第三章 圆的基本性质单元能力提升测试卷(含答案)
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第三章圆的基本性质能力提升测试卷
一、选择题(共10小题,每小题3分,满分30分)
1、下列标志既是轴对称图形又是中心对称图形的是()
A B C D
2、若⊙O的半径为5cm,点A到圆心O的距离为4cm,那么点A与⊙O的位置关系是()
A.点A在圆外B.点A在圆上C.点A在圆内D.不能确定
3、如图,点A、B、C在圆O上,∠A=60°,则∠BOC的度数是()
A.15°B.30°C.60°D.120°
4、.如图所示,CA为⊙O的切线,切点为A,点B在⊙O上,若∠CAB=55°,则∠AOB等
于( ).
A.55°B.90°C.110°D.120°
5、一个圆锥的侧面积是底面积的3倍,这个圆锥的侧面展开图的圆心角是( ).
A.60°B.90°C.120°D.180°
6、如图所示,方格纸上一圆经过(2,5),(-2,1),(2,-3),(6,1)四点,则该圆圆心的
坐标为( ).
A.(2,-1)
B.(2,2)
C.(2,1)
D.(3,1)
7、若圆的一条弦把圆分成度数的比为1∶3的两条弧,则劣弧所对的圆周角等于()
A. 45°
B. 90°
C. 135°
D. 270°
8、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,以点C为圆心,CA为半径的圆与
AB交于点D,则AD的长为()
A.B.C.D.
9、在平面直角坐标系中如图所示,两个圆的圆心坐标分别是(3,0)和(0,-4),半径分别是
和,则这两个圆的公切线(和两圆都相切的直线)有()
A. 1条
B. 2条
C. 3条
D. 4条
10、如图,AB是⊙O的直径,CD是⊙O的切线,切点为D,CD与AB的延长线交于点C,
∠A=30°,给出下面3个结论:①AD=CD;②BD=BC;③AB=2BC,其中正确结论的个数是()
A.3 B.2 C.1 D.0
二、填空题(共6小题,每小题4分,满分24分)
11、如图所示,⊙O的内接四边形ABCD中,AB=CD,则图中与∠1相等的角有_____________.
12、如图,已知直线CD与⊙O相切于点C,AB为直径,若∠BCD=40°,则∠ABC的大小
等于(度)
13、已知⊙O中,两弦AB和CD相交于点P,若AP:PB=2:3,CP=2cm,DP=12cm,
则弦AB的长为cm。
14、正六边形的边长是2cm,那么它的外接圆的直径是cm.
15、如图,已知两个等圆⊙O1与⊙O2相交于A、B两点,一条直线经过点A,分别与两圆相
交于点C、D,MC切⊙O1于点C,MD切⊙O2于点D,若∠BCD=30°,则∠M等于(度)
16、如图,在标有刻度的直线l上,从点A开始,以AB=1为直径画半圆,记为第1个半圆;
以BC=2为直径画半圆,记为第2个半圆;以CD=4为直径画半圆,记为第3个半圆;
以DE=8为直径画半圆,记为第4个半圆,…按此规律,继续画半圆,则第4个半圆的面积是第3个半圆面积的倍,第n个半圆的面积为(结果保留π)
三、解答题(本题有7个小题,共66分)解答应写出证明过程或推演步骤.
17、(6分)在直径为200cm的圆柱形油槽内装入一些油以后,截面如图.若油面的宽
AB=160cm,求油的最大深度.
18、(8分)如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,点P在⊙O上,∠1=∠C,求证:(1)CB∥PD;
(2)=.
19、(8分)在⊙O中,AB是直径,CD是弦,AB⊥CD。
(1)P是优弧CAD上一点(不与C、D重合),求证:∠CPD=∠COB;
(2)点P′在劣弧CD上(不与C、D重合)时,∠CP′D与∠COB有什么数量关系?请证明你的结论。
20、(10分)如图,已知BC是⊙O的弦,△ABC为正三角形,D为BC的中点,M是⊙O 上一点,并且∠BMC=60°.
(1)求证:AB为⊙O的切线;
(2)若E、F分别是AB、AC上的两个动点,且∠EDF=120°,⊙O的半径为2,试问BE +CF的值是否为定值,若是,求出这个定值;若不是,请说明理由.
21、(10分)已知射线OF交⊙O于B,半径OA⊥OB,P是射线OF上的一个动点(不与O、B重合),直线AP交⊙O于D,过D作⊙O的切线交射线OF于E.
(1)如图所示是点P在圆内移动时符合已知条件的图形,请你在图中画出点P在圆外移动时符合已知条件的图形.
(2)观察图形,点P在移动过程中,△DPE的边、角或形状存在某些规律,请你通过观察、测量、比较写出一条与△DPE的边、角或形状有关的规律.
(3)点P在移动过程中,设∠DEP的度数为x,∠OAP的度数为y,求y与x的函
数关系式,并写出自变量x的取值范围
22、(12分)已知⊙O的直径为10,点A,点B,点C在⊙O上,∠CAB的平分线交⊙O于点D.
(1)如图①,若BC为⊙O的直径,AB=6,求AC,BD,CD的长;
(2)如图②,若∠CAB=60°,求BD的长.
23、(12分)问题背景:课外学习小组在一次学习研讨中,得到了如下两个命题:
①如图(1),在正△ABC中,M、N分别是AC、AB上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON =60°,则BM=CN;
②如图(2),在正方形ABCD中,M、N分别是CD、AD上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=90°,则BM=CN.
然后运用类似的思想提出了如下命题:
③如图(3),在正五边形ABCDE中,M、N分别是CD、DE上的点,BM与CN相交于点O,若∠BON=108°,则BM=CN.