伶官传序 作业
《伶官传序》文言文练习附答案
《伶官传序》文言文练习附答案呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（选自欧阳修《新五代史?伶官传》）10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．原庄宗之所以得天下原：推其根本。
B．契丹与吾约为兄弟约：订立盟约。
C．方其系燕父子以组组：束缚捆绑。
D．函梁君臣之首函：用木匣装。
10.C/这里泛指绳索。
11．下列各组句子中加点字的意义和用法，完全相同的一项是A. 尔其无忘乃父之志B. 泣下沾襟，何其衰也季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚长桥卧波，未云何龙C. 及其衰也，数十伶人困之D. 而身死国灭，为天下笑秦爱纷奢，人亦念其家为国者无使为积威之所劫哉11.D/为：均作介词，表被动，被。
A乃：上句，代词，你的；下句，连词，才。
B何：均为语素。
上句，何其，语气副词，多么；下句，疑问代词，怎么。
C其：均作代词，上句，代庄宗，作主语；下句，代百姓，作定语。
12.对下列语句中加点词语的理解，不正确的一项是A．则遣从事以一少牢告庙从事：官名，这里泛指一般属官。
B．稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥发挥：把内在的性质或能力表现出来。
《五代史伶官传序》同步练习(含答案)
《五代史伶官传序》同步练习一、文言文阅读阅读下面的文段，完成后面各题。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮战！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A．方其系燕父子以组。
组：丝带、丝绳，这里泛指绳索。
B．其意气之盛，可谓壮哉。
壮：雄壮。
C．抑本其成败之迹。
抑：或者。
D．逸豫可以亡身。
身：身体。
2．下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是（）A．方其系燕父子以组。
B．函梁君臣之首。
C．楚人一炬，可怜焦土。
D．庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。
3．下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是（）A．请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
B．方其系燕父子以组，函梁君臣之首。
C．君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！D．及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
4．对“岂得之难而失之易软？抑本其成败之迹，而皆自于人软？”一句的理解，下列最准确的一项是（）A．强调得天下困难和失天下容易。
B．强调“得”“失”都是由人事决定的。
C．否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。
D．否定得天下困难，承认失天下容易。
5．把画横线的句子翻译成现代汉语。
①方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙。
②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
阅读下面文言文，完成下面小题。
（一）帝[1]幼善音律，故伶人多有宠，常侍左右；帝或时自傅粉墨，与优人共戏于庭，以悦刘夫人，优名谓之“李天下”。
尝因为优，自呼曰“李天下，李天下”，优人敬新磨遽前批其颊。
帝失色，群优亦骇愕，新磨徐曰：“理天下者只有一人，尚谁呼邪！”帝悦，厚赐之。
《伶官传序》课内练习题附答案
《伶官传序》练习一、积累·整合（一）、指出下面加点词的古今不同含义1、岂非人事．．哉 古义： 。
今义： 。
2、其意气．．之盛，可谓壮哉 古义： 。
今义： 。
3、则遣从事．．以一少牢告庙 古义： 。
今义： 。
（二）、解释下列加点的词语1、盛衰之理．2、负．而前驱 3、及．凯旋而纳之 4、方．其系燕父子以组．5、函．梁君臣之首 6、抑本其成败之迹．7、举．天下豪杰 8、数十伶人困．之 9、祸患常积于忽微．．（三）解释下列各句中词类活用现象1、负而前．驱 2、函．梁君臣之首 3、一夫夜．呼，乱者四应 4、仓皇东．出 5、忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身 6、祸患常积于忽微．．，智勇．．多昆玉所溺 （四） 解释下列加点的虚词1、于A 庄宗受而藏之于．庙 B 至于．誓天断发，泣下沾襟 C 霜叶红于．二月花 D 智勇多困于．所溺 2、其A 与其．所以失之者B 尔其．无忘乃父之志C 其．后用兵D 其．真无马耶3、之A 世言晋王之．将终也B 莫能与之．争C 尔其无忘乃父之．志D 句读之．不知，惑之不解E 之．二虫又何知F 吾欲之．南海，何如失之者4、与其所以．．5、而皆背晋以．归梁6、尔其．勿忘乃父之志（五）判断下列句式1、此三者，吾遗恨也。
2、智勇多困于．所溺3、方其系燕父子以组（六）翻译下列语句1、与尔三失，尔其勿忘乃父之志。
2、一夫夜呼，乱者四应。
3、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
4、故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。
（七）名句默写11、古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
