初中学生化学实验情况问卷调查表
初三化学试验能力的调查问卷
初三化学试验能力的调查问卷（2014.12）亲爱的同学：
你好！这是一份为了帮助你学习化学而设计的问卷，目的是了解化学实验对学习化学的作用，明确实验在教学中的地位，研究培养实验探究能力的方法，提出适合你学习的方案。
请你根据平时的实际情况真是填写。
祝你学习进步！身体健康！谢谢！
你最近月考的化学成绩是：——分。
1．你喜欢化学这门学科吗？
A 喜欢B一般C不喜欢
2．你喜欢化化学实验课吗？
A 喜欢B一般C不喜欢
3．你认为化学实验重要吗？
A 很重要B可有可无C不重要
4．你认为在化学课上做的实验应该：
A 多做B随便C可以不做
5．你喜欢什么样的实验教学方式？
A 教师指导，学生实验B教师演示，学生观察C教师讲学生听
6．你对探究性的实验及其探究方法的了解情况是：
A 熟悉B知道一点C不知道
7．你希望教师对于学生分组试验的操作要求是：
A鼓励学生自己创造性操作，不一定按部就班
B必须严格按照事先设计好的步骤进行
C放任自流
8．你对老师在课堂上演示的实验现象主动进行分析吗？A我不知道怎样观察，所以很少主动分析
B我观察到实验现象，但不知道哪一个是主要现象
C我观察到实验现象，但不会主动进行分析
D我观察到实验现象，但是不理解，所以不会主动分析
E我会主动分析
9．实验前老师鼓励学生进行实验设计，你认为有必要吗？A非常有必要B对某些实验有必要C没有
10．你认为做好化学实验主要靠：
A简单的实验方法或捷径
B教师讲授
C自身较强的思维能力及动手操作能力。
初中学生化学学习情况问卷调查表
二、简答题1、在你的教学中，好中差学生比率大约是如何分布的？你觉得是正常分布吗？2、你觉得有哪些方法可以防止化学学习出现比较严重的分化现象？3、你对化学“学困生”转化采取了哪些有效的方法？中学生化学学习情况问卷调查表中学生化学学习情况问卷调查表亲爱的同学：你好！为了进一步了解我校的化学教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学好化学，特进行本次问卷调查。
这份问卷调查表涉及化学学习的动机强度, 态度，兴趣和导向，学习方法、习惯，教法和家长的要求等。
每一项并没有好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！第一部分以下题目请在你认为符合情况的选项上打“〇”例如：选择a，则 a1、你喜欢化学吗？我a、很喜欢 b 、还可以c、不喜欢2、你喜欢化学老师吗？我a、很喜欢 b 、还可以c、不喜欢3、你喜欢化学实验吗？我a、很喜欢b、无所谓c、很危险4、我总是积极地回忆化学课上学过的东西：a、几乎没有b、有时候这样c、经常这样5、上化学课时，对一个问题不理解时，我a、不去管它b、只有在考试前才去寻求帮助c、马上举手问老师6、至于我是如何学化学的，坦白地说，我：a、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课，因为我确实不努力b、花点精力，能过得去就行了c、确实很努力地学习化学7、上化学课时，我：a、几乎不发言b、回答一些简单的问题c、尽可能积极主动地回答问题8、你害怕答错问题吗？我a、害怕b、无所谓c、失败是成功之母9、与其它课程相比，我喜欢化学的程度：a、最不喜欢b、和其它课程一样c、最喜欢10、我发现学习化学：a、一点没有意思b、并不比其它课程有趣c、很有意思第二部分：1、上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？我a、10分钟左右b、20分钟左右c、30分钟左右2、下面情况中，会使我化学课听课时注意力不够集中的是：a、对上课内容不感兴趣，不想听b、受其它感兴趣的事吸引c、上课内容听不懂d、上课内容已经懂了e、不管哪种情况，注意力都能集中3、同学们听课有各种不同的听课方法，我的化学听课方法是：a、只是听，不记笔记b、一边听，一边把老师讲的尽可能记不来。
化学实验调查问卷
化学实验调查问卷各位亲爱的同学，你们好！首先感谢你们在紧张的学习之余，来回答这样的一份调查问卷。
请注意，这不是考试，也不记名，主要是为研究初中化学实验教学提供一些资料。
希望你们能根据自己的实际情况，认真回答下列的每一个问题，真诚的感谢每一位同学的合作与支持，谢谢！1、您的基本情况是（）A、男B、女2、你最喜欢什么样的化学课（）A、理论分析B、化学实验C、习题解答D、生活中的化学3、你认为化学实验对学习帮助大吗？（）A、大B、一般C、不大D、不好说4、做完第一次化学实验，什么感觉？（）A、就那回事，按书上的做B、很有意思的实验，又长知识了5、你认为实验对化学学习有必要吗？（）A、很有必要B、一般必要C、没有必要6、用托盘天平称量时，天平没有调平或游码没有归零就去称量，你有过这种失误吗？（）A、有B、无7、把试管里的物质加热，没有将试管夹夹在离管口1/3的位置，而是夹在试管的中部，你有过这种失误吗？（）A、有B、无8、给试管里的液体加热时，试管里的液体超过试管容积的1/3，导致液体剧烈沸腾而喷出试管，你有过这种失误吗？（）A、有B、无9、倾倒液体时，掌心没有对着瓶上标签，试剂瓶盖没有倒放在桌子上，致使标签被腐蚀，你有过这种失误吗？（）A、有B、无10、使用滴管时，将滴管口伸入试管并触及试管内壁，导致试剂被污染，你有过这种失误吗？（）A、有B、无11、用量具（量筒和滴定管等）量取液体时，仰视或俯视读数，使量出液体的体积不准确，你有过这种失误吗？（）A、有B、无12、过滤液体组装过滤器时，滤纸没有用水润湿，导致过滤速度太慢，你有过这种失误吗？（）A、有B、无13、过滤时没有用玻璃棒引流，或玻璃棒靠在单层滤纸处，导致滤纸漏夜，过滤失败，你有过这种失误吗？（）A、有B、无14、用药匙取粉末药品时，没有用纸将药匙擦干净，就去取另一种药品，造成严重污染，你有过这种失误吗？（）A、有B、无15、将热的蒸发皿或坩埚直接放在实验台上冷却，将实验台烫坏，你有过这种失误吗？（）A、有B、无。
