重大传染病疫情应急处理流程图
学校结核病暴发疫情的应急处置流程图
附件1学校结核病暴发疫情的应急处置流程图附件2学校暴发疫情预警信息及现场调查核实结果现场调查核实时间：年月日现场调查核实人员：附件3健康教育材料（参照模板）肺结核病是由结核菌引起的呼吸道传染病，在我国现阶段仍然属于多发病、常见病。
结核菌主要经呼吸道传播。
传染性肺结核病人在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染。
个体受结核菌传染的机会非常多，包括日常的工作、学习、生活、乘坐公共交通工具、参加社交活动等。
理论上讲，只要你与传染性肺结核病人发生密切接触，就有可能受到传染，因此结核感染在我国很普遍。
学生和民工是结核病发病的高危人群。
感染结核菌不等于发生结核病。
研究表明，个体在感染结核菌后发生结核病的可能性约为10%。
感染者是否发病主要取决于结核菌的毒力和数量以及感染者的免疫状态，其中个体的免疫状态特别重要。
如果感染者过度劳累、紧张、营养不良、长时间生活作息不规律、年老体弱、伴有慢性病或其他导致身体免疫力下降的疾病因素，个体的发病机会就会明显增加。
如果出现咳嗽、咳痰二周以上，或有咳血、血痰等症状，应怀疑自己得了结核病，要及时到结核病防治专业机构进行检查和治疗，国家对活动性肺结核病人执行免费的检查和治疗政策。
得了结核病，要遵照医嘱，坚持规律治疗6－8个月，结核病是可以治愈的。
附件4肺结核患者的个案调查内容一、基本情况1、患者姓名（如为14岁以下儿童，其家长姓名）2、性别3、出生年月4、所在的学校（工地）名称5、所在的院系（年级）、班级6、所居住的宿舍7、详细住址8、联系方式二、发病、诊断和治疗情况1、本次症状出现的日期2、发病时的主要症状3、首次就诊日期和就诊医疗机构名称4、PPD检查结果：平均直径 mm.5、胸部X光片结果6、痰菌实验室检查结果痰涂片痰培养药敏试验分子生物学实验其它7、确诊日期和诊断结果8、主要治疗过程及措施三、流行病学调查（一）发病后的活动及密切接触者情况1、学习（工作）、生活情况：时间、活动内容、活动地点、近期（一般指近3个月内）经常接触的人员名单，接触人员名单分为集体单位（班级名称、宿舍名称）和家庭（家庭成员名单、联系方式）。
暴发疫情调查处理流程图
暴发疫情调查处理流程图一、背景介绍暴发疫情是指在某一地区或特定人群中突然出现大规模的传染病疫情。
针对暴发疫情，需要建立一套科学高效的调查处理流程，以便及时控制疫情的扩散并保障公众的生命安全和身体健康。
二、调查处理流程图以下是针对暴发疫情的调查处理流程图：1. 接到疫情报告- 收到疫情报告后，立即通知相关部门负责人。
- 部门负责人召集紧急会议，组织调查处理工作。
2. 疫情确认与初步调查- 调查组成员前往现场，与病患及相关人员进行沟通，了解疫情情况。
- 收集病患的个人信息、病例报告、就医记录等相关资料。
- 进行流行病学调查，确定疫情的传播途径和范围。
- 对疫情进行初步评估，制定相应的应对措施。
3. 疫情报告与通报- 将疫情情况报告给上级部门和相关卫生部门。
- 及时通报疫情信息给社会大众，提醒公众注意防护措施。
4. 疫情控制与隔离- 对已确诊的病患进行隔离治疗，确保不发生交叉感染。
- 对密切接触者进行观察和隔离，防止疫情扩散。
- 对可能的传播途径进行封控，限制疫情的蔓延。
5. 病原学分析与疫苗研发- 对病原体进行分离和鉴定，确定病原学特征。
- 开展疫苗研发工作，加快疫苗的研制和生产。
6. 信息发布与宣传- 及时发布疫情信息，向公众提供防护指南和预防措施。
- 加强宣传工作，提高公众的防护意识和应对能力。
7. 疫情监测与评估- 建立疫情监测系统，对疫情进行实时监测和评估。
- 根据疫情发展情况，及时调整防控措施，确保控制疫情。
8. 疫情后续处理- 疫情得到控制后，对疫情的调查和处理工作进行总结和评估。
- 形成疫情处理经验和教训，为今后类似疫情的应对提供参考。
三、流程图解释以上流程图是针对暴发疫情的调查处理流程，从接到疫情报告开始，经过疫情确认与初步调查、疫情报告与通报、疫情控制与隔离、病原学分析与疫苗研发、信息发布与宣传、疫情监测与评估等环节，最终完成疫情的调查处理工作。
