《家庭教育调查问卷》调查报告
最新家庭教育调查报告
篇一：家庭教育调查报告一、导言：1、调查的目的：家庭教育是学校教育的基础。
学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生重大的不良影响。
为提高家庭教育的实效性，我们对学生家庭教育现状进行问卷调查，问卷涉及学生家庭的基本情况、学生的家庭学习环境条件、家长对孩子的期望和关心情况、家庭教育的方式等。
我们想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，根据调查情况做出结论和工作设想，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。
2、调查的对象：此次调查的对象为小学教育阶段学生家长，共发放调查问卷360份，回收有效问卷338份，有效率约94%。
调查对象中，离婚、丧偶、再婚家庭占1%。
被调查的家庭成员中，有固定工作的约占1%，从事个体经营及工人的约占25%，剩余为农民。
3、调查的方法：采取问卷调查。
家长问卷以封闭式问答为主，在关于对学校教育有的意见建议方面，采用开放式征询。
二、调查结果分析：(一)家庭的一般情况：1、从家庭的经济收入来看：由于各种原因，部分家庭收入仍然不容乐观。
以接受调查的338个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在1500元以上者占其总数的3%;在1000～1500元之间的占其总数的15%;在500～1000元之间的占其总数的65%;在300～500元之间的占其总数的7%;在500元以下者占其总数的10%。
总体来看，从事个体经营和有固定工作的家庭收入稳定且高，在家务农人员收入低，绝大多数家长非常重视其子女的教育，以便将来能“飞上枝头”“鱼跃龙门”，调查中99%的家长认为学校指导家庭教育非常重要，为家长开展家教提供了一定的物质基础。
2、从家长的学历及职业来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法，而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。
调查表明，学生父母亲的学历情况是：父母亲是大专及以上学历的约占其总数1%;中专约占2%，绝大多数父母亲是初中文化学历，约占其总数97%。
幼儿园《家长、教师家庭教育调查问卷》分析报告
***开发区***幼儿园《家长、教师家庭教育调查问卷》分析报告一、调查的目的家庭教育是幼儿园教育的基础，家庭教育质量的高低不仅影响孩子的身心健康，也影响到幼儿园教育的质量和效果。
因此,我们通过此次问卷调查督促家长反思自己的家庭教育方式，促进亲子沟通，以便我园有针对性地指导家庭教育，为孩子健康成长创造良好的家庭教育环境。
二、调查的时间：20**年11月10日—11月18日三、调查对象和方式调查的对象为我园小、中、大年级组的家长；幼儿园全体教师和园长。
调查方式是问卷及访谈的方式。
四、调查的数据分析（一）家长卷1．认为在一个家庭里教育孩子是母亲的责任占1%；认为是父母双方的责任占99%。
2．在家里父亲主要承担教育孩子的工作占5%；母亲承担的占50%；爷爷或奶奶承担的占1%；父母承担的占55%。
3、您认为孩子读书的主要目的为了挣钱的占2%;读书为了学知识明道理占41%；成为对社会有用的人占37%.4．在孩子发展方面，家长认为发展最重要的各方面占50%，道德品质占30%，健康方面占20%。
5．在教育孩子时有过困惑或迷茫时咨询老师和专家的占50%，上网看书占30%，其他占20%。
6．您家是否有明显家训和重视家训建设，有的占41%，没有的占59%.7.您重视指导孩子提高生活管理能力重视占100%.8．夫妻之间有矛盾会在孩子面前很少表露的占82%；从不表露的占18%。
9．“家长是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师”，这一观点同意的占100%。
10．当孩子做了不该做的事情时，能控制自己的情绪不发火并耐心教育孩子的78%；很少能控制的占22%。
11．当孩子出现一些不良行为时，不会想到自己的教育出现了问题的占3%；怀疑也许是的占98%。
12．认为家庭教育是父母与孩子间的相互教育占67%；认为是家庭成员之间的相互教育占33%。
13．认为家长有必要学习家庭教育的占100%。
14．认为幼儿园有必要对家长进行家庭教育学习及培训的占100%。
关于家庭教育调查问卷报告
关于家庭教育调查问卷报告调查问卷报告：关于家庭教育一、引言家庭教育是指父母或监护人对儿童进行的一系列教育活动，旨在帮助儿童在家庭环境中全面发展。
家庭教育对儿童的成长和发展有着重要的影响，因此我们进行了一项关于家庭教育的调查。
本报告旨在总结调查结果，并提供一些建议，以帮助家庭实施更有效的教育。