欧阳修在《伶官传序》中说：“，。
”（八）文学常识1、欧阳修(1009—1072)，北宋文学家、史学家。
字永叔，号，晚年号，谥。
欧阳修是北宋中叶的倡导人。
大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章应“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。
(完整版)《伶官传序》练习及答案
《伶官传序》学案一、积累●整合1、给下列加点字注音：勖勉仇雠盛以锦囊伶官传序泣下沾襟逸豫2、指出下面加点词的古今不同含义1】原庄宗之所以得天下古义：。
今义：。
2】抑本其成败之迹古义：。
今义：。
3】则遣从事以一少牢告庙古义：。
今义：。
4】岂非人事哉古义：。
今义：。
5】其意气之盛，可谓壮哉古义：。
今义：。
3、解释下列加点的词语1】盛衰之理2】负而前驱3】及凯旋而纳之4】方其系燕父子以组 5】函梁君臣之首6】抑本其成败之迹7】举天下豪杰8】数十伶人困之9】祸患常积于忽微4、解释下列各句中词类活用现象1】负而前驱2】函梁君臣之首3】一夫夜呼，乱者四应4】仓皇东出5】忧劳可以兴国，逸豫可以亡身6】而告以成功7】祸患常积于忽微，智勇多昆玉所溺5解释下列加点的虚词1】于A 庄宗受而藏之于庙B 至于誓天断发，泣下沾襟C 霜叶红于二月花D 智勇多困于所溺2】其A 与其所以失之者B 尔其无忘乃父之志C 其后用兵D 其真无马耶3】之A 世言晋王之将终也B 莫能与之争C 尔其无忘乃父之志D 句读之不知，惑之不解E 之二虫又何知F 吾欲之南海，何如4】与其所以失之者5】而皆背晋以归梁6】尔其勿忘乃父之志6判断下列句式1】此三者，吾遗恨也。
2】智勇多困于所溺3】方其系燕父子以组7、翻译下列语句1】与尔三失，尔其勿忘乃父之志。
2】一夫夜呼，乱者四应。
3】原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
4】故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。
8、名句默写1】满招损，。
2】，逸豫可以亡身。
3】夫祸患常积于忽微，。
9、文学常识1】欧阳修(1009—1072)，北宋文学家、史学家。
字永叔，号，晚年号，谥。
欧阳修是北宋中叶的倡导人。
大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章应“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。
他写的《朋党论》《新五代史·伶官传序》《与高司谏书》《醉翁亭记》《丰乐亭记》《泷冈阡表》等，都是历代传诵的佳作。
第五单元《伶官传序》课后作业- 人教版高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏
《伶官传序》课后作业人一、基础知识1.下列句子中加点的词语古今意义一致的一项是A.岂非人事．．哉 B.原庄宗之所以．．得天下C.至于．．而纳之．．誓天断发 D.及凯旋2.下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是是例句:仓皇东．出A.一夫夜呼．．,乱者四应B.其下平旷,有泉侧．出C.函．梁君臣之首D.负而前．驱,及凯旋而纳之3.下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是A.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也D.师者,所以传道受业解惑也4.对下列各组句子中加点的字,解释全都正确的一项是A.负．而前驱负:背着。
及凯旋而纳．之纳:收藏。
B.吾遗恨．也恨:遗憾。
原．庄宗之所以得天下原:原来本来。
C.抑．本其成败之迹抑:还是。
泣．下沾襟泣:眼泪。
D.尔其无忘乃．父之志乃:你的。
岂非人事．．哉人事:给人安排工作。
5:下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是而智勇多困于．所溺岂．得之难而失之易欤夫祸患常积于．忽微岂．独伶人也哉入于．太庙自然之．理也而皆自于．人欤莫能与之．争6.下列文言句式与其他三项不同的一项是A.身死国灭,为天下笑B.吾长见笑于大方之家C.智勇多困于所溺D.及其衰也,数十伶人困之二、阅读理解(一)课内阅读阅读《伦育传序》,完成后面的题目。
7.下例加点词语的解释无误的一项是A.而皆背晋以归．梁归:回到。
B.抑本．其成败之迹本:本来。
C.方其系燕父子以组．组:组索。
D.数．十伶人困之数:屡次。
8.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是A.尔其．无忘乃父之志独其．为文犹可识B.盛以．锦囊而此独以．钟名,何哉C.而智勇多困于．所溺余于．仆碑,又以悲夫古书之不存D.尔其无忘乃．父之志乃．不知有汉,无论魏普9.下列对原文的分析评价不正确的一项是A.这篇小序主要论述后唐得天下和失天下的历史教训,侧重阐明国家的盛衰在于“人事”和“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”的道理。
(完整版)《伶官传序》练习及答案
《伶官传序》学案一、积累●整合1、给下列加点字注音：勖．勉仇雠．盛．以锦囊伶．官传序泣下沾襟．逸豫．．2、指出下面加点词的古今不同含义1】原．庄宗之所以得天下古义：。
今义：。
2】抑．本其成败之迹古义：。
今义：。
3】则遣从事．．以一少牢告庙古义：。
今义：。
4】岂非人事．．哉古义：。
今义：。
5】其意气之盛，可谓壮哉古义：。
今义：。
