2013年无锡市中小学一级教师专业技术资格评审办法(试行)
2013年江苏省中教一级评审申报表填写说明及要求
中小学教师专业技术资格评审申报表填表说明一、总体说明1.本表供中小学、幼儿园教师申报专业技术资格使用，中级专业技术资格一式二份。
2.本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。
3.按表中各栏目要求认真填写。
要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。
某些栏目表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
4.本表用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚；若使用电子稿打印，每页上所有内容、排版与原表均须一致，不得有任何变动，且按印制下发表格相同方法装订。
5.审核人须对所填材料在审核、确认基础上填写审核意见并签字，承担相应责任。
二、具体说明及要求1、教龄：分清学段，填写实龄；2、现专业技术资格及取得时间、批准单位：依实际情况填写，若有转评经历，两个都填；3、现任专业技术职务及聘任时间：要求同上；4、班主任工作年限(与其他各项管理工作、兴趣小组分类合并计算)：填实际年限(含任现职前及任现职后两部分)，所填内容与表格第五页情况、送审材料袋第一分册材料相一致；同一年度多项任职的只计算1次；5、学习经历：小学幼儿园教师从初中毕业后填起，中学教师从高中毕业后填起，各项内容如实填写清楚；6、工作经历指教学工作经历；7、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况：填写内容与送审材料袋中所上报继续教育材料相一致；8、任现职以来完成教学工作情况：依据每学年学校课程安排表如实填写，不凭主观记忆，更不可弄虚作假；内容按学年逐年填写，授课对象指普高、初中、小学或幼儿园；9、任现职以来教学主要业绩成果：填写内容与上报证书、材料等相一致；10、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况：除班主任外，还可包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况，填写内容与送审材料第一分册第5条佐证材料相一致；11、任现职以来工作总结：本人需签名及填写时间；12、任现职以来考核情况：指申报人年度考核情况，由单位依据档案资料据实填写，填写内容与送审材料第一分册所提供年度考核表结果相一致；表格右下角由填写人签字；13、群众测评及组织意见：群众测评应由领导、具有专业技术资格的教师代表等参加，人数不得少于本单位人数的80%。
中小学教师一级专业技术资格考评细则
33市中小学一级教师专业技术资格考评细则（试行）为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，培养造就一支高素质专业化的教师队伍，根据《33省中小学教师专业技术资格标准条件（试行）》制定本考评细则。
本考评细则适用于全市普通中小学、特殊教育学校教师、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。
一、基本条件1.拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。
2.遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
3.具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
4.任现职以来年度考核为合格以上等次，受聘二级教师岗位满1个基本任期年限。
因病、因事累计离开教学岗位1学期以上的，任期顺延。
5. 继续教育条件（1）按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求,其中担任校长（含副校长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。
（2）按照规定参加全国统一组织的计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。
6.在乡村学校任教3年以上，经考核表现突出并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。
7.身心健康，坚持正常工作。
8.城镇教师须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历。
9.任现职以来，有下列情形之一的不得申报：（1）因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报；（2）受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；（3）在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报。
