2016学年第二学期高二通用技术教学计划

合集下载

高中通用技术教学计划

高中通用技术教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生的通用技术能力，使其具备实际应用技能和创新能力，为他们未来的学习和职业发展打下坚实基础。

二、教学内容1. 基础知识与技能a. 电子电路基础与实践b. 计算机硬件与软件知识与实践c. 机械设计与制作基础d. 结构与控制原理e. 通信技术与网络应用2. 实际应用技能a. 制作简单电子电路b. 程序设计与开发c. 机械装配与操作d. 简单自动化控制设计e. 网络应用与系统管理三、教学安排1. 平台支持与资源准备a. 配备实验室和仪器设备，确保学生能够进行实践操作和实验验证b. 部署计算机和相关软件，为学生提供开发环境和仿真平台c. 提供专业教师和助教团队，确保教学过程中的指导和辅导2. 教学阶段划分a. 基础知识与技能阶段i. 通过课堂讲授、案例分析等方式，向学生传授基础知识与理论ii. 安排实验和实践活动，让学生进行实际操作和实验验证iii. 配套教材和参考书，供学生参考和查阅b. 实际应用技能阶段i. 团队项目设计与实施，培养学生的团队合作能力和创新能力ii. 提供实际案例分析和实践活动，让学生将所学知识应用于实际问题解决中iii. 开展职业体验活动，让学生接触相关行业和职业，并了解其要求与发展前景3. 考核评价与师生互动a. 开展定期测试和考试，评估学生对基础知识与技能的掌握情况b. 通过学生作品展示和实际应用案例评估，评价学生的实际应用技能和创新能力c. 定期组织学生与教师互动交流，解答问题和分享经验，促进学生学习兴趣和动力四、教学资源支持和合作机会1. 合作与交流a. 与相关行业企业或高校开展技术交流和学术合作，为学生提供实际项目合作机会和专业导师指导b. 组织参观与实践，拓宽学生视野，增加实践机会和经验积累2. 教学资源支持a. 积累与整合相关教学资源，以丰富课堂教学和实践活动b. 提供学习交流平台和学习资料，方便学生自主学习和查阅相关资源五、教学成果展示与改进1. 成果展示a. 组织学生开展技术展示和成果展览，展示他们在通用技术方面的实际应用技能和创新成果b. 组织相关比赛和竞赛活动，提供学生展示和交流的机会2. 教学改进a. 收集学生反馈和教师观察，及时调整教学方法和内容，提高教学效果和学生满意度b. 不断学习新知识和了解最新行业动态，更新教学资源和实践案例六、教学计划执行与评估1. 教学计划执行a. 严格按照教学计划安排课程内容和实践活动b. 监督学生学习和实践进程，提供必要的指导和辅导2. 教学评估a. 学生学习成绩评估：定期测试、考试、作业等b. 学生实践成果评估：项目报告、作品展示等c. 教学效果评估：学生满意度调查、教学反馈、教学质量评估等七、总结与展望通过本教学计划的实施，我们将培养出具备扎实技术知识和实际应用能力的高中通用技术人才，为他们未来的学习和职业发展奠定坚实基础。

2005-2016学年度第二学期通用技术教研计划

2005－2016学年度第二学期通用技术教研计划2005－2016学年度第二学期通用技术教研计划2005－2006学年度第二学期通用技术教研计划常州市武进区礼嘉中学备课组一、指导思想《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改革进入了新的时期。

课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。

通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。

在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样的要求：“教师在教学过程当中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。

