大班诗歌创编活动：感谢有你

诗歌创编活动：感谢有你（大班）

执教者：蒋群芳

活动背景：在主题活动“谢谢你”开展了一系列活动后，幼儿对各种职业已有所了解，获得了一定的职业认知，对他们产生了初步的情感认识。在主题的末期，我设计了此次诗歌创编活动：感谢有你。通过认知——感受——表达的线索，帮助幼儿提升对不同职业的工作人们的情感。通过创编诗歌提升幼儿的语言概括能力，学习用诗歌的形式来表达对他们的谢意，丰富幼儿语言表达形式。在教室里设置“感谢你”的主题区域，张贴着不同职业的代表人物，扩大幼儿的知识视野，增进对各行各业的熟悉感和尊敬感。活动目标：

1、知道我们的生活需要各种不同职业的相互工作，缺一不可。

2、学习诗歌仿编，概括出不同职业带给我们的作用。

3、能主动表达对他人的感谢，懂得感恩。

活动准备：

1、材料准备：不同社会角色的PPT课件、音乐：感谢你、每人一张不同职业的图

片，爱心卡每人一张，诗歌创编句式卡一张。

2、经验准备：课前了解了不同人们的职业特点。

活动过程：

一、师幼互动初步感受感激之情

师：宝贝我很喜欢你，你喜欢我吗？谢谢你们对我的信任。

师：我今天教你们学本领，你们该对我说什么？（引导幼儿学说：谢谢你）

二、观看PPT，了解不同职业带来的作用并学习创编诗歌

1、引导幼儿观察图片，激发幼儿感激之情

师：他们是谁？在干什么？请你们用一句感谢的话送给他们。

2、教师示范诗歌创编的格式

师：今天，我要教你们一个新本领：创编诗歌。把你们刚才的话变成诗歌，大家来听一听。

3、幼儿学习创编诗歌句式：感谢有你，XX，是你......

三、幼儿自由选择创编，教师引导概括。

1、幼儿人手一张不同职业的图片，自由创编

师：每人一张不同职业的叔叔阿姨，请你们用刚才的办法编一编。

2、分享幼儿创编，教师引导。

师：请你们把刚才编的诗歌念给大家听一听。

四、幼儿诗朗诵：《感谢有你》

1、给诗歌取名字

师：刚才我们创编了一首诗歌，给它取个什么名字好呢？

2、幼儿配乐诗朗诵：感谢有你

师：生活中不同工作的人们，给我们生活带来了方便和幸福，缺一不可。让我们一起来朗诵刚才大家创编的诗歌吧！

活动延伸：制作安心卡，画上自己的祝福，送给心中最感激的人，张贴在主题区的“感谢有你”的区角，让幼儿通过行动来表达对不同职业人们的爱和崇敬。