二、调查目的和方法1·调查目的●了解家庭教育的现状和挑战●探索家庭教育的重要因素和策略●提供改善家庭教育的建议2·调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放1000份问卷，回收998份有效问卷。
问卷内容包括儿童个人信息、家庭教育方式、家庭教育环境等。
三、调查结果1·调查对象的基本情况●年龄分布：0-6岁（25%）、7-12岁（35%）、13-18岁（40%）●性别比例：男性（48%）、女性（52%）●家庭收入水平：低收入（30%）、中等收入（50%）、高收入（20%）2·家庭教育方式分析●父母参与度：高度参与（45%）、适度参与（40%）、缺乏参与（15%）●教育方式偏好：严厉管教（20%）、民主教育（45%）、放任教育（35%）●家庭教育资源利用情况：积极利用（55%）、一般利用（30%）、少利用（15%）3·家庭教育环境评价●家庭氛围：温馨和睦（50%）、紧张冷漠（30%）、冷漠疏离（20%）●家庭支持度：高度支持（60%）、适度支持（30%）、缺乏支持（10%）●家庭教育资源：丰富多样（40%）、一般（50%）、有限（10%）四、讨论与建议1·调查结果分析通过对调查结果的分析，我们可以看到家庭教育在儿童成长中的重要性，同时也发现了一些问题和挑战。
父母的参与度和教育方式对儿童的影响较大，家庭教育环境的温馨与支持程度也对儿童的发展产生重要影响。
2·建议●提高父母的参与度：鼓励父母积极参与儿童的学习和成长，例如通过制定家庭学习计划、参加家庭教育培训等方式。
家庭教育调查报告范文3篇
家庭是孩子最先接受教育的场所，家长是孩子的第一任教师，家庭教育对子女的成长有着重要的作用。
为了解我镇农村小学生的家庭教育情况，我对大岗镇的部分农村家庭学生的家庭教育情况进行了调查，以此提高农村家庭教育的实效性。
一、调查的基本情况(一)调查形式与内容本次调查，本人选取了大岗镇的12所小学作为调查样本，在这些学校召开师生座谈会、发放调查问卷，并深入到部分农村学生家庭进行访问。
调查中，共召开座谈会12场，发放调查问卷1200份，回收1158份，访问农户50户。
调查内容主要为：家庭教育中父母对子女的教育态度，家长的言行举止，教育方法，教育投入等方面。
(二)调查的结果1.家庭教育弱化。
调查分析发现，我镇有相当部分学生家长对家庭教育的认识模糊，他们片面地认为：孩子上学了，其思想、学业等方面的责任已转移到学校老师，老师是孩子的成长责任人，从而忽略了对子女的家庭教育。
殊不知，即使孩子上学了，子女的大部分时间仍然是在家中度过，况且，只有学校教育和家庭教育相互结合，才能提高教育效果。
2.教育态度欠妥当。
从访问的50户学生家庭来看，对家庭教育存在溺爱型的有15户，占30%;放任型的25户，占50%;封闭型的7户，占14% ;教育修养型的只有3户，6%。
可见，农村家庭对子女的教育偏向于放任型、溺爱型，约占80%。
3.家长不注重个人言行举止。
据调查了解,一些家长无视自己对子女的榜样作用，在家中不注重个人言行举止, 家庭缺少情感交流，导致家庭气氛、家庭环境、家庭习惯差,对子女的成长十分不利。
4.教育内容与方式、方法有待改进。
在调查中发现，一些学生家庭中，家长只注重给予子女物质上的满足，而忽视了对子女的思想品德、政治认识水平的教育，忽视对子女的意志品格的培养。
在教育方式方法上，普遍采用反诘、讥讽、用别家孩子优点与自家孩子缺点进行比较，甚至实施粗暴教育办法来教育孩子，教育效果差，损伤孩子的自尊心、破坏家长在孩子心目中的威。
5.对子女教育投入比较重视。
家庭教育调查报告
家庭教育调查报告家庭教育调查报告 家庭教育是学校教育的基础。
家长、教师更是成为学⽣成长的催化剂。
今天⼩编为您带来的是家庭!教育调查报告，⼀起了解吧 1、调查的⽬的: 家庭教育是学校教育的基础。
家长、教师更是成为学⽣成长的催化剂。
家校之间，⽼师和家长之间的联系越来越成为当今影响学⽣成长的因素之⼀。
因此，我们想通过调查，了解⼀下现在的学⽣家长对⾃⼰的孩⼦的关⼼程度以及期望值，对在校⽼师的要求及希望。
以便更有针对性教育学⽣，使我们的下⼀代健康成长。
2、调查的对象: 此次调查的对象为⽂化⼩学四⼀班全体学⽣家长，共发放调查问卷70份，回收有效问卷70份。
3、调查的⽅法: 采取问卷调查。
问卷以问答为主。
4、调查时间:20xx年10⽉30⽇ ⼆、调查结果分析: 1、家长对学校教育的认识 此项有三个题⽬，分别是学⽣家长对班主任、任课教师的评价，学⽣家长对于学校教学环境的要求。
具体情况是: ①您认为担任你的孩⼦的任课⽼师的教学态度，选对学⽣严格要求、耐⼼教导的有68⼈占98%、选有体罚或变相体罚的有1⼈占1%、没有⼈选有讽刺挖苦现象。
②您的孩⼦有了缺点或错误时，⽼师态度是怎么样的。
选⽐较宽容，但要求是很严格的有65⼈占93%、选要求很严格但是不宽容的有4⼈占5%、选没有什么要求，只是批评训斥的有1⼈占2%。
