七年级上册第四章天气与气候

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第四章天气与气候综合复习+课件-2024-2025学年人教版七年级地理上册

第四章天气与气候综合复习+课件-2024-2025学年人教版七年级地理上册

2.世界年平均气温的分布规律
(1)世界年平均气温大致由由__低__纬__向__高__纬__逐__渐__降__低___。
(2)与海洋上等温线相比,陆地上等温线更加曲折,还有若干低温 中心,说明陆地上气温分布比海洋上_复__杂___。
(3)北半球1月等温线比7月更密集,说明北半球1月气温差异比7月 更大。
三、影响气候的主要因素
纬度 位置
海陆 位置
地形
气温 降水 气温 降水 气温 降水
一般来说,纬度低的地方,接受的太阳光热多,气温就_高__; 纬度高的地方,接受的太阳光热少,气温就_低__

一般情况下,距海近的地方,气温变化幅度_小__;距海远的地
方,气温变化幅度_大__

一少般情况下,距海近的地方,降水___;距海远的地方,降水
温带落叶阔叶林
温带森林、草原、荒 漠等
气候类型
气候特征
分布地区
自然景观
寒 带
寒带气候
终年严寒,降水稀少 南北极圈内的高纬度地区 苔原、冰原

原 山
高原山地气候
随着高度的增加,气 候要素垂__直__变__化__明显

高大的高原、山地地区, 如_青__藏__高__原___、南美洲安 第斯山脉等
山地垂直 变化
例3 如图示意某学习小组所做“影响气候的因素”分组实 验及其数据记录(沙土和水的起始温度等条件相同)。读图, 完成1、2题。
1.(福建中考)此实验验证的影响气候的因素是( B )
A.纬度 B.海陆 C.地形 D.季风
2.(湖南衡阳中考)通过该实验得出的结论是( D )
A.海拔越高,气温越低 B.纬度越高,气温越低 C.白天陆地气温低于海洋气温 D.陆地气温日较差大于海洋

七年级地理_第四章_第一节_天气和气候课件

七年级地理_第四章_第一节_天气和气候课件

天气

小 大
不稳定 阴 晴 风 雨 稳定 气温 降水
气候 长
活动:
下列词语中哪些描述的是天气,哪些描述 的是气候? 风和日丽 () 四季如春 () 暴风骤雨 () 阴转多云 ()
冬季温和多雨 ()
夏季凉爽,冬季寒冷()
活动:
下列词语中哪些描述的是天气,哪些描述的 是气候? 风和日丽 (天气) 暴风骤雨 (天气)
第四章
第一节
世界的气候
天气和气候
教学目标:
1.天气和气候的特点是什么? 2.熟悉天气预报的内容和常用天 气符号; 3.了解天气与人类生产与生活的 密切关系。
天气成为人们日常谈论的话题:
今天天气真不错!
什么天气?
什么天
天气现象 刮风下雨
下雪
第一节 天气与气候
指一个地区短时间内大气 的具体状态。 天气的概念: 例如:三亚市某日的最高气温30°C,最低气温20°C , 午后有雷阵雨,这些都属于天气现象。
指一个地方多年的天气平均状况。 气候的概念:
例如:在中国,东部地区7月较为闷热;北方地区1月和2月 多严寒天气;某市年平均气温为25°C,昆明四季如春, 这些都属于气候现象。
天气:
定义:指一个地方短时间里的 大气状况。
特点:多变;同一时刻,不同 地方的天气可能差别很大。 天气的描述:阴晴、风雨、冷 热等来描述。
气候:反映一个地方多年天气的平均状况, 具有相对稳定性。用气温和降水描述,时间 跨度大约为一年。
气温 (℃) 降水 600 (mm)
500
400
300

200
100
什么天气?

