苏教版科学五年级下册第四课《拧螺丝钉的学问》同步练习题含答案
苏教版 五年级科学下册《拧螺丝的学问》练习(含答案)
4.14《拧螺丝的学问》练习一、填空题1、轮轴是______和______固定在一起的。
2、在明代科学家宋应星所著的《________》中,记载了我国古代使用轮轴的许多发明创造。
二、判断题,对的打√,错的打✘。
1、擀面杖是在轴上用力,使轮转动的距离远。
（）2、轴不变,轮越大就越省力。
（）3、在轮上用力更省力。
（）4、内六角扳手是一种轮轴工具。
（）5、轮转动时,轴不一定跟着转。
（）三、选择题,将正确的序号填在括号内。
1、下面轮轴类工具,在轴上用力的是（）A B C2、下列工具利用轮轴原理的是（）A.扫帚B.启瓶器C.门把手3、.在轮上挂了4个钩码,要使轮轴平衡,在轴上挂的钩码数可能是（）A.3个B.2个C.8个4、关于螺丝刀的说法错误的是( )A．螺丝刀拧螺丝钉时利用了轮轴原理B．用螺丝刀拧螺丝钉能省力C．刀杆不变,刀柄越粗越省力D．为了更省力,刀杆越细越好5、下图中,能使轮轴平衡的是（）四、连线题：按照在轮上用力还是轴上用力,给下列用具进行分类。
石磨竹蜻蜓轴上用力套筒扳手擀面杖轮上用力辘轳五、实验题如图,这是一个轮轴实验装置。
1、请你在图片方框内填上“轮”和“轴”。
2、我们把2个钩码挂在轴上,看成要克服的阻力,在轮上挂1个钩码,看成是我们用力的大小,轮轴两端达到了平衡。
由此我们可以得出,在轮轴的____________上用力能够省力。
3、如果想让轮轴更省力,应该如何改变这个轮轴装置？参考答案一、填空题1、轮轴2、天工开物二、判断题1、√2、√3、√4、√5、✘三、选择题1、C2、C3、C4、D5、B四、连线题石磨竹蜻蜓轴上用力套筒扳手擀面杖轮上用力辘轳五、实验题1．2．轮3．让轮更大。
苏教版《科学》五年级下册第一单元拧螺丝钉p学问
5、修建盘山公路，是为了在行车 时（ ），它应用了（ ）的原理。 6、同一斜面，坡度越小，所需拉 力就（ ），即越（ ）；坡度越大 ，所需拉力就（ ），即越（ ）。 7、怎样才能较容易地骑自行车上 陡坡？
水井呢？
1、杠杆是一种（ ）。它能帮助我 们工作。在杠杆上用力的点叫做 （ ），承受重物的点叫做（ ）， 起支撑作用的点叫做（ ）。 2、当杠杆的力点到支点的距离（ ） 重点到支点的距离时，杠杆（ ）； 当杠杆的力点到支点的距离（ ）重 点到支点的距离时，杠杆（ ）； 当杠杆的力点到支点的距离（ ）重 点到支点的距离时，杠杆（ ）。
在（ ）的作用下如果能绕着一固定 点( )的硬棒就叫( )。人和支点之 间长长的棍子( )人的力量，所以 人就能轻松地撬动重物。 4、一根撬棍就是一种简单的机械 ，叫（ ）。 5、天平是根据（ ）的原理工作的 。 6、“如果能在宇宙中找到一个支 点，我可以把整个地球撬起来。” 这句话是（ ）说的
1、斜坡就是一种（ ），斜面也是 一种简单机械。斜面有（ ）的作用 ，斜面越（ ）越（ ）。 2、影响 一个斜坡的大小有（ ）和（ ）两 个因素。 3、螺旋和盘山公路都是（ ）的变 形。 4、在日常生活中，（ ）、（ ） 、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等都利用了斜面能省力 的原理。
1、像剪刀、筷子那样能够帮助 人们（ ）或（ ）的工具装置， 都可以称做（ ）。 2、机械可以分成（ ）和（ ）两 类。 3、复杂机械是由两种或两种以 上的（ ）构成，这些复杂机械通 、（ ）、（ ）、（ ） 等作为生产和狩猎的工具，利用 （ ）作为水上交通工具。这些工 具的使用含有（ ）的原理。
新苏教版五年级下册科学第四单元《拧螺丝的学问》说课稿
新苏教版五年级下册科学第四单元《拧螺丝的学问》说课稿一. 教材分析《拧螺丝的学问》是新苏教版五年级下册科学第四单元的一课。
本课的主要内容是让学生了解和掌握螺丝的基本知识，包括螺丝的种类、规格、拧紧方法等。
通过学习，使学生能够正确地使用工具拧紧螺丝，培养学生的动手能力和实际操作技能。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察和思考能力，同时也具有一定的动手操作能力。