教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

”技术课程应结合自身的特征，把它落实在教学实施的过程当中。

二、教学理念1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养。

2、注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养。

3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育。

4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化。

5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化。

三、实施过程本学期开设《技术与设计1》，高一年级9个班同时开课，每周1课时，总课时数20节，其中课堂教学16节，机动2节，教学评价2节。

实施过程准备如下：1、设计图样的绘制（1-5周）2、模型或原型的制作（6-9周）3、技术产品的使用和保养（10-12周）4、复习（13-16周）5、备课组讨论总结（17-18周）6、学分认定（19-20周）常州市武进区礼嘉中学通用技术备课组附送：2006医院新年贺词2006医院新年贺词文章标题：2006医院新年贺词继往开来再铸辉煌“爆竹声中一岁除，总把新桃换旧符”，2006年踏着迎新的歌舞，向我们快步走来。

《通用技术》教学计划

3.实践教学法。
2
第二节课：学生自己动手把本班教室或宿舍绿化美化。
5-6/5-6
摄像技术素养
1.主题摄像；
2.学生作品欣赏评价。
2
第一节在教室学生自己设计，自己拍摄，投影欣赏评价评价；第二节，以美丽校园为主题摄影、评价，选出好作品在教室作品墙展示。
7-8/7-8
触电急救素养
1.情景教学法；
2.实践教学法。
18-19/18-19
可调护眼学习灯的安装与调试
理论和实践一体化教学法
2
1.备料：覆铜板1块、铅笔、尺子、三氯化铁溶液、油漆、塑料桶。（用万能板也可）
2.所需工具及材料：万用表、电烙铁、镊子、焊锡、松香
3.相关的电子元器件一套。
20-21/20-21
可调温电烙铁的安装与调试
理论和实践一体化教学法
2
3.备料：覆铜板1块、铅笔、尺子、三氯化铁溶液、油漆、塑料桶。（用万能板也可）
4.所需工具及材料：万用表、电烙铁、镊子、焊锡、松香
3.相关的电子元器件一套。
高二《通用技术》教学计划
适用每周1课时的学校
北海市中职校马昌媚
周/次
教学内容
教学方法
课时
备注
1-2/1-2
1．通用技术的与节约用电素养
1.情景教学法；
2.小组讨论法；
3.案例教学法。
2
学会电笔的使用
2-4/2-4
教室和宿舍美化绿化素养
1.情景教学法；
2.小组讨论法；
3.维修工具
电笔或万用表。
12-13/12-13
教室照明电路和插座的安装和检修技术素养
理论和实践一体化教学法
2
同上
14-15/14-15

高二通用技术教学计划

高二通用技术教学计划一、教学目标高二通用技术课程的教学目标是培养学生的科技素养，提升学生的信息技术水平，培养学生的创新思维和实践能力。

具体目标如下：1. 理解科技与社会的关系，掌握科技的基本概念和科技发展的基本规律。

2. 掌握信息技术的基本知识和技能，能够熟练运用计算机和互联网进行信息搜索、处理和表达。

3. 培养学生的创新思维和实践能力，引导学生独立思考和解决问题的能力。

4. 培养学生的团队协作能力和沟通表达能力，提高学生的学习和工作效率。

5. 培养学生的信息安全意识和创新伦理意识，引导学生合理使用科技工具和信息资源。

二、教学内容及安排根据教学目标，本学期的通用技术教学主要包括以下内容：1. 科技与社会：介绍科技对社会的影响，探究科技的发展历程和未来趋势，引导学生了解科技和社会的相互关系。

2. 信息技术基础：学习计算机硬件和软件的基本知识，熟悉操作系统和常用办公软件的使用方法，培养学生的信息技术能力。

3. 信息搜索与处理：教授学生有效的信息搜索方法，引导学生运用互联网进行信息检索和整理，培养学生的信息处理能力。

4. 信息表达与呈现：教授学生使用多种软件工具进行信息表达和呈现，包括文字处理、演示文稿、图形图像处理等，提高学生的表达能力。

5. 创新思维与实践：培养学生的创新思维和问题解决能力，开展小组项目实践活动，引导学生独立思考和实践。

6. 团队协作与沟通表达：组织学生进行小组合作，提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，培养学生的合作精神和领导能力。