冬季寒冷干燥 气候下的枯树
夏季高温多雨气候 下旺盛的玉米地

2024年人教版七年级上册地理第四章天气与气候第一节多变的天气

2024年人教版七年级上册地理第四章天气与气候第一节多变的天气

天气对生产、生活 天气影响农业;天气影响交通;天气
的影响
影响生活;等等
二、天气预报 1. 天气预报的主要内容 (1)通常,天气预报要预告一日或多日内阴晴、 气温 、

降水 和风等情况。 ⁠
(2)风向与风力:风向是指风的 来向 ,风力等级表示 ⁠ 风速 的大小。 ⁠
2. 常用的天气符号 晴 多云
雷阵雨雨夹雪
大雨
冰雹
雾 霜冻 沙尘暴
释疑解惑 风向与风级的判断: (1)符号组成:表示风的符号由风向杆和风尾(或风旗)组成。
风向杆表示风的来向,风尾(或风旗)表示风力的大小,垂 直于风向杆的顺时针一侧。
(2)风力、风级:一个长线风尾表示2级风,一个短线风尾表 示1级风,一个风旗表示8级风。
图4-1-1
(3)风向:沿着风向杆从风尾(或风旗)吹来的方向。 如: 表示北风6级, 表示西南风5 级, 表示西北风 10级。
7. 下列关于“回南天”对生产、生活的影响,描述正确的是 (D) A. 气温降低,适宜登山踏青 B. 降水量大,造成城市内涝 C. 万里晴空,适合晾晒衣物 D. 能见度低,影响交通出行
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
8. 受“回南天”影响,下列商品销量最有可能增加的是( D )
A. 防晒
B. 防风
C. 防雨
D. 防雷电
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
11. 曾经,该地雾霾天气频繁。下列做法有利于减轻雾霾天 气的有( A ) ①治理大气污染严重的企业 ②建筑工地盖好防扬尘的纱网 ③家庭取暖做饭改用电、气炉灶 ④私家车尾气影响不大,不用控制 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
(4)其他天气符号:霜冻、雾、冰雹、沙尘暴等。要特别注意 沙尘暴的符号中箭头是朝右的,如果朝上则表示的是扬沙 天气。

2024年人教版七年级地理上册第四章 天气与气候 世界的气候

2024年人教版七年级地理上册第四章 天气与气候 世界的气候

世界的气候第1课时气候的地区差异世界气候类型的分布设计说明本节课的内容比较抽象,学生不容易理解,因此设计教学要从学生熟悉的地理知识入手,通过回顾气温和降水的变化,帮助学生形成气候的概念,通过学生对本地气候特征的认识,加强学生对气候特征的理解,增加学生的参与度,让学生在参与中学习,在快乐中学习。

学习目标1.了解气候的要素和特征,通过阅读气温曲线与降水量柱状图,描述气候特征。

2.运用世界气候类型的分布,初步学会阅读世界气候类型的分布图,建立世界主要气候类型分布的空间概念。

重点难点重点:初步学会阅读世界气候类型的分布图,建立世界主要气候类型分布的空间概念。

难点:阅读气温曲线与降水量柱状图,描述气候特征,掌握分析气候特征的方法。

教学方法读图分析法、合作探究法等。

教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。

二、学习任务一教学模块师生活动教师:多媒体出示图片。

我们这里终年寒冷,是一片冰雪世界我们这里炎热干燥,一年中很难见到降雨我们这里终年炎热,几乎每天都下雨我们这里光照充足,气温较低,昼夜温差大教师:以上图片是世界不同气候的景观图片。

你家乡的气候是怎样的?你能用简单的语言描述一下吗?今天,就让我们一起来学习世界的气候。

教师:请学生阅读教材第84页的内容,归纳气候的两大要素和特征。

学生:阅读教材,得出结论。

气温和降水是气候的两大要素。

气候具有一定的特征,一般变化不大。

教师:教材第84页活动。

多媒体展示气温曲线和降水量柱状图,分析其气候特征。

(以地中海气候为例,学习描述气候特征的方法)。

学生:自主学习,并交流如何分析一地的气候特征。

(1)一个地方的气候特征需要从气温和降三、学习任务二教学模块大陆内部温带大陆性气候大陆西岸地中海气候、温带海洋性气候活动3:对照教材附图(二)上的“世界地形图”,完成以下任务。

