我和老师作文700字_1完美版
我和老师的作文（通用59篇）
我和老师的作文我和老师的作文（通用59篇）在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我和老师的作文，欢迎阅读与收藏。
我和老师的作文篇1说起老师，在我的学习生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陶老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陶老师了，他是教我们语文的。
开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。
就在这时走了进来，看起来觉得很严格，但在说话时却很有幽默风趣，让我告诉你陶老师怎样幽默吧！老师在和我们上课时。
发现有一位同学在睡觉，老师叫醒那个同学，便说：“现在很晚了，你妈妈找你回家吃饭啦！”小亮不好意思地笑，我们全班都哈哈大笑。
还有一次老师在讲奇数和偶数时，问小华：“什么是自然数，除了偶数还有什么数0。
”“0、2、4、6、8。
”小华得意的说，“我对了吧。
”我们笑着说：“是奇数。
”老师又气又好笑的说：你吃多点“奇”蛋就知道什么是奇数了。
”我们又哈哈大笑。
在我的心目中，陶老师就是一位幽默风趣的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。
陶老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！我和老师的作文篇2在小学的六年生活里，我认识了很多老师，每位老师都有自己的特点，可其中有一位老师却与我有一段不同的故事。
在上五年级时，咸老师担任了我们班的语文老师，她有一头深黄色的卷发，不过在我看来，有一点美中不足，不是长发，不过老师确实很是适合这头卷发。
每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论，我总是十分羡慕，记得每一次我都是被老师叫起来回答问题，却从来不敢发言。
我与老师作文7篇
我与老师作文7篇我与老师作文1每当看到蔡老师，我俩都会相视一笑。
敞开记忆的心扉，回想起三年级和蔡老师成为“黄金搭档”，同学们有多大的进步，到现在我还记忆犹新，异常怀念。
刚上三年级，我们用还二年级的态度来看待三年级，行为“猖狂”，在教室、宿舍等打打闹闹，肆无忌惮。
我这个管纪律的和蔡老师伤透了脑筋，那可真是活受罪。
幸好，老师灵机一动，很快就想了个妙计，要我配合，我听了老师的计划后连连叫好。
并开始实施——第一次单元考试成绩下来，所有人都懵了，宛如一把巨锤敲在心头。
老师严厉的批评了我们不应该那么懒散，每个人都要写一份检讨书，并总结前段时间自己的行为如何，我们耸拉着脑袋点点头。
然后，老师又点名批评了小张，他以前是挺优秀的，但这段时间他跟那帮不上进的男同学“同流合污”，所以成绩才直线下滑，不让人省心。
在老师批评时，小张一直沉默不语，低着头，看着自己的试卷。
凭直觉，他的眼泪快要决堤了。
下了课后，我悄悄地来到他的身边，轻轻拍打着他的肩膀，并小声安慰道：“别伤心了，以前的你纪律和成绩都很好，只是这个学期你控制不住自己，和那帮男生嬉皮打闹，违反纪律；也没有掌握学习方法，端正态度，还以二年级的态度对待三年级，当会考不好。
”小张狠狠地点点头，并坚定的说：“嗯，我以后也不会了。
”后来，他的成绩和纪律都好了，也不会打闹，经常受到老师的称赞。
还有一次，在等待回家的同学们在教室里吵吵嚷嚷，乱成一锅粥。
祸不单行，老师又恰好在与家长谈话。
我努力的维持纪律，却无济于事。
最后，我忍无可忍，一怒之下就让最吵的几个同学罚抄。
教室里顿时鸦雀无声，被点名的几个同学知道我平时雷厉风行，无可奈何只能悻悻地拿出笔纸来受罚。
直到家长来来了，我还是硬“咬”着他们不放，他们偷偷啜泣着，笔不停地写着。
老师闻讯赶来，并语重心长地对他们说：“别哭了，不用吵了，回家吧，但你们要想想他也是为你们好，一则是为了让你们遵守纪律，还为了让你们加强对知识的记忆。
”他们若有所思地点点头。
我和老师作文范文4篇
我和老师作文范文4篇【第1篇】踏入高新二小已经四年了，认识了很多的老师，有的严厉，有的温柔，我最喜欢是已经教了我们三年的班主任——杨老师。
每当我被难题难住的时候，老师都会俯下身来鼓励我，让我更有勇气克服困难；每当我做错事情时，老师会耐心地给我讲道理。
就在前两天，刚上科学课时，我拿出课本，看见抽屉有些乱，就想整理一下，发现校服和红领巾还在抽屉，于是，把校服放在了书包里，把红领巾拿出来，准备戴在脖子上，但是，在我刚系好手还没来的及入下时，被科学李老师发现了，他认为我上课不好好听讲在玩红领巾，我极力想和李老师解释，我并没有玩，但老师不听我解释，只是让我去办公室找杨老师，我都快急哭了。
我一直低着头，不敢抬起头来，但我能感觉到杨老师的目光，怎么办啊！我真的不是故意的，居然被老师叫到办公室，杨老师会怎么批评我呢？我既委屈又害怕，“傅诗然啊!你自己照镜子看一看，你都长多高了，为什么这么小的事情都处理不好呢！”杨老师刚开始说话，我的眼泪就一滴一滴地流了下来，杨老师停顿了一下，又说：“做事情之前要先动脑子想一想，你上课的时候系红领巾，那你下课干嘛去了？”我用袖子擦去眼泪，努力不让自己哭出来，杨老师看了看抽了一张纸巾递给我，说“你要学会自己管理自己，管理时间，上课就不要做下课时做的事，下次别再犯同样的错了，我希望你能记住我今天说的话，回去上课去吧！”这就是我的班主任杨老师，她批评我，是因为她爱我，想让我学会一些基本道理，做一个优秀的好孩子，我喜欢我的杨老师。
