九年级物理第二十章电与磁电动机课件新人教版

人教版九年级下册物理第二十章《电与磁》精品课件

7．现象在生活中的应用
二磁场
1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。思考
将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
2.物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
不同点
磁性
是永磁体且磁性不变
只有通电才有磁性，且随电流强弱变化
磁场相同点
磁性
磁场分布相同，有N极和S极具有吸铁性、指向性、两极磁性最强
思考：你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬行，说： N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大螺线管夹在腋下，说：如果电流沿着我右臂所指的方向流动，N 极就在我的前方。
实验1
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀
地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
3.我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫作磁感线。
条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
归纳与小结
二通电螺线管的磁场
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管
探究通电螺线管外部的磁场分布
演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
演示：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。
第二十章电与磁

人教版物理九年级全册第二十章《电与磁》教学辅导课件(共14张PPT)

四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学通过实验教学获取知识渗透科学方法
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学通过实验教学获取知识渗透科学方法
五、课时建议
内容第1节磁现象磁场
第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器
①通过设计一些直观的实验帮助学生建立磁场的概念（抽象）； ②通过实验现象认识磁场； ③知道用磁感线描述磁场，理解一些磁体周围的磁感线； ④知道地磁场。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.3通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电
螺线管外部磁场的方向。
案例：用奥斯特实验演示电流周围存在磁场。案例：在有机玻璃板上安装螺线管，并在板上均匀撒上铁粉，给螺线管通电，轻击玻璃板，观察铁粉的分布状况并将结果用线条画出来。活动建议：用电磁继电器制作一个简易自控装置。
既有过程性要求，又有终结性要求。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.5通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应
电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。
案例：用马蹄形磁体、导线、电流计设计一个实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。案例：了解动圈式话筒的工作原理。案例：了解发电机的工作原理。活动建议：研究动圈式扬声器是否可以为作为动圈式话筒使用。
科周围的磁场分布、电流周围产生的磁场强弱影响因素、
学电磁铁磁性强弱的影响因素、通电螺线管周围的磁场
探分布、产生感应电流的条件、通电导体在磁场中受力

202X人教版九年级物理教学课件第二十章电与磁第四节电动机 (共22张PPT)

由a到b （选择“由a 到b”、“由b 到 a”）．图1中ab 段导线受磁场力的方向向上，用箭头标示出图3中ab 段导线所受磁场力的方向．
首页
课后作业
（2）线圈转过图2所示位置，用改变电流方向的
办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半
圈．
（3）若把图2中的电源换为电阻，快速转动线圈，
电阻发热．此过程机械能先转化为电能再转化
为能内．
F’
首页
课后作业
9．如图是同学们安装过的直流电动机模型．
（1）在某次安装直流电动机模型活动中，小
孙、小金、小星各自把安装好的电动机接入电
路，闭合开关线圈均不转．若小孙用手轻轻一
推转子，线圈就转动起来，则她的线圈不转的
原因是线圈在平衡位置；若小金用手轻轻把
电刷（铜片）弯曲一下，线圈就转动起来，则
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课堂合作探究
例2.如图1，导线ab放在磁场中，接通电源后， ab向右运动，如要使其向左运动，下列方法可行的是（C ） A．增大电路中的电流 B．换用磁性更强的磁铁 C．将电源正负极对调 D．同时对调磁铁两极和电源正负极
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夯实基础
课后作业
1．（2016•齐齐哈尔）电动自行车因其方便、快
捷深受人们的喜爱，其核心部件是电动机．以下
第二十章电与磁
第四节电动机目标导航课前自主预习课堂合作探究课后作业
物理
首页
目标导航
学习目标： 1.了解磁场对通电导线的作用。 2.了解直流电动机的结构工作原理。学习重点：磁场对通电导线的作用知识链接：电流的磁效应、磁场对磁体的作用
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末末页页
课前自主预习
（阅读课本P133-137,完成以下问题）

电动机人教版九年级物理全一册(共20张PPT)