(1)热带雨林气候主要分布在什么地区?学生:刚果盆地、马来群岛、亚马孙平原。

(2)热带季风气候主要分布在什么地区?学生:印度半岛、中南半岛。

4.2.4天气与气候+教学课件-2024-2025学年初中地理粤人版(2024)七年级上册

4.2.4天气与气候+教学课件-2024-2025学年初中地理粤人版(2024)七年级上册
极圈之间的地区,如
亚热带地区大陆东岸
的亚热带季风和季风
性湿润气候、温带地
亚热带和温带气候
区大陆西岸的温带海
洋性气候;
图4-2-18世界气候类型分布
寒带气候分布
寒带气候
寒带气候大致分
布在南、北极圈内。
寒带气候
图4-2-18世界气候类型分布
高原山地气候分布
在海拔高的地区,
分布着高原山地气候。
图4-2-18世界气候类型分布
亚热带季风和季风性湿润气候、
温带大陆性气候、高原山地气候
图4-2-18世界气候类型分布
问题思考
读图4-2-18,思考下列问题。
1.赤道和南、北回归线附
近分别分布着哪些气候类型?
北回归线附近气候类型:
热带沙漠气候、热带草原气候、
热带季风气候、亚热带季风和湿
润气候、温带大陆性气候、高原
山地气候
图4-2-18世界气候类型分布
世界气候类型的分布规律




④区



寒带气候
寒带气候—⑥
温带气候
温带海洋性气候—⑤
温带季风气候—⑨
温带大陆性气候—⑩
亚热带气候
地中海气候—④
亚热带季风气候和湿
润气候—⑧
热带气候
热带雨林气候—①
热带草原气候—②
热带沙漠气候—③
热带季风气候—⑦









赤道地区
图4-19世界主要气候类型分布
问题思考
读图4-2-18,思考下列问题。
1.赤道和南、北回归线附
近分别分布着哪些气候类型?

2024年人教版七年级地理上册第四章 天气与气候本章备课说明

2024年人教版七年级地理上册第四章 天气与气候本章备课说明

本章备课说明一、本章课标要求基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》本章课标要求如下:·收看天气预报节目,识别常见的天气符号,模拟播报天气。

·阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图,描述和简要归纳世界气温分布特点。

·阅读世界年降水量分布图,描述和简要归纳世界降水分布特点。

·阅读某地区气温、降水数据资料,并据此绘制气温曲线图和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间变化的特点。

·阅读世界气候类型分布图,描述世界主要气候类型的分布特征;结合实例,说明纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

·结合实例,说明天气和气候对人们生产生活的影响。

其中“模拟播报天气”属于2022年版课程标准新增内容,目的是突出地理知识在生活中的应用,让我们学习对生活有用的地理知识。

二、本章教材分析本章主要包括四节内容。

第一节是多变的天气,主要介绍了天气的含义及天气预报;第二节是气温的变化与分布,主要介绍了气温的测量和变化,还有气温的分布规律;第三节是降水的变化与分布,主要介绍了降水的测量和变化,还有降水的分布规律;第四节是世界的气候,主要介绍了气候的特征和差异、世界气候类型的分布,还有影响气候的主要因素及气候和人类活动的关系。

本章是对前面内容的整合和深化,要求学生能够运用地图及其他地理工具,观察并说出地形、气候等自然环境要素的基本状况,以及自然环境要素对人们生产生活的影响。

三、本章学情分析七年级的学生活泼好动,善于表现,但是思想还不够成熟,因此课上可设计贴近生活的、多种多样的活动吸引他们的学习兴趣,运用全球或区域资料,结合具体内容,设计不同的教学情境;用地球仪、地图、遥感影像、影视资料、数据可视化图等资料,结合若干能够反映地理环境特点的素材,如世界气候之最等,帮助学生认识全球自然环境的基本状况,提高学生对有关全球议题的理解能力。

4.1多变的天气+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册

4.1多变的天气+课件2024-2025学年人教版地理七年级上册
气温和降水
(3)气候特点: ①长时间 ②少变化
天气及其影响 三、天气与气候
举例对比
夏天来了,天气也变得越来越热了,太阳火辣辣的照在大 气
地上,发出耀眼的光芒。

前些天还暖和得如同阳春三月,昨天清晨,天气骤然变冷,
空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼

