金版教程物理全解的答案及共65页
《金版教程(物理)》2024导学案选择性必修第一册人教版新第四章 光1.光的折射含答案
《金版教程(物理）》2024导学案选择性必修第一册人教版新第四章光1．光的折射1．理解光的折射定律，并能用其解释和计算有关问题。
2.理解折射率的物理意义，知道光速与折射率的关系。
3.会用插针法测量玻璃的折射率。
4.会用折射规律分析色光的折射现象。
一折射定律1．光的反射和折射：光从第1种介质射到该介质与第2种介质的01分界面时，一部分光会返回到第1种介质，这个现象叫作02光的反射；另一部分光会进入第2种介质，这个现象叫作03光的折射。
204同一平面内，折射光线与入射光线分别05两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成06正比，即07sinθ1＝n12。
式中n12是sinθ208无关，只与09两种介质的性质有关。
310可逆的。
二折射率101真空射入某种介质发生折射时，入射角的02正弦与折射角的03正弦之比，叫作这种介质的绝对折射率，简称04折射率，用符号n表示。
n＝05sinθ1sinθ2，其中θ1为真空中的入射角。
2．物理意义：衡量材料06光学性能的重要指标。
不同的介质有不同的折射率。
3．光速与折射率的关系：某种介质的折射率，等于光在真空中的传播速度c与光在这种介质中的传播速度v之比，即07n＝cv。
由于光在真空中的传播速度c大于光在任何其他介质中的传播速度v，因而任何介质的折射率n都08大于1，所以光从真空射入任何介质时，入射角总是09大于折射角。
三插针法测量玻璃的折射率如图所示，当光以一定的入射角透过一块两面平行的玻璃砖时，只要找出与入射光线01AO相对应的出射光线02O′D，就能够画出光从空气射入玻璃砖后的折射光线03OO′，于是就能测量入射角θ1和折射角θ2。
根据04折射定律，就可以求出玻璃的折射率。
1．判一判(1)一束光从空气进入水中时，传播方向一定发生变化。
()(2)光的反射现象中，光路是可逆的，光的折射现象中，光路不是可逆的。
()(3)光从一种介质进入另一种介质时发生了折射，则其传播速度一定发生了变化。
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第九章 恒定电流实验十测量电源的电动势和内阻含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第九章恒定电流实验测量电源的电动势和内阻科学探究梳理1．测量电源的电动势和内阻。
2．掌握用图像法求电动势和内阻。
闭合电路欧姆定律E＝U＋Ir，实验原理图如图所示。
电池(被测电源)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、坐标纸、铅笔、刻度尺。
1．电流表用0.6 A量程，电压表用3 V量程，按实验原理图连接好电路。
2．把滑动变阻器的滑片移动到使接入电路的阻值最大的一端。
3．闭合开关，调节滑动变阻器，使电流表有明显示数并记录一组数据(I1，U1)。
用同样方法测量几组I、U值，填入表格中。
第1组第2组第3组第4组第5组第6组I/AU/V4.断开开关，拆除电路，整理好器材。
1．公式法取上表六组对应的U、I数据，数据满足关系式U1＝E－I1r、U2＝E－I2r、U3＝E－I3r…，让第1式和第4式联立方程，第2式和第5式联立方程，第3式和第6式联立方程，这样解得三组E 、r ，分别取平均值作为电池的电动势E 和内阻r 的大小。
2．图像法以路端电压U 为纵坐标、干路电流I 为横坐标建立U -I 坐标系，在坐标平面内描出各组(I ，U )值所对应的点，然后作一条直线，使其通过尽可能多的点，不在直线上的点大致均匀分布在直线两侧，如图所示。
则直线与纵轴交点的纵坐标即是电池电动势的大小(一次函数的纵轴截距)，与横轴交点的横坐标为短路电流I 短＝Er ，直线的斜率的绝对值即为电池的内阻r ，即r ＝⎪⎪⎪⎪ΔU ΔI 。
1．偶然误差(1)由读数不准引起误差。
(2)用图像法求E 和r 时，由于作图不准确造成的误差。
2．系统误差由于电压表和电流表内阻影响而导致的误差。
(1)电流表外接法：如图甲所示。
①图像法：在理论上E ＝U ＋(I V ＋I A )r ，其中电压表示数U 是路端电压真实值。
而实验中忽略了通过电压表的电流I V 而形成误差，而且电压表示数越大，I V 越大。
《金版教程(物理)》2024导学案必修第册人教版新第十章 静电场中的能量1.电势能和电势含答案
《金版教程(物理）》2024导学案必修第册人教版新第十章静电场中的能量1.电势能和电势1．知道静电力做功与路径无关。
2.理解电势能的概念，理解静电力做功与电势能变化的关系，认识电势能的相对性。
3.知道电势的定义及其定义式、单位，能根据电场线判断电势高低。
一静电力做功的特点101起始位置和02终止位置有关，03无关。
2．在匀强电场中静电力所做的功W04qEL cosθ，其中θ为静电力与电荷位移L间的夹角。
二电势能101电场中具有的势能，用E p表示。
2．静电力做功与电势能变化的关系：如果用W AB表示电荷由A点运动到B点静电力所做的功，E p A和E p B分别表示电荷在A点和B点的电势能，它们之间的关系为W AB02E p A－E p B。
03减少；静电力做负功，电势能04增加。
