反校园欺凌 PPT

Anti campus violence
反校园欺凌
Part 1
பைடு நூலகம்校园欺凌—含义
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱 及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌 多发生在中小学。
Part 2
案例分享
篮球场上以大欺小，一届届传 以大欺小是校园欺凌很常见的形式。因为经常欺负一起打篮球的初一学弟 ，初二男生小强（化名）被家长带去了心理咨询师那里。原来，在球场上，看 到学弟技术很差，他就会骂他们，诸如“笨死了”“不会玩滚下场”等话脱口 而出，心情不好时，还会上前推搡几下。 说起为什么会欺负学弟，他很淡然地表示，“这不是欺负，以前我的学长也是 这么对我的啊，骂过我也推过我，当时我什么都没说，我就是这么过来的，为 什么不能这么对他们？”
Part 6
总结本次校班会
THANK YOU
Part 2
案例分享
受小团体排挤，女生沉默寡言 和男生诉诸暴力相比，女生之间的欺凌则更加隐蔽，通常是几个女生排挤另一 个女生。初二女生小丽（化名）最近愈发沉默寡言，什么也不愿意跟家长说， 最终寻求心理咨询师帮助。 原来，班里有几个活泼的女生常在一起，成了一个小团体，本来她们也邀请小 丽加入，但是小丽不太喜欢，便没有加入，结果，她们就经常在言语上取笑小 丽，还拉拢小丽以前的闺蜜，使小丽一下子被孤立了。“她说，不说话，是因 为觉得自己被背叛了，很伤心。”
反对校园暴力，理应这样做
从自身出发 安全第一，预防为主 应对欺凌，临危不乱 从他人出发 及时报告，依法维权 保护自己，关注他人 从社会出发 宣传校园欺凌的危害，普 及法律知识
Part 4
为反校园欺凌设计一句标语
不宜多长，例如：建设平安校园，优化育人环境等
Part 5
将自己的标语贴在板上
分享给大家听听，并说出自己的设计思路。
Part 3
情景模拟
再另找一位同学作为一个旁观者的角度出发， 作为一个旁观者，理应如何去做？
Part 3
情景模拟
三人分别谈谈自己的自身感受，结合之前的表 演而谈。
反对校园暴力，不应这样做 最终，恶性循环导致受害 者的身心深受煎熬。
默默承受而不敢反抗
怕丢脸不求助
对方威胁不让报告
觉得报告了也不能解决问题
讨论一下，究竟是什么引起了校园欺凌事件？
从这几个角度出发，并说说自身原因。
讨论一下，究竟是什么引起了校园欺凌事件？
学校的原因
1.校风校纪
2.应试教育
学生自身原因
1.学生身心发展不平衡
社会的原因
1.暴力文化
2.受害者忍气吞声
3.不良交往 4.法律意识淡薄
2.现实的社会环境
家庭原因
1.家庭教育的失败 2.家庭结构的缺陷
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你目前在上的学校，觉得学校的这方面管理如何？
满意
一般 不满意
其他
校园欺凌的主要行为
《初中生校园欺凌现象研究》中的数据
法律原因
1.未成年犯罪成本低 2.法律的不完善
问卷调查
1.你看到"初中女生被扒光毒打”的新闻怎么看？ 表示有点触目惊心 表示无法理解现在的中学生 表示对这位女童鞋深深的同情 希望你能同我们分享你不愿回忆的校园暴力： 4.你有经历过校园暴力的经历吗？ 有 没有
你对校园暴力有什么想法？
强烈抵制 局外人 想支持（请问你为何想支持？） 3.你理解中的校园暴力包括： 校园内发生的恶劣打骂事件 校园内发生的冷暴力 校园内发生的不公平对待
94.9%
52.6% 男12.3% 女10.5%
48.9%
01
男生更易受 到同伴欺凌
02
近五成学生受 欺凌不求助
03
超五成学生怕 丢脸不求助
04
言语欺凌所 占比例最高
校园欺凌所造成的后果
视频分享——校园欺凌，不是过分的玩笑
Part 3
情景模拟
当你遭遇了校园欺凌，你该怎么做？ 各找一位同学扮演欺凌者和被欺凌者进行表演。