③对学校教学环境的要求(优雅的教学环境，先进的教学设备)你认为，选⽩⽩浪费的没有，选可有可⽆的3⼈占4%、选可以塑造⼈的性格，培养孩⼦的技能的有67⼈占96%。
从以上三题我们可以看出，现今的家长都能够体会到作为⽼师的⾟苦之处，⽽⽼师⽅⾯也越来越体现出很强的责任⼼，都能做到对学⽣严格要求，耐⼼教导;班主任也能作好第⼆“⽗母”的⾓⾊。
⼤多数家长认为班主任的教育⽅式是⽐较宽容的，但也应严格要求。
能做到这⼀点对于班主任⽽⾔，确实是莫⼤的挑战。
由此说明现在的班主任也在不断的改进⾃⼰的教育⽅式，真正做到了赏罚分明;还有就是现在的家长也越来越重视学⽣的学习环境，也就是学校的教育环境，这也是为什么名⼩学每年新⽣报到⼈数会超标的原因之⼀，正可谓好的教学环境能塑造⼈的`性格，培养孩⼦的技能。
关于家庭教育调查问卷报告
关于家庭教育调查问卷报告
尊敬的家长先生/女士：
感谢您参与我们的家庭教育调查问卷。
本报告旨在分析家庭教育的现状和问题，以及提供相关的解决方案和建议。
以下是针对家庭教育的调查结果和分析。
第一章：调查背景和目的
这一章节将介绍调查的背景信息，包括调查目的、研究方法和样本选择等内容。
第二章：家庭教育评估
这一章将通过提供关于家庭教育的基本信息和参与人员信息来评估家庭教育的情况。
调查问卷包括与父母和孩子的沟通、教育方式和教育资源等相关问题。
第三章：家庭教育问题分析
这一章节将分析调查结果，识别家庭教育中存在的问题和挑战。
问题包括但不限于家长对教育的态度、教育资源的缺乏、沟通不畅等等。
第四章：家庭教育解决方案和建议
基于对问题的分析，本章将提供一些建议和解决方案，以改善家庭教育的质量和效果。
建议内容包括但不限于家长培训、教育资源的提供、家庭教育政策的制定等。
第五章：调查结论和展望
通过总结调查结果和解决方案，本章将提供调查的结论并展望家庭教育的未来发展。
结论将基于数据和分析结果得出，并提供对未来研究方向的建议。
附件：
本文档涉及的附件包括调查问卷、调查数据的统计图表、相关研究文献等。
法律名词及注释：
1.家庭教育：指在家庭环境中进行的对儿童进行教育和培养的活动，包括学习、品德塑造、生活技能培养等方面的教育。
2.家长培训：指专门针对家长开展的培训活动，旨在提供教育知识、教育技能和家庭教育理念等方面的支持和指导。
3.教育资源：指为提供优质教育而投入的各类资源，包括但不限于教育机构、教育设施、教育技术等。
全文结束：\。
小学生家庭教育现状调查报告
小学生家庭教育现状调查报告引言：家庭教育是培养孩子德、智、体、美的重要手段之一，而对于小学生来说，家庭教育的重要性不言而喻。
为了更好地了解小学生家庭教育的现状，本次调查旨在探讨小学生家庭教育中存在的问题以及家长与孩子之间的互动情况。
一、调查方法本次调查通过问卷的形式进行，共选取了100位小学生以及他们的家长作为调查对象，调查内容包括家庭教育方式、时间分配、家庭作业帮助情况等。
二、调查结果分析1.家庭教育方式针对小学生家庭教育方式的调查结果显示，大部分家长的教育方式主要集中在传授知识和强调规则及品德教育。
但是也有部分家长倾向于用严厉的方式教育孩子，这可能会导致孩子产生逆反心理。
2.时间分配调查显示大部分小学生每天的学习时间约为3-4小时，包括上学时间和在家完成作业的时间。
然而，还有一部分小学生的学习时间达到或超过6个小时，可能透露出家庭对学习的过份重视。
3.家庭作业帮助情况在关于家庭作业帮助情况的问题上，调查结果显示，大部分家长都会在孩子需要帮助时给予指导和解答。
然而，也有少数家长表示由于自身忙碌等原因无法帮助孩子完成作业，这可能会给孩子造成一定的困扰。
三、问题分析与解决建议1.教育方式问题在小学生家庭教育方式的选择上，家长应尽量采用温和而有耐心的方式教育孩子，以避免产生逆反心理。
此外，在家教过程中应当注重培养孩子的创造力和独立思考能力。
2.时间分配问题家长应对小学生的学习时间进行适度的控制，不要过份重视学习而将孩子的其他活动和休息时间都占据。
同时，也要为孩子提供一些丰富多样的课外活动和锻炼身体的机会，以促进其全面发展。
3.家庭作业帮助问题对于那些因为各种原因无法帮助完成家庭作业的家长，可以考虑与老师沟通，寻求其他途径的帮助，比如请家教或者参加学习辅导班等。
同时，鼓励孩子学会自主解决问题，提高他们的自学能力。
结论：通过本次调查，我们了解到小学生家庭教育中存在的问题和亟需解决的难题。
建议家长们在家庭教育中注重培养孩子的创造力和独立思考能力，合理安排孩子的学习时间，同时给予孩子足够的自主解决问题的机会。
小学生家庭教育问题调查报告
小学生家庭教育问题调查报告小学生家庭教育问题调查报告一、调查的目的：家庭教育是学校教育的基础。
家长、教师更是成为学生成长的催化剂。
家校之间，老师和家长之间的联系越来越成为当今影响学生成长的因素之一。
因此，我们想通过调查，了解一下现在的学生家长对自己的孩子的关心程度以及期望植，对在校老师的要求及希望。
以便更有针对性教育学生，使我们的下一代健康成长。