但是，对于螺丝的知识和拧紧方法，他们可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我将会从最基本的知识开始讲解，逐步引导学生掌握螺丝的基本知识和拧紧方法。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解螺丝的种类、规格，掌握正确的拧紧方法。
2.过程与方法：学生通过观察、思考、实践，培养动手能力和实际操作技能。
3.情感态度价值观：学生培养对科学的热爱和探索精神，增强团队合作意识。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握螺丝的基本知识和正确的拧紧方法。
2.难点：学生能够熟练地使用工具，正确地拧紧螺丝。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用讲授法、演示法、实践法等教学方法，结合多媒体辅助教学，引导学生观察、思考、实践，从而掌握螺丝的基本知识和拧紧方法。
六. 说教学过程1.导入：通过提问，引导学生思考日常生活中接触到的螺丝，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解螺丝的种类、规格，以及正确的拧紧方法。
3.演示：演示如何使用工具拧紧螺丝，让学生直观地了解拧紧过程。
4.实践：学生分组进行实践，亲自动手拧紧螺丝，教师巡回指导。
5.总结：引导学生总结所学知识，巩固加深对螺丝的认识。
6.拓展：引导学生思考螺丝在生活中的应用，激发学生对科学的热爱。
七. 说板书设计板书设计如下：种类规格拧紧方法八. 说教学评价教学评价将从学生的知识掌握、技能运用、态度价值观等方面进行，主要通过课堂表现、实践操作、课后作业等形式进行。
九. 说教学反思在教学结束后，我将对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了螺丝的基本知识和拧紧方法。
2019-2020学年度苏教版科学五年级下册4.拧螺丝钉的学问习题精选十一
2019-2020学年度苏教版科学五年级下册4.拧螺丝钉的学问习题精选十一第1题【单选题】如图下面的扳手转动同样的螺丝，( )更省力。
A、B、C、【答案】：【解析】：第2题【单选题】不属于轮轴的是( )A、螺丝刀B、方向盘C、水龙头D、斜坡【答案】：【解析】：第3题【单选题】轮与轴的半径大小比例越大，就越( )。
A、省力B、费力C、浪费材料【答案】：【解析】：第4题【多选题】下列器材中，属于轮轴的有( )A、钉锤B、扳手C、螺丝刀D、钢丝钳E、自来水龙头【答案】：【解析】：第5题【判断题】所有的机械都能给人省力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】轮与轴的半径大小比例越大，就越省力。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】当轴不变的情况下，轮轴上的轮越大越费力。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】动力作用在轴上要费力，但可以减少移动距离。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】利用轮轴原理的工具有______、______、______、______等。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】轮轴有______的作用。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】在生活中我们经常见到的利用轮轴的工具有______、______、______等。
【答案】：【解析】：第13题【解答题】请结合杠杆原理，讲述为什么轮轴可以省力。
【答案】：【解析】：第14题【实验探究题】怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？【答案】：【解析】：第15题【实验探究题】轮轴的实质是什么？它的作用是什么？【答案】：【解析】：。
五下科学《拧螺丝钉的学问》.
