表内除法二整理和复习共25页
表内乘法和表内除法(二)复习
表内乘法和表内除法
第一关
第一关：采摘智慧果
6×3=18 7×8=56 4×9=36
35÷5 48÷8 21÷3
6×3 7×8 4×9
35÷5=7 48÷8=6 21÷3=7
第二关
复习
第二关：看图计算
4
9
16
9
16
第三关
复习
第三关：幸运抢答 81÷9＝ 9 9×8＝ 72 27÷3＝ 9 64÷8＝ 8 21÷7×6＝ 18 2×9÷3＝ 6
复习
11．
（2）一次搬8套课桌椅要多少人？ 8 × 3 ＝ 24 （人 ）
复习
11．
（3）27人同时搬，一次可以搬多少套？ 27 ÷ 3 ＝ 9 （套 ）
18÷96=23（盒袋） 是巧水克果力糖，买了23盒袋。
第五关
复习
8．
7 × 3 ＝ 21 （张 ）
复习
10．24人到公园划船，每只大船坐4人， 每只小船坐3人。选哪种船需要的只数少？ 你是怎样想的？
24 ÷ 4 ＝ 6 （只 ）
24 ÷ 3 ＝ 8 （只 ）
选大船需要的只数少
复习
11．
（1）搬一套课桌椅要多少人？ 2 ＋ 1 ＝ 3 （人）
30÷6＝ 5 56÷8＝ 7 7×5＝ 35 32－4＝ 28 72÷9÷2＝ 4 16÷8×7＝ 14
复习
第三关：幸运抢答 42÷6＝ 7 27＋9＝ 36 5×9＝ 45 63÷7＝ 9 2×3×6＝ 36 3×8÷6＝ 4
第四关
复习
第四关：擂台大战
小红买一种食品，正好用去18元。她买 的可能是什么？买了多少？
人教版二年级下册数学第四单元-表内除法(二)-整理和复习试题附答案(A卷)
人教版二年级下册数学第四单元表内除法（二）整理和复习试题一.选择题(共5题, 共10分)1.商是8的算式是（）。
A.4×2B.32÷4C.4+4=82.下面算式中, 先算加法的是（）。
A.50-3+20B.32+66-50C.5+24×2D.23+60÷33.河里有21只鸭, 7只鹅, 求鸭的只数是鹅的几倍?正确的解答是（）。
A.21＋7=28B.21÷3=7C.21－3=18 D.21÷7=34.5个9相加列式是（）。
A.5×9B.45÷9C.45÷55.同学们把24盆花, 平均摆成3排, 求每排摆了几盆花?正确的解答是（）。
A.24＋3=27(盆)B.24÷8=3(盆)C.24÷3=8(盆)D.24－3=21(盆)二.判断题(共5题, 共10分)1.当除数是7时, 余数一定比7小。
（）2.把35分成7份, 每份是5。
（）3.在算式□÷7=8……□中, 余数可能是9。
（）4.计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀。
（）5.用乘法口诀“四七二十八”计算28÷4=7。
（）三.填空题(共5题, 共25分)1.横线上填上“>"、“<”或“="。
8×4________5×6 72÷9________32÷49×6________3425cm________2dm 1m________100cm 58dm________8m2.括号内最大能填几?（）×6<263×（）<11 （）×5<135×（）<24 6×（）<37 33>6×（）3.填上“＞”、“＜”或“＝”。
9÷9________5÷5 16÷8________16÷440÷5________28÷7 6÷3________14÷74.12棵树平均栽在路两旁, 每边可以栽________棵。
表内除法整理和复习
8÷1=8 16÷2=8 24÷3=8 32÷4=8 40÷5=8 48÷6=8 56÷7=8 64÷8=8
9÷1=9 18÷2=9 27÷3=9 36÷4=9 45÷5=9 54÷6=9 63÷7=9 72÷8=9 81÷9=9
按商相同进行整理
1÷1=1 2÷2=1 1=1 2=1 2÷1=2 4÷2=2 1=2 2=2 3÷3=1 3=1 6÷3=2 3=2 4÷4=1 4=1 8÷4=2 4=2 5÷5=1 5=1 6÷6=1 6=1 7÷7=1 7=1 8÷8=1 8=1 9÷9=1 9=1
六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十
个窝。 答：一共需要8个窝。 一共需要 个窝
白鸽子比黑鸽 子多多少只？ 子多多少只？
24-8=16（只） （
答：白鸽子比黑鸽 子多16只 子多 只。
6×6=36（人） × （ 可以分成4个小组 个小组。 36÷9=4（个） 答：可以分成 个小组。 ÷ （
