学生综合素质档案电子版 (1)
普通高中学生综合素质档案
湖北省普通高中学生综合素质档案学生姓名________________学籍编号________________所在学校（盖章）____________所在市、县________________目录一、基本情况二、主要成长结果记录（一）思想品德（二）学业水平（三）身心健康（四）艺术素养（五）社会实践三、个人事实材料四、其他材料五、学生自我陈述六、教师评语七、学校综合素质评价委员会意见郑重承诺本人提供的所有材料真实。
若违信，因此产生的一切后果自行负责。
承诺人（签字）：一、基本情况班主任审核确认。
2.任职情况包括任职时间（至少一学期以上）和担任职务。
3.奖惩情况包括奖惩时间、奖惩名称（等级）以及奖惩部门。
审核人（签字）：二、主要成长结果记录（一）思想品德审核人（签字）：审核人（签字）：关教师审核。
2.“公益活动”指有组织的集体活动；“志愿服务”指个体自觉自愿活动。
3.“帮扶”主要指对孤寡、空巢老人，留守儿童等弱势群体提供较长时间的无偿帮助。
4.如有具体典型事例，其成果及证明材料可附在“活动内容”栏中。
“证明材料”指能佐证典型事例的活动报告、作品和获奖证书等资料，以及服务对象、实践单位给出的鉴定或评价等，下同。
审核人（签字）：（二）学业核。
2.学业水平考试成绩按省统一开展的考试科目及成绩呈现方式填写。
填写人（签字）： 审核人（签字）：核。
2.全省统一规定的地方课程，和学校开设的IB课程、AP课程等学习情况，均填入此表。
填写人（签字）：审核人（签字）：2.研究型学习课题（项目）不得少于三个；“内容摘要”500字左右。
3. 如有具体典型事例，其成果及证明材料可附在“活动内容”栏中。
审核人（签字）：（三）身心健康1、《国家学生体质健康标准》测试项目基本情况审核。
填写人（签字）：审核人（签字）：说明：本表由学生填写，体育教师或班主任审核。
审核人（签字）：3、其他有关情况（如应急处理方面等）说明：本表由学生或相关教师填写，班主任审核。
普通高中学生综合素质档案
湖北省普通高中学生综合素质档案学生姓名 ________________学籍编号 ________________所在学校（盖章） ____________所在市、县________________目录一、基本情况二、主要成长结果记录（一）思想品德（二）学业水平（三）身心健康（四）艺术素养（五）社会实践三、个人事实材料四、其他材料五、学生自我陈述六、教师评语七、学校综合素质评价委员会意见郑重承诺本人提供的所有材料真实。
若违信，因此产生的一切后果自行负责。
承诺人（签字）：一、基本情况姓名曾用名性别出生年月民族政治面貌特长身份证号学籍号联系电话通讯地址总学分必修学分选修学分高中阶段在各级各类学生组织任职情况 ( 限填 3 项以内）高中阶段校级以上（含校级）奖惩情况 ( 限填5项以内）违信情况照片邮编：说明： 1. “违信情况”由班主任填写；其他内容由学生填写，班主任审核确认。
2.任职情况包括任职时间（至少一学期以上）和担任职务。
3.奖惩情况包括奖惩时间、奖惩名称（等级）以及奖惩部门。
审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：（一）思想品德1、党团活动活动名称活动内容活动时间或次数审核人（签字）：2、社团活动本人承担的任务活动名称活动内容活动时间审核人（签字）：。
初中学生综合素质档案
附件2
初中学生综合素质档案
学校：学籍号：填报时间：年月日
—1 —
—2 —