像螺丝刀、方向盘这一类，有
一个轮固定在可以转动的
轴上的机械叫做轮轴。
轮轴是一种简单机械。
轮
轴
才用了 50牛的 拉力！
100牛
轮
轴
用力点
支点
阻力点
省力杠杆
轮轴相当于一个杠杆，轮和轴的中心点是支点，
作用在轮上的力是动力，动力作用的点在轮的边 缘上，叫动力点； 作用在轴上的力是阻力，阻力作用的点在轴的圆 盘边缘上，叫阻力点。 因为轮的半径总是大于轴的半径，所以作用在轮 上的力总是小于轴所负荷的力，所以使用轮轴能 够省力。 轮与轴的半径大小比例越大，就越省力。
A
B
C
想想看，為什麼少了握把以後，就需要比較大的力量才能操作使用呢？
A：施力在大轮上，使用的力量少，较省力； 施力在小轮上，使用的力量大，较费力；
找一找，周围有哪些像螺丝刀一样的机械。
为什么再大的汽车，只要驾驶员轻轻地转 动方向盘就能改变它的方向？
汽车方向盘分为两部分，一个大轮子和一根长轴； 轮固定在长轴的一端；当我们转动轮时， 长轴也跟着转动，并将运动传递给其他机械。
轮轴的作用：
轮轴有省力的作用，轴相 同，轮越大越省力。
哪些地方用到了轮轴？
车把
脚蹬子
一、为什么大 螺丝刀比较省 力？
1、有一个（ ）固定在可以转动的 （ ）上的机械叫（ ）。 2、轮轴有（ ）的作用。
3、在轴相同的情况下，轮轴上的轮 （ ）越（ ） 。 4、利用轮轴原理的工具有（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等。
轮轴
例 下列机械中属于轮轴的是（ C ）。 A、天平 B、剪刀 C、扳手 下列机械中属于杠杆的是（ A ）。 A、剪刀 B、螺丝刀 下列机械中属于杠杆的是（ C ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀 C、缝纫机踏板
小学科学苏教版五年级下册全册教材问题解答练习(附参考答案)(2022新版)
教科版五年级科学下册教材问题解答练习（2022新版）第一单元显微镜下的生命世界第1课搭建生命体的“积木”1、在显微镜下看到的手背皮肤和洋葱鳞片内表皮有什么相同之处？（P2）2、观察下面的人体细胞，说说它们的形状有什么不同。
（P4）第2课微小的生命体1、在老师调好的显微镜下，观察“小水塘”的一滴水中有什么。
（P5）2、观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同。
（P7）第3课发霉与防霉1、依次用放大镜和显微镜仔细观察物品上的霉。
说说不同物品上的霉有什么相同和不同之处。
（P8）2、这些防霉方法的依据是什么？（P9）第4课微生物的“功”与“过”1、微生物对人类既有“功”，也有“过”。
它的“功”体现在哪里？“过”又体现在哪里？（P10）2、如果没有微生物，世界会怎么样？（P10）3、你还知道哪些消灭细菌和病毒的方法？（P11）4、在传染病流行期间，我们应该做好哪些防护措施？（P12）5、为什么要用消毒过的容器装加热过的鲜牛奶？（P12）6、为什么要往鲜牛奶中加酸奶并保温？（P12）第二单元仿生第5课生物的启示1、下面物品的设计与动植物的形态结构有什么相似之处？（P14）2、你还知道哪些物品的设计是受了动植物的启示？（P14）4、假如你是蜜蜂，你会选择哪种形状建蜂巢？为什么？（P15）5、你还发现哪些物体有蜂巢结构？这种设计有什么好处？（P15）6、人们在造船时，从鱼的身上得到了哪些启示？找找它们的对应关系。
（P16）7、查资料，了解人类从鸟的身上获得了哪些发明创造的启示。
（P16）第6课蛋壳与薄壳结构1、观察并描述鸡蛋壳的特点。
2、蛋壳这么薄，禁得住这样的挤压吗？2、在蛋壳上画一条线，这条线是什么形状的？3、外形为弧形的建筑结构被称为拱。
你见过哪些拱形建筑或建筑上的拱结构？4、除了建筑，你还见过哪些薄壳结构的物品？第7课海豚与声呐1、人们在水池里插上金属棒，海豚游动时绝不会碰到；即使被蒙上眼睛，照样畅游无阻，还能准确捕捉猎物。