二、调查方法：抽样调查、问卷方式三、调查对象：本校一至六年级部分学生家长，共2508人。
四、调查时间：20**年9月五、调查内容：1、家庭基本状况调查：父母教育程度、职业特点、业余爱好、家庭经济状况等。
2、家庭学习情况：家庭学习环境、对孩子学习的认识程度。
3、父母的教育方式、方法。
4、家庭教育的效果，初步了解学生家庭教育现状。
六、调查情况分析俗话说,"父母是孩子最好的老师"。
按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
家庭教育的重要地位和影响，在我们的教育体系中起着举足轻重的作用。
(一)调查对象情况1、家长的职业：行政事业单位人员占15.71%;工人占38.44%;个体户占33.49%;农民占12.36%。
家庭收入普遍较低。
2、家长文化程度：本科及以上占7.97%;专科占21.61%;中专文化占38.64%;初中占31.26%;小学文化占0.5%。
3、家长监督学生情况：70.91%的学生由祖父(母)或外祖父(母)照顾;13.23%的学生全天托管;只有不到**%的学生由父母监管。
(二)家庭教育调查结果从调查的整体结果来看，家长们能够认识到家庭教育的重要性，同时也对学校教育寄予很大的希望，具体情况如下：第1、2两题，90.8%的家长认为孩子成长的关键依靠学校和家庭，57.2%的家长认为孩子成长的关键首先依靠家庭，还有37%的家长仍然认为要依靠学校和家庭，且有4.6%的家长认为应该依靠学校。
家庭教育调查问卷分析报告
尊敬的家长，您好：首先感谢您对“大爱无疆心理与教育咨询有限公司”关于家庭教育问卷调查的积极参与。
感谢您对此次调查问卷的认真填写，我们将依据您选择填写的结果做相应的初步分析和建议，以帮助您能够掌握科学有效的家教方法，让孩子快乐学习健康成长。
家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育，社会教育的基础。
是提高民族素质的重要环节。
与学校教育相比，家庭教育侧重于良好的品质，行为习惯，健康心理的培养，它对孩子的一生都有着重要的影响。
家长是孩子的榜样和老师，这种教育是终身的，随着大教育观的形成,家庭教育越来越体现出其重要的地位。
举行家庭教育调查及对家庭教育的研究迫在眉睫。
家庭教育要讲究科学性和艺术性。
教育方式是否得当是导致教育成败的重要因素，那么，如何选择适当的教育方式就成了各位家长极关心的问题，为此，我们做了有关当今家庭教育的调查研究。
了解当今家庭教育的现状，树立家庭教育观念，寻求比较适当的家庭教育方式; 能够引起更多家长的关注,促进学生的身心健康发展.`调查分析归纳法，通过对300 名学生家长进行问卷调查，搜集家庭教育案例和数据，对答卷和案例以及各项数据进行综合分析得出结论。
通过调查可以看出：无论是家庭生活俭朴，还是家庭富裕，无论是文化层次低的，还是文化层次高的。
无不希望自己的孩子有个很好的前途，他们都期望一样的结果，但是他们大多数家庭把教育责任推给学校和辅导机构，而忽略了家庭教育的重要性。
殊不知家庭教育是任一种教育所难以填补的空缺。
这势必造成孩子各方面发展的不平衡。
现今我国学生和家长之间谈论的最多话题莫过于“成绩好不好”“听不听话之类的。
家长的教育方式呈现出了教育目标的单一性和局限性。
根据统计可以看出，在学生成绩不理想时父母要给于鼓励，培养优秀的学生，一定离不开优化的教育方式。
因此，我认为要提高学生的成绩，规范学生的行为举止。
采取鼓励开导，心平气和地帮其改正教育方式很重要。
在新时期成长的学生，由于社会的多元化和大量信息的充斥泛滥，对孩子的人格发展造成了很大的影响，也让成长中的学生出现了很多的问题，让缺乏家庭教育方法的家长为之感到无能为力，力不从心，无奈和困惑。
关于家庭教育调查问卷报告
关于家庭教育调查问卷报告
关于家庭教育调查问卷报告
调查目的
本调查的目的是了解家庭教育在现代社会中的情况，以及对家
庭教育的态度和需求。
通过分析问卷结果，可以为家庭教育相关机
构提供参考，并帮助推动家庭教育的改进和发展。
调查方法
本次调查采用了在线问卷的方式进行，共有500人参与。
问卷
包括了关于家庭教育的多个方面，如教育方式、亲子关系、教育目
标等。
调查结果
根据问卷结果，以下是一些调查结果的：
1. 教育方式：大部分家庭（80%）采取了温和鼓励和有效引导
的方式进行教育，少部分家庭（10%）倾向于严厉教育，还有一部分
家庭（10%）更注重自主发展和独立思考。
2. 亲子关系：超过70%的被调查者认为与子女之间的关系良好，他们之间有良好的沟通和互动。
也有约20%的被调查者表示存在亲
子关系冷漠和溝通不畅的问题。
3. 教育目标：绝大部分家庭（90%）都希望子女能够成为独立、自律、有责任心的人。
一些家庭（10%）还强调孩子的学术成就和职
业发展。
结论和建议
通过本次调查可以看出，大部分家庭都注重温和、鼓励和引导
的教育方式，并且与子女间有良好的亲子关系。
