第一讲创业时代与创业基础
(高职)创业指导第1讲创业时代与创业基础
第1讲 创业时代与创业基础
【问题】 1、你身边有人创业吗？
2、能否简单介绍一下？ 3、你从中学到了什么？
本章教学内容
案例导入 创业时代呼唤大学生创业 创业改变世界和人生 创业的内涵、类型与过程 实训项目与练习
案例1-1 从顽皮少年到商界大侠
1、你认为马云创业的动机是什么？他创业成功最根 本的因素是什么？
2、在马云创业的过程中，经历过许多挫折，也有多 次摸索，但最终取得了成功，这点对你有哪些启 发？
3、你如何认识“临渊羡鱼，不如退而结网”这句格 言？
4、从马云最后对创业者的叮嘱中，你领悟到什么？
案例1-2 闯出一条属于自己路
1、你了解当前的大学生就业形势吗？面对这种就业 压力，你如何规划你的未来职业发展方向？
2.即使你在知名跨国企业（乃至是 垄断性的大型国企）服务，到了中年 后，面对日益增加的竞争压力及企业 内外部源源不断的新鲜人力资源，你 认为企业不会选择价廉物美的新人接 替你吗？
3.打工追求的是稳定、发展、保 障，创业追求的是自由和理想，以及 因此带来的财富，面对创业的诱惑你 真的不动心吗？
4.年龄、学历、经验、户口、人 际关系等种种不利因素导致了你就业 困难，此时，你有过创业的想法吗？ 我想大多数人一定有过，可却没有付 诸行动，难道真有到了不得不创业的 时候才创业吗？
风靡全球的创业活动
❖ 创业革命：美国的秘密武器 ❖ 全球创业浪潮
创业改变世界
❖ 经济发展的原动力 ❖ 科技创新的加速仪 ❖ 社会就业的扩容器 ❖ 社会进步的推动器
【案例】
创业改变世界和人生
创业改变人生 创业并不神秘
❖ 创业拦路虎并不难 ❖ 创业之路就在脚下
三、创业的内涵、类型与过程
第一讲 创业认知
1、双创时代背景，中国迈入新时代，创新驱动战略
2、国家及学校的创业优惠政策
3、创业与自己职业生涯发展的关系
教学难点
1、三创内涵
2、大学生创业实践路径
3、创业过程模型的逻辑关系
教学过程设计
备注
一、【课程导入】（10分钟）
【教师提问】为什么要学习这门课程？
【学生讨论】启发同学思考，自由发言。
【教师总结】这门课程是必修课程，1学分，20学时，理论12学时，实践8学时，
在第一学期和第二学期开设。创业基础主要介绍创新创业的基本知识和基本规律，培养学生的创新创业意识和能力，为以后创新创业实践打下基础。
二、【课程教学安排】（5分钟）
第1讲 创业认知
第2讲 创业团队
第3讲 创业机会
第4讲 商业模式
第5讲 创业资源
第6讲 创业计划
第7讲 创办企业
第8讲 项目路演
三、【成绩构成及要求】（5分钟）
《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》，习近平，新华网2022年10月25日。
四、【课堂组织与学习方式】（5分钟）
团学学习
组建团队课后完成
1.8-12人/队
2.选出队长
五、【创业时代背景】（20分钟）
1.创业的国际背景
2.创业的国内背景
【休息10分钟】 学生调整座位，按团队入座
5）微企补贴/产品展销补贴
6）贷款利息补贴
7）税收减免
九、课堂总结 （5分钟）
【课后作业】组建团队
1.团队口号
2.团队名称
3.团队规则
作业布置
组建创业团队
教学反思
创业认知是创业课的第一讲，一定要上好，引起学生对于创业课程的兴趣，在教学方面应更偏向于创业实践内容，提升学生创业技能。
大学生创业培训课程第一讲
如何发现商机
1
市场研究
通过调查和分析市场趋势和需求，寻
观察社会问题
2
找潜在商机。
发现并解决现实生活中的社会问题，
从中发现商机。
3
创新思维
运用创新思维，挖掘新的商业机会。
项目评估和商业计划书
1 商业可行性
2 财务规划
评估项目的商业可行性， 包括市场需求、竞争分 析等。
制定详细的财务计划， 包括成本预算和盈利预 测。