二、申报条件（一）学历及资历条件1．具备博士学位。
2．具备硕士学位后，受聘二级教师岗位满2年。
3．具备大学本科或者大学专科学历后，受聘二级教师岗位满4年。
4．具备中等师范学校学历后，在小学受聘二级教师岗位满5年。
（二）能力条件1．能根据所教学段学生思想实际，进行思想道德教育，较好地完成任务。
关于2013年度中、初级职称申报通知
关于2013年度中、初级职务资格推荐评审工作的通知校内各处级单位：根据2013年市教育局《关于做好2013年度教师职称材料审核工作的通知》文件精神，结合我校实际，现将2013年度中、初级职务资格推荐评审工作的有关事项通知如下：一、评审范围（一）在专业技术岗位上从事专业技术工作的人员，只有符合相应系列或专业申报条件者，方可按规定程序申报相应的专业技术职务资格。
（二）根据《教师法》和《教师资格条例》的规定，不具备高等学校教师资格的人员不能申报推荐和评审高等学校教师专业技术职务资格。
二、评审条件和要求（一）高校教师、实验技术人员和教育管理研究人员职务评审继续执行职称改革工作正常化以来我市出台的各系列职务资格任职条件的具体要求及相关政策规定。
（二）兼职人员任现职以来年均任课不少于144学时才允许报评教师系列职称。
（三）必须取得相应计算机应用能力合格证书。
（四）学历认证和论文检索。
根据省厅职称评审有关文件规定，从2 013年开始，参评教师的学历要通过中国高等教育学生信息网（简称“学信网”，网址：行学历查询；发表的著作论文登陆“中华人民共和国新闻出版总署”网站在线查询提供材料的真实性。
将查询结果逐一打印同申报材料一并上交。
经审核有虚报、假报者按。
执行。
（五）从今年开始实行个人、申报单位诚信双承诺制度。
申报人需填写如下承诺：：“本人承诺：所提供的信息和申报材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负，并按相关规定接受相应处罚”；基层单位承诺：“推荐基层单位承诺：本次推荐的人员、程序均严格按照学校有关文件规定执行，所提供的申报材料均已认真审核无误，对因未按相关文件规定执行、申报材料信息失实所引发的上访和其他后果，责任自行承担，并按相关规定接受处理”。
参评教师诚信承诺书放入个人职称评审材料内，各基层单位诚信承诺书需负责人签字加盖公章上交。
4、各单位严格按规定时间推荐上报，逾期将不受理。
江苏省中小学教师专业技术资格条件(试行)苏职称(2009)14号
江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）苏职称…2009‟14号第一章总则第一条为推进我省全面实施素质教育，加强中小学教师队伍建设，根据《教师法》、《中、小学教师职务试行条例》以及有关政策规定，结合我省实际，特制定本资格条件。
第二条本资格条件作为本省中、小学教师申报和评审专业技术资格的基本依据。
第三条本资格条件适用于本省各级各类中学、小学、幼儿园以及其他教育机构（包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构）中专门从事教育教学工作，取得国民教育学历并已获得相应教师资格且在职在岗的教师。
第二章申报条件第四条政治素质、职业道德要求拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表。
任现职以来，年度考核在合格以上。
任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报或不得申报或取消现任教师专业技术资格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。
（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，受处分当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。
（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。
对情节特别严重者，取消其现任教师职务资格。
（四）受处分期间和处分未撤消，不得申报。
第五条学历、资历要求（一）具备下列条件之一者，经考核合格，可初定相应的教师专业技术资格：1.获得大学专科学历后，从事教学工作满3年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。
2.获得大学本科学历后，从事教学工作满1年，可初定小学一级、中学二级教师专业技术资格。
3.获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。
4.获得博士学位后，从事教学工作，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。