3、解释下列加点的词语1】盛．衰之理2】负．而前驱3】及．凯旋而纳之4】方．其系燕父子以组． 5】函．梁君臣之首6】抑本其成败之迹．7】举．天下豪杰8】数十伶人困．之9】祸患常积于忽微．．4、解释下列各句中词类活用现象1】负而前．驱2】函．梁君臣之首3】一夫夜．呼，乱者四应4】仓皇东．出5】忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身6】而告以成功．．7】祸患常积于忽微．．，智勇．．多昆玉所溺5解释下列加点的虚词1】于A 庄宗受而藏之于．庙B 至于．誓天断发，泣下沾襟C 霜叶红于．二月花D 智勇多困于．所溺2】其A 与其．所以失之者B 尔其．无忘乃父之志C 其．后用兵D 其．真无马耶3】之A 世言晋王之．将终也B 莫能与之．争C 尔其无忘乃父之．志D 句读之．不知，惑之不解E 之．二虫又何知F 吾欲之．南海，何如4】与其所以．．失之者5】而皆背晋以．归梁6】尔其．勿忘乃父之志6判断下列句式1】此三者，吾遗恨也。
2】智勇多困于．所溺3】方其系燕父子以组7、翻译下列语句1】与尔三失，尔其勿忘乃父之志。
2】一夫夜呼，乱者四应。
3】原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
4】故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。
8、名句默写1】满招损，。
2】，逸豫可以亡身。
3】夫祸患常积于忽微，。
9、文学常识1】欧阳修(1009—1072)，北宋文学家、史学家。
字永叔，号，晚年号，谥。
欧阳修是北宋中叶的倡导人。
大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章应“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自他的门下。
伶官传序作业
《伶官传序》基础知识练习答案〖文学常识〗1、欧阳修，字永叔，号，晚年又号。
北宋时期文坛领袖，“唐宋八大家”之一。
着有。
他的是我国第一部诗话作品。
代表作有、等。
2、《伶官传序》是欧阳修为《新五代史·伶官传》作的短序，《伶官传》记叙了时期后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误国的史实。
是为了告诫北宋王朝的执政者，以庄宗宠幸伶人，身死国灭的历史事实为教训，居安思危，防微杜渐，并阐明了。
〖文言基础整理〗一、古今异义1、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事．．哉 [古义：；今义：录用管理人员的工作]2、则遣从事．．以一少牢告庙 [古义：；今义：做某种工作]3、盛以锦囊，负而前驱．． [古义：；今义：前导，先驱者]4、不知所归，至于．．誓天断发 [古义：；今义：表另提一事]二、词类活用1、原．庄宗之所以得天下 []2、契丹与吾约．为兄弟 []3、函．梁君臣之首 []4、抑本．其成败之迹 []5、盛以锦囊，负而前．驱 []6、一夫夜．呼，乱者四应 []7、仓皇东．出 []8、而告以成功．． []9、忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身[]10、祸患常积于忽微．．多困于所溺 []．．，而智勇三、一词多义1、负（1）盛以锦囊，负而前驱（《伶官传序》） []（2）臣诚恐见欺于王而负赵（《廉颇》）[]（3）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（《廉颇》） [] （4）均之二策，宁许以负秦曲（《廉颇》） []（5）秦贪，负其强，以空言求璧（《廉颇》） []（6）胜负之数，或未易量（《六国论》）[]（7）苍山负雪，明烛天南（《登泰山记》） [覆盖]2、告（1）以三矢赐庄宗而告之曰（《伶官传序》） []（2）则遣一从事以一少牢告庙（《伶官传序》） []（3）还矢先王，而告以成功（《伶官传序》） []3、顾（1）君臣相顾，不知所归（《伶官传序》） []（2）赢得仓皇北顾（《京口北固亭怀古》） []（3）三顾臣于草庐之中（《出师表》） []（4）三岁贯女，莫我肯顾（《硕鼠》） [顾念、顾惜]（5）激昂大义，蹈死不顾（《五人墓》） []（6）顾念蓄劣物终无所用（《促织》） [但是]（7）大行不顾细谨，大礼不辞小让（《鸿门宴》）[]（8）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉[难道]4、归（1）而皆背晋以归梁（《伶官传序》） []（2）君臣相顾，不知所归（《伶官传序》） []（3）微斯人，吾谁与归（《岳阳楼》） [归向、归属]（4）云归而岩穴暝（《醉翁亭》） [归聚，汇聚]（5）城不入，臣请完璧归赵（《廉颇》） []（6）卒廷见相如，毕礼而归之（《廉颇》） []（7）后五年，吾妻来归（《项》） []（8）夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣（《指南录》） [] 5、患（1）夫祸患常积于忽微（《伶官传序》） []（2）欲勿予，即患秦兵之来（《廉颇蔺相如列传》） [] （3）今张君不以谪为患（《黄州快哉亭记》） [忧愁]（4）此数者用兵之患也《赤壁之战》 [讳忌]6、困（1）及其衰也，数十伶人困之（《伶官传序》） []（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 []（3）牛困人饥日已高（《卖炭翁》） [困倦、疲乏]（4）子孙习其家风，今多穷困（《训俭示康》） [贫困，贫乏]（5）秦无亡矢遗镞之费，天下诸侯已困矣（《过秦论》） [困窘、困难]7、驱（1）负而前驱，及凯旋而纳之（《伶官传序》） []（2）由是感激遂许先帝驱驰（《后出师表》） []（3）驱中国士众远涉江湖之间（《赤壁》） [驱赶]（4）受母钱帛多，不堪母驱使（《孔雀》） [驱使]（5）我自不驱卿，逼迫有阿母（《孔雀》） [驱逐]（6）骨已尽矣，而两狼之并驱如故（《狼》） [追赶]8、盛（1）盛衰之理，虽曰天命，其非人事哉（《伶官传序》） []（2）请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》） []（3）其意气之盛，可谓壮哉（《伶官传序》） []（4）位卑则足羞，官盛则近谀（《师说》） []（5）太后盛气而揖之（《触詟说赵太后》） [怒气]（6）今又盛寒，马无藁草（《赤壁》） [非常]（7）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（《采草药》） [茂盛]（8）胜地不常，盛筵难再（《滕王阁序》） [丰盛]9、微（1）夫祸患常积于忽微（《伶官传序》） []（2）微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》） [没有]（3）微风鼓浪，水石相搏（《石钟山记》） [轻微]（4）至微至陋，过蒙拔擢（《陈情表》） []（5）从数骑出，微行入古寺（《左忠毅公逸事》） [隐蔽身份]（6）微指左公处，则席地倚墙而坐（《左忠毅公逸事》） [暗暗地] （7）问征夫以前路，恨晨光之熹微（《归去来兮辞》） [微弱]（8）其文约，其辞微，其志洁（《屈原列传》） [含蓄、深奥]（9）见其发矢十中八九，但微颔之（《卖油翁》 [稍微，略微] 10、知（1）原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣 []（2）吾生也有涯，而知也无涯（《庄子》） []（3）人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） []（4）其真无马耶，其真不知马也（《马说》） [识别]（5）以中有足乐者，不知口体之奉不若人（《送东阳马生序》） [感觉，觉得]（6）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（《劝学》）[]（7）有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政（《勾践灭吴》）[]四、文言虚词1、而（1）以三矢赐庄宗，而告之曰 []（2）而皆背晋以归梁 []（3）凯旋而纳之 []（4）数十伶人困之，身死国灭 []2、其（1）其后用兵 []（2）尔其无忘乃父之志 []（3）其意气之盛，可谓壮哉 []3、以（1）盛以锦囊 []（2）以三矢赐庄宗 []（3）而皆背晋以归梁 []（4）原庄宗之所以得天下 [] 4、与（1）与尔三矢 [ ]（2）与其所以失之者 []（3）岂得之难而失之易欤 []5、于（1）而皆自于人欤 []（2）祸患常积于忽微 []（3）智勇多困于所溺 []6、之（1）及凯旋而纳之 []（2）世言晋王之将终也 []（4）岂得之难而失之易欤 []（5）举天下豪杰莫能与之争 []六、指出下列句子的句式。
(完整版)伶官传序同步练习题及答案
伶官传序同步练习题及答案检查我的基础1．下面词句中加点字的注音全都正确的一项是（）A. 李存勖（xù）请其矢（shí）皆自于人欤（yú）B.伶官（línɡ）盛以锦囊（chénɡ）誓天断发（fà）C.抑本其成败之迹（yì）仓皇东出（huānɡ）乱者四应（yínɡ）D.吾遗恨也（yí）智勇多困于所溺（nuò）泣下沾襟（jīn）提示：A项“矢”读“shǐ”；C项“皇”读“huánɡ”，“应”读“yìnɡ”；D项“溺”读“nì”。
答案：B2.下列各组句子中加点的词语，解释全都正确的一项是（）A．B．C．D．提示：B项，恨：仇恨，怨恨。
原：推究，考查。
C项，抑：或者。
D项，人事：主要指政治上的得失。
答案：A3．下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是（）例句：仓皇东出A.一夫夜呼，乱者四应B.其下平旷，有泉侧出C.而身死国灭，为天下笑D.负而前驱，及凯旋而纳之提示：A、B、D三项与例句均是名词用作状语，C项“天下”意为“天下的人”。
答案：C4．选出没有名词用作动词的一项（）A.则吾恐秦人食之不得下咽也B.唐浮图慧褒始舍于其址C.函梁君臣之首D.序八州而朝同列提示：B、C、D三项中分别有“舍”“函”“序”为名词用作动词。
答案：A5．下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（）A.原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
B.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
D.师者，所以传道受业解惑也。
提示：A、B、C三项中“所以”表示原因，D项中“所以”为“用来……的”之意，表凭借。
答案：D6．下列句子中，省略成分补得不对的一项是……（）A.则遣从事以一少牢告（于）庙。
B.请其矢，盛（之）以锦囊，负（箭）而前驱，及凯旋而纳之（于庙）。
《五代史伶官传序》练习+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册
11.2《五代史伶官传序》练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
文本一呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗．．之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？（节选自欧阳修《伶官传序》）文本二新磨尝奏事殿中，殿中多恶犬，新磨去，一犬起逐之，新磨倚柱而呼曰：“陛下毋纵儿女啮人！”庄宗家世夷狄．．，夷狄之人讳狗，故新磨以此讥之。