也会把杨老师的话烙在心里。
【第2篇】每读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”我就会想起我们班主任李老师，也是我们的语文老师，他讲课生动有趣，对待同学和蔼可亲。
记得我还在上三年级的时候，有一次，我们在*场上玩耍，我一不小心摔了一跤，膝盖对时火辣辣的。
旁边的同学看见了急忙喊道：”流血啦！流血啦！”大家一时慌乱不知道该怎么办？李老师知道了以风驰电掣的速度，来到了我身边，她俯下身来，轻轻拉起裤脚，还温柔的说：“孩子疼不疼呀？”一边说一边用嘴轻轻的吹着我的伤口，一阵凉凉的风袭来，刚才火烧火燎的伤口一下子不太疼了。
我和老师作文（精选53篇）
我和老师作文（精选53篇）我和老师作文（精选53篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的我和老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和老师作文篇1进入初中一年了，我也遇见了很多老师：温柔的语文老师、可爱的英语老师……还有“倔牛”一样的数学老师。
一次考试过后，我拿到了我的试卷。
浏览错题时，发现了一道错题。
我仔细算了几遍后，确定了我的答题正确。
我信心满满的等待老师讲这道题。
等到老师讲到这道题时，我没有举手，一下站起来说：“老师您这道题答案错了。
”突然全班鸦雀无声，老师也停了下来，脸上已经没有了笑容，眉毛轻蹙：“这位同学，你的答案肯定是错的，不要打断老师讲课，你要是考好了都会了，就自己做作业，不要打扰别人听课。
”“可是……”我还想再说些什么时候，老师挥挥手，让我坐下，不再给我说话的时间，我感到了几双带着讥笑的眼睛看着我，我的脸一下子红成了玫瑰花似的。
我望向窗外，外面乌云密布的不见一点阳光。
下课前几分钟，我又把问题重复了提了一遍。
老师很生气，眼睛瞪的大大的，眉毛拧成了一团，鼻子好像在喷火一样，活像一只夜叉。
老师狠狠的数落了我一遍。
我低着头，咬着唇，泪水在眼睛里打转，心想，为什么老师不肯相信我呢？终于，下课铃声救了我，但我心里开始有些怨恨数学老师了。
我有些想要放弃了，但我又想：“不行，不能让大家记住错题。
”我咬了咬牙，决定和数学老师做最后一次“战斗”。
第二天上数学课的时候，我有礼貌地举起了手，或许是因为我礼貌地举了手，老师终于让我站起来提问。
我按捺住心中的狂喜，认真地再次重复了头天我的质疑，简单明了地阐述了我的思考解题过程。
老师认真地听着，并不停地拿粉笔在黑板上计算着。
仿佛那一瞬间，世界上只有我们两个人。
我和老师作文（15篇）
我和老师作文我和老师作文(15篇)在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的我和老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和老师作文1在上学的时光里，你一定有最想感谢的老师，和老师有很多美好的故事。
我也一样，我的班主任就是我心目中的女神老师。
在我一年级的时候，我学习基础很薄弱，又因我体质不好，经常生病请假，导致成绩不理想。
我着急的哭过好几次，赵老师细心的发现我的焦虑，于是她利用空余时间耐心地为我讲题，她总是微笑的一遍又一遍讲解，直到我明白为止，慢慢地我对学习终于开窍了。
记得有一次，开学第一天我就生病请假了。
等病好后，我到学校发现新书已经被老师整整整齐齐的放在我的课桌上。
这时，老师走到我的旁边关心问：“你好一些了吗？”我小声的说：“好些了！”老师温柔地拍了拍我的头说：“病好了，就抓紧赶上学习进度，现在我们开始学习吧。
”说完赵老师就拿着笔把重点一个接着一个画出来，用温柔的语气仔细的讲解，我听得津津有味，心里对老师默默地感谢，对自己说一定要好好学习，不辜负老师的期望。
虽然只是小事，但这是我和赵老师之间故事的缩影，她对我无微不至的照顾和细心的关爱永远藏在我的心底！我和老师作文2记的在三年级刚一开学，就听说要换班主任老师的消息，我们全班同学无不感到伤心，大部分同学怀着疑惑的心情接受了一位新班主任——陈老师。
陈老师衣着朴素，很有老师的气质。
她对我们要求严格，课堂上很严肃，但处处显得和蔼可亲，这让同学们与她的距离一天天更近。
“用行动来证实你是怎样的人”。
这是陈老师的名言。
这句话深深的印在我的脑海里，时时影响着我。
当我无意做错事的时候，好像这句话就在耳畔警示，催促自己立即改正。
“爱是行动，爱是责任”，“做人要注重自己的脸面，活的要有尊严、有骨气。
”……这些话时时刻刻教导着我、提醒着我、激励着我。
我和我的老师作文[精选五篇]
![我和我的老师作文[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/00f944a382d049649b6648d7c1c708a1294a0a5e.png)