（二）申报小学高级教师专业技术资格，应符合下列条件：1.获得大学专科以上学历后，取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务4年以上。
2013年新与旧职称评审条件变化对比
江苏省中小学教师专业技术资格条件对比摘要第一章总则第二条本资格条件适用于全省中小学、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。
现文件不涉及幼儿园，幼儿园评审单立。
第三条：中小学教师专业技术资格分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高教师。
（镇教发〔2013〕72号已解释）第二章申报条件第五条学历、资历要求（二）申报一级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：1．小学教师获得专科学历后，受聘二级教师5年以上。
（原条件：申报小高——获得大学专科以上学历后，取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务4年以上。
）2．中小学教师获得本科学历后，受聘二级教师4年以上。
（原条件：申报“中一”——获得大学专科以上学历后，取得中学二级教师专业技术资格并受聘中学二级教师职务4年以上。
）（三）申报高级教师专业技术资格，应符合下列条件之一：1．获得本科以上学历后，受聘一级教师5年以上。
（原文件：获得大学本科学历，受聘中一、小高教师5年以上。
）（四）申报正高级教师专业技术资格（新增）第三章一级教师评审条件第八条教育工作要求（一）具有良好的教育教学能力，从教以来，担任班主任3年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作4年以上，其中任现职期间担任班主任2年以上或担任其他学生管理工作3年以上。
原条件：从教以来，担任班主任或团委书记或少先队大队辅导员3年，其中任现职担任教育管理工作2年以上。
（二）未变第九条教学工作要求（二）任现职以来，校级以上公开课教学5次以上，其中校际间2次或县（市、区）级1次以上，公开课教学质量高，受到好评。
获得评优课（教学基本功竞赛）校级一等奖1次或二等奖2次或县级三等奖。
原条件：任现职以来，开设校级以上教学公开课等3次以上，或获得校级以上评优课一等奖1次或二等奖2次（没有县级三等奖要求）。
2013年无锡市中小学一级教师专业技术资格评审办法(试行)二评分办法
二、评分办法项目内容和评分说明（A）学历水平与业务进修（满分18分）得分A =(1)+(2) 最高不超过18 分。
（1）基本分：（以第一学历为准）硕士研究生毕业（16分）双本科毕业（14分）本科毕业（12分）双专科毕业（10分）大专毕业（8分）（2）加分：业务进修成绩突出（加1－4分）①有完成继续教育的相关证书，加1分。
②在第一学历基础上，每提高一学历层次加1分。
③参加区级骨干教师培训加1分，参加市级以上骨干教师培训加2分。
④参加校本培训与教研，（提供培训证明材料），加1分。
③④两项取最高分，不累计。
其余加分可累计，但不超过4分。
项目内容和评分说明（B）教育教学工作（满分62分）基本分（1）以a、b最高得分项计入基本分。
a.教育工作：教书育人，能做好班主任工作和学生思想工作，在学生德育和学校管理工作中取得较好成绩基本分a（25-30分）①基本分25分。
②年级组副组长2分，组长3分，中层干部4分，副校长以上5分。
③任现职级以来，每一年班主任加1分。
④任现职级以来，获校级优秀班主任、优秀少先队辅导员加2分。
②③④加分可累计，但不超过5分。
b.教学工作:能胜任教学工作，按规定工作量上课、兼课，教学效果较好基本分b（25-30分）①基本分25分。
②备课组长1分、教研组副组长2分，组长3分，教务主任4分，分管领导5分。
③任现职级以来公开课，校级公开课、研究课1次加1分，区级2分，市级3分，省级4分（要有证明材料）④提供一份备课笔记（2分）②③④加分可累计，但不超过5分。
得分B=(1)+(2) 其中(2)=①+②+ ③+④+ ⑤+⑥最高不超过62 分。
教育教学工作加分（2）①任现职以来，个人或所带班级、处室、学校在教育、德育、管理工作中获得显著成绩，受到表彰。
获得的荣誉称号：国家级（8分）、省级（6-8分）、市级（4-6分）、县（市、区）级（3-4分）、校（园）级（1-2分）综合荣誉：全国级8分，省政府、教育厅8分，省教科院7分，省各处室6分，无锡市优秀教育工作者5分，三等功4分，区级4分，镇级2分，校级1分，嘉奖1分，获两次年终考核优秀，加1分。
2013教师职称评定一级量化表(终)
3．具备本项目“1”的条件。另有本专业2篇以上论文在省级以上教育教学期刊刊物上发表且对教育教学有一定指导价值。
80
4．具备本项目“1”的条件。另有本专业专著1部或2篇以上论文在国家级核心期刊上发表，且对教育教学有一定指导价值。
85
奖励
加分