仍然存在一部分家
庭存在关系紧张、溝通不畅的问题。
建议针对亲子关系不畅的家庭提供相关的培训和指导，帮助家
长和子女建立更好的沟通渠道和信任关系。
还应该加强对家长的教
育方式和目标的宣传和培训，以提高家庭教育的质量和效果。
参考
[家庭教育调查问卷]()。
2024年小学生家庭教育调查报告5篇
四大举措助力家庭教育快马当先
事实上，在推进家庭教育工作中，顺德区一直都把它当作提高儿童整体素质、促进社会和谐发展的一项重要工作来抓。xx年年，顺德区被全国妇联、教育部授予“全国家庭教育先进县(市、区)”的光荣称号。
完善制度，确保工作落实
制度的建立是抓好工作的前提。顺德区政府把家庭教育工作列入党委、政府的议事日程当中，在区、镇(街道)、村(居)三级设立专门机构，投入专项经费确保运作，并于xx年成立区家庭教育研究会。相关数据显示，五年来，顺德区各级开展各类活动2561场，累计参与群众达30万人次，家长学校达标率达93%。
拓宽形式，搭建沟通平台
以活动为切入，这是顺德区推进家庭教育工作的突破点。顺德区妇联相关人士介绍，多年来，先后组织举办“欢迎家庭·亲情无限”、“与孩子一起成长”等系列亲子活动。相关部门也通过邀请国内外知名专家讲课授经，或组织经验人士开展交流会，为家长释疑解惑，深受家长们的欢迎。
小学生家庭教育调查报告篇2
二、调查目的
目前，农村中很多家庭已相对地富了起来，家长们也能意识到知识的重要性，但他们只是一味地把孩子送家教班、特长班把教育责任全权委派给老师，自己不注重对孩子进行家庭教育，有的家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，甚至违背小学生成长的客观规律，急于求成，拔苗助长。为了提高家长对家庭教育重要意义的认识，同时引起教育部门、教育工作者对家庭教育的高度重视，以便采取各种办法，协调好校内外各种教育力量，使学生受到全面的教育，健康快乐地成长。
一、调查背景
良好的家庭教育是儿童成长的重要保证，我们于xx年3月份对我市农村小学开展了调查访问。调查组得到了学校领导的大力支持和配合。这次调查，采取听汇报、发问卷、召开座谈会等形式。调查范围主要在两所小学的三、四、五年级部分学生和家长中进行。共发出调查问卷390份，收回有效卷371份。学生和家长对问卷内容进行了逐项填写，先后三次召开座谈会。
2023家庭教育状况调查报告9篇
2023家庭教育状况调查报告9篇家庭教育状况调查报告1关于家庭教育是一切教育的基础，对农村未成年人成长发展具有特别重要的作用。
本次调查通过深刻分析和客观评价我镇农村家庭教育的现状，并针对当前农村家庭教育存在的问题，提出更合理的途径方法和对策建议，从而将加强农村家庭教育，促进农村未成年人健康成长转化成为__镇经济发展和社会主义新农村建设培养合格人才的内在推动力。
一、调查实施概况本次调查对象为全镇居住的居民，调查方式主要是实地考察、深度访谈、召开座谈会、发放问卷等。
调查结果：走访了120名农村妇女，发放问卷120份，回收问卷120份，回收率为100%。
被调查的120名农村妇女中，已婚妇女90人，未婚22人，离婚或丧偶的8人。
年龄结构，20岁以下的8人，2130岁的22人，3140岁的42人，4150岁以上的48人。
文化程度，小学及以下的48人，占40%；初中的66人，占55%；高中（职高、中专、技校）的6人，占5%；大专的0人，；本科以上的0人。
二、农村家庭教育现状及特点从调查情况看，__镇农村家庭教育现状主要呈以下特点：（一）农村家长重视家庭教育程度提高，但仍过分依赖学校教育实地调查反映，95%的农村女性家长认为家庭教育对儿童成长很重要，对家庭教育的重要性和重视儿童的全面发展都给予一致肯定。
71%的农村妇女表明愿意不惜一切投入，培养子女成才。
问卷调查中显示，67.61%的农村女性家长重视孩子的学业问题（成绩差、听课困难、学习态度不端正等），重视孩子情绪问题（暴躁易怒、焦虑、抑郁、自卑等）、交际问题（内向冷漠、不善交际、经常与人发生矛盾等）以及行为问题（违反校规等）的比例分别为11.83%、13.80%和6.76%。
很多农村家庭父亲和母亲分头负责儿童的生活、学习和教育。
而且父母共同管理儿童学习教育比例最高达77.55%，说明随着物质文明和精神文明建设的加强，以及家庭教育宣传实践活动的广泛开展，为国教子、以德育人为主题与核心的争做合格家长、培养合格人才的家庭教育观念被越来越多的农村家庭所认同，多数家庭民主和谐，父母协力、协商共同承担家庭教育责任。
关于家庭教育调查问卷报告
关于家庭教育调查问卷报告引言家庭教育是指父母或家庭成员对子女进行的教育和培养。
它是孩子成长过程中最重要的一环，对孩子的发展和成长有着深远的影响。
本文将通过一项家庭教育调查问卷报告对不同家庭教育方式和家庭背景下孩子的行为、学习和发展进行分析。
调查方法和参与者本次调查采用了在线问卷的形式，共有500位家长参与了问卷调查。
这些参与者来自不同地区、不同家庭背景和不同教育层次。