创业经历有助于大学生 在职业市场上脱颖而出， 展示独特的经验和能力。
大学生创业有助于创造 就业机会，为社会经济 发展作出贡献。
创业的风险与机会
风险
• 市场竞争激烈 • 经济不稳定 • 资金压力
机会
• 创新科技应用 • 新兴市场需求 • 社会问题解决
创业的重要性
经济发展
创业促进经济增长和就业机会创造，推动 社会繁荣。
大学生创业培训课程第一 讲
本课程的第一讲将引导大学生深入了解创业的世界，讨论创业的重要性和机 会，并鼓励他们发掘自己的创意和商机。
什么是创业
创业是指以创新的思维、勇气和决心，利用资源和机会创造新的商业价值，解决现实社会问题的过程。
为什么大学生应该创业
1 实践技能
2 职业发展
3 创造就业机会
创业可以提供实践机会， 培养学生实际应用知识 和技能的能力。
社会创新
创业者通过创新思维和行动，解决社会问 题，推动社会进步。
自我实现
创业使人们能够追求自己的梦想和热情，实现个人成长和成就。
创业的优势与劣势
优势 灵活性 创新力 自主性
劣势 风险 竞争压力 资源限制
创意的来源和创意的形式
创意来源
创业指导问题集(高职)
创业指导习题集第1讲创业时代与创业基础1．谈谈大学生就业难的原因及自主创业的必要性。
2．为什么说社会经济科技的发展对创业精神提出了更高要求？3．谈谈创业革命对于美国经济、社会、科技保持国际领先地位所起的作用。
4．请分析一下我国当前的创业环境有哪些有利及不利于创业的因素？5．为什么说创业教育是学习者的“第三本护照”？6．根据自己的经历，谈谈创业创新如何改变了我们生活的这个世界。
7．谈谈创业对个人的意义和影响。
8．你创业的意愿和动机如何？妨碍你创业的最大阻碍在哪里？9．简述创业的概念、要素及创业精神的本质，你认为创业精神可以培养吗？10．成功创业者有哪些共同的心理与行为特征？你认为最重要的是哪些？自己缺乏哪些？11．简述创业的类型，如果你自己创业，你会选择哪种类型？12．简述创业的大致过程及影响创业成功的重要因素。
13．要想提高创业成功几率，你现在需要做什么？第二年需要做什么？第2讲创业者的素质与能力1．创业者应具备的素质有哪些？2．假如你要创业，你觉得自己心理素养还有哪些差距，应如何培养？3．对照创业者必备的能力，你在大学期间需要如何锻炼，以便尽早为你创业打好基础？4．你需要学习的创业知识有哪些？如何制定一个短期的学习计划？5．你觉得自己适合创业吗？6．如果让你为创业能力排序，你如何排？为什么？7．你认为创业前，应在思想和心理方面做好哪些准备？其中最重要的是哪些？第3讲创业机会的寻找与评估1．谈谈你对商业创意的理解及其与创业机会、创业项目的关系。
2．思考如何发现商业创意？从哪些方面可以发现创业机会？3．怎样在市场中寻找创业项目？4．怎样在产品中寻找创业项目？5．培养发现商机能力的方法有哪些？6．你认为好的商业机会应具备哪些基本的条件？7．评估创业机会具体有哪些评估准则？第4讲创业环境分析与创业信息搜集1．环境分析包括哪些方面的内容？2．有哪些环境分析分析方法？如何运用？3．从哪些渠道可以获得间接信息？4．市场问卷调查有哪些优点？有哪些缺点？5．如何进行潜在顾客需求调查？6．个体决策中存在哪些认知偏见？如何避免？7、群体决策有哪些陷阱？如何避免？第5讲创业模式与经营地点选择1．创业企业的创建模式有哪几种？各有什么优缺点？2．什么是特许经营？特许经营有什么好处？3．什么是内部创业？内部创业应注意哪些问题？4．谈谈大学生独创企业难的原因。
创新创业基础电子课件(完整版)pptx
由网状创业团队演化而来，在团队中逐步形成了核心人物；决策程序相对复杂，需要核心人物对团队成 员的充分信任；团队成员的积极性和创造性能够得到充分发挥，但是团队的稳定性相对较差。
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创业团队组建过程