市、县政府记功、市劳动模范、市五一劳动奖章获得者、市优秀教育工作者、市优秀教师、市政府园丁奖加1分；省劳动模范、省五一劳动奖章获得者、省优秀教育工作者、省优秀教师等、全国优秀教育工作者、全国模范教师、全国优秀教师及国家级行政部门的表彰加2分。
说明：奖励加分不含各级单项表彰或专项表彰。
80
5．任教以来，送高中毕业班累计3年以上，任现职以来，任现职以来，开过校级以上公开课5次以上（校际次或县级1次）；或参加教学基本功竞赛、优课评比获市一等、省二等、国家三等奖；或为县级骨干教师或市教坛新秀。
83
6．具备申报一级教师对教学工作的要求，本人参加教学基本功竞赛、优课评比获省一等、国家二等奖以上；或为县级学科带头人或市骨干教师。
70
3．从事学生思想教育工作6年以上，任现职以来，担任班主任2年以上，本人或所带班级获得校级以上表彰。
75
4．从事学生思想教育工作10年以上，任现职以来，担任班主任3年以上，本人或所带班级获得校级以上表彰。
78
5．从事学生思想教育工作15年以上，任现职以来，担任班主任3年以上，本人或所带班级获得校级以上表彰。
80
教学工作
45%
1．胜任小学、初中教学，完成规定教学工作量，任现职以来，开过校级以上公开课5次以上（校际次或县级1次）；或获得校级以上评优课一等奖1次或二等奖2次或县级三等奖，平时教学及公开课在同行和所教学生中反映一成规定教学工作量，任现职以来，开过校级以上公开课5次以上（校际次或县级1次）；或获得校级以上评优课一等奖1次或二等奖2次或县级三等奖，平时教学及公开课在同行和所教学生中反映良好。
关于做好2013年初级职称评审工作的通知
关于做好2013年初级职称评审工作的通知第一篇：关于做好2013年初级职称评审工作的通知关于做好2013年初级职称评审工作的通知各乡（镇、区）学区管委会、局属各学校、民办中学：为做好2013年初级职称评审工作，现将有关工作安排如下，请认真落实。
一、初级职称评审条件：（一）中学二级教师资格1、大学本科毕业后，试用期满（转正定级后）；2、大学专科毕业后，受聘中学三级教师职务满2年；（二）中学三级教师资格大学专科毕业后，试用期满（转正定级后）；（三）小学一级教师资格1、大学本科毕业后，试用期满（转正定级后）；2、大学专科毕业后，受聘小学二级教师职务满1年；3、中师毕业后，受聘小学二级教师职务满3年；（四）小学二级教师资格大学专科、中师毕业后，试用期满（转正定级后）；二、评审初级职称应上交材料（一）资格类1、教师资格证书2、学历证书3、任职资格证书4、聘书5、获奖证书6、计算机等级证书或免试证书7、继续教育证书（转正定级后每一年要完成不少于72学时的继续教育任务）（二）表格1、评审表（一式一份）2、简明登记表（一式一份）（三）教育教学材料1、由学校验证的上一学年原始教案（教学设计）；2、经学校审验的上一学年听课记录、原始教学计划、课程表；3、一份学年度个人工作总结或一篇师德方面的心得体会。
第二篇：关于做好2013初级职称评审工作的通知关于做好2013初级职称评审工作的通知为认真做好2013全市中小学教师初级职称评审工作，根据有关文件精神，现将有关事项通知如下：一、任职资格1.起点职称确认（1）2012年12月30日前参加工作的师范类本科毕业生可以申报确认为中学二级教师；（2）2012年12月30日前参加工作的师范类专科毕业生可以申报确认为中学三级教师或小学二级教师；（3）2012年12月30日前参加工作的师范类中专毕业生可以申报确认为小学二级教师；（4）2012年12月30日前参加工作的幼师毕业生可以申报确认为幼儿园二级教师。
江苏省中学一级教师评审细则
资格评审细则
和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方 任现职以来，事业单位年度考核均在称职以上。
组织的专业技术人员信息化素质培训考核，并取得合格
格并受聘中学二级教师职务4年（2006年）以上。 学工作满2年。
或团委书记或大队辅导员3年以上；或担任课外活动小组 上。
法。任现职以来，担任过1门以上课程的教学工作，能胜 实验等工作。 原因课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关
结教育教学经验。 本学科教科研材料2篇，并具备以下4条中的一条：
2013年中学一级教师专业技术资格评审细则
一、政治素质、职业道德要求Байду номын сангаас1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵守宪法和法律，忠诚人民的教 针，具有良好的思想政治素质和职业道德，教书育人，敬业爱岗，为人师表。2.任现职以来，事业单位
