绿色植物与生物圈的水循环(用)
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第三章 绿色植物参与水循环
教学目标
1. 说明植物体内水分运输的途径。 2. 解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制 3. 描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用 4. 练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。 5. 认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。
教学重难点 1、绿色植物在生物圈的水循环中的作用。 2、制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构
双基训练
• • • • • 一.填空 1.蒸腾作用的主要器官是( 叶片 ). 2.气孔的开关是由( 保卫 )细胞控制的. 二.判断 1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费 现象.( × ) • 2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的 结果.( √ )
课堂练习
1、根吸收的水分用于什么最多？（ A 光合作用 B
蒸腾失水分的门户，也 (2)气孔是植物_____ 气体 交换的窗口。它是由一对半月 是______ 保卫 细胞 保卫 细胞围成的空腔。______ 形的_____ 张开 ， 的形状是能够调节的，气孔既能_____ 闭合 。 也能_______
(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠 厚 近气孔腔的细胞壁＿＿，不易伸展；远 薄 离气孔腔的细胞壁＿＿，较易伸展。 张开 当保卫细胞吸水膨胀时，气孔＿＿＿； 闭合 当保卫细胞失水时收缩时，气孔＿＿＿。
一、植物对水分的吸收和运输
幼根上有白色的“毛”— 根毛，大量的根毛的意义 是？
增加根吸水的表面积，
提高根吸水的能力。
根吸收的水分是怎样运输到 茎、叶、花等器官的呢？
有机物
根果 实
花 叶 茎
根毛
果 实 花 叶 茎 根
← ← → →
导 管
← ← ← ←
筛 管
水和无机盐
木本植物幼茎横切纵切面结构图
导管
观察叶片的结构
• 1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 • 2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着 横切的方向，迅速切割。 • 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。 要多切几次。把切下的薄片放入培 养皿中。 • 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临 时切片。
一、叶片的结构示意图
叶脉（内有 导管） 上表皮
栅栏组织
叶肉
下表皮 海绵组织 气孔
叶 片 的 结 构
(无叶绿体) 下表皮
表皮
上表皮 上有气孔 → 气孔是植物蒸腾失水的“门 户”，也是气体交换的“窗
口”。 (受保卫细胞的控制 )
（气孔较多）
叶肉 有叶绿体，进行光合作用的场所 叶脉 有输导组织，起输导支持作用。
1、气孔是什么样子的？ 2、它是怎样控制气体进出叶片的呢？
气孔是植物蒸腾失水的“门户”， 也是气体交换的“窗口”。
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
外 壁 （ 厚 ）
白天— 气孔张开
保卫细胞 内壁（薄）
晚上— 气孔闭合
（保卫细胞吸水膨胀）
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳 制造有机物，释放氧气；当然水分 也会通过气孔散失。
(保卫细胞失水收缩)
叶片的生产活动停止， 蒸腾作用随之减弱。
气孔开闭的原理：
春季植树时，移栽的树苗常被剪去了 大量的枝叶，这是为什么？
• 因为叶片会通过蒸腾作用散失大 量的水分，导致树苗因缺水而死 亡，所以要剪去大量的枝叶。
减少蒸腾作用
三、生物圈的水循环
大气中的水
植物
地表
河流
海洋
地下水
水循环
绿色植物在水循环中起的作用：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿 度，增加降水； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水， 渗入地下，补充地下水。
(4)植物通过蒸腾作用 ________参与生物圈的水循环。
• 移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措 施: • 1. 在傍晚或阴雨天进行 • 2. 去掉部分叶片 • 3.对移栽幼苗进行遮阴 运用蒸腾作用的知识加以解释.
（有筛管）
韧皮部
木质部
形成层
（有导管）
植物中的水 哪去了？
我用塑料袋把花套起来， 过一段时间塑料袋里会出 现什么现象？
二、植物的蒸腾作用
在叶片进行
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
三、植物蒸腾作用的意义
1. 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输， 2. 蒸腾作用还可以降低植物体的温度。
一片森林就是一座绿色水库，我们 应该好好保护森林！
讨论：如果地球上没有绿色植物，水循 环会进行吗？
如果没有绿色植物，水循环仍然可以进 行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大 气中，形成云，继而形成雨、雪，再回 到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物， 生物圈中的水循环会受到一定影响，如 陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径 流会增多、加快，等等。
D
呼吸作用
）
C 细胞生长作用
D
蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”， “雨多它能吞，雨少它能吐”？（C ）
A
海洋
B
草地
C
森林Βιβλιοθήκη Baidu
D
岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气 体交换的“窗口”？ B ( ) A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞
课堂练习
表皮 叶肉 叶脉 组成。 (1)叶的结构由 _____,_____,_____
一对半月形的 “保卫细胞“
保卫细胞围成的“空 腔” 保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既