—3 —
—4 —
说明：1.此表是学生毕业时建立综合素质档案用表；2.此表综合每个学期记录情况，由班主任进行初审，学生签字确认，初中学校公示审核通过后录入系统；3. 学生受到学校处分到九年级下学期仍未解除的，记录在“违纪违规”栏目；在校期间因违法犯罪被司法机关判处刑罚收监执行而学籍仍保留的，应在“有无违法情况”栏目如实填写。
4. 信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等学科成绩呈现形式及填写要求，由省辖市根据具体情况统一规定。
5.“自我陈述”主要通过列举典型事例等方式，介绍自己的个性经历、兴趣爱好、志向才能等方面的具体突出表现，不要简单罗列几个表格中记录的各种获奖情况等，一般不超过800字。
6.学业水平考试成绩由系统自动导入。
7.据实填写，没有内容的栏目可以空白，不够的
—5 —
可自行添加。
—6 —。
通化市初中学生综合素质评价档案
4.积极参加集体活动，以自身才能为集体、他人做有益的事情，为班级建设贡献力量。（2）
5.获得校级及以上三好学生、优秀团员、优秀学生干部等思想道德类或综合类荣誉称号。（2）
6.无违法行为，未受到学校纪律处分。（2）
学业水平
（四）学业质量
（五）学业拓展
八年级
第一学期
第二学期
九年级
第一学期
第二学期
7、心理品质发展情况。
文字记述
佐证材料
材料目录
材料链接
8、人际交往情况。
文字记述
佐证ห้องสมุดไป่ตู้料
材料目录
材料链接
9、安全知识掌握情况。
文字记述
佐证材料
材料目录
材料链接
10、安全行为方面情况。
文字记述
佐证材料
材料目录
材料链接
艺术素养
1、艺术知识掌握情况。
文字记述
佐证材料
文字记述
佐证材料
材料目录
材料链接
学业水平
1、语文、数学、外语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术等学科学业成绩。
通化市初中学生学业考试（考查）成绩登记表
学科
七年级
八年级
九年级
第一学期
第二学期
第一学期
第二学期
第一学期
第二学期
期中
期未
总评
期中
期未
总评
期中
期未
总评
期中
期未
总评
期中
期未
总评
期中
文字记述
佐证材料
材料目录
材料链接
5、参加科技创新活动的情况。
学生成长档案电子档案新
姓名:
目 录
1、个人资料
2、个人基本情况信息表
3、爸妈寄语
4、我的综合素质评价档案（年级）
5、老师的话（年级评语）
6、我的读书记录卡（年级）
7、我的作品展（年级）
8、我的获奖记录
大家好,我叫 ,今年6岁了,现在 小学一年级六班.我是一个比较活泼好动,又有着腼腆的女孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。
我是从 幼儿园毕业的，在那里我度过了愉快的三年。
老师喜欢我，小朋友也喜欢我，当然我也喜欢他们，我们在一起非常开心。
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
我在那里有很多好朋友，我希望在学校里也能这样。
我学了舞蹈和绘画，不过我最喜欢跑步了，跑快的时候很凉快，风从两边吹过，我经常和爸爸比赛跑步。
妈妈从小教育我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手;要尊老爱幼,团结友爱,热爱劳动。
我努力去做，但是有时候也犯点小错误，常要被妈妈提醒着.我会一直努力的,加油!
这就是我,你们愿意和我做朋友吗?