我和我的老师作文[精选五篇]第一篇：我和我的老师作文我和我的老师作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我和我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和我的老师作文1从小到大，我们都离不开老师的悉心培养和尊尊教导。
老师在我们的生活中扮演着重要角色。
我的初中班主任是我遇到过最负责任的人，我已经没法用词语来形容她。
我想向全世界大声喊出他的名字！她是个好老师。
年岁已大，但还是一心一意的教导我们。
她把我们当成自己的孩子，对每个人都视如己出。
不会偏向谁，也不会针对谁。
如果她一直对你很关注并时常唠叨你，那请你不要见怪，这是她关心你的表现。
如果她偶尔会对你“上手”，还请你不要生气，这是她爱护你的表现。
我的老师总是语出惊人，每当她说出一句话时，总会引得我们哄堂大笑。
她时而严肃，时而放松。
上课时，她的耳朵很好用。
每次都能准确定位说话学生的位置。
可一到下课，她的听力便降为最低。
“啊？”“什么？”“我没听清。
”即使是这样，我也会不厌其烦的重复我的问题，因为您在课堂上便是这样一遍又一遍的教我们不会的数学题。
我的老师，虽然个子不高，但身体里却存在着巨大的力量。
她陪着我们跑操，陪着我们上早晚课，陪着我们度过初中三年。
她教会我们做人的道理、人情世故。
她不仅是我学业上的老师，更是我的人生导师！您是最伟大的，是最值得我尊敬的人。
时光如流水，转眼间的功夫，我已经是初三的大姐姐了。
回想从前，看到这一届初一新生，就像看到当年的我。
看到他们和老师之间的陌生和羞涩。
再看看我与老师之间的熟悉和亲切，我不禁感叹时间的奇妙。
现在的我们，和老师无话不说，心有灵犀。
9月10日教师节，就是我跟您过的第三个教师节，也是我在初中的最后一个。
多希望时间永远停留在这一天！很快，我即将毕业离您远去。
李老师，我会永远记住您，也请您记住，在您的收官之作里，有一个爱您并惦记您的学生叫“李昕芮”！我和我的老师作文2如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
我和我的老师优秀作文
我和我的老师优秀作文我和我的老师优秀作文5篇人人都遇到过不少老师，他们给我们留下了不同的印象。
下面是小编带来的我和我的老师优秀作文，欢迎各位参考。
我和我的老师优秀作文1老师这个字眼想必很多人都知道，也有很多人了解。
那么我要说的是我的英语老师，也是我的班主任，说的现实一点就是班头。
她姓吉是一位年轻即漂亮的女老师，也是一位很有责任心的老师，刚步入初中看到她一脸的笑容来迎接我的到来，从前我什么都不懂，也是她教会了我怎么看待人和周边的事物。
她还是一位比较全能的老师，什么都会吧！有时数学题不会了去找她，她总能很细心的一个步骤一个的认真教我直到我会为之，我反应有点慢，但她总是很有耐心的教我，让我不要心急，一步一步的来算，就这样很多题在她的指导下我渐渐的都会了。
初中英语课是分班的有A、B两个班，刚开始是不分的是我们吉老师带整个班，她讲课很有趣，听得进去也容易懂，可后来分了班她就不教我了，A班是进度快的班，B班进度会慢一点，可是吉老师偏偏教的就是B班，而我很'不幸的‘被分到了A班，虽然A办这个男老师是比我们吉老师资历要深的，但是还是找不到吉老师身上那种讲课的乐趣。
”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干“这是最适合不过形容我们吉老师的，当然只也是对祖国辛勤的园丁———教师———最恰当的描写。
不是所有老师都会像爸爸妈妈那样关心照顾我们，也不是所有老师都能陪着我们成长，也不是所有老师都能当上我们的知心朋友，但这也就只有班主任可以做到了，她对我的爱就像春天里的雨，给我送来冲出泥土的巨大力量，像黑夜的一盏明灯，给我指引方向，像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖……这就是我的老师我亲爱的班主任这就是我们母亲般的老师———吉老师我永远爱你！我和我的老师优秀作文2老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。
在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
我和我的老师优秀作文
我和我的老师优秀作文我和我的老师优秀作文6篇古往今来，教师这个职业都是崇高无上的。
的确。
因为老师用她那不同寻常、和煦春风般的爱，吹醒了花苞，关心着我们，教育着我们。
那么，下面是店铺给大家整理收集的我和我的老师优秀作文，希望大家喜欢。
我和我的老师优秀作文1时光如梭，一转眼我即将毕业了，虽然很多事我已遗忘了，但在我的脑海里依然有着这样一个美好的回忆……每当打开收藏快乐记忆的匣字，我的眼眶就情不自禁红了，因为我想起了这么一位老师：她扎着一个马尾辫，一件简单的T恤和一件洗得发白的牛仔裤，显得她更加有活力。
她是我上小学一年级时的老师，一位让我感觉到温暖的老师，她永远在我的记忆里行走蹦跳。
记得那时我的性格很孤僻，不愿和小伙伴们一起玩。
每天早上去学校总要让奶奶陪着，不然我就会哭，然后就被奶奶强制性留在校园里。
我去学校几乎都是这样，近乎有些习以为常了，直到有一天我碰见了她。
那天早上我仍然依偎着奶奶进了校园，当奶奶就要走时我“哇”地一声哭了，奶奶并没有理会我，反而头也不回地走了。
我很伤心，碰巧遇见了一位新老师，她用手擦掉了我脸上的泪珠，拉起我的手，温柔地对我说：“走，你看学校多好啊，来，老师来给你讲好听的故事。