在整个流程中，需要建立高效的沟通机制，确保各部门之间的协调合作。
传染病疫情处置流程图
传染病疫情处置流程图一、背景介绍传染病是指由病原体引起的、通过直接或者间接的传播途径传播给其他人的疾病。
传染病疫情的爆发对社会和个人健康造成严重威胁，因此需要制定一套科学有效的处置流程，以便及时控制和防止疫情的扩散。
二、传染病疫情处置流程图以下是传染病疫情处置的标准流程图：1. 疫情监测与报告- 监测：建立完善的疫情监测系统，定期采集、分析和评估疫情数据，包括病例报告、病原体检测结果等。
- 报告：及时将疫情信息报告给相关部门和机构，包括卫生部门、疾控中心等。
2. 疫情调查与诊断- 调查：组织专业人员进行疫情调查，包括病例追踪、流行病学调查等，以确定疫情的来源和传播途径。
- 诊断：通过临床症状、实验室检测等方式对疑似病例进行诊断，确诊病例并进行分类。
3. 疫情控制与防范- 隔离：对确诊病例进行隔离治疗，防止其传播给其他人。
- 排查：对密切接触者进行排查，进行健康监测和病原体检测，及时发现并隔离潜在感染者。
- 消毒：对病例接触的环境、物品进行彻底消毒，减少传播风险。
- 防护：提供必要的个人防护用品，包括口罩、手套等，加强个人防护意识。
4. 疫情溯源与风险评估- 溯源：通过流行病学调查和病原体溯源分析，确定疫情的起源和传播途径。
- 风险评估：根据疫情的传播速度、范围和严重程度，评估疫情对社会和个人的风险，并制定相应的措施和预警等级。
5. 信息发布与宣传- 信息发布：及时发布疫情信息，包括病例数量、传播途径、防护措施等，以便公众了解疫情并采取相应的防护措施。
- 宣传：通过各种媒体渠道，宣传疫情的防控知识和个人防护措施，提高公众的防护意识和能力。
6. 疫情评估与总结- 评估：对疫情的控制效果进行评估，包括病例数量、传播速度、防控措施的有效性等。
- 总结：总结疫情处置的经验和教训，完善疫情处置流程，提高应对传染病疫情的能力。
三、流程图解释传染病疫情处置流程图涵盖了疫情监测与报告、疫情调查与诊断、疫情控制与防范、疫情溯源与风险评估、信息发布与宣传以及疫情评估与总结等关键步骤。
(完整版)应急处理流程图
对群众的 肠道传染 病知识的 宣传
经费、 车辆、 人员、消毒 药品和器 材、治疗药 品的准备和 调度
开展相关疫情处理 工作、必要时实施 交通检疫、疫区封 锁和安全保卫等
实验室：
病例、密切接触者、食品、环境等标本采集 病原分离与鉴定，保存与上送
药敏检测
消毒： 疫点消毒、杀虫灭蝇 指导医院消毒 消毒效果评价
人间鼠疫应急处理流程
肺炭疽应急处理流程图
乡镇、社区医疗机构发现发
热肺炎原因待查病例
转院
区县级以上医院诊断发热肺
炎原因待查病例
网络直报
询问流行病学史
医院内专家会诊
不能排除SARS/人禽流感病
霍乱疫情应急处理流程图
各级各类医疗机构、 个 体医 生发 现疑似 霍乱病例
网络直报
区县CDC
电话记录报同级卫生行政部门，派遣专业人员带齐必要物品赶赴现场
现场初步调查、 核实诊断
询问首诊医生诊疗情况、个案调查采集相关标本、病原学检测、指导医院的隔
离、消毒、灭蝇、杀虫初步流行病学调查
登记 用药前采样 医疗救治 隔离 消毒 杀虫、灭蝇
疫情控制
医疗救治
卫生监督
健康教育
后勤保障
其他相关政 府部门
流行病学： 病例确认、个案调查 流行因素调查、分析 密切接触者追踪调查 疫情资料分析和报告趋 势分析 确定疫点疫区以及提出 交通检疫、 封锁等强制性 措施的建议 保护易感人群 疫情控制及效果评价
病人采样 隔离治疗 隔离病区消毒 污染物无害化 处理
例
医院采样送检 报告市卫生局
传染病疫情处置流程图
传染病疫情处置流程图一、背景介绍传染病是指由病原体引起的可以通过直接或者间接接触传播的疾病。
在面对传染病疫情时，及时有效地处置是至关重要的。
为了提高应对传染病疫情的能力，制定一份标准的处置流程图是必要的。
二、传染病疫情处置流程图1. 疫情监测与报告阶段- 监测阶段：- 采集疫情信息：通过各种渠道采集关于传染病的疫情信息，包括病例数量、病例分布、传播途径等。
- 数据分析：对采集到的疫情数据进行分析，评估传染病的传播风险和趋势。