个人基本情况信息表
我的读书记录卡。
深圳市初中学生综合素质表现评价档案.doc
血压
左
右
七年级上
七年级
八年级
九年级
七年级下
体
质
健
康
测
试
项目
肺活量
50米跑
坐位体前屈
立定跳远
引体向上（男） 仰卧起坐（女）
1000米跑（男）
800米跑（女）
体育与健康
成绩
八年级上
七年级
八年级
八年级下
九年级
每天锻炼时间
七年级
八年级
九年级
体育竞赛
参与情况
项目
主办单位
成绩
日期
九年级上
体育技能
项目
等级
艺
术
素
养
学期
评分
艺术展演、比赛
日期
内容
组织单位
指导教师
七年级上
七年级下
艺术特长
项目
等级
八年级上
美育成绩
七年级上
七年级下
八年级上
八年级下
九年级上
八年级下
音乐创
新
学期
评分
参加社会实践
活动
活动主题
持续时长
地点
日期
指导教师
七年级上
七年级下
信息、科技创新类获奖
赛事名称
获奖日期
奖项名称
指导教师
八年级上
附件3
深圳市初中学生综合素质表现评价档案
姓名
性别
出生年月
民族
政治面貌
照片
学校
家庭住址
联系电话
身份证号
学籍号
入学时间
思
想
品
德
学期
评分
高中学生综合素质档案样板
高中学生综合素质档案样板高中学生综合素质档案样板一、前言高中学生综合素质档案是对学生在学习、实践、文化艺术、体育锻炼等方面的全面评价和记录，是高中教育教学改革的重要内容之一。
本文将从档案的基本信息、学习成绩、思想品德、实践活动、文化艺术和体育锻炼六个方面进行详细介绍。
二、档案基本信息1. 姓名：XXX2. 学号：XXXXX3. 性别：男/女4. 出生年月：XXXX年XX月XX日5. 民族：汉族（或其他）6. 家庭住址：XXXXXXXXXXX7. 联系电话：XXXXXXXXXXX8. 班级：高X（X）班9. 辅导员姓名：XXX三、学习成绩1. 年级排名：2. 各科成绩：科目 | 学分 | 成绩 | 排名:-:|:-:|:-:|:-:语文 | 4 | 90 | 1数学 | 4 | 85 | 3英语 | 4 | 92 | 2物理 | 3 | 87 | 5化学 | 3 | 91 | 2生物 | 3 | 89 | 3政治 | 2 | 88 | 4历史 | 2 | 86 | 6地理 | 2 | 90 | 1四、思想品德1. 政治思想：积极参加学校组织的各项活动，关注国家大事，热爱祖国。
2. 遵纪守法：自觉遵守校规校纪和国家法律法规，不参与违法违纪行为。
3. 社会责任感：积极参加志愿者活动，关心弱势群体，传递正能量。
4. 团队协作：善于与他人合作，尊重团队成员，为团队取得优异成绩做出贡献。
五、实践活动1. 学科竞赛：参加过多次学科竞赛并获得了优异成绩。
2. 社会实践：积极参加社会实践活动，如农村支教、环保志愿者等。
3. 学生干部：曾任班级学习委员，并出色地完成了各项工作任务。
4. 其他实践活动：如辩论赛、演讲比赛等。
六、文化艺术1. 绘画：擅长素描和水彩画，曾获得学校绘画比赛二等奖。
2. 音乐：能熟练演奏钢琴和吉他，曾参加学校音乐会并获得好评。
3. 舞蹈：喜欢跳现代舞和民族舞，曾参加学校文艺晚会并获得好评。
4. 其他文化艺术活动：如书法、摄影等。
(完整word版)山东省普通高中学生综合素质档案
省平台提供高等学校录取用
山东省普通高中学生
综合素质档案
（总三年）
学生姓名
学籍号
所在学校
目录
一、普通高中毕业生基本情况 (1)
二、学生发展情况 (2)
（一）思想品德 (2)
（二）学业水平 (3)
（三）身心健康 (6)
（四）艺术素养 (8)
（五）社会实践 (9)
三、学生陈述报告和教师评语 (10)
四、需要佐证的材料 (11)
一、普通高中毕业生基本情况
审核人：
二、学生发展情况
（一）思想品德
重点填写在日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等学生思想品德的典型事例（包括内容、地点、持续时间或次
审核人：
（二）学业水平1.学业成绩
填写人：审核人：
2.校本课程修习情况
3．研究性学习及创新成果
审核人：
（三）身心健康1.《国家学生体质健康标准》测试项目记录
2.日常体育锻炼情况
3.心理素质展示
审核人：
（五）社会实践
三、学生陈述报告和教师评语
四、需要佐证的材料
（一）思想品德
1.
2.
3.
（二）学业水平
1.
2.
3.
（三）身心健康
1.
2.
3.
（四）艺术素养
1.
2.
3.
（五）社会实践
1.
