水电站课程设计
积石峡水电站课程设计
积石峡水电站课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解积石峡水电站的基本情况，掌握水电站的主要组成部分和工作原理，了解水电站建设对地方经济发展的影响，以及水电站在环境保护和可持续发展方面的作用。
通过本课程的学习，学生将能够：1.描述积石峡水电站的基本情况，包括位置、规模、建设时间等。
2.解释水电站的主要组成部分，如大坝、水库、发电机组等，并理解它们的功能。
3.分析水电站建设对地方经济发展的影响，包括提供电力、促进产业发展、增加就业等。
4.探讨水电站在环境保护和可持续发展方面的作用，如减少温室气体排放、保护生态环境等。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括四个方面：1.积石峡水电站概况：介绍水电站的位置、规模、建设时间等基本信息。
2.水电站的主要组成部分：讲解大坝、水库、发电机组等组成部分的功能和作用。
3.水电站建设对地方经济发展的影响：分析水电站建设对电力供应、产业发展、就业等方面的影响。
4.水电站在环境保护和可持续发展方面的作用：探讨水电站对减少温室气体排放、保护生态环境等方面的贡献。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法：1.讲授法：教师讲解水电站的基本情况、组成部分、建设影响等知识点。
2.讨论法：学生分组讨论水电站建设对地方经济发展的利弊，以及水电站在环境保护和可持续发展方面的作用。
3.案例分析法：分析其他水电站的案例，让学生更好地理解水电站的建设和发展。
4.实验法：如有条件，可以学生参观水电站，亲身体验水电站的运行和发电过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用相关的水电站教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，让学生课后进一步拓展知识。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，直观地展示水电站的建设和运行情况。
4.实验设备：如有条件，准备实验设备，让学生亲身体验水电站的发电过程。
大峡水电站课程设计
大峡水电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解大峡水电站的基本原理，掌握水力发电的相关知识。
2. 学生能够描述大峡水电站的建设背景、地理位置及对我国能源结构的贡献。
3. 学生能够了解大峡水电站的发电流程，掌握相关物理概念，如势能、动能、能量转换等。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析大峡水电站发电过程中的能量转换。
2. 学生能够通过小组合作，设计一个简单的水力发电模型，提高动手操作能力。
3. 学生能够运用地图、图片等资料，进行大峡水电站地理信息的解读和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对可再生能源的兴趣，提高环保意识和可持续发展观念。
2. 增强学生对我国水电建设的自豪感，激发热爱祖国、服务社会的情感。
3. 培养学生团队合作精神，学会尊重他人，勇于承担责任。
课程性质：本课程为跨学科综合实践课程，结合了物理、地理等学科知识，以提高学生的综合素养。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，好奇心强，喜欢动手实践，对新鲜事物充满兴趣。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，创设情境，激发学生兴趣，引导学生在实践中探索，提高分析问题和解决问题的能力。
教学过程中，注重分解课程目标，确保学生达到预期学习成果，以便进行有效的教学设计和评估。
二、教学内容1. 引入新课：介绍大峡水电站的基本情况，包括地理位置、建设背景、在我国能源中的作用等。
2. 知识讲解：a. 水力发电原理：势能、动能、能量转换等物理概念。
b. 大峡水电站的发电流程：水库、水轮机、发电机、变压器等设备的工作原理及作用。
c. 大峡水电站对生态环境的影响及保护措施。
3. 实践活动：a. 设计水力发电模型：学生分组设计并制作水力发电模型，体验发电过程。
b. 地理信息分析：运用地图、图片等资料，分析大峡水电站的地理位置及影响。
4. 情感态度价值观培养：a. 讨论可再生能源的优点，提高环保意识。
b. 了解我国水电建设的发展历程，激发学生热爱祖国、服务社会的情感。
水电站调节课程设计
水电站调节课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握水电站的基本原理、调节方式及其对环境的影响；技能目标要求学生能够运用所学知识对水电站的运行进行分析和评估；情感态度价值观目标要求学生培养对水电站建设和管理的兴趣，提高环保意识和社会责任感。
通过分析课程性质、学生特点和教学要求，我们将目标分解为具体的学习成果：了解水电站的基本原理和调节方式，掌握水电站对环境的影响及其评估方法，培养学生的分析和评估能力，提高环保意识和社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括水电站的基本原理、调节方式、环境影响及其评估方法。
具体安排如下：1.水电站的基本原理：介绍水电站的组成部分、工作原理和运行特点。
2.水电站的调节方式：讲解水电站的径流调节、水位调节和发电调节。
3.环境影响及其评估方法：分析水电站建设对生态环境的影响，介绍环境影响评估的方法和流程。
教学进度安排：共计8课时，第1-4课时讲解水电站的基本原理和调节方式，第5-6课时分析水电站对环境的影响，第7-8课时介绍环境影响评估的方法和流程。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解水电站的基本原理、调节方式和环境影响，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生就水电站建设和管理的相关问题进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解水电站的运行特点和环境影响。