地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了,就下起雪来。
4.A.这5几月日30,日空B气.质5月量3状1日况C最.优6的月是1日(AD).6月2日 5.空气质量与我们的身体健康密切相关。下列措施有利于提高空气质量的是(B)
A.砍伐树木开荒种地 B.禁止燃放烟花爆竹 C.焚烧秸秆用来肥田 D.鼓励开私家车出行
课堂练习
6.根据材料,回答问题。 凸面镜又叫广角镜,主要用于各种弯道、路口,可以扩大司机视野,及早发现弯道对面车 辆。下图为某司机驾驶问界M9在我国某地局部等高线地形图和其看到的凸面镜里的画面。
可以下载手机天气预报APP ,随时随地了解当前和未来 天气情况。
查看互联网天气预报网站
可以登录天气预报网站,了 解全国G各E地O 的PP天气情况和气 象预警信息。
天气预报 天气预报的来源以准确性
观测数据
天气预报基于气象站、 气象气球、卫星等手段 获取的观测数据,包括 气温、湿度、气压、风
速、云层等信息。
表示晴转多云
表示多云转中雨。
天气预报 天气预报的获取
现在,人们获得天气预报的途径多种多样,通过互联网等,人们可以随时查询天气预报。
收听广播电台
可以通过收音机收听气象广 播,了解未来几小时或一天 的天气情况。
查看电视天气预报
可以在电视台观看天气预报 节目,了解未来几天的天气 趋势和气象服务提示。

七年级地理上册第四章《天气与气候》PPT

七年级地理上册第四章《天气与气候》PPT

中国气候的分布规律
纬度地带性分布规律
01
由于中国纬度跨度较大,从北到南依次分布着寒温带、温带、
亚热带和热带气候。
经度地带性分布规律
02
中国东西跨度较大,从东到西依次分布着湿润、半湿润、半干
旱和干旱气候。
垂直地带性分布规律
03
中国地势高差悬殊,从低海拔到高海拔依次形成不同的气候类
型。
中国气候的影响因素
冷锋过境时,常伴随有大风、降温、 雨雪等天气现象;而暖锋过境时,则 常有连续性降水或雾霾天气。
在冷暖锋交汇处,由于气流的抬升和 下沉,常形成复杂多变的天气现象, 如雷暴、冰雹、龙卷风等。
02
气候的形成与变化
气候的形成
气候形成的因素
包括纬度、地形、海陆分布、大气环 流等,这些因素相互作用,共同决定 了某一地区的气候特征。
热带沙漠气候
主要分布在回归线附近的 大陆内部,如撒哈拉沙漠。
热带季风气候
主要分布在亚洲南部和东 南部,如印度、东南亚。
世界气候类型的分布
温带季风气候
主要分布在亚洲东部, 如中国、日本。
温带大陆性气候
主要分布在亚洲中部和 北美大陆中部,如俄罗
斯、加拿大。
温带海洋性气候
极地气候
主要分布在温带地区的 大西洋沿岸,如英国、
旅游出行
天气预报对于人们计划旅游出行和户外活动至关 重要,影响行程安排和装备选择。
经济活动
天气状况对经济活动产生影响,如商业决策、物 流运输和能源需求等。
THANKS
感谢观看
西欧。
主要Hale Waihona Puke 布在南北极地区, 包括冰原和苔原气候。
世界气候类型的成因
01

2024年人教版七年级地理上册第四章 天气与气候气温的变化与分布

2024年人教版七年级地理上册第四章 天气与气候气温的变化与分布

气温的变化与分布第1课时气温的变化设计说明本节课的内容与学生生活密切相关,因此设计教学要从学生熟悉的地理现象入手,通过学生谈气温的变化,增加学生的参与度,通过绘制气温变化曲线,培养学生的地理实践力,让学生在参与中学习,在快乐中学习。