列式计算 （1）同学们做操排成 行，每行 人。参加做操的 ）同学们做操排成4行 每行9人 还有6位老师 请问学生人数是老师的几倍？ 位老师。 还有 位老师。请问学生人数是老师的几倍？
4×9=36（人） × （ 36÷6=6 ÷
答：学生人数是老师的6倍。 学生人数是老师的 倍
（2）小明今年 岁，爸爸比他大 岁。 ）小明今年6岁 爸爸比他大30岁 ①爸爸今年的岁数是小明的几倍？ 爸爸今年的岁数是小明的几倍？ ②去年爸爸的岁数是小明的几倍？ 去年爸爸的岁数是小明的几倍？
人教版二年级下册《表内除法(二)：整理和复习》教学设计及反思
整理和复习教学内容：教科书P45“整理和复习”，完成教科书P46“练习十”第1～4题。
教学目标：1.学生通过有序整理和复习表内除法，发现除法算式的一些规律，加强学生对表内除法计算的掌握。
在此基础上，进一步体会除法运算的意义。
2.通过练习，进一步提高计算能力和解决问题的能力。
3.培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，产生对数学的好奇心和求知欲。
在交流中养成倾听他人的想法以及尊重他人、与他人进行合作的良好习惯。
教学重点：通过有序地整理和复习，能熟练正确地运用乘法口诀求商。
教学难点：能综合应用所学知识解决实际问题。
教学准备：课件教学过程：一、谈话导入师：同学们，我们前几天学过了哪些知识？谁能说一说？小组内交流后，指名学生回答。
二、合作交流，整理表内除法算式（一）课件出示教科书P45“整理和复习”第1题。
1.师：你看出了什么？引导学生观察主题图，同桌之间互相说一说题意。
2.发下一张空白的表格纸。
组织学生根据45句乘法口诀写出81道除法算式。
3.让学生以小组为单位按一定的规律合作整理除法算式。
4.学生展示自己的表格，并说一说自己的排列规律及发现。
（二）观察教科书中乐乐整理的表格，你有什么发现？师：请大家根据刚才的规律，在表中找到合适的位置填写下面这些算式。
54÷6 35÷5 48÷8 36÷6 63÷7 81÷9 40÷5 36÷4学生尝试在表格中填写算式，并说出理由。
【设计意图】考查学生对规律的发现、掌握以及运用的能力。
（三）根据发现的规律，完成教科书P45余下的表格。
学生完成表格后，教师课件出示完整表格。
师：你发现了什么？生：第1列是除数是1的除法算式，结果等于被除数。
第2列是除数是2的除法算式，结果从1到9，逐渐增大……横排：每个算式的结果相同，除数按1到9排列；竖排：每个算式的结果按1到9排列，除数相同。
教师板书表格中横排、竖排的规律。
《整理与复习》表内乘法和除法
03
表内乘法和除法的比较与关联
乘法和除法的异同点
相同点
乘法和除法都是基本的数学运算 ，都涉及到数的重复加或减。
不同点
乘法是将相同的数相加，而除法 是将一个数分成若干相同的部分 。
乘法和除法在数学中的关系
01
乘法是除法的逆运算：即已知除 法的结果和除数，可以通过乘法 找到被除数；已知被除数和商， 可以通过乘法找到除数。
计算面积
在计算面积时，我们经常需要使用乘法。例如，如果一个矩形长为5米，宽为3米，那么它的面积就是 5 × 3 = 15平方米。再比如，如果一个正方形的边长为4米，那么它的面积就是4 × 4 = 16平方米。
计算周长
在计算周长时，我们经常需要使用除法。例如，如果一个正方形的边长为4米，那么它的周长就是4 × 4 = 16米（因为正方形四边等长）。再比如，如果一个长方形的长为5米，宽为3米，那么它的周长就 是2 × (5 + 3) = 16米（因为长方形有两条相等的长边和两条相等的宽边）。
。
挑战练习题
总结词
设计一些具有挑战性的题目， 激发学生的思维和创造力，提
高解题能力。
开放性问题
设计一些没有固定答案的题目 ，让学生发挥想象力和创造力 ，寻找不同的解决方案。
实际应用挑战
提供与实际生活紧密相关的挑 战性问题，让学生运用所学知 识解决实际问题。
数学逻辑推理题
设计一些需要运用逻辑推理的 题目，培养学生的逻辑思维和
实际问题。
提高练习题
总结词
在基础知识点上增加难 度，提高学生的运算能 力和解决问题的能力。
乘法运算拓展
学生需要掌握乘法的进 位和借位规则，能够完
成多位数乘法运算。
表内除法(二)整理和复习
聪明的你写对了吗？接下来用写 出的卡片进行有趣的活动吧！
我们一起来玩吧！
原来得数是几，我们就得找跟 几的口诀有关系的除法算式！
怎样快速找出这些算式的得数呢？
你们能从上题台目演中示你一得 下第(到1)什(2)么小信问息吗？?
