最新高中历史必修二第六单元试题--1--答案

高中历史必修二第六单元试题 1 答案一、选择题（每小题2.5分，共50分）1、1929年—1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。

假如你是当时纽约的一位市民，下列哪项最符合你的心态（ B ）A、“牛奶面包价格都涨到天上去了”B、“找工作比买彩票中奖还要难”C、“整个西方世界像一潭死水般平静”D、“为共渡难关各国变得亲如兄弟”（点拨：经济危机爆发时，大批银行倒闭，企业破产，生产锐减；失业人数激增；农产品价格下跌，很多人濒临破产。

根据这些表现，可以看出应该选B。

）2、下列关于右图信息的描述，正确的是（ B ）A、人们看好股市，抢购股票B、失业者的人群C、人们疯狂的抛售股票，股市崩溃D、中小银行纷纷破产黑色星期四纽约华尔街（点拨：本题是读图选择题。

抓住图片说明是解答的关键，即“黑色星期四纽约华尔街”，它所提供的信息是股市发生崩盘，出现金融危机，进而发展为经济危机。

）3、右图是美国20世纪30年代初公开销毁牛奶的现象。

这种现象说明（ B ）A、美国经济高度繁荣，产品过剩B、资本主义生产与市场之间的矛盾尖锐C、国家垄断资本主义促进了生产的发展D、美国正处在经济大危机的前奏（点拨：图片反映了生产过剩。

而经济危机发生的直接原因是生产与销售之间的矛盾，图片的内容是为应付危机而采取的措施之一。

）4、1933年初，美国已经有半数银行倒闭，完全失业人数达到1500万——1700万人。

还有许多人处于半失业状态，这表明30年代大危机（ C ）A、波及范围广B、持续时间特别长C、破坏性特别大D、加剧了世界局势的紧张（点拨：从题干材料提供的数字“半数”、“完全失业人数”、“许多人”可以看出，经济危机对绝大多数人都产生了影响，是其危害性的表现。

）5、一位俄国学者指出：“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。

”20世纪30年代初，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是（ A ）A、加强国家对经济的干预B、实行自由放任政策C、大力拓展世界市场D、积极发展知识经济（点拨：本题考查学生的阅读能力和理解能力。

20世纪30年代初，在经济危机的背景下，罗斯福政府采取了国家干预经济的措施，使经济重新走向了复苏，也就是获得了“新生”。

）6、1933年美国国会通过《工业复兴法》规定：“工人有权组织起来，可选派代表与雇主进行谈判，签订‘集团合同’；雇主不得以工人参加何种工会为雇佣条件；雇主必须遵守最高工时和最低工资限额。

”这一法令说明（ B ）A、垄断资产阶级试图加强对工人的剥削B、保障就业、刺激消费是新政的重要内容C、经济危机迫使美国放弃自由企业制度D、社会主义运动在危机期间发展起来（点拨：罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下，保障工人的利益，包括就业、消费、救济等等内容，就是为了消除危机，稳定社会秩序。

）7、右图反映了罗斯福新政中，有利于稳定社会秩序的一项措施，这一措施是（ B ）A、整顿财政金融B、兴办公共工程，“以工代赈”C、通过工业复兴法D、调整农业生产结构（点拨：图片反映的是在罗斯福新政期间，国家兴建的田纳西水利工程，这是“以工代赈”的一项政策，借以扩大就业，救济失业人民，刺激消费。

）8、1933～1936年，美国政府给一些企业悬挂右图所示的标志，其目的是（ C ）A、调整农业B、整顿银行金融业C、复兴工业D、实施社会保障与救济（点拨：解答本题的关键是知道题干所示标志的含义，其是经济危机发生后，罗斯福新政采取工业复兴法的措施之一。