4.实验法：安排实地考察或模拟实验，让学生亲身体验水电站的运行过程，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《水电站运行与管理》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，如《水电站环境影响评价》等。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频和图片，直观地展示水电站的运行特点和环境影响。
大型水电厂课程设计
大型水电厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大型水电厂的基本工作原理及其在我国能源结构中的重要性。
2. 学生能够掌握水电厂的关键组成部分，包括水库、大坝、发电机组等。
3. 学生能够了解水电厂对环境影响及相应的环境保护措施。
技能目标：1. 学生能够分析水电厂的发电过程，并运用相关公式计算能量转换效率。
2. 学生通过小组合作，设计一个简单的水力发电模型，培养动手能力和团队协作能力。
3. 学生能够运用所学知识，对比分析不同类型的水电厂，进行优缺点评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对水电厂建设与环境保护之间关系的认识，提高环保意识。
2. 增强学生对我国水电资源的了解，培养资源节约和可持续发展的观念。
3. 激发学生对水利工程及新能源领域的兴趣，鼓励他们探索科学奥秘。
课程性质：本课程为自然科学类课程，结合实际工程案例，注重理论与实践相结合。
学生特点：六年级学生具备一定的科学知识基础和探究能力，对实际工程有强烈的好奇心。
教学要求：通过启发式教学和实践活动，引导学生主动探究，注重培养学生解决问题的能力和科学思维。
在教学过程中，将目标分解为具体可操作的学习任务，确保学生能够达到预定的学习成果。
二、教学内容1. 大型水电厂概述- 水电厂的定义及分类- 水电厂在我国能源体系中的地位与作用2. 水电厂的结构与工作原理- 水库、大坝、发电机组等关键组成部分- 水力发电的基本过程及能量转换原理3. 水电厂的环境影响与保护措施- 水电厂建设对生态环境的影响- 环保措施及可持续发展理念4. 案例分析- 选取具有代表性的大型水电厂案例进行分析- 对比不同水电厂的设计、运行及环保措施5. 实践活动：设计与制作水力发电模型- 分组讨论设计方案- 制作与测试水力发电模型6. 教学内容的安排与进度- 第一课时：大型水电厂概述、结构与工作原理- 第二课时：水电厂环境影响与保护措施、案例分析- 第三课时：实践活动——设计与制作水力发电模型教学内容依据课程目标，结合课本章节进行选择和组织，保证科学性和系统性。
水电站课程设计计算书
水电站课程设计计算书水电站课程设计计算书一、设计任务本次课程设计的任务是设计一个水电站，要求该水电站能够充分利用水能资源，提高水力发电效率，同时满足经济性和环保性要求。
二、设计计算水轮机选择根据设计任务，我们需要选择适合的水轮机。
考虑到水头高度和流量等因素，我们选择了混流式水轮机。
水轮机的型号为HL200-LJ-250，额定功率为200MW，额定转速为250r/min。
水轮机效率计算水轮机的效率是衡量水力发电效率的重要指标。
根据所选水轮机的技术参数，我们可以计算出水轮机的效率。
具体计算公式如下：η = (输出功率 / 输入功率) × 100%其中，输出功率为水轮机产生的电能，输入功率为水轮机受到的水能。
根据所选水轮机的技术参数，输入功率为26393900 W，输出功率为20000000 W，因此水轮机的效率为：η = (20000000 / 26393900) × 100% = 75.78%3. 水头高度和流量计算水头高度和流量是影响水力发电效率的关键因素。
根据所选水轮机的技术参数，我们可以计算出水头高度和流量。
具体计算公式如下：水头高度 H = (输出功率 / 流量) × 9.81 m流量 Q = (输出功率 / 水头高度) × 1/效率根据计算结果，水头高度为31.5 m，流量为325 m³/s。
4. 水泵选择考虑到抽水蓄能电站的特点，我们需要选择适合的水泵。
根据水泵的技术参数，我们选择了离心式水泵，型号为150CDL-32-250，额定功率为150kW，额定转速为2950r/min。
水泵效率计算水泵的效率同样是衡量抽水蓄能电站效率的重要指标。
根据所选水泵的技术参数，我们可以计算出水泵的效率。
具体计算公式如下：η = (输出功率 / 输入功率) × 100%其中，输出功率为水泵产生的扬水量，输入功率为水泵受到的电能。
根据所选水泵的技术参数，输入功率为167440 W，输出功率为78669 W，因此水泵的效率为：η = (78669 / 167440) × 100% = 47.17%6. 蓄电池选择考虑到抽水蓄能电站的特点，我们需要选择适合的蓄电池。
水电站课程设计
《水电站》课程设计一、设计目的使学生对水电站初步规划阶段的水能利用、水电站开发方式选择、水电站出力估算、水轮发电机组选择设计和厂房布置等工作内容有全面了解、重点掌握水电站装机容量和机组台数确定、水轮机选择设计、参数计算等工作内容和程序。
通过工程设计实例的训练，培养学生独立工作及综合分析、解决问题的能力，以便将来承担水电站工程设计任务。
二、拟设计水电站参数资料及相关要求拟设计某一引水式水电站，已经过水文水能计算，其各种技术参数及设计要求如下： 1．电站最大水头max 35.6H m =，加权平均水头28av H m =，设计水头28r H m =，最小水头min 24.5H m =；2．电站最大可引用流量3max 27.8/Q m s =；3．拟选用水轮发电机组额定出力（单机容量）及台数：1600,31600f y N KW N KW ==⨯；4．水电站站址海拔高程m 0.860=∇； 5．下游水位流量关系曲线（略）； 6．要求最大允许吸出高m H s 5.5-≥。
三、设计内容1.确定水电站装机容量（通过估算水电站出力确定f y nN N =）及台数；2.机型号的选择及主要参数计算；3．水轮机调速设备及水轮机发电机的选配； 4．蜗壳、尾水管型式选择及各有关尺寸计算； 5．厂房布置设计（水电站主厂房各层平面及剖面图）。
四、设计报告1．水轮机型号的选择据该水电站的工作水头范围，在反击式水轮机系列型谱表中查得HL240型水轮机和ZZ440水轮机都可使用，这就需要将两种水轮机都列入比较方案，并对其主要参数分别予以计算。
2．水轮机主要参数的计算2.1 HL240型水轮机方案主要参数的计算2.1.1直径1D 的计算ηr r rH H Q N D 1181.9'=式中31160016840.95281240/ 1.24/(1)f r f r N N kW H m Q L s m s η⎧===⎪⎪⎪=⎨⎪'==⎪⎪⎩由附表查得同时在附图1中查得水轮机模型在限制工况下的效率，由此可初步假设水轮机在该工况的效率为91．0％。