问卷中的问题涵盖了家庭教育方式、父母参与程度、孩子的学习兴趣和行为以及家庭亲子关系等方面。
调查结果与分析1.家庭教育方式对孩子行为的影响调查结果显示，家庭教育方式对孩子的行为有显著影响。
父母对孩子的限制与引导程度是决定孩子行为的重要因素。
家长过分严厉的教育方式会导致孩子过度顺从、缺乏自主性和创造力；而缺乏规矩和纪律的教育方式则容易让孩子变得放纵和任性。
因此，建议家长在家庭教育中要适度把握，既要给予孩子一定的自由空间，又要设定适当的规则和约束。
2.父母参与度对孩子学习的影响调查发现，父母的参与程度在孩子的学习中起到了重要作用。
热情关注孩子的学习、提供帮助和支持的父母往往能够激发孩子的学习兴趣和积极性。
相反，忽视孩子的学习、不关心孩子的学习进步的家长往往容易导致孩子的学习动力下降。
因此，建议家长要积极参与孩子的学习，与孩子建立良好的学习氛围和亲子关系。
3.家庭背景对孩子发展的影响调查显示，家庭背景在孩子的发展中起到了重要作用。
教育程度较高的父母往往有更大的资源和能力来提供优质的教育环境和机会；而家庭经济状况较好的家庭通常能够为孩子提供更好的物质条件和良好的学习资源。
因此，建议社会应加强家庭教育支持和帮助，确保每个孩子都能够享受到公平和优质的教育资源。
结论通过对家庭教育调查问卷的分析，我们可以得出以下结论：家庭教育方式、父母参与程度和家庭背景对孩子的行为、学习和发展有着重要的影响。
良好的家庭教育能够激发孩子的潜能，培养他们的自立能力和社会适应能力。
家庭教育调查报告
家庭教育调查报告家庭教育调查报告当去接触不知道的一个情况或事件，需要认真地调查研究清楚，调查结束以后，还需要写调查报告。
那么什么样的调查报告才合适呢？以下是小编为大家收集的家庭教育调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
家庭教育调查报告1一、调查背景良好的家庭教育是儿童成长的重要保证，我们于XX年3月份对我市农村小学开展了调查访问，关于农村小学生家庭教育的调查报告。
调查组得到了学校领导的大力支持和配合。
这次调查，采取听汇报、发问卷、召开座谈会等形式。
调查范围主要在两所小学的三、四、五年级部分学生和家长中进行。
共发出调查问卷390份，收回有效卷371份。
学生和家长对问卷内容进行了逐项填写，先后三次召开座谈会。
二、调查目的目前，农村中很多家庭已相对地富了起来，家长们也能意识到知识的重要性，但他们只是一味地把孩子送家教班、特长班把教育责任全权委派给老师，自己不注重对孩子进行家庭教育，有的家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，甚至违背小学生成长的客观规律，急于求成，拔苗助长。
为了提高家长对家庭教育重要意义的认识，同时引起教育部门、教育工作者对家庭教育的高度重视，以便采取各种办法，协调好校内外各种教育力量，使学生受到全面的教育，健康快乐地成长。
三、调查步骤这次调查，主要使用问卷调查法、座谈法和家访谈话法。
对学生专项调查的要点是：你觉得父母对你的哪方面最关心?你觉得爸爸妈妈和自己是平等的吗?对家长专项调查的要点是：你觉得爸爸妈妈说的话都是对的吗?你在家里帮爸爸妈妈做家务吗?......通过回收调查表，研读家访、谈话纪录，综合起来分析，探求共性原因，完成调查报告。
四、调查对象1、家长的职业：农民占57.5%;干部和工人占38.8%;个体户占3.7%工人中大部分是在社区企业或从事临时建筑工，属农工兼顾，均居住农村。
2、家长文化程度：大专以上占6.3%;中专文化占12.1%;初中占66%;小学文化占15.6%。
七年级学生家庭教育调查问卷及结果反馈
七年级学生家庭教育调查问卷及结果反馈一、调查问卷总人数：128人调查对象：渭南初级中学七年级学生1.你的性别：____2.你的大家庭状况是否以下状况，是的在括号里打√：留守儿童（5）单亲（5）父母离异但现在已婚（1）父母和睦（112人）其他（5）3.你放学后的学习方式：自学（34）去课外补习机构（20）父母辅导（30）没人管，不写作业（2）父母不会辅导但严格监督每项作业的完成情况（41）从不关注我每晚的学习情况（1）4.你令父母最骄傲的事情是：你考试考得好，他很开心（58）你某一方面才能很突出，他很有面子（38）你长得好看或帅气（5）你孝順、懂事（14）你为集体做的奉献大（13）其他（请说明）。