305零势能位置时静电力所做的功。
4．零势能位置：060的位置，07无限远处或在08大地表面的电势能规定为0。
三电势1．定义：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量之比，叫作电场在这一点的电势。
2．定义式：φ＝01E p q 。
3．单位：在国际单位制中，电势的单位是02伏特，符号是V，1 V＝1 J/C。
4．电势与电场线的关系：沿着电场线方向电势逐渐03降低。
5．特点(1)相对性：电场中各点电势的高低与所选取的零电势点的位置有关，常取离场源电荷04无限远处或05大地的电势为0。
(2)标矢性：在规定了零电势点之后，电场中各点的电势可以是06正值，也可以是07负值。
电势只有大小，没有方向，是个08标量。
1．判一判(1)静电力做功与重力做功相似，均与路径无关。
()(2)正电荷具有的电势能一定是正的，负电荷具有的电势能一定是负的。
()(3)静电力做功为零，电荷的电势能也为零。
()(4)电场中电场强度为零的地方电势一定为零。
()(5)带电粒子一定从电势能大的地方向电势能小的地方移动。
()(6)电势是标量，有正负，电势的正负不表示大小。
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第十章 磁场第2讲 磁场对运动电荷的作用含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第十章 磁场第讲 磁场对运动电荷的作用[教材阅读指导](对应人教版选择性必修第二册相关内容及问题)第一章第2节阅读“洛伦兹力的方向”这一部分内容，体会洛伦兹力既与速度垂直，又与磁场垂直，即垂直于速度和磁场所确定的平面。
思考：洛伦兹力做功有什么特点？提示：因洛伦兹力总与速度垂直，故总不做功。
第一章第2节“洛伦兹力的大小”这部分的[思考与讨论]，洛伦兹力与安培力是什么关系？ 提示：导线中运动电荷所受洛伦兹力的矢量和在宏观上表现为安培力。
第一章第2节“电子束的磁偏转”这部分的[思考与讨论]第3问。
提示：偏转磁场先垂直纸面向里减小至零，再从零开始垂直纸面向外增大。
第一章第3节阅读“带电粒子在匀强磁场中的运动”这一部分内容，带电粒子在磁场中做匀速圆周运动需要满足什么条件？提示：磁场必须是匀强磁场，带电粒子初速度方向与磁场垂直。
第一章第3节阅读“带电粒子在磁场中做圆周运动的半径和周期”这一部分内容，带电粒子在磁场中做圆周运动的速度越大，周期越小吗？提示：不是，由T ＝2πm qB可知，带电粒子运动周期与速度大小无关。
必备知识 梳理与回顾一、洛伦兹力、洛伦兹力的方向 洛伦兹力公式1．洛伦兹力的定义：01运动电荷在磁场中受到的力称为洛伦兹力。
2．洛伦兹力的方向(1)用左手定则判定：伸开左手，使拇指与其余四个手指02垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心03垂直进入，并使四指指向04正电荷运动的方向，这时拇指所指的方向就是运动的05正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。
负电荷受力的方向与正电荷受力的方向相反。
(2)方向特点：F ⊥B ，F ⊥v ，即F 垂直于06B 和v 所决定的平面(注意B 和v 可以有任意夹角)。
由于F 始终07垂直于v 的方向，故洛伦兹力永不做功。
3．洛伦兹力的大小：F ＝qvB sin θ，其中θ为电荷运动方向与磁场方向之间的夹角。
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第十章 磁场第1讲 磁场及其对电流的作用含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第十章磁场第讲磁场及其对电流的作用[教材阅读指导](对应人教版必修第三册、选择性必修第二册相关内容及问题) 必修第三册第十三章第1节图13.11，通电导线呈东西走向时，小磁针还偏转吗？为什么？提示：通电导线呈东西走向时，小磁针不偏转。
因为若没有通电导线，小磁针在地磁场的作用下呈南北走向，当通电导线呈东西走向时，其产生的磁场在小磁针所在位置的方向仍然为南北方向，给小磁针的力还是南北方向，不会使小磁针偏转。
必修第三册第十三章第1节，阅读“磁感线”这一部分内容。
必修第三册第十三章第1节，阅读“安培定则”这一部分内容，对直线电流和环形电流或通电螺线管，安培定则在用法上有什么不同？提示：对直线电流，拇指指向与电流方向一致，弯曲的四指指向同磁感线的环绕方向一致；对环形电流或通电螺线管，拇指指向与内部轴线上的磁感线方向一致，弯曲的四指指向同电流的环绕方向一致。
必修第三册第十三章第1节，阅读[科学漫步]“安培分子电流假说”这一部分内容。
必修第三册第十三章第1节[练习与应用]T7。
提示：乙。
地磁场北极在地球南极附近，地磁场南极在地球北极附近。
应用环形电流的安培定则判定。
必修第三册第十三章第2节，阅读“磁感应强度”这一部分内容，公式B ＝F Il有什么适用条件？提示：只有电流与磁场垂直时，公式B ＝F Il 才成立。
必修第三册第十三章第2节图13.2-6，除了用有效面积S ′求磁通量外，还可以用什么方法？ 提示：把B 分解为垂直于S 的B ⊥和平行于S 的B ∥，用Φ＝B ⊥S 求解。