明确创业目标
制定一个清晰、明确的创业目标，包括公司的愿 景、使命和核心价值观等。
寻找合作伙伴
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创业团队类型及特点
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星状创业团队
组织结构紧密，向心力强，主导人物在组织中的作用突出；决策程序相对简单，组织效率较高。但是容易形成权力过 分集中的局面，不利于激发团队成员的积极性，且当团队主导人物发生变动时，极易导致整个团队的涣散。
网状创业团队
团队没有明显的核心，整体结构较为松散；组织决策时，一般采取集体决策的方式，通过大量的沟通和讨论达成一致 意见。因此团队的凝聚力、向心力很强，但是团队的决策效率相对较低。
保持团队成员之间的充分沟通，及时消除 误解和分歧，确保团队目标的顺利实现。
A 明确团队角色和职责
根据团队成员的能力特长和性格特 点，合理分配角色和职责，使每个
成员都能充分发挥自己的优势。
B
C
D
培养团队合作精神
通过组织各种形式的团队活动，增强团队 成员之间的信任感和默契度，培养团队合 作精神。
激励团队成员
根据资源需求和团队成员的能力特长，寻找合适 的合作伙伴，共同组建创业团队。
ABCD
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分析资源需求
评估实现创业目标所需的资源，包括资金、技术 、市场、人才等。
制定合作规则
明确团队成员的权利和义务，制定合作规则，如 股权分配、决策机制、利益分配等。
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创业团队管理技巧
《创业基础》(1)PPT课件
-
1
教学目的
• 通过本部分教学，使学生了解创业的 概念、创业与创业精神的关系、创业与 人生发展的关系，以及创业和创业精神 在当今时代背景下的意义和价值，正确 认识并理性对待创业。
-
2
教学主题
主题1 创业 主题2 创业精神 主题3 创业生涯
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3
T1 创业
-
4
教学目标
联合国秘书长安南在推展“2005国际小额 信贷年”时，称小额信贷是“激发穷人思想、 能量和憧憬的途径”。这一成功模式被复制到 世界各地，令无数人受益。
-
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格莱珉银行和尤努斯教授
“为表彰他们从 社会底层推动经 济和社会发展的 努力”，尤努斯 与其创办的孟加 拉格莱珉银行共 同获得诺贝尔和 平奖。
-
格莱珉获准成为具有独立法人资格的银行机构 除1991、1992年遭遇水灾，格莱珉一直保持盈利
尤努斯和格莱珉银行获得‘诺贝尔和平奖’ 资产15亿美元、2500家分支机构、营收20亿、利润500多万、 帮助数百万贫困人口脱离贫困线；在纽约开设分行
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Cont.
• 截至2009年，累计放贷53 亿美元，帮助 400 万穷人脱贫自立，并保持了9 年的盈利 记录，实现了扶贫和财务可持续的双重目 标。
-
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教学点
• 1. 创业VS就业 • 2.创业决定 • 3.创业生涯规划
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1. 创业还是就业？
创业和就业有什么区别？
?