二、职称计算机要求:所有申报人员，均须参加省职称计算机应用能力或省人事厅组织的专业技术人员信 三、正常晋升应具备的学历资历条件及评审条件 学历和资 1.获得大学专科以上学历后，取得中学二级教师专业技术资格并受聘中学二级教师 历（必须 2.获得研究生学历或硕士学位（2008年7月底前）后，从事教学工作满2年。 具备其中 一条） 正 素质、能 （一）教育工作要求（必须同时具备以下两条） 力、业绩 1.积极参与学生管理和思想教育工作。任教以来担任班主任或团委书记或大队辅导 常 等方面应 指导教师4年以上，其中任现职期间担任教育管理工作2年以上。 具备的评 （二）教学工作要求（必须同时具备以下3条） 晋 审条件 1.具有比较扎实的专业知识，掌握一定的现代教学技术和方法。任现职以来，担任 （必须同 任一定年级段的教学工作或毕业班教学工作并独立指导学生实验等工作。 升 时具备以 2.完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因课时量偏少的学科 下三条） 的工作量作为补充。 （三）教科研工作要求：具有科研艺术和创新意识，善于总结教育教学经验。 任现职以来，独立或作为第一作者撰写教科研材料3篇。其中本学科教科研材料2篇 1.有1篇在县级以上的教育教学刊物上发表。
无锡教师职称评定条件及流程
无锡教师职称评定条件及流程
嘿，家人们！今天咱就来好好聊聊无锡教师职称评定这件大事儿！你知道无锡教师职称评定都要啥条件不？那可真是有不少门道呢！
先来说说条件吧。
比如说学历，这就好比是进入一个高级派对的门票，没它可不行呐！你想想，要是你想去个超级牛的派对，没张合适的入场券能成吗？而且教学经验也很重要啊，就像厨师得有足够的下厨时间才能做出美味佳肴一样，没教过几年书，咋能评上高职称呢，对吧？还有教学成果，这不就相当于你在派对上拿出的精彩表演嘛，得让人惊艳呐！比如你的学生成绩特别好，或者在各种比赛中获奖，这可都是超闪亮的点哟！
那评定流程呢？哎呀呀，这可像是一场有趣的冒险！首先你得提交各种材料，这就好像是给自己打造一身漂亮的装备。
然后会有审核，就像过安检一样严格，一点小毛病都不能有！接下来就是专家组评审啦，他们就像是挑剔的评委，得让他们眼前一亮才行。
要是过了这关，哈哈，那就差不多成功一大半啦！是不是感觉很刺激？
咱就说，要是能评上职称，那得多棒啊！不仅是对你教学能力的认可，也是一种巨大的荣誉呢！就好像是攀登到了山顶，那种成就感简直无与伦比！
所以啊，无锡的老师们，可一定要抓住机会，搞清楚评定条件和流程，朝着职称努力前进呀！评定职称虽然有点难，但只要咱努力，就一定能行！加油吧，老师们！。
有关2013年度教师专业技术职务评审的
有关2013年度教师专业技术职务评审的
补充通知
1.“学科循环教学”
初中：初一～初三，高中：高一～高三（特殊学科除外如初中化学等）
小学：一年级～三年级，四年级～六年级
由学校出具证明，如“2010～2011学年度任四年级3班语文学科，2011～2012学年度任五年级3班语文学科”。
学科循环教学最好为任现职期间，也可为任教以来。
2.“增设德育专业”
所学专业必须为政治思品专业，公开课等任职条件也应为德育学科条件。
3.“培养青年教师”
可培养非本校的教师，小学科任教教师可以培养非本学科青年教师。
4.“积极开设选修课程或开发校本课程，能指导学生开展研究性学习、综合实践活动。
”
学校出具证明并附相关佐证材料。
5. “积极参加校本培训、校本教研活动，每学年听课或参与校本教研活动不少于5次。
”
由学校按照“近五年教学工作量证明”的表样设计一份表格进行证明（也只需证明近五年）
6.教案（2013年2-6月）
如遇特殊情况（如怀孕期等）也可使用2013年9月-2014年1月。
7.附上一张两寸彩照作为办证备用。
8.评审费暂缓上交，上交时间另行通知。
请各校严格按评审标准条件进行审核公示，送审材料按照标准条件、材料清单进行归类。
教育局人事科。
2013年新与旧职称评审条件变化对比.
江苏省中小学教师专业技术资格条件对比摘要第一章总则第二条本资格条件适用于全省中小学、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学教育教学与研究工作,并已获得相应教师资格的在职在岗教师。
现文件不涉及幼儿园,幼儿园评审单立。
第三条:中小学教师专业技术资格分为:三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高教师。
（镇教发〔2013〕72 号已解释第二章申报条件第五条学历、资历要求（二申报一级教师专业技术资格,应符合下列条件之一:1.小学教师获得专科学历后,受聘二级教师5 年以上。
（原条件:申报小高——获得大学专科以上学历后,取得小学一级教师专业技术资格并受聘小学一级教师职务 4 年以上。
2.中小学教师获得本科学历后,受聘二级教师4 年以上。
（原条件:申报“中一”——获得大学专科以上学历后,取得中学二级教师专业技术资格并受聘中学二级教师职务 4 年以上。
（三申报高级教师专业技术资格,应符合下列条件之一:1.获得本科以上学历后,受聘一级教师5 年以上。
（原文件:获得大学本科学历,受聘中一、小高教师5年以上。