学习目标1.运用地图和资料了解气温及测定方法。

2.学会初步绘制和判读气温曲线图。

3.初步了解气温日均温、月均温、年均温、日较差、年较差的计算方法。

重点难点重点:气温的日变化和年变化。

难点:气温曲线图的绘制和判读。

教学方法读图分析法、合作探究法等。

教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。

二、学习任务一教学模块师生活动设计意图教师:通过学习,我们知道气温是天气的重要组成因素之一,同学们谈谈今天的气温是高还是低。

学生:各抒己见。

教师:今天我们就来了解一下气温的变化。

联系实际,导入新课,让学生没有陌生感。

教师:阅读教材第72页,了解气温的含义及表示。

学生:气温是指空气的温度。

生活中,人们比较关心一天中的最高气温和最低气温。

描述一个地区的气温,还需要使用日平均气温、月平均气温和年平均气温。

教师:我国采用摄氏度表示温度,符号表示问答法授课有利于学生快速从教材中获取有效信息。

为“°C”。

教师:阅读教材第73页“思与学”,了解气温的观测工具和地点。

学生:气温的观测工具是温度计,一般放置在百叶箱内,距离地面约1.5米。

教师拓展:温度计放置在百叶箱内观测,可以减少风的流动对气温数据的影响,离地面1.5米高度的气温较为稳定,且是人类直接感受的气温。

教师:观察教材第72页图4.7日平均气温示意,计算日平均气温。

看是否和右面的日平均气温相符。

学生:2时约为4°C,8时约为8°C,14时约为16°C,20时约为12°C。

日平均气温=(4+8+16+12)÷4=10°C。

计算日平均气温可以提高学生的计算和理解能力,属于跨学科实践。

人教版七年级地理上册第四章天气与气候《世界的气候》PPT课件

人教版七年级地理上册第四章天气与气候《世界的气候》PPT课件

新知探究
二、世界气候类型的分布 2.世界气候类型的分布
气候类型 热带雨林气候 热带季风气候 热带草原气候 热带沙漠气候
主要分布地区 赤道附近 印度半岛和中南半岛 南北纬10⁰~20⁰ 南、北回归线两侧大陆西岸及内陆
新知探究
二、世界气候类型的分布 请说出热带气候类型的气候特征。
终年高 温多雨
浑天说
爱斯基摩人 冰屋
东南亚 竹楼 气候和传统民居
陕西 窑洞
新知探究
四、气候与人类活动 1.气候影响人类活动 气候与人们的日常生活关系密切 气候对人们的日常生活还有哪些影响?
新知探究
四、气候与人类活动 1.气候影响人类活动 气候影响人类的生产活动,其中对农业生产的影响最显著
农作物的生长,都需要一定的温度和 水分,不同地区的气温和降水条件不 同,所以,同一种农作物,在有的地 区生长良好,在有的地区却不能生长。
浑主要分布地区 南北天 说纬30⁰~40⁰大陆西岸 南北纬40⁰~60⁰大陆西岸
大陆内部
大陆东岸
新知探究
二、世界气候类型的分布 请你说出温带气候类型的气候特征。
夏季炎热 干燥,冬 季温和多 雨
全年温 和湿润
夏季高温 多雨,冬 季寒冷干 燥
冬季严寒, 夏季高温
夏季炎热, 多雨,冬
全年干旱 季温和少
少雨
(2)比较A、C两地气候:A地气候类型为 地中海 气候,分布在大陆 __西_____岸。C地气候类型为 温带季风气候,分布在大陆___东_____岸。A、 C两地气候中,具有“雨热同期”特点的是______C__。
当堂检测
读下图,回答下列问题。
(3)D地气候类型为 冰原气候,主要分布在 南极洲、北冰。洋沿岸

