德育工作会议讲话稿
2024年期末德育工作总结大会讲话稿
2024年期末德育工作总结大会讲话稿亲爱的各位领导、老师们,亲爱的同学们:大家好!回首2024年的德育工作,我们可以豪情满怀地说,我们取得了一系列丰硕的成果。
在过去的一年里,我们始终坚持以社会主义核心价值观为引领,紧紧围绕培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的目标,全力推进德育工作,努力培养具有时代担当、家国情怀和社会责任感的新一代。
首先,我们深入贯彻党的教育方针,把思想政治工作摆在首位,牢牢把握意识形态工作这个关键。
我们组织开展了丰富多彩的思想政治教育活动,开展了形式多样、内容丰富的主题教育讲座和班会。
通过引导同学们学习党的理论知识、了解国家大事、参与社会实践等活动,大大提高了同学们的思想政治素养,增强了他们的政治意识和社会责任感。
其次,我们注重培养学生的道德品质。
我们深入开展道德模范评选活动,选树了一大批身边感动人物,引导同学们从他们身上汲取正能量;我们开展了丰富多样的守纪律、讲文明活动,提高同学们自觉遵守校规校纪、遵循社会公德;我们开展了志愿服务活动,引导同学们关爱他人,助人为乐,增强他们的社会责任感和奉献精神。
第三,我们注重培养学生的创新精神和实践能力。
我们开展了一系列的创新创业活动,鼓励同学们勇于创新、敢于实践,在创新创业实践中锻炼他们的动手能力和解决问题的能力。
同时,我们积极组织参加各类学科竞赛和科技创新项目,培养同学们的科研能力和团队协作精神,激发他们的学习兴趣和创造力。
此外,我们还注重培养学生的身心健康。
我们加强体育锻炼,组织了丰富多彩的体育活动,培养同学们的团队协作和竞技意识;我们开展了心理健康教育活动,关注同学们的心理发展,帮助他们认识自己,建立健康的心理状态。
当然,我们也要清醒地认识到,在德育工作中还存在一些问题和不足。
有些同学对德育活动持观望态度,参与度不高;有些化整为零的现象仍然存在;有些同学对于德育目标的认识还不够深刻等等。
在今后的工作中,我们将继续加强系统的德育教育,通过创新方法和手段,不断提高工作效果。
学校德育开会发言稿(2篇)
第1篇大家好!今天,我们在这里召开学校德育工作会议,共同探讨如何加强和改进学校德育工作,提高德育工作的针对性和实效性。
在此,我谨代表学校德育工作领导小组,向大家汇报我校德育工作情况,并提出下一步工作计划。
一、我校德育工作现状近年来,我校始终把德育工作放在首位,坚持立德树人根本任务,全面贯彻党的教育方针,积极探索德育工作的新思路、新方法。
在全体师生的共同努力下,我校德育工作取得了显著成效。
1. 建立健全德育工作体系。
我校成立了德育工作领导小组,明确了德育工作目标、任务和措施,形成了校长负总责、分管领导具体抓、全体教职工共同参与的德育工作格局。
2. 加强德育队伍建设。
我校注重培养一支高素质的德育队伍,通过开展德育培训、研讨活动,提高德育工作者的业务水平和工作能力。
3. 丰富德育活动载体。
我校开展了丰富多彩的德育活动,如主题班会、团日活动、志愿者服务、社会实践活动等,让学生在活动中受到教育、得到锻炼。
4. 强化德育课程建设。
我校将德育教育融入课堂教学,加强德育课程建设,提高德育教育的针对性和实效性。
5. 营造良好的校园文化氛围。
我校注重校园文化建设,通过举办各类文化活动、创建文明班级、评选优秀学生等,营造健康向上的校园文化氛围。
二、我校德育工作存在的问题尽管我校德育工作取得了一定成效,但仍然存在一些问题:1. 部分教师对德育工作重视不够,德育工作方法单一,缺乏创新。
2. 德育工作与教育教学结合不够紧密,德育教育效果不明显。
3. 德育工作评价体系不够完善,德育工作成效难以量化。
4. 部分学生德育素质不高,存在诚信缺失、道德观念淡薄等问题。
三、下一步工作计划针对以上问题,我校德育工作领导小组决定采取以下措施:1. 提高认识,加强领导。
进一步强化德育工作的重要性,将德育工作纳入学校整体发展规划,确保德育工作落到实处。
2. 完善德育工作制度。
建立健全德育工作规章制度,明确德育工作目标、任务和责任,确保德育工作有序开展。
学校德育部门会议发言稿(3篇)
第1篇大家好!我是学校德育部门的负责人,很荣幸能在这里向大家汇报我们德育工作的进展情况,并提出下一步的工作计划。
首先,请允许我代表德育部门,对各位领导、老师一直以来对德育工作的关心和支持表示衷心的感谢!一、回顾过去,总结经验过去的一年,我校德育工作在上级领导的正确指导下,紧紧围绕“立德树人”的根本任务,以提高学生思想道德素质为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以促进学生全面发展为目标,开展了一系列德育活动。
1. 加强思想政治教育。
我们通过举办主题班会、专题讲座、观看爱国主义影片等形式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强“四个自信”,培养具有爱国主义情怀的新时代青年。
2. 强化心理健康教育。
我们开展心理健康讲座、心理咨询等活动,帮助学生解决心理问题,提高心理素质,为学生健康成长提供有力保障。
3. 深化文明礼仪教育。
我们开展文明礼仪培训、评选文明班级等活动,培养学生良好的行为习惯和道德品质,营造文明、和谐的校园环境。
4. 丰富校园文化生活。
我们举办各类文体活动,如运动会、艺术节、科技节等,让学生在活动中展示自我、锻炼能力,培养学生的团队协作精神。
5. 强化家校合作。
我们通过家长会、家访等形式,加强与家长的沟通交流,形成教育合力,共同促进学生的全面发展。
二、存在问题及原因分析在肯定成绩的同时,我们也应清醒地认识到,我校德育工作还存在一些问题和不足:1. 部分教师对德育工作重视不够,对德育工作的认识不到位,导致德育工作效果不明显。
2. 德育工作内容单一,形式较为刻板,缺乏创新,难以激发学生的兴趣。
3. 德育工作与教育教学工作的融合不够紧密,导致德育工作成效不明显。