五下科学《拧螺丝钉的学问》
像刀把这样比较粗的我们可以叫
它（ 轮 ），像刀杆这样比较细的叫 做（ 轴 ）。
二、在图中标出轮轴的两部分。
轮
轴
轴
轮
想想看，為什麼少了握把以後，就需要比較大的力量才能操作使用呢？
A：施力在大轮上，使用的力量少，较省力； 施力在小轮上，使用的力量大，较费力；
找一找，周围有哪些像螺丝刀一样的机械。
为什么再大的汽车，只要驾驶员轻轻地转 动方向盘就能改变它的方向？
汽车方向盘分为两部分，一个大轮子和一根长轴； 轮固定在长轴的一端；当我们转动轮时， 长轴也跟着转动，并将运动传递给其他机械。
像螺丝刀、方向盘这一类，有
一个轮固定在可以转动的
轴上的机械叫做轮轴。
轮轴是一种简单机械。
才用了 50牛的 拉力！
我来了！
为什么我可以轻 松把螺丝钉拧进
木板呢？
螺丝刀/起子是生活中常见的工具，可以将螺丝钉 钻入孔洞中，亦可以将螺丝钉从孔洞中取出。
看看下面下面這兩種使用情況，
哪一種螺絲起子使用起來會比較輕鬆省力呢？
螺丝刀是一种轮轴的应用。
看看下面的水龙头，在使用时会有什么样的情形呢？
使用水龙头的原理和使用螺丝刀相似嗎？
）等。
轮轴
例 下列机械中属于轮轴的是（ C ）。
A、天平
B、剪刀
C、扳手
下列机械中属于杠杆的是（ A ）。
A、剪刀
B、螺丝刀
C、方向盘
下列机械中属于杠杆的是（ C ）。 A、自行车的车把 B、拧螺丝的螺丝刀
C、缝纫机踏板
轮轴 例 下列（ B ）情况能平衡。
下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（ A ）更省力。
轮轴的作用：
轮轴有省力的作用，轴相 同，轮越大越省力。
苏教版科学五年级下册4.拧螺丝钉的学问
像螺丝刀、方向盘这一类，有一个固 定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴， 它也是简单机械。
轮轴实验探究表
重
第1次
第2次
第3次
物 1 0
轮子的 大小
用多大 的力 （牛顿）
轮子的 大小
用多大 的力 （牛顿）
轮子的 大小
用多大 的力
（牛顿）
0 大轮
大轮
大轮
克
小轮
小轮
小轮
结 论
•轮轴：轮与轴固定在一起，同进退。 •在轮上用力，具有省力效果。 •在轴粗细不变的情况下，轮越大越省 力。 •轮轴的变式：一字形、摇把式
轮轴的实质是什么？它的作用是什么？
答：轮轴的实质是一种变形的杠杆，使用 轮轴可以省力，且轮比轴越大越省力。
：
在生活、生产实践中广泛 的用到了轮轴，你能指出 下面图片中哪些地方用到 了轮轴吗？
：
Байду номын сангаас
：
：
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
4.拧螺丝钉的学问
大西街小学 徐海芳
我们来看看班上谁的力气大， 能徒手把这螺丝拧进去。
怎样才能把 螺丝轻松地 拧进去呢？
答：用螺丝刀拧螺丝钉比徒手要省力， 并且粗螺丝刀比细螺丝刀又要省力。
苏教版五年级科学下：拧螺丝钉的学问
课题一、4、拧螺丝钉的学问设计者李华荣教学目标1、知道轮轴也是一种简单机械。
2、能够通过观察，描述轮轴构造上的特点3、通过组装器材探究运用轮轴可以省力。
4、能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具。
5、知道轮轴在生产生活中有着广泛的用途，能够识别出轮轴。
教学重点1、通过组装器材进行实验，发现运用轮轴可以省力。
2、通过实验、测量，发现轮与轴的直径相差越大，越省力。
教学用具螺丝刀、测力计、钩码、线、大小不同的圆盘。
教学时间第一课时教学过程教学活动二次备课激趣导入探究新知（1）操作竞赛：选择合适的工具，比一比哪个小组可以又轻松又迅速地把螺丝钉拧进木头里。