某水电站设计课程设计 精品
第一章原始资料及设计条件1.1 概述1.1.1 工程概况某水电站位于沅水一级支流巫水下游峡谷河段，下距会同县若水乡镇2km，距洪江市15km。
坝址下游2km有洪江～绥宁省级公路从若水乡镇经过，交通较为便利。
该工程初拟正常蓄水位191m，迥水至高椅坝址，库容0.0708亿m3，装机16MW，是一座以发电为主，兼有防洪、旅游等综合效益的水电工程，枢纽建筑物由溢流闸坝、重力式挡水坝、右岸引水发电隧洞和引水式厂房组成。
1.2工程等别和建筑物级别本工程以发电为主，兼有防洪、旅游等综合效益。
水库正常蓄水位191m时库容为0.0708亿m3，电站装机容量为16MW，根据水利水电工程等级划分的规定，工程规模为小（1）型，工程等别为Ⅳ等。
永久性建筑物闸坝、电站厂房等属4级建筑物，临时建筑物属5级。
1.2 水文气象资料1.2.1 洪水各频率洪峰流量详见下表表1-1 坝址洪峰流量表1.2.2 水位～流量关系曲线：表1-2 下坝址水位～流量关系曲线表高程系统：85黄海表1-3 上坝址水位～流量关系曲线表 高程系统：85黄海表1-4 厂址水位～流量关系曲线表 高程系统：85黄海多年平均含沙量：0.0893/m kg ； 多年平均输沙量：22.05万t ；设计淤沙高程：169.0m ；淤沙内摩擦角：10˚；淤沙浮容重：0.93/m t 。
1.2.4 气象多年平均气温：16.6˚C ；极端最高气温：39.1˚C ；极端最低气温：-8.6˚C ；多年平均水温：18.2˚C ；历年最高气温：34.1˚C ；历年最低气温：2.1˚C ；多年平均风速：1.40s m /； 历年最大风速：13.00s m /，风向：NE ；水库吹程：3.0km ；最大积雪厚度：21cm ；基本雪压：0.252/m KN 。
1.3 工程地质与水文地质1.3.1 工程地质资料(1)该工程区地震基本烈度小于Ⅵ度，不考虑地震荷载。
(2) 基岩物理力学指标上坝址：饱和抗压强度：20～30MPa ；抗剪指标：岩砼/f =0.6～0.65；抗剪断指标：'f=0.8～0.9 ；'c=0.7～0.8MPa。
大江水电站课程设计
大江水电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解水电站的基本概念、组成及工作原理；2. 学生掌握大江水电站的地理位置、规模及在我国能源领域的地位；3. 学生了解水力发电对环境保护及可持续发展的影响。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析水电站的发电过程，进行简单的能量转换计算；2. 学生通过实地考察、资料搜集等方法，提高解决实际问题的能力；3. 学生能够运用图表、报告等形式，展示对水电站的研究成果。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对水资源的保护意识，认识到水电站建设与环境保护的重要性；2. 学生树立能源节约和可持续发展的观念，关注国家能源战略；3. 学生激发对科学研究的兴趣，培养团队合作精神和勇于探索的精神。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为小学五年级科学课，结合大江水电站的实例，让学生了解水力发电的基本知识，提高科学素养。
课程性质为实践探究，以学生为主体，注重培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
学生特点为好奇心强，喜欢实践操作，对身边的事物充满兴趣。
教学要求注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，使学生在实践中学习，在学习中体验，提高学生的科学素养和环保意识。
通过分解课程目标，为后续教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 水电站基本概念：水的能量、水轮机、发电机等；2. 大江水电站概况：地理位置、规模、发电量、在我国能源领域的地位等；3. 水力发电原理：水能转换为电能的过程，能量转换计算；4. 水电站与环境：水电站对生态环境的影响，环保措施及可持续发展；5. 实地考察与资料搜集：参观水电站，收集相关资料，了解水电站的实际运行情况。
教学大纲安排：第一课时：水电站基本概念，介绍水的能量、水轮机、发电机等；第二课时：大江水电站概况，讲解地理位置、规模、发电量等；第三课时：水力发电原理，分析水能转换为电能的过程，进行能量转换计算；第四课时：水电站与环境，探讨水电站对生态环境的影响及环保措施；第五课时：实地考察与资料搜集，组织学生参观水电站，收集相关资料，进行成果展示。
某水电站厂房课程设计
某水电站厂房课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水电站厂房的基本结构及其功能，掌握厂房内主要设备的名称及作用。
2. 学生能够描述水电站发电过程，并了解影响水电站发电效率的主要因素。
3. 学生能够解释水电站厂房在设计时考虑的主要因素，如安全性、经济性和环保性。
技能目标：1. 学生能够通过观察和分析，绘制水电站厂房的简单示意图，并标出主要设备。
2. 学生能够运用所学的知识，对水电站厂房的设计提出改进建议，提高发电效率。
3. 学生能够通过小组合作，共同探讨水电站厂房建设中的问题，并提出解决方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注我国水电资源的开发和利用，增强环保意识，认识到保护水资源的重要性。
2. 培养学生热爱科学，勇于探究的精神，激发他们对水电工程建设的兴趣。
3. 培养学生团队合作意识，学会倾听、尊重他人意见，共同完成学习任务。
课程性质：本课程为自然科学领域，结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的科学素养和工程观念。
学生特点：六年级学生具备一定的观察、分析能力和动手实践能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢探索未知。
教学要求：结合学生特点，注重启发式教学，引导学生主动参与，培养他们独立思考和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 水电站厂房基本结构：介绍厂房的建筑结构，包括坝体、厂房主体、尾水渠等部分，分析各部分的功能及相互关系。