庄宗大怒，弯弓注矢将射之，新磨急呼曰：“陛下无杀臣！臣与陛下为一体，杀之不祥！”庄宗大惊，问其故，对曰：“陛下开国，改元同光，天下皆谓陛下同光帝。
且同，铜也，若杀敬新磨，则同无光矣。
”庄宗大笑，乃释之。
是时诸伶人出入宫掖侮弄缙绅群臣愤嫉莫敢出气或反相附托以希恩俸四方藩镇货赂交行而景进最居中用事。
庄宗遣进等出访民间，事无大小皆以闻。
每进奏事殿中，左右皆屏退，军机国政皆与参决，三司使孔谦兄事之，呼为“八哥”。
庄宗初入洛，居唐故宫室，而嫔御未备。
阁宦希旨，多言宫中夜见鬼物，相惊恐，庄宗问所以禳之者，因曰：“故唐时，后宫万人，今空宫多怪，当实以人乃息。
”庄宗欣然。
其后幸．邺，乃遣进等采邺美女千人，以充后宫。
而进等缘以为奸，军士妻女因而逃逸者数千人。
庄宗还洛，进载邺女千人以从，道路相属．，男女无别。
魏王继岌已破蜀，刘皇后听宦者谗言，遣继岌贼杀郭崇韬。
崇韬素嫉伶人，常裁抑之，伶人由此皆乐其死。
（选自《新五代史·伶官传第二十五》，有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．是时/诸伶人出入宫掖/侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相/附托以希恩俸/四方藩镇/货赂交行/而景进最居中用事B．是时/诸伶人出入/宫掖侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相附托/以希恩俸四方/藩镇货赂交行/而景进最居中用事C．是时/诸伶人出入宫掖/侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相附托/以希恩俸/四方藩镇/货赂交行/而景进最居中用事D．是时/诸伶人出入/宫掖侮弄缙绅/群臣愤嫉/莫敢出气/或反相/附托以希恩俸四方/藩镇货赂交行/而景进最居中用事2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．庄宗，指后唐皇帝李存勖的庙号。
统编版高二语文选择性必修中册《五代史伶官传序》配套作业 统编版高二选择性必修中
统编版高二语文选择性必修中册《五代史伶官传序》配套作业统编版高二选择性必修中17伶官传序【基础练习】1．下列词语解释有误的一项是A．抑本其成败之迹抑：或者B．原庄宗之所以得天下原：原来C．方其系燕父子以组组：绳索D．及凯旋而纳之纳：收藏2．从文言句式看，下列各句与例句相同的一句是( ) 例句：智勇多困于所溺A．而身死国灭，为天下笑B．此三者，吾遗恨也C．则遣从事以一少牢告庙D．方其系燕父子以组3．下列加点词意义相同的一组是()A．盛以锦囊，负而前驱而皆背晋以归梁B．此三者，吾遗恨也小学而大遗，吾未见其明也C．此制作之本意也虽逾本色，不能复化D．请其矢，盛以锦囊请奉盆缶秦王4．下列加点词语的解释不正确的一项是( )A．原庄宗之所以得天下原：推究B．此三者，吾遗恨也恨：怨恨C．抑本其成败之迹抑：或者D．举天下之豪杰，莫能与之争举：所有的5．下面加点词解释全对的一项是( )①原庄宗之所以得天下原：推究②及凯旋而纳之凯旋：取得胜利③尔其无忘乃父之志尔、其、乃：第二人称代词④抑本其成败之迹本：推究⑤逸豫可以亡身逸豫：安乐⑥泣下沾襟泣：流泪A．①②④B．①⑤⑥C．①④⑤D．②⑤⑥6．根据文意，下列分析有误的一项是( )A．文章以庄宗极盛之时“其意气之盛，可谓壮哉”的情景，与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨相进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。
B．“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？”前句以反问的形式肯定得天下难失天下易，后句则强调成败在于“人事”。
C．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了“人事”的具体含义，强化了文章的观点。
D．文章通过一个“夫”字，引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。
这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙。
7．下列对文章的概括和分析不正确的一项是()A．开头提出盛衰由于人事的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为全文立论的根据，也为下文定下了感情基调。
2《五代史伶官传序》练习(含答案) 统编版高中语文选择性必修中册
2《五代史伶官传序》练习（含答案）统编版高中语文选择性必修中册11.2《五代史伶官传序》练习一、文学类阅读-单文本大风悲歌湘水悠悠，一叶扁舟，承载着一个忧郁的青年男子。
船舷划开的水波，勾起了他对屈原的怀想，两行清泪溅起了湘水朵朵涟漪。
这是西汉的天空，无论如何，汉朝的天空下，容不得一个才华出众的青年在长安城里栖身。
这青年就是贾谊。
贾谊是汉代难得的青年才俊，他博学多识，才华横溢，二十出头便入长安，被文帝召为博士。
贾谊才思敏捷，聪慧过人，每次文帝将诏书交由博士们商议，未及大家发言，贾谊的滔滔宏论就让大家无言以对。
西汉初，朝中大臣大多是靠打仗封赐官职，个个行伍出身，文化水平低下。
文帝是在众大臣铲除诸吕集团阴谋后拥立为代王的。
文帝虽然对那些大臣们主张的“无为而治"不满意，但思谋着自己今天地位的来源也就只好听之任之了。
就在这个时候，贾谊出现了。
犹如鸡群中的一只丹顶鹤，大江中的一叶孤帆，贾谊也实在耀目得与众不同，因此，贾谊深得文帝称许，破格提拔他为太中大夫，让那些老博士们脸面无光。
起初，大家还能容忍，渐渐地，有人就开始排挤他了，尤其是周勃、灌婴等老重臣对贾谊极为不满。