- 报告阶段：- 报告疫情：将分析后的疫情数据报告给相关部门，包括卫生部门、疾病预防控制中心等。
- 发布警报：根据疫情严重程度，发布相应的警报，提醒公众和相关机构注意传染病的防控措施。
2. 紧急响应与调查阶段- 紧急响应：- 启动应急预案：根据疫情的严重程度，启动相应的应急预案，调动相关资源进行紧急响应。
- 成立指挥部：组建由各相关部门负责人组成的指挥部，统一协调疫情处置工作。
- 调查阶段：- 病原体溯源：通过流行病学调查和实验室检测，确定传染病的病原体。
- 确定传播途径：调查病例之间的接触史和传播途径，以确定传染病的传播途径和风险。
3. 防控措施与宣传阶段- 防控措施：- 隔离措施：对已感染者进行隔离治疗，减少传播风险。
- 接触者追踪：对与感染者有过接触的人进行追踪，进行医学观察和检测。
- 疫苗接种：推广和实施相应的疫苗接种计划，提高人群免疫力。
- 宣传阶段：- 公众教育：通过各种渠道向公众传达疫情信息和防控知识，提高公众的防护意识。
- 媒体宣传：利用各类媒体进行宣传，加强对传染病疫情的报导和解读。
4. 疫情评估与总结阶段- 疫情评估：- 评估防控效果：对实施的防控措施进行评估，分析防控效果和不足之处。
- 风险评估：根据疫情的发展态势和防控措施的效果，评估传染病的风险程度。
- 总结阶段：- 撰写报告：根据疫情处置的经验和教训，撰写总结报告，为今后的疫情处置提供参考。
- 信息共享：将总结报告和相关数据分享给其他地区和国际组织，促进经验交流和合作。
海南登革热疫情应急处理技术流程图
医疗机构发现登革热疑似病例
组织院内专家会诊，完成流行病学调查并采样送检。
实验室检测：抗体检测或核酸检测。
根据临床症状、流行病调查、实验室检测确诊为登革热病例。
明确散发输入性病例或暴发疫情
分级应急响应
（参考登革热应急预案和登革热疫情现场调查处理规范）
网络直报，构成突发事件进行突发事件网络直报
成立登革热疫情处理领导小组指挥协调应急处置工作组
疫情控制
隔离治疗/病例病作简报，定期上
应急物资等后勤保障
疫情总结和上报
传染病处置规范与流程图
传染病处置规范与流程图包头市第八医院传染病处置规范和处置流程图一、对象辖区内法定传染病病人、疑似病人、密切接触者及相关人群。
二、内容(一)发现、登记规范填写门诊日志、入/出院登记本、X线室或化验室检测结果登记本。
首诊医生在诊疗过程中发现传染病病人、疑似病人后，按照要求填写《中华人民共和国传染病报告卡》。
(二)报告1.报告程序与方式已开通传染病网络直报系统的单位，在规定时间内使用该系统报告;未开通网络直报系统的单位，按相关要求通过传真、电话等方式尽快进行疫情报告，同时送(寄)出传染病报告卡至辖区疾病预防控制机构。
根据疫情，当怀疑有传染病暴发流行的可能时，应依据《突发公共卫生事件应急条例》向上级卫生行政部门报告。
2.报告时限发现甲类传染病和乙类传染病中的肺炭疽、传染性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感的病人或疑似病人以及按照甲类管理的传染病时，或发现其他传染病和不明原因疾病暴发时，应于2小时内将传染病报告卡通过网络直报系统报告;未实行网络直报的责任报告单位,应于2小时内以最快的通讯方式向上级卫生行政部门报告，并于2小时内寄送出传染病报告卡。
对其他乙、丙类传染病病人、疑似病人和规定报告的传染病病原携带者，在诊断后实行网络直报的责任报告单位应于24小时内进行网络报告;未实行网络直报的责任报告单位应于24小时内寄送出传染病报告卡。
3.做好传染病报告的订正工作，对漏报的传染病病人，应及时补报。
(三)处理1.病人处置。
对传染病患者，原则上要求就地隔离治疗，不具备隔离条件和相应救治能力的单位，应将病人及其病历记录复印件一并转移至具备相应救治能力的医疗机构。
2.消毒处理。
依照法律、法规的规定，对本单位内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物，实施消毒和无害化处置。
3.病人的流行病学调查和随访。
协助专业公共卫生机构做好流行病学调查和重点管理的传染病居家病人的随访工作。
4.密切接触者管理。
