标点符号专题讲座

他说过，没有人的时候事一定要关门的。
4、对引号中的内容，如果有陈述句管辖，即“某某说”之类。这种“某某说”之类的标点的使用规律是：“句”管前，“冒”管后，逗号管前后。
如：“东西南北中，我们来当兵，……”宋祖英的歌声在军营中回响。
宋祖英唱道：“东西南北中，我们来当兵，……”
“东西南北中，我们来当兵，”宋祖英激动地唱道，“五湖四海……”
如：
张华考上了北大；李平进了清华。
语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。
这两个例子看得很清楚，例一是错误的，例二是正确的。
4、在非并列关系的多重复句中，由于特殊需要，有时也用分号。
如：
我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
这个复句的第一重不是并列关系，这样使用分号是错误的。
2、单句的并列短语之间不能用分号，而当一个并列复句在一个复杂单句中充当某一成分时，而这一成分又是并列关系，需要用点号开，这时也可用分号。如上例就是这种情况，“不善”后如用冒号，后面的几个并列句便成了这个句子的某一成分，故可以用分号。
3、尽管是并列复句，但分句内部没有逗号，分句之间也不能用分号。
如：
你要不断进步，识字，生产。
7、有些句子为了表示的需要，停顿需要稍长，就用逗号而不用顿号。这是特殊情况，同学们也应该有所了解。
如：
谢谢马克思，恩格斯，列宁和斯大林。
三、分号
分号表示复句内部并列分句之间的停顿，使用时要注意以下几种情况：
1、多重复句中并列关系不在第一重，分句之间不能用分号。
如：
因为学校管理不善，学生经常迟到；自行车乱放；教室门损坏严重。
以上例子中有冒号与分号的结合使用，尤其是鲁迅先生的《祝福》，分号用的非常巧，把要知道的内容分了几条清晰地表达了出来。
3、冒号的揭示作用发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。
如：
……必须重申党的纪律：（一）个人服从集体；（二）少数服从多数；(三)下级服从上级；(四)全党服从中央。
这是一个转折复句，两个分句之间用了分号。如果改用逗号，不易分辨前后两重意思，如果改用句号，又会把前后连贯的意思割断，所以用了分号。
再如：
（她）早就正告我，“先生还是写点吧；刘和珍生前很爱看先生的文章。”
这是一个因果复句，用分号清晰地表示两层意思。鲁迅先生的标点使用往往很独特，胜过很多文字，不是我们一般人所能做到的。
还有一个“尺”字，似乎应该属于古今通用的一类，可是这里说邹忌身长八尺有余，虽然比现在的尺小，严格说“尺”的意义已经改变了（汉朝的一尺大约合现在七寸半，这里的尺大概跟汉朝的差不多）。
这里的使用是规范的。虽然位置在句末，但括号内所注释的不是全句，而是“尺”。分辨清楚句内还是句外是正确使用括号的前提。
2、句内括号内不能有句末点号。
以上两例表示语气较大的停顿或中断。
3、表示总结上文或事项的分项列举。
如：
捣乱，失败，再捣乱，再失败，直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对人民的逻辑，他决不会违背这个逻辑的。
根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。
5、注释部分十分重要，应属正文部分，需要读出且没有它整个句子就显得不严密时，不能用括号，而用破折号。
如：
知县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么——这些名目未庄人都说不明白——官，带兵的也还是先前的把总。
蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——脱掉身上的皮。
如：
他培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照料动物园里一条失去母亲的幼虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
这里括号里的内容显然不是在注释哪一个词，属句外括号，这里使用就是规范的。
4、交代引文出处的句外括号内，不能用句末点号。
如：
锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学篇》）
世界上万事万物都永远在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。（吕叔湘《语言的演变》）
五、引号
引号很常用，但用法复杂，请同学们注意以下几种情况。
1、要弄清独立引用（完全引用）与非独立引用的区别。完整地引用别人的话就是独立引用，这就不能改动引文中间的原有标点。需要强调的是，句末点号在内，后引号在外。
2、非独立引用就是把所引用的话作为自己话的一部分，不管引文是否完整，后引号前不能使用句号与逗号。需要强调的是后引号在内，句末点号在外。问号与叹号例外。
一、问号
使用问号时要注意以下几种情况：
1、有疑问词的陈述句不能使用问号，这需要仔细辨析。
如;
鲁迅先生为什么写那么多杂文，是值得讨论的问题。
要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座桥将怎么建，那里的近千株树将怎么办。
以上两例虽然都有疑问词，但并不是疑问句，所以不能用问号。
2、选择性问句的两句之间不能用问号。
7、对于某种特定的名称、简称、节日和纪念郑州纺织机械厂的简称。
8、引号内还需要用引号，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
如：
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？”
六、括号
括号标明行文中注释的话，有句内括号和句外括号两种：如果括号里的话事注释句子里某些词语的，那么这种括号叫句内括号；如果括号里的话是注释整个句子，那么这种括号叫外括号。使用括号时要注意以下几种情况。
迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、表示语音的延长，或较大的停顿，或中断。
如：
“呜——”火车开动了。
我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理——
这里表示语气的延长。
鲁侍萍：亲戚？
周朴园：嗯，——我们想把她的坟墓修一修。
那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——
这两例表示强调突出。
还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去，叫做“发扬国光”。
有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
这两例表示讽刺与否定。
6、引用诗歌时，每节前加前引号，引文完了才加后引号，不能在每节后都加后引号。引文凡两段以上的也这样处理。
如：
你是今天动身去洛阳呢，还是明天去？
是你来找我呢，还是我去找你?