（四申报正高级教师专业技术资格（新增第三章一级教师评审条件第八条教育工作要求（一具有良好的教育教学能力,从教以来,担任班主任 3 年以上,或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作 4 年以上,其中任现职期间担任班主任 2 年以上或担任其他学生管理工作 3 年以上。
原条件:从教以来,担任班主任或团委书记或少先队大队辅导员3年,其中任现职担任教育管理工作 2 年以上。
1（二未变第九条教学工作要求（二任现职以来,校级以上公开课教学5次以上,其中校际间2次或县（市、区级 1 次以上,公开课教学质量高,受到好评。
获得评优课（教学基本功竞赛校级一等奖 1 次或二等奖 2 次或县级三等奖。
原条件:任现职以来,开设校级以上教学公开课等3次以上,或获得校级以上评优课一等奖 1 次或二等奖2次（没有县级三等奖要求。
无锡市中小学、幼儿园教师专业技术资格
无锡市中小学、少儿园教师专业技术资格评审工作有关政策说明一、年限的计算1.任职资格的起算时间教师专业技术资格的任职时间，由各级评委会评审通事后，经同意组建该评委会的职称工作部门发文同意之日起算。
2.专业技术资格年限的计算专业技术人员的资格年限，是从签署聘约、被聘用之日开始计算。
各专业技术资格条件中任某级职务的年限，是指实质被聘用的年限。
所以，今年任职年限计算的截止日期是201３年 12 月 31 日。
二、职称报评资料的有效性依据《江苏省中小学教师专业技术资格条件》和《江苏省少儿园教师专业技术资格条件》文件规定，今年专业技术资格报评有效资料原则上应为聘用现专业技术资格到201３年 12 月 31 日的资料。
三、申报教师专业技术资格的基本条件（一）中小学教师1.申报一级教师专业技术资格，应切合以下条件之一：（ 1）小学教师获取大学专科学历后，受聘二级教师 5 年以上。
（ 2）中小学教师获取本科学历后，受聘二级教师 4 年以上。
（3）中小学教师获取研究生学历或硕士学位后，从事教育教课工作 2 年以上。
2.申报高级教师专业技术资格，应切合以下条件之一：（1）获取大学本科以上学历后，受聘一级教师5 年以上。
（2）获取博士学位后，受聘一级教师2 年以上。
（二）少儿园教师1.申报一级教师专业技术资格，应切合以下条件之一：（ 1）获取大学专科学历后，受聘二级教师 5 年以上。
（ 2）获取本科学历后，受聘二级教师 4 年以上。
（ 3）获取研究生学历或硕士学位后，从事教育教课工作 2 年以上。
2.申报高级教师专业技术资格，应切合以下条件之一：（1）获取大学本科以上学历后，受聘一级教师5 年以上。
（2）获取博士学位后，受聘一级教师2 年以上。
（三）申报中小学、少儿园高级教师、一级教师专业技术资格条件的教育工作要求、教课工作要乞降教科研工作要求，均按《江苏省中小学教师专业技术资格条件》和《江苏省少儿园教师专业技术资格条件》文件规定履行。
无锡市中小学教师专业技术资格申报材料目录【模板】
附件2**市中小学教师专业技术资格申报材料目录一、专业技术资格评审申报表（高级一式三份，一级一式二份，正反面打印，封面和封底以人社局网上申报系统生成的封面封底代替），学校和有关部门应逐页审核，并由审核人签字、盖章。
二、评审一览表（高级一式二十二份，一级一式十八份）三、师德师风情况说明四、破格申报表（不装订）五、乡村教师申报职称申请表（不装订）六、教师教学质量综合考核表（不装订）七、材料袋中装订材料按以下顺序排序：1、学历证书、学位证书、教师资格证书（公办学校教师须定期注册合格）、任职资格证书、职务聘任书（或聘用合同）复印件；2、继续教育材料（1）“江苏省中小学教师（校长）培训学时认定和管理系统”打印的近五年“继续教育学时证明”；（2）公修课合格证书；（3）各类县（市）级以上专项培训合格证书（任现职以来，限提供5份）。
3、荣誉证书（1）个人荣誉证书：个人综合荣誉和专业荣誉（从教以来，但个人综合荣誉任职前仅提供1份最高荣誉证书），限提供5份；（2）本人及所带班级、团队及其他管理工作所获荣誉或奖励（限任现职以来，限提供5份）；（3）本人参加业务比赛所获奖励（教学基本功、评优课等比赛，不含论文评比，任现职以来，限5份）；（4）本人指导学生参加县（区）级以上比赛所获奖励（任现职以来，限5份）。
4、工作量材料（1）班主任、中层干部等任职材料；音乐、体育、美术等社团、兴趣小组活动等相关材料（提供近期一学年社团工作计划、活动记录、参加人员名单及取得的成效）（2）课时证明（课务安排表）；（3）毕业班、循环教学材料；（4）中层干部、校级领导听课汇总表。
5、公开课、观摩课、讲座（1）公开课、观摩课：以学校公开课安排表为准，按省级、市级、县区级、校际、校级排序（任现职以来，限提供5份）；（2）讲座：以邀请函为准，按省级、市级、县区级、校际、校级排序（任现职以来，限提供5份）；教研员公开课、观摩课、讲座限提供15份。
6、专业示范（1）指导青年教师（提供青蓝合同及青年教师所获个人最高荣誉或个人参加业务比赛所获最高奖项，任现职以来，限2人,4份）；（2）名师工作室培育站领衔人、师范课程兼职教师、硕士生导师（提供协议、聘书等，任现职以来，限3份）；（3）参加各学术团体、各市（县）中心组成员（任现职以来，限3份）。