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1. 创业还是就业？
就业 看位置 积累资源 计算收入 以天计 看局部 两点一线 似专家
创业 看平台 整合资源 计算成本 以段计 看系统 同心圆 似杂家
大学生创业基础 第一讲 认识创业ppt课件
二、
创业的要素
创业资源的分类
按性质分：人力资源、财务资源、物质资源、技术资源和组织资源。 按存在的形态分：有形资源、无形资源。 按参与程度分：直接资源、间接资源。 按重要性分：核心资源、非核心资源。 按来源分：内部资源、外部资源。当然，这里有一个参照性，参照创业 创始人来分、参照创业团队来分。
大学生创业基础
学以致用
大学生创业基础
四、
大学生创业
大学生创业面临的困惑
想创业的多，敢创业的少：对创业的理解仅停留在美妙想法与概念上 存在盲目跟风现象 市场观念较淡薄：缺少缜密的市场调查；对项目过于乐观 社会经验不足
14
大学生创业基础
四、
创业 途径
大学生创业
1
学校社团
2
创业实验平台
3Байду номын сангаас
校园代理
4
网店
大学生创业基础
大学生创业基础
第一讲 认识创业
大学生创业基础
为什么要学习创新创业课程
生涯规划需要创新创业精神：让学生把创业列为毕业后的职业选择之一。 认识职场： 了解中小企业-职场的一部分 提升职业能力 了解商业运作的基本规律与过程 懂得创业的艰辛，珍惜工作 理解老板，容易与老板沟通 知道工作的重点在哪里 结果：在个人发展中更容易获得机会
大学生创业基础
创业基础第一课讲稿
创业基础第一课讲稿第一篇：创业基础第一课讲稿《创业基础》第一课讲稿当前,大学生就业难的事实已经无情地摆在了我们面前，由于就业难，很多毕业生选择了创业，但是创业是一个实践性很强的过程，为了给即将步入社会的青年人切实有效的创业辅导，同时根据《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》的要求，所以，我们开设了《创业基础》课。
今天课程大致的流程是，我简要给大家介绍下课程性质、重要性及课程的相关要求。
然后我们再根据课程的形式进行座位重置，将我们现有的100人分成16组。
以后就由小组的形式来上课。
一、课程性质与教学目标（一）课程性质。
“创业基础”是面向全体高校学生开展创业教育的核心课程，要纳入学校教学计划，不少于32学时、不低于2学分。
（二）教学目标。
通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。
——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。
认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
——使学生具备必要的创业能力。
掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
——使学生树立科学的创业观。
主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
二、课程的重要性2000年，一位美国学者查尼和利贝卡对亚利桑那大学创业教育跟踪调查表明：参加创业教育的毕业生平均创业能力是非创业教育毕业生的2倍；创业学专业毕业生自己开办公司或者雇佣他们的那些初创型公司，在销售额与员工数的增长（公司销售业绩）比那些学专业毕业的毕业生所在公司高约5倍；创业学专业的毕业生平均工资、年收入比非创业学专业毕业生高出27%；毕业后聚积的个人财富比其他专业学生要高出62%。
所以说，在高校开设创业课程是非常有必要的，特别是在“大众创业，万众创新”的时代更是要得到高度的重视。
创新创业基础PPT1.第一章创新创业概述
研究开发包括三种活动：即基础研究、应用 研究和实验开发。
基础研究是指以发现自然规律和发展科学理 论为目标的研究。
应用研究是指把基础研究成果应用于解决新 技术、新产品、新工艺和新方法等问题而进行的 科学研究
实验研究是指为寻求明确而又具体的技术方 案而进行的研究，它根据应用研究提供的知识， 创造新设备、新材料、新产品、新技术和新工艺 等，以便实现某种新产品的批量生产。