化学实践作业调查问卷模板
尊敬的师生：您好！为了更好地了解化学实践作业的开展情况，提高教学质量，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们的教学改进工作起到重要指导作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级：__________________________二、化学实践作业开展情况1. 您的学校是否开设化学实验课程？（）是（）否2. 您的学校化学实验课程每周课时数是多少？（）1课时（）2课时（）3课时（）4课时（）5课时及以上3. 您认为学校化学实验课程的实验设备是否齐全？（）齐全（）基本齐全（）一般（）不齐全4. 您认为学校化学实验课程的实验教材是否适用？（）适用（）基本适用（）一般（）不适用5. 您认为学校化学实验课程的实验指导教师是否专业？（）专业（）基本专业（）一般（）不专业6. 您在化学实验课程中遇到的最大问题是？（）实验器材不足（）实验操作不规范（）实验指导教师水平不高（）其他（请注明）：__________________________三、化学实践作业完成情况1. 您是否经常完成化学实践作业？（）经常（）偶尔（）很少（）从不2. 您认为化学实践作业对您的学习帮助有多大？（）非常有帮助（）有帮助（）一般（）没有帮助3. 您认为以下哪种类型的化学实践作业对您的学习帮助最大？（）实验报告（）实验操作（）实验探究（）其他（请注明）：__________________________4. 您认为化学实践作业中遇到的最大问题是？（）实验步骤不清晰（）实验数据不准确（）实验操作不规范（）其他（请注明）：__________________________四、建议与意见1. 您对化学实践作业的改进建议：__________________________2. 您对化学实验课程的改进建议：__________________________3. 您对化学实验指导教师的改进建议：__________________________再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷！祝您学习愉快！[问卷结束]备注：本问卷共设置四个部分，共计25题。
初中生化学学习情况问卷调查表
第一部分1、你喜欢化学吗？我a、很喜欢 b 、还可以 c、不喜欢2、你喜欢化学老师吗？我a、很喜欢 b 、还可以 c、不喜欢3、你喜欢化学实验吗？我a、很喜欢b、无所谓c、很危险4、我总是积极地回忆化学课上学过的东西：a、几乎没有b、有时候这样c、经常这样5、上化学课时，对一个问题不理解时，我a、不去管它b、只有在考试前才去寻求帮助c、马上举手问老师6、至于我是如何学化学的，坦白地说，我：a、只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课，因为我确实不努力 b、花点精力，能过得去就行了c、确实很努力地学习化学7、上化学课时，我：a、几乎不发言b、回答一些简单的问题c、尽可能积极主动地回答问题8、你害怕答错问题吗？我a、害怕b、无所谓c、失败是成功之母9、与其它课程相比，我喜欢化学的程度：a、最不喜欢b、和其它课程一样c、最喜欢10、我发现学习化学：a、一点没有意思b、并不比其它课程有趣c、很有意思第二部分：11、上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？我a、10分钟左右b、20分钟左右c、30分钟左右12、下面情况中，会使我化学课听课时注意力不够集中的是：a、对上课内容不感兴趣，不想听b、受其它感兴趣的事吸引c、上课内容听不懂d、上课内容已经懂了e、不管哪种情况，注意力都能集中13、同学们听课有各种不同的听课方法，我的化学听课方法是：a、只是听，不记笔记b、一边听，一边把老师讲的尽可能记不来。
c、一边听，一边把老师要求记的记下来d、一边听，一边想，记下重要的内容e、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论14、关于复习化学，我：a、在平时和考试前都不复习b、平时不复习，考试前复习c、老师要求才复习d、在平时有时能自己复习，考试前复习e、平时和考试前都复习15、我化学学科的复习方法是：a、把学过的内容看一遍b、把学过的内容看熟练c、把重点内容看熟练d、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问e、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下16、学化学时，我对作业和复习是这样安排的：a、不复习，也不做作业b、不复习，但做作业c、先做作业，再复习d、边做作业，边复习e、先复习，后做作业17、我是这样完成化学作业的：a、碰到困难，就抄别人做好的b、碰到困难，参考别人的答案，弄懂后自己做c、碰到困难，请教别人，然后做d、基本上能自己完成，有时和同学讨论一下e