选择性必修第二册第一章第1节，阅读“安培力的方向”这一部分内容；[练习与应用]T 2，体会安培力既与电流垂直，又与磁场垂直，即垂直于电流和磁场所确定的平面。
选择性必修第二册第一章[复习与提高]A 组T 2(1)，导线怎样运动？提示：逆时针转动的同时下移。
选择性必修第二册第一章[复习与提高]A 组T 3。
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第一章 运动的描述 匀变速直线运动第3讲含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第一章运动的描述匀变速直线运动第讲自由落体运动和竖直上抛运动多过程问题[教材阅读指导](对应人教版必修第一册相关内容及问题)第二章第4节图2.4-1，轻重不同的物体下落快慢的研究：在现实生活中人们看到物体下落的快慢不同的原因是什么？提示：受到空气阻力的影响。
第二章第4节观察“表一些地点的重力加速度”，总结重力加速度的变化规律。
提示：从赤道到两极，重力加速度逐渐变大。
第二章第4节[科学漫步]图2.4-6，伽利略的斜面实验中如何测量时间？如何由斜面上的运动规律推出自由落体的运动规律？提示：当时只能靠滴水计时，让铜球沿阻力很小的斜面滚下，“冲淡”了重力，使加速度变小，时间变长，更容易测量。
合理外推将斜面的倾角增大到90°。
第二章第4节[练习与应用]T6，如何制作一把“人的反应时间测量尺”？提示：根据自由落体运动公式算出直尺下落的时间，即为人的反应时间。
必备知识梳理与回顾一、自由落体运动1．定义：01重力作用下从02静止开始下落的运动。
2．运动性质：初速度v0＝0、加速度为重力加速度g03匀加速直线运动。
3．基本规律(1)速度与时间的关系式：v04gt。
(2)位移与时间的关系式：h0512gt2。
(3)速度与位移的关系式：v 2＝062gh 。
4．伽利略对自由落体运动的研究(1)伽利略通过07逻辑推理的方法推翻了亚里士多德的“重的物体下落得快”的结论。
(2)伽利略对自由落体运动的研究方法是逻辑推理―→猜想与假设―→实验验证―→合理外推。
这种方法的核心是把实验和08逻辑推理(包括数学演算)和谐地结合起来。
二、竖直上抛运动1．运动特点：加速度为g ，上升阶段做01匀减速直线运动，下降阶段做02自由落体运动。
2．基本规律(1)速度与时间的关系式：v ＝03v 0－gt 。
(2)位移与时间的关系式：h ＝04v 0t －12gt 2。
(3)速度与位移的关系式：v 2－v 20＝05－2gh 。
金版教程物理全解答案及教案(课堂PPT)
板块三
板块四
高考一轮总复习 ·物理
2.简谐运动的图象 (1)图象如图：
(2)物理意义：表示振动质点的位移随 时间 的变化规律。
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板块一
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高考一轮总复习 ·物理
知识点 3 单摆、周期公式 Ⅰ
简谐运动的两种模型
模型
弹簧振子
单摆
示意图
(1)弹簧质量可忽略 简谐运动条件 (2)无摩擦等 阻力
T 驱＝T 固 f 驱＝f 固
无阻尼自由振动物 由 产 生 驱 动 力 的 振动物体获得的能
振动能量
体的机械能不变 物体提供
量最大
常见例子
机械工作时底座
弹簧振子，单摆
共振筛，转速计
发生的振动
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高考一轮总复习 ·物理
2.共振曲线 如图所示的共振曲线，曲线表示受迫振动的振幅 A(纵坐标)随驱动力频率 f(横坐标)的变化而变化。驱 动力的频率 f 跟振动系统的固有频率 f0 相差越小，振幅越大；驱动力的频率 f 等于振动系统的固有频率 f0 时，振幅最大。
2．平衡位置
物体在振动过程中 回复力 为零的位置。
3．回复力
(1)定义：使物体返回到 平衡位置 的力。
(2)方向：总是指向平衡位置 。 (3)来源：属于 效果 力，可以是某一个力，也可以是几个力的合力或某个力的分力。
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高考一轮总复习 ·物理
4．描述简谐运动的物理量
物理量
定义
由 平衡位置 指向质点 所在位置 位移
有向线段
意义 的 描述质点振动中某时刻的位置相对于平衡位置 的
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第九章 恒定电流第1讲 电流 电阻 电功及含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第九章恒定电流第讲电流电阻电功及电功率[教材阅读指导](对应人教版必修第三册相关内容及问题)第十一章第1节阅读“电源”这一部分内容，假如电路中定向移动的是正自由电荷，电源的作用是什么？提示：不断将正电荷从负极搬运到正极，使电源两端始终存在电势差。
第十一章第1节阅读[拓展学习]“电流的微观解释”，公式I＝neSv中n、v两字母各代表什么物理量？提示：n代表自由电子数密度，即单位体积内的自由电子数，v代表自由电子定向移动的平均速率。