7. 信息安全与创新伦理：引导学生了解信息安全的重要性，培养学生的信息安全意识，教育学生遵守网络使用规范和创新伦理。

三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1. 讲授法：通过教师的讲解，向学生介绍科技、信息技术等基础知识，引导学生理解和掌握相关概念和原理。

2. 实验演示法：通过实验演示，向学生展示科技原理和实验操作方法，激发学生的学习兴趣和实践能力。

高二通用技术教学计划

高二通用技术教学计划课程目标在本学期的通用技术课程中，学生应该掌握以下技能：1.掌握基本的计算机操作技能，包括操作系统、文本编辑器和浏览器等的使用；2.学习电子表格的使用，掌握基本的数据处理技能；3.学习编程语言，掌握基本的编程思想和编程方法；4.了解数据库的基本原理和使用方法；5.学习信息安全基本知识，了解网络安全和个人隐私保护；6.使用数字化工具，包括图像处理、音频编辑、视频编辑等，创意地表现自己的想法。

教学安排本课程采用综合教学的方式，既包含了理论讲解，又注重实践操作。

每周的教学计划如下：第一周主题：计算机基本操作1.计算机基本概念介绍；2.操作系统的基本操作方法；3.文本编辑器的使用方法；4.浏览器的使用方法。

第二周主题：电子表格的使用1.电子表格的基本概念和功能；2.电子表格制作常用公式和函数；3.数据排序、筛选、计算等的实际应用。

第三周至第六周主题：编程语言1.编程语言的基本概念和发展历程；2.编程语言的基本结构和语法规则；3.C语言的基本语法和应用实践；4.Python语言的基本语法和应用实践；5.JavaScript语言的基本语法和应用实践。

第七周至第八周主题：数据库1.数据库的基本概念和原理；2.关系型数据库和非关系型数据库的区别；3.SQL语句的基本操作；4.数据库的设计和实现。

第九周主题：信息安全1.互联网基本概念和应用；2.计算机病毒及其防范；3.网络钓鱼的基本原理及其防范；4.数字证书和数字签名的应用。

第十周至第十一周主题：数字化工具创意表现1.图像处理和基本特效的应用；2.音频编辑和基本特效的应用；3.视频编辑和基本特效的应用；4.数字故事创意表达。

教学方法本课程充分运用“任务驱动”和“实践导向”等教学方法，强化学生的实践能力和创造能力。

具体方法包括：1.设计具体的学习任务和项目，鼓励学生自主学习；2.提供各种学习资源和工具，如学习网站、视频和编程软件等；3.采用听说读写的综合训练方法，提高学生的交际能力和语言表达能力；4.实行课堂互动和小组合作，培养学生的团队协作能力。

通用技术教学计划

高二通用技术个人教学计划
刘勇
一、本学期教学目标、任务和要求
1.完成《技术与设计1、2》的教学内容，做好会考基础知识的储备和会考的复习工作，用学生熟悉的事例，讲清基本概念，打好基础，为六月份的会考做好准备。

2.强抓课堂纪律，改善学生的课堂风貌，以调动学生学习的主动性。

3.要特别重视对各教学内容所体现的“思想和方法”的挖掘，并在教学过程中注意应用，培养学生的思维。

4.重点搞好复习，力争使全部学生顺利通过会考。

二、学生基本情况分析
学生对通用技术的课程不熟悉，必须给学生讲清楚通用技术的重要性，使其端正学习态度，努力通过会考。

三、教学方法及其措施
准确把握深度与广度，注重归纳技术设计的思想和方法并将在试题中灵活运用；要使学生善于总结具有典型性的技术问题的解决策略。

四、教学进度及内容安排
（附教学进度表）。

高二通用技术教学计划

高二通用技术教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生对通用技术的理论基础和实践技能的全面掌握，提高学生的创新意识和实践能力，为学生的终身发展打下基础。