5.你向家长抱怨同学、教师对你不公平时，家长会：先冷静下来弄清事情的真相，和他人正确沟通，合理处理矛盾（106）建议你多看别人的长处，和教师同学搞好关系（21）为你着想，他们怎么可以这样对你，和你统一战线，去学校教训教师和同学（1）6.你的家长对学校安排的事情：7.对于你班级的事情，你的家长和你：大力支持（125）管好自己就行了，漠不关心（3）其他（0）8.你的家长学习育人知识的方式是：（可多选）和别的家长经常交流学习（63）看一些育人的书籍（62）网上学习（13）参加家长培训（79）不太关注教育孩子的方法（15）9.你的学习成绩退步了，你家长的做法是：（可多选）无休止的批判埋怨（22）鼓励你努力，他相信你是最棒的（91）马上报个补习班，抓紧一切时间学习（7）和教师谈，希望教师帮助你（5）家长感觉你无药可救，把一切希望寄托在教师身上（3）10.你觉得你的父母了解你吗？是（84）否（44）11.你觉得你的父母真的爱你吗？是（127）否（1）12.你的父母是你的骄傲吗？是（120）否（8）13.你的学习主要有谁监管？父亲（2）母亲（50）父母双方（62）爷爷或奶奶（3）其他（1）14.你父母在生活中最让你感觉他们形象高大的一刻是？（50字说明）15.你和父母发生过争执吗？印象深刻的一次是？请简要说一下起因、经过、结果（写背面）。
关于家庭教育调查问卷报告
关于家庭教育调查问卷报告
家庭教育一直被认为对一个人的成长和发展具有重要影响。
随
着社会的发展和变化，家庭教育的方式和方法也在不断调整和改变。
为了了解现代家庭教育的现状和家庭教育的实际需求，我们进行了
一项关于家庭教育调查问卷。
1. 参与年龄段和人数
我们共收到了100份有效问卷回复，参与年龄段主要集中在25
岁至40岁之间的人群。
问卷回复中包括了有子女的家庭和无子女的家庭。
2. 家庭教育的重要性
当被问到对家庭教育的重要性的态度时，超过90%的参与者认
为家庭教育在一个人的成长中起到至关重要的作用。
他们认为家庭
教育有助于培养正确的价值观、培养良好的人际关系和社会能力，
并为孩子的未来做好相应的准备。
3. 家庭教育的主要内容
调查结果显示，家庭教育的主要内容主要包括品德教育、学习能力培养、社交能力培养和情绪管理等方面。
超过80%的参与者认为家庭教育应该注重培养孩子的品德和价值观，培养他们的学习能力和解决问题的能力，并帮助他们建立良好的人际关系。
4. 家庭教育的方式和方法
在家庭教育的方式和方法方面，参与者们提出了各种各样的意见和观点。
大部分参与者认为，家庭教育应该注重与孩子的沟通和交流，应该给予他们足够的关注和信任，以鼓励他们独立思考和自主学习。
此外，参与者们还提到了利用亲子活动和家庭活动来促进家庭教育的有效性。
他们认为通过与孩子一起参与各类活动，可以加强亲子关系，增进家庭成员之间的理解和信任。
5. 家庭教育的困扰和需求
关于家庭教育的困扰和需求，参与者们提出了一些主要问题和期望。
家庭教育调查报告（通用5篇）
家庭教育调查报告（通⽤5篇）家庭教育调查报告（通⽤5篇） 要去了解⼀件不明⽩的事情时，我们有必要进⾏深⼊调查，并最终写出有价值的调查报告。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的家庭教育调查报告（通⽤5篇），希望对⼤家有所帮助。
家庭教育调查报告1 开展农村家庭教育调查，是做好新时期农村家庭教育⼯作的基础和先导。
针对新形势下农村家庭教育⼯作的新情况、新问题，丰县妇联在全县xxx镇xxx所中⼩学进⾏了调查研究。
研究探讨当前我县农村家庭教育存在的问题，研究相应的对策，以便进⼀步做好农村家庭教育⼯作，推进全县农村家庭教育⼯作取得新成效。
⼀、基本情况 由于历史原因、经济条件、农村社会环境等因素的影响，我县⼤部分农村家长还不能真正认识到⾃⼰对⼦⼥教育负有的责任，不能很好地履⾏对⼦⼥教育的责任。
现在⼤多农村家庭只有⼀个孩⼦，家长“望⼦成龙”“望⼥成凤”⼼切，从⽽也会导致出现“严⽽⽆爱”或者“爱⽽不教”的极端教育。
此外社会的变⾰，特别是现在⾼等教育制度的变⾰以及⼤学⽣找⼯作难等因素的影响，使农村家长的观念有⼀定的改变，出现新的“读书⽆⽤论”，导致对⼦⼥的教育有⼀些错误的⾏为。
⼆、存在问题 1、农村家长素质偏低。
农村家长的学历普遍较低，⽂化底蕴差，⼤多数农村家庭很少看得见纸笔和书籍，⼤部分家长没有能⼒辅导孩⼦功课。
农村中健康的⽂化娱乐活动较少，家长闲时不看书读报，⽽是沉湎于喝酒、搓⿇将、打扑克，给⼦⼥学习、成长带来了较为消极的影响。
2、家长期望值过⾼。
部分农村家长对孩⼦期望很⾼，希望孩⼦考上⼤学，跳出农门。
与此相对应，农村家长都舍得投⼊，他们节⾐缩⾷，尽⼒满⾜孩⼦的⼀切要求，尤其是物质上的要求。
3、家庭教育⽅法简单。
有的家长信奉“棍棒出孝⼦”，对孩⼦的教育⽅式粗暴，经常打骂、惩罚孩⼦，损伤了孩⼦的⾃尊⼼。
有的则过分溺爱孩⼦，对孩⼦有求必应，对孩⼦的学习则很少过问。
4、过分依赖学校。
家长与教师之间缺乏有效的沟通，认为教育孩⼦是学校和⽼师的事情，与⼰⽆关，不能配合教师对孩⼦进⾏教育。
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《家庭教育调查问卷》调查报
告
一、研究背景与概况
孩子的教育受到社会的普遍关注，也给许多家庭带来了巨大
的压力。
不良的家庭教育，对孩子成长和睦造成了很大的伤害。
通过这次调查，希望了解一下现今家庭教育的情况，收集一些有
