人教版小学五年级上册语文教学计划

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学五年级上册语文教学计划人教版小学五年级上册语文教学计划人教版小学五年级上册语文教学计划一、学情份析本班共有学生 65 人。

其中男生 30，女生 35 人。

绝大部份学生已养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心，具有了一定的浏览能力、口语交际能力和写作能力，也把握了一定的学习方法。

但是有个别学生基础较差，家长又疏于催促，还需老师加强辅导。

个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好好引导教育二、教材基基本结构教材继续按专专题组织单元，共设计了了八个专题。

顺次是：
我我爱浏览，月是故乡明，，学习说明性文章，生活活的启示，翱翔汉字王国国，父母之爱，不忘国耻耻、振兴中华，走近* * **。

其中第一单元我我爱浏览和第五单元翱翔汉字王国还安排排有不同显现情势的综合合性学习内容，使学习内内容与情势更加丰富多彩彩。

每个单元包括导语、、课例、口语交际、习作作和回顾.拓展四大部份份，各部份相互联系，构构成一个有机的整体。

其其中，翱翔汉字王国单元采取了全新的编排排方式，包
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括活动建议议和浏览材料两大大部份。

本册共有课文文 28 篇，其中精读课文文 14 篇，略读课文1 4 4篇；教材后面还附有 8 8 篇选读课文，总共 3 2 2 篇。

这些课文从精读、、略读到选读，按三个层层次编排，体现由扶到放放的设计思路。

三、教教材的主要特点专题组组元的角度更加灵活多样样。

加强整合的编写目目的更加明确。

课文既既保存传统的优秀篇目，，又增加了富有时代感的的新课文。

强化导学功功能，引导学生思考。

改进综合性学习，培培养学生的综合实践能力力。

拓展学习资源，加加强课{http:/ / /人教版小学五年级上册册语文教学计划欢迎您访访问范,文,家[!- - -titleurl- - -]}内外语文学习的联联系。

四、教学目标认 200 个字，写 1 5 50 个，会使用字典、词词典，有一定独立识字的的能力。

能用钢笔书写写楷书，行款整齐，并有有一定的速度。

能用羊毫毫书写楷书，并体会汉字字的优美。

能用普通话话正确、流利、有感情地地朗诵课文。

默读有一一定的速度，并能捉住文文章的大意。

能联系上上下文和自己的积累，体体会课文中含义深入的
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 句句子。

在浏览中揣摩文文章的叙述顺序，体会作作者的思想感情，初步领领悟基本的表达方法。

浏浏览说明性文章，能捉住住要点，了解文章的基本本说明方法。

学习浏览览，根据需要搜集信息。

养成读书看报的习惯惯，课外浏览总量很多于于 25 万字。

乐于参加加讨论，勇于发表自己的的意见。

学习辩论、演讲讲的基本方法。

能写简简单的记实作文和想象作作文，内容具体，感情真真实。

能修改自己的习作作，书写规范、整洁。

学写简单的读书笔记、、学写内容梗概。

在综综合性学习活动中，能初初步了解查找资料，应用用资料的方法。

并能策划划简单的社会活动，学写写活动计划。

五、单元元重点、难点第一单元元：
一是要引导学生掌控控主要内容，体会作者对对书的深厚情感；二是在在浏览中要能够结合学习习和生活实际，习得一些些读书和习作的方法。

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更更重要的是让学生明白浏浏览的重要意义，激起起起浏览的爱好，逐渐养成成浏览的习惯，从而受益益毕生。

链接地址：
h t ttp:///XX/ 0 0804/ 第二单元：
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一是让学生通过读书体体会作者对故乡的思恋、、挚爱的思想感情；二是是通过对照浏览，使学生生领悟到，思乡的情是一一样的，思乡的方式、寄寄托的对象却是因人而异异的，引发乡思的事物也也是各不相同的，从而体体会到作者的感情是通过过一些景物或事情表达出出来的；三是通过读书，，引导品味语言，丰富学学生的语言积累。