二、教学内容通用技术是一门综合性强的学科，需要学生掌握许多相关的知识和技能。

本教学计划的内容包括：1. 制造工程2. 信息与通信技术3. 电子技术4. 自动化技术5. 数字媒体技术6. 生物技术7. 材料科学与工程8. 能源与环境技术三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法，包括：1. 教师讲授：通过讲解相关理论知识，向学生传授专业技能。

2. 实践操作：组织学生进行各种实践操作，例如制作实际产品、编写程序等。

3. 实验探究：引导学生进行实验研究，培养学生的科学精神和创新能力。

4. 课外拓展：鼓励学生参加科技竞赛和实践活动，拓宽他们的视野和技能。

四、教学安排1. 教学周期：本教学计划将安排为一学期的课程，每周共计4节课。

2. 教学内容安排：- 前五周：制造工程和信息与通信技术- 第六周：电子技术- 第七周：自动化技术- 第八周：数字媒体技术- 第九周：生物技术- 第十周：材料科学与工程- 第十一周：能源与环境技术- 第十二周：复习总结五、教学评估为了了解学生的学习情况和达到教学目标的程度，我们将采用以下评估方式：1. 学生表现评价：通过观察学生在实践操作和实验探究中的表现，评价他们的实际能力。

2. 作业和考试评估：通过布置作业和定期考试，评估学生对理论知识的掌握程度。

3. 课堂互动评估：通过学生课堂回答问题、提问和小组讨论等方式，评估学生的学习情况和理解深度。

六、教学资源为了支持教学的顺利进行，我们将充分利用以下教学资源：1. 教材和参考书籍：选用与教学内容相适应的教材和参考书籍，帮助学生深入学习。

2. 实验室设备：提供必要的实验设备，让学生能够进行实践操作和实验探究。

3. 网络资源：利用互联网资源，提供学生扩展阅读和学习的渠道。

七、教学反馈与调整为了不断改进教学质量，我们将及时收集学生的反馈意见，并根据情况进行适当的调整。

【教学计划】高二通用技术教学计划

高二通用技术教学计划通用技术(简称GD在高中课程当中是指信息技术之外的,较为宽泛的、体现基础性和通用性并专业技术相区别的技术。

高二通用技术教材内容分："技术的价值是苏教版通用技术教材必修1的第一章《走进技术世界》的第一节内容,其中包否技术与人、技术与社会技术与自然。

技术与人体现技术具有保护人、解放人和发展人的价值。

技术与社会体现技术促进社会发展、丰富社会文化内涵和改变社会生活方式的价值。

技术与自然体现技术利用自然改造自然和保护自然的价值教学重点:技术的产生和发展。

教学难点:技术与人、技术与社会和技术与自然的关系。

(二)教学对象分析由于学生刚刚接触通用技术课程,虽然他们对技术有一些感性认识,但对其内涵并不是很清楚。

由于大部分学生缺乏生活经验,再加上所学到的知识都是理论性的,所以学生很难把理论知识与技术产品有机地联系起来。

特别是学生对技术与社会、技术与自然的相互作用比较陌生,难于理解。

因此教师要当好学生走进技术世界的领路人。

通过对技术价值的学习,使学生体会到身边处处有技术,理解技术对社会发展和文明进步有巨|大的作用,让学生从内心深处产生了解技术、需要技术和掌握技术的迫切需求。

(三)教学策略和方法策略:选择贴近生活、便于理解和鲜活有趣的案例。

通过教师引导和学生参与讨论的双边活动,使学生知道技术的发展过程,感受技术的价值所在。

方法:采用师生互动探究式的教学方法。

本学朋开设的课程是通用技术课程的必修模块"技术与设计1",使用的是江苏教育出版社的教■材。

"技术与设计1"是普通高中通用技术学习的导入模块,使学生理解技术及其性质,经历一般的技术设计过程,并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上,形成结构较为完整的技术素养具体内容有技术及其性质、设计i过程、设计的交流、设计的评价。