、完全能自己完成18、每次化学测试后，我：a、看一下成绩，不看错题也不订正b、看错了哪几个，但不订正c、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案d、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下e、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师19、有关学习化学的方法，我：a、从来没有意识到学好化学得讲究方法b、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法c、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了d、试过几种别人介绍的方法，拿不准最后用哪种更好e、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的化学学习方法20、方法对于学好化学的重要性，我的看法是：a、不知道b、不怎么重要c、有没有差不多d、比较重要e、很重要第三部分：21、和教其它课程的老师相比，我：a、最讨厌化学老师b、较不喜欢化学老师c、和其他老师差不多d、更喜欢化学老师e、最喜欢化学老师22、坦白地说，我的化学老师：a、一点不热爱自己的学生b、较其它课老师不热爱学生c、热爱学生程度和其他学科老师差不多d、较部分其它学科老师更热爱学生e、最热爱学生23、对于化学老师的教学方法，我：a、根本不适应，也不喜欢b、不适应，喜欢程度一般c、基本适应，喜欢程度一般d、基本适应，比较喜欢e、很适应，也很喜欢。
初中学生化学实验情况问卷调查表
初中学生化学实验情况问卷调查表
一、选择题
1．你对化学实验的态度怎样？（）
2．你怎样看待实验课内容（）
ａ．有助于理论与实践相结合，有助于激发学习兴趣
ｂ．能学到知识，但不能深入了解
ｃ．没多大意义
3．你上实验课的主要动力是什么（）
3．你希望实验室完全开放，能让你随时做实验？（）
ａ．非常希望ｂ．无所谓ｃ．不希望
4．平时做实验前有预习实验目的、原理、步骤、注意事项等的习惯吗？（）
ａ．有ｂ．有，但看不懂讲什么ｃ．偶尔有ｄ．从来没有
5．平时上实验课你和你的搭档如何分工？（）
ａ．两个人相互协作ｂ．照搭档说的做
ｃ．叫搭档按我说的做ｄ．大多是搭档在操作
6．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（）
ａ．不放在心上ｂ．独立思考找出原因
ｃ．与同伴共同分析ｄ．反复实验
7．你愿意对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗？（）
ａ．愿意ｂ．不愿意ｃ．可以考虑
8．你是否感觉到做实验的时间不够，没搞清楚实验的来龙去脉，并希望再做实验？（）ａ．经常ｂ．偶尔ｃ．完全没有
9．你初步遇到实验题解答的感觉是（）
ａ．容易ｂ．较容易ｃ．较难ｄ．很难
10．当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是（）
ａ．及时询问ｂ．置之不理
ｃ．失去信心ｄ．自己钻研及时解决
二．问答
你认为老师应该如何上好实验课？你对实验课有哪些打算？请提出合理的建议。
（请将答案用正楷字写在下面）。
初中学生化学学习情况调查问卷
巧用“非预设性生成”资源激发学生学习初中化学兴趣的研究之调查对“课题实验班”学生化学学习情况调查问卷同学们：你们好！为了了解大家在课题巧用“非预设性生成”资源激发学生学习初中化学过程中的一些实际情况，同时希望你更好地认识自己并能明确以后的努力方向。
在我区组织的调查活动中，整个调查过程将采取不记名形式，你可以放心如实回答问题。
能倾听你的意见，我们感到十分荣幸。
谢谢！1、你对化学学习感兴趣吗？（）A.很感兴趣B.一般C.说不上喜欢不喜欢D.有些讨厌2、你的化学成绩在班里情况是（）A.名列前茅B.中上C.中等D. 中下E. 很差3、你学习化学的动力最主要来自于（）A.兴趣B.同学之间的竞争C.升学的需要 D教师父母的压力 E、一般，没啥动力4、当遇到自己不感兴趣的那部分内容时，你一般会怎么做？（）A.基本上能自己坚持学好B.需要老师的督促或帮助才能学下去C.能学一段时间，但很难坚持到最后D.能对付老师的检查就行5、对你学习积极性打击较大的因素有（）A.老师不喜欢自己，对自己不关心B.努力了，但学习成绩老是上不去C.经常被父母或老师批评D.同学老是要找自己玩，不好意思拒绝6、如果你认为现在学习化学的负担重，那么主要原因是（）A.化学难学B.化学作业太多C.考试次数太多D.其他原因 E、不知道7、你在课前预习的情况如何？（）A.全认真预习B.基本上预习C.有时预习D.没时间预习8、你上课的思维状况是（）A.很专心、能紧紧跟着老师的思路B.大多数专心C.较不专心，偶尔能认真听讲，认真完成老师布置的课堂练习D.很难做到专心，基本不专心9、你上课时怎么做笔记？（）A.默默地记在心里，在笔记本上记下知识框架B.在课本上圈点批注C.抄老师的板书D.基本不做笔记10、你平时怎么去做作业的？（）A.先复习，后做作业有疑问以自己思考为主B.先做作业，有问题就翻书C.先完成作业然后复习D.应付作业都有点来不及，基本上没有复习的时间11、你对作业中做错部分的态度是（）A.及时订正，再在上课时认真听讲解题过程B.上课时和老师的答案对一下，完了一般就不认真听了C.不订正，反正老师会讲的，上课时听听好了D.听得懂的就听听，不懂的时间长了就放弃12、你在学习过程中，经常进行自我反思、知识归纳、学习小结吗？（）A.没有B.偶尔C.经常13、你一般把考试失败的原因归结为：（）A.自己的学习态度和学习方法不对B.考试运气太差C.自己努力不够D.太粗心14、你在掌握学习方法方面（）A.有自己的一套方法B.经常借鉴别人的方法C.除了刻苦努力，没有什么方法D.没想过这个问题15、你对自己制定的学习计划执行情况如何？（）A.基本上能够执行B.经常把目标定得太高，能执行一段时间，再降低目标C.目标太高，过一段时间发现差距太大就放弃了D.基本没有制定过学习计划调查问卷统计结果1、2、3、4、5、6、7、8、9．10、11、12．1314、15、。