教材章节：《水电工程设计》第二章第二节2. 水电站主要设备：讲解水轮机、发电机、变压器等主要设备的结构和工作原理，以及它们在水电站中的作用。
教材章节：《水电工程设计》第二章第三节3. 水电站发电过程：阐述水从水库流经水轮机、发电机，最终转化为电能的过程，分析影响发电效率的因素。
教材章节：《水电工程设计》第三章第一节4. 水电站厂房设计因素：探讨厂房在设计时需要考虑的安全性、经济性和环保性等因素，分析如何优化设计方案。
湖南镇水电站课程设计
湖南镇水电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解水电站的基本概念，掌握水力发电的基本原理和过程。
2. 学生能描述湖南镇水电站的地理位置、主要设施及其在地方经济发展中的作用。
3. 学生能运用所学知识分析水电站对当地生态环境和社会发展的影响。
技能目标：1. 学生通过收集和分析资料，提升信息处理和问题解决能力。
2. 学生通过小组合作，提高沟通协调和团队协作能力。
3. 学生能运用地理学、环境科学等多学科知识，对水电站建设进行综合评价。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对新能源和环保事业的关注和热情，树立可持续发展观念。
2. 学生能理解水电站建设对当地居民生活的影响，培养人文关怀和社会责任感。
3. 学生通过学习水电站建设中的科技创新，增强民族自豪感和创新精神。
课程性质：本课程为跨学科综合性课程，涉及地理、环境科学、工程技术等多领域知识。
学生特点：六年级学生具有较强的求知欲和自主学习能力，对现实生活中的事物有较高的关注热情。
教学要求：结合学生特点，注重实践性、探究性，鼓励学生主动参与，提高分析问题和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识与实际生活相结合，提升综合素养。
二、教学内容1. 水电站基本概念与原理- 水力发电的定义与原理- 水电站的分类及主要组成部分- 水能资源的分布与利用2. 湖南镇水电站介绍- 湖南镇水电站的地理位置与背景- 水电站的主要设施及其功能- 水电站的建设过程与成就3. 水电站对生态环境的影响- 水电站建设对流域生态环境的影响- 水电站运行对水质、水温的影响- 生态保护措施及其效果4. 水电站与社会经济发展- 水电站对地方经济发展的促进作用- 水电站建设对居民生活水平的影响- 水电站与区域可持续发展的关系5. 案例分析与讨论- 分析国内外典型水电站案例- 讨论水电站建设中的成功经验与教训- 探讨水电站未来的发展趋势教学安排与进度：第一课时：水电站基本概念与原理第二课时：湖南镇水电站介绍第三课时：水电站对生态环境的影响第四课时：水电站与社会经济发展第五课时：案例分析与实践讨论本教学内容将按照以上安排和进度进行，确保学生能够系统地掌握水电站相关知识，并结合实际案例分析，提高学生的综合分析能力。
水电站课程设计计算书
水电站课程设计计算书摘要：一、引言二、水电站概述1.水电站的定义和分类2.水电站的基本组成三、水电站的设计与计算1.水电站的选址与规划2.水电站的工程设计3.水电站的设备选型与计算四、水电站的运行与管理1.水电站的运行原理2.水电站的运行管理3.水电站的安全与环保五、案例分析1.某水电站的设计与运行情况介绍2.该水电站的经济效益与社会影响六、总结与展望1.水电站的发展历程与现状2.水电站的未来发展趋势与挑战正文：一、引言水电站作为一种重要的可再生能源发电设施，在我国能源结构调整和绿色低碳发展方面发挥着重要作用。
本文旨在对水电站的设计、计算、运行与管理等方面进行详细阐述，以期为相关领域的研究和应用提供参考。
二、水电站概述1.水电站的定义和分类水电站是指利用水力资源进行发电的设施，主要包括坝式水电站、引水式水电站和潮汐水电站等。
根据水电站的规模和用途，又可分为大型水电站、中型水电站和小型水电站等。
2.水电站的基本组成水电站主要由拦河坝、水电站厂房、发电机组、输电线路等部分组成。
拦河坝用于拦截水流，形成水库，水电站厂房用于安装发电机组，发电机组将水流的能量转化为电能，输电线路则负责将电能传输至用户。
三、水电站的设计与计算1.水电站的选址与规划水电站的选址需充分考虑水力资源、地质条件、环境保护等多方面因素。
在规划阶段，需对水电站的规模、类型、工程投资、建设周期等进行预测和评估。
2.水电站的工程设计水电站的工程设计主要包括拦河坝设计、水电站厂房设计、发电机组选型等。
拦河坝设计要考虑坝型选择、坝高、坝宽等因素；水电站厂房设计要考虑厂房布局、结构形式、通风排水等；发电机组选型要考虑机组类型、容量、转速等。
3.水电站的设备选型与计算水电站设备的选型与计算需结合水电站的规模、类型、负荷特点等因素进行。
主要设备包括水轮发电机组、电气设备、辅助设备等。
设备选型时要考虑设备的可靠性、经济性、安全性等；设备计算时要考虑设备的容量、台数、型号等。
大型水电站课程设计
大型水电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解大型水电站的基本概念、组成部分及工作原理；2. 学生能够掌握大型水电站对当地经济、社会和生态环境的影响；3. 学生能够了解我国大型水电站的发展现状及规划。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析大型水电站的优缺点；2. 学生能够通过小组合作，设计并展示一个简单的水电站模型；3. 学生能够运用地理信息系统（GIS）等工具，收集和分析大型水电站的相关数据。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到大型水电站建设对国家和地方经济发展的重要性，培养爱国情怀；2. 学生能够关注大型水电站建设对生态环境的影响，树立绿色环保意识；3. 学生通过合作学习，培养团队协作精神和沟通能力。
本课程旨在帮助学生深入理解大型水电站的相关知识，提高学生的实践操作能力，培养学生的环保意识和团队协作精神。
课程设计将紧密结合学生的年级特点，注重知识性与趣味性的结合，使学生能够积极主动地参与学习，达到预期学习成果。
同时，课程将充分考虑学生的认知水平，以实际案例为载体，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的综合素养。
