大学俄语五第一课课文翻译资料

第一课课文1 应该如何择业 P41 还在 20-25年前，希望找到工作的人就比劳动市场提供的就业机会多。

有时，一些人为了活命，维持生计，不得不从事任何工作，哪里还能考虑到工资、自负的领导或是难以相处的同事呢！新的时代开启了新的机会，如果说在苏联时期一个人可能会终生仅从事同一个职业的话，那么现在，没有任何人会因为他人变换工作地点而感到奇怪。

2寻找工作是从选择职业开始的。

要确信，你的职业对你来说是需要的。

首先，要好好理清你为什么想要选择这种或者那种职业，对它提出什么要求：3你想要你的工作有威信、在社会上受到好评吗？4你想要得到任何一种职业，只要它工资很高、能够给你体面的生活吗？5你想要你的职业很有趣吗？6您要找工作环境好的职业吗？7您要选择最容易得到的职业吗？8你准备将自己的命运同他人建议的或者他人作为榜样的职业联系在一起吗？9问题有很多。

您考虑过获得职业后的是否有就业机会的问题吗？能轻松地为自己找到对口的工作吗？学业结束并获得毕业证后，待业没有工作，并且连一天也没干与专业对口的工作，您能否冒这个险吗？10最后，您是否能自信地说，您所选择的职业与您的才能相匹配？对于自己所选择的专业您是否适合？11能否胜任职业：这是对人的健康状况、职业技能和职业才能的要求。

一个人的健康状况、职业技能以及才干是他最重要的职业品质。

如果这些品质的发展超过掌握这份职业所要求的水平的话，那么这个人就可以被认为是适合这个职业。

12因此，为了正确地选择职业，您需要在三件事上明确方向。

13判断您有什么样的职业兴趣和爱好，也就是说，一个人对一定类型活动的愿望、动力、需求和追求，不仅仅追求结果，而且还追求所做事情的进程本身，工作的魅力以及对工作的兴趣取决于爱好。

相对地，爱好可以用“我想”这句话来表达。

14评价您的重要职业品质，（因为）这些职业品质最终决定你是否能够胜任该职业。

除了健康和技能外，属于这一类的还有一些决定活动能否成功实施的个人品质（比如，激情）。

这些能力假定用语言表达就是“我能”。

15要了解雇主在劳动市场需要哪些职业，哪些职业能够找到工作。

换句话说，判断今天的“应该”是什么样的。

16如果你能够兼容“我想”、“我能够”和“我应该”的话，那么你选择职业就会成功。

换言之，你的任务就是寻找对你来说有趣的和有吸引力的、符合自己才能的、迎合劳动市场需求的职业。

17难怪存在有这样一种观点，认为，一个人为自己选择职业的同时，也是在选择一种生活方式。

所以最好不要做实验，也不要听命于那些对于他们来说职业并不是其生活的主要组成部分的朋友们。

要知道，由于择业而产生的所有不愉快最终都要由选择职业的那个人本人来承担。

学者们研究出了几种鉴定类型，据此判断一个人对某种活动的追求，这使其能够在众多的职业中正确地确定方向。

18第一种是实用型。

如果一个习惯于从事具体的劳作，能够认真专注，那么，他就完全有能力成为一名医生，与机器打交道，操纵机械，学成无线电安装工，当上警察等。

19可以归入智力型的是那些善于观察和机智灵敏的人，这些人的思维不刻板，他们当中的许多人往往会成为优秀的学者；有些学生从小就表现出积极主动和善于交际的特点，这是社会型的人。

通常，他们会选择教师、教育家、心理学家、社会工作者等职业。

20有一种“纯粹”执行者（标准型），他们比较喜欢从事经济学家、会计和出纳员的工作。

21机智和务实的一类人未来通常会成为政治家和商人。

22具有创造性思维方式、情感丰富的人属于演员型，他们会选择工艺设计师、艺术家、音乐家以及演员等职业。

23经常会有一种混合（多重）性格类型的人。

不过，如果一个人有对某种事物的渴望的话，那么这种“障碍”通常很容易被克服。

24 2008年，在我国不同地区青年人中进行了一项社会学问卷调查。

问卷反映了什么问题呢？有威信的职业是法学家，受到28％的被问卷者的青睐；想当经济学家的占20％；想进入银行界的年轻人有10％；至于公务员、管理者之类的工作，仅仅有7％的人愿意从事；被年轻人归入高报酬的是像律师、企业家、银行家这样一些职业。

下面这些职业所占比重依次降低：医生、计算机专家、会计和商业领域的工作人员。

25 早在2009年，俄罗斯科学院社会学研究所的专家们就已经发现，俄罗斯大城市的大多数青年人比较喜欢的职业是公务员和娱乐行业的活动家；法学领域的职业受欢迎程度下降，只有18%的年轻人对银行家、经济学家这样的职业感兴趣；像医生这样的职业所占比例更低，只有14%。