化学实验能力调查问卷(用)
化学实验调查问卷亲爱的同学，你好！本课题组旨在理解你当前关于化学实验的学习情况，特邀你参加实行此次问卷调查。
你手中的这份问卷以及你所提供的真实可信的答案，将会为中学化学实验教学质量的提升以及教育教学理论的研究提供很多可贵的协助，你的宝贵意见和建议将成为我们的重要参考材料。
衷心感谢你对本次调查的支持！每题中的各个选项并无正误之分，也无好坏区别。
请你选出你认为适宜的答案，对你的回答我们将严格保密，对你无任何负面影响，我们期望能收到你填写的真实完整的问卷。
我们表示十二分的感谢！本次调查所有信息仅用于教学参考。
1. 你对化学实验感兴趣吗？（）A. 很不感兴趣B. 不怎么感兴趣C. 比较感兴趣D. 非常感兴趣2. 你认为化学实验的作用（）A. 做实验仅仅重复老师课堂上的演示实验，对我们其实没多大作用B. 有利于激发学习化学的兴趣C. 有助于掌握化学知识和实验技能，从而提升化学成绩D. 有利于培养观察水平、思维水平、创新水平和实践水平3．做化学实验时你的做法是（）A．事不关己，做其他活动B．只看现象，不关心结论C．观察现象，记下他人结论D．观察记录，认真思考总结4. 你每次做实验的合作情况是（）A. 一个人单独做实验，并记录B. 与同学合作，但几乎都是乱做C. 与同学合作，一个人动手做，另一个人记录，D. 与同学合作，两个人相互协作、交流、记录5. 在实验讨论时，你是（）A、不大注意人家讨论，也不发言B、听人家讨论，但很少发言，觉得没意思C、认真思考，有自己的见解，但发言不多，怕说错D、积极思考，大胆发言6．你常用不同的实验方法做同一个化学实验，比较它们的优劣吗？（）A. 没有想过尝试其他方法B. 想过，但没尝试过C. 尝试过好几次D. 经常尝试7．当你发现所做实验的现象与课本或老师讲的不一致时，你是（）A. 怀疑自己做错了，按老师或课本所讲的记录实验现象B. 怀疑自己做错了，然后立即重做一遍C. 怀疑药品有问题，请教老师，换药品后再重做一遍D. 怀疑实验方案或操作出了问题，与老师讨论，然后重做一遍8. 你经常总结化学实验中的成败，有意识的改进实验方法吗？（）A. 没想到要这样B. 很少这样C. 经常这样D. 每次都这样9. 以下化学实验的水平中，你较弱的水平有（可多项选择）（）10. 较强的水平有（可多项选择）（）A.发现和提出有实验探究价值的问题的水平B.对提出问题的结论实行猜测和假设的水平C.查阅与化学实验相关的资料的水平D.设计实验方案的水平E.使用仪器和动手操作的水平F.在实验过程中的合作与交流的水平G.根据对实验现象或实验数据的分析得出结论的水平H..对实验过程与结果的评价与反思水平。
初中化学实验问卷调查
教师问卷调查尊敬的各位老师:您好，以下是关于学生参与实验的一个调查，结果仅仅用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。
请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！一、基本信息：1、您的性别( )A、男B、女2、您的教龄( )A、1年及以下B、1-3年C、4-6年D、6年以上3、您的年龄：( )A、20-30岁B、31-40岁C、41 -50岁D、51-60岁4、每周课节数( )A、10节(含)以下B、11-15节C、16-20节D、21节(含)以上5、您的学历( )A、中专及以下B、大专C、本科D、研究生6、您当前所教的班级数量( )A、1个教学班B、2个教学班C、3个教学班D、4个教学班及以上7、您所教的班级人数有多少？（）A、40人以下B、40-50人C、50-60人D、超过60人二、教学情况：1、您现在课堂教学中遇到实验怎么办？( )A、讲授实验B、仅仅做认为重要的实验C、让学生看实验视频D、让学生参与实验2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视B、比较重视C、一般D、说不清3、学生实验时（）A、课程标准B、教材C、教参及教师用书D、个人经验4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( )A、学生的兴趣和经验B、每节课的教学任务必须完成C、课堂活动的内容及形式设计D、落实新理念于教学中E、其他（请补充）5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多项选择) （）A、提问法B、讲授法C、讨论法D、实验法E、情境教学法F、探究法G、其他（请补充）。
