人教版三年级数学下册口算乘法课件
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第1课时 口算乘法(一)——两位数、几百几十数乘一位数(授课课件)
( 56 )个十，也就是( 560)。
(2)
2
60
2
600
120
720
4．比一比，算一算。
12×8＝ 96 16×5＝ 80 18×2＝ 36
120×8＝96 160×5＝80 180×2＝36
0
0
0
易错辨析
5．下列计算正确吗？若不对，请改正，并填空。 250×4＝100( ) 150×6＝900( ) 改正：250×4＝1000 改正：
14×4＝ 56 23×4＝ 92
探究点2 几百几十数乘一位数
想一想: 150×3＝ 450
100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
这还道可题以你怎会样计计算算吗呢？？ 因为15×3＝45， 所以150×3＝450。
提示： 这样算比较简单，但 积末尾的0不能漏掉。
归纳总结：
几百几十数乘一位数的口算方法： 先用一位数乘几百几十数0前面的数，
5．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。 14×6 ＝ 42×2 230×3 ＜ 430×2 45×3 ＞ 240×0 120×8 ＞180×2
6．列式计算。 一个乘数是240，另一个乘数是4，积是多少？ 240×4＝960
你学会了哪些知识？
口算两位数乘一位数时要先把两位数分成 一个整十数和一个一位数，再分别与一位 数相乘，最后把两次乘得的积相加。
60
21
500
400
81
900
2. 口算。（选题源于教材P43第2题）
150
75
84
78
50
72
85
84
48
880
92
96
420
680
三年级下册数学优秀课件-2.1《口算乘法》人教新课标(秋)(共15张ppt)
两位数乘两位数 口算乘法
广发永小学 祁燕宇
20×4 12＋80 10×3 18＋30
3×4
5×4
20＋80 12个十是
6×3
20×4
6个十是 4个百是
（一）情境引入，提出问题
3筐草莓有多少盒？ 你能提出什么数学问题？
×＝？
Байду номын сангаас
二、探究新知
×＝ （盒） 答：筐草莓有盒。
×＝ ×＝ ＋＝
总结
两位数乘一位数的口算方法：
11×5
14×4
15×6
110×5
140×4
150×6
你发现了什么？
口算几百几十的数乘一位数时： 可以先用前面的数与一位
数相乘，再在积的末尾添上.
×
×
×
×
解决问题。
每辆车限装箱水果
（）辆车最多可装多少箱? ×＝ （箱）
答：辆车最多可 装箱。
这节课你有什么收获？
×××××
四、布置作业
作业：第页练习九，第、题。
可以把两位数分成整十数 和一位数，先用整十数乘一位数， 再用一位数乘一位数，最后把他 们的积相加。
（三）拓展延伸
×＝
想一想: ×＝
100×3＝300
×＝ ＋＝
总结
几百几十的数乘一位数的口算方法： 可以把几百几十的数分成整百和
整十的数，先用整百的数与一位数相 乘，再用整十的数与一位数相乘，最 后把乘得的积相加。
三、知识运用
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80 × 5
500
400
＋
900
广发永小学 祁燕宇
20×4 12＋80 10×3 18＋30
3×4
5×4
20＋80 12个十是
6×3
20×4
6个十是 4个百是
（一）情境引入，提出问题
3筐草莓有多少盒？ 你能提出什么数学问题？
×＝？
Байду номын сангаас
二、探究新知
×＝ （盒） 答：筐草莓有盒。
×＝ ×＝ ＋＝
总结
两位数乘一位数的口算方法：
11×5
14×4
15×6
110×5
140×4
150×6
你发现了什么？
口算几百几十的数乘一位数时： 可以先用前面的数与一位
数相乘，再在积的末尾添上.