4. 家校合作不够深入,部分家长对德育工作的重视程度不够,影响了德育工作的开展。
针对以上问题,我们进行了原因分析:1. 教师队伍建设方面:部分教师对德育工作的重要性认识不足,缺乏德育工作的专业知识和技能。
2. 德育工作机制方面:德育工作缺乏系统性的规划和实施,导致工作效果不明显。
学校德育会议发言稿(3篇)
第1篇大家好!今天,我们在这里召开学校德育工作会议,共同探讨和加强我校德育工作。
首先,请允许我代表全体德育工作者,向长期以来关心和支持德育工作的校领导、各位老师表示衷心的感谢!同时,也向同学们表示诚挚的问候!德育工作是学校教育的重要组成部分,是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。
近年来,我校德育工作取得了显著成绩,但同时也面临着新的挑战。
为了进一步加强我校德育工作,提高德育工作水平,今天,我谨代表德育处,就以下三个方面发表意见:一、充分认识德育工作的重要性德育工作是学校教育的灵魂,是培养学生健康成长的关键。
习近平总书记强调:“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’,最需要精心引导和栽培。
”因此,我们要充分认识德育工作的重要性,牢固树立德育为先的理念。
1. 德育工作是学校教育的核心。
学校教育的根本任务是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,德育是学校教育的核心内容,是学校工作的生命线。
2. 德育工作是学生健康成长的基础。
德育工作有助于学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识,为学生的终身发展奠定坚实基础。
3. 德育工作是学校社会形象的体现。
德育工作有助于提高学校的教育质量,树立良好的社会形象,为学校赢得广泛的社会支持和认可。
二、明确德育工作的目标与任务1. 培养学生社会主义核心价值观。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养他们具有爱国主义精神、集体主义精神、社会主义精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2. 培养学生良好道德品质。
我们要教育学生遵守社会公德、职业道德、家庭美德,培养他们诚实守信、团结友爱、勤奋学习、勇于创新的精神品质。
3. 培养学生健康心理素质。
我们要关注学生的心理健康,帮助他们树立正确的人生观、价值观,培养他们具有积极向上的心态和应对挫折的能力。
4. 培养学生良好行为习惯。
我们要教育学生遵守纪律,养成良好的生活习惯、学习习惯、生活习惯,提高他们的自我管理能力。
德育工作发言稿三篇
德育工作发言稿三篇德育工作发言稿篇一:班主任德育工作演讲稿(初稿)着眼未来十年,为孩子成长导航尊敬的领导、各位同仁:大家好!今天站在这里,我感到有点诚惶诚恐,因为我的发言谈不上什么经验,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
陶行知先生曾说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
”现如今进行的素质教育包含了对学生诸多方面素质的培养,而教会学生如何做人是第一位的。
作为一名班主任,我们更应该有这样的教育观,从狭隘的分数、繁琐的习题中走出来,带领学生走进生活,走进健康;指引学生追求幸福、真理和爱,传导做人的道理和正确的学习方法。
让孩子们学会在自然、社会中和谐地生存与发展,追求“生命和谐,主动发展”。
每个班主任都应着眼于学生的未来,为他们的终身幸福奠定基础,做好生命成长的导航者。
班主任工作,细碎而繁琐,每天我们都是以奔跑的姿势演绎生活。
我们很累但是我们累有所得。
一、爱心育人,营造“家”的氛围“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨尽量比学生早进教室,使学生养成守时的习惯,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。
每天做操时,我看到学生校牌没有戴正,我会提醒他,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好。
学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
每到月假,我总会对孩子们说,“路上注意安全,23班永远是你们的家,老师在这里等你们回来”。
这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
我们班上绝大部分都是留守儿童,还有七八个是单亲家庭,甚至还有一个孤儿。
德育工作讲话稿6篇
德育工作讲话稿6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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德育工作现场会领导发言稿
大家好!今天,我们在这里召开德育工作现场会,旨在深入贯彻落实党的教育方针,全面加强和改进学校德育工作,推动学校德育工作再上新台阶。
在此,我代表学校领导班子,向长期以来关心和支持学校德育工作的各位领导、各位同仁表示衷心的感谢!首先,让我们回顾一下过去一年学校德育工作取得的成绩。
一年来,我们紧紧围绕立德树人根本任务,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以加强和改进未成年人思想道德建设为重点,以实施素质教育为核心,深入推进德育工作改革创新,取得了显著成效。
一是加强组织领导,完善德育工作机制。
学校成立了德育工作领导小组,明确了各部门职责,形成了“一把手”负总责、分管领导具体抓、全体教职工共同参与的工作格局。
