小(米粒上呈乳白色的部分),做出的米饭清香可口。

【解析】本题考查顿号、书名号、引号、问号、括号等标点的用法。

A项,第一、二、五个顿号应改为逗号。

“黄淮、江淮、汉水流域"是低一级的并列,中间用顿号;三大流域与京津地区、华北中南部、贵州等地又构成高一级的并列,中间应用逗号。

B项,报刊名用书名号,正确;“报”上面加引号,表突出强调,正确.C项,把问号改为句号。

这是一个陈述句,没有疑问的意思,因此不能用表疑问的问号。

D项,把括号及里面的内容移至“腹白”后面,括号内是对哪部分的解释说明就应紧跟哪部分之后。

【答案】B2.下面加在句子中的标点符号完全正确的一项是( )“放她()行!还我二十块钱,两年间的伙食、房钱( )他随便地说()回转头来对她一瞪,“不还钱,可别做梦!宁愿赔棺材( )要她做到死!”A.(!)(”。

)(:)(!)B.(——)(”。

)(,)(!)C.(?)(。

”)(:)(,)D.(?)(。

")(,)(,)【解析】“说"后应为逗号,排除A、C两项,“房钱”后的句号应在引号内,排除B项.【答案】D3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )A.作品的思想纵横驰骋:大至国际风云变幻、人类改造社会、征服自然的壮举、小至地方风俗、街谈巷议、个人的回忆、感想。

B.教师果真只管“讲”吗?学生果真只管“听”吗?一“讲"一“听”之间,语文教学就能收到效果吗?C.《小说月报》第三期的《读者编者》栏里发表了一篇题为《对发表“烟壶之乱”一文的意见》的文章。

高中语文选修《语言规范与创新》阶段测试同步训练试题1060

高中语文选修《语言规范与创新》阶段测试同步训练试题1060

高中语文选修《语言规范与创新》阶段测试同步训练试题2019.101,阅读下面的文字,完成:绝妙的错误[美]刘易斯·托马斯大自然迄今取得的唯一最伟大的成就,当然要数DNA分子的发明。

我们从一开始就有了它。

它装在第一个细胞之中,那个细胞带着膜和其它东西,在大约30亿年前这个行星渐渐冷却时出现在某个地方的浓汤似的水中。

今天贯穿地球上所有细胞的DNA,只不过是那第一个DNA扩展和惨淡经营的结果。

从某种本质意义上说,我们不能声称自己取得了什么进步,因为生长和繁衍的技术基本没有变。

可是,我们在其它方面却取得了进步。

尽管今天再来谈论进化方面的进步已经不时髦了,因为如果你用那个词去指称任何类似改进的东西,会隐含某种让科学无能为力的价值判断,可我还是想不出一个更好的术语来描述已经发生的事情。

毕竟,从一个仅仅拥有一种原始微生物细胞的生命系统中一路走来,从沼地藻丛的无色生涯中脱颖而出,演进到今天我们周围所见的一切--巴黎城,依阿华州,剑桥大学……我后院里的马栗树,还有脊椎动物大脑皮层模块中那一排排的神经原--从那一个古老的分子至今,我们真的已经走得很远了。

我们绝不可能通过人类智慧做到这一点。

即使有分子生物学家从一开始就乘卫星飞来,带着实验室等等一切,从另外某个大阳系来到这里,也是白搭。

没错!我们进化出了科学家,因此知道了许多关于DNA的事,但假如我们这种心智遇到挑战,要我们从零开始,设计一个类似的会繁殖的分子,我们是绝不会成功的。

我们会犯一个致命的错误:我们设计的分子会过于完美。

假以时日,我们终于会想出怎样做这事,核苷酸啦,酶啦等等一切,做成完美无瑕的一模一样的复本,可我们怎么想也不会想到,那玩意儿还必须能出差错。

能够稍微有些失误,乃是DNA的真正奇迹。

没有这个特有的品性,我们将至今还只是厌气菌,也绝不会有音乐。

一个个地加以单独观察,把我们一路带过来的每一个突变,都是某种随机的全然自发的意外。

然而,突变的发生又绝不是意外,因为DNA分子从一开始就命中注定要犯些小小的错误。

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文章不惮千遍改1.下面提供的是同一作品中的原作稿和修改稿的文字,任选两句作修改前后的比较,指出原句的不足之处(或修改后的效果)。