（2）出示门的把手：为什么要在锁的末端放一个比较大的把手呢？如果没有这个大的把手，而是一个很细的把手，那又会是什么样的效果呢？（3）生活中，你还见过哪些和螺丝刀、门把手相类似的机械呢？1．认识轮轴（1）出示汽车方向盘的图片，观察分析：汽车方向盘可分为几个部分？各部分是怎么连接的？做汽车时你发现驾驶员是如何操纵方向盘改变运动方向的？（2）学生交流。
小结：汽车方向盘分为两部分，一个大轮子和一根长轴；轮固定在长轴的一端；当我们转动轮时，长轴也跟着转动，并将运动传递给其他机械。
（3）讲解：像汽车方向盘这样，由一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。
（板书课题）2．制作轮轴，研究作用（1）学习使用简易材料制作一个轮轴。
（2）演示各组制作的轮轴并设疑：使用轮轴能够省力吗？（3）提出假设，设计实验。
教学过程教学活动二次备课巩固小结拓展延伸（4）分组实验，研究轮轴的作用。
1）将轮轴悬挂在铁架台上，将细绳穿过轮和轴。
2）用弹簧秤在轮轴上提起两个钩码，观察读数。
3）换更大的轮盘，重新测量所需要的力。
4）换钩码数量，测需要的力。
（5）教师巡视指导，督促学生作好实验记录。
（6）小结：轮轴能省力。
省力的多少，和轮与轴的大小比例有关。
（7）讨论：为什么使用轮轴能够省力？1）如果把轮轴比作一个杠杆，它的支点在哪？动力点在哪？阻力点在哪？2）根据杠杆原理，解释一下使用轮轴为什么能够省力。
五下科学《拧螺丝钉的学问》
为什么我可以轻 松把螺丝钉拧进
木板呢
螺丝刀/起子是生活中常见的工具;可以将螺丝钉钻 入孔洞中;亦可以将螺丝钉从孔洞中取出;
看看下面下面這兩種使用情況;
哪一種螺絲起子使用起來會比較輕鬆省力呢
螺丝刀是一种轮轴的应用;
看看下面的水龙头;在使用时会有什么样的情形呢
使用水龙头的原理和使用螺丝刀相似嗎
像刀把这样比较粗的我们可以叫
它 轮;像刀杆这样比较细的叫做 ; 轴
二 在图中标
想想看;為什麼少了握把以後;就需要比較大的力量才能操作使用呢
A：施力在大轮上;使用的力量少;较省力； 施力在小轮上;使用的力量大;较费力；
找一找;周围有哪些像螺丝刀一样的机械;
为什么再大的汽车;只要驾驶员轻轻地转 动方向盘就能改变它的方向
C 扳手 C 方向盘
下列机械中属于杠杆的是 C; A 自行车的车把 B 拧螺丝的螺丝刀
C 缝纫机踏板
轮轴 例 下列 情B 况能平衡;
下面的扳手转动同样的螺丝帽先用 更A 省力;
A B C
哪些地方用到了轮轴
车把
脚蹬子
一 为什么大螺 丝刀比较省力
1 有一个 固定在可以转动的 上的机 械叫 ; 2 轮轴有 的作用;
3 在轴相同的情况下;轮轴上的轮 越
; 4 利用轮轴原理的工具有 等;
轮轴
例 下列机械中属于轮轴的是 C;
A 天平
B 剪刀
下列机械中属于杠杆的是 A;
A 剪刀
B 螺丝刀
汽车方向盘分为两部分;一个大轮子和一根长轴； 轮固定在长轴的一端；当我们转动轮时; 长轴也跟着转动;并将运动传递给其他机械;
像螺丝刀 方向盘这一类;有一
个轮固定在可以转动的轴
苏教版科学五年级下册第四课《拧螺丝钉的学问》同步练习题含答案
苏教版科学五年级下册第四课《拧螺丝钉的学问》同步练习题含答案一、填空题：1．自行车的踏脚与轴组成了（）；盘山公路应用了（）原理。
2．在选用螺丝刀拧螺丝时，在轴粗细相同的情况下我们一般选用把手（）的，因为这样省力。
二、判断题1.农村从水井提水的辘轳、汽车方向盘的设计主要用到了轮轴原理。
（）2.汽车方向盘的设计主要用到了轮轴原理。
（）3.使用轮轴一定省力。
（）三、选择题1. 重物和轴不变，轮越大，作用在轮上所需的力就越（）。
A.大B.小C.不大不小2. 自行车在行驶过程中，哪些地方运用了轮轴原理（）。
提示：请选出三个正确选项。
A.前轮B.脚蹬C.车把D.后轮3. 下列物体中，（）与汽车方向盘工作原理是一样的。
A.斧头B.门把手C.筷子四、图形题1. 找出图中应用轮轴原理的地方。