无锡市教育局关于做好2014年上半年面向社会认定教师资格工作的通知
无锡市教育局关于做好2014年上半年面向社会认定教师资格工作的通知文章属性•【制定机关】无锡市教育局•【公布日期】2013.11.19•【字号】锡教社[2013]251号•【施行日期】2013.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文无锡市教育局关于做好2014年上半年面向社会认定教师资格工作的通知（锡教社〔2013〕251号）各市（县）、区教育局：根据《省教育厅办公室关于做好2014年上半年面向社会认定教师资格工作的通知》（苏教办人〔2013〕12号）精神，我市将于11月下旬启动2014年上半年面向社会认定教师资格工作，现就有关事项通知如下：一、申请对象凡未达到国家法定退休年龄、符合《教师法》规定学历条件的本市户籍人员和在锡高校2014年应届毕业生。
未转户籍的在锡高校2014年应届毕业生也可以自愿选择回户籍所在地申请认定教师资格。
二、职责权限无锡市教育局负责认定全市高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格。
同时，根据实际情况，负责认定在锡高校2014年应届毕业生和崇安区、南长区、北塘区、惠山区、滨湖区、新区等地户籍申请人的初级中学教师资格、小学教师资格、幼儿园教师资格。
江阴、宜兴两市和锡山区教育局负责认定当地户籍申请人的初级中学教师资格、小学教师资格、幼儿园教师资格。
三、工作安排（一）发布信息。
2013年11月30日前，市、县（区）两级教师资格认定机构通过电视、广播、报纸、网络等途径发布有关认定教师资格工作通告，向社会公布教师资格认定的政策咨询电话、报名地点、考试、认定流程等工作安排。
（二）教育学、心理学考试。
2013年12月1日－4日，无锡市教育考试服务中心（地址：扬名新村720号，电话：85012126）面向市区考生开展考试报名工作，江阴、宜兴两市自考办面向当地考生开展考试报名工作。
2014年2月22日（周六），全省举行教育学、心理学统一考试。
2013年职称评定细则
2013年职称评定申报条件一、任现职以来专业技术人员年度考核均为合格及以上等次。
二、按规定参加继续教育培训，完成规定的继续教育任务，并经审验合格。
三、学历、任职年限条件申报一级教师任职资格，应符合下列条件之一1. 具备大学本科学历或取得硕士学位，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务4年以上；2. 具备大学专科学历，在小学、幼儿园、初中任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务4年以上；3. 具备中等师范学历，在小学、幼儿园任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务5年以上。
申报高级教师任职资格，应符合下列条件之一：1. 具备大学本科学历或取得硕士学位，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务6年以上；2. 具备大学专科学历，在小学、幼儿园、初中任教，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务8年以上。
截至申报当年年底，35周岁以下人员申报高级教师任职资格，应具备硕士学位，否则按破格申报。
四、一级教师能力和经历要求1.教育教学工作量完成情况。
完成教育部门和学校规定的教学工作量。
中学教师每学年完成教学工作量不少于320课时，小学、幼儿园教师不少于400课时，兼任管理工作的教师每学年教学工作量不少于专任教师的1/2，且每学年听课评课不少于60节；校领导每学年教学工作量不少于专任教师的1/3，且每学年听课评课不少于60节。
2.教学经历。
系统担任过1门课程的教学工作，进行过学科循环教学或担任过3届毕业班的教学工作，授课效果评价良好（教研员可不作要求）。
3. 教育教学效果。
教学经验比较丰富，所教学科的学生普遍达到教育质量要求。
教学效果良好，任现职以来教学效果评估至少2年为优秀。
4.从教以来，担任班主任等学生管理工作（具体范围见附则）3年以上（博士研究生学历人员不作要求，硕士研究生学历人员要求1年以上），所教班级形成良好的班风学风，学生在各方面得到较全面的发展。
5. 教科研工作。
具有一定的教育教学研究能力，积极推进课程改革。
无锡市教育局关于张晶等同志初定专业技术资格的通知
无锡市教育局关于张晶等同志初定专业技术资格的通知
【法规类别】机关工作综合规定
【发文字号】锡教职称[2017]315号
【发布部门】无锡市教育局
【发布日期】2017.12.14
【实施日期】2017.12.14
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
无锡市教育局关于张晶等同志初定专业技术资格的通知