第十一章第1节[拓展学习]“电流的微观解释”，自由电子无规则热运动的速率、定向移动的平均速率、电流的传导速率分别是多少？提示：通常情况下，自由电子无规则热运动的速率约为105 m/s，自由电子定向移动的平均速率约为10－4 m/s，电流传导速率等于光速。
第十一章第2节[练习与应用]T6，思考：对同一导体电流流向不同时，其电阻值是否相同？提示：不一定相同。
第十二章第1节阅读电功公式的推导部分，推导出W＝UIt的依据是什么？提示：(1)电路中的恒定电场的基本性质与静电场相同，可以利用W＝qU来计算恒定电场对自由电荷的静电力做的功；(2)电流的定义式I＝qt。
第十二章阅读“1电路中的能量转化”这一节内容，体会纯电阻电路和非纯电阻电路在使用物理规律上的区别，公式“I＝UR”和“P＝U2R”在纯电阻电路和非纯电阻电路的应用上有什么不同？提示：对纯电阻电路，公式I＝UR适用，因此电功率或电热功率都可用P＝U2R来求；对非纯电阻电路，“I＝UR”和“P＝U2R”两式都不适用。
必备知识梳理与回顾一、电流恒定电流1．电流(1)导体中形成电流的条件01自由移动的电荷。
02电压。
(2)电流的方向03相同，04相反。
在外电路05负极流向06正极。
07标量。
2．恒定电流(1)08大小、09方向都不随时间变化的电流。
(2)10电流这个物理量表示。
11电荷量越多，电流就越大，如果用I表示电流，q表示在时间t内通过导体横截面的12电荷量，则有I13q t。
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第十四章 光实验十三 测量玻璃的折射率含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第十四章光实验测量玻璃的折射率科学探究梳理测量玻璃的折射率。
如图所示，用插针法确定入射角和折射角，根据n ＝sin θ1sin θ2计算玻璃的折射率。
两侧面平行的玻璃砖、白纸、木板、大头针、图钉、量角器、刻度尺、铅笔。
1．把白纸用图钉钉在木板上。
2．用刻度尺在纸面上作一条直线aa ′，过aa ′上一点O 作垂直于aa ′的线段NN ′，再过O 点作一条线段AO ，并使∠NOA 即θ1适当大些。
3．在AO 线上竖直地插两枚大头针P 1、P 2，并使间距适当大些，在白纸上沿直线aa ′放上被测玻璃砖。
4．沿玻璃砖的另一个侧面再作一条直线bb ′。
5．在玻璃砖的bb ′一侧白纸上竖直地插一枚大头针P 3，使P 3恰好能同时挡住aa ′一侧所插的大头针P 2、P 1的像。
接着，在玻璃砖的bb ′一侧再竖直地插一枚大头针P 4，使P 4能挡住P 3本身以及P 1、P 2的像。
6．标记下P 1、P 2、P 3、P 4的位置，移去玻璃砖，拔去大头针，过P 3、P 4作一条直线O ′B ，交bb ′于O ′点，连接OO ′就是入射光线AO 在玻璃砖内的折射光线，折射角为θ2。
7．改变入射角θ1，重复实验，并记录相关数据。
求折射率的四种方法1．计算法：用量角器测量入射角θ1和折射角θ2，算出不同入射角时对应的sin θ1sin θ2，并取平均值。
2．图像法：多次改变入射角θ1，测出对应的折射角θ2，作sin θ1－sin θ2图像，由n ＝sin θ1sin θ2可知图像应为一条过原点的直线，如图所示，其斜率就是玻璃的折射率。
3．辅助线段法：利用直尺作辅助线，测出辅助线的长度，求玻璃的折射率。
如图所示，作辅助线AB 垂直于OB ，量出AB ——、OA ——，作辅助线CD 垂直于OD ，量出CD ——、OC ——，则sin θ1＝AB ——OA ——，sin θ2＝CD ——OC ——，即可求出：n ＝sin θ1sin θ2＝AB ——·OC ——OA —— ·CD——。
金版教程物理全解答案及教案 (4)
板块四限时·规范·特训时间：45分钟满分：100分一、选择题(本题共10小题，每小题6分，共60分。
其中1～3为单选，4～10为多选)1.关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是()A.可以根据各向同性或各向异性来区分晶体和非晶体B.一块均匀薄片，沿各个方向对它施加拉力，发现其强度一样，则此薄片一定是非晶体C.一个固体球，如果沿其各条直径方向的导电性不同，则该球一定是单晶体D.一块晶体，若其各个方向的导热性相同，则一定是多晶体答案 C解析多晶体和非晶体都表现为各向同性，只有单晶体表现为各向异性，所以选项A、B错，C对。
有些晶体具有各向异性的特性，仅是指某些物理性质，并不是单晶体的所有物理性质都表现各向异性，换言之，某一物理性质表现为各向同性，并不意味着该物质一定不是单晶体，所以选项D错。
2.关于液体的表面张力，下列说法正确的是()A.表面张力是液体内部各部分之间的相互作用力B.液体表面层分子的分布比内部稀疏，分子力只有引力，没有斥力C.不论是什么液体，表面张力都会使表面收缩D.表面张力的方向与液面垂直答案 C解析表面张力是由于表面层中分子间距大，表面层分子间分子力表现出引力，选项A、B错；由于表面张力的作用，使液体表面有收缩的趋势，选项C正确；表面张力的方向跟液面相切，选项D错误。
3．一定质量的理想气体，由状态a经b变化到c，如图所示，则下图中能正确反映出这一变化过程的是()答案 C解析由题图知：a→b过程为气体等容升温，压强增大；b→c 过程为气体等温降压，根据玻意耳定律知，体积增大，由此可知图C 正确。