2.
3.
（六）其它
1.
2.
3.
填写说明：相关事实材料与有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其它有关材料。
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湖北省普通高中学生综合素质档案
学生姓名 ________________
学籍编号 ________________
所在学校（盖章）____________
所在市、县 ________________
目录
一、基本情况
二、主要成长结果记录
（一）思想品德
（二）学业水平
（三）身心健康
（四）艺术素养
（五）社会实践
三、个人事实材料
四、其他材料
五、学生自我陈述
六、教师评语
七、学校综合素质评价委员会意见
郑重承诺
本人提供的所有材料真实。
若违信，因此产生的一切后果自行负责。
承诺人（签字）：
一、基本情况
说明：1.“违信情况”由班主任填写；其他内容由学生填写，班主任审核确认。
2.任职情况包括任职时间（至少一学期以上）和担任职务。
3.奖惩情况包括奖惩时间、奖惩名称（等级）以及奖惩部门。
审核人（签字）：
二、主要成长结果记录
（一）思想品德
1、党团活动
审核人（签字）：2、社团活动
审核人（签字）：。
普通高中学生综合素质档案
湖北省普通高中学生综合素质档案学生姓名 ________________学籍编号 ________________所在学校（盖章）____________所在市、县 ________________目录一、基本情况二、主要成长结果记录（一）思想品德（二）学业水平（三）身心健康（四）艺术素养（五）社会实践三、个人事实材料四、其他材料五、学生自我陈述六、教师评语七、学校综合素质评价委员会意见郑重承诺本人提供的所有材料真实。
若违信，因此产生的一切后果自行负责。
承诺人（签字）：一、基本情况说明：1.“违信情况”由班主任填写；其他内容由学生填写，班主任审核确认。
2.任职情况包括任职时间（至少一学期以上）和担任职务。
3.奖惩情况包括奖惩时间、奖惩名称（等级）以及奖惩部门。
审核人（签字）：二、主要成长结果记录（一）思想品德1、党团活动审核人（签字）：2、社团活动审核人（签字）：3、公益活动与志愿服务说明：1.“思想品德”项所涉表格由学生填写，班主任或相关教师审核。
2.“公益活动”指有组织的集体活动；“志愿服务”指个体自觉自愿活动。
3.“帮扶”主要指对孤寡、空巢老人，留守儿童等弱势群体提供较长时间的无偿帮助。
4.如有具体典型事例，其成果及证明材料可附在“活动内容”栏中。
“证明材料”指能佐证典型事例的活动报告、作品和获奖证书等资料，以及服务对象、实践单位给出的鉴定或评价等，下同。
审核人（签字）：（二）学业说明：1.本表由学校教务人员填写，教学管理部门负责人审核。
2.学业水平考试成绩按省统一开展的考试科目及成绩呈现方式填写。
填写人（签字）：审核人（签字）：说明：1.本表由学校教务人员填写，教学管理部门负责人审核。
2.全省统一规定的地方课程，和学校开设的IB课程、AP课程等学习情况，均填入此表。
填写人（签字）：审核人（签字）：说明：1.本表由学生填写，指导教师审核。
2.研究型学习课题（项目）不得少于三个；“内容摘要”500字左右。
(完整word版)山东省普通高中学生综合素质档案
省平台提供高等学校录取用
山东省普通高中学生
综合素质档案
（总三年）
学生姓名
学籍号
所在学校
目录
一、普通高中毕业生基本情况 (1)
二、学生发展情况 (2)
（一）思想品德 (2)
（二）学业水平 (3)
（三）身心健康 (6)
（四）艺术素养 (8)
（五）社会实践 (9)
三、学生陈述报告和教师评语 (10)
四、需要佐证的材料 (11)
一、普通高中毕业生基本情况
审核人：
二、学生发展情况
（一）思想品德
重点填写在日常操行、参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等学生思想品德的典型事例（包括内容、地点、持续时间或次
审核人：
（二）学业水平1.学业成绩
填写人：审核人：
2.校本课程修习情况
3．研究性学习及创新成果
审核人：
（三）身心健康1.《国家学生体质健康标准》测试项目记录
2.日常体育锻炼情况
3.心理素质展示
审核人：
（五）社会实践
三、学生陈述报告和教师评语
四、需要佐证的材料
（一）思想品德
1.