原作稿:风刮得很紧,①雪片像扯破了的棉絮一样无力地在空中飞舞,②无目的地落下地来。

③在墙脚已经砌好了一条白色的路,左右两边各有这样的一条,④好像给中间的泥泞的道路镶了两道宽边。

修改稿:风刮得很紧,①雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞,②没有目的地四处飘落。

③左右两边墙脚各有一条白色的路,④好像给中间满是水泥的石板镶了两道宽边。

2.初稿:天色将黑,他睡眼蒙眬的在酒店门前出现了,他走近柜台。

从腰间伸出手来,满把是钱,在柜上一扔说,“现钱!打酒来!”定稿:天色将黑,他睡眼蒙眬的在酒店门前出现了,他走近柜台,从腰间伸出手来,满把是银的和铜的,在柜上一扔说,“现钱!打酒来!”【解析】这是一道对语言表达效果的考查题,实际上考查的内容是修辞的运用。

原文用的是“钱”,而修改稿则将其改为“银的和铜的”,两相对比,我们不难发现,修改稿运用了借代的修辞方法。

这样一改,将原来抽象的钱变成了具体可感的带有特征的钱,显得形象生动,同时更将阿Q有钱之后那种摆阔的神色刻画得淋漓尽致,还避免了与下文内容的重复,可谓一举多得。

【答案】用借代手法形象具体地显现出钱的特征;凸现出阿Q随随便便、张扬摆阔的情态;避免与下文“钱”字重复。

3.比较鲁迅先生文章的原文和改文,说出修改的理由。

(1)原文:祥林嫂似乎很不安了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。

改文:祥林嫂似乎很局促了,立刻敛了笑容,旋转眼光,自去看雪花。

(《祝福》)(2)原文:“这实在是叫作‘天有不测风云’,她的男人是结实人,谁知道年纪青青,就会死在伤寒上?”改文:“这实在是叫作‘天有不测风云’,她的男人是坚实人,谁知道年纪青青,就会断送在伤寒上?”(《祝福》)【答案】(1)“局促”替换了“不安”。