1．创新是创业的基础，创业推动着创新
2．创业是主体能动性的创新实践行为
3．创新的价值在于创业
现代社会的创业，实际上是一种充满着激烈竞争的社会实践活动
。这种竞争的一个具体表征，就是新创企业不断地以新的产品和服务
方式取代那些产品和服务相对落后了的企业。
2024/4/5
SIYB中国项目 2024年4月5日
1．创新能够促进企业的自我发展。 2．创新能够提高劳动生产率。 3．创新是全方位提高企业素质的最有效方式。 4．创新具有联动效应。
创业的概念
广义的创业，突出强调的是主体在能动性的社会实践中所体现特
定的精神、能力和行为方式，其本质在于把握各种机会，利用一切可
能的资源，创造性的进行资源整合，以一种全新的产出状态呈现给世
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界。创业不仅创造新的产品和服务，而且创造人们全新的生活形态，
改变人们以往的生活方式。创业行为普遍存在于各种生活组织和各种
企业家的独特的经营活动中。
因此，广义的创业是指社会生活各个领域里的人们，运用创新精
神和创业方法，为开创新的事业而从事的一切社会实践活动。
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SIYB中国项目 2024年4月5日
创新型企业在企业内部实现研究与开发的制 度化，把研究与开发作为企业的核心职能之一， 集研究与开发、生产、营销三位于一体，形成研 究与开发、生产、营销三者互动的健全机制，通 过不断的持续创新，获得持续性的收益。
【2020年大学生创业教育课件】第一章 创业时代与大学生创业
❖ 2015届毕业即自主创业的大学毕业生中，三年后有44.8%的人仍坚持自 主创业（即存活率为44.8%），比2014届（46.2%）低1.4个百分点。
❖ 2015届本科毕业生三年内自主创业主要集中在教育业（19.8%）。2015 届高职高专毕业生三年内自主创业主要集中在零售业（14.8%）。
2020国家公务员考试共有1395845人报名，共有1277219人 通过审核，平均竞争比为53∶1，最热职位竞争比为2315:1。
第一章 创业时代与大学生创业
二、创新：大学生创业的灵魂
（一）创业意识 风险投资名言： 风险投资成功的第一要素是人，第二要素是人，第三要素还是人。 个人的创业素质：树立创业意识、储备创业知识、锻炼创业能力等。
创业存在的误区
❖ 误区1.其实大部分人都是想升本、考研、考公务员、去国 企，只有少部分人才想着去创业。
❖ 误区2.创业都是高富帅精英考虑的事，吊丝们只能安静的 看别人一夜暴富
❖ 误区3.创业就去北上广，那里钱多人傻速来
❖ 误区4.创业就是把有限的生命投入达到无限的事业，休闲 时间早从我的词典里删除了
大学生创业的优劣势
❖ 优势： ❖ 1.年轻、激情 2.技术、知识 ❖ 3.创新精神 4.提高、证明
❖ 劣势： ❖ 1.经验、心态 2.急求、管理 ❖ 3.理解错误 4.市场、营销
第一章 创业时代与大学生创业
一、 创业：创业时代的到来
2019年，全国普通高校毕业生规模达到830万人，比2018 年增加10万人。
第一章 创业时代与大学生创业
第一章 创业时代与大学生创业
陈鸥简历：
创业基础(全) PPT
从工业经济时代到知识经济时代的经济转型，使得智慧、创意、 创新、速度等成为竞争优势的关键来源，形成了有利于创业活动开展和 中小企业发展的良好环境。
在现代社会生产中，知识已成为生产要素中一个最为重要的组成 部分，经济转型带来的以知识的生产和应用为核心的创业活动已成为21 世纪主导的创业形式。
2. 创业过程是商业机会、创业者和资源三个要素匹配和 平衡的结果。
3. 创业是一个连续不断地寻求平衡的行为组合。创业过 程要保持发展，必须追求一种动态的平衡。
（二）创业的类型
1.基于创业动机不同的分类：依据创业者的创业动机可以将 创业分成生存型创业与机会性创业。生存型创业，是指创业 者为了生计而相对被动进行的创业。所谓机会型创业，是指 创业者为了追求商业机会，谋求更多发展而从事的创业活动。