（锡教职称〔2017〕315号）
各有关单位：
根据江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组有关文件精神，按照初定要求，经审核，张晶等5名同志已具备高校讲师（助理研究员）专业技术资格；范文静等3名同志已具备高校助教专业技术资格。
方雪林等4名同志已具备中小学一级教师专业技术资格；孙永峰同志已具备中小学二级教师专业技术资格。
黄韦翔等2名同志已具备四级演员专业技术资格。
上述人员获得任职资格时间为：2017年11月30日。
附件：2017年无锡市市属院校、民办学校初定专业技术资格人员名单（15人）
无锡市教育局
2017年12月14日
附件
2017年无锡市市属院校、民办学校
初定专业技术资格人员名单（15人）。
2013年中小学教师职称评审
苏职称〔2013〕4号省职称工作领导小组关于印发江苏省中小学教师专业技术资格条件的通知各市人力资源和社会保障局省有关单位：现将《江苏省中小学教师专业技术资格条件》印发给你们，请贯彻执行。
江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组2013年5月13日（此件主动公开）江苏省中小学教师专业技术资格条件第一章总则第一条为了客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平，引导教师进一步提高专业发展，积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质优良、结构合理、专业化强的教师队伍，根据全省教育改革发展需要和中小学教师工作岗位特点及要求，特制定本资格条件。
第二条本资格条件适用于全省中小学、特殊教育学校、工读学校教师和教研室（教师研修中心）、教科所、少年宫、电化教育馆中专门从事中小学教育教学与研究工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。
第三条中小学教师专业技术资格分为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。
第二章申报条件第四条政治素质、职业道德要求遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。
任现职以来，年度考核在合格以上。
任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报、不得申报或取消现任教师专业技术资格：（一）年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。
（二）年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。
（三）伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。
情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。
（四）处分未撤消者，不得申报。
第五条学历、资历要求（一）具备下列条件之一并考核合格者，可初定相应教师专业技术资格：1．获得专科学历后，在小学教师岗位工作满3年，或获得本科学历后，在中小学教师岗位工作满1年，可初定二级教师。
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2013年无锡市中小学一级教师专业技术资格
评审办法（试行）
一、基本条件
1、申报教师须通过人事部门所有资格审查要求。
对政治思想、师德修养不合格者实行一票否决，不予晋升。
师生评议满意率低于80%的教师，暂缓晋升。
2、班主任工作要求。
从教以来，担任班主任3年以上，或担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作4年以上，其中任现职期间担任班主任2年以上，或担任其他学生管理工作3年以上。
胜任班主任等教育管理工作，任现职以来，本人或所带班级、少先队、课外活动小组获得校级以上表彰奖励。
3、教学工作要求。
胜任本学科的教学工作，从事过一定年级段的循环教学工作，完成规定的教学工作量，教学效果优良。
任现职以来，开设校级以上教学公开课等5次以上，其中校际间2次或县（市、区）级1次以上，或获得校级以上评优课一等奖1次或二等奖2次或县（市、区）级三等奖。
4、教科研工作要求。
任现职以来，须符合下列条件之一：①独立或作为第一作者在县（市、区）级以上的教育教学刊物上发表过本学科教学研究论文2篇。
②在县（市、区）级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖以上2篇。
③参与市级以上教育主管部门组织编写的教材5千字以上。
④承担县（市、区）级以上教科研课题研究并撰写课题报告或课题研究论文。
5、任职年限的计算及所有材料的截止日期到2012年12月31日。
（含班主任工作年限）。