关信息，从而对现今家庭教育中普遍性的问题进行调研，了解清
楚当中存在的问题的根源，寻找出更好的解决方法。
1、调查对象
本调查涉及对象是东莞的有已入学孩子的家庭
2、调查方式
本调查主要采用问卷式调查，调查时间为20XX年11月，对一些网友进行随机调查
3、调查内容
以《家庭教育调查问卷》中列出的各个选项对家长与孩子间日常生活行为的一些常见要点进行调研
二、结果与讨论
1、结果
经过调查发现，由于根据中国现今的教育实际情况，面对巨
大的升学压力，大部分家长都偏重关注孩子的学习方面的问题，
学习问题成为一个家庭中围绕孩子的主要问题，而一些孩子成长
的其他要素（例如：品德修养、兴趣）往往被家长较为容易地忽略，而调查也表明，大部分家长对孩子全面素质配养力度方面还是不
足够的，可以从家长对孩子各方面能力的满意度中可以看出来。
家庭教育中，家长与孩子的交流是很重要的，调查发现大部
分家长每天都能够有跟孩子交流的机会，但问题是大部分还是一
些日常的闲聊，而基本缺乏其他方面的交流，这个可能跟一些传
统家庭观念有关，一些出现在国外的，家庭成员间的互动，在调
查中基本没有出现，可以说明，由于社会的观念和经济发展不同
时期的影响，还有有可能存在家庭中交流脱节的问题。
调查中还发现，现今大部分孩子的自觉性还是较高的，一般
情况下，孩子放学都会及时回家并自觉地完成作业，但问题表现
在一般孩子晚上都要花大部分时间在学习方面，而一些其他活动
显得较少参与。
还有一个问题就是，大部分家长都反映自己的孩
子基本上不参与家务劳动。
2、讨论
教育是一个国家发展的重要组成部分，教育为国家的长远发
展提供坚家的基础，所以一个富强的国家，必然教育上是很今人
满意的，21世纪，中国在世界上地位的逐渐提升，教育就成为一
个必须处理好的大问题。
面对日益全球化的方方面面，中国教育，尤其是容易被忽略的家庭教育能否与国际上一些先进的教育思想
接轨，这个还有待我们去作更深入的研究。
虽然现在中国经济发展比较另人满意，但是用在教育方面的投入还不足够面对庞大的人口。
所以物质条件的制约必然教育有一定的压制，这一定程度上表现在升学压力当中，每个人都希望享受优越的教育资源，每个家长都希望孩子进“名校”，但是面对现今资源还不足以应付需求的时候，只能择优录取，但是单一的选取手段促使孩子学习压力的大大增加，这主要体现在一纸学习成绩单上，使得全面发展又一次成为一个口号，当其他成长要素与学业进行选择时，学业往往会成为被选的对象，想改善这个问题，必需要各个方面共同进行。
教育离不开德、智、体、美、劳各方面的培养。
虽然素质教育、生命教育的呼声越来越高，但是无视孩子身心发展规律，揠苗助长的现象仍普遍可见，各种各样的少年班、兴趣班如雨后春笋地兴办，无数正常的孩子被催化成超常孩子。
传统的应试教育稳扎稳打，功利主义思想主导着教育领域。
体劳教育处于被忽略地位，孩子玩耍的天性被逐渐销蚀掉。
这对孩了的身心健康发展造成较大的影响，我们应当从新的角度思考和认识教育目的和教育内容各方面之间的关系：体劳教育应当成为孩子教育的基础，而道德等精神教育应当成为教育的核心。
一切的知识和各种美德都可在健康的身体和精神中获得；智育是获取知识的动力和进行心灵陶冶的手段，知识能推动人的生命质量的提升，并使这种追求不断提高，但绝不是教育的主要内容和最终目的。
全面的素质教育才是我们希望所看到的，一个身心健康发展的孩子才是大家所希望看到的。
还要讨论的一个问题是家庭成员间交流的问题，现在就业压力严峻，生计已经成为一个家庭中长辈的重中之重，一天的工作劳累使得家长们疲倦不堪，回家再面对孩子，已经成为一个无可奈何的麻木。
许多家庭教育的资料中显示，家庭成员间的交流互动，成为家庭教育的一个重要手段，也是家庭教育一个不可划缺的部分，许多家庭教育方式一再强调交流的能力，我们从一些已问题发生问题的家庭教育中了解到，大部分个案中都存在交流不足的问题。
语言作为人类交流的一个重要方式，被应用有家庭教育中就显得极为重要，家长定期跟孩子进行一些正式谈话，对孩子成长中的一些问题进行有效的探讨，询问孩子对这些问题的意见，一同寻求解决问题的办法是解决孩子成长中所遇到的问题的其中一个有效手段。
交流的方式多种多样，除上面提到的显式交流，还有隐式交流，隐式交流主要表现在孩子对家长的无意式学习，这个在孩子成长过程中占据的比例较大的一部分，这表现在孩子对家长日常生活中的无意式模仿。
在孩子受家庭教育中，我们必段明确孩子作为整个受教育的主体地位，家长不能主导孩子的整个成长过程，家长要做的必须是对孩子有一个深刻的理解，明确孩子对一些事物的感受，在孩子面对选择时家长必须作为一个辅助的角式提供意见，而不是主导孩子的整个选择过程，这样做才能以适应孩子的自身发展需要，明确目的，更好的让主体感受事物。
纵观现今教育发展的状况，还存在许多问题，而且都是必须
改正的问题，要使各种教育改革问题真正取得成效，我们必须从源头做起，从一种新的视角出发透视教育，确立新的教育观念，让教育在关注人的生命活动中寻得二者的协调统一。