能张开，又能闭合。 每当太阳升起时，气孔就慢慢张开了， 空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物 提供二氧化碳；当然水分也会通过气孔 散失。当夜幕降临，叶片的生产活动就 停止了，大多数气孔缩小或关闭，蒸腾 作用随之减弱。
教学目标
1. 说明植物体内水分运输的途径。 2. 解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制 3. 描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用 4. 练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。 5. 认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。
教学重难点 1、绿色植物在生物圈的水循环中的作用。 2、制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构
双基训练
• • • • • 一.填空 1.蒸腾作用的主要器官是( 叶片 ). 2.气孔的开关是由( 保卫 )细胞控制的. 二.判断 1.蒸腾作用散失大量水分是一种极其严重的浪费 现象.( × ) • 2.在植物体内,水往高处流是蒸腾作用形成拉力的 结果.( √ )
课堂练习
1、根吸收的水分用于什么最多？（ A 光合作用 B
蒸腾失水分的门户，也 (2)气孔是植物_____ 气体 交换的窗口。它是由一对半月 是______ 保卫 细胞 保卫 细胞围成的空腔。______ 形的_____ 张开 ， 的形状是能够调节的，气孔既能_____ 闭合 。 也能_______
(3)保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀。靠 厚 近气孔腔的细胞壁＿＿，不易伸展；远 薄 离气孔腔的细胞壁＿＿，较易伸展。 张开 当保卫细胞吸水膨胀时，气孔＿＿＿； 闭合 当保卫细胞失水时收缩时，气孔＿＿＿。
一、植物对水分的吸收和运输
幼根上有白色的“毛”— 根毛，大量的根毛的意义 是？
增加根吸水的表面积，
提高根吸水的能力。
根吸收的水分是怎样运输到 茎、叶、花等器官的呢？
有机物
根果 实
花 叶 茎
根毛
果 实 花 叶 茎 根
← ← → →
导 管
← ← ← ←
筛 管
水和无机盐
木本植物幼茎横切纵切面结构图
导管
观察叶片的结构
• 1.将新鲜的叶片平放在小木板上。 • 2.右手捏紧并排的两片刀片，沿着 横切的方向，迅速切割。 • 3.刀片的夹缝中存有切下的薄片。 要多切几次。把切下的薄片放入培 养皿中。 • 4.用毛笔蘸出最薄的一片,制成临 时切片。
一、叶片的结构示意图
叶脉（内有 导管） 上表皮
栅栏组织
叶肉
下表皮 海绵组织 气孔
叶 片 的 结 构
(无叶绿体) 下表皮
表皮
上表皮 上有气孔 → 气孔是植物蒸腾失水的“门 户”，也是气体交换的“窗
口”。 (受保卫细胞的控制 )
（气孔较多）
叶肉 有叶绿体，进行光合作用的场所 叶脉 有输导组织，起输导支持作用。
1、气孔是什么样子的？ 2、它是怎样控制气体进出叶片的呢？
气孔是植物蒸腾失水的“门户”， 也是气体交换的“窗口”。
气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。
外 壁 （ 厚 ）
白天— 气孔张开
保卫细胞 内壁（薄）
晚上— 气孔闭合
（保卫细胞吸水膨胀）
空气涌进气孔，叶片吸收二氧化碳 制造有机物，释放氧气；当然水分 也会通过气孔散失。
(保卫细胞失水收缩)
叶片的生产活动停止， 蒸腾作用随之减弱。
气孔开闭的原理：
春季植树时，移栽的树苗常被剪去了 大量的枝叶，这是为什么？
• 因为叶片会通过蒸腾作用散失大 量的水分，导致树苗因缺水而死 亡，所以要剪去大量的枝叶。
减少蒸腾作用
三、生物圈的水循环
大气中的水
植物
地表
河流
海洋
地下水
水循环
绿色植物在水循环中起的作用：
1.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿 度，增加降水； 2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓 雨水对地面的冲刷; 3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水， 渗入地下，补充地下水。
(4)植物通过蒸腾作用 ________参与生物圈的水循环。
• 移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措 施: • 1. 在傍晚或阴雨天进行 • 2. 去掉部分叶片 • 3.对移栽幼苗进行遮阴 运用蒸腾作用的知识加以解释.
（有筛管）
韧皮部
木质部
形成层
（有导管）
植物中的水 哪去了？
我用塑料袋把花套起来， 过一段时间塑料袋里会出 现什么现象？
二、植物的蒸腾作用
在叶片进行
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
三、植物蒸腾作用的意义
1. 促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输， 2. 蒸腾作用还可以降低植物体的温度。
一片森林就是一座绿色水库，我们 应该好好保护森林！
讨论：如果地球上没有绿色植物，水循 环会进行吗？
如果没有绿色植物，水循环仍然可以进 行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大 气中，形成云，继而形成雨、雪，再回 到海洋或陆地。但是如果没有绿色植物， 生物圈中的水循环会受到一定影响，如 陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径 流会增多、加快，等等。
D
呼吸作用
）
C 细胞生长作用
D
蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”， “雨多它能吞，雨少它能吐”？（C ）
A
海洋
B
草地
C
森林Βιβλιοθήκη Baidu
D
岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气 体交换的“窗口”？ B ( ) A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞
课堂练习
表皮 叶肉 叶脉 组成。 (1)叶的结构由 _____,_____,_____
一对半月形的 “保卫细胞“
保卫细胞围成的“空 腔” 保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既
能张开，又能闭合。 每当太阳升起时，气孔就慢慢张开了， 空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物 提供二氧化碳；当然水分也会通过气孔 散失。当夜幕降临，叶片的生产活动就 停止了，大多数气孔缩小或关闭，蒸腾 作用随之减弱。