创业现象也被认为是创业者、机会和资源三者之间的有效链接。 其中，创业者是创业的核心，是使机会识别利用与资源获取组合得以实 现的驱动者。
蒂蒙斯模型
沟通
机会
模糊 创造力 不确定性
商业计划 匹配和差距
团队
资源
外界力量 领导
资本市场
图1-1 蒂蒙斯的创业过程模型
创业三要素之间的关系：
1. 商业机会是创业过程的重要驱动力，创业者或创业团 队是创业过程的主导者，资源是创业成功的必要保证。
1. 创新是创业精神的灵魂。 2. 冒险是创业精神的天性。 3. 合作是创业精神的精华。 4. 执著是创业精神的本色。 创业精神是创业的动力，也是创业的支柱。没有创业精神就不会有创 业行动，也就无从谈起创业成功。因此，创业精神对创业至关重要。
创业基础课程ppt课件
• 动机和需要 • 能力和目标 • 职能和规则
1.成员加入的动机和成就需要 2.成员的心理行为特征 3.成员的知识结构和能力状况
1.有担当的领导者 2.相互熟悉、彼此了解 3.团队构成的异质性和互补性 4.团队利益放在第一位 5.妥善处理权力利益关系 6.合理的团队管理规则
创业者与创业团队
四、创业团队的管理 1.管理的关键要素
创业计划与创业管理
4.企业选址问题
选址及其 依据
不方便目标人群 成本过高
创业计划与创业管理
5.营销方式问题
产品定价 • 定价过低
促销方式 • 市场推广策略简单化、平面化
销售渠道 • 营销策略急于求成
创业计划与创业管理
6.股份构成问题
启动资金 • 没有对外融资计划
股东构成
• 股东一股独大 • 股东过于分散
1.创新与创业思维
创业者在创业活动中进行分析、综合、判断、推
理的过程，是创业者在创业活动中的逻辑分析能
力。
• 责任感与决心
• 对风险和不确定的容纳度
• 领导力
• 创造、独立和适应能力
• 执着于创业机会
• 超越别人的动机
创业者与创业团队
一、创业者的特征 1.美国《创业家》杂志
自信力—Confidence 领导力—Leadership 抗击打力—Persistence 创新力—Creativity 分析能力—Analysis
创业市场与创业资源
2.市场营销的三大规律 ➢创：创造客户价值规律 ➢推：市场推广策略规律 ➢维：维护客户关系规律
创业市场与创业资源
(1)创：创造客户价值
干嘛要买你的？
创造客户价值
创业市场与创业资源
《创业基础》教学全套课件
第一章 创业的本质及创业过程
二、创业的特征
创业的社会性
创业的能动性
创业的风险性
创业的多样性
新视野·高等院校工商管理系列教材
第一章 创业的本质及创业过程
三、创业环境
政 府 政 策
政 府 项 目 支 持
金 融 支 持
教
市场 商务
育 研发 变化 环境 文化
与 成果 及
及
在学习中不断完善和发展。
新视野·高等院校工商管理系列教材
第一章 创业的本质及创业过程
Ⅲ克里斯琴创业管理模型
环境网络
时 创业流程 间
新企业
创业者
新视野·高等院校工商管理系列教材
第一章 创业的本质及创业过程
克里斯琴模式的基本内涵 1、创业者和新企业是创业管理模式的两个主要构
成元素。 2、创业管理应强调二者的互动关系。 3、创业管理的核心问题包括：如何建立新企业、
随时间变化而改变的创业流程、以及影响创业 活动的环境网络等三大议题。
新视野·高等院校工商管理系列教材
第一章 创业的本质及创业过程
Ⅳ萨尔曼创业模型
人和资源
经验 技能 知识
机会
营利性 替代品 竞争者
环境 宏观环境 政策环境
交易行为 激励分配 风险共识
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第一章 创业的本质及创业过程
新视野·高等院校工商管理系列教材
第一章 创业的本质及创业过程
新视野·高等院校工商管理系列教材
第一章 创业的本质及创业过程 第二章 创业者与 创业动机
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第一章 创业的本质及创业过程
创业者及其作用
1 阅读材料 创业时代与创业基础
阅读材料创业时代与创业基础1.1 案例案例1-1 从顽皮少年到商界大侠[1]马云，中国电子商务网站的开拓者，阿里巴巴网站创始人兼CEO。