2024版七年级地理上册“第四章 天气与气候”的必背知识点

2024版七年级地理上册“第四章 天气与气候”的必背知识点

2024版七年级地理上册“第四章天气与气候”必背知识点一、天气及其影响1. 天气的定义:天气是指一个地区短时间里的大气状况,具有多变的特点。

2. 天气的描述:人们常用阴晴、风雨、冷热等词汇来描述天气。

3. 天气的影响:天气与人们的生产、生活密切相关,对农业、交通、生活等领域都有重要影响。

二、天气预报1. 主要内容:通常包括一日或多日内的阴晴、气温、降水、风向和风力等情况。

2. 常用天气符号:为了方便读懂天气预报,常用专用符号表示天气状况,如晴天用太阳符号表示,阴天用云朵符号表示等。

3. 获取途径:天气预报可以通过手机短信、报纸、电视、网络、广播和电话等多种途径获取。

三、气温的变化与分布1. 气温的定义:气温是指空气的温度。

2. 气温的日变化:一天中,气温随时间变化而变化,通常最高气温出现在午后2时左右,最低气温出现在日出前后。

3. 气温的年变化:北半球陆地上,气温通常在7月最高,1月最低;海洋上则相反,8月最高,2月最低。

4. 气温的分布:世界年平均气温大致由赤道向两极逐渐降低。

同纬度地区,夏季陆地气温高,海洋气温低;冬季则相反。

四、降水的变化与分布1. 降水的定义:从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水。

2. 降水的主要形式:降雨和降雪是降水的主要形式。

3. 降水的分布:赤道附近地带降水多,两极地区降水少;南、北回归线两侧,大陆西岸降水少,大陆东岸降水多。

五、气候的地区差异1. 气候的两大要素:气温和降水。

2. 气候的特征:气候是一个地区多年的天气平均状况,一般变化不大。

3. 气候类型:世界上有多种气候类型,如热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、温带季风气候等。

每种气候类型都有其独特的特征和分布地区。

六、影响气候的主要因素1. 纬度位置:纬度低的地方接受太阳光热多,气温高;纬度高的地方接受太阳光热少,气温低。

2. 海陆位置:距海近的地方气温变化幅度小,降水多;距海远的地方气温变化幅度大,降水少。

第4章第4节世界的气候课件-2024-2025学年人教版地理七年级上册

第4章第4节世界的气候课件-2024-2025学年人教版地理七年级上册

温带大陆 主要分布在分布在 性气候 中纬度的内陆地区
冬冷夏热,温差 大,降水少且集
中在夏季。
针叶林、温带草原
亚洲的温带大陆性气 候分布最广
温带大陆性气候分布
世界的气候—世界气候类型的分布
气候类型 分布特征
气候特征
苔原气候 亚欧大陆和北美洲 长冬无夏,只有
北冰洋沿岸
短暂的暖季
寒带的气候类型
植被景观
地表生长出苔藓和地衣等 植物,间或有一些低矮耐
气候类型
温带海洋性气候 地中海气候
温带大陆性气候 高原山地气候
温带季风气候 亚热带季风气候
世界的气候—气候的地区差异
世界气候类型分布规律
寒带气候 温带气候 亚热带气候 热带气候 亚热带气候 温带气候 寒带气候
规律一 由低纬向高纬 有规律分布。
规律二 中纬地区大陆 东、中、西部 有规律分布。
气候类型 共同特征
主要差异
亚热带季风气候
温带季风气候
夏季高温多雨,冬季少雨(雨热同期)
冬季温和(最冷月均温在0℃ 以上);年降水量较多,雨 季较长
冬季寒冷(最冷月均温在0℃ 以下);年降水量较少,降 水集中在7、8月份
世界的气候—世界气候类型的分布
温带的气候类型
气候类型 分布特征
气候特征
植被景观
主要分布在南北纬
世界气候类型的分布
世界的气候—世界气候类型的分布
气候类型 分布特征
气候特征
主要分布在赤道附
热带雨林 近,大致在南北纬
10°之间。
全年高温多雨
植被景观
热带雨林
热带的气候类型
刚果盆地
马来群岛
亚马孙平原
热带雨林气候分布