4.[2013·海南高考]下列说法正确的是()A.把一枚针轻放在水面上，它会浮在水面。
这是由于水表面存在表面张力的缘故B.水在涂有油脂的玻璃板上能形成水珠，而在干净的玻璃板上却不能。
这是因为油脂使水的表面张力增大的缘故C.在围绕地球飞行的宇宙飞船中，自由飘浮的水滴呈球形。
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第二章 相互作用第2章 核心素养提升含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第二章相互作用第二章核心素养提升[科学思维提炼]1．假设法：分析弹力、摩擦力的有无及方向。
2．等效思想：重心的理解，力的合成与分解，验证力的平行四边形定则的实验。
3．整体法与隔离法：受力分析。
分析几个物体组成的系统间的内力时用隔离法，分析系统所受外力时用整体法。
4．数学方法的应用：平行四边形法、矢量三角形法、相似三角形法、辅助圆法、正弦定理法、三角函数的应用等。
5．模型建构与理想化模型轻杆、轻绳和轻弹簧的模型问题：轻杆轻绳轻弹簧模型图示模型特点形变特点只能发生微小形变柔软，只能发生微小形变，各处张力大小相等既可伸长，也可压缩，各处弹力大小相等弹力方向特点不一定沿杆，固定杆中可以是任意方向只能沿绳，指向绳收缩的方向沿弹簧轴线，与形变方向相反作用效果特点可以提供拉力、支持力只能提供拉力可以提供拉力、支持力弹力突变特点可以发生突变可以发生突变一般不能发生突变解决三种模型问题时应注意的事项：(1)轻杆、轻绳、轻弹簧都是忽略质量的理想化模型。
(2)分析轻杆上的弹力时必须结合物体的运动状态。
(3)讨论轻弹簧上的弹力时应明确弹簧处于伸长还是压缩状态。
[素养提升集训]一、选择题(本题共8小题)1.(鲁科版必修第一册·第3章第3节[节练习]T4改编)如图所示，手握一个水瓶，处于倾斜静止状态，以下说法正确的是()A．松手时瓶容易滑下，是因为手和瓶之间动摩擦因数变小B．增大手的握力，瓶更难下滑，是因为瓶受的摩擦力增大C．保持瓶静止时的倾斜程度不变，增大握力，手对瓶的摩擦力不变D．手握瓶竖直静止时与倾斜静止时，瓶受到的摩擦力大小相等答案 C解析设水瓶的质量为m，手握瓶倾斜静止时，瓶身与水平方向夹角为θ，根据平衡条件，有f＝mg sinθ，而手握瓶竖直静止时，f′＝mg，则f≠f′，故D错误；松手时瓶容易滑下，是因为松手时手对瓶的压力减小，手和瓶之间的最大静摩擦力减小，手与瓶间的接触面的粗糙程度没有变化，故动摩擦因数不变，A错误；增大手的握力，手与瓶之间的弹力增大，从而增大了最大静摩擦力，静摩擦力大小仍为f＝mg sinθ，并没有变化，B错误，C正确。
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第三章 运动和力的关系第1讲 牛顿第一定律含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第三章运动和力的关系第1讲牛顿第一定律及牛顿第二定律的理解含答案第讲牛顿第一定律及牛顿第二定律的理解[教材阅读指导](对应人教版必修第一册相关内容及问题)第四章第1节阅读除“惯性与质量”这一部分之外的内容，伽利略用了什么方法揭示了力和运动的关系？关于力和运动的关系经历了哪几个阶段的不同观点？提示：理想实验的方法。
经历了：亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止在某个地方；伽利略的观点：力不是维持物体运动的原因；笛卡儿的观点：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向；牛顿的观点：力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。
第四章第1节阅读[拓展学习]。
第四章第4节[思考与讨论]，小红的根据是什么？提示：等式右边的单位为m4，而体积的单位为m3，由单位关系可判断出这个公式是错误的。
必备知识梳理与回顾一、牛顿第一定律1．牛顿第一定律(1)01匀速直线运动状态或02静止状态，除非作用在它上面的力迫03改变这种状态。
(2)意义①揭示了物体的固有属性：一切物体都有04惯性，因此牛顿第一定律也被叫作05惯性定律。
②揭示了力与运动的关系：力不是06维持物体运动的原因，而是07改变物体运动状态的原因，即力是产生08加速度的原因。
(3)适用范围：惯性参考系。
如果在一个参考系中，一个不受力的物体会保持匀速直线运动状态或静止状态，这样的参考系叫作惯性参考系，简称惯性系。
2．惯性(1)定义：物体具有保持原来09匀速直线运动状态或10静止状态的性质。
(2)惯性的两种表现①物体不受外力作用时，其惯性表现在保持静止或11匀速直线运动状态。
②物体受外力作用时，其惯性表现在反抗运动状态的12改变。
(3)量度：13质量是惯性大小的唯一量度，14质量大的物体惯性大，15质量小的物体惯性小。
《金版教程(物理)》2024导学案必修第册人教版新第十二章 电能 能量守恒定律电路中的能量含答案
《金版教程(物理）》2024导学案必修第册人教版新第十二章电能能量守恒定律1.电路中的能量转化1．知道电流做功的实质，理解电功和电功率的概念。
2.掌握焦耳定律，理解热功率的概念。
3.理解电功和电热、电功率和热功率的区别，能够区分纯电阻电路和非纯电阻电路。