五、简答题轴上挂的物重（牛）转动小轮的拉力（牛）转动大轮的拉力（牛）0.5 0.25 0.11 0.5 0.251.5 0.75 0.4通过上面的数据，可以得出的结论是：请举出三个生活中运用轮轴的地方：苏教版科学五年级下册第四课《拧螺丝钉的学问》同步练习题参考答案一、填空题1.轮轴，轮轴2. 粗二、判断题1. √2. √3.×三、选择题1. B2. BCD3. B四、画图题1.五、简答题1. 结论：轴不变，轮越大越省力。
应用：方向盘，门把手，螺丝刀。
苏教版科学五年级下册4.拧螺丝钉的学问 (3)
我们来看看班上谁的力气大，能空 手把这螺丝拧进去。
怎样才能把 螺丝轻松地 拧进去呢？
观察螺丝刀，找出螺丝刀的特征。 轴 轮
我们周围有没有像螺丝刀那样的机械？
轮
轴
像螺丝刀、方向盘这一类， 有一个轮固定在可以转动的 轴上的机械叫做轮轴。
试一试：我们也来组装一个轮轴。
轮 轴
轮轴作用的实验提示：
轮轴有省力的作用。 轴相同，轮越大越省力。
为什么再大的汽车，只要驾驶员轻轻地转 动方向盘就能改变它的方向？
辘轳
哪些地方用到了轮轴？
生活中的轮轴：
作业
找一找，周围还有哪些 像螺丝刀一样的机械？
挑 战 自 我
比一比，谁能用小螺丝刀战胜大螺丝刀 更快地把螺丝钉拧进木头里。
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！
五年级下册科学练习题 (3)
五年级下册科学练习题
4、拧螺丝钉的学问
1、像螺丝刀、方向盘这一类，有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫做（轮轴）。
轮轴也是一种简单机械，有（省力）的作用。
2、轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。
3、利用轮轴原理的工具有：（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。
4、使用轮轴（省力），在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。
5、轮轴的实质是什么？它有什么作用？
答：轮轴的实质是一种变形的杠杆，使用轮轴可以省力，而且轮比轴越大越省力。
6、生活中的轮轴有哪些？
答：生活中常见的螺丝刀、方向盘、水龙头、门把手、辘轱、自行车车把、轮盘等都属于轮轴。
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苏教版科学五年级下册第四课
《拧螺丝钉的学问》同步练习题含答案
一、填空题：
1．自行车的踏脚与轴组成了（）；盘山公路应用了（）原理。
2．在选用螺丝刀拧螺丝时，在轴粗细相同的情况下我们一般选用把手（）的，因为这样省力。
二、判断题
1.农村从水井提水的辘轳、汽车方向盘的设计主要用到了轮轴原理。
（）
2.汽车方向盘的设计主要用到了轮轴原理。
（）
3.使用轮轴一定省力。
（）
三、选择题
1. 重物和轴不变，轮越大，作用在轮上所需的力就越（）。
A.大
B.小
C.不大不小
2. 自行车在行驶过程中，哪些地方运用了轮轴原理（）。
提示：请选出三个正确选项。
A.前轮
B.脚蹬
C.车把
D.后轮
3. 下列物体中，（）与汽车方向盘工作原理是一样的。
A.斧头
B.门把手
C.筷子
四、图形题
1. 找出图中应用轮轴原理的地方。
五、简答题
轴上挂的物重（牛）转动小轮的拉力（牛）转动大轮的拉力（牛）
0.5 0.25 0.1
1 0.5 0.25
1.5 0.75 0.4
通过上面的数据，可以得出的结论是：
请举出三个生活中运用轮轴的地方：
苏教版科学五年级下册第四课《拧螺丝钉的学问》同步练习题
参考答案
一、填空题
1.轮轴，轮轴
2. 粗
二、判断题
1. √
2. √
3.×
三、选择题
1. B
2. BCD
3. B
四、画图题
1.
五、简答题
1. 结论：轴不变，轮越大越省力。
应用：方向盘，门把手，螺丝刀。