2.
3.
（二）学业水平
1.
2.
3.
（三）身心健康
1.
2.
3.
（四）艺术素养
1.
2.
3.
（五）社会实践
1.
2.
3.
（六）其它
1.
2.
3.
填写说明：相关事实材料与有关活动过程的照片、报告等，服务对象或实践单位的证明，获奖证书，制作或创作的作品以及支撑活动成果的其它有关材料。
海南省普通高中学生综合素质评价档案 (1)
海南省普通高中学生综合素质评价档案姓名：林坊终结评价高三上高二下高二上高一下高一上2010级终结评价基础性发展学期道德素养学习能力交流与合作运动与健康审美与表现高三上A A A A A高二下A A A A A高二上A A A A A高一下A A A A A高一上A A A A A个性化发展特别推荐该生具有很强的组织能力，勇于表达，能够在班级事务、学校事务当中展现自己的才华，为集体奉献力量，不论是学生会、艺术节、社会实践还是家长会、班会，都能看到你忙碌的身影。
学习刻苦，尊重老师和同学，是名好学生！班主任：周爱华担任学生干部情况所获荣誉突出表现及自我评价积极参加课余活动，具有一定的组织能力，勤奋学习，为人友善，讲文明讲道德，热爱劳动，锐意进取，热爱体育运动。
学业修习情况科目模块学分类别任课教师政治选修3 2 选修I 李霞地理地理选修6 2 其他颜学莉体育篮球 2 其他钟藻柳体育排球 2 其他钟藻柳体育球类项目 2 选修I 钟藻柳体育田径 2 选修I 钟藻柳信息技术信息技术.网络技术应用 1 其他吴陈金历史历史.历史上重大改革回眸 2 选修I 王文军历史历史.20世纪的战争与和平 2 其他王文军化学化学.物质结构与性质 2 其他林丹花英语英语7 2 选修I 文元芳数学数学.坐标第与参数方程4-1、4-4 2 选修II 周爱华数学数学（A版）1-2 2 选修I 周爱华语文语文.先秦诸子选读 2 选修I 郑文史美术美术.书法 1 选修I 杨文修信息技术信息技术.网络技术应用 1 其他吴陈金音乐音乐.歌唱 1 选修I 梁萃敏化学化学.化学与生活 2 选修I 林丹花物理物理1-1 2 选修I 戴夏青英语英语6 2 选修I 文元芳数学数学1-1 2 选修I 周爱华语文语文.中国古代诗歌散文欣赏 2 选修I 郑文史心理健康教育心理健康 1 其他李艳艳综合实践活动类别课题名称学分担当角色指导教师研究性学习压岁钱调查报告 5 组员李霞研究性学习海南军坡节文化 5 组员王文军社会实践军训感言 2 组长周爱华社会实践卖烧烤，大收获 2 组长周爱华社区服务到五公祠参与社区服务活动 2 组长周爱华社会实践到质量技术监督局进行社会实践 2 组长周爱华社区服务特殊学校之行 2 组长周爱华研究性学习有关中学生绿色消费的研究 5 组员许启良社区服务中学生积极参与环境保护 2 组长周爱华海南省普通高中学生综合素质评价档案姓名：林坊终结评价高三上高二下高二上高一下高一上2010级高三上阶段性评价学期道德素养学习能力交流与合作运动与健康审美与表现高三上 A A A A A本学期综合评语待人诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。
初中学生综合素质档案[2020年最新]
![初中学生综合素质档案[2020年最新]](https://img.taocdn.com/s3/m/9fd356c70b1c59eef9c7b4a6.png)
附件2初中学生综合素质档案学校：学籍号：填报时间：年月日姓名性别民族出生年月照片政治面貌担任职务身份证号码爱好特长思想品德项目次数累计时间（小时）完成及获奖情况团队活动主题教育活动志愿服务其他活动先进个人荣誉称号荣誉名称获奖时间级别评选单位违纪违规处罚类别处罚时间改正情况有无违法— 1 —情况学业水平学业修习（按百分制折算）科目语文数学外语道德与法治历史地理物理化学生物信息技术艺术体育与健康综合实践活动其它合计第1学期成绩第2学期成绩第3学期成绩第4学期成绩第5学期成绩第6学期成绩学业水平考试成绩语文数学外语道德与法治历史地理物理化学生物信息技术艺术体育与健康理化生实验其它合计课堂表现□优秀□良好□合格□不合格作业完成□优秀□良好□合格□不合格实践能力与创新意识□优秀□良好□合格□不合格获奖情况获奖名称获奖时间级别评奖单位身心《国家学生体质健康标准》七年级八年级九年级— 