从小到大，马云不仅没有上过一流的大学，而且连小学、中学都是三四流的。
1984年，历经辛苦的马云终于跌跌撞撞地考入杭州师范大学外语系，大学毕业后，在杭州电子工业学院教英语。
1991年，马云和朋友成立海博翻译社。
结果第一个月收入700元，房租2000元，遭到一致讥讽。
在大家动摇的时候，马云坚信：只要做下去，一定有前景。
他一个人背着个大麻袋到义乌、广州去进货，翻译社开始卖礼品、鲜花，以最原始的小商品买卖来维持运转。
1995年初，他偶然去美国，首次接触到互联网。
对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。
出于好奇的马云请人做了一个自己翻译社的网页，没想到，3个小时就收到了4封邮件。
敏感的马云意识到：互联网必将改变世界！随即，不安分的他萌生了一个想法：要做一个网站，把国内的企业资料收集起来放到网上向全世界发布。
此时，刚刚步入而立之年的马云已经是杭州十大杰出青年教师。
但是，马云挥挥手，放弃了在学校的一切地位、身份和待遇，毅然下海。
此时，在全球范围内，互联网也刚刚开始发展。
而杭州尚未开通拨号上网业务，马云梦想着要用互联网来开公司、下海、盈利。
这个想法立即遭到了亲朋好友的强烈反对。
“我想了一个晚上，第二天早上决定还是干，哪怕大家全反对我也要干”。
“我觉得做一件事，无论失败与成功，经历就是一种成功，你去闯一闯，不行你还可以掉头；但是你如果不做，就像晚上想想千条路，早上起来走原路，一样的道理。
”1995年4月，马云和妻子再加上一个朋友，凑了两万块钱，专门给企业做主页的“海博网络”公司开张了，网站取名“中国黄页”，成为中国最早的互联网公司之一。
3个月后，随着上海正式开通互联网，公司业务量激增，先见之明为[1] 案例自料来源：扬得志. 从顽皮少年到商界大侠. 中国青年报，2004年7月26日。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.3 创业时代Βιβλιοθήκη 唤大学生创业• 一、发展与变革时代的挑战 • 1、大学就业难与自主创业 • 2、社会经济科技发展与创业要求 • 二、创业环境不断优化 • 1、法律、政策、社会环境持续改善 • 2、创业扶持政策不断增强 • 3、社会经济科技发展为创业者提供了广阔的发展空间
1.3 创业时代呼唤大学生创业
第1讲 创业时代与创业基础 第2讲 创业者的素质与能力 第3讲 创业机会的寻找 第4讲 创业环境分析与创业信息搜集 第5讲 创业项目与创业模式选择 第6讲 创业计划书制定 第7讲 创业企业融资 第8讲 创业团队组建 第9讲 创业企业设立与登记注册 第10讲 创业企业的创建模式与经营地点选择 第11讲 创业企业的市场营销策划 第12讲 创业企业的财务管理与税收筹划 第13讲 创业相关政策法规 第14讲 创业风险与防范控制
李彦宏
创业人物
生于1968年11月17日，北大毕业，公司 创始人、董事长兼首席执行官，创立百度之前， 李彦宏已经跻身全球最顶尖的搜索引擎工程师 行列，其拥有的“超链分析”技术专利，是奠 定整个现代搜索引擎发展趋势和方向的基础发 明之一。曾获 “CCTV2005中国经济年度人 物”、“改革开放30年30人”等荣誉称号， 被美国《商业周刊》和《财富》等杂志评为 “全球最佳商业领袖” 和“中国最具影响商 界领袖”。2011年，以94亿美元资产列福布 斯全球富豪榜第95位，并成为中国内地首富。
• 一、风靡全球的创业活动 • 1、美国：秘密武器 • 2、英、法、日等国：推动经济和社会的飞速发展 • 3、中国：刚刚起步 • 二、创业改变世界 • 1、经济发展的原动力 • 2、科技创新的加速仪 • 3、社会就业的扩容器 • 4、社会进步的推动器
1.2 创业改变世界和人生
• 三、创业改变人生 • 1、充分发挥自己的才能 • 2、打开“金钱枷锁”，积累财富 • 3、实现和满足“权力”意愿 • 4、享受过程，激励人生
• 三、创业意识和能力的培养成为各国高等教育的重要目标 • 1、创业教育 • 创业教育是开发和提高学生创业基本素质的教育，是一种培