人教版七年级地理上册第四章天气与气候《气温的变化与分布》PPT课件

人教版七年级地理上册第四章天气与气候《气温的变化与分布》PPT课件

德尔加达。虽然是同一纬度的地区,
但在7月的时候,蓬塔德尔加达要
比西安更凉爽,这是为什么呢?
23.50S
靠近海30洋
20 10
0
-10
66.50S
深居内陆
海陆因素
5℃ 5℃
对比实验
18℃ 15℃
6℃
8℃
早上
早上 中午 傍晚
沙子
5°C
18°C 6°C
中午
傍晚
水 温度比较 说明了什么?
5°C
一样
沙子升温快,降温也快;水升温慢,
=28.8- 4.8
气温 =24.0 ℃
山脚海拔是720米,气
0.6℃ 温是28.8℃。
旅行路线
旅行体验结束
归纳总结:世界气温的分布规律
纬度因素 由赤道向两极,气温逐渐降低。
海陆因素 地形因素
同纬度地区,夏季陆地气温高, 海洋气温低,冬季相反。
南北半球海陆分布状况不同,南半球的 等温线更为平直。
人教版(2024)地理七年级上册
气温的变化与分布
第四章 第2节 天气与气候
授课老师:XXX
01 课内阅读 02 新课导入
目录
03 课堂检测 04 拓展延伸
课内阅读
第壹章节
扮演旅游体验官
学习目标: 1.学会阅读气温变化曲线 图和等温线图 2.掌握世界气温的变化与 分布规律
旅行路线
当地气温和穿衣推荐
西安 34°N 蓬塔德尔加达 37°N 悉尼 33°S 布宜诺斯艾利斯 34°S
7月平均气温 30℃ 7月平均气温 22℃ 7月平均气温 16℃ 7月平均气温 14℃
推荐衣物 短袖 推荐衣物 T恤 推荐衣物 风衣 推荐衣物 风衣