6、您认为最能提升您的教学水平的活动是（可多项选择）( )A、集体备课B、教研员指导 C 、观摩优秀教师课堂教学D、个人反思和经验积累E、校本教研活动F、教学设计案例集G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛7、你实行教学时遇到的困难是（可多项选择）( )A、教学目标的细化B、不理解学生C、教学方法的选择D、缺乏资料和条件E、评价方式的设计F、教学内容的分析和把握G、其他（请补充）8、您参加各种培训次数：( )A、0次B、1次C、2次D、3次及以上9、您外出听课或者学习的频率高吗？( )A、一个学期几次B、一个学期一次C、几年一次D、从未10、您觉得市级教研活动的最适宜的频率是什么？( )A、两周一次B、一个月一次C、两个月一次D、一个学期一次11、您觉得提升自身教学业务水平的最正确方式是什么？( )A、听公开课B、听专家讲座学校交流C、继续教育D、自我总结12、您在课堂上除了教授学生语言知识，您注重语言使用水平的培养吗？( )A、非常注重语言使用水平的培养B、有时会兼顾C、很少顾及D、只管单词，句型和语法的记忆13、您通常通过什么方式激发学生的思想品德学习积极性？( )A、获得成绩后的奖励机制B、创造真实情景教学C、选择学生感兴趣的话题D、竞争机制，将知识融入游戏中14、您上一节英语课一般如何分配时间？( )A、以老师讲为主B、以学生操练为主，老师重在引导C、主要是学生操练15、您对在使用的教材有何意见？( )A、很好B、比较好C、一般D、很糟糕16、您是否按照新课程标准的要求落实听说读写各个教学环节( )A、是的B、有时有C、很少顾及D、没有落实三、你对初中化学实验有何建议：。
化学探究实验学习情况调查问卷
实验对化学兴趣的影响调查问卷
1、在你接触化学学科之前，像其它理科一样在纸上写写画画算算21%,在实验室拿着瓶瓶罐罐和易燃易爆品做实验29%,解释一些现象的学科50%。
2、学生对化学实验非常有兴趣的占30%，兴趣一般的占47%，有的有兴趣，有的没有兴趣占23%
3、.能通过化学实验提高学习化学兴趣的占49%，一般的占48%，不能提高兴趣的占3%。
4、做好化学实验靠自身较强的思维能力和动手能力的占57%，靠老师的讲授的占28%，靠简单的方法和捷径的占15%。
5、在实验操作中遇到什么困难时不会做的占67%，不敢做占25%，不想做的占8%。
6、在化学实验过程中，自己动手做实验的占37%，与其他同学合作的占55%，看其他同学做实验的占6%，无目的玩实验器材的占2%。
7、遇到问题的处理方法，请老师指导的占55%，自己分析解决的占33%，忽略问题继续做的占8%。
干脆不做的占4%
8、对于实验教学方法，认为老师讲解不需要做的占5%，只需要老师演示就可以的占26%，同学示范，老师个别指导，自己亲自做的占69%。
9、你认为同学示范这种教学方法对你有什么帮助时，有增强完成实验的信心的占47%，比同学做的更好的占7%，遇到问题容易交流的占46%。
10、做完第一次化学实验，做实验不难，按书上做就好了42%，做实验很有意思，能长见识16%，化学药品都好难闻42%。
关于中学化学实验调查表
关于中学化学实验调查表关于中学化学实验调查表感谢您能抽出几分钟时间来参加本次答题，现在我们就马上开始吧！Q1：您的性别（___ ）男（___ ）女Q2：您目前的学生阶段（___ ）初三（___ ）高一（___ ）高二（___ ）高三（___ ）大学（___ ）硕士（___ ）博士Q3：在初中阶段，化学教材中有10组分组实验，您做过的次数为（___ ）全做过（___ ）大部分做过（6个以上）（___ ）做一半（___ ）小部分做过（4个以下）（___ ）没做过实验Q4：你喜欢动手做化学实验吗？（___ ）非常喜欢（___ ）喜欢（___ ）一般喜欢（___ ）完全不喜欢Q5：在做和同学一起完成实验，您是按照课本及老师在黑板上的板书，完成实验吗？（___ ）有时是（___ ）经常这样（___ ）通常不是（___ ）从来不是Q6：做实验之前，你会认真预习吗？（___ ）总是会预习（___ ）经常预习（___ ）有时预习（___ ）很少预习（___ ）从不预习Q7：您比较喜欢哪些实验（___ ）探究性实验（___ ）家庭小实验（___ ）趣味性实验（___ ）物质验证实验（___ ）制备新物质实验（___ ）其他Q8：您觉得化学课本的实验有必要进行创新吗（___ ）大部分有必要（___ ）有些有必要（___ ）几乎没必要Q9：您觉得应该怎样提高中学生化学实验创新的能力呢？（可从学校，教师，学生等多方面讨论）（___ ） ____________。
初三学生化学实验情况调查问卷
初三学生化学实验情况调查问卷1、1.您所在的省份是？【填空题】________________________2、2.您初中的学校属于？【单选题】○ 城市重点○ 城市或郊区非重点○ 乡镇中学○ 乡村中学3、3.你喜欢什么样的化学课？【单选题】○ 理论课○ 实验课○ 习题课○ 生活中的化学○ 其他4、4.你希望化学课？（多选题）【多选题】□ 多做实验，加强印象□ 老师有激情，能调动学生兴趣和学习的积极性□ 广泛联系生产生活或者联系其他科学知识□ 讲解例题多些，注意思路点拨5、5.你对化学实验的态度怎样？【单选题】○ 喜欢且想尝试○ 喜欢但害怕操作○ 一般但不至于反感○ 不喜欢且害怕受伤6、6.平时做实验前有预习实验目的、原理、步骤、注意事项等的习惯吗？【单选题】○ 有○ 有，但看不懂讲什么○ 偶尔有○ 从来没有7、7.你认为在实验完成后写实验报告有必要吗？【单选题】○ 很有必要○ 一般必要○ 没有必要8、8.你会感觉做实验的时间不够，没搞清楚实验流程，并希望再次做实验吗？