(1)30元钱一共可以买多少盒冰激凌？ (2)12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？
(1)被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是
A.54÷6 B.54÷9 C.6×9
(2)求6个7相加是多少？列式是
A.6+7
B.7×6
C.6+6+6+6+6+6+6
四、课堂小结
按除数相同来整理 被除数÷1=被除数 按得数相同来整理 同数相除等于1
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
你还能提出其他用 乘法或除法解决的 在解答问题的时候，我问们题一并定解要答认吗真? 审 题，选择有关的条件和问题，认真进行分析， (这1)样30才元能钱正一确共解可答以。买多少盒冰激凌？ 30÷5＝6（盒）
(2)12元一共买了4瓶饮料，一瓶饮料多少钱？
12÷4＝3（元）
三、巩固深化
1. 看谁算的都对。
整理和复习
R·二年级下册
复习目标
1.通过整理“除法表”，培养学生的归 纳整理和应用能力。 2.通过复习，让学生自主参与除法练习， 体会除法计算的意义和价值并能解决一 些实际问题。
一、复习导入
大家还记得我们前几节课学的知 识吗？今天我们一起来将这一单 元的知识进行归纳和总结。
二、自主探究 1. 在卡片上写出学过的除法算式并进行 整理，说一说自己是怎样整理的。
(赛课课件)人教版二年级下册数学《表内除法二 整理和复习 》 (共12张PPT)
练习课
在括号里填上＋，－，×或÷
56（）8=7 5（）8=40 63（）7=56 47（）7=54 40（）9=31 27（）8=35 63（）7=9 32（）4=8
补充问题并解答
①一本故事书有32页，每天看8 页，……
②沈老师带了35元买钢笔，每支 钢笔5元，……
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/42021/5/42021/5/45/4/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/42021/5/4May 4, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/42021/5/42021/5/42021/5/4
接龙
4 ×9 36 ÷6 6 ×3 18
÷2 9 ÷3 3 ×8 24 ÷4 6
接龙
7 ×8 56÷7 8 ×4 32
÷8 4 ×6 24 ÷3 8 ×2 16
根据长方形内的数与圆圈里的数的关 系，确定空圆里的数
2
3
18
9
6
4
24
3
12
36
找规律填数
63
7
9
42 6
45 5
48
解决问题
李老师带了5位同学去看电影， 每张电影票要8元，李老师带着 50元钱，够吗？
12、人乱于心，不宽余请。2021/5/42021/5/42021/5/4Tuesday, May 04, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/5/42021/5/42021/5/42021/5/45/4/2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月4日 星期二2021/5/42021/5/42021/5/4
人教版二年级下册数学第四单元-表内除法(二)-整理和复习试题有解析答案
人教版二年级下册数学第四单元表内除法（二）整理和复习试题一.选择题(共5题, 共10分)1.54里面有6个9, 列式是（）。
A.6×9=54B.9×6=54C.54÷9=6D.54÷6=92.把一些球每盒装6个, 正好分完, 这些球可能有（）个。
A.24B.28C.323.63÷★=7, ★为数字( )。
A.7B.9C.84.“40÷8=30÷□”□里应填的数是（）。
A.64B.6C.32D.55.“60－52○48÷8”, 比较大小, 在○里应填的符号是（）。
A.＞B.＜C.＝D.＋二.判断题(共5题, 共10分)1.27里面有3个9, 列式27÷3=9。
（）2.把48个小皮球放在8个盒子里, 每盒一定放6个。
（）3.16里面最多有4个3。
（）4.把42分成7份, 每份是6。
（）5.植树节, 一共有48棵小树苗需要被种植, 有6个同学, 每个同学只要植8棵小树苗就可以完成任务。
（）三.填空题(共5题, 共24分)1.填上“＞”“＜”或“＝”。
（1）5________20÷5 （2）36÷9________6（3）40________6×5 （4）12÷3________5（5）6________63÷7 （6）20________4×52.72÷8=（）, 计算时用的口诀是（）。
3.16÷8=（）表示把（）平均分成（）份, 每份是（）。
还表示（）里面有（）个（）。
4.横线盖住的数是几？54÷________=6 ________÷3=7 28÷4=________________×7=42 8×________=64 2×________=165.填上“＞”、“＜”或“＝”。