”随后便带着我走进了教室。
在教室里她根本就不像一位严肃的老师而是一位和蔼可亲的大姐姐。
她给我们讲的课生动有趣，时不时还会插上一些笑话，逗的我们一个个开怀大笑。
我们都很喜欢她。
有一次下课，我独自坐在椅子上发呆。
她见我时常不和小伙伴一起玩，便跑过来把我拉了出去。
她带着我和那些女同学们一起踢毽子`跳皮筋，很快我就融入了他她们。
那一刻，我忽然感觉眼前的她似乎也是一个和我同样大的女孩。
有了她带给我的快乐，渐渐地我也变得开朗了很多。
下课总能和同学们一起打闹了。
在我的眼里，她脸上的笑容也随着我的改变而变得更加温暖了。
我和她相处虽然仅仅只有一个学期，但我和她的感情却很深厚。
在我要来父母身边时她还不忘叮嘱我时时要快乐。
在临别时，她强忍着泪来送我，见到她的我抱着她哭了，她的眼圈也红了，一颗颗泪珠从她的脸上悄悄滑落，滴落在了地上，立刻绽放出一朵“鲁冰花”。
我和我的老师作文（精选36篇）
我和我的老师作文（精选36篇）我和我的老师作文（精选36篇）在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我和我的老师作文，欢迎阅读与收藏。
我和我的老师作文篇1每位同学，都有一个他心目中难忘的老师。
无论是小学、初中还是高中都有。
我也有一个心目中的好老师。
她就是我们班的语文老师柳成梅，她深深地关爱着我。
她有一头乌黑的长发，身材不胖不瘦，个子中等，有一张文静可爱的脸，无论那个同学见了她，都觉得很温馨。
还有一双明亮的眼睛，能穿透我们孩子们的外表，看到真正的内心变化。
记得有一次，全校举办的讲故事比赛。
老师让我去参加，当时，全班只有我一个人参加。
妈妈给我打印了一个《绿皮火车》的故事。
我好好地准备着，读了一遍又一遍，背了一遍又一遍，终于，我背熟了，并且背的很不错。
比赛的时间很快就到了，对我而言，这就是一场“战争”打响了哇!只有功夫下得深的那个人，才是赢家。
参赛时，别提我有多么紧张了。
紧张的汗毛都竖起来了，站在那儿，一动也不敢动，头上都出满了汗。
看着参赛的选手一个个上台，流利地朗诵完，赢得大家的掌声，我就更加紧张了，害怕自己比本人差太多。
因为他们都讲的太好了。
轮到我上台了，我赶紧走上台去，自己镇静了一下，便努力地讲起来。
忽然，我好像听到老师对我说“相信自己，你可以的”。
老子说的话让我更有信心了，更加努力的讲着。
上台前，为了让我不紧张，老师还带我出来，到安静的楼梯旁，进行试讲。
老师拿着草稿，我站着讲，背着讲了几遍，挺流利的。
老师说“琳琳，这个讲的挺好的嘛”!我们回到屋里，马上就轮到我了。
我继续往下讲，开始还挺好，但越到后面越有点儿结巴。
我看看老师，老师还是在那儿静静地坐着，并向我点头，下面的同学，在议论着什么。
我终于讲完了，下了台，我以为老师会批评我，但老师不仅没有批评我，还对我说：“不错，别灰心，下次一定会更好的。
我和我的老师作文（通用35篇）
我和我的老师作文我和我的老师作文（通用35篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的我和我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和我的老师作文 1普天之下，无数学子，必有师也。
学之所存，师之所在也。
无师不传学，子欲问而无处也，师之重矣。
为师，必有心，有心则传德传教。
无心，德教皆不达尔。
以此鉴师优与否，方可评。
吾乃天下学子之一，有良师数名。
皆为博学、善才之人，又具渊德于身，为人师表，送子学成。
吾欲一一述之：此人语重心常，和蔼可亲。
为师从德重责，爱生如子。
善以德服人，开放从教，给众于亲切感。
乃吾班主任语文老师是也。
常以德从文，以软对硬，以柔克刚之法理班务事。
故学子皆服矣，无敢不服者，每人误错于歧路或学有所懈，皆一一谈心于师，开其心，通其窍，使之勤从于学。
有不同于人之手段。
吾给其总评：教以墨为饮，育以尘为食。
此人身材魁梧，才高八斗，以博学之识跨越于教坛之中，文质少语，令人生敬。
每踏步入室，总有伟波来袭，使人精神百倍。
课堂之上，独展风姿，传书授教，独有一方。
不愧为精中之英。
无形之间，已成佼者。
一一数来，无人能及也。
此人乃数学老师是也。
此人形颇显壮，言行间多露霸气。
雄姿英发、谈笑间，樯橹灰飞烟灭，相面走来，有凌波微步之势，迎面袭来，便生愄意，愄中有敬，是敬是愄。
心知也。
博才多学，身体力行，榜样也。
课堂之间，苦中做乐，趣味无穷。
学半功倍。
有百利而无一害。
此人有聪明绝顶之称，此乃英语老师是也。
此人已年过花甲，却精神百倍，仍不服老，甚可喜。
如参天老树，毅然树立。
挺拔于世，造福人间。
惜时如金，未曾白度时日，充实于生。
勤而简，节而约。
行路如风，如使轻功，登峰造极。
追优而求快也。
以速度赢人于无形之中。
学识渊博，甲于天下。
待人处事以慈为本，此乃物理老师是也。
此人虽身材不高，语气颇有气势。
我和我的老师作文(精选15篇)精编
我和我的老师作文(精选15篇)“咚、咚、咚……〞教学楼的走廊里响起了急促的脚步声，教室门开了，一位新老师进入了我们的视野：她戴着一副眼镜，精神抖擞，沉着干练。
她清了清嗓子，一种富有吸引力的声音在教室响起：“同学们，从今以后，我就是你们的语文老师了，我姓周，大家日后称呼我周老师就好〞言语简洁，富有亲和力。