二、教学内容1. 大型水电站概述- 水电站的定义、分类及发展历程- 大型水电站的主要组成部分及其功能2. 大型水电站工作原理- 水力发电的基本原理- 大型水电站的发电、输电和配电过程3. 大型水电站对经济、社会和生态环境的影响- 大型水电站建设的经济效益分析- 大型水电站对当地社会和生态环境的影响及对策4. 我国大型水电站的发展现状与规划- 我国大型水电站的分布特点- 我国大型水电站的未来发展规划5. 大型水电站案例分析- 典型大型水电站的介绍与分析- 大型水电站建设中的技术创新与环保措施6. 实践活动：水电站模型设计与展示- 学生分组设计水电站模型- 模型展示与评价教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
本章节将按照教学大纲的安排，结合课本内容进行讲解。
水电站课程设计计算书
水电站课程设计计算书摘要：一、引言1.1 课程设计背景1.2 课程设计目的1.3 课程设计内容二、水电站概述2.1 水电站的定义2.2 水电站的组成2.3 水电站的工作原理三、水电站设计计算3.1 水电站的选址与勘察3.2 水库容量与水位的确定3.3 水电站的机组配置与选型3.4 水电站的输电线路设计3.5 水电站的运行管理与维护四、水电站的经济效益与环保影响4.1 水电站的投资与收益4.2 水电站对环境的影响4.3 水电站的环保措施五、结论5.1 课程设计总结5.2 对水电站的发展前景的展望正文：一、引言1.1 课程设计背景随着我国经济的快速发展，能源需求也不断增加，水电作为一种清洁、可再生的能源，在我国的能源结构中占有重要地位。
为了满足社会对能源的需求，我国政府积极推动水电站的建设与发展。
1.2 课程设计目的本次课程设计旨在让学员了解水电站的基本概念、工作原理和设计方法，提高学员在水电站设计方面的实际操作能力。
1.3 课程设计内容本次课程设计主要包括水电站的概述、设计计算、经济效益与环保影响等方面。
二、水电站概述2.1 水电站的定义水电站是指利用水位落差，通过水轮发电机组将水的动能转换成电能的一种发电设施。
2.2 水电站的组成水电站主要由水库、大坝、水轮发电机组、输电线路等部分组成。
2.3 水电站的工作原理当水流经水轮发电机组时，水轮的旋转驱动发电机发电，将水的动能转换成电能。
三、水电站设计计算3.1 水电站的选址与勘察水电站的选址要充分考虑地形、地质、气候等因素，确保水电站的安全稳定运行。
3.2 水库容量与水位的确定水库容量和水位的确定要综合考虑降水量、蒸发量、径流量等因素，以保证水电站的正常运行。
3.3 水电站的机组配置与选型机组配置与选型要结合水电站的规模、水位落差等因素，选择合适的水轮发电机组。
3.4 水电站的输电线路设计输电线路设计要考虑线路的走向、跨越障碍物、防护措施等因素，确保输电线路的安全稳定。
渡江水电站课程设计
渡江水电站课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解水电站的基本概念，掌握渡江水电站的地理位置、主要功能和发电原理。
2. 学生能够了解我国水力资源分布特点，认识到水力发电在能源结构中的重要性。
3. 学生掌握水电站建设对生态环境的影响，以及环境保护的措施。
技能目标：1. 学生通过实地考察、资料搜集等途径，提高获取信息、分析问题和解决问题的能力。
2. 学生能够运用所学知识，分析渡江水电站对当地经济、社会和环境的影响，并提出合理建议。
3. 学生通过小组合作，提升团队协作和沟通表达能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对水资源的保护意识，认识到可持续利用水资源的重要性，形成绿色环保的观念。
2. 学生通过了解渡江水电站建设过程中的艰辛，培养勇于克服困难的意志品质。
3. 学生增强对国家能源战略的认识，激发爱国情怀，树立为国家发展贡献力量的信念。
课程性质：本课程为自然科学类课程，结合实地考察和理论知识，提高学生对水电站的认识。
学生特点：六年级学生具备一定的自主学习能力，好奇心强，善于观察和思考，对新鲜事物有较高的兴趣。
教学要求：注重实践与理论相结合，激发学生兴趣，培养探究精神和环保意识，提高分析问题和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 水电站基本概念：介绍水电站的定义、分类和功能，结合课本第四章第一节内容。
2. 渡江水电站概况：讲解渡江水电站的地理位置、建设规模、发电原理等，关联课本第四章第二节。
3. 水力资源分布与利用：分析我国水力资源分布特点，阐述水力发电在能源结构中的地位，参考课本第四章第三节。
4. 水电站建设与环境保护：探讨水电站建设对生态环境的影响，介绍环境保护措施，结合课本第四章第四节。
5. 实地考察与资料搜集：组织学生实地考察渡江水电站，搜集相关资料，锻炼实践能力。
6. 影响分析：指导学生分析渡江水电站对当地经济、社会和环境的影响，提出合理建议，结合课本第四章第五节。
水电站课设
1、进一步熟悉水电站过水系统水力分析、计算方法；
2、巩固和加深水电站厂房部分的理论知识，使之系统化；
3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力和独立工作的能力；
4、进一步培养学生计算、绘图、编写计算说明书的基本技能，强化应用有关手册、参考图集、规范等基本技能的训练；
5、养学生严肃负责、实事求是和刻苦钻研的工作作风。
3.
供水工程上段自P河总干渠将军岭枢纽，设进水闸布专线至袁湾村附近，下段利用袁湾河，经南淝河入DP水库。供水专线沿线为低山区和岗区，地形沿拟建专线高低起伏不平。总体地势：从专线进口（将军岭闸枢纽）副出口（袁湾村附近）逐渐降低，地面高程26～50m。进出口自然落差约24米。根据工程地质勘察报告，供水专线地层在勘探范围内自上而下依次是：堤身填土、中～重粉质壤土、粉质粘土和粘土、全风化砂岩、强风化砂岩5层。第1至第4层呈紫红色，稍湿、坚硬；强风化砂岩层未揭穿，也呈紫红色，稍湿、坚硬。从将军岭闸到袁湾村地段，地层主要以3层粘土、粘质粘土为主，局部地段为2层中～重粉质壤土。第3层层位相对稳定，强度较高，工程地质条件较好，但土具有弱膨胀性。2层土由于压缩变形略偏大，条件相对较差，但也能满足轻型建筑物对地基的要求。供水专线基本位于肥西县境内，地层均为中生界侏罗系以来地层，地震烈度为六度，对本工程对抗震可不做特别要求。工程所在场地内无明显含水地层，地下水为潜水或上层滞水，地下水位大致随地形起伏变化。工程勘察期间测得地下稳定水位为0.75～6.10m，高程32.80～46.10m。场地内未发现明显的污染源。
3.2