协助专业公共卫生机构查找密切接触者，按照有关要求做好管理工作。
暴发疫情调查处理流程图
暴发疫情调查处理流程图一、引言暴发疫情是指在特定地区或人群中出现突发性、大规模传染病的情况。
为了及时、有效地应对疫情，制定一套科学、规范的调查处理流程图是非常重要的。
本文将详细介绍暴发疫情调查处理的流程，以确保在疫情发生时能够迅速响应并采取必要的措施。
二、流程图概述暴发疫情调查处理流程图主要包括以下几个步骤：疫情报告、调查组组建、疫情调查、数据分析、制定应对措施、执行措施、监测评估、总结经验。
下面将对每个步骤进行详细说明。
三、流程图详解1. 疫情报告当发现可疑疫情时，相关人员应立即向上级主管部门进行报告。
报告内容应包括疫情发生地点、时间、病例数量等基本信息，并尽可能提供相关证据。
2. 调查组组建上级主管部门根据疫情的严重程度和规模，组建相应的调查组。
调查组成员应包括疫情防控专家、流行病学专家、医疗卫生人员等，以确保调查工作的科学性和专业性。
3. 疫情调查调查组到达疫情发生地点后，应立即展开疫情调查工作。
调查内容包括对疫情发生地点进行现场勘查、对病例进行流行病学调查、收集相关样本进行实验室检测等。
4. 数据分析调查组将收集到的数据进行整理和分析。
分析内容包括疫情的传播途径、潜伏期、病原体特征等。
通过数据分析，可以帮助确定疫情的来源和传播途径，为后续的应对措施制定提供科学依据。
5. 制定应对措施根据数据分析的结果，调查组应制定相应的应对措施。
包括隔离病例、追踪密切接触者、加强卫生防护措施等。
应对措施的制定应科学、合理，并及时向上级主管部门报告。
6. 执行措施根据制定的应对措施，相关部门应立即执行。
包括隔离病例、对密切接触者进行观察和检测、加强卫生防护等。
执行措施时应注意人员的安全和隐私保护。
7. 监测评估在执行措施的同时，应进行疫情的监测评估工作。
包括对病例的观察和记录、对应对措施的有效性进行评估等。
监测评估的结果可以帮助调整应对策略，提高疫情防控的效果。
8. 总结经验当疫情得到有效控制后，应对整个调查处理过程进行总结。
传染病应急流程图
（早发现、早隔离、早报告、早治疗）
常规晨检与考勤状态
在指定地点（或者保健室内设置隔离室）隔离观察
报告应急处置小组，幼儿园护送或通知家长带幼儿到医院诊治
幼儿园护送人员或主班老师及时跟踪了解诊断结果，诊断为传染病（甲、乙、丙类中任何传染病）后必须及时向幼儿园应急小组报告。
（每日一报）
区疾控中心：52401207 区托幼办：52883589
区卫计局（应急办）：52883310 区卫别向所在区疾控、教育主管部门报告（即发即报）
幼儿园要在区疾控的指导下,对已感染人群和易感染人群采取相应的预防和控制措施(消毒、隔离等群体防护措施)如发生暴发疫情需要形成“防护屏障”实施免疫应急接种，幼儿园应积极配合疾控组织实施。
区疾控中心或区教育局托幼办要求实施每日监控措施
医疗机构发现新冠病毒阳性感染者应急处置流程图
发现新冠病谢
感染者
医疗机构
卫生健康行政部门
病例发现报告
报告阳性结果
流调与溯源
做媒转准
好急运箭
实施应急支援
组织填报砥染者相关信息
报告简要情况
控：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ定封控范围进行人员管控
摸排：信息科收集敏感时段就诊人员相关
信息
排卫追染摸保门感
:部出况
排诊实情
摸门查诊
:!/担另方
时行管终颉
同迸境和消
同时：开展全员核酸检测
同时：做好接续诊疗和抢救
诊疗
同时：综合评判医院感染风
险
同时：做好信息发布
重大疫情应急响应流程图
重
大疫情应急响应流程图按“
事故
报告、调查与处理
程
序”实施
应急领导小组疫情发生当事人、发现者
第
一
时
间
报
告
范存毅报告卫生防疫部门
公司应急救援领
导小组上报
刘
宗
孝周成永
总
指
挥
王树银
提供技术措施提供
物
质
支
持蒋正明刘锐配合卫生防疫
部门
工作配合卫生防疫部门
工作现场消毒事故调查、处理魏继和卫生防疫部门来以前，将相关人员进行隔离控
制其外出卫生防疫部门来以前进行现场消毒毛文健隔离人员调
查结果
应急响应完毕
高宏强魏继和毛文健。