养学生的事业心、进取心、开拓精神、创新精神和创业技能， 进行从事某项事业、企业、商业规划活动的教育。 • 2、国外的创业教育与实践 • 3、国内的创业教育与实践 • 四、创业并不神秘 • 1、创业拦路虎并不可怕 • 2、创业之路就在脚下
• 2.分析我国当前的创业环境，有哪些有利及不利于创业的因 素？你创业的自身条件、意愿和动机如何？妨碍你创业的最 大阻碍在哪里？
创业教育
2011.9—刘晓光 QQ 843183002
办公室电话
课程说明
• 本课程为考查课，总计8x3=24学时， （6—13周）（9.26—11.14）。 • 总评成绩中，包括 40%的平时成绩（上课表现
作业 1 （任选下面1道题，10月17日上课前交）
• 1.选择1~2个创业者或企业，可以是你心目中的典范或仰慕 的榜样, 撰写一篇访问专题报告。
其内容包括：访谈时间、地点、被访问者姓名、年龄、性别、 创业的动机、经历、如何发现商机、成功的关键因素、如何 找寻合伙人、如何融资、在初期生存阶段所经受的压力和危 机有哪些、获得的外部帮助有哪些，重点是创业者、心得体 会、经验教训等。
及作业)+60%的结课综合考核成绩（采取开 卷）。
创业教育的目的意义
培养学生的创业意识、形成创业所必需的领导力、全 球化的眼光、敏锐的市场意识、务实踏实的作风、锲 而不舍的精神、组织运作能力和为人处事的技巧，还 包括商业谈判技巧、市场评估与预测、启动资金募集 方式等，并使学生具备关于金融、财务、人事、市场、 法规等方面的基本知识。 培养“企业家型”复合型人才，培育企业家精神、企 业创新体系，创业过程分析、创业机会与商业模式分 析、创业计划撰写，创业团队组建、创业融资、
课程课程主要内容包括14讲
提高你的素质能力
• 能根据自身资源优、劣势评估选择合适的创业机会； • 能根据自身条件和设立企业条件做好一个模拟公司的创业准备； • 能够选择合适的创业项目和创业模式； • 能够编制创业计划书； • 能根据实际，提出融资需求并选择恰当的融资方式与渠道，设计融资策
划方案； • 能针对自己的创业计划，设计出合理创业团队方案； • 能针对不同类型企业，设计出相应登记注册时的操作步骤； • 能够根据创业企业的性质选择合适的经营地址； • 能根据创业企业的不同阶段，制定不同的市场营销组合策略； • 能对拟创建的企业进行简单财务预测，能确定新投资项目的资本预算； • 能够撰写与创业企业相关的政策法规的分析报告； • 能针对创业过程中一些常见风险，提出应对方案。
创业企业战略管理、管理创业企业成长等。
为什么要创业？
• 国家经济和社会发展 的需要
• 高等教育新趋势 • 就业形势所趋 • 符合时代价值取向 • 希望工大有更多的创
业人
比尔·盖茨
创业人物
生于1955年10月28日，美国企业家、慈 善家，微软公司董事长。曾任微软CEO 和首席软件设计师，并持有公司超过8% 的普通股，也是公司最大的个人股东。 1995年到2007年的《福布斯》全球亿万 富翁排行榜中，比尔·盖茨连续13年蝉联 世界首富。2008年6月27日正式退出微软 公司，并把580亿美元个人财产尽数捐到 比尔与美琳达·盖茨基金会 ，2011年，比 尔·盖茨以560亿美元资产列福布斯全球 富豪榜第2位。（1卡洛斯·斯利姆·埃卢 740墨西哥，11李嘉诚/260中国香港）
1.4 创业的内涵、类型与过程
• 一、创业的基本概念
• 1、创业
• 狭义的创业就是创建新企业的过程，而广义的创 业则还包括各种企业和其他非盈利组织或公共部 门内部的创业过程。综合各种观点，创业是指承 担风险的创业者，通过寻找和把握商业机会，投 入已有的技能知识，配置相关资源，创建新企业， 为消费者提供产品和服务，为个人和社会创造价 值和财富的过程。
提升你的思维意识
• 具备辩证思维的能力； • 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识； • 树立正确的从业思想和理念； • 增强职业道德意识。
第一讲 创业时代与创业基础
1.1 案例导入
• 案例：从顽皮少年到商界大侠
马云
阿里巴巴网站
“如果马云能够创业成功， 我相信80%的年轻人都能成功”
1.2 创业改变世界和人生