第三三单元：
让学生了解一些些科学知识，唤起学生探探索自然、科学奥秘的爱爱好，激起学生勤奋学习习的自觉性；。

引导学生生学习说明文基本的说明明方法，体会作者正确地地用词、形象地表达，并并在习作中加以应用。

第四单元：
仰仗关键词词句，引导学生深入体会会，不但读懂课文本身，，而且能延伸到从生活这这本特殊的书中有所发现现，得到启示──这也是是本单元重点要培养的语语文能力和需要落实的情情感、态度、价值观的目目标。

第五单元：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 本组组教材围绕着翱翔汉字字王国这个主题，引导导学生进行综合性学习，，初步了解汉字的特点和和发展历史，加深学生对对汉字和中华传统文化的的感情，进步正确应用汉汉字的自觉性。

同时培养养学生策划和展开活动、、查找和应用资料的能力力。

第六单元：
牢牢扣扣住父母之爱这一一专题，整合全组教学资资源，把浏览、口语交际际、习作等语文实践活动动有机结合起来。

学习课课文，应引导学生重点捉捉住人物的外貌、语言、、动作和心理描写，品读读文本，再现情境并联系系生活实际体验文本，体体会课文表达的思想感情情。

口语交际要让学生充充分发表意见，引导学生生正确熟悉父母的爱。

习习作应在联系生活，表达达真情上下工夫，让习作作源于生活，服务于生活活，通过习{http : ://人教版小学五年级级上册语文教学计划欢迎迎您访问范,文,家[ ! !--titleur l l--]}作加强与父母母的沟通。

第七单元：
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引导学生捉住语言文字字体会文章的思想感情，，结合相干
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资料与课文中中的相干信息让学生了解解中华民族受尽屈辱的历历史，勿忘国耻；通过整整合浏览、口语交际与习习作等教学环节，使学生生遭到爱国主义的熏陶感感染，增强历史责任感与与使命感；要从文中领悟悟写作方法，进步表情达达意的能力。

同时，还要要引导学生总结交换整理理资料的方法，进步搜集集与处理信息的能力。

第八单元：
走进*** ，，让学生去感受他伟人的的风采和凡人的情怀，是是本组教学的主要目标，，同时，在感受的进程中中，要重点帮助学生体会会文章的思想感情，学习习场面描写和人物描写的的一些基本方法。

六、、教学措施 1、充分发发挥师生双方在教学中的的主动性和创造性。

学生生是语文学习的主人，语语文教学应激起学生的学学习爱好，重视培养学生生自主学习的意识和习惯惯，为学生创设良好的自自主学习情境，尊重学生生的个体差异，鼓励学生生选择合适自己的学习方方式。

2、教师是学习习活动的引导者和组织者者。

教师应转变观念，更更新知识，不断进步本身身的综合素养。

应创造性性地理解和使用教材，积积极开发课程资源，灵活活应用多种教学策略，引引导学生在实践中学会学学习。

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 在教学中努力体现现语文的实践性和综合性性。

3、努力改进课堂堂教学，整体考虑知识与与能力、情感与态度、进进程与方法的综合，提倡倡启发式、讨论式教学。

4、沟通课堂内外，，充分利用学校等教育资资源，展开综合性学习活活动，拓宽学生的学习空空间，增加学生语文实践践的机会。

链接地址：
h http:///XX / /0804/ 5、重视视情感、态度、价值观的的正确导向。

培养学生高高尚的道德情操和健康的的审美情趣，构成正确的的价值观和积极的人生态态度，是语文教学的重要要内容，不应把它们当外外在的、附加任务，应当当重视熏陶感染，潜移默默化，把这些内容贯串于于平常的教学进程当中。

6、正确处理基本素素养与创新能力的关系。

语文教学要重视语言言的积累、感悟和应用，，重视基本技能的练习，，给学生打下扎实的语文文基础。

同时要重视开发发学生的创造潜能，增进进学生延续发展。

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于范.文家ＷＷＷＷ.FWJIA. ＣＣＯＭ } 7、遵守守学生身心发展和语文学学习的规律，选择教学策策略。

学生生理、心理和和语言能力的发展具有阶阶段性特点，不同内容的的教学也有各自的规律，，应当根据不同学段学生生的特点和不同的教学内内容，采取合适的教学策策略，增进学生语文素养养的整体进步。

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