同时,建立健全了德育工作制度,确保德育工作有章可循、有法可依。
二是深化德育内容,丰富德育形式。
我们以社会主义核心价值观为引领,开展了形式多样的德育活动,如主题班会、国旗下讲话、志愿服务、社会实践等,让学生在参与中接受教育、在实践中增长才干。
三是强化德育队伍建设,提升德育工作水平。
我们加强了对班主任、辅导员等德育工作者的培训,提高了他们的业务素质和育人能力。
同时,加强了对德育工作的督查,确保德育工作落到实处。
四是创新德育载体,拓展德育空间。
我们充分利用网络、校园广播、宣传栏等载体,开展丰富多彩的德育活动,拓宽德育空间,增强德育效果。
五是强化家校合作,形成德育合力。
我们积极开展家校沟通,邀请家长参与学校德育活动,共同关注学生成长,形成家校共育的良好局面。
当然,在德育工作取得成绩的同时,我们也清醒地认识到,学校德育工作还存在一些不足。
如德育工作与教育教学的融合还不够紧密,德育工作创新不够,德育工作队伍建设有待加强等。
针对这些问题,我们将进一步加大工作力度,努力改进和完善。
在此,我提出以下几点建议:一、提高认识,强化责任。
要充分认识德育工作的重要性,把德育工作摆在更加突出的位置,切实加强组织领导,落实工作责任。
在学校德育工作总结会议上的讲话稿5篇
在学校德育工作总结会议上的讲话稿5篇篇1尊敬的各位领导、同仁们:大家好!在这充满智慧与成果的盛会中,我非常荣幸能够作为学校德育工作的代表,向各位汇报我们在德育领域的探索与实践。
这一年来,我们秉承立德树人的理念,通过不懈的努力,推动学校德育工作取得了显著成效。
下面,我将围绕本次会议的主题,就我们学校的德育工作总结与大家分享一些思考和感悟。
一、工作内容概述过去一年,我们以培养德智体美劳全面发展的学生为核心目标,深入开展德育活动。
我们通过课堂渗透、实践体验、校园文化等多元化途径,着力提高学生的思想道德素质和社会责任感。
我们注重培养学生的团队协作能力和奉献精神,广泛开展志愿服务活动和社会实践活动。
同时,我们还加强家校合作,构建德育教育共同体。
二、重点成果在全体同仁的共同努力下,我们在德育工作中取得了以下几方面的显著成果:1. 德育课程体系不断完善。
我们结合学校实际,将德育课程融入日常教学之中,形成了具有特色的德育课程体系。
2. 德育活动丰富多彩。
我们组织开展了形式多样的主题教育活动、志愿服务活动和文化艺术活动,让学生在实践中锻炼成长。
3. 家校合作机制更加健全。
我们通过家长会、家长学校等途径,加强与家长的沟通与联系,共同促进学生的成长。
4. 德育队伍不断壮大。
我们加强德育师资队伍建设,提高教师的德育素质,形成了专兼职结合、校内外的德育队伍。
三、遇到的问题与解决方案在德育工作中,我们也遇到了一些问题和挑战。
例如,德育工作的个性化需求日益增长,需要我们进一步创新德育方式和方法;学生心理健康问题日益突出,需要我们加强心理健康教育。
针对这些问题,我们提出了以下解决方案:1. 加强个性化教育。
我们鼓励教师关注学生的个体差异,因材施教,提高德育工作的针对性和实效性。
2. 加强心理健康教育。
我们开设了心理健康教育课程,开展心理健康活动,提高学生的心理抗压能力和自我调节能力。
四、自我评估与反思过去一年,我们在德育工作方面取得了一定的成绩,但也存在一些不足和需要改进的地方。
德育工作教师国旗下讲话稿(精选8篇)
德育工作教师国旗下讲话稿(精选8篇)在充满活力,日益开放的今天,接触并使用讲话稿的人越来越多,讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿,和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。
相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的德育工作教师国旗下讲话稿(精选8篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
德育工作教师国旗下讲话稿1尊敬的各位领导、各位教师:大家好!我国著名教育家陶行知先生说:人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个创造之地,把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。
小学德育作为小学教育的一个重要领域,德育对其他各育起着保证方向和坚持动力的作用。
所以,努力改革德育教学,实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。
于是我在重视继承思想品德课传统的同时,注意了创造教育与传统教育的区别,进行了德育教育中实施创造教育的教改实验的探索。
一、树立“以人为本”的德育理念一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值观。
我在德育工作中以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青少年个性发展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的构成,着眼于学生的全面发展,真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”,建立以“激励”为中心的德育管理机制,帮忙学生树立自信,激励学生战胜困难。
二、深化教学改革,培养学生的创造志趣和创造本事。
第多斯惠说过:一个不好的教师是奉送真理,而一个好的教师则是教人发现真理。
创造教育与传统教育的不一样之一还表此刻教学原则、教学方法的不一样之上。
实践证明:树立全面的教学任务观,渗透创造教育的精神,深教学活动结构的改革和教法改革,是培养小学生创造志趣和本事的主渠道。
