自然界中的水

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水 H2O
通电
氢气+氧气 氢气 氧气 H2 O2
组成； 1）氢气由氢元素组成；氧气由氧元素组成 2）说明水由氢（H）、氧（O）两种元素组成 ）说明水由氢 ）、氧 ）、 ） 3）证明在化学反应前后， 3）证明在化学反应前后，参与化学反应的元素种类没有变化 思考：在水通电分解前后，参与反应的元素种类是否发生变化？ 思考：在水通电分解前后，参与反应的元素种类是否发生变化？ 1、氧气和氧、氢气和氢是否一样？ 氧气和氧、氢气和氢是否一样？ 2、 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气， 和氢气组成的” 和氢气组成的”？
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生物体内都含有水
地球上的生物种类千差万别， 地球上的生物种类千差万别，但有一共同特 体内水的质量与生物体总质量的比（ 点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称 质量分数）一般都在 一般都在60%以上。 以上。 以上
成年人 鱼类 水母、藻类 香蕉、生菜等 水母、 香蕉、
65%~70% 70%~80%
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水是生命之源
水对于人类、动物、植物的生存、 水对于人类、动物、植物的生存、发展密切相 关，然而水危机已是全人类面临的重大环境问题， 然而水危机已是全人类面临的重大环境问题， 目前全世界已经就拯救“生命之液”达成了共识， 目前全世界已经就拯救“生命之液”达成了共识， 联合国把每年3月 日定为 世界水日” 日定为“ 联合国把每年 月22日定为“世界水日”。
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90%以上 以上
90%以上 以上
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英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术： 英国的化学家普利斯特里，常常爱给朋友们表演魔术：他 化学家普利斯特里 拿了个“ 瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后， 拿了个“空”瓶子，在朋友们面前晃了几下，然后，他迅速地 把一支点着的蜡烛移近瓶子。 的一声， 把一支点着的蜡烛移近瓶子。“啪！”的一声，瓶口吐出了长 长的火舌，但立刻又熄灭了……原来，这位魔术师在瓶子里早 原来， 长的火舌，但立刻又熄灭了 原来 已装满无色的“易燃空气” 氢气）和空气。它们混合后点燃， 已装满无色的“易燃空气”（氢气）和空气。它们混合后点燃， 会发出巨大的声响。起初， 会发出巨大的声响。起初，普利斯特里只是给朋友们变变魔术 而已。终于有一天， 而已。终于有一天，普利斯特里发现瓶子里还有一位神秘的 客人” 瓶壁上有不少水珠！ “客人”——瓶壁上有不少水珠！ 瓶壁上有不少水珠 1781年 普利斯特里把他的发现告诉卡文迪许 1781年，普利斯特里把他的发现告诉卡文迪许。卡文迪许 卡文迪许。 用不同比例的“易燃空气”和空气混合物进行实验， 用不同比例的“易燃空气”和空气混合物进行实验，证实了普 利斯特里的发现，并断定生成的液体是水。 利斯特里的发现，并断定生成的液体是水。卡文迪许用纯氧代 替空气，从而确认2体积的 可燃空气” 体积的“ 体积的氧气 替空气，从而确认 体积的“可燃空气”与1体积的氧气恰好化 体积的氧气恰好化 合成水。但他还始终认为水是一种元素，没有做出正确的解释。 合成水。但他还始终认为水是一种元素，没有做出正确的解释。 卡文迪许的助手布拉格登于1783年6月访问巴黎时，将这一 月访问巴黎时， 卡文迪许的助手布拉格登于 年 月访问巴黎时 拉瓦锡立即进行了跟踪实验， 实验告诉了拉瓦锡。拉瓦锡立即进行了跟踪实验， 不仅合成了 同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水的组成， 水，同时还将水分解为氧气和氢气，再次确认了水的组成，并 2010-12-3 6 且用氧化理论给以准确的说明。 且用氧化理论给以准确的说明。
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物质分类
物 质 纯净物： 纯净物： 混合物：由多种物质混合而成， 混合物：由多种物质混合而成，无固定组成
概念中包含两个要素：纯净物、 概念中包含两个要素：纯净物、同种元素
单质：由同种元素组成纯净物， 单质：由同种元素组成纯净物， 氧气、氢气等 如氧气、氢气等
组成的化合物， 由两种元素组成的化合物，其中一种 元素是氧元素的叫做氧化物。
H2
O2
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1、实验装置：（如图） 、实验装置：（如图） ：（如图 观看电解水动 画 2、实验现象： 、实验现象：
一、电解水测定水的组成
电极上有气泡，一段时间后， 电极上有气泡，一段时间后，试 相连）和试管2 管1（与正极相连）和试管2（与负极 相连） 相连）所收集气体体积比约为1：2。
3、检验气体： 、检验气体：
用带火星的木条检验试管1中的气体发现木条复燃，说明是氧气； 用带火星的木条检验试管1中的气体发现木条复燃，说明是氧气； 氧气 试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色， 试管2中的气体接近火焰时，气体能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是 氢气。 氢气。 氢气的验纯 用拇指堵住集满氢气的试管口；靠近火焰， 用拇指堵住集满氢气的试管口；靠近火焰，移 开拇指点火（操作）， 开拇指点火（操作）， 若发出尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯； 若发出尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯； 若声音很小，则表示氢气较纯。 若声音很小，则表示氢气较纯。 观看动画