2 —健测试综合得分康时间活动名称主办单位级别项目获奖情况体育活动— 3 —身心健康运动特长项目等级获奖时间颁证单位自我认识、人际关系及应对挫折与困难的表现□优秀□良好□合格□不合格艺术素养艺术活动时间活动名称主办单位级别项目获奖情况艺术特长项目等级颁证时间颁证单位参加艺术团队（活动）情况团队（活动）名称起止时间组织单位指导教师社会实名称次数累计时间（小时）调研报告、作品等成果获奖情况证明人— 4 —践自我陈述综合评语班主任签名：年月日学生确认签名：年月日校长签章：年月日学校签章：年月日说明：1.此表是学生毕业时建立综合素质档案用表； 2.此表综合每个学期记录情况，由班主任进行初审，学生签字确认，初中学校公示审核通过后录入系统； 3. 学生受到学校处分到九年级下学期仍未解除的，记录在“违纪违规”栏目；在校期间因违法犯罪被司法机关判处刑罚收监执行而学籍仍保留的，应在“有无违法情况”栏目如实填写。
4. 信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动等学科成绩呈现形式及填写要求，由省辖市根据具体情况统一规定。
普通高中学生综合素质档案表格
第四阶段(第6—8周)：总结课题研究工作，撰写和修改课题研究报告。准备相关验收材料，完成有关结题验收的准备工作，申请课题鉴定、验收。
对我们来说，研究性学习本身就是一个全新的课题，同其他功课相比，它的学习范围，内容和自由度都大大增强了.虽然开始大家都有点儿摸不着头脑，但在我们的努力以及王老师的精心辅导下，我们克服了困难，最终顺利地完成了这次研究性学习报告。
河南省普通高中学生综合素质档案
学校： 学籍号： 填报时间：年月日
姓名
性别
民族
出生年月
照片
政治面貌
担任职务
身份证号码
爱好特长
思
想
品
德
项目
次数
累计时间（小时）
完成及获奖情况
公益劳动和
志愿服务
党团活动
社团活动
其他活动
先进个人
荣誉称号
荣誉名称
获奖时间
级别
评选单位
违纪违规
处罚类别
处罚时间
有无违法
情况
说明：1.根据《河南省普通高中学生学籍管理办法》等规定，对受学校处分，到高三最后一个学期仍未解除的，或在高三最后一个学期受到学校处分的，记录在“违纪违规”栏目；2.对在校期间因违法犯罪被司法机关判处刑罚收监执行而学籍仍保留的违法犯罪学生，应如实填写。
选修Ⅱ课程
名称
起止时间
承担任务/修习内容
学习成果
学分
获奖情况
指导教师
语文：建议选修II
2023.9--2020.1
组员
优秀
2
优秀
数学：建议选修II
2023.9--2020.1
初中生综合素质档案填写范例
初中生综合素质档案填写范例一、基本信息姓名：[学生姓名] 性别：[学生性别] 出生日期：[学生出生日期] 学校：[所在学校名称] 班级：[所在班级]二、学习情况该生自入学以来，始终保持着对学习的热情和认真态度。
课堂上，他/她能够积极参与讨论，主动发言，展现出良好的思维能力和语言表达能力。
在学科知识方面，他/她能够深入钻研，对于不懂的问题，总是能够及时向老师请教，不断提高自己的知识储备。
此外，他/她还善于利用课余时间进行自主学习，扩大知识面，提升自我修养。
三、道德品质在道德品质方面，该生诚实守信，尊重师长，团结同学，乐于助人。
在校园生活中，他/她能够遵守学校规章制度，维护校园秩序，积极参与集体活动，为班级争光。
他/她还经常帮助有困难的同学，无论是在学习上还是生活上，都给予了他们无私的帮助和关怀。
四、社会实践能力在社会实践方面，该生积极参与各类社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等。
他/她能够认真履行自己的职责，为社会贡献自己的力量。
通过实践活动，他/她不仅锻炼了自己的能力，还增强了社会责任感。