×
×
×
×
解决问题。
每辆车限装箱水果
（）辆车最多可装多少箱? ×＝ （箱）
答：辆车最多可 装箱。
这节课你有什么收获？
×××××
四、布置作业
作业：第页练习九，第、题。
可以把两位数分成整十数 和一位数，先用整十数乘一位数， 再用一位数乘一位数，最后把他 们的积相加。
（三）拓展延伸
×＝
想一想: ×＝
100×3＝300
×＝ ＋＝
总结
几百几十的数乘一位数的口算方法： 可以把几百几十的数分成整百和
整十的数，先用整百的数与一位数相 乘，再用整十的数与一位数相乘，最 后把乘得的积相加。
三、知识运用
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80 × 5
500
400
＋
900
人教版三年级下册数学课件口算乘法 (1)(共12张PPT)
80× 5
500
400
＋
900
3. 比一比、连一连。
把得数相同的算式用线连起来。
120×3 46×2 120×2 24×4
24×10 12×8 180×2 23×4
4. 读一读、写一写。
（1）3辆车最多可坐多少人? 21×3＝ 63（人）
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗? 21×4＝ 84（人）
•
新知巩固：
1. 说一说、做一做。
11×5＝ 55 110×5＝ 550
14×4＝ 56 140×4＝ 560
15×6＝ 90
23×4＝ 92
150×6＝ 900 230×4＝ 920
你是如何口算的？说给你的同桌听吧！
2. 想一想、填一填。
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
10Hale Waihona Puke ×584人＞80人 能坐下。
这节课你的学习目标完成了吗？ 说给你的同桌听吧！
1、学会两位数乘一位数的口算方法。
15×3＝
2、学会几百几十数乘一位数的口算方法。
150×3＝
学习目标：
1、学会两位数乘一位数的口算方法。 2、学会几百几十数乘一位数的口算方法。 3、会用不同的口算方法解决简单的问题。
探索新知：
你怎能样提列计出式算什呢么？数学问题？
3筐草莓有多少盒？
15×3＝？
探索新知：
你会口算吗？
15×3＝ 45
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45
15
13
小学数学三年级下册
口算乘法
快乐复习：
5×3＝ 15
10×5＝ 50
最新人教版小学数学三年级下册《口算乘法》ppt课件
我的问题是：
1、邮递员工作10天， 2、工作30天，要送多 要送多少份报纸？ 少份报纸？
300×10=_3_0_0_0（份）300×30=_9_0_0_0（份）
333000000×××93+3030=090000 3====023390700000×0000××+130310=×00301000
=9000
第五单元：两位数乘两位数 课题一：口算乘法
口算下面各题: 30×4= 120 50×5= 250 400×5= 2000
60×4= 240 300×9= 2700 200×9= 1800
说一说
400×5的口算方法
······
口算乘法
星 期 一 的 早 晨
你每天要送 多少报纸？
我平均每天 送300份报纸 和60封信。
80×10= 800 700×20=1400 60×20=120090×90= 8100 50×40= 200040×80= 3200 24×10= 240 12×200= 2400
练一练（奖状后面躲着几？）
40×40= 1600 90×50= 4500 200×40= 8000 22×30= 660 50×60= 3000 80×20= 1600 12×30= 360 11×70= 770
堂堂清练习
后面躲着几？
60×60= 3600 60×300= 18000 40×90= 3600 50×30= 1500 80×70= 5600 23×20= 4600
我买20枚8角 的邮票临
一共要付多 少钱呢？
20×8=160（角） =16（元）
30×6=180（角） =18（元）
16+18=34 （元）
20×8+30×6 =160 + 180 =340（角） =34 （元）
人教新课标三年级下册数学课件-4.1《口算乘法》 (共16张PPT)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 1:51:14 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/132021/3/132021/3/13Mar-2113-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/132021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
21×3=63（人）。 答：3辆车最多可坐63人。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？
21×4=84（人），84＞80。 答：80人乘坐这4辆车，能坐下。
三、知识运用
思考题：
你能根据下面的算式写出一道乘法算式吗？ 6×3= 18
20×3= 60 18+60= 78
16×3＝48
四、课堂小结