通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
的共同作用可以改变说话者发出声音的通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
响度 (填“音调”“响度”或“音色”)。通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动通电线圈在磁场中受力转动
第 11 题图
12.实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相ห้องสมุดไป่ตู้的电流
时相互吸引(如图),这是因为电流能够产生磁场,而磁场对
电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力,
对 a 导线:通电导线 b 产生的磁场对它具有向右的
作用力;对 b 导线:
通电 A 导
线产生的磁场对它具有向。左的作用力
第 12 题图
从而
通电线圈在磁场中受力转动
带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。
10.如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转。小明认
为该电流表的工作原理是磁场对电流会产生力的作
用。若电流从负接线柱流入,指针会反方向
偏转(损坏电流表),可知通电导体受力的方
圈中通有随声音变化的电流时, 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
通电线圈在磁场中受力转动线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动通电线圈在磁场中受力转动线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
谢谢观看
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动

人教版初中物理九年级全一册20.2电生磁课件(20张)

（202X•毕节市）将一个通电螺线管AB用单线悬挂起来，如图所示，闭合开关，最后静止时A端指南、B端指北。画出螺线管上过导线环绕图示，并在螺线管两端标出N、S 极。
答案：
安培定则应用题型
题型1：由螺线管中的电流方向，判断通电螺线管的南北极。
题型2：已知通电螺线管的南北极，判断螺线管中的电流方向；
二、通电螺线管的磁场
1．螺线管（线圈）：将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。在螺线管中插入铁棒（或软铁）磁场会更强。
2．探究通电螺线管外部的磁场散布。
N
SS
N
S
NN
S
【得出结论】（1）通电螺线管磁场和条形磁铁的磁场相同。（2）通电螺线管极性与螺线管中的电流方向有关。
B．b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极
C．a端是通电缧线管的N极，c端是电源正极
D．b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极
答案：C
（202X•常州）如图所示，闭合开关S1、S2两个通电螺线管的相互作用情况以及A、B端的极性分别是（）
A．相斥，A端为N极，B端为N极 B．相斥，A端为S极，B端为S极 C．相吸，A端为S极，B端为N极 D．相吸，A端为N极，B端为S极答案：C
3．安培定则（右手定则）
• 用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中的电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
S
N
N
S
2．判断螺线管中的电流方向：
N
S
• 在如图所示的电路中，根据小磁针静止时的指向可知（）
A．a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极

第二十章第1节磁现象磁场课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册

软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 _____A_是有磁性的；若发现吸引力由大变小再变大，则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象磁场/
4.（2018•绵阳）《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是（ A ） A．地理南极，地磁北极 B．地理南极，地磁南极 C．地理北极，地磁北极 D．地理北极，地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业内容
20.1 磁现象磁场
B．写黑字时笔尖为S极
C．写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D．写字的原理是同名磁极相互排斥引，说明黑色笔尖是N极；
同理，红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象磁场
连接中考
2.（2018•苏州）在探究蹄形磁体周围磁场的实验中，老师将玻璃板平放在磁体上，并均匀地撒上一层铁屑，轻敲玻璃板，铁屑就会有序地排列起来，如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象磁场
知识点 2 磁场虽看不见、摸不着，但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体，通过什么发生作用？
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生力（磁力）的作用。

人教版初中物理九年级全册第二十章电与磁课件

3. 已知电流方向和螺线管两端的极性，画螺线管绕线的方法：（1）根据电源的正、负极，用箭头标出与螺线管相连的导线中的电流方向，在螺线管两端标出极性。（2）用右手握住螺线管，大拇指指向N极。（3）曲折的四指所指的方向就是电流方向。
学以致用
3. （202X苏州）如图F20-4所示，请根据小磁针静止时N 极的指向标出A处的磁感线方向和电源正、负极。如答图F20-1所示。
14.给你如图F20-18所示的器材，请你设计一个温度自动报警器，要求：正常情况下灯亮，铃不响，温度升高到一定程度时，铃响，灯不亮。如答图F20-9所示。
15.请在图F20-19中用笔画线代替导线将各器材和元件连成电路，要求开关S断开时绿灯亮，红灯熄灭；开关S闭合时红灯亮，绿灯熄灭；红灯和绿灯用高压电源供电，电磁继电器线圈用低压电源供电，注意连线不要交叉。如答图F20-10所示。
1. （202X内江）在条形磁铁旁边放一个小磁针，小磁针静止时的指向如图F20-9所示，请你根据小磁针的指向，标出条形磁铁的N、S极；并用箭头标出a点的磁感线方向。
如答图F20-3所示。
2. （202X泰安）如图F20-10所示，根据小磁针静止时的指向，在通电螺线管的电路中标出螺线管的N极和电源的正极。
16.如图F20-20甲所示是小丽家卫生间安装的一台电热水器。小丽通过阅读使用说明书了解到：电热水器包括控制电路和工作电路两部分，图F20-20乙为恒温水箱电路结构示意图。控制电路：电源电压恒为12 V，R1为热敏电阻（置于水箱中），其阻值随温度变化的关系如图F20-20丙所示，R0为滑动变阻器，线圈电阻不计，线圈中电流大于0.2 A时衔铁被吸下；工作电路：R2为电热器，上面标有“220 V 1 000 W”的字样， L1、L2为红绿指导灯，其额定电压均为220 V，加热时红灯正常发光，绿灯不亮，停止加热时绿灯正常发光，红灯不亮。