在言语情感内容上,摹写祥林嫂和柳妈谈话时的心态就显得更紧张、更惶恐、更忧愁,在表达上达到了一种真切的效果,描写人物心理入木三分。

(2)“坚实”和“结实”都是指健壮,“结实”可以指小孩、青壮年,也可指老年,“坚实”一般只用于青壮年,祥林嫂的第二个丈夫年轻力壮,改用“坚实”更合适。

这里的“断送”指“死了”,因为祥林嫂的第二个丈夫是中年丧命,出人意料,介绍人对祥林嫂的这一不幸遭遇又含有同情,所以用“断送”比用“死”更贴切。

4.下面是一段学生作文的原稿和老师的修改稿。

文章记叙了“我”和外公之间的真挚感情:外公和“我”嬉戏,外公送给“我”石榴树的种子,和“我”一起种树、浇水、施肥,外公生病去世。

老师对该作文的标题和结尾进行了修改。

请你比较原作和老师的修改稿,并用简明的语言说说老师这样修改的理由。

标题修改的理由:(2)结尾修改的理由:【解析】此题较新颖,一方面考查了学生的鉴赏写作能力,另一方面也能考查学生的语言运用能力。

【答案】(1)原标题过于平淡。

修改后的标题形象生动,以“石榴树”喻指外公对“我”的关心,意味深长,耐人寻味。

(2)原结尾感情的抒发过于直白,不够含蓄。

修改后的结尾照应标题,以石榴树来渲染氛围,表达了物在人去的感伤。

5.下面文字有两处语病,请指出(只填序号)并提出修改意见。

①根据中国环境监测网数据显示,②1月12日,北京的可吸入颗粒物浓度为786微克/立方米,③天津为500微克/立方米。

④如此之高的监测数值,⑤不少网友惊呼“空气有毒”。

⑥专家介绍,虽然仅凭某一项污染物浓度判断空气质量并不科学。

⑦但是,如果可吸入颗粒物浓度达到500微克/立方米以上,⑧空气质量肯定好不了。

补上“让”,等)6.下面一则有关百度的介绍在内容、语言表达、标点三方面有四处不当之处,请找出来并加以修改。

“有问题,百度一下”;百度已成为搜索的代名词。

百度是世界上中文规模最大的搜索引擎,致力于向人们提供最便捷的信息获取方式,集成了关键词自动提示、中文搜索自动纠错、百度快照等。

公司的远景是成为最优秀的互联网中文信息检索和传递技术提供商,在打造优质服务的同时,分享传递互联网精神。

【答案】(1)分号应改为破折号。

(2)“百度是世界上中文规模最大的搜索引擎”应为“百度是世界上规模最大的中文搜索引擎”。

(3)“等”后面加上“功能”。

(4)“分享传递”应为“传递分享”。

7.一位学生在习作中写落叶飘零的情形为:“一片片的落叶,轻轻悠悠飘向原野、大道,也飘在人们的身上。

”请用比喻、排比的修辞方法,将这句话修改得形象些,读起来有一种韵律感。

【解析】要求将这句话修改得形象些,且用比喻、排比的修辞方法。

另外,要求读起来有一种韵律感,即要求句式整齐对称。

【答案】一片片的落叶像蝴蝶的翅膀似的悠悠地飘向原野,飘向大道,也飘在人们的身上。

8.下面五个句子中四个有语病,请先写出有语病句子的序号,然后加以修改。

①“发烧”的肉价、“高企”的菜价、“跟涨”的大宗商品、“待涨”的水电油气……当前物价虽已“高位回稳”,但“控物价”形势依然严峻。

②黄梅戏是安徽的一张重要的名片,加大对它的宣传力度,才能让更多的人喜欢黄梅戏、知道黄梅戏、了解黄梅戏,不然黄梅戏会走下坡路。

③世界上独一无二、风格奇特的福建客家土楼民宅具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便,虽历经百年风雨,至今仍巍然屹立,享有“东方古城堡”之美誉。

④儿童窝沟封闭是针对牙齿发育时期的儿童进行的一种有效增强牙齿抗龋能力的技术,就像给有缺陷的牙齿穿上一层保护衣,使牙齿免受食物和细菌的侵蚀。

⑤在核能、海洋能等方面,欧美不仅对中国设置了多重障碍,而且在中国研发这类能源时,还往往会借口以“用于军事”为名,来制约中国发展。

戏、喜欢黄梅戏”(语序不当)③在“生活方便”后加“的特点”(成分残缺)④在“儿童窝沟封闭”后加“术”(搭配不当)⑤删去“借口”或“以”与“为名”(句式杂糅)9.下面是学生的作文片段,按要求修改三处画线的语句。

①每当站在祖国的地图前,使我油然而生无尽的遐想:祖国需要我们学好科学文化知识,②去开创那辽阔的大西北,③让塔克拉玛干沙漠改变模样;需要我们用勤劳的双手在大西南的横断山中,营造出一个个高峡平湖……(1)第①处句子成分残缺,修改的方法是:(2)第②处“开创”这个词使用不当,应改为:(3)第③处“改变模样”这一表述欠具体生动,宜改为:【答案】(1)删去“使”。