七级上册地理第四章总结

七级上册地理第四章总结

七年级上册地理第四章的知识点总结第四章:天气与气候知识点1:天气与气候的区别天气:短期内(一天或一周内)的大气状况,包括温度、湿度、降水、风速、风向等。

气候:一个地区长期(通常是30年)的平均天气条件。

知识点2:天气预报天气图:用于分析和预测天气的图表,包括等压线图、温度图等。

天气雷达:用于检测降水、风暴等天气现象的雷达设备。

知识点3:影响天气的因素纬度:影响太阳辐射的分布,进而影响温度和降水。

地形:山脉、高原等地形特征影响气流和降水分布。

洋流:影响沿海地区的气候和天气。

知识点4:气候类型热带气候:全年高温,降水分布不均,如热带雨林气候、热带草原气候等。

温带气候:四季分明,温度适中,如温带大陆性气候、温带海洋性气候等。

寒带气候:全年低温,降水稀少,如苔原气候、冰原气候等。

知识点5:气候变化自然因素:太阳辐射、地球自转、板块运动等。

人为因素:温室气体排放、土地利用变化、能源消耗等。

例题解析例题1:天气与气候的区别题目:以下哪个描述属于天气,哪个属于气候?A. 北京夏季炎热多雨。

B. 昆明四季如春。

解析:A项描述的是北京夏季的天气状况,具有短期性和变化性,因此属于天气。

B项描述的是昆明长期的平均天气条件,具有稳定性和长期性,因此属于气候。

答案:A项属于天气,B项属于气候。

例题2:天气预报的制作过程题目:简述天气预报的制作过程。

解析:天气预报的制作过程通常包括以下几个步骤:收集数据:从各种气象观测站、卫星、雷达等设备收集气象数据。

数据分析:对收集到的数据进行分析,包括温度、湿度、风速、风向、气压等。

制作图表:根据分析结果,制作各种气象图表,如等压线图、温度图等。

预测天气:根据图表和气象模型,预测未来的天气状况。

发布预报:将预测结果通过电视、广播、互联网等渠道发布给公众。

答案:天气预报的制作过程包括收集数据、数据分析、制作图表、预测天气和发布预报等步骤。

例题3:影响天气的因素题目:分析纬度对气候的影响。

2024年秋新人教版七年级上册地理教学课件 第四章 天气与气候 第四节 世界的气候

2024年秋新人教版七年级上册地理教学课件 第四章 天气与气候 第四节 世界的气候

分布规律
பைடு நூலகம்
气候特征
自然景观
寒带气候
南、北极圈内的高纬度 地区
终年严寒,降水 稀少
苔原、冰原
高原山地 气候
海拔较高的高原、山地 地区
气候要素垂直变 化明显
垂直自然带
冰原气候景观 苔原气候景观
找出主要分布在温带地区亚欧大陆东岸、 内部、西岸的气候类型。
地区
气候类型
亚热带季风气候和湿润气候、温
大陆东岸 带季风气候
寒带气候
热带气候类型分布
热带雨林
热带草原
热带季风(孟买) 热带沙漠
气候类型
分布规律
气候特征
自然景观
热带雨林 气候
热带草原 气候
赤道附近地区,大致在 南北纬10°之间
热带雨林气候区的南北 两侧,大致在南北纬 10°至回归线之间
全年高温多雨
终年高温,分干 湿两季
热带雨林 热带草原
热带季风 大致在北纬10°至北回 终年高温,分旱 热带季雨
按照上述方法,尝试比较位于亚欧大陆中纬度 地区西岸的甲地和东岸的乙地的气候差异。
甲地
乙地
甲乙两地多年平均各月气温和降水量
1.分别归纳甲乙两地的气温特征,比较两地的气 温差异。
甲地最冷的月份是1月,最冷月均温在5℃以上; 最热月是7月,最热月均温在20℃以上。乙地最冷的 月份是1月,最冷月均温在0℃以下;最热的月份是7 月,最热月均温在25℃以上。甲地冬季温和,乙地冬 季寒冷,两地夏季气温相似,乙地略高于甲地,乙地 气温年较差较甲地大。
纬度位置
甲乙两地多年平均各月气温和降水量
认识影响气候的主要因素
1.分别指出影响下列各地气候的主要因素。 青藏高原纬度较低,但是气候寒冷。 地形 海南岛终年如夏,黑龙江省北部冬季漫长。纬度位置 新疆塔里木盆地气候干燥,而同纬度的北京气候 相对比较湿润。 海陆位置
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七年级上册第四章天气与气候
1.指一个地方多年的天气平均状况,具有相对;是指一个地
方内的大气状况,具有性,人们经常用、、等来描述某个地方的天气状况。

2.是由地图和气候卫星拍摄的图像叠加而成的,它可以的
反映云层的厚薄、云雨区域的范围等信息。

3.卫星云图上白色表示,云的颜色越白,表示云层;绿色表示;
蓝色表示。

4.空气质量的优劣,一般用来表示。

污染指数小,空气质量,
对人体健康;污染指数大,空气质量,对人体健康。

5.空气污染指数0–50,空气质量状况为;空气污染指数51–100,空气质
量状况为;空气污染指数101–200,空气质量状况为;空气污染指数201–300,空气质量状况为;空气污染指数300以上,空气质量状况为。

6.我们把大气的冷热程度称之为,一般用表示,读作。

测量
气温的工具叫。

通常,气温观测一天要进行次,一般在北京时间时、时、时、时。

7.以一天为周期的气温变化,叫做气温。

一天中最高气温出现在午
后左右,最低气温出现在前后,最高气温与最低气温的差叫做气温。

8.以一年为周期的气温变化,叫做气温。

北半球的气温,大陆上月
最高,月最低;海洋上月最高,月最低(南半球相反)。

一年内的最热月平均气温与最冷月平均气温的差,称作气温。

9.等温线是在地图上将气温相等的各点连接成的平滑曲线。

绘有等温线的地图
叫做。

①等温线呈状态,且中心气温高,表示这里是中心;②等温线呈状态,且中心气温低,表示这里是中心;③等温线稀疏的区域,气温差别;④等温线密集的区域,气温差别;⑤同一条等温线上的各点气温;⑥等温线与纬线平行,说明气温主要受影响,等温线与海岸线平行,说明气温主要受影响。

10.南半球的等温线比北半球,南半球的等温线数值向增大,北半球
的等温线数值向增大;同一纬度地区,夏季陆地气温高海洋气温,冬季陆地气温,海洋气温。

11.大气中降落到地表的雨、雪、冰雹等,统称为。

测量降水量多
用和每天时和时测量,单位是。

降水的季节变化用各月表示。

12.人们根据世界各地的气象记录,在地图上把降水量相同的各点连接而成的
线,叫做。

13.是指某一地区的多年平均天气状况。

与多变的天气相比,气候具有
相对。

14.世界各地的气候的差异主要表现在和两个方面。

(“气温定带,
降水定型”)
15.受地形影响,气温随着海拔的升高而。

一般情况下,海拔每升
高米,气温下降约。

二.简答题
1.简述气温的分布规律及影响因素?
2.简述世界年降水量分布的基本规律?
3.简述影响降水分布的因素?
4.简述形成气候的主要因素?
补充:世界主要气候类型。

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