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 完全没有9、9.在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你会？【单选题】○ 不放在心上○ 独立思考，找出原因○ 与同伴共同分析○ 反复实验10、10.你上实验课的主要动力是什么？【单选题】○ 对实验内容感兴趣○ 可以提高能力○ 为了完成任务11、11.平时上实验课，你和你的搭档如何分工？（多选）【多选题】□ 两个人相互协作□ 照搭档说的做□ 叫搭档按自己说的做□ 大多是搭档在操作□ 大多是自己在操作12、12.上课时，老师让你上来演示实验给同学们看，你的心里感受是什么？【单选题】○ 有信心也有能力演示好○ 会演示，但没有信心，怕被同学笑话○ 对实验不大了解，而且操作总不大规范○ 不懂，也不想演示实验13、13.你能对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗？【单选题】○ 能○ 不能○ 不愿意○ 没想过14、14.你解答实验题的感觉是？【单选题】○ 容易○ 较容易○ 较难○ 很难15、15.当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是？【单选题】○ 及时询问○ 置之不理○ 失去信心○ 自己钻研及时解决16、16.老师会演示教科书上的实验吗？【单选题】○ 全部○ 大部分○ 少部分○ 从未做过17、17.教师是否把分组实验改为演示实验？【单选题】○ 全部○ 较多○ 很少○ 没有18、18.教师有没有安排一些书上没有的实验内容？【单选题】○ 偶尔○ 从来没有○ 从来没有19、19.实验册上的分组实验，你能动手操作多少？【单选题】○ 全部○ 大部分○ 少部分○ 从未做过20、20.在实验课以外的时间，你想进入实验室做你想做的实验吗？【单选题】○ 很想○ 比较想○ 一般○ 不想21、21.你认为化学实验对学习帮助大吗？【单选题】○ 大○ 一般○ 不大○ 不好说22、22.你喜欢实验老师采用何种教学方法？（多选题）【多选题】□ 边讲边实验□ 教师提出问题，师生共同解决□ 使用多媒体演示□ 小组实验□ 教师板书画图讲解23、23.你经常总结实验中的成败，改进实验方法吗？【单选题】○ 经常这样○ 大多时候这样○ 很少这样○ 没想到要这样24、24.当你发现所做实验的现象与课本或老师讲的不一致时，你是：【单选题】○ 怀疑自己做错了，然后立即重做一遍○ 怀疑药品有问题，请教老师，换药品后再重做一遍○ 怀疑书本或老师错了，与老师讨论，然后重做一遍○ 怀疑自己做错了，按老师或课本所讲的记录实验现象○ 其他25、25.在实验室做化学实验时，你是否做到边做实验，边检查实验的过程，在发现有错误时，立即想办法调整？【单选题】○ 每次都这样○ 经常这样○ 很少这样○ 没想到要这样26、26.你认为做化学实验是为了：（多选题）【多选题】□ 完成老师布置的任务□ 提高高考的化学成绩□ 培养自己的实验能力□ 加深对化学理论知识的理解27、27.如果老师给你布置一道实验问题，你通常会如何解决：（多选题）【多选题】□ 问同学□ 问家长□ 到图书馆或阅览室查资料□ 到网上查资料□ 自己思考28、28.下列化学实验的能力中，你较强的能力有（可多选）：【多选题】□ 发现和提出有实验探究价值的问题的能力□ 对提出问题的结论进行猜想和假设的能力□ 查阅与化学实验有关的资料的能力□ 设计实验方案的能力□ 使用仪器和动手操作的能力□ 在实验过程中的合作与交流的能力□ 对所获得的数据或其它证据运用化学用语、表格、线图等形式进行处理的能力29、29.你认为你所在学校的化学实验设备如何？有何建议？【填空题】________________________30、30.你觉得怎样才能提高你的化学实验能力？【填空题】________________________。
初三化学作业情况问卷调查表
初三化学作业情况问卷调查表1、你喜欢做作业吗？（）A.喜欢B.不喜欢C.无所谓2、你感觉老师布置的作业多吗? （）A.很多B.适量C.很少3、完成一次作业，你需要花多少时间？（）4、你能按时上交作业吗？（）A.能B.基本能C.经常不交5、你不能按时上交作业的原因是：（）A.太多了,没有时间做B.不会做C.不想做D.动作慢，注意力不集中E.作业类型不喜欢F.课外作业没有及时评改6、你完成作业的态度是：（）A. 非常认真B.比较认真C. 不认真7、在碰到较难的作业时，你会选择（）A.一个人解决B.和同学合作完成C.请教家长或老师D.放弃8、老师布置的作业是否多样性、有层次? （）A.没有B.偶然有C.经常9、老师所留作业的内容主要是（）A.重复性的抄写作业B.具有开放、层次、阶梯性C.介于A.B之间D.很随意,没什么目的性10、你对现有作业布置方式的评价是：（）A. 很满足B. 过得去C.不满足11、你喜欢的作业布置方式是：（）A.老师统一布置B.老师分层布置C.自己布置D.无所谓12、你希望的作业形式是：（）A.书面B.口头C.其他实践类的作业13、你平时的作业类型是（可多选）（）A.抄写B.背诵C.实验D.阅读 E 辅导书 F预习 G.计算14、在老师没讲之前你自己怎样对自己作业中的错误 ( )A 主动改 B.只看一下 C.等老师讲时再改15、你对订正以后的化学作业效果感觉收效如何（）A.一般B.感觉可以C.收效好16、假如老师没留作业，你会主动给自己找作业吗?做些什么类型的作业?17、结合自己的实际情况,谈一谈你对化学作业的看法。
中学化学实验开展现状调查与分析老师问卷