4.能从能量转化与守恒的角度理解电路中的能量转化。
一电功和电功率1．电能与电功(1)01电流做功来实现的。
(2)02恒定电场对自由电荷的静电力在做功。
2．电功(1)电功与电流的关系：电流在一段电路中所做的功，03两端的电压U、04电路中的电流I、05通电时间t三者的乘积。
(2)公式：W06UIt。
(3)07焦耳，符号是08J。
3．电功率(1)09电流在一段电路中所做的功与10通电时间之比。
(2)公式：P＝Wt＝11UI。
它表示，电流在一段电路中做功的功率P等于这段电路两端的12电压U与13电流I的乘积。
(3)单位：国际单位是14瓦特，符号是15W。
(4)意义：描述16电能转化为其他形式能的快慢或者是电流做功的快慢。
二焦耳定律1．内容：电流通过导体产生的热量跟01电流的二次方成正比，跟02导体的电阻及03通电时间成正比。
2．表达式：Q＝04I2Rt。
3．热功率三电路中的能量转化有些电路除含有电阻外还含有其他负载，如电动机。
从能量转化与守恒的角度看，电动机从电源获得能量，一部分转化为01机械能，还有一部分转化为02内能。
设电动机消耗的功率为P电，输出的功率为P机，若只考虑线圈发热产生的能量损失(对应的功率为P热)，则它们之间的关系为03P电＝P机＋P热。
判一判(1)电功与电能的单位相同，电功就是电能。
()(2)电功率越大，电功越大。
()(3)1千瓦时＝3.6×106 J。
()(4)电流流过笔记本电脑时，电功一定等于电热。
()(5)根据I＝UR、P＝UI可导出P＝U2R，该公式可用于任何用电器。
()(6)电流通过电解槽时，电功大于电热。
() 提示：(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×(6)√探究1电功和电功率仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第五章 万有引力与宇宙航行第1讲 万有引力定含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第五章万有引力与宇宙航行第讲万有引力定律及其应用[教材阅读指导](对应人教版必修第二册相关内容及问题)第七章第1节阅读“开普勒定律”的有关内容，写出开普勒行星运动定律的表述。
提示：开普勒第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。
开普勒第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过的面积相等。
开普勒第三定律：所有行星轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比都相等。
第七章第1节阅读“行星轨道简化为圆轨道”的有关内容，写出对行星运动轨道简化为圆轨道后的开普勒三个定律的表述。
提示：(1)行星绕太阳运动的轨道十分接近圆，太阳处在圆心。
(2)对某一行星来说，它绕太阳做圆周运动的角速度(或线速度)大小不变，即行星做匀速圆周运动。
(3)所有行星轨道半径r的三次方跟它的公转周期T的二次方的比值都相等，即r3T2＝k。
第七章第1节[练习与应用]T2。
提示：近地点的速度较大。
第七章第2节阅读“行星与太阳间的引力”这一部分内容，太阳与行星间引力的公式是依据什么推导出来的？提示：依据开普勒行星运动定律和圆周运动向心力公式及牛顿第三定律推导出来的。
第七章第2节阅读“月—地检验”这一部分内容，什么是月—地检验？提示：地面物体所受地球的引力、月球所受地球的引力，与太阳、行星间的引力遵从相同的规律。
第七章第2节阅读“引力常量”这部分内容及后面的[拓展学习]，引力常量是如何测得的？数值为多少？提示：英国物理学家卡文迪什利用扭秤装置测得G ＝6.67×10－11 N·m 2/kg 2。
第七章第3节，万有引力理论的成就有哪些？提示：“称量”地球的质量、计算天体的质量、发现未知天体、预言哈雷彗星回归。
第七章[复习与提高]B 组T 2；T 3。
提示：T 2：将行星看作球体，设半径为R ，质量为m 星，则行星的密度为ρ＝m 星V ＝m 星4πR 33。
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第十二章 交变电流 电磁振荡与电磁波 传感含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第十二章交变电流电磁振荡与电磁波传感器第十二章核心素养提升[科学思维提炼]1．图像法：用图像描述交变电流的变化规律和电磁振荡的过程。
2．解析法：用表达式描述交变电流的变化规律。
3．等效法(1)旋转磁极式交流发电机产生正弦式交变电流的原理。
(2)从电流的热效应角度对交变电流有效值的定义。
(3)原线圈所在电路中含负载的变压器动态变化问题的分析思路。
4．分段法：根据定义，求解交变电流有效值的一般方法。
5．控制变量法：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系的实验。
6．理想模型法：理想变压器的定义。
7．转换法(1)电压互感器、电流互感器实际测量的原理。
(2)高压输电的思想。
(3)传感器的应用原理。
8．分析法：从输送电能的基本要求以及线路功率损耗的表达式P＝I2r，到电能输送中关于降低输电损耗的两个途径的研究思路。