五、体育健康在体育健康方面，该生热爱运动，注重身体健康。
他/她能够坚持每天锻炼，保持良好的身体状态。
在体育课上，他/她能够积极参与各项运动，展现出良好的运动能力和团队协作精神。
此外，他/她还经常参加校内外举办的体育赛事，为班级和学校争得了荣誉。
六、艺术素养在艺术素养方面，该生具有一定的艺术鉴赏能力和创造力。
他/她热爱音乐、美术等艺术形式，能够积极参与学校的艺术活动，如音乐会、画展等。
此外，他/她还尝试自己创作艺术作品，如绘画、手工制作等，展现出了独特的艺术天赋和创造力。
七、自我评价与反思该生能够客观地评价自己的优点和不足，并积极寻求改进。
他/她认识到自己在某些方面还存在不足，如有时过于内向、不善于表达等。
为了改进这些不足，他/她积极参加各类活动，提升自己的社交能力和表达能力。
同时，他/她还经常反思自己的行为和学习方法，努力提高自己的综合素质。
四川普通高中学生综合素质档案
附件2四川省普通高中学生综合素质档案学生姓名:____________ ____所在学校(盖章):_________ _ ____所在省、市、县:_____________ ___目录一、四川省普通高中学生综合素质档案总表 ...................................二、主要成长结果记录.........................................................................（一）思想品德 ............................................................................（二）学业水平 ............................................................................（三）身心健康 ............................................................................（四）艺术素养 ............................................................................（五）社会实践 ............................................................................三、教师评语………………………………………………………四、个人事实材料.................................................................................五、其他材料 .........................................................................................一、四川省普通高中学生综合素质档案总表（供高校招生使用）二、主要成长结果记录（一）思想品德1.党团活动审核人：2.社团活动填表说明：相关活动成果可附在事实材料中。
普通高中学生综合素质档案
湖北省普通高中学生综合素质档案学生姓名 ________________学籍编号 ________________所在学校（盖章）____________所在市、县 ________________目录一、基本情况二、主要成长结果记录（一）思想品德（二）学业水平（三）身心健康（四）艺术素养（五）社会实践三、个人事实材料四、其他材料五、学生自我陈述六、教师评语七、学校综合素质评价委员会意见郑重承诺本人提供的所有材料真实。
若违信，因此产生的一切后果自行负责。
承诺人（签字）：一、基本情况说明：1.“违信情况”由班主任填写；其他内容由学生填写，班主任审核确认。
2.任职情况包括任职时间（至少一学期以上）和担任职务。
3.奖惩情况包括奖惩时间、奖惩名称（等级）以及奖惩部门。