通过本模块的学习,学生将:1、加深对技术的理解,增强使用技术的自信心和责任心;2、了解设计的基本知识,熟悉设计的一般过程,初步掌握设计的基本思想和方法;3、通设计的交流和评价,培养合作精神,提高审美情趣,学会多角度地思考问题。

高二通用技术《技术与设计2》教学计划

高二通用技术《技术与设计2》教学计划课程简介《技术与设计2》是高二通用技术的一门必修课程，主要教授学生基本的技术设计和制造工艺。

通过课程的学习，学生将会了解到现代制造业的发展、常见的材料、技术和制造工艺，以及如何运用这些知识来设计和制造出符合实际需求的产品。

教学目标1.掌握基本的制图技能和图纸阅读能力。

2.能够熟练使用计算机辅助设计软件进行三维模型的设计。

3.了解并运用现代制造工艺来制造出实际的产品。

4.培养学生的创新思维和实践能力。

教学内容第一单元：制图基础1.1 制图的基本概念和技能 - 制图的目的和意义 - 制图所涉及的图形和符号 - 制图所需的基本工具和规范1.2 基础图形的绘制和组合 - 直线、圆、多边形等基础图形的绘制 - 基础图形组合成复合图形的技巧1.3 基础图形的变换和投影 - 图形的平移、旋转和缩放 - 图形的投影类型和投影方法第二单元：计算机辅助设计软件2.1 界面和工具介绍 - 软件的主要界面和功能 - 常用的绘图工具和物体控制工具2.2 三维模型的设计 - 三维模型的创建和编辑 - 三维模型的切割和组合2.3 三维模型的渲染和动画 - 三维模型的材质和贴图 - 三维模型的动画和演示第三单元：现代制造工艺3.1 材料与材料性质 - 常见的金属、塑料和复合材料 - 材料的硬度、韧性、延性等相关属性3.2 制造工艺与设备 - 常见的加工方法和设备 - 制造的流程和要点3.3 产品设计与实践 - 产品的功能和实际需求 - 产品的设计原则和方法 - 制造过程中的质量控制和改进教学方法本课程采用「理论 + 实践」的教学方式，以帮助学生提高实践能力和创新思维。

教师将根据教材内容，引导学生自行完成简单的制图、计算机辅助设计和制造实践等任务，以充分利用课堂时间，帮助学生更快地掌握和应用所学知识。

评估方式1.课堂表现（20%）：包括课堂参与度、发言质量、作业完成情况等。

2.平时作业（30%）：包括上机实验、课堂小测验、个人学习笔记等。

高二通用技术教师工作计划

高二通用技术教师工作计划一、工作基础1、整理课程大纲本学年，我将针对高二通用技术课程的教学内容进行充分的整理和梳理，确定本学期的课程大纲。

课程大纲不仅要符合学校的教学要求，还要结合学生特点和实际教学情况层次分明、内容详实。

2、熟悉教材我将对本学年高二通用技术教材进行深入研究，熟知教材的内容和架构，深度理解知识点，掌握教学重点。

3、备课针对每个授课内容，我将认真备课，进行详实的教学准备。

为了提高备课效率，我将充分利用各类教学资源，包括教辅书籍、多媒体教学资料和网络资源，确保备课质量。

二、教学目标1、明确教学目标本学年，我将高二通用技术课程的教学目标设定为：帮助学生全面了解通用技术的基本原理和应用技能，加强其实践能力和创新思维，提高其对通用技术的认识和应用水平。