在周老师的语文课上，阅读是一道美丽的风景。
?草原??丝绸之路??白杨??把铁路修到拉萨去?……一篇篇文章的阅读，集体阅读、小组阅读、个人阅读……同学们动听的、抑扬顿挫的读书声传遍了教室的每一个角落。
这还不够，放学后，周老师还要求我们，回到家在网上继续跟听所学的文章的音像资料，跟读一遍，自己再读一遍，用录下来，在班级语文微信群进行展示。
在老师阅读教学的指引下，我爱上了阅读，爱上了语文课。
周老师对学生要求很严格。
期中考试结束了，同学们考的都还不错。
出乎意料的是，在试题讲评的时候，老师阴沉着脸说：“这次考试大家态度不端正，有局部同学使用了魔笔，甚至还有空题不做的现象。
针对以上问题，我要用实际行动告诉大家这样做是要付出代价的。
〞随即就针对出现问题的同学进行了处分：一天抄一页作文。
我因考试使用魔笔，也不幸成为了其中的一员。
在老师的严格要求下，我们的学习、做题习惯有了很大的转变。
老师严格要求我们的同时，对自己的要求也很严格。
每天从踏入校园的那一刻起，她便投入到了紧张的工作中，作业本上留下了她一串串一丝不苟的批阅印记，留下了她微笑的目光。
课堂上，她热情洋溢，娓娓道来，深入浅出，每一节课都很用心，给我们留下了美妙的回忆。
周老师一个爱心满满的老师，尤其是对学习习惯不太好的孩子。
给我印象最深的一件事是，我们的五〔三〕班家长微信群里不时地总会有周老师的温馨提示：xxx家长，您的孩子进来学习态度不端正，有应付现象，望家长多陪陪孩子，多催促提醒孩子，早日融入到我们五〔三〕班这个大家庭中来。
诸如此类的话语经常会在微信群出现。
我和我的老师作文（通用36篇）
我和我的老师作文我和我的老师作文（通用36篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的我和我的老师作文，希望对大家有所帮助。
我和我的老师作文篇1师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。
师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
在风雨翻覆的夜空中飞机不会迷失方向，因为有导航为它指引，在波涛汹涌的海潮上轮船不会迷失方向，因为有灯塔为它导向，而在漫天无日的黑暗里我也不会迷失方向，因为有老师照亮我前行的道路。
秋雨纷纷的下着打在大地上，一堆堆深灰色的迷云压在城市的上空。
嘈杂的教室瞬间就安静了下来，同学们快速地坐会了自己的座位，此时物理老师走进了教室，他拿出一叠卷子说到：“这周周考的成绩已经出来了，我先来念一下分数，最高分98……”看着老师很快地念完了90分段的80分段的后，我开始坐立不安，身边的同学一个个都拿着试卷走回了座位，而只有我一个人双手空空，“这次不会不及格吧”我心中想着，然而事实的确如此。
拿到试卷便在试卷的右上角看到了醒目的两个数字58，此时老师叫到我的名字说：“等下来我办公室一下。
”“我现在怎么落到如此境地了？”我看着这样的成绩想到。
过了段时间，教室里响起了清脆的下课铃声，同学们都手拉着手一起走出了教室，而只有我拿着那张58分的试卷走向老师的办公室。
一只脚踏入办公室，我以为我将面临的是老师的责备，但当我抬起头时我发现我错了，老师问我：“这是你第一次不及格对吧？”“是的”我支支吾吾的说道，“我们学习物理两年了考试次数也不多怎么会不及格呢，是不是哪里有不会的地方，一节科里你都可以接收多少知识点？”老师问道。
我说：“百分之六七十左右吧。
”“那还可以－－你有什么爱好吗？”老师问道，我楞了一下，他说：“是不是在十五的晚上观测月亮？”我笑着说到“是的。
”“这个爱好很好啊，以后有想过向这个方面发展吗？”他又问道，我有些不好意思地说：“有。
我和我的老师优秀作文
我和我的老师优秀作文我和我的老师优秀作文（通用24篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺整理的我和我的老师优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我和我的老师优秀作文篇1天空需要白云的陪伴，月夜需要繁星的衬托，河水需要彩石的铺垫，人生需要老师的引导。
在快乐的小学时光里，我的老师，给予了我成长的启发。
她，是我的语文老师，不但是我的严师，还是我的慈母，更是我真挚的密友。
她姓何，有一头乌黑发亮的头发，那一双眼睛像微风拂过的湖面，时而荡漾出一抹碧水的清光，那高耸的鼻子像一个小山坡，那样地和谐，何老师虽然是近视眼，可上课时从未见她戴过眼镜，那灵巧的嘴巴总是笑着、咧着，露出两排整齐的珍珠似的小白牙，也就自然多了。
她能”眼观六路，耳听八方”，似乎能读懂我们的心，被我们亲昵地称为“心理专家”。
上何老师的课必须心无旁骛，一心一意地听讲，她很严，仅用一双眼睛就把我们吓得“抖三抖”。
她虽不是班主任，却时刻监督着我们的一点一滴。
“桌子对整齐，”“把脚下的垃圾捡起来，”“喊口号时声音大一点儿，”她总是这样说每当她那严厉的目光扫到我们身上时，我们总感觉自己什么地方做错了，赶紧思考自己的言行举止，赶紧纠正自己的姿势。
何老师又是那么的风趣幽默，以至于教室里总能传来一阵阵开朗的笑声。
她也是那样的懂孩子的心，“心理专家”好像拥有哆啦A梦的百宝袋，那个背包里总能掏出美味的零食，新鲜的水果，印着大拇指点赞的徽章应有尽有，把我们的心勾走了。