在德育工作中,不断关注社会发展和教育发展趋势,加强德育科研,根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念,更新德育手段。
学校德育开会发言稿范文
大家好!今天,我们在这里召开学校德育工作会议,旨在进一步强化学校德育工作,提高德育质量,促进学生全面发展。
在此,我代表学校德育部门,向大家发表以下发言。
一、充分认识德育工作的重要性德育是学校教育的灵魂,是培养社会主义建设者和接班人的重要保证。
近年来,我国教育事业发展迅速,但德育工作仍然面临一些困难和挑战。
在此背景下,我们要充分认识德育工作的重要性,切实加强和改进德育工作。
二、总结德育工作取得的成绩在过去的一年里,我校德育工作取得了一定的成绩。
具体表现在以下几个方面:1. 加强德育队伍建设,提高德育工作水平。
我们积极引进优秀德育人才,加强德育队伍建设,提高德育工作者的业务素质。
2. 丰富德育活动,提高德育实效。
我们组织开展了一系列丰富多彩的德育活动,如爱国主义教育、文明礼仪教育、心理健康教育等,使学生在活动中受到熏陶,提高德育实效。
3. 深化家校合作,形成德育合力。
我们加强与家长的沟通与联系,共同关注学生的成长,形成德育合力。
4. 加强德育科研,推动德育工作创新发展。
我们积极开展德育科研,探索德育工作新方法、新途径,推动德育工作创新发展。
三、分析德育工作中存在的问题尽管我们在德育工作中取得了一定的成绩,但仍然存在一些问题:1. 部分教师对德育工作重视不够,德育工作方法单一。
2. 德育活动缺乏创新,形式较为单一,难以激发学生的兴趣。
3. 家校合作不够紧密,部分家长对德育工作的认识不足。
四、加强和改进德育工作的措施针对以上问题,我们提出以下加强和改进德育工作的措施:1. 提高认识,加强领导。
学校领导要高度重视德育工作,将其纳入学校整体发展规划,加强组织领导。
2. 完善德育工作制度,确保德育工作有序开展。
我们要建立健全德育工作制度,明确德育工作目标、任务和责任,确保德育工作有序开展。
3. 丰富德育活动,提高德育实效。
我们要创新德育活动形式,开展丰富多彩的德育活动,提高德育实效。
4. 加强德育队伍建设,提高德育工作者素质。
德育工作会议讲话稿(精选15篇)
德育工作会议讲话稿(精选15篇)德育工作会议篇1敬爱的老师、亲爱的同学:每逢周一或者重大节日,学校一般都要举行升旗仪式。
做好升旗仪式上的讲话,对于培养师生爱国情感、培养学生优秀品格、形成良好校风等都有十分重要的作用。
本学年,雷峰中学进一步优化国旗下讲话,将其作为学校德育工作的主阵地之一,力求最好的效果。
一、讲什么?首先,讲话内容贴近学生、贴近生活、贴近实际。
我们坚持不讲空话,做到讲话内容贴近学生生活,贴近学生心理,讲学生关心的事,说学生想听的话。
在讲话中,我们注重引导。
让学生树立“从我做起,从现在做起”的观念,传递正能量。
10月21日,洪鹏斌校长利用国旗下讲话,向全校师生发起了“光盘行动”倡议,呼吁全校师生都参与到活动中来,以光盘为荣,以浪费可耻,向浪费说不。
10月28日,夏阅斌老师表彰10月份“每月之星”获奖学生,让全体学生知道:榜样就在我们身边,学习榜样,监督榜样。
其次,讲话内容要及时。
重要节日、学校里的重要活动都是重要的教育时机,及时教育能提高教育的效果,否则,效果就会大打折扣。
11月是我校的.“感恩教育月”,七(2)班学生做《感恩老师》的国旗下讲话,拉开这次主题活动的序幕。
二、由谁讲?国旗下讲话,不是由一个或几个人垄断,否则,学生会感到厌烦。
讲话的人员可以是校长、中层行政人员,也可以是老师、学生。
最后,国旗下讲话,不能一讲了之,讲完后需要进一步进行强化教育,只有这样,讲话才能真正收到实效。
德育工作会议讲话稿篇2敬爱的老师、亲爱的同学:一学期来,德育处紧密围绕学校的工作重点,在校长的领导下,在老师们的积极配合下,认真地履行着自己的职责,开展了一系列的活动,不断地加强了德育工作的针对性和实效性,现就本学期进行的主要德育工作重点总结如下:1、定制度,抓常规,促进养成教育学期初,及时制定了本学期班级常规管理制度和德育检查细则,并在之后的工作当中进行了全面的贯彻和执行。
各班根据学校制度又详细地制订了班规、班纪,其中,五(4)班的班规制定的最为详细,起到了很好的约束作用。
德育工作发言稿(精选9篇)
德育工作发言稿(精选9篇)德育工作发言稿篇1下面我对德育工作说几句。
过去一学年德育工作重点还是扎实推进德育常规,创新开展德育活动。
常规方面:如日常行为规范评比,排队就餐、就寝,升旗仪式规范落实,七、八年级的学生自主管理,班干部例会制度;德育活动方面:我校的“蓬莱之韵·德育文化节,班主任研修制度和首届班主任研修班的开办与结业等方面不乏亮点。
但我们的校园卫生仍不容乐观,主题月教育、德育教研组、约请式主题班会的开展缺乏内驱力。
我们有三位班主任在班主任交流中泣不成声,在我看来,她们不是为自己的付出而伤心,更不是对学校的埋怨,而是为今天来之不易的成绩而感动。
在这里感谢全体班主任和老师们为此付出的努力!有个故事说:一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。
钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就“啪”地一声打等待开了。
铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说:“因为我最了解他的心。
”德育是攻心的艺术,跟班主任的凶与不凶没有直接关系,有时需要润物无声,有时需要雷霆震撼,关键是有没有深入学生的心灵。
蚂蚁的家园被突如其来的水包围了。
蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水。
天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。