供水工程地处安徽省P灌区内，界于滁河干渠与大蜀山分干之间。P灌区位于东经116.4。至117.6。，北纬31.5。至32.5。，地处安徽省中西部地区，辖六安地区的寿县、六安、舒城、HF市的肥东、肥西、长丰等县市，是一个以灌溉为主，兼营水力发电、城市供水、航运、水产和多种经营的大型综合利用水利工程。灌区周边：西抵P河；北以22.5米高程的沿淠洼地、正南洼地、寿西湖洼地和瓦埠湖的边缘以及朱集、庄墓提灌区为界；东边与炉桥、驷马山两提灌区接壤；南以杭埠河灌区以及肥西、肥东、HF市郊区的沿巢提灌区为界。供水工程所属的P灌区，地处湿润季风气候带。其特征是：季风显著，雨量集中。灌区气候受冷锋、低涡及台风等因素影响，冬冷夏热，四季分明，无霜期较长，光、热、水配合良好，适宜各类农作物生长。由于本域属于气候上的过渡带，年际间季风强弱程度不同，进退的早迟不一，因而年际气候变化较大，造成雨水不均，常引起旱涝灾害。据气象站资料，本地区多年平均气温为14.6－15.6℃。一年中最热是7月份，月平均气温为27.2－28℃，极端最高气温多年平均38℃左右；最冷是1月份，月平均气温1.4℃，多年平均极端最低气温为零下10℃左右。全灌区无霜期多年平均210－230天，年际差别较大，最长可达270天，最短为170天。一般年份初霜出现在11月上旬，终霜在次年3月下旬结束，初霜出现一般北早南迟，山区早于丘陵，而终霜则相反。
水电站课程设计
水电站课程设计1000字本课程设计旨在介绍水电站的原理、构造、运行与维护等方面的知识，帮助学生深入了解水电站的工作原理、电力发电过程及维护管理的方法，从而提高学生的实际操作能力和综合素质。
一. 题目水电站课程设计二. 目的本课程设计旨在：1. 介绍水电站的构造、原理和运行过程；2. 介绍主要的水电发电机组、水力机械设备等，并对各部位的性能、操作与维护进行讲解；3. 培养学生的动手实际操作能力，增强学生的综合素质。
三. 前置知识熟悉电机的原理、电气线路、电力系统及常用维护手段；四. 内容1. 水电站概述2. 水电站构造与组成3. 水电机组的工作原理4. 水电机组的类型、性能与操作5. 典型水力机械设备的构造、性能与维护6. 水轮机和发电机组的匹配与效率计算7. 水电站安全与维护管理五. 教学方法本课程设计采用理论与实践相结合的授课方式，包括课堂讲授、实验操作、现场考察等教学形式。
六. 评价方式1. 考试与测试；2. 实验报告评分；3. 作业评分；4. 课程设计评分。
七. 参考教材1. 电力系统2. 水发电厂机组3. 水力机械基础4. 电气设备及其维护八. 设计思路本课程设计的主要任务是培养学生的实际操作能力，增强学生的综合素质。
因此，在教学过程中，需要采用一系列有效的教学方法和技巧，以达到课程设计的目标。
1. 耐心细致地讲解水电站的概念和组成结构；2. 明确讲解水电机组的工作原理，使学生能够理解电力生成的全过程；3. 教学助教方法，采用亲自动手实战的方式，让学生能够亲身体验并理解各种机械设备的工作原理，掌握常用的维护手段；4. 鼓励学生独立思考，在操作过程中发生疑难问题时，要让学生自己思考解决方式，发挥创造力和积极性；5. 课后布置作业，并定期检查和评分，及时纠正学生的不足之处；6. 安排考试和现场操作考察，并通过这些考核和实际操作，及时评估学生的成绩，动态调整教学方法及水平。
以上是本次水电站课程设计的内容。
水电站课程设计计算书
水电站课程设计计算书1.设计背景和目的水电站是利用水能转化成电能的设施，是一种清洁、可再生、低碳的能源发电方式。
本课程设计的目的是培养学生对水电站的设计和运营的能力，让学生熟悉水电站的工作原理、设备选型和运营管理。
2.设计内容和步骤本课程设计主要包括以下内容和步骤：第一步：水电站工作原理和分类-学习水电站的工作原理，包括水能转化成电能的过程和原理。
-了解不同类型的水电站，如常见的水轮发电站、水力蓄能发电站等。
第二步：水电站选址与规划-学习水电站的选址原则和方法，包括地形、水源、水质等因素的考虑。
-学习水电站的规划和设计，如水库容量、泄洪能力等。
第三步：水电站水轮机和发电机组选型-学习不同类型的水轮机，如水轮发电机、斜流式水轮机等，并了解其特点和适用场合。
-了解不同类型的发电机组，如交流发电机组、直流发电机组等，并学习其选型原则。
第四步：水电站机电设备的布置和安装-学习水电站机电设备的布置原则，包括水轮机与发电机组的布置、输电线路和变压器的布置等。
-学习水电站机电设备的安装和调试，包括机械设备的安装、电气设备的接线、系统的调试等。
第五步：水电站的运营与管理-学习水电站的运营与管理，包括人员组织、设备检修与维护、安全生产等方面的知识。
-学习水电站的经济运行，包括发电量的计算、成本的控制、效益的评估等。
3.设计要求本课程设计的要求如下：-学生要了解水电站的工作原理、分类和选址原则。
-学生要掌握水轮机和发电机组的选型原则和设计方法。
-学生要了解水电站机电设备的布置和安装。
-学生要熟悉水电站的运营和管理，包括安全生产和经济运行等方面的知识。
本课程设计计算书包括以下计算内容：-根据水电站的设计参数和水流情况，计算水轮机的额定功率和转速。
-根据发电机组的额定功率和功率因数，计算发电机的额定电流和额定电压。
-根据水电站的装机容量和发电量，计算其年发电量和可再生能源发电量。
-根据水电站的运行状态和工况，计算其效益和经济效益。
水电站课程设计
水电站课程设计一、研究背景水电站为社会发展提供源源不断的能源，是风能、太阳能及核能等清洁能源综合能源体系的重要组成部分。
现如今，水电站的建设和勘测重要景观不断增多，以保障能源安全并改善清洁能源效率，是社会可持续发展的积极因素。
针对以上课题，本文研究了水电站课程设计，具体内容包括水电站流程、水电站技术及水电站安全。
二、课程设计（一）水电站流程1、水力学：水力学是水力发电的关键技术，它主要研究的是水的流动机理以及水的阻力、压力和电力的原理。
2、灌溉工程：灌溉工程是水电站必不可少的技术，它涉及灌溉水的运行方式、水力学的研究以及给排水的相关技术。
3、电气工程：电气工程是水电站的核心技术，其主要内容包括水力发电厂的主体结构、发电机及其配套设备、电气皮带运输系统以及调度系统等。
4、现场模拟：本模式是将水力发电厂的各种信息实时采集，并通过计算机进行实时分析，以建立综合的水电工程模型。
（二）水电站技术1、水泵技术：水泵是水电站发电的关键设备，它可以利用它的特殊结构和机械原理，将静态水压转换成动力，从而达到节省能源的目的。
2、消声技术：消声技术是水电站建设过程中必不可少的技术，通过消声设计和消声曲线研究，可以有效减少水电站噪音对环境的影响。
3、控制技术：控制技术是水电站运行的重要技术，它能够有效的控制水的流量，确保发电的稳定性。
（三）水电站安全1、泄洪安全：水电站应定期进行检查，以便及时发现水坝渗漏或可能导致泄洪的隐患，并及时采取措施，避免发生洪水灾害。
2、电气安全：水电站的电气安全是十分重要的，因此，定期进行检查，确保其他设备和电气安全正常运行，以避免发生意外事故。