中学化学实验开展现状调查与分析老师问卷(1）你所在学校属于（ )A 市区中学B 乡镇中学C 农村中学（2）学生化学实验开设情况（）A 实验全部做过B 每周一次C 几周一次 D 从未做过(3）你认为你班有多少同学喜欢化学实验课（）A 全部喜欢B 大部分同学喜欢C 一半同学喜欢 D少数同学喜欢（4）你认为学校重视开展化学实验吗（）A. 很重视 B 比较重视 C 一般般D。
不重视（5）您认为，教材上化学实验的呈现形式有利于教与学的方式转变吗A。
有利于 B 不利于 C 一般（6）你对新教材中化学实验的看法是（）A 符合B 一般C 不符合（7你认为新教材上的实验（）A．编排较好，有助于教学实施 B．编排一般，与过去没太大差别C．编排不好，大多数是探究性的实验，难以实施（8）你认为化学实验的教育教学功能在现实教学中( ）A．能充分发挥 B．远没有发挥 C．仅部分发挥（9）你认为,按照化学新课程的教学计划进行教学，是否能按时完成教学任务？（ )A能按时完成 B基本能按时完成 C不能按时完成 D需补课才能完成（10）你在进行每一课时的教学设计时，是否考虑了化学课程标准中的“活动与探究建议”？（ )是否考虑了创设问题情境来激发学生的学习兴趣？( ）A全部考虑了 B部分考虑了 C个别考虑了 D没有考虑(11）你在化学课堂中，组织学生进行科学探究的途径和方法有哪些?（）A利用实验进行科学探究 B通过讨论交流活动进行科学探究C利用化学史料进行科学探究 D结合生产实际进行科学探究E通过查阅文献资料进行科学探究 F利用调查访问进行科学探究（12)在你的化学教学中,学生进行自主学习、探究学习、合作学习的几率有多大?（）A10％左右 B20％左右 C30%左右 D40%左右 E50％及以上（13）你所在的学校中,人教版九年级化学教材中的所有实验开出率有多少？（）A100％ B80％ C70％ D50％ E50% (14)实验室、实验用品是否齐全、够用（）A齐全、够用 B基本齐全、够用 C不齐全、不够用(15）通过新的教学方式进行化学教学，学生的学习兴趣和综合素质是否有了大幅度的提高?（ )A有大幅度提高 B有较大幅度提高 C有小幅度提高 D与以前比较没有变化（16）在你的教学实践中,对化学内容标准中各主题的教学，是否形成了一定的特点或教学模式？（ )A 没有形成教学特点或模式 B对个别单元或课题形成了教学特点或模式C对各内容标准中各主题的教学，基本形成了教学特点或模式（17) 你校在化学新课程的实施中：在教学研究方面采取哪些奖励措施？( ）A对有化学新课程教研成果（论文、教学设计获奖或发表）的教师予以奖励政策B对承担化学新课程公开课的教师有奖励政策C对积极参与“以校为本”化学教学研究活动的教师有奖励政策D对进行化学新课程课题研究的教师有奖励政策(18)目前的化学实验教学，您认为最欠缺的教育教学功能是（）【多选题】A．学习化学实验方法的功能 B．激发学习动机的功能C．形成对化学的情感态度与价值观的功能 D．提供化学实验事实，形成化学概念和理论的功能（19）对于化学实验,你最关注学生从中（）【多选题】A．学习化学的概念和原理B．学习化学实验（科学）方法C．产生探究化学问题的兴趣（20）学校不具备一些实验条件，作为任课教师你的态度是（）A不具备条件就不做，在课堂上讲实验内容 B积极写报告，要求学校拨款解决C自己动手和发动学生动手制作一些待用器材解决一些部分实验D涉及到一些没有条件的实验就回避不讲（21）对不能开设的学生实验，学校领导的态度是（ )A.条件限制不能开就不开,在课堂上讲实验就行B.不过问,只关心老师是否在课堂上讲了有关内容C。
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初中学生化学实验情况问卷调查表
亲爱的同学：
你好！我们课题组为了了解你们对初中化学实验的情况，特邀你参加进行此次问卷调查，你的宝贵意见和建议将成为我们的重要参考材料。
我们期望能收到你填写完整的问卷，谢谢合作！
一．选择题
1．你对化学实验的态度怎样？（）
ａ．喜欢且想尝试ｂ．喜欢但害怕操作ｃ．一般ｄ．不喜欢且害怕受伤
2．你怎样看待实验课内容（）
ａ．有助于理论与实践相结合，有助于激发学习兴趣
ｂ．能学到知识，但不能深入了解
ｃ．没多大意义
3．你上实验课的主要动力是什么（）
ａ．对实验内容感兴趣ｂ．可以提高能力ｃ．为了完成任务4．平时做实验前有预习实验目的、原理、步骤、注意事项等的习惯吗？（）
ａ．有ｂ．有，但看不懂讲什么ｃ．偶尔有ｄ．从来没有5．平时上实验课你和你的搭档如何分工？（）
ａ．两个人相互协作ｂ．照搭档说的做ｃ．叫搭档按我说的做ｄ．大多是搭档在操作6．在实验中，当实验不成功或有异常现象时，你是（）ａ．不放在心上ｂ．独立思考找出原因ｃ．与同伴共同分析ｄ．反复实验
7．你愿意对教科书上的实验装置进行改进，让实验效果更好吗？（）ａ．愿意ｂ．不愿意ｃ．可以考虑
8．你是否感觉到做实验的时间不够，没搞清楚实验的来龙去脉，并希望再做实验？（）
ａ．经常ｂ．偶尔ｃ．完全没有9．你初步遇到实验题解答的感觉是（）
ａ．容易ｂ．较容易ｃ．较难ｄ．很难10．当你解答实验题遇到困难时，你采取的方式是（）
ａ．及时询问ｂ．置之不理
ｃ．失去信心ｄ．自己钻研及时解决11．你最喜欢什么样的化学课（）
A、理论分析
B、化学实验
C、习题解答
D、生活中的化学
E、其它：
12．你对化学学习感兴趣的原因是（）
A、受到化学教师的影响；
B、化学学科本身很有理；
C、要升学
D、化学要做实验13．你对化学学习没有兴趣的原因是（）
A、老师不好