2、明确学生目标我将根据学生的不同特点和学业水平，制定不同的学习目标，并根据学情对学生进行个性化辅导，全面提高学生的综合素质。

三、教学计划1、教学内容结合教材大纲和学生学情，我将按照教学进度合理划分每个授课内容的时间，确保每个知识点都得到充分的讲解和掌握。

2、教学方法针对不同的授课内容，我将采用多种教学方法，包括讲授、实验、案例分析、课外拓展等，注重培养学生的动手能力和创新思维。

3、教学手段我将充分利用各种教学手段，包括多媒体教学、实物展示、实验演示等，提高教学效果。

同时，注重引导学生主动参与教学，加强互动。

四、学生管理1、制定课堂纪律我将对学生课堂纪律进行规范管理，要求学生按时到课、认真听讲，不得在课堂上进行无关活动和交谈。

2、关注学生成长我将时刻关注学生的学习状态和生活情况，关心他们的成长，及时解决学生在学习、生活上的困难和问题，帮助他们树立正确的学习态度和价值观念。

五、综合素质拓展1、课外活动在课程教学之外，我将组织学生进行一系列的课外活动，包括科技竞赛、实习实践、参观学习等，提高学生的综合素质。

2、关注学生特长我将关注每个学生的特长和个性，根据学生的兴趣和特长，为学生提供更加个性化的成长指导。

高中通用技术教师工作计划

高中通用技术教师工作计划
1. 下学期教学计划：
• 安排课程内容，确保能够涵盖教学要求。

• 设计课程教学大纲和详细教案。

• 准备教材和教具，并进行必要的采购。

• 确定课程评估方式，包括考试、作业和项目评估。

2. 教学方法与手段改革：
• 探索新的教学方法，如项目制学习、多媒体教学等。

• 加强实践教学，鼓励学生参与实际操作和实验。

• 注重学生的主动学习和创新能力培养。

3. 课外活动和实践教学：
• 组织学生参加学科竞赛和技能比赛。

• 安排实地考察和参观活动，提高学生的实践能力。

• 开展相关科技创新实践活动，培养学生的综合素质。

4. 学生学习指导与辅导：
• 针对学生的学习特点，提供个性化辅导。

• 帮助学生解决学习和生活中的问题，促进他们的全面发展。

5. 教育教学科研与实践活动：
• 参加教育培训和学术交流，不断提升专业水平。

• 积极参与学校的教研和实践活动，推动学科发展。

高二通用技术教学工作计划（合集5篇）

高二通用技术教学工作计划（合集5篇）第一篇：高二通用技术教学工作计划高二通用技术教学工作计划教学总目的要求：“技术与设计1”模块使学生对技术有全面而深刻的理解，增强使用技术的自信心和责任心；初步掌握通用的、完整的设计过程，学会设计的一般方法，了解设计中可能遇到的问题；具有一定的技术探究、运用技术原理解决实际问题以及终身进行技术学习的能力；通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地分析和解决问题。

（一）知识与技能１．理解技术的性质，了解技术的发展历史和一些最新的技术成果以及技术在生活和生产中的应用，能正确认识技术对人们日常生活及社会产生的正反两方面的影响，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。

２．了解技术设计的基本知识，初步掌握技术设计的一般程序和基本技能，了解它们在日常生活和工农业生产中的应用，能对技术设计的过程、方案和成果作出比较全面的评价。

3．了解技术语言的种类及其应用，能绘制和识读一些简单的技术图样，会使用几种常用的规范的技术语言进行交流。

4．熟悉一些常见材料的属性及加工方法，能根据设计要求选择材料和工具，能根据设计方案制作简单产品的模型或原型。

5．具有初步的技术试验的操作技能，能进行基本的技术测试和技术指标测量，会写简单的技术测试和技术试验报告。

（二）过程与方法１．经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题、并形成设计方案的过程，初步学会从技术的角度提出问题、解决问题，能多角度提出解决问题的方案，发展批判性思维和创造性想象的能力。