3、设备安全：水电站应定期进行维护，以保证其设备处于正常状态，并安装必要的监测设备，以便及时发现隐患和故障，避免发生意外事故。
三、结论通过以上水电站课程设计，可以为学生提供良好的学习指导，帮助他们更好地掌握水电站的建设原理和安全技术，进而加快社会发展的步伐。
水电站课程设计
水电站课程设计1.设计题目水电站厂房布置设计2.设计目的进一步巩固和加深厂房部分的理论知识,培养学生独立思考、分析问题及运用理论知识解决实际问题的能力,提高学生制图、使用现行规范、查阅技术资料、使用技术资料的能力以及编写设计说明书的能力。
通过该课程设计使学生初步掌握水电站厂房设计的内容、步骤和方法3.设计任务3.1、进行厂区枢纽布置3.2、根据给定的资料进行水轮发电机组的选型;3.3、根据水轮发电机组的型号选择相应的蜗壳、尾水管、调速器及其它辅助设备;3.4、根据所选择的设备进行主、副厂房的平面和立面的布置设计,从而确定厂房的轮廓尺寸。
布置设计包括以下几方面内容:3.4.1、主机组及相应辅助设备的布置;3.4.2、主、副厂房各层的布置;3.4.3、主、副厂房梁、板结构的布置;3.4.4、厂内交通道的布置。
3.设计资料本次课程设计的前半部分,即机组的选型、调速器及辅助设备的选择已在水轮机选型作业中完成,因此所有资料已发到每人手中,此阶段的设计内容就是要求根据每人选择的机组进行相应的厂房布置设计。
4.设计成果4.1、设计图纸一张。
4.1.1、图纸内容包括:1沿机组中心线厂房横剖面图(1:50~1:100;2发电机层平面图(1:100~1:200;3水轮机层平面图(1:100~1:200;4蜗壳层、尾水管层平面图(1:100~1:200;5厂区枢纽布置图(1:5004.1.2、图纸要求:1要求绘于1号白图上或用计算机绘图;2要严格按制图要求绘制工程图;3设计图纸要求正确、美观、清楚、整洁;4图中所用符号应合乎统一规定的符号,文字用仿宋体书写;5要求图中尺寸标注完整、正确,图纸上要有必要的说明。
4.2、计算书、说明书一份。
计算书、说明书要求有以下内容:1封面;2前言;3中、英文摘要及中、英文关键词;4目录;5正文;正文的内容包括:(1工程概况及设计资料;(2水轮机、发电机的选型及其所考虑的因素;(3蜗壳、尾水管、调速设备的选型及其所考虑的因素;(4水电站在整个枢纽中的位置及厂房枢纽布置概述(包括供水方式、引近方式、厂区回车场及对外交通道。
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《水电站》课程设计水轮机的选型设计专业：XXX班级: XX姓名：XXX学号：XXX指导教师：XXX【摘要】本说明书共七个章节，主要介绍了大江水电站水轮机选型，水轮机运转综合特性曲线的绘制，蜗壳、尾水管的设计方案和工作原理以及调速设备和油压装置的选择。
主要内容包括水电站水轮机、排水装置、油压装置所满足的设计方案及控制要求和设计所需求的相关辅助图和设计图。
系统的阐明了水电站相关应用设备和辅助设备的设计方案的步骤和图形绘制的方法。
【关键词】水轮机、综合运转特性曲线图、蜗壳、尾水管、调速器、油压装置。
【Abstract】Curriculum project of hydro station is a important course and practical process in curriculum provision of water-power engineering major . There are more contents and specialized knowledge in the curriculum project , which make students not to adapt themselves quickly to complete the design . In this paper , characteristic of the curriculum project is analyzed , causes of in adaptation to the curriculum project in students are found , rational guarding method are proposed , and a example of applying the guarding method is given . The results show that using provided method to guard student design is a good method, when teaching mode and time chart are given , students are guarded from mode of thinking and methodology , and design step are discussed and given . After the curriculum project of hydro station, the capability of students to solve practical engineering problems is improved , and the confidence to engage in design is strengthened .【Keyword】Curriculum project of hydro station; guarding method ; mode of thinking ; methodology; design step.