(2)开发、建设等。

(3)变成绿洲出现盛开绚丽的花朵或高楼林立10.按要求修改下面一段文字。

①梦境与睡眠深浅程度有关。

②蒙眬入睡时,大脑皮层里的抑制程度比较浅,梦境就更加相近现实生活,正是“日有所思,夜有所梦”。

③甚至有时自己也觉察到在做梦,所以不能主动地控制,只能听其自然发展。

④睡眠稍深一些,梦境则有明显的虚幻性和荒诞性,一时在东,一时在西,或者与死去已久的亲人在一起,而自己毫无判断辨别的能力。

⑤这就是大脑里抑制程度更深。

⑥比如,白天深思一道数学题,梦里也可能在做数学;白天搞技术发明,梦里也可能搞同样的工作。

(1)第②句中搭配不当的词语是___________,应改为________________。

(2)第③句中使用不当的关联词是____________________________,应改为________________。

(3)第⑤句中应补出的词语是____________,应放在____________。

(4)第⑥句位置不当,应放在第________句的后面。

【解析】从本语段来看,修改的重点是病句。

第(1)题属于近义词使用不当,造成搭配错误,“相近”应改为“接近”。

第(2)题是关联词语搭配错误,此句在意思上不是因果关系,而是转折关系,因此要把“所以”改为表示转折关系的“但”“但是”等。

第(3)题属于病句里的成分残缺,缺少了宾语,应补出“的缘故”。

第(4)题是语序不当,第⑥句很明显是对“日有所思,夜有所梦”的举例说明,因此应把第⑥句放在第②句的后面。

【答案】(1)“相近”“接近”(2)“所以”“但”(或“但是”“却”“只是”“然而”等)(3)“的缘故”放在句末(4)②11.下面是一位高三学生毕业时写给自己老师的一封信。

其中用词、句式、表达等方面有四处不当,请写出不当处所在句子的序号并加以修改。

敬爱的老师:您好!①您渊博的知识启示我的智慧,②您关怀的目光滋润我的心田,③我的行为一直受到您亲切的话语的激励,④您无微不至的悉心教导伴随着我的成长……⑤虽然我毕业了,⑥但您永远是我的老师,⑦您的培育之情将铭记在我的心里。

⑧我会经常光临寒舍看望您的。

祝您工作顺利,桃李满天下!学生:××××月×日【答案】①“启示”改为“启迪”;③改为“您亲切的话语激励我的行为”;④删去“无微不至”或“悉心”;⑧“光临寒舍”改为“登门拜访”。

12.下面一段文字中有四处不当,请指出来并加以修改,使之准确鲜明。

中国药监局发出紧急通知:齐齐哈尔第二制药公司生产的“亮菌甲素注射液”,在临床上出现了一定的不良反应,已导致9人死亡。

全国各医院应该查封、扣压齐齐哈尔第二制药公司生产的全部药品,必须停用齐齐哈尔第二制药公司的产品。

对某些商人只为金钱利益而不大理会患者生命的行为,我们予以批评。

对死者家属,我们表示深切的慰问。

①________改为________②________改为________③________改为________④________改为________【解析】本题综合考查考生的语言表达能力,涉及的考点有“准确”“鲜明”等。

解答此类题目,要依据具体的语言环境,在语言表述时做到“用语符合程度”,如材料中“我们予以批评”就属于语意过轻,如此严重的行为应用“谴责”才能准确表达语意。

【答案】①“一定”“严重”②“停用”“停止销售使用”③“不大理会”“不顾”④“批评”“谴责”13.按要求修改下面语段中的画线部分。

我的爸爸是一个勤劳朴实的人。

他虽然没有高大的背影,也没有温柔的笑容,①但我对他的爱却很深很深。

②________________,爸爸总是忙忙碌碌的。

③他晚上要研究学问,白天要上班,往往一回家就钻进书房里埋头工作。

可百忙中,他总忘不了为我做点什么。

每次上学前,我的水壶里总会装满开水。

记得一次测验,④我由于粗心大意和疏忽没取得理想的好成绩,妈妈骂了我一顿,可爸爸却说:“算了吧,既然错了,骂也无用,下回改正也不晚。

”当时,⑤她的骂没让我流泪,可爸爸的话却让我流泪了。

那天下午上学我出门不远,无意中回头,看见爸爸正站在阳台上目送着我。

⑥爸爸看着我回头挥手说:“快走吧!”我连忙加快了脚步。

等我再次回望时爸爸的身影仍伫立在阳台上,只是变得模糊了。

(1)从记叙的对象看,①句画线处应改为____________(2)在②处补上一句话使前后的内容衔接,应补上_______________________________________________(3)③处画线句子的语病是______,应改为_________________________(4)④处画线句子的语病是______,应改为___________________(5)⑤处画线句子的语病是______,应改为__________________________(6)⑥处画线句子有歧义,请在句中加上一个恰当的标点符号,使表意明确。

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