看到那些个诱人的奖品，我们仿佛打了鸡血，背挺得直直的，两只眼闪着金光，当老师把它奖给表现好的同学时，我们的眼睛也随之飘移，舌头舔着上嘴唇，咽着口水，多么期待得奖品的那个孩子就是自己啊，于是，我们便更加用心地上课啦。
记得五年级刚开学时，因为工作原因，何老师成了我们的语文老师，当第一节语文课开始时，何老师让一名班长管纪律，我与另一位班长相互推辞，迟迟没有人站在讲台上管纪律，一分钟，两分钟，三分钟无奈之下老师只好自己整纪律，下课后，何老师问起那件事，问我为什么不上去整纪律。
我和老师作文（集合15篇）
我和老师作文我和老师作文(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的我和老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和老师作文1我是乖学生，一直秉承尊师思想，但有一天，我和老师发生了的“战斗”。
一节体育课，我们像小鸟般飞出教室，却见语文老师站在门口，叫着：“上语文。
”我们一愣，很不情愿地走回教室，心情却像被泼了一盆冰水。
老师叫大家背诵课文，我却在发呆。
老师走到我面前：“怎么啦？”我站起来：“报告。
”老师疑惑地望着我。
我说：“该上体育为什么上语文？”老师缓了缓，说：“你们语文成绩太差。
”我说：“不是有规定要按课程表上课吗？”老师的脸色有点儿难看。
“多数老师都是这样。
”老师提高了八度音。
我小声说：“你不是教育我们要遵守规定吗？再说强迫我们上语文，效果也不好。
”老师顿了顿：“你说得也对，但你们要努力提高学习成绩。
”我明白人们都以学习成绩论英雄，作为班长我有责任让同学们把学习成绩提上去，便说：“放心，我们一定把学习成绩提上去。
”一“战”告捷。
我组织优生给差生补习，发现同学们的阅读能力差，便打算和老师进行第二“战”。
班里有个图书角，成为被遗忘的角落。
我对老师说：“老师，为什么不开放图书角？”“开放？你们这么差了，还有时间看课外书？坐下！”老师命令我。
“看课外书不会影响成绩，同学们的阅读能力差，看课外书可以提高阅读能力。
”我没有屈服于老师的威严。
老师没再说什么，或许她也认为我说得没错吧？我说：“开吧！我保证，期末拿第一！”二“战”告捷。
在期末的表彰会上，校长大声宣布：“五（3）班，第一名。
”我望望老师，老师微笑地向我竖起了大拇指，我也向老师做了个胜利的手势。
我和老师作文2李老师是我上三年级的时候教我们科学的，因为他的课讲的生动有趣，所以班里的同学都很喜欢他。
他大概四十来岁，脸上虽然有一些皱纹，可是每天却都带着微笑。
我和老师作文700字完美版
我和老师作文700字学校里的点点滴滴，总是非常难忘，而班主任老师与我的那一样事，更让我难忘。
记得那一次，语文课上要检查背诵。
我无比自信，认为自己一定能背下来，因为我在家里已经背得滚瓜烂熟了。
可是当老师点到：“范乐怡，你起来背一下！”我慢吞吞地站起，看着那么多同学和老师的双眼齐刷刷的盯着着我，始终没开口，嘴里总是：“吱——吱，唔——唔的”。
在老师的鼓励下，依旧半句说不出来，我显得非常尴尬。
老师走了下来，拿着书本。
我心里想着：完了，要被批评了。
但汤老师轻轻地摸了摸我的头说：“你先坐下吧！”我无奈地坐下，为什么要紧张，不是背的很熟吗？我这嘴，总是关键时刻掉链子呢！看向老师温柔的表情，我都非常惭愧。
我一脸的不是滋味，心中一直埋怨。
汤老师看着我说：“你不要太紧张，放松就好，背不好没关系的，不要紧张。
”我无言以对，只好频频点头。
下午，又检查背诵，我猜又会叫到我，一个个人被叫到。
而我始终没被叫到，我想：怎么没有我，在最后一刻，叫到我了。
我坚定地站起，老师用双眼看了看我，用手举了个大拇指。
开始“流利”的背了。
总是紧张的坑坑洼洼的，像刚上去的蜗牛，一不小心掉到了坑里。
许多人在一旁笑，我更紧张了，老师听了，叫他们安静说：“人家背的好好的，干嘛笑啊！”我不停地呼吸着，叫自己别紧张。
老师说：“慢慢来，会背好的，不要害怕。
”后来汤老师用慈母般的眼神看着我。
让我有了动力，我结束了最后一句，而老师让同学们为我鼓掌。
这一阵阵掌声里充满着鼓励。
老师也频频点头，我松了一口气，便坐了下来。
我非常满足，因为意义非凡，是我往前大胆的加油站！老师走过来：“嗯！这样才对嘛！”我回了句：“谢谢您，老师。
”心想：是您让我鼓足了勇气，让我不畏惧，以后叫到我都会大胆地背诵的。
一年一度的教师节快到了，祝老师节日快乐！。
我和我的老师作文（精选15篇）
我和我的老师作文我和我的老师作文(精选15篇)在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我和我的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我和我的老师作文1老师，一个看似很普通的职业，背后却隐藏着许许多多的故事。
这一个个故事，有的令人感动，有的令人伤心，有的令人回味无穷在我的学习生涯中，也有一段令我印象深刻的故事，至今我还难以忘怀。
记得那是一年冬天的傍晚，我因为忘记拿作业本又跑回学校去取。
众所周知北京的冬天是非常冷的，即便我将自己裹得严严实实，却依然有一丝凉意。
而当我走过教室办公室的时候，却从门窗看见班主任仍在批改作业。
我凑近一看，老师那粗糙的手微微颤抖着，一张张卷子堆在桌上，老师的眼睛也有些疲倦，但依然在批改作业。