但这次他们不知道,蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱后,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动。
没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。
终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园。
做什么事都需要合作,德育需要我们全体人员参与,这就是全员德育。
把学校作为学生思想道德教育的重要训练点,让社区成为学生思想道德教育发展点,而社会则是学生思想道德教育检验点。
让学生养成道德好习惯,在全方位的生活实践中得到巩固和提升。
2024年中学校长德育工作会议讲话
2024年中学校长德育工作会议讲话尊敬的各位校长、教职员工和各位家长:大家好!首先,我要感谢各位在繁忙的工作中抽出时间参加本次德育工作会议。
本次会议的主题是关于中学校长在2024年的德育工作。
德育是中学教育中的一项重要任务,我们要重视德育工作的科学性、系统性和实效性。
只有做好德育工作,才能培养出品德高尚、知识全面、健康成长的学生。
回顾过去的几年,德育工作取得了一定的成果,但也存在着一些问题和不足。
我们认识到,德育工作既需要及时调整与改进,也需要不断创新和发展。
面对新的时代背景和学生的多元化需求,我们应当怎样来做好德育工作呢?首先,我们要强化德育意识,做到家校育人的有机结合。
家庭教育与学校教育在培养学生的品德和人格塑造上起着不可或缺的作用。
因此,在德育工作中,我们要加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长、学习和生活。
建议学校定期组织家长会,邀请家长到学校参观、参与学科展示和教育讲座等活动,使家长了解学校的德育方案,并促使他们积极参与学校的德育工作。
其次,我们要注重培养学生的素质和能力。
当今社会,知识的爆炸性增长和科技的迅速发展带来了一个全新的时代变革,我们不能仅仅依靠知识的传授来培养学生。
相反,我们应该注重培养学生的创新思维、合作精神、实践能力和社交技巧。
因此,我们要加强学生的综合素质教育,推动学生在思想、品德、身心和行为等多个方面的全面发展。
这就需要学校制定细化的德育方案,并落实到实际的教学环节中,提供更多的实践机会和挑战。
同时,我们要加强学生的家庭教育。
学生的家庭教育对其德育成长起着决定性的作用,校长和教师们要与家长们共同合作,在家庭教育方面提供支持和指导。
我们可以通过家校互动平台、家校活动、家校约谈等方式,积极引导家庭教育,建立家校合作共育的机制,共同关注学生的成长和健康发展。
另外,我们要加强德育师资队伍建设。
德育工作涉及到很多方面的知识和技能,需要具备一定的专业素养和教育经验。
因此,学校要加强师资培训和管理,提高教师的德育意识和专业能力。
德育工作会议讲话稿(通用5篇)
德育工作会议讲话稿德育工作会议讲话稿(通用5篇)在现在社会,越来越多人会去使用讲话稿,讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿。
如何写一份恰当的讲话稿呢?以下是小编为大家整理的德育工作会议讲话稿(通用5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
德育工作会议讲话稿1老师们,同学们:上午好!春草吐绿,气象维新。
我们满怀希望迎来了生机勃勃的XX年上学期,在今天这个隆重的开学典礼上,我谨向全体师生问好,祝老师们工作顺意、幸福安康!祝同学们健康快乐、学习进步!上学期,在上级领导、学校老师及全体学生的共同努力下,我校的德育工作取得了可喜的成绩,得到上级领导的首肯及社会各界的赞誉,主要表现在:目标管理制度严格、措施到位;安全教育常抓不懈,全期实现了零安全责任事故;校园文化日渐活跃;学生思想素质大有提高。
去年下期我校涌现出一大批品学兼优的学生,也涌现出一大批进步明显的同学。
但是,成绩终究属于过去。
在新的学期,我们要有新的起点、新的目标、新的任务,新的希望。
同学们,过去的你是好还是差,都不重要,关键是你能不能把握好今天。
一切重新开始,努力在老师和同学们的心中树立一个积极向上、勤奋守纪的新形象,重塑一个崭新的自我,这才是最重要的。
只要你们不断挑战自我,严以律己,就一定能使自己在新的学期里取得可喜的进步。
我相信你们,我也希望要大家对自己充满信心。
下面,我就学校德育工作向同学们提出以下几个方面的要求:1、在安全与卫生方面:一定要严守学校的各项规章制度,听从老师的管理,往返学校的路上和校园活动都要把安全放在第一位,珍爱生命,提高自我保护意识,牢固树立“安全第一”的观念。
往返学校途中,一律不准搭乘无牌无照或超载车辆;一律不准搭乘摩托车;一律不准靠近深水区域或下河下塘洗澡;上下楼梯,一律靠右行,不准推揉拥挤,不准在楼梯上嬉闹;不准攀爬围墙;通学生凭证出校,寄宿生凭班主任批示的请假条出校,严禁私自外出;不准进入网吧和游戏厅;不准携带火种进入寝室;不准在教室私自用电;严禁带手机入校。
德育开会发言稿范文模板
大家好!今天,我们在这里召开德育工作会议,旨在进一步强化德育工作,提高全体师生的德育素质,营造良好的校园文化氛围。
在此,我非常荣幸能够代表全体德育工作者,就我校德育工作发表几点看法。
一、德育工作的重要性德育工作是学校工作的灵魂,是提高学生综合素质的基础。
在新时代背景下,德育工作显得尤为重要。
我们要深刻认识到德育工作的重要性,将其贯穿于教育教学的全过程。
二、我校德育工作的现状近年来,我校德育工作取得了一定的成绩,主要体现在以下几个方面:1. 建立健全德育工作体系,形成了“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作格局。
2. 加强德育队伍建设,提高德育工作者的专业素养。
3. 丰富德育活动,增强学生的德育实践能力。
4. 注重家校合作,形成德育合力。