9．守恒的思想(1)不考虑变压器的能量损耗情况下，变压器传递能量过程中能量守恒。
(2)远距离输电中，交变电源的输出功率＝用户输入功率＋线路上损耗的功率。
10．程序法(1)理想变压器动态变化问题、远距离输电动态变化问题的一般分析思路：根据两个决定关系和一个守恒关系进行推导、分析——①原线圈两端的电压U1和匝数比决定副线圈两端的电压U2；②副线圈的输出功率P出决定原线圈的输入功率P入；③能量在传递过程中总量守恒。
(2)传感器应用的一般模式和一般的工作过程。
11．对比法：电磁波的特性与机械波的特性的对比，电磁波谱各波段特性的分析。
[素养提升集训]一、选择题(本题共7小题)1.如图所示是一台发电机的结构示意图，其中N、S是永久磁体的两个磁极，它们的表面呈半圆柱面形状。
M是圆柱形铁芯，它与磁极的柱面共轴，铁芯上有一矩形线框，可绕与铁芯M共轴的固定转动轴旋转。
磁极与铁芯之间的缝隙中形成方向沿半径的磁场。
若从图示位置开始计时，当线框绕固定转动轴匀速转动时，下列图像中能正确反映线框中感应电动势e随时间t变化规律的是()答案 D解析因发电机的两个磁极N、S呈半圆柱面形状，磁极间的磁感线呈辐向分布，线框与磁感应线垂直的两边所在处的磁感应强度的大小相等，故线框在磁场中转动时垂直切割磁感线，产生的感应电动势的大小不变，A、B错误；线框越过竖直方向的空隙段后，线框切割磁感线产生的感应电动势的方向发生变化，故C错误，D正确。
《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第一章 运动的描述 匀变速直线运动第1讲 含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第一章 运动的描述 匀变速直线运动思想方法1 极限思维法1．方法概述由平均速度公式v ＝Δx Δt可知，当Δt 非常小，趋向于零时，这时的平均速度就可认为是Δt 内某一时刻的瞬时速度。
这种由比值定义法和极限思维法求变化率的方法，只能用于在选定区域内所研究的物理量连续变化的情况。
2．常见类型用极限法求瞬时速度和瞬时加速度(1)公式v ＝Δx Δt中，当Δt →0时，v 是瞬时速度。
(2)公式a ＝Δv Δt中，当Δt →0时，a 是瞬时加速度。
如图所示，在气垫导轨上安装有两个光电计时装置A 、B ，A 、B 间距离为L ＝30 cm ，为了测量滑块的加速度，在滑块上安装了一个宽度为d ＝1 cm 的遮光条，现让滑块以某一加速度通过A 、B ，记录遮光条通过A 、B 的时间分别为0.010 s 、0.005 s ，滑块从A 到B 所用时间为0.200 s ，则下列说法正确的是( )A ．滑块通过A 的速度为1 cm/sB ．滑块通过B 的速度为2 cm/sC ．滑块的加速度为5 m/s 2D ．滑块在A 、B 间的平均速度为3 m/s[答案] C [解析] 滑块通过装置A 的速度v A ＝d t A ＝0.010.010m/s ＝1 m/s ，A 错误；滑块通过装置B 的速度v B ＝d t B ＝0.010.005 m/s ＝2 m/s ，B 错误；滑块的加速度a ＝v B －v A t ＝2－10.200m/s 2＝5 m/s 2，C 正确；滑块在A 、B 间的平均速度v －＝L t ＝0.300.200m/s ＝1.5 m/s ，D 错误。
【名师点睛】 本题中由于遮光条通过光电门的时间极短，所以才能用平均速度表示瞬时速度，否则不适宜这样处理。
1．在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述，错误的是( )A ．根据速度定义式v ＝Δx Δt ，当Δt 非常小时，Δx Δt就可以表示物体在Δt 内某时刻的瞬时速度，该定义采用了极限法B ．在不需要考虑物体的大小和形状时，用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法C ．加速度的定义式为a ＝Δv Δt，采用的是比值定义法 D ．在推导匀变速直线运动位移与时间的关系式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法答案 B解析 用质点代替实际物体采用的是理想模型法，而不是等效替代法，B 错误；A 、C 、D 说法均正确。
《金版教程(物理)2024导学案必修第册人教版新第十三章 电磁感应与电磁波初步磁场 磁感线含答案
《金版教程(物理）》2024导学案必修第册人教版新第十三章电磁感应与电磁波初步1.磁场磁感线1．了解电和磁的联系，了解电流的磁效应，了解奥斯特发现电流的磁效应的重要意义。
2.知道磁场的概念，明确磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用是通过磁场发生的，认识磁场是客观存在的物质。
3.掌握磁场的方向，知道磁感线的定义和特点，了解几种常见磁场的磁感线分布。
4.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。
一电和磁的联系1．电和磁的相似点(1)01两个磁极，自然界中同样存在着02两种电荷。
03同名磁极或同种电荷相互排斥，04异名磁极或异种电荷相互吸引。
2．电流的磁效应(1)发现：182005奥斯特在一次讲课中，把导线放置在一个指南针的上方，通电时磁针转动了。