工业复兴法中规定，符合规定的企业，准许悬挂蓝鹰标志，因此目的是为了复兴工业。

）9、小明同学收集到一张20世纪30年代罗斯福与农民交谈的图片。

结合所学知识，你认为交谈双方涉及的主要话题应该是（ C ）A、提高农业产量途径B、扩大农业种植面积C、压缩农业种植面积D、加强农业基础设施建设（点拨：本题主要考查学生对罗斯福新政关于农业措施的理解。

根据《农业调整法》规定，国家向减耕减产的农民提供补贴，据此可以判断其谈话的内容。

）10、罗斯福新政被称为是“3r”改革：即“recovery、relief、reform”,其中反映“recovery”方面的内容是（ B ）A、推出了多项社会保障B、通过国家工业复兴法C、大力的调整农业政策D、大规模兴办公共工程（点拨：根据recovery的含义可以知道是指“恢复”、“复兴”的意思，因此可以分析出是复兴工业，就是体现的国家工业复兴法。

）11、20世纪30年代，美国成立了著名的田纳西流域管理署，负责对田纳西河进行综合治理，这是当时美国兴办的最大的工程，包括建立水电站、提供廉价电力、生产化肥、植树造林，以及控制洪水泛滥、防止水土流失等。

美国政府建立这一工程的直接目的在于（ A ）A、拉动就业以缓和社会矛盾B、发展农业以摆脱经济危机C、兴修水利以防止水土流失D、保护环境促进可持续发展（点拨：本题考查学生的理解能力和辨析能力，考查的是罗斯福新政中“以工代赈”的内容。

这些措施就是为了给失业者提供就业机会，来缓和社会矛盾。

）12、1936年，英国经济学家凯恩斯提出，国家应积极干预经济生活，增加有效需求，以防止新的危机发生。

下列选项中与上述主张最为贴近的是（ B ）A、凡尔赛体系B、罗斯福新政C、法西斯体制D、斯大林模式（点拨：国家干预经济的措施就是国家垄断资本主义，最早实行的就是罗斯福新政，采取全面干预的政策，使经济危机得以消除。

）13、二战结束后，美国迅速完成了从战时经济向和平经济的转变，进入经济发展的“黄金时代”。

主要原因是（ B ）A、社会福利政策的实施B、国家垄断资本主义的发展C、战争的良性刺激作用D、低失业率与低通货膨胀率并存（点拨：二战期间，美国政府建立起庞大的经济调节机构统管经济，其调节和管理职能深入到主要经济部门，促进了国家垄断资本主义的巩固和发展，也使美国快速完成了从战时经济向和平经济的转变，进入高速发展的“黄金时代”。

）14、“二战”后，西方主要资本主义国家盛行“凯恩斯主义”经济思想。

在这一思想的影响下，这些国家（ B ）A、积极开展第三次科技革命B、大力加强国家干预经济C、谋求建立经济区域集团D、推进产业结构的调整（点拨：本题考查学生对凯恩斯主义的理解和运用能力，对能力的要求较低。

这一思想就是采取国家干预经济的方式，来避免出现经济的无序状态。

）15、二战后，西方发达国家大力干预经济反映了（ B ）A、西方国家对生产关系进行了根本变革B、西方各国在一定程度上调节了生产关系，促进了生产力的发展C、资本主义社会的基础矛盾正在逐渐消失D、从资本主义向社会主义的和平过渡（点拨：必须适时调整生产关系，来适应生产力水平。

二战后，各资本主义国家大都采取国家干预经济的措施，来进行宏观调控，实质上是对生产关系的局部调整。

）16、下列经济措施中，西欧与日本相比并不相同的是（ B ）A、大规模国有化B、发展市场经济C、发展国家垄断资本主义D、完善社会福利制度（点拨：战后，西欧主要国家纷纷调整其经济发展模式，其突出的特征是在强调政府对经济干预的同时，加强市场的指导作用；而日本在战后形成了政府主导型经济，其突出特征是政府对经济的干预远远大于市场的调节。