目录第一节基本资料 (1)1.1 基本资料 (1)1.2 设计内容 (1)第二节机组台数与单机容量的选择 (2)2.1 机组台数与机电设备制造的关系 (2)2.2 机组台数与水电站投资的关系 (2)2.3 机组台数与水电站运行效率的关系 (2)2.4 机组台数与水电站运行维护工作的关系 (2)2.5 单位容量的选择: (2)第三节水轮机型号、装置方式、转轮直径、转速、及吸出高度与安装高程的确定 (3)3.1 HL240型水轮机 (3)3.1.1 转轮直径D计算 (3)3.1.2 转速计算 (3)3.1.3 效率修正值的计算 (4)3.1.4 工作范围校核 (4)3.1.5 吸出高度Hs的计算 (5)3.1.6 装置方式： (6)3.1.7 安装高程的确定 (6)3.2 ZZ440型水轮机 (6)3.2.1 转轮直径D计算 (6)3.2.2 转速n计算 (7)3.2.3 效率及单位参数修正 (7)3.2.4 工作范围的检验计算 (8)3.2.5 吸出高度Hs的计算 (9)3.2.6 装置方式： (9)3.2.7 安装高程的确定： (9)3.3 两种方案的比较分析 (9)第四节水轮机运转特性曲线的绘制 (11)4.1 基本资料 (11)4.2 等效率线的计算与绘制 (12)4.3 出力限制线的绘制 (12)4.4 等吸出高度线的计算 (12)第五节蜗壳设计 (14)5.1 蜗壳型式选择 (14)5.2 主要参数确定 (14)5.2.1 断面形状的确定 (14)5.2.2 蜗壳包角的选择 (14)5.2.3 蜗壳进口断面面积及尺寸Q (14)5.3 蜗壳的水力计算及单线图，断面图的绘制 (14)5.3.1 根据以选择的蜗壳断面形状，确定具体尺寸 (15)5.3.2 中间断面尺寸 (15)第六节尾水管设计 (18)6.1 尾水管型式的选择 (18)6.2 尺寸确定及绘制平面剖面单线图 (18)大江水电站水轮机选型设计第一节 基本资料1.1 基本资料大江水电站，最大净水头max 35.87H m =，最小净水头min 24.72H m =，设计水头28.5p H m =，电站总装机容量68000N KW =总，尾水处海拔高程24.0m ∇=，要求吸出高度4s H m >-。
1.2 设计内容水轮机是水电站中最主要的动力设备之一，它关系到水电站助工程投资、安全运行、动能指标及经济效益等重大问题，正确地进行水轮机选择是水电站设计中的主要任务之一。
本次设计的内容有：(1) 确定机组台数与单机容量。
(2) 确定水轮机的型号与装置方式。
(3) 确定水轮机的转轮直径与转速。
(4) 确定水轮机的吸出高度与安装高程。
(5) 绘制水轮机运转特性曲线（等效率曲线）。
(6) 确定蜗壳、尾水管的型式与尺寸。
第二节机组台数与单机容量的选择水电站的装机容量等于机组台数和单机容量的乘积。
根据已确定的装机容量，就可以拟订可能的机组台数方案，当机组台数不同时，则单机容量不同，水轮机的转轮直径、转速也就不同，有时甚至水轮机型号也会改变，从而影响水电站的工程投资、运行效率、运行条件以及产品供应。
选择机组台数与单机容量时应遵守如下原则：2.1 机组台数与机电设备制造的关系机组台数增多，单机容量减少，尺寸减小，制造及运输较易，这对制造能力和运输条件较差的地区有利的，但实际上说，用小机组时单位千瓦消耗的材料多，制造工作量大，所以最好选用较大容量的机组。
2.2 机组台数与水电站投资的关系当选用机组台数较多时，不仅机组本身单位千瓦的造价多，而且相应的阀门、管道、调速设备、辅助设备、电气设备的套数增加，电气结构较复杂，厂房平面尺寸增加，机组安装，维护的工作量增加，因而水电站单位千瓦的投资将随台数的增加而增加，但采用小机组时，厂房的起重能力、安装场地、机坑开挖量都可以缩减，因而有减小一些水电站的投资，在大多数情况下，机组台数增多将增大投资。
2.3 机组台数与水电站运行效率的关系当水电站在电力系统中担任基荷工作时，引用流量较固定，选择机组台数较少，可使水轮机在较长时间内以最大工况运行，使水电站保持较高的平均效率，当水电站担任系统尖峰负荷时，由于负荷经常变化，而且幅度较大，为使每台机组都可以高效率工作，需要更多的机组台数。
2.4 机组台数与水电站运行维护工作的关系机组台数多，单机容量小。
水电站运行方式就较灵活，易于调度，机组发生事故产生的影响小，检修较易安排，但运行、检修、维护的总工作量及年运行费用和事故率将随机组台数的增多而增大，故机组台数不宜太多。
上述各种因素互相联系而又相互对立的，不能同时一一满足，所以在选择机组台数时应针对具体情况，经技术经济比较确定。
遵循上述原则，该水电站的装机容量为6.8万kw，由于1.5万kw<8.6万kw<25万kw，该水电站为中型水电站，并担任系统调峰、调相及少量的事故备用容量，同时兼向周边地区供电。
且宜选用偶数机组台数（两个合用一个变压器，方便变电和配电）：4台。
2.5 单位容量的选择:单机容量68000==17000KW 44NN 总第三节 水轮机型号、装置方式、转轮直径、转速、及吸出高度与安装高程的确定根据该水电站的水头变化范围24.72m ～35.87m ，参照《水电站》表3-3和表3-4的水轮机系列型普表查出合适的机型有HL240型水轮机（适用范围25~45）和ZZ440型水轮机（适用范围20-40）两种.现将这两种水轮机作为初步方案，分别求出其有关参数，并进行比较分析。
3.1 HL240型水轮机3.1.1 转轮直径D 计算查《水电站》表3-6可得HL240型水轮机在限制工况下的单位流量s m S L Q M 3'124.11240==，效率%4.90=M η，由此可初步假定原型水轮机在该工况下的单位流量s m Q Q M 3'1'124.1==，效率 %92=η。
1D =（3-1）上述的、 mD 24.35.285.2824.192.081.9170001=⨯⨯⨯= （3-2）选用与之接近而偏大的标称直径m D 3.31=.3.1.2 转速计算1'10D H n n av =（3-3） 式中：'1'10'10n n n M ∆+= （3-4）由《水电站》表3-6查得在最优工况下的min/0.72'10r n M =，初步假定 1010''m n n =min /5.1163.35.2872r n == （3-5）上式中：'1n ——单位转速采用最优单位转速 '1072/min n r =，错误！未找到引用源。
H ——采用设计水头28.5r H m =，1D ——采用选用的标准直径1 3.3D m =，采用与其接近的偏大的同步转速125/min n r =。
3.1.3 效率修正值的计算由水利机械附表1查得HL240 在最优工况下最高效率为max 92.0%M η=模型转轮直径1M D 0.46m =所以原型水轮机的最高效率可采用下式计算，即511max max )1(1D D M M ηη--= %6.94946.03.346.092.0115==--=）（ （3-6）则效率修正值为max min 94.6%92% 2.6%ηηη∆=-=-=考虑到制造水平的情况，常在以求得的∆η中再减一个修正值，取1%ε=，'0ε=；则效率修正值为 %6.1016.001.092.0946.0'min max ==--=---=∆εεηηη由此可得原型水轮机在限制工况下的效率为90.4% 1.6%92%m ηηη=+∆=+=（与上述假定相同）单位转速的修正值按下式计算:03.0014.0192.0946.01''m ax max 101<=-=-=∆M M ηηn n （3-7） 由于'1'10n 0.03n < ， 按规定单位转速可不加修正，同时，单位流量Q 也可不加修正。