901《教育管理学》试题

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2019年硕士研究生入学考试业务课试题（B卷）
科目代码：901
考试科目名称：教育管理学
适用专业名称：教育硕士（教育管理）
注意事项：
1、请将答案直接做到答题纸上，做在试题纸上或草稿纸上无效。

2、除答题纸上规定的位置外，不得在卷面上出现姓名、考生编号或其它标志，否则按违纪处理。

3、本试题共 1 页，满分 150 分，考试时间180分钟。

一、名词解释（6小题，每小题5分，共30分）
1.管理
2.校长负责制
3.非正式组织
4.教育政策
5.教学质量管理
6.班级经营
二、简答题（5小题，每小题10分，共50分）
1.简述稷下学宫教育管理的实践模式。

2.古典管理理论的基本主张有哪些？
3.什么是直线式组织？它的优缺点有哪些。

4.简述教育行政行为的形式。

5.简述非正式群体的特征。

三、案例分析题（1小题，共20分）
某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。

在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式发展，提高办学的社会效益。

反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。

对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先仔细考虑，有了成熟的方案后再议。

问题：
1.对于上述两种建议，你倾向于哪一种，理由是什么?（8分）
2.请你从系统原理的思想出发，为赵校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建议。

（12分）
四、论述题（2小题，每小题25分，共50分）
1.谈谈你的学生观，并结合实践，分析如何提高学生管理的实效性。

2.假如你是一位中学校长，该如何来抓好学校的教学管理？。