虽然如此，但是，25%的被调查者准备从事私营企业，他们认为这是通向物质富裕的门径。

26去年研究了莫斯科高校毕业生的就业问题，大多数毕业生选择了像动力工程、机器制造、石油化工等领域。

27今天，在年轻专家身上哪些品质最吸引雇主？“学习能力”这样的因素被一些企业的领导放至第一位，因为很多毕业生通常都需要进行所谓的岗前培训。

存在一种要求提高专业技能的“终身学习”的哲学。

除此之外，年轻人的流动性、积极性、坚持不懈的品质、易于共事和懂几种语言等素质在求职中也起着同样重要的作用。

课文2 要正确择业首先应判断自己属于哪种类型 P9择业不是一件容易的事情,并不是每个人都能正确无误地解决这个问题。

关于这一点，劳动市场专家有哪些建议呢？第一，一个人应该喜欢这一职业；第二，人应该根据心理学类型而从事某种职业并具有相应的能力；最后，这种职业必须是劳动市场所需求的。

在我们这个实用主义的时代很多人根据工资来选择职业，一半多的中学毕业生认为物质因素是这个问题的决定性因素。

然而，工资的高低首先不是取决于职业，而是取决于这个人所占据的职位，取决于他所在的公司。

而为了在职位上晋升并被列入很有成就的企业编制之中，需要使职业合乎人的心意。

只有在这种情况下一个人才能愉快地提高专业技能并在上班过程中度过所必需的时间，而且超额工作也不会影响其健康状况。

一个能够从工作中获得快乐的专家，取得成功是必然的：因为他能够在专业上不断自我完善，保障事业的发展。

这样的工作人员在自己的环境中拥有威信，受人尊敬。

也就是说，必要时，他能够很简单地找到另外的工作地方。

如果一个人为追逐物质利益而迫使自己从事本来不想干的事情，这必然会导致气愤、不舒适、神经紧张、压力等等。

这样的人无论如何努力，无论在工作上花费多少精力和时间，他还是会落在后面，落在那些非常愉快地工作的人的后面。

此外，人们根据职业特征连结为不同的类型和群体，认可其伦理规范、规则、原则、价值观和生活方式。

每一种职业环境就造出具有共同习惯、观点的人，这些人彼此之间说同样的话，刚一开口就能作出反应并相互理解，例如，演员、程序设计员或者司机。

对环境适应的人在其中会感觉如鱼得水，（游刃有余，）外人去上班则会如同服苦役般的痛苦。

今天的世界上无论有多少种职业，每一种职业都对人提出一定的要求。

一些职业要求人具有力量和灵活性，另一些职业主要要求人的智慧和准确性，还有一些职业要求善于交际和镇静。

为了使人能够比较容易地了解许多职业的情况，专家们根据各种不同的类型，将人们连结为不同的群体。

美国著名心理学家霍兰德提出一种理论，认为，一个人是否适应职业环境，决定了其劳动活动能否成功。

霍兰德划分出了六种类型：现实型、研究型、演员型、社会型、企业家型和办事员型等。

属于现实型的是讲求实际的、理性主义的、缺乏想象的人，这些人对交际不怎么在行，他们比较喜欢与工具、物品、机械打交道，并且最好是在空气清爽的户外。

研究型人则更乐于钻研一些思想，而不是与物品或者人打交道。

他们与人打交道的目的在于交流思想，而物品则辅助他们进行脑力劳动。

研究型人比较喜欢独自工作，他们独立、自主、具有创造性。

演员型的人应该不断自我表现，处于被关注的中心。

演员型的人情感丰富、富于表现力、目标明确，从小就表现出清晰的理想。

社会型人的基本生活目标是交际。

这种人喜欢助人、教人、劝人，并同情他人。

与各种各样的大量的人交往不会令他们感到疲倦，而反倒令他们更加精力充沛。

对于企业家气质的人来说，主要的是如何发挥自己的优势，他们是天生的领导者，能言善辩，相当和善：喜欢帮助、保护、说服、调停他人。

办事员型的人比较喜欢按照规则和既定的写得清清楚楚的生产进度表工作，所有新的、不明白的事物对于他们来讲意味着悲剧。

他们认真、遵守规矩、负责、拘谨、有分寸感、喜欢一切权威的和宝贵的事物。

进行类似研究的还有苏联心理学家克里莫夫，虽然，在他的研究中只有五种类型：人-自然、人-技术、人-艺术形象、人-人以及符号系统。

应该注意，这些类型中没有一个类型是纯粹出现的，通常，一个人身上同时集中了所有类型的特征；同样，在一种职业中可能兼有两三种类型。

年轻人在择业的时候，常常以是否权威、是否有盈利为标准。

但是，需要记住，通常高工资需要大量脑力、心理或者体力上的付出，高工资和职位本身并不能保证从工作中获得快乐和内心的和谐。

此外，择业还与年轻人的能力直接相关。

遗憾的是，很常见的情形是，在选择生活道路的时候，能力往往被最后考虑。

一次择业出现错误，将来要纠正就比较难了。

例如，属于霍兰德的社会型（克里莫夫的“人-人”型）的有教师、医生、律师、售货员等等，因此，一个人可以根据兴趣和个性特点，从大量的职业中选择适当的专业。

当然，应该生活在现实世界中，择业时要考虑，你所选择的专业在劳动市场是否有需求。

有很多有趣的、创造性的、必需的职业，因此，需要选择那种最合乎心意的职业。

自觉选择职业——这个过程不是一蹴而就、也不是轻松的。

因此，我们希望，大部分年轻人在择业的时候要有下列依据：对于该职业的稳定的兴趣、做事情必需的能力、爱好、知识以及对某种与自己将来职业类似的活动的了解。