1.诗经·击鼓(上课)

忧心有忡。
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第三章 描写军旅生活片段，暗写军旅生活艰苦
爰居爰处， 爰丧其马。 于以求之， 何处可歇何处停？ 跑了战马何处寻？ 一路追踪何处找？ 不料它已入森林。
于林之下。
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第四章
抒写爱情誓言，暗寓思亲思归之情
死生契阔， 与子成说。 执子之手， 一同生死不分离， 我们早已立誓言。 别时握住你的手， 白头到老此生休。
内服徭役而自己却随军出征的幽怨
击鼓其镗， 踊跃用兵。 土国城漕，
击起战鼓咚咚响， 手持武器奔沙场。 宁肯修城在都漕， 随军南征不曾想。
我独南行。
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第二章
交代出征目的，抒发不能归家的忧愁
从孙子仲， 平陈与宋。 不我以归， 跟随统领孙子仲， 联合盟国陈与宋。 不愿让我回卫国， 致使我心忧忡忡。
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诵 读
自由朗读3遍，注意下面这些字你能读准确吗？
镗 爰处
踊跃 爰丧
漕 成说
忡 于嗟
洵
展示朗读，注意语气、语调、节奏。 （试着读出你所理解的情感）
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译 读
结合注释，个人口译
圈点勾画，提出疑问 小组展示，提出疑问
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第一章
描写士兵训练时的情景；叙述有人在国
与子偕老。
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第五章
抒发别离的痛苦和久役难归的怨恨
于嗟阔兮， 不我活兮。 于嗟洵兮， 哀叹你我相离远， 没有缘分相会和。 哀叹你我相离远， 无法坚定守信约。
不我信兮。
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品读
1.这是一首叙事诗，试着把诗歌内容用讲故 事的形式讲给大家听。（可以把自己当成 诗中出现的任何一个人物） 2.思考本诗抒发了主人公怎样的思想情感？
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昔我往矣，杨柳依依，进我来思，雨雪霏霏，行 道迟迟，载渴载饥，我心伤悲，莫知我哀。 ——《采薇》
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 ——李益·《夜上受降城闻笛》 君不见青海头,古来白骨无人收。 新鬼烦怨旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。 ——杜甫·《兵车行》
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击 鼓 《诗经·国风·邶风》
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背 诵
1.两个人一组，互相抽背 2.能背诵后，到组长处检测