周勃是西汉开国功臣之一，是周亚夫的父亲，他甚至贬低贾谊，说是洛阳人年纪轻轻，读了一点书就觉得自己了不起了，还想专权！本来汉文帝欲擢升贾谊为公卿大夫，也只好改做长沙王的太傅了。
长沙地界蛮荒地湿，盗匪横行。
说是去任太傅，其实和被贬官没有二致。
所以，在去任途中，船过湘水，自然联想到了屈原遭贬被放逐湘水，最终抱石自沉汨罗江的情形，难免伤心落泪。
说实在的，文帝对贾谊的才略是十分赏识的，当时的许多律令改革，都采纳了贾谊的建议。
但他是众大臣和同姓诸侯王拥戴起来的，要知道“水可载舟，亦可覆舟”，文帝不可能为了贾谊而贸然得罪这两大集团，只好将贾谊改任长沙王的太傅。
这也是文帝采取的一个不得已的折中办法，既封了大臣们的口，也不至于留任朝中给自己惹来麻烦。
贾谊的悲剧既有现实的一面，也有他自身的缺失。
《伶官传序》复习
《伶官传序》复习作业一、理解性默写1.古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
欧阳修在《伶官传序》中说：“，。
”3.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先“扬”二、《伶官传序》翻译1. 方其系燕父子以组，函梁君臣之首2. 岂得之难而失之易欤，抑本其成败之迹，而皆自于人欤?3. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
4. 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉!三、“图文转换”专题之“漫画转文”练习（直接写答案）请描述下面漫画的内容，并写出它的寓意，不超过90字。
1.画面说明：2.寓意：【每日作业】答案一.理解性默写1.古人云：谋事在人，成事在天。
一个人不努力肯定是不成功的。
欧阳修在《伶官传序》3.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先“扬”表现他意气的壮大。
5.《伶官传序》中，作者指出应注重生活的小事，不要过于沉迷于所钟爱之事的句子是：二、翻译1译文：当他用绳子捆着燕王父子，用木匣装着后梁皇帝、大臣的头（首级）。
2译文：难道是得天下艰难而失天下容易吗，还是探求它成功与失败的迹象，都是由于人为的缘故呢3译文：忧劳可以使国家兴盛，安乐可以使自身灭亡，这是自然的道理啊。
4译文：人生的祸患常常从细微的事情累积起来的，有智慧、有勇气的人常常会被他溺爱的事物困扰，难道只是（溺爱）伶人吗!三、1.画面说明：示例①四只狗排着队朝一口井走去，前面三只迈开步子抬头望天，带头的还举着望远镜，最后一只戴着墨镜拄着棍子小步前行。
前面三只狗都掉到井里，只有盲狗绕了过去，身后留下一串脚印和拐棍的印记。
示例②一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难。
2.寓意：告诫人们要踏踏实实，关注今天，关注脚下，不能好高骛远。
《五代史伶官传序》练习题及参考答案
《五代史伶官传序》练习题(节选自欧阳修《五代史•宦者传论》) [注①唐昭宗:即李晔。
晚唐时期宦官专政，对皇帝有废立大权。
昭宗是僖宗之弟，即由宦官拥立为帝的。
后来昭宗与宰相崔胤谋诛宦官，反被宦官刘季述等幽禁，后虽得神策军解救，重新复帝位，但却招致梁王朱全忠乘机领兵入京，唐朝因之覆灭。
文本二:呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉!原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰:“梁，吾仇也;燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢．．告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争;及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉?(节选自欧阳修《五代史伶官传序》)4.下列对文本一中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A.夫为人主者非欲养祸/于内而疏忠臣硕士/于外盖其渐积而势使之然也B.夫为人主者非欲养祸/于内而疏忠臣/硕士于外/盖其渐积而势使之然也C.夫为人主者/非欲养祸于内/而疏忠臣硕士于外/盖其渐积而势使之然也D.夫为人主者非欲养祸于内/而疏忠臣硕士于外/盖其渐积而势使之然也5.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )A.“端”，文中指萌芽、发端，与《人皆有不忍人之心》中“恻隐之心，仁之端也”的“端”含义相同。
B.“中”，文中指符合，与《劝学》中“木直中绳”的“中”含义相同。
C.“患”，文中指祸害、灾难，与“患得患失”的“患”含义不同。
D.“少牢”，文中指祭祀用羊、猪各一头。
一般是诸侯、卿大夫祭祀宗庙时所用。
6.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )A.文本一开头说自古以来，宦官扰乱国家，比女人造成的祸患还要严重。
文本二开头提出盛衰由于人事的论点，用庄宗得失天下的事作为全文立论的根据。
(完整版)《伶官传序》练习及答案
、积累•整合1、给下列加点字注音：勖．勉 仇雠． 盛．以锦囊 伶．官传序 泣下沾襟． 逸．豫．2、指出下面加点词的古今不同含义1】原．庄宗之所以得天下 古义： 。
今义： 2】抑．本其成败之迹 古义： 。
今义： 。
3】则遣从．事．以一少牢告庙 古义： 。
今义： 。
4】 岂非人．事．哉 古义： 。
今义： 。
5】其意气 之盛，可谓壮哉 古义： 。