２．经历技术方案的实现或转化为产品的过程，初步学会模型或产品的制作、装配、调试的方法。

体验意念具体化和方案物化过程中的复杂性和创造性，发展动手实践能力。

３．经历技术设计中交流与评价的过程，初步学会一些技术交流的方法，发展技术的表达和评价能力。

４．经历观察、设想、安装、测试、调试、测量等简单的技术试验过程，学会简单的技术试验方法，理解技术试验在技术发明、技术革新中的作用，形成初步的技术试验能力。

2016—2017学年第二学期高中通用技术教研工作计划

2016—2017学年第二学期高中通用技术教研工作计划2016—2017学年第二学期高中通用技术教研工作计划一、工作思路第二学期通用技术教研工作的基本思路是：进一步贯彻落实教育部《关于全面深化程改革，落实立德树人根本任务的意见》，按照《xx 市教研室“十三五”发展规划》和中学通用技术学科“十三五”规划的要求，围绕xx市教育信息化、学生发展综合性评价等工作重点，开展主题教研活动，倡导基于核心素养培养的学科教育教学的理念，提升教师的程理解水平，创新手段提升教师的程实施能力，致力通用技术程建设，反思堂教学，培养通用技术师资队伍，强化通用技术国家程和时的落实，提高学生通用技术学科学习效能和评价要求。

以程实施中的实际问题为切入开展重过程、重实效、重发展的教研活动，以教师教学中的不良或无效行为为对象进行兼具专业性、学术性、群众性的沙龙活动，点面结合、资整合、区域联动推动高中通用技术必修科目的教学实践。

以解决青少年活动中心高中通用技术程实践基地运行过程中的重大问题为主要任务，协调解决师资建设、程建设、教学探索、程评价等问题。

本学期的主要任务是：（1）加强对通用技术程建设与堂教学的指导，调研堂教学现状，通过评价提高各校高中通用技术程实施质量，深入推进通用技术程的改革与创新。

（2）加强区域间的横向联系，加强与他省他市的沟通交流，取长补短，提升区域高中通用技术程实施水平。

（3）继续建设具有我市区域特色的、以青少年活动中心项目为载体的通用技术主题教学模式，并在实践中完善现有程资、进一步挖掘创新新的程，不断提高教师的堂驾驭能力、学科专业水平和程开发、建设、实施与管理能力。

研究对青少年活动中心学生学习的评价，使这一程基地成为xx市学生成长的解题。

强化完善教学研究制度，改进教研工作方式，下移教研工作重心，促进形成民主、开放、共享、高效的教研机制。

的瓶颈性问题与关键性问题，制定有效的针对性措施。

（4）加强程理论研究，深化教学实践研究。

通用技术教学计划(必修2)资料

通用技术《技术与设计2》教学计划一、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是广东科技出版社的教材。

“技术与设计2”模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计1”所学知识的应用和深化。

本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。

这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。

二、教学目标通过本模块的学习，学生应该：1、理解结构、流程、系统和控制的基本概念，掌握结构设计、流程设计和系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法；2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案；3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施；4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强革新意识。

三、实施措施1、在开学初将各班学生分为2-4人的技术小组，便于开展技术活动，更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。

2、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。

3、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。

4、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的能力。

5、教学中应选择与学生生活实际联系紧密的、能否反映时代发展的教学案例，以激发学生兴趣，增强对技术及其文化的理解。

6、教学中应根据不同的内容，选择合适的方法进行评价，倡导将形成性评价和终结性评价结合起来，形成性评价可采用表现性评价和技术活动档案袋评价两种方式。

201--201-学年第二学期高二通用技术教学计划

201*-201*学年第二学期高二通用技术教学计划201*-201*学年第二学期高二通用技术教学计划201*-201*学年第二学期高二通用技术教学计划莆田六中通用技术备课组一、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是地质版的教材。

“技术与设计2”模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计1”所学知识的应用和深化。

本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。

这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。

三、实施措施1、在开学初将各班学生分为2-4人的技术小组，便于开展技术活动，每个小组的组长每周填写《技术课过程考核小组量化表》，便于更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。