快到八点了，老师还没有回家。
想到课上老师严厉的样子和课下老师对我们的关怀不知怎的，我的鼻头一酸，泪珠在眼眶里打转。
最后，那泪水还是不争气地流了下来。
我赶忙跑回家，翻箱倒柜寻找我珍藏很久的护手霜。
第二天一早，我来到学校，第一件事就是将护手霜送到老师办公室。
我悄悄地走进老师办公室，踮着脚尖走到老师书桌前，将护手霜放在桌子上，并压了一张纸条，上面写着：老师，您辛苦了！我没有署名。
从那以后，老师的手不再粗糙了，上课时变得更温柔，我的校园生活也随之更加美好。
老师有时比母亲还要伟大，她们教会我们的不仅仅是知识，还有做人的准则与为人处世的方法。
在我们漫漫人生路上，老师更像是一座灯塔，指引我们在茫茫大海中朝着既定的方向坚定前进！她们为此付出的辛劳很难用语言概括，那么从现在开始，尊敬老师，努力学习，就是对老师最好的回报。
我和我的老师作文2最近我荣幸地得到了一个新外号“小考拉”，是班主任卓老师给我起的。
其实我的样子和考拉一点都不像，考拉又矮又胖，我又瘦又小；考拉的眼睛小小的，总是一副没睡醒的样子，我的眼睛大大的，总是活力满满；考拉的毛又短又卷，我的头发却又长又直；为什么叫我“小考拉”呢？原来，我非常粘老师，老师走到哪我就跟到哪，就像小考拉整天抱着大树一样。
我和老师作文优秀4篇
我和老师作文优秀4篇我和老师作文篇一“老师像太阳，照亮我的心田；老师像星星，点亮我心中的那盏灯；老师像园丁，哺育我健康成长；老师像妈妈，在我伤心的时候安慰我，在我快乐的时候祝福我。
”这就是我心中唱给老师的歌。
想起三年前，妈妈把我领进校园的那一刻，面对陌生的学校，陌生的老师，陌生的一切，我害怕，我恐惧，是吴老师张开她那温暖的双臂把我搂入温暖的怀抱里，那一瞬间，吴老师无声的爱立刻充满了我的全身。
三年来，吴老师教会了我“a、o、e......”，教会了我博览群书，教会了我怎样尊老爱幼……记得刚上学的时候，我因为胆小，不爱说话，经常被同学们嘲笑，因此，我对学习有点灰心。
后来在一次语文课上，吴老师用她那娓娓动听的声音对全班同学说：“下面我们请佛佛同学用她那小鸟一样悦耳动听的声音来回答这个问题，好不好？”全班同学异口同声地说：“好！”那次回答问题的声音是我上学以来最大的一次，也是最勇敢的一次。
虽然我的声音和同学们相比，还不够响亮，但吴老师还是表扬了我。
从那以后，我敢积极发言了，我越来越爱学习，渴望得到吴老师更多的表扬。
尽管我的学习有了很大进步，但我却像一只掉队的大雁，在班里没有朋友，看着下课后的同学们在一起做游戏，我既羡慕又伤心，还偷偷的流过眼泪，没想到在一次班队会上，吴老师问全班同学：“你们猜猜我最喜欢谁？”大家七嘴八舌的。
喊了起来，但吴老师却始终摇头，最终，吴老师笑眯眯的对大家说：“你们都没有猜对，我最喜欢的是佛佛，因为她非常文静，有礼貌，学习刻苦，会用钢琴演奏许多优美动听的曲子，能写一手漂亮工整的毛笔字。
”下课以后，同学们都围在我的身边，问这问那，我一下子有了许多朋友。
回家以后，我高兴得把这件事告诉了妈妈，妈妈语重心长的对我说：“宝贝，其实吴老师对每个同学的爱都是一样的，她是把每个同学都当作自己的孩子，吴老师用这种方法让你走到同学们中间，是你不再是一只孤独的大雁。
”我对妈妈的话半信半疑。
现在证明，妈妈是对的，吴老师的良苦用心得到了回报。
我和我的小学老师700
第一篇:《小学作文：我和我的老师》我和我的老师记得在原来学校做节目时，老师让我做主持，我有点儿胆小、紧张。
我回家时，脑海中还有做节目怕自己弄不好的场景，我想别再去想它，但怎么也“抛”不到九霄云外，哎！怎么办呢？第二天，老师看出了我的心思，走到我的身边，亲切地对我说：“你是不是怕做不好主持人？没关系，相信自己，你一定行的！”有了老师的鼓励，心情舒畅了许多，胆小、紧张不再往我身上定居了。
于是，我加紧练习台词，似乎这次的我与昨天的我是两个不同的人，是因为有哪位和蔼可亲的老师。
我想：再过两天就要演出了，我一定行的！时间过得真快，那一天我主持的很好，就像是在讲台上随随便便说几句话似的，一点儿也不紧张。
现在我搬了家，在另一个学校读书，但我始终忘不了当时老师对我的鼓励。
我知道：人生应该乐观，不应该悲观面对事实。
老师，感谢有您！第二篇:《我心中的好老师作文700字》我心中的好老师作文700字我心中的好老师作文700字在十年的学习生活中我有许多的老师，他们教授我只是，告诉我做人的道理，在学习生活中与我们相互谈心。
其中给我印象最为深刻的便是杨泽民老师了。
杨老师曾在四年级的时候带过我，虽然已时隔三年但杨老师的模样在我心中依旧清晰。
那时候的杨老师大约三十出头，身形瘦高，站在远处犹如电线杆一般，虽然老师才而立之年，但不知识什么使时光在老师的额头上留下了重重的痕迹。
老师还有一双凹陷却充满智慧的眼睛，使他显得十分精神且平易近人。
记得当老师给我们讲第一节课的时候，他就用它幽默生动的语言获了我们全班同学的心。
杨老师讲课最大的特点就是声情并茂，所以每到语文课，课堂气氛都会分外活跃，同学们都积极回答问题，有时老师一来兴致还会给我们讲许多课外的知识，听的我们一愣一愣地，时不时还会在心中赞叹几句杨老师的渊博。
杨老师不仅知识渊博做事情也总是很认真，很负责人。
但对于我们来说则是一个躲不过的“劫”，要说最难过的便是作文课。