今义：1】于A 庄宗受而藏之于．庙B 至于．誓天断发，泣下沾襟C 霜叶红于．二月花D 智勇多困于．所溺 2】其A 与其．所以失之者B 尔其．无忘乃父之志C 其．后用兵D 其．真无马耶6 判断下列句式 1】此三者，吾遗恨也。
2】 智勇多困于．所溺 7、翻译下列语句1】与尔三失，尔其勿忘乃父之志。
2】一夫夜呼，乱者四应。
3】原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
4】故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。
8、名句默写1】满招损， 。
2】，逸豫可以亡身。
3】夫祸患常积于忽微， 。
9、文学常识1】欧阳修 (1009— 1072)，北宋文学家、史学家。
字永叔，号，晚年号，谥 。
欧阳修是北宋中叶的 倡导人。
大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形伶官传序》学案3、解释下列加点的词语1】盛．衰之理2】负．而前驱 3】及．凯旋而纳之 4】方．其系燕父子以组．5 】函．梁君臣之首4、解释下列各句中词类活用现象 1】负而前．驱2】函．梁君臣之首 3】一夫夜．呼，乱者四应 4】仓皇东．出 5 解释下列加点的虚词6】抑本其成败之迹． 7】举．天下豪杰8】数十伶人 困．之 9】祸患常积于5】忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身 6】而告以成．功．7】祸患常积于忽微．．，智．勇．多昆玉所溺3】之A 世言晋王之．将终也B 莫能与之．争C 尔其无忘乃父之．志D 句读之．不知，惑之不解E 之．二虫又何知F 吾欲之．南海，何如4】与其所．以．失之者5】而皆背晋以．归梁 6】尔其．勿忘乃父之志3】方其系燕父子以组式的文风，主张文章应“明道” “致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石 等都出自他的门下。
《伶官传序》课时作业
伶官传序（课时作业）一、基础巩固1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A.原庄宗之所以得天下B.契丹与吾安为兄弟C.方其系燕父子以组D.明梁君臣之首【解析】选C。
组，绳索。
2.下列句子没有活用现象的一项是（）A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身B.一夫夜呼，乱者四应C.岂得之难而失之易欤D.函梁君臣之首【解析】选C。
A项中“兴”“亡”为使动用法；B项中“夜”为名词作状语，“乱”为形容词作动词；D项中“函”为名词作动词。
3.下列各句中加点词的意思和现代汉语相同的一项是（）A.则遣丛事以一少牢告庙B.至于誓天断发C.契丹与吾约为见第D・虽曰天命，岂非△事哉【解析】选C。
A.“从事”，古义：官名，本文泛指一般属官；今义：投身到（事业中去）；按某种方法处理。
B.“至于”，古义：相当于现代汉语的“以至于“；今义：表示达到某种程度；表示另提一事。
D.“人事”，古义：政治得失。
今义：关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；事理人情。
4.下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是（）A.与其所以失之者，可以知之矣B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也D.师者，所以传道受业解惑也【解析】选D。
A、B、C三项中“所以”表示“……的原因”，D项中“所以"为“用来……的”之意，表凭借。
5.下列文言句式不同于其他三项的一项是（）A,身死国灭，为天下笑B.吾长见笑于大方之家C,智勇多困于所溺D.及其衰也，数十伶人困之【解析】选D。
A、B、C三项均为被动句，D项不是。
6.下面对《伶官传序》的赏析，不正确的一项是（）A.第一段用“呜呼”开篇，落笔兴叹。
接着开宗明义，提出中心论点：盛衰之理，在于人事。
B.第二段承接首段，先概述庄宗先父的遗恨、遗志，接着概述庄宗接受遗命，为父报仇的史实，照应首段的“盛”与“得”。
这段叙事是重视“天命”的表现，不但有力地证明了中心论点，同时也为下文写庄宗的“衰”与“失”而张本。
《五代史伶官传序》同步课时作业
1.2 五代史伶官传序1.对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是( )A.惠文、武、昭襄蒙故业蒙：继承B.不爱珍器重宝肥饶之地爱：喜爱C.方其系燕父子以组组：丝带、丝绳D.举天下之豪杰举：全，整个2.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是( )A.此四君者，皆明智而忠信契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁B.收天下之兵尔其无忘乃父之志C.南取百越之地，以为桂林、象郡铸以为金人十二，以弱天下之民D.蒙故业，因遗策然后践华为城，因河为池3.下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是( )A.“六合”指天地四方，即天下。
本课中具有相同意思的词语还有“宇内”“四海”“八荒”。
B.“百越”是古代居住在桂、浙、闽、粤等地的各越族部落的统称，也叫“百粤”。
C.“黔首”在“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”中指百姓。
古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“鲰生”“氓”等。
D.“少牢”指古代祭祀用的猪和羊。