(新插图)人教版二年级数学下册 4-5 表内除法(二)整理和复习(课件)
我们快来来分算类一整算理。这些算式吧。
比较杂乱。
小红
18÷6
=15÷÷3 1150==÷112
27÷3 =5
=9
小明
18÷2 =9
28÷124 ÷= 72 =165 ÷372=÷5 9 = 8
16 ÷8 =2
54÷9 = 6 10 ÷75÷=72 = 1 49÷7 =7
怎样整理？
小红 9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9 商为9
小明
竖着观察，你有什么发现？
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 商为1 2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 商为2 3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 商为3 4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 商为4
数学书第44页
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9
3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9
4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9
9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
小小贝红
横着观察，你有什么发现？
被除数和除数都逐渐变 大，但商不变，都商4。
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
表内除法二整理和复习课件
当除不尽时，需要根据实际情况选择合适的处理方法，如四舍五入、保留指定小数位等方法。如果处 理方法不当，会导致结果出现较大误差。例如，在计算37÷4时，如果错误地将结果四舍五入到整数 位，就会得出错误的结果9。
对除法的理解有误
总结词
部分学生对于除法的理解不够深入，导致在 计算过程中出现错误。
例如，在计算速度、时间和距离的关 系时，除法扮演着重要的角色。
02
表内除法二的计算方法
整数的除法
整数除法的定义
整数除法是指将一个数平均分成若干份，求每一份是多少。
整数除法的计算方法
将被除数和除数都写成整数，然后进行除法运算。
整数除法的注意事项
在计算时，要注意除数不能为0，运算，其本质是将被 除数分成若干等份，每一份的大小等于商。 如果对这一概念理解有误，会导致计算过程
出现偏差。例如，在计算18÷3时，如果错 误地将除法理解为减法，就会得出错误的结
果6-3=3。
05
表内除法二的练习题与答案解析
基础练习题
题目1
题目2
将12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋 友分得多少个苹果？
循环小数的计算方法
将循环小数按照小数进行计算，但需要注意循环部分的处理。
03
表内除法二的应用题解析
平均数问题
总结词
理解平均数的概念，掌握平均数的计算方法。
详细描述
平均数是所有数的和除以数的个数得到的商，表示一组数据的总体“平均水平 ”。在解决平均数问题时，需要理解平均数的概念，掌握平均数的计算方法， 并能灵活运用。
小明有10元钱，他买了3支铅笔，每支铅笔 2元，他还剩下多少钱？
题目3
答案解析
一个班有30名学生，平均分成5组，每组有 多少名学生？
表内除法二整理和复习课件ppt
复习表内除法二的计算方法
总结表内除法二的计算方法，包括整数除法和有余数除法。
针对计算中的重点和难点进行详细解释和演示，帮助学生更 好地掌握计算技巧。
强调表内除法二在生活中的应用
列举生活中的实例，展示表内除法二的应用场景。 强调数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣和积极性。
02
表内除法二的相关概念
写出商的结果
将计算出的商的每个位数按照从左到右的顺序排列，写出商的结果。
04
表内除法二的应用题
如何理解应用题
总结词
理解应用题需要分析实际问题和数学模型之间的联系。
详细描述
应用题是将数学知识和实际生活问题相结合的题目，要理解应用题，就需要明确 问题的背景、条件和所求，并建立相应的数学模型。
如何列出应用题的表格
在科学研究中，表内除法二也被广泛使用，例 如计算平均值、比例等。
03
表内除法二的基本运算
被除数、除数和商的关系
被除数
被除数是被除数和除数的乘积，表示要被平均分 配的数。
除数
除数是一个数能够被另一个数整除的数，表示分 配的份数。
商
商是被除数和除数的比值，表示每份所占的比例 。
如何确定商的位数
根据被除数的位数确定
表内除法二整理和复习课 件ppt
2023-10-26
contents
目录
• 复习导入 • 表内除法二的相关概念 • 表内除法二的基本运算 • 表内除法二的应用题 • 表内除法二的易错点与难点 • 表内除法二的拓展知识