然而,我们也应清醒地看到,我校德育工作还存在一些不足,如:1. 部分教师对德育工作的认识不足,重智轻德现象依然存在。
2. 德育工作方法单一,缺乏创新。
3. 德育评价体系不完善,难以全面反映学生的德育素质。
三、加强德育工作的建议针对我校德育工作的现状,提出以下建议:1. 提高认识,强化德育工作意识。
我们要深刻认识到德育工作的重要性,将其作为学校工作的重中之重。
2. 完善德育工作体系,构建多层次、全方位的德育工作网络。
要加强德育队伍建设,提高德育工作者的专业素养。
3. 创新德育工作方法,丰富德育活动内容。
要结合时代特点和学生的实际情况,开展形式多样、富有成效的德育活动。
4. 建立健全德育评价体系,全面评价学生的德育素质。
要将德育评价纳入学生综合素质评价体系,实现德育工作与教育教学的有机结合。
5. 加强家校合作,形成德育合力。
要充分发挥家庭教育的作用,引导家长关注孩子的德育成长,共同为学生的全面发展助力。
四、结语总之,德育工作是学校工作的灵魂,我们要高度重视德育工作,不断加强和改进德育工作,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
让我们携手共进,为我校德育工作的发展而努力奋斗!谢谢大家!。
学校德育工作会议讲话(2篇)
学校德育工作会议讲话各位领导、老师、同学们:大家早上好!首先非常荣幸能够在这里为大家做一次德育工作会议的讲话。
德育工作是学校教育的重要组成部分,也是学校育人工作的核心内容。
通过德育工作,我们可以培养学生良好的道德品质,提升他们的综合素质,使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
近年来,面对社会的快速发展和多元化的教育需求,我们的德育工作也面临着新的挑战。
如何更好地适应时代的要求,培养合格的人才,成为我们每一个教育工作者的职责和使命。
因此,我们应该共同努力,积极探索和研究,不断创新德育工作的内容和方法,以更好地适应新时代的需求。
首先,我们要注重培养学生的道德品质。
道德教育是德育工作的核心,培养学生正确的价值观和道德观是我们最重要的任务。
我们要注重培养学生的社会责任感和公民意识,使他们具备良好的品德和道德修养,能够正确对待自己和他人,做一个守法守纪、有爱心、有责任心的人。
其次,我们要关注学生的思想品质。
现在社会发展迅速,信息传播快速,学生面临各种诱惑和压力。
我们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并帮助他们树立正确的人生目标,培养积极向上的人生态度。
同时,我们也要关注学生的创新能力和批判思维能力的培养,使他们具备独立思考和解决问题的能力。
再次,我们要注重培养学生的综合素质。
德育工作不仅仅是道德教育,还包括学生的学业水平、身心健康等方面。
我们要重视学生的学业成就,提供优质的教育资源和学习环境,帮助学生建立正确的学习态度和学习方法。
同时,我们还要注重学生的身心健康,关注学生的生活习惯和心理健康状况,提供必要的心理辅导和健康教育。
最后,我们要注重培养学生的社交能力和实践能力。
随着社会的发展,学生需要具备良好的沟通能力、合作能力和创新能力,才能适应社会的竞争和发展。
我们要通过各种途径,如组织实践活动、社团活动等,培养学生的实践经验和社交技能,使他们具备健康的社交关系和独立的生活能力。
各位领导、老师、同学们,德育工作对于学校教育的重要性不言而喻。
德育工作会议讲话稿范文(通用10篇)
德育工作会议讲话稿范文(通用10篇)德育工作会议讲话稿1各位领导,老师们下午好!今天,我们在这里召开20xx年春一次德育会议。
总结20xx年学校德育工作,部署20xx年德育工作。
首先,我对长期以来从事我校德育工作的广大班主任表示衷心感谢,大家辛苦了!刚才邓主任宣读了大冶实验高中20xx年政教处工作计划,这个计划从五个方面部署了今春我校的德育工作,这五个方面是:一是着力抓好德育队伍建设,提高德育教育的水平;二是强化德育的主阵地,提高德育工作的实效性;三是加强心理教育,提高学生德育品质;四是加强德育科研,提高德育工作的科学性;五是抓好德育工作的检查、考核、评估。
在此基础上,对学校德育工作我想谈几点宏观的意见。
一、目前我校德育工作的现状(一)重视德育工作,德育工作职责明确。
长期以来,学校党委十分注重对德育工作的领导,始终把德育工作放在学校工作的中心,成立了学校德育工作领导小组,多次召开德育会议,专题研究德育工作,制定了一些切合我校实际的相应的德育工作制度。
学校德育工作做到了领导重视,机构落实,职责明确,措施具体,我校德育工作有人管,有人抓,有章循。
(二)重视德育工作队伍建设。
学校以政教处为德育专职科室,以班主任为骨干、以政治(思品)课教师、团队干部为主力,形成了较为得力的德育工作队伍,同时全体教职工密切协作,校内外紧密配合。
(三)丰富德育载体,多渠道多形式开展德育工作。
一是结合学校实际,认真抓好我校文明礼仪教育的贯彻落实;二是坚持课堂教学的主渠道作用,把德育渗透于各科教学之中;三是以《中学生守则》和《中学生日常行为规范(修改)》为重点狠抓学生行为习惯的养成教育;四是坚持正面教育为主,以创建文明学校、文明班级、文明寝室、评选优秀学生、优秀班(团)干部等活动为载体,充分发挥榜样示范作用;五是积极开展各种丰富多彩的主题德育活动,如军训、夏令营、文体活动、演讲比赛、志愿者活动、社会实践活动、爱国卫生活动和爱国知识竞赛、社会资助、甲流等疾病防控等。
学校德育工作讲话稿(推荐5篇)
学校德育工作讲话稿(推荐5篇)第一篇:学校德育工作讲话稿尊敬的领导、各位同仁:大家好!今天站在这里,我感到有点诚惶诚恐,因为我的发言谈不上什么经验,更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。
不当之处敬请大家批评指正。
陶行知先生曾说:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