人教版全册九年级物理第二十章《电和磁》第4节《电动机》课件(17张ppt)

两个铜半环
3．电动机的工作原理
4．实际电动机
课堂小结
一、磁场对通电导线的作用
1．通电导线在磁场中要受到力的作用。
2．通电直导线在磁场中受到力的方向与电流的方向、磁场的方向有关。问题
实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场，很难持续地运动。那么线圈可以持续地转动吗？
演示实验
通电线圈可以在磁场里转动呢?
通电线圈在磁场中两边受力，但方向相反，发生顺时针转动。
当线圈的平面与磁场垂直时，通电线圈受平衡力作用，达到平衡位置。这时由于惯性，线圈还会继续转动。
线圈靠惯性越过平衡位置后，磁场力作用的结果使线圈逆时针旋转。
通电线圈最后静止在平衡位置。
想想做做
如果在线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈继续转动。转动半周后再继续供电，线圈不就可以持续转下去了吗？学做小小电动机。
+
-
金属导轨
② 改变电流方向或改变磁场方向。
一、磁场对通电导线的作用
实验现象
N S F I N
甲乙
S
F I S
F
丙
I N
闭合开关，原来静止在磁场中的导体发生运动。
电流方向不变，改变磁场方向，磁场中导体运动方向发生了改变。
磁场方向不变，改变电流方向，磁场中导体运动方向也发生了改变。
二、电动机的基本构造
1．电动机由两部分组成：能够转动的线圈，也叫转子。固定不动的磁体，也叫定子。
想一想
如果在线圈转动的后半周，不是停止给线圈供电，而是设法改变后半周的电流方向，使线圈在后半周也获得动力，线圈不就能转得更平稳了吗？
2．换向器通过换向器可以使线圈中电流每半周改变一次。

人教版物理九年级全册第二十章电与磁第4节电动机课件(共24张PPT)

第二十章电与磁
第4节电动机
目录
01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固
课程要求
1. 通过实验，了解磁场对通电导线的作用。 2. 了解直流电动机的结构和工作原理及其能量转化。
知识点精讲
知识点1 磁场对通电导线的作用
1. 通电导线在磁场中受到_______力_________的作用，力的方向跟_________电__流__的方向和____________磁__感__线的方向都有关系。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得________________相；反当电流的方向和磁感线的方向同时变得相反时，通电导线受力的方向_________”）运动。
思路点拨：磁场对通电导体有力的作用，力的方向和电流方向、磁场方向有关，改变其中一个方向均可改变力的方向；若二者同时改变，则力的方向不变。
知识点2 电动机
2. 基本构造：电动机由能够转动的_______线__圈_______（转子）和固定不动的__________磁__体____（定子）两部分组成。
为改变纸盆振动幅度以调节喇叭响度，下列方法不可行的
是(
)
A
A. 改变磁铁的磁极
B. 改变电流的大小
C. 改变磁铁磁性强弱
D. 改变线圈的匝数
5. 如图20-4-8所示，线圈abcd位于磁场中，当S与1接通时，ab段导线中电流的方向为___________a_→__b__（填 “a→b”或“b→a”），ab段导线受磁场力F1的方向竖直向上，请在图中画出此时cd段导线受到的磁场力F2；当S改为与2接通时，ab段导线受磁场力的方向________________。
当转到如图20-4-3乙所示的位置（线圈平面与磁感线垂直）