古代祭祀所用的牺牲，行祭前需先饲养于牢，故称之为“牢”，“牢”根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。
4.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )A.古代祭祀时用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用牛、猪各一头叫“少牢”。
B.古称演戏的人为“伶”，在宫廷中授有官职的伶人叫作“伶官”。
C.告庙，指古代天子或诸侯遇出巡、战争等重大事件而祭告祖庙。
D.《书》，指《尚书》，儒家经典之一，是上古典章文献的汇编。
5.根据提示默写相关句子。
①《五代史伶官传序》的中心论点是：“______________，______________，______________！”②《五代史伶官传序》引用《尚书》中的话“______________，______________”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论：“______________，______________，______________。
”③《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国的事警诫后人的句子是：“______________，______________，______________？”6.（甲）先公四岁而孤，家贫无资，太夫人以荻画地，教以书字，多诵古人篇章，使学为诗。
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伶官传序
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。
其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。
” 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
故方其盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。
夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
9、下列加点实词的解释正确的一项是（）
A．盛衰之理理：道理
B．原庄宗之所以得天下原：原因
C．方其系燕父子以组组：绳子
D．举天下豪杰举：用
10、下列句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是（）
A．尔其．无忘乃父之志// 吾其．还也
B．以．三矢赐庄宗而告之曰// 而告以．成功
C．世言晋王之．将终也// 抑本其成败之．迹
D．以三矢赐庄宗而．告之曰// 而．皆背晋以归梁
11、下列选项中括号中的解说错误的一项是（）
A．岂非人事
．．哉（古今同义）则遣从事
．．以一少牢告庙（古今异义）B．函．梁君臣之首（名词做动词）仓皇东．出（名词作状语）
C．身死国灭（被动句）此三者，吾遗恨也（判断句）
D．忧劳可以兴．国（使动用法，使…….兴）一夫夜．呼（名词作状语）
12、把文中划线句子翻译成现代文。
（1）其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
（2）岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？
（3）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？
答案：9、C(A命运B推究D全、普)
10、B(A祈使语气，一定；商量语气，还是。
B介词，把。
C助词，消独；助词，的。
D表顺承，表转折。
)
11、A(人事：古今异义)
译文
唉!国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难道不是由于人事吗?推究庄宗得天下和他
失天下的原因，就可以知道了。
世人说晋王将死的时候，拿三支箭赐给庄宗，告诉他说：“梁国，是我的仇敌；燕王，是我扶持建立起来的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，他们却都背叛晋而归顺梁。
这三件事，是我的遗留的仇恨；给你三支箭，你一定不要忘记你父亲的愿望。
”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。
此后出兵，就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙，请下那三支箭，用锦囊盛着，背着它走在前面，等到凯旋时再把箭藏入祖庙。
当庄宗用绳子捆绑着燕王父子，用木匣装着梁君臣的首级，进入太庙，把箭还给先王，向先王禀告成功的时候，他意气骄盛，多么雄壮啊。
等到仇敌已经消灭，天下已经平定，一个人在夜间呼喊，作乱的人便四方响应，他匆忙向东出逃，还没有看到叛军，士卒就离散了，君臣相对而视，不知回到哪里去。
以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊。
难道是得天下艰难而失天下容易吗?或者说推究他成功与失败的事迹，都是由于人事呢?《尚书》上说：“自满招来损害，谦虚得到好处。
”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
因此，当庄宗强盛的时候，普天下的豪杰，都不能跟他抗争；等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就自己丧命，国家灭亡，被天下人讥笑。
祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰，哪里仅仅是伶人啊。