01
复习导入
回顾表内除法二的意义
总结表内除法二的概念和作用，明确其在数学中的重要地位。 回顾表内除法二的意义，为后续复习打下基础。
《表内除法二》-《整理和复习》(教案)
6.培养学生合作交流、分享解题思路的习惯，发展数学交流与合作素养。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-本节课的核心内容是表内除法的运算方法及其应用。以下为具体重点细节：
a.除法算式的读写方法，包括被除数、除数、商和余数的概念及其关系；
b.熟练运用乘法口诀进行除法计算，提高计算速度和准确性；
《表内除法二》-《整理和复习》(教案）
一、教学内容
《表内除法二》-《整理和复习》
本节课我们将回顾和巩固《表内除法二》中的关键知识点，包括以下内容：
1.除法算式的构成和读写方法；
2.利用乘法口诀进行除法计算；
3.解决简单的除法应用问题；
4.掌握除法算式的各部分名称及其关系；
5.深入理解表内除法的运算规律和性质；
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解除法的基本概念。除法是一种数学运算，用来确定一个数能够被另一个数整除多少次，或者有多少个相等的部分。它是解决平均分配、测量等问题的关键。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。假设有18个苹果要平均分给3个小朋友，我们可以用除法算式“18÷3”来计算每个小朋友能分到几个苹果。
c.在解决应用问题时，如“15个苹果分给3个小朋友，每人能分到几个？”，引导学生将问题转化为除法算式“15÷3”。
d.通过具体例题，如“18÷3=6”和“36÷6=6”，让学生观察并发现商不变的规律，并理解这一性质在生活中的应用。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《表内除法二》-《整理和复习》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要平均分配物品的情况？”比如分水果、分糖果等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索除法在生活中的应用。
二年级数学下册课件 表内除法(二)整理和复习 人教版 (共49张PPT)
想加法
芳芳
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10 ÷5 12 ÷6 14 ÷7 16 ÷8 18 ÷9
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 想口诀
小雅
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10 ÷5 12 ÷6 14 ÷7 16 ÷8 18 ÷9
二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八 想口诀
表内除法（二）整理和复习
二年级 数学
学习单、彩笔
你想怎样整理？
你想怎样整理？
我按除数来整理。 2÷2 4÷2 6÷2 8÷2
小溪
你想怎样整理？
我按得数来整理。 2÷1 ＝2 4÷2 ＝2 6÷3 ＝2 8÷4 ＝2
小智
小溪
我按除数来整理。 2÷2 4÷2 6÷2 8÷2
我按得数来整理。 2÷1 ＝2 4÷2 ＝2 6÷3 ＝2 8÷4 ＝2
表内除法二整理与复习课件 PPT资料共30页
6-1=5（岁） 35÷5=7
答：去年爸爸的岁数是小明的7倍。
老师带了50元钱去买钢笔作奖品。商店中 有两种钢笔，A种钢笔每支8元，B种钢笔 每支6元。如果买A种，老师的钱还差6元。 请问买B种钢笔够吗？请说明理由。
50+6=56（元） 56÷8=7（支） 6×7=42（元）
答：买B种钢笔够了，因为要买7 支钢笔，需要42元。
按除数相同进行整理
还可以怎 样排?
1÷1=1 2÷2=1 2÷1=2 4÷2=2 3÷1=3 6÷2=3
3÷3=1 4÷4=1 5÷5=1 6÷6=1 7÷7=1 8÷8=1 9÷9=1 6÷3=2 8÷4=2 10÷5=2 12÷6=2 14÷7=2 16÷8=2 18÷9=2 9÷3=3 12÷4=3 15÷5=3 18÷6=3 21÷7=3 24÷8=3 27÷9=3
（5）8的2倍是多少？8是2的多少倍？
8×2=16
8÷2=4
2.
每 6 人组成一个
小组，玩跳绳。
每 9 人组成一个 小组，玩丢手绢。
可以分成 6 个小组。
可以分成几 个小组呢?
6×6 ÷ 9 = 4(个)
3. 动物园里有 8 只黑鸽子，24 只白鸽子。
每个窝里 住 4 只。
(1)白鸽子的只数是黑鸽子的几倍? 24 ÷ 8 = 3
列式计算 （1）同学们做操排成4行，每行9人。参加做操的 还有6位老师。请问学生人数是老师的几倍？
4×9=36（人） 36÷6=6
答：学生人数是老师的6倍。
（2）小明今年6岁，爸爸比他大30岁。
①爸爸今年的岁数是小明的几倍？
②去年爸爸的岁数是小明的几倍？
30+6=36（岁）