审核人（签字）：二、主要成长结果记录（一）思想品德1、党团活动审核人（签字）：2、社团活动审核人（签字）：3、公益活动与志愿服务说明：1.“思想品德”项所涉表格由学生填写，班主任或相关教师审核。
2.“公益活动”指有组织的集体活动；“志愿服务”指个体自觉自愿活动。
3.“帮扶”主要指对孤寡、空巢老人，留守儿童等弱势群体提供较长时间的无偿帮助。
4.如有具体典型事例，其成果及证明材料可附在“活动内容”栏中。
“证明材料”指能佐证典型事例的活动报告、作品和获奖证书等资料，以及服务对象、实践单位给出的鉴定或评价等，下同。
审核人（签字）：（二）学业说明：1.本表由学校教务人员填写，教学管理部门负责人审核。
2.学业水平考试成绩按省统一开展的考试科目及成绩呈现方式填写。
填写人（签字）：审核人（签字）：说明：1.本表由学校教务人员填写，教学管理部门负责人审核。
2.全省统一规定的地方课程，和学校开设的IB课程、AP课程等学习情况，均填入此表。
填写人（签字）：审核人（签字）：说明：1.本表由学生填写，指导教师审核。
2.研究型学习课题（项目）不得少于三个；“内容摘要”500字左右。
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学生综合素质档案
学院——生物与化学工程学院—
年级专业——2010级生物工程——
学号——201010902094———
姓名—詹仙菊———————
攀枝花学院学生工作部（处）制
填表说明
1、为掌握学生入校时基本情况，记录、记载学生在我校就读期间成长成才历程，全面反映学生综合素质建立本档案。
2、本档案一式两份，纸质文档、电子文档各一份。
纸质文档由教师和学生共同填写，电子文档由二级学院学生科统一组织填写，并根据需要备份。
3、本档案在学生毕业或因其他原因提前离校时与学籍档案、组织关系等其他相关档案一并移交学生档案于接受单位，因各种原因离校而未移交的档案由学生处归档管理。
4、注意事项：
⑴填写时一律用钢笔或签字笔，字迹要清楚。
⑵表内所列项目，要全部填写，不留空白，如无该项情况，亦应写“无”。
⑶“本人简历”自入小学时起，依时间顺序详细填写，年月要衔接。
中途间断学习和工作的时间也要填入，并加说明。
⑷“健康状况”主要填写体质强弱状况，如良好、一般、较差等。
⑸贴近期一寸正面半身脱帽彩色照片。
⑹“参加课外科技活动”一栏中填写包括发表学术论文、文学作品、专利申报、出版专著、参加竞赛等的项目名称和获奖等级。
⑺“大学规划与职业生涯设计”一栏填写应该包括学年学习目标、思想素质、职业素质、基本能力等综合素质的具体目标，要比较全面，并重点明确；大学规划与职业生涯设计两部分分开填写，大学规划的重点是大学生在校期间的学习规划，而职业生涯设计则是大学生结合自己所学的专业对今后自己所要从事的职业进行谋划；“大学规划与职业生涯设计”应在老师指导下填写。
⑻“大学期间学分绩点曲线图”一栏用教学资源信息库数据直接贴图。
目录
1.新生概况（新生登记表） (1)
2.大学规划与职业生涯设计 (3)
3.我的大学（第一学期） (5)
4.我的大学（第二学期） (7)
5.我的大学（第三学期） (9)
6.我的大学（第四学期） (11)
7.大学中期考核 (13)
8.我的大学（第五学期） (15)
9.我的大学（第六学期） (17)
10.我的大学（第七学期） (19)
11.我的大学（第八学期） (21)
12.我的大学（第九学期） (23)
13.我的大学（第十学期） (25)
14.大学期间学分绩点曲线图 (27)
15.大学总结（毕业生登记表） (29)
新生基本信息（新生入学登记表）
大学规划与职业生涯设计
我的大学（第一学期）
我的大学（第二学期）
我的大学（第三学期）
我的大学（第四学期）
大学中期考核
我的大学（第五学期）
我的大学（第六学期）
我的大学（第七学期）
我的大学（第八学期）
我的大学（第九学期）
我的大学（第十学期）
大学期间学分绩点曲线图
大学总结（毕业生登记表）。