因为一到作文课时老师便会一个个叫我们拿着作文本去他跟前来审阅，每当看见有一些错别字，老师的脸就“掉”了下来，然后严肃的告诉你哪些字你不该错问你为什么错了颇让人有一种严刑逼供的感觉，向你感叹到：现在孩子看的书可真少。
我和老师作文
我和老师作文我和老师作文（精选23篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我和老师作文，欢迎大家分享。
我和老师作文篇1下午时分的斜阳通过玻璃窗洒在通技教室的白色地板上，将其染成了金色，我看着手里的502胶和杨老师帮我固定吊坠的模样，心中一片温暖的同时，不禁有些发怔。
吊坠是在上周末被撞碎的，当时我第一反应就是用胶水将吊坠的两半粘起来，于是便跑到客厅无绪地翻找，却发现工具箱里并没有502胶。
意识到这点，我攥着吊坠的手渗出了层薄汗，手里的吊坠也似乎“变”得冰冷刺骨，心中既无措又烦闷，这种急躁带来了熟悉感，有一次上劳技课心情也是这般，对呀！我可以去找杨老师！想到周五有劳技课，我便像遇到海难的人看到了救生船一样的安心。
“孩子，你来滴胶吧，我来帮你固定！”一道柔和的声音把我的思绪牵回到教室。
“啊，好！”我连忙上前小心而均匀地滴在吊坠洁白的断口处，当滴管刚从缝间拿出，杨老师便立刻合起来。
看到两半无缝的契合时我耳边拂过的幽幽的风随着一声如释重负的“呼”敲在我心尖，老师像她自己的物品坏了一样的紧张，这么想着，似乎感到有一缕曙光打在了心门上，让我在觉得修好吊坠有了希望的同时有了一丝感动，随着时间的推移和老师一动不动的手，希望越来越大，感动之情也越酿越深，我不禁看着那双略粗褶皱较深的手出了神，或许他人看着普通可在我看来是如此的美丽。
当老师的手移动开来，将完好的吊坠递给我时，我的鼻子竟泛上了点点酸意，视线被薄泪遮得有些模糊，心中的暖流如耀眼的夕阳推开心门溢满了整个心房般强烈，如清澈的细流般舒缓，我轻轻的走上前给她了一个拥抱“谢谢您，杨老师！”千万思绪化做一句话将我与她的心如被胶水粘合的两半吊坠连在一起。
在感动的同时，我下定决心要认真听杨老师的课，这不仅是我对她的感谢也是我对自己的提升！我和老师作文篇2刘老师是我的班主任，她从一年级一直教我们到现在。
我和老师作文3篇
我和老师作文3篇
作文1：我和老师
我非常喜欢我的老师，她总是鼓励我，帮助我克服挑战。
我记得有一次数学作业很难，我无法理解题目。
我去问老师，她很仔细地解释给我听，直到我完全理解。
她让我感到自信，我知道有她的支持，我可以做任何事情。
重点：通过列举具体的故事来说明我与老师之间的关系，突出老师的支持和鼓励。
用词方面，要注意情感表达和描述细节。
作文2：老师对我的影响
我的老师对我有很大的影响。
她不仅教我学习技能，还教会我如何成为一个更好的人。
我记得有一次我在班上欺负了一个同学，老师当时没说什么，但之后私下对我进行了长时间的谈话。
她告诉我，每个人都值得尊重和爱，哪怕是不同的人。
她还鼓励我在生活中表现出同样的同情心和仁爱之心。
重点：突出老师的教育作用，并用故事来说明老师是如何影响我的生活。
用词方面，要注意描写细节和表现出个人的思想和情感。
作文3：我想对老师说的话
我想对我的老师说，谢谢您。
您总是对我充满耐心和支持，让我在学习和生活中越来越自信。
您的鼓励和指导让我和我的同
学取得了很好的成绩，我非常感谢您。
同时，我也想说，感谢您对我的教育。
您总是教导我们要尊重每个人，尤其是那些与我们不同的人。
您的教育不仅教给我们知识，还教给我们如何成为一个好的人。
再次感谢！
重点：突出我对老师的感激之情，用情感和感性的语言来表达谢意。
用词方面，要注意描写具体的情感和情景。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我和老师作文700字
我还清晰记得，新学期报到的那天早晨，我见到的第一个老师就是她。
她姓王，我们都亲切地叫她“王老师”。
和她真是缘分不浅，后来她成为了我们的语文老师。
王老师有一双水汪汪的大眼睛，戴着黑边框眼镜，扎着俏皮的丸子头，全身散发着满满的青春气息。
她既严厉，又温柔。
记得有一次，我的语文本上有大量空着没写的题，第二天早晨我忐忑不安地交给语文组长，语文课下后，王老师叫我去她的办公室，我忐忑不安来到老师办公室，老师放下手上的东西板着脸说：“你告诉我，你这几天作业为什么写得这么差？”我害怕极了，小声地说：“因为……我……我不会写……”老师气得脸红脖子粗，手用力拍在桌子上语重心长地说：“你知道学习有多么重要吗？”我不敢看老师的眼睛，心里想：“至于这么凶吗？”于是，我吞吞吐吐地说：“知道……知道……”老师喝了口水，声音变得温柔了一些，小声对我说：“来，坐。
”老师为我搬来了一张椅子，摸了摸我的头又拍了拍我的肩膀，告诉我：“上了初中，就没有人管你了，你想干什么就干什么。
”我听后，在心里暗暗下定决心：以后一定要好好学习！一定要尊重老师对我们的良苦用心！老师似乎看出了我的心思，就温柔地说：“好了，既然你知道错了，我就罚你把没写的题各抄一遍然后再交给我。
”我偷偷地瞄了一眼王老师，她眼睛里闪烁着一丝焦虑。
我再也忍不住眼泪，拿着作业本冲出了王老师的办公室，回到教室，我乖乖地把没写完的题认认真真地抄了一遍并交给了老师，老师看了看作业本，嘴角微微上扬，眼里分明多了一丝欣慰。
又用温柔的手抚摸着我的头笑了笑说：“老师相信你一定可以超越自我！”王老师的这句话犹如春天里的一缕清风，让我浑身顿时神清气爽，充满了无尽的力量。
这就是我认识的既严厉又温柔的王老师，你喜欢吗？。