“美国科学家用火星探 美国科学家用火星探 测仪在火星上已经找到了火 原来有水的痕迹 的痕迹” 星原来有水的痕迹”。 对此报道你的启发是……… 对此报道你的启发是
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水的用途
1.哪里有水，哪里就有生命。没有食物，人可以活较长时间（有 哪里有水，哪里就有生命。没有食物，人可以活较长时间（ 哪里有水 人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。 ），如果连水也没有 人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。 2.庄稼的命根子 庄稼的命根子 3.工业的血液：水，参加了工矿企业生产的一系列重要环节，在 工业的血液： 参加了工矿企业生产的一系列重要环节， 工业的血液 制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用。 制造、加工、冷却、净化、空调、洗涤等方面发挥着重要的作用。 4.有水走遍天下：水运的发展，繁荣了经济，还使上海、天津、 有水走遍天下： 有水走遍天下 水运的发展，繁荣了经济，还使上海、天津、 香港、纽约、鹿特丹等港口成了世界级的大城市。 香港、纽约、鹿特丹等港口成了世界级的大城市。 5.无水难成美景：历来的风景名胜之地，多半是以水为主角进行 无水难成美景： 无水难成美景 历来的风景名胜之地， 安排的。如钱塘江大潮、珠穆朗玛雪峰、庐山的迷雾、 安排的。如钱塘江大潮、珠穆朗玛雪峰、庐山的迷雾、黄山的云 哈尔滨的冰灯，都是水的换景变形。 海、哈尔滨的冰灯，都是水的换景变形。 6.水与环境： 山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人 水与环境： 水与环境 山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登， 类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。 类追求向往的美境，也是人类劳动创造和精心爱护的硕果。 7.无可代替的物质 ：没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴， 无可代替的物质 没有水，我们无法洗脸、刷牙，无法解渴， 餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳， 餐桌上没有了鱼虾，看不到花草树木，不知道什么叫游泳，船舰 全部报废，混凝土拦不成，高楼无法建， 全部报废，混凝土拦不成，高楼无法建，连小娃娃哭也没有了眼 泪……啊，还是不要往下想的好！ 啊 还是不要往下想的好！
实验结论： 4、实验结论：
氧气 ； 水在通电的条件下，发生分解反应生成 氢气 和 水在通电的条件下，发生分解反应生成________和_________； 通电 水分解反应的文字表达式为：＿＿＿＿＿＿＿＿。 水分解反应的文字表达式为：＿＿＿＿＿＿＿＿。 氢气+氧气 水 氢气 氧气
H2O
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2、实验现象： 实验现象：
(1)两个电极上均有气泡产生 (1)两个电极上均有气泡产生 两个 产生的气体体积比约为1 (2)一段时间后 一段时间后， (2)一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2。Biblioteka 3、检验气体： 检验气体：
正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气 正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气 负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气 负极产生的气体接近火焰后，能够燃烧火焰呈淡蓝色，说明是氢气
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一、学习目标
1、认识水的组成； 认识水的组成； 了解单质、化合物的区别； 2、了解单质、化合物的区别； 了解氧化物的概念； 3、了解氧化物的概念； 了解人类认识物质世界的过程和方法。 4、了解人类认识物质世界的过程和方法。
二、学习重点
1、电解水的实验确定水的组成
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1、实验
一、电解水测定水的组成
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电解水小结
水的分解 实验） （实验） 负极：氢气 H2 负极： 正极：氧气 O2 正极：
复习： 复习：如何检验气体
收集到的氢气与氧气体积比： 收集到的氢气与氧气体积比： 2
：1
现象口诀：正氧负氢直流电，气体体积1：2。 现象口诀：正氧负氢直流电，气体体积1 结论：水电解产生氢气和氧气， 结论：水电解产生氢气和氧气，水是由氢 元素和氧元素组成的。 元素和氧元素组成的。
KClO3
在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？ 在这些物质中，有两种物质与众不同，你能找出来吗？它 有什么特点？ 有什么特点？ 如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？ 如果把剩下的物质分成两大类，你准备怎么分？你分类的 依据是什么？ 依据是什么？ 有下划线的这些物质有许多共同特点， 有下划线的这些物质有许多共同特点，你能把它们找出来 吗？
自然界中的水
课题1 课题1 水的组成
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2004年十大国际科技新闻 2004年十大国际科技新闻
一、美国“勇气号”和“机遇号”火星车成功登陆火星并找 美国“勇气号” 机遇号” 到火星曾经有水的确凿证据； 到火星曾经有水的确凿证据；