付建业托福阅读-六项核心阅读技能

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六大核心阅读技能
• 1 主旨 • 2 指代 • 3 细节 • 4 推断 • 5 目的 • 6 连贯
1 主旨
• 1 PASSAGE 3 Q4 • 2 PASSAGE 7 Q1 • 训练方法 • 对应题型 • 段落主旨题 小结题 表格题
2 指代
• 训练方法:海量阅读 • 对应题型:指代题 • 插入句子题
பைடு நூலகம்
• Some sort of rotation scheme is usually necessary to divide talking opportunities between the talkative and silent extremes. C Teachers can provide activities or experiences for less confident children to talk about, such as a field trip, a book, or a film. D
6 连贯
Most of them like to talk, especially in front of a group Kindergartners are quite skillful with language. A Providing a “sharing time” gives children a natural opportunity for talking. However, many will need help in becoming good listeners. B
5 推断:推理
• 1 PASSAGE 7 Q2 • 2 PASSAGE 18 Q6 • 3 PASSAGE 18 Q7 • 4 PASSAGE 19 Q8 • 5 PASSAGE 19 Q11 训练方法:1 背单词 2 分析句子 3 大量阅读 对应题型:推断题
6 连贯:逻辑
• 训练方法:classify 老GRE逻辑题 • LSAT阅读 逻辑 • 对应题型:插入句子题 •
3 细节:重现
• • • • • • • 1 PASSAGE 10 Q5 2 PASSAGE 15 Q2 3 PASSAGE 15 Q4 训练方法:1 背单词 1 2 句子分析 对应题型:细节题 否定事实信息 简化句子题 词汇题 表格题
4 目的:作用
• • • • • • 1 PASSAGE 3 Q12 2 PASSAGE 10 Q4 3 PASSAGE 10 Q8 训练方法:1 背单词 2 句子分析 1 3 大量阅读 对应题型:目的题
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