B、化学很枯燥
C、化学难学
D、化学实验条件不好
E、化学不是独立考试科目
14．你认为化学实验对学习帮助大吗？（）
A、大
B、一般
C、不大
D、不好说
15．做完第一次化学实验，什么感觉？（）
A、.就那回事，按书上的做
B、那个氨水真难闻……会致病么？
C、很有意思的实验，又长知识了
16．如果让你做一个难度较大，操作较复杂，并且药品对身体有伤害的实验，但是可以给你中考或高考加点分，你愿意马上尝试？( ) A、.这个我回去问问爸妈 B、不行，绝对不行
C、告诉我注意事项，告诉我实验室什么时候开
17．你希望化学课（）（可以多选）
A、多做实验，加强印象
B、老师有激情，能掉东学生兴趣和学习的积极性
C、广泛联系生产生活或者联系其他科学知识
D、讲解例题多些，注意思路点拨
18．你最厌烦的化学教学活动是（）
A、做化学实验
B、学习理论知识
C、做练习
D、其他
19．你对化学学科的兴趣如何? ( )
A、感兴趣
B、有点感兴趣
C、不感兴趣但不讨厌
D、不感兴趣且讨厌
20．你对化学课本中的演示实验持的态度是 ( )
A．有趣，很想自己去动手做一遍 B．觉得很有趣，但不想去做C．很少有机会去做 D．无所谓
21．你对化学实验的态度怎样？ ( )
A．喜欢且想尝试 B．喜欢但害怕操作
C．一般但不至于反感 D．不喜欢且害怕受伤22．你是否尝试过在家里动手做一些你感兴趣的实验 ( ) A．经常做 B．偶尔做 C．从来不做
23．如果课堂上让你做演示实验给同学们看，你的心里感受是什么？
( )
A．有信心也有能力演示好；
B．虽然会演示，但是没信心且怕被同学取笑；
C．对实验不大了解，而且以前操作不大规范，心里说：“老师，你还是叫别人吧！”
D．不懂，也不想做演示实验。
24．做化学实验时你的做法是( )
A．观察记录，及时总结思考 B．观察现象，记下他人总结C．只看现象，不关心总结 D．无关紧要，做其他活动25．对化学实验中产生某些现象与书本不一致时，你会( )
A．尽可能提出可能产生的原因 B．去问老师或与同学讨论 C．等待老师的解释 D．置之不理
26．你认为化学课堂教学中使用动画的画面能否帮助理解物质的微观
变化( )
A．很有用 B．基本有用 C．没有必要 D．无所谓27．你认为化学课堂教学中使用实验录像，能使实验现象看得更清楚吗( )
A．更清楚 B．更不清楚 C．没有必要 D．无所谓28．上新课时，刚演示过的实验是否需要使用多媒体重现一次( )
A．很有必要 B．偶尔有必要 C．没有必要 D．无所谓29．上复习课时，是否需要使用多媒体温习实验过程( )
A．很有必要 B．偶尔有必要 C．没有必要 D．无所谓30．你喜欢老师上化学实验课时使用多媒体辅助教学的方式为( ) A．边列出实验具体操作步骤，边做演示实验
B．只用文字叙述实验现象
C．边做演示实验，同时结合多媒体展示实验现象
D．只播放实验视频
31．你认为下列哪种方式的实验教学更加有效？( )
A．实验视频、模拟动画 B．图片或挂图
C．教师演示实验 D．学生探究实验32．演示实验中分连续演示和分步演示是否有必要？( )
A．都有必要 B、只要连续演示
C．只要分步演示 D．任一个即可
33．根据学科特点，你认为各种化学实验对你学习化学知识是：( ) A．很有帮助 B．有帮助 C．帮助不大 D．无帮助34．你认为实验对化学学习有必要吗？（）
A、很有必要
B、一般必要
C、没有必要
35．你认为在化学实验对增强自己的自信心和毅力等方面有帮助吗？（）
A、有
B、一般
C、没有
D、说不好
36．你觉得实验课前预习有必要吗？（）
A、很有必要
B、一般必要
C、没有必要
37．你喜欢实验老师采用何种教学方法（）
A、边讲边实验
B、教师提出问题，师生共同解决
C、使用多媒体演示
D、小组实验
38．在处理实验结果时你会（）
A、编造数据，反正实验课也不重要
B、认真对待错误的实验数据，查出原因
C、视情况而定
39．在实验讨论时，你是（）
A、认真思考，有自己的见解，但发言不多，怕说错
B、积极思考，大胆发言
C、听人家讨论，但很少发言，觉得没意思
D、不大注意人家讨论，也不发言
40．课堂上你有主动提问题的习惯吗？（）
A、有
B、不常有
C、没有
41．在化学实验课上你会做实验记录吗？（）
A、每堂课都记笔记
B、大多数时候记笔记
C、很少记笔记
D、从不记笔记
42．在实验课以外的时间，你想进入实验室做你想做的实验吗？（）A、很想 B、比较想 C、一般 D、不想
43．你希望实验室完全开放，能让你随时做实验？（）
A、非常希望
B、无所谓
C、不希望
44.化学实验学生实验是否能正常进行? （）
A、基本能
B、完全可以
C、完全不进行
D、很少进行
45.初中老师每月可以进行几次课堂演示实验 ?（）
A、8次以上
B、4次以上
C、2次以上
D、几乎不做
46.初中学生每学期可以进几次实验室？（不含实验考试）（）
A、10次以上
B、5次以上
C、2次以上
D、从来没进过
47.初中教师演示实验是否让要学生动手帮忙？（）
A、有时会
B、经常会
C、从来不
48.你们初中学校有专门的实验管理教师吗？（不上课只负责实验准备和实验室管理）（）
A、有
B、无
C、不清楚
49.你们初中学校的化学老师多吗？（）
A、3名以上
B、2名以上
C、只有1名
D、只有2名
50.你们实验室设备齐全吗？
A、齐全
B、仪器简陋
C、仪器数量少种类不全
D、不清楚
二．问答：你认为老师应该如何上好实验课？你对实验课有哪些打算？请提出合理的建议。
（请将答案用正楷字写在背面）。