(2)06电与磁的联系，揭开了人类对电磁现象研究的新纪元。
二磁场1．电流、磁体间的相互作用(1)磁体与磁体间存在相互作用。
(2)通电导线对磁体有作用力，磁体对通电导线也有作用力。
(3)两条通电导线之间也有作用力。
2．磁场(1)定义：磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间，以及通电导体与通电导体之间的相互作用，是通过01磁场发生的。
02磁场是一种看不见、摸不着的客观存在的物质。
(2)基本性质：能对放入其中的03磁体或04通电导体产生力的作用。
三磁感线1．磁场的方向：小磁针静止时01N极所指的方向。
2．磁感线：沿磁场中的细铁屑画出一些曲线，使曲线上每一点的02切线方向都跟这点磁场的方向一致，这样的曲线就叫作磁感线。
3．磁感线的特点(1)磁感线的03疏密表示磁场的强弱，磁感线越密，表示磁场越04强。
(2)磁感线上某点的05切线方向表示该点磁场的方向。
四安培定则电流的方向跟它的磁场方向之间的关系可以用安培定则(也叫右手螺旋定则)来判断。
1．直线电流的磁场方向的判断：用右手握住导线，让伸直的拇指所指的方向与01电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是02磁感线环绕的方向。
金版教程物理全解答案及教案
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高考一轮总复习 ·物理
知识点 3 能量守恒定律 Ⅰ 1.能量守恒定律的内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式 转化为别的形式， 或者是从一个物体转移到别的物体，在转化或转移的过程中其总量保持不变。 2.条件性：能量守恒定律是自然界的普遍规律，某一种形式的能是否守恒是有条件的。例如，机械能 守恒定律具有适用条件，而能量守恒定律是无条件的，是一切自然现象都遵守的基本规律。 3.两类永动机 (1)第一类永动机：不消耗任何能量，却源源不断地对外做功的机器。 违背 能量守恒定律 ，因此不可能实现。 (2)第二类永动机：从单一热库吸收热量并把它全部用来对外做功，而不引起其他变化的机器。 违背 热力学第二定律 ，不可能实现。
高考一轮总复习
高考一轮总复习 ·物理
选考部分
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高考一轮总复习 ·物理
选修3－3
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高考一轮总复习 ·物理
第11章 热学
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高考一轮总复习 ·物理
第3讲 热力学定律与能量守恒
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《金版教程(物理)》2025高考科学复习解决方案第二章 相互作用实验三 探究两个互成角度的含答案
《金版教程(物理）》2025高考科学复习解决方案第二章相互作用实验探究两个互成角度的力的合成规律科学探究梳理1．会使用弹簧测力计。
2．探究两个互成角度的力的合成规律。
如图所示，分别用一个力F、互成角度的两个力F1、F2，使同一条一端固定的橡皮条伸长到同一点O，即伸长量相同，根据合力的定义，F为F1和F2的合力，作出力F及F1、F2的图示，分析F、F1和F2的关系。
方木板，白纸，弹簧测力计(两个)，橡皮条，小圆环，细绳套(两个)，三角板，刻度尺，图钉(若干)，铅笔。
1．装置安装：在方木板上用图钉固定一张白纸，如图甲，轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端固定，橡皮条的原长为GE。
2．两力拉：如图乙，在小圆环上系上两个细绳套，用手通过两个弹簧测力计互成角度地共同拉动小圆环，小圆环处于O点，橡皮条伸长的长度为EO。
用铅笔描下O点位置、细绳套的方向，并记录两弹簧测力计的读数F1、F2。
3．一力拉：如图丙，改用一个弹簧测力计单独拉住小圆环，仍使它处于O点，记下细绳套的方向和弹簧测力计的读数F。
4．重复实验：改变拉力F1和F2的大小和方向，重做几次实验。
1．用铅笔和刻度尺从点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出F1、F2和F的图示。
2．以F1和F2为邻边用刻度尺作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，此对角线代表的力记为F′，如图丁。
3．分析多次实验得到的多组数据，比较F与F′在误差允许的范围内是否完全重合，从而总结出两个互成角度的力的合成规律：平行四边形定则。
1．读数误差弹簧测力计示数在允许的情况下，尽量大一些，读数时眼睛一定要正视，要按有效数字正确读数和记录。
2．作图误差(1)点O的位置和拉力的方向画得不准确，作图比例不恰当、不准确等造成作图误差。
(2)两个力F1、F2的夹角太大或太小，导致作图产生较大误差。
1．同一实验中的两个弹簧测力计的选取方法是：将两个弹簧测力计调零后互钩对拉，若两个弹簧测力计读数相同，则可选；若读数不同，应调整或更换，直至读数相同为止。