例一两句都是疑问语气，例二从感觉上倒是前半句是疑问语气，但因为它们都属于选择性的问句，问号只能放在最后。
如果是并列的问句或是连续的问句，处理的方法与此不同，每句后都应有问号。
3、主谓成分倒装的疑问句，中间只能用逗号，而不能用问号。
如：
1、句内括号所注释的词语与括号之间，不允许有任何点号，如果此处刚好有点号，那么，正文的点号应移到括号之后。
如：
同改革开放前传统计划经济时期相比，改革开放十年来经济效益，（这里界定为产出和投入之差）有很大的增长。
以上例句的逗号是多余的，因为这里没有停顿。即使有停顿，这里括号内的话是注释“经济效益”这个词，属句内括号，这里的点号应该移至括号以后。
2、语气不用停顿的并列短语之间不用顿号。
如：
我们兄弟姐妹之间一向很团结。
他办事严肃认真，叫他去准没错。
以上例子都是习惯的配合，不至于发生什么误解，类似情况就不用顿号。
3、表示概数意义的数字之间不用顿号。
如：
操场上有八九十个人。
看样子他四十六七岁。
上例的“八九十”和“四十六七”都是表示约数，应当看作一个词，中间不停顿，当然不能用顿号。
上例的古人说的话属于完全引用，句末点号应在后引号之内。如此使用是错误的，同学们要仔细甄别。
在语法方面，古今也有不少差别。例如“我孰与城北徐公美？”就是古代特有的句法，底下“吾与徐公孰美？”才跟现代句法相同。
这是非独立引用，可是问号仍放在后引号内，这就是所谓的“例外”。
3、只转述别人的话的大意，不能用引号，“说”后可以用逗号。
第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的。）粘在铜胎表面上。
这个句子的标点也是错误的，后括号前的句号不能用。因为括号内的注释部分不是正文，所以不必读出，也就不存在停顿与否。因而这一点号是错误的。这是叶老文章里的句子，原本是正确的，这里做的目的是为了让同学们认清这一规律。
3、句外括号不能用在正文句末的点号之前，括号内所有标点不能改动。
二、顿号
顿号表示的是并列成分之间的停顿，与逗号相比，停顿的时间较短，使用时要注意以下几种情况：
1、不是并列短语之间不能用顿号。
如：
亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
会后，许多代表抓紧时间阅读材料、补充、修改报告。
顿号只表示句子内部并列词语之间的停顿，相当于“和”、“及”、“与”等，例三不是句子内部的并列，所以“材料”后用顿号是错误的，应该用顿号。
四、冒号
冒号比较简单，在书信和发言稿的开头大家都不会用错，但也有几种情况值得注意。
1、不带有提示性、解释说明性质的词语后面不能用冒号。
如：
学校门口刻着：“团结、求实、拼搏、进取”八个大字。
这里使用的冒号是多余的。
马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单的事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后……
安排了座位吗，这位新来的同学？
这是怎么回事啊，同学们?
这个规律要牢记，不能凭感觉去处理，当你把他们变成一个正常完整的句子时，就分明地发现了问号的位置只能在句末。
4、带有强烈感情的反问句一般不用问号，而应用感叹号。
如：
对这样的人都不法办，难道还有天理么！