”现如今进行的素质教育包含了对学生诸多方面素质的培养,而教会学生如何做人是第一位的。
作为一名班主任,我们更应该有这样的教育观,从狭隘的分数、繁琐的习题中走出来,带领学生走进生活,走进健康;指引学生追求幸福、真理和爱,传导做人的道理和正确的学习方法。
让孩子们学会在自然、社会中和谐地生存与发展,追求“生命和谐,主动发展”。
每个班主任都应着眼于学生的未来,为他们的终身幸福奠定基础,做好生命成长的导航者。
班主任工作,细碎而繁琐,每天我们都是以奔跑的姿势演绎生活。
我们很累但是我们累有所得。
一、爱心育人,营造“家”的氛围“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中,我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生,能够站在他们的角度去体验他们的内心感受,走进他们的情感世界。
爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。
例如每天早晨尽量比学生早进教室,使学生养成守时的习惯,遇到天冷或天热的时候,提醒同学们增减衣服,早上上学路上是不是注意安全了。
每天做操时,我看到学生校牌没有戴正,我会提醒他,有学生衣服不够整齐,我会轻轻地帮他拉一拉,有人广播操动作不到位,我会在课间操后叫他们做好。
学生感受到老师对他的关心和爱护,让学生体会到老师很在意每一位学生,让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。
每到月假,我总会对孩子们说,“路上注意安全,23班永远是你们的家,老师在这里等你们回来”。
这些事看起来很平常,因为这是作为一个班主任最基本的工作,其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
我们班上绝大部分都是留守儿童,还有七八个是单亲家庭,甚至还有一个孤儿。
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德育工作会议讲话稿导读:我根据大家的需要整理了一份关于《德育工作会议讲话稿》的内容,具体内容:学校德育工作的目的在于培养学生良好的道德品质,促进学生自身美德与善性的统一,以减少不良道德行为的形成和发展。
下面就是我给大家整理的,仅供参考。
(一):一、勇于探索,全市...学校德育工作的目的在于培养学生良好的道德品质,促进学生自身美德与善性的统一,以减少不良道德行为的形成和发展。
下面就是我给大家整理的,仅供参考。
(一):一、勇于探索,全市中小学德育工作异彩纷呈近几年,全市中小学高度重视学校德育工作,下气力抓实德育工作,全市中小学德育工作取得了丰硕的成果。
1.打造学校德育特色。
城北实验小学自主构建德育内容。
一方面,该校依托课程,在《思想品德》、《品德与生活》等课程中自觉更新理念,围绕儿童的生活经验重新组织材料,开辟新的学习途径,开发新的课程资源。
另一方面,该校依托少先队,从2000年起,陆续开展了八届少儿艺术节和少儿科技节,引领全市十九所学校共同举办了"红领巾生态文化节"活动,宣传绿色、保护绿色,增添绿色,形成绿色理念的共识,引起了广泛的关注。
每次活动都能围绕儿童生活选择适合儿童身心特点的内容,如举行演讲比赛、金点子发布会、小课题研究、小实践活动等,生态文化教育已成为该校德育工作一道亮丽的风景线。
2.重视心理健康教育。
高邮中学十分重视学生心理健康教育,通过开设心理健康课、配备心理咨询室、设立心理咨询信箱、建立学生心理档案等方法将学生的心理健康教育有机地渗透到课堂教学和班级管理之中,全体教师共同参与学生心理指导工作,在思想上引导学生,在生活上关心学生,在学习上激励学生,从而有效地促进了学生心理的健康发展。
3.细化学校育人目标。
郭集中、小学注重学生身心发展规律,不断改进学校的德育工作,确立了以年级组为主阵地,分年级段制定德育内容,有效实施德育方案,及时反思教育工作,创造性地将德育渗透到各类活动、各科教学和校园环境的氛围之中,对中小学生日常行为规范进行了分步实施,分段达成,从摸索出中小学德育工作的新思路、新方法。
第一中学明确各年级的德育目标,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
高一年级侧重"明理守规",逐步适应高中的学习与生活,规范行为,树立起高中学习的信心和决心;高二年级侧重"自主塑人",关注学生的身心发展和个体差异,关注学生的心理健康,引导学生自主管理,健全人格;高三年级侧重"成才感恩",激励学生成为对社会、对人类有用的人才,既要有良心,又要有责任心,成为勇于承担责任的人。
三个年级各有侧重又有机联系,协同推进,保证了德育工作的持久性。
4.强化班主任队伍建设。
赞化学校在班主任竞聘上岗的基础上,以"三评制度"为抓手,考核班主任工作成绩。
⑴建立月度考核制度。
根据学校实情,制定月度班级考评和班主任工作考评制度,每月公布考评结果。
在月考评的基础上,进行学期班主任考评,考评的结果作为各类先进申报的依据。
⑵建立学生评价制度。
该校每学期都组织学生对班主任评议,并将学生评议结果与班主任的各类评优挂钩。
⑶建立淘汰制度。
根据每学期的班主任考评结果,对班主任在考核中处于末尾的实行淘汰制度。
甸垛中学为提高班主任团队的管理水平,每月组织一次"班主任沙龙"活动,班主任老师可就班级管理中存在的问题、解决的方法、解决过程中运用的智慧、有待解决的问题以及遇到的困难等方面内容在活动前写成文章,在活动中充分交流。
通过交流加强了团队合作,提高了班主任的实际工作能力。
临泽中学要求班主任每月写一篇班主任感悟文章,引导班主任将自己的实践形成理性认识,整体提升班主任的理论素养。
5.狠抓学生养成教育。
周巷初中多年来一直坚持从细节入手,狠抓养成教育。
具体做法是:一是立规矩。