这是日本与其他国家的不同之处。

）17、关于下列的叙述，不正确的是（ A ）A、发达国家的福利政策消除了社会矛盾，提高了人们的工作积极性B、发达国家建立起了比较完善的社会福利制度C、发达国家的社会福利己成为公民的社会权利D、英法德日等国家被称为“福利国家”（点拨：资本主义国家中的社会矛盾尤其是阶级矛盾，不可能根本消除，只可能暂时缓解，因此A项说法有误。

）18、二战后“英国扩大了以社会保险和福利补助为内容的福利制度；法国按家庭津贴原则，国家为有子女的工人和雇员提供补助，还制定了广泛的社会保险立法，使半数以上的人口生活有了保障，使福利开支占了国民生产总值的16％；联邦德国和意大利也是如此。

”这种做法对社会产生的影响不包括（ B ）A、低收人阶层的生活得到基本保障B、增加了政府收入C、造成国家财政困难D、扩大了社会消费（点拨：本题通过社会福利方面的材料为切入点，考查学生的阅读能力和理解能力。

国家拿出一部分资金，增加社会福利，来缓和社会矛盾，维护资本主义秩序，但不是为了增加政府的财政收入。

）19、下图反映了美国二战后经济发展的轨迹。

对其理解不正确的是（ C ）A、反映了二战后美国经济呈增长的总趋势B、70年代出现严重的“滞胀”问题，发展缓慢C、反映了二战后美国经济艰难曲折发展历程D、国家干预经济是发展的重要因素（点拨：本题以曲线图的形式描述了美国战后经济发展的基本趋势。

从曲线图可以看出，战后美国经济发展大致经历了三个阶段，即经济发展的“黄金时代”、滞胀时期和“新经济”时期，美国经济从发展的深层原因看是国家对经济的干预。

从其发展趋势也可以看出C项表述的艰难曲折与史实不符。

）20、1971年，为扭转外贸逆差，尼克松政府宣布了“新经济政策”，决定征收10%的进口附加税和暂停用美元兑换黄金。

立即遭到日本和西欧共同市场的强烈反对，在联合抗美的形势下，美国被迫同意美元贬值和取消进口附加税。

……西欧共同市场国家还采取了种种反对美资控制的措施。

上述材料反映的社会现象是（ B ）A、国家与国家之间的经济摩擦B、西欧、日本经济崛起，抵制美国的经济控制C、经济全球化的趋势加强D、日本、西欧、美国的市场竞争（点拨：在20世纪70年代以后，随着美国经济的衰退，和欧日经济的发展，资本主义出现了经济上的三足鼎立局面，材料反映的就是这方面的内容，因此符合题意的应是B。

）二、非选择题（3小题，共50分）21、下列一组图片反映了20世纪20年代至30年代初的美国社会景象。

结合所学知识回答以下问题：（17分）图1：美国繁荣时期的汽车长龙图2：美国人被迫廉价出售私人汽车图3、在巨大宣传画下排队领取救济金的美国人请回答：（1）图片2和图片3反映当时美国发生了什么重大事件？指出这一事件产生的社会原因。

（9分）答：1929年世界经济危机爆发。

（2分）根本原因：资本主义社会生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾；（3分）具体原因：贫富差距不断扩大，生产日益相对过剩；股票投资异常活跃及分期付款和银行信贷，刺激市场的虚假繁荣等。

（4分）。

（2）为应对这一事件，美国政府采取什么对策？其实质是什么？（3分）答：实行新政。

（1分）实质是：国家对经济的干预和管制。

（2分）（3）在社会主义现代化建设过程中，我们可以从上述案例中借鉴什么经验或教训？（5分）答：防止泡沫经济或虚假繁荣, 避免市场经济的盲目性。

充分发挥国家对经济的宏观调控作用。

（2分）（解析：本题通过图文资料，来考查学生的阅读能力和理解能力。