要求学生常说"四句话":对不起,请原谅,我爱你,谢谢你;做到"四学会":学会吃饭,学会走路,学会如厕,学会睡觉;牢记"四常规":见人问好,靠右行走,自觉排队,决不乱抛;带上"四件宝":有信心,讲诚信,会交往,肯吃苦,此外,该校还印发了"周中学生八荣八耻"和"周中学生十不准",要求学生用这些要求规范自己的言行。
第一小学自编"养成教育三字经",将学生的言行举止逐一进行细化,收到了很好的效果。
6.推行全新班级管理模式。
武宁初中借鉴魏书生先生的管理办法,放手让学生参与班级管理,创新班级管理的模式。
一是激发热情,让学生想参与;二是创设条件,让学生有机会参与;三是加强指导,让学生会参与;四是培养能力,让学生创造性参与。
通过这种新的运行模式,调动学生参与班级管理的积极性,激发学生参与班级管理的内驱力,发挥学生的管理能力和创造能力,班级管理有声有色。
7.创新星级评比办法。
车逻中心小学推行"星级"评定,为学生树立航标。
1."星级"班级评比。
把班级管理工作分成"学风班风、常规管理、活动开展"三大项,每大项下设几个小项,三大项满分各为100分,每周一小评,每月底公布评比结果。
2."五星"学生的评比。
"五星"包括礼仪之星、环保之星、守纪之星、学习之星和进步之星。
校级"每月一星"按比例从班"五星"学生中产生,根据事迹材料,学校每月制作精美展牌,在学校醒目位置展出。
"星级"评定为每个班、每个学生提供了一个展示自我的舞台,进一步增强了学生的集体荣誉感,激发了学生积极向上的美好情感。
8.构建积极向上班级文化。
界首中学致力于班级文化建设,培养学生的主人翁意识,陶冶学生高尚的情操,增强班级的凝聚力。
该校从四个方面着手构建班级文化,一是追求高品位,把班级环境建设权还给学生;二是讲究巧安排,把班级活动的组织权还给学生;三是采用新方法,把班级工作的管理权还给学生;四是培育好班风,把班风的滋养权还给学生。
为了让学生在紧张的学习之余快乐起来,界首中学还发动学生设计"快乐校园"活动方案,以"春"和"秋"为主题的大型参与和展示活动就是核心内容之一。
以"春"为主题的活动目的在于让学生释放青春的热情,唱响青春的旋律。
以"秋"为主题的活动目的在于让学生分享收获的喜悦,诉说人生的祈盼。
学生在参与活动中,享受了快乐。
车逻初中大力构建班级静态文化,充分发挥班级文化的育人功能,使学生在良好的班级文化氛围中健康成长。
具体做法是:设置"班务公开栏",主要用于张贴班级即时信息;张贴"座右铭",内容有:班级目标、喜欢的名言、班主任寄语等;张贴班级公约,体现班级特色、个性;定期征集作文、美术、书法作品在班上展示;定期举行手抄报展览活动等。
二、正视现实,学校德育工作面临的问题不容乐观(一)当前,我市中小学德育工作存在的问题从全市学校德育工作的整体看,取得的成绩是主流,但存在的问题也不容乐观。
德育工作者面对改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势,面对社会的高度关注和人民群众的期盼,面对江苏实行"五严"新政的新要求,感到力不从心,疲于应付。
学生中社会责任意识薄弱、艰苦奋斗观念淡薄,承受挫折能力下降,对中华优秀传统排斥,缺乏团队精神,自私,以我为中心,鄙视体力劳动,纪律观念不强,是非善恶标准错位等等,尽管做了大量的工作,但因为在德育方法上不当不力,使学校德育进入误区,存在不少问题。
1.重管理,轻养成。
现在不少学校德育工作明显的不足就是把主要精力放在校纪校规的教育管理上,将学生的在校学习、生活用精心制定成的规范、守则、公约等来管束、约束学生,通过校、年管会、少先大队、班、组层层管理,把学生置于这张无形的网中,听话就行,不出乱子便可,学生始终处于被约束、被管理的被动地位。
这种满足于抓外部行为训练高压式的教育,忽视了深层思想感情的培养,使德育成了单纯的行为训练,成了模子式的打造,达不到人格养成的目的。
2.重形式,轻实效。
不少学校把品德化为德育的"常规武器"大用特用。
做好事加分,做错事减分,年终每个学生的各项表现为分数相加,排等级,便是一年德育的结果。
有的学校为了年终考评不扣分,突击从网上下载一批只是应景而根本未做的方案,追求的是好看,而不是实效。
有的学校是为了德育活动而活动,克隆兄弟学校的方案,照抄照搬,不考虑学校自身实际,学生参与热情不高。
有的学校组织德育活动多年一贯制,从不考虑学生的需求,互动活动变成了组织者的一厢情愿。
3.重灌输,轻实践。
有的学校德育工作者片面地认为德育工作就是开开学生会、班主任会、家长会,读读报,做做讲座,把日常的事务活动看成德育工作的全部,并且,在应试教育模式影响下,奉行"靶子观念",把学生当成是被动挨打的"靶子",消极接受道德教育的"录音机",没有自主独立思想的"羔羊",采用封闭式,灌输型单向训练的德育模式。
这种片面强调理念的灌输,忽视学生的德育实践的简单空洞的说教,使德育工作不切实际,空泛虚幻,严重降低了德育工作的效率。
4.重传统,轻更新。
"传统型"德育存在一个严重的缺陷,即忽视了德育手段的更新,忽视了学校进行心理品质教育及培养学生具有开拓进取、自尊自信、自强自立、艰苦创业的自主精神,忽视培养其审美能力,进行心理健康教育和指导帮助学生提高心理素质、健全人格,忽视培养学生承受挫折能力和适应环境的能力,学生犯了错误挨的是"三斧子",训斥、停课反省检查、通知家长。
处理学生是"三狠招",上交年级组、再送校长室、最后转学。
这样的德育教育将学生当作被说教被训斥的对象,无视学生生命个体的存在,造成了德育的低效。
(二)我市德育工作面临的困惑困惑之一:学校德育地位的尴尬。
德育是花瓶,取得成绩时作陪衬;德育是箩筐,出了问题全往里装;德育是标签,说起来重要,忙起来不要。
困惑之二:5+2=0。
江苏实行教育新政后,学生在校5天,放假2天。
学生在校的时间由学校管理,放假的2天中,由于种种原因,学校教育的效果被抵消,甚至出现负数。
困惑之三:社会大环境负面影响多。
假广告、假冒伪劣商品、不健康影视录像、炒锅店遍地开花、购物短斤少两、不文明、不诚信现象随处可见,做善事遭敲诈,游戏机室门庭若市,如此等等,影响了德育教育的效果。