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
每筐装15盒草莓，买了3筐，一共买了多少盒？
15×3 ＝=4？5 方法：想竖式口算法
15
1 3 45
二、探究新知
方法： 拆分法
二、探究新知
连加法
21×3=63（人）。 答：3辆车最多可坐63人。
（2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？
21×4=84（人），84＞80。 答：80人乘坐这4辆车，能坐下。
三、知识运用
思考题：
你能根据下面的算式写出一道乘法算式吗？ 6×3= 18
20×3= 60 18+60= 78
16×3＝48
四、课堂小结
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
每筐装15盒草莓，买了3筐，一共买了多少盒？
15×3 ＝=4？5 方法：想竖式口算法
15
1 3 45
二、探究新知
方法： 拆分法
二、探究新知
连加法
《口算乘法》课件教学(共26张PPT)
45
探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3=？
方法三： 10×3=30 5×3=15 30+15=45
探索新知
想一想：150×3 = 450
想：（1）100×3=300， 50×3=150，
（2）15×3=45， 150×3=450。
300+150=450。
11×5= 55
14×4= 56
15×6= 90
探索新知
12×20= 240（个）
想：（1）12×2=24 24×10=240
（2）12×10=120
120×2=240
200盒苹果有多少个呢？
12×200= 2400（个）
12×30= 360 31×30= 930 14×20= 280 30×20= 600 120×30= 3600 310×30= 9300 14×200= 2800 30×200= 6000
第四单元 · 两位数乘两位数
口算乘法
人民教育出版社 三年级 | 下册
回顾铺垫
30╳3＝ 90
20×6＝ 120 20×4＝ 80
13╳3＝ 39
9×50＝ 450 120×2＝ 240
40╳7＝ 280
23×2＝ 46
探索新知
（一）导入新课： 活动一：运用你的经验（教材第99页） (2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人 们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。
1 5 1.诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离情，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。 2.人们常用《无题》中的“ 春
探索新知
3筐草莓有多少盒？
15×3=？
方法三： 10×3=30 5×3=15 30+15=45
探索新知
想一想：150×3 = 450
想：（1）100×3=300， 50×3=150，
（2）15×3=45， 150×3=450。
300+150=450。
11×5= 55
14×4= 56
15×6= 90
探索新知
12×20= 240（个）
想：（1）12×2=24 24×10=240
（2）12×10=120
120×2=240
200盒苹果有多少个呢？
12×200= 2400（个）
12×30= 360 31×30= 930 14×20= 280 30×20= 600 120×30= 3600 310×30= 9300 14×200= 2800 30×200= 6000
第四单元 · 两位数乘两位数
口算乘法
人民教育出版社 三年级 | 下册
回顾铺垫
30╳3＝ 90
20×6＝ 120 20×4＝ 80
13╳3＝ 39
9×50＝ 450 120×2＝ 240
40╳7＝ 280
23×2＝ 46
探索新知
（一）导入新课： 活动一：运用你的经验（教材第99页） (2)认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性。客观规律是可以认识和利用的，但要做到这件事，决不是轻而易举的，规律是事物和现象内在的本质联系，它看不到也摸不着，人 们要想掌握客观规律就必须下一番功夫。
1 5 1.诗中寓情于景，以春光易逝，人力对此无可奈何，渲染离情，极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。 2.人们常用《无题》中的“ 春
人教版 三年级下学期数学4.1口算乘法(课件)(共17张PPT)
1.连加法
15×3表示3个15相加,即 15+15+15=30+15=45。
2.拆分法
15分成5和10, 10×3=30, 5×3=15, 30+15=45。
方法对比
3.想竖式口算法
列竖式进行计算
45
4.拆分法
2
4 15分成9和6,
9×3=27,6×3=18,
27+18=45。
填空。
口算乘法
15×3= 19×5= 130×6= 46×2= 12×8= 18×2= 130×4= 5×17= 180×4= 24×4=
乘法口算
14×7= 17×4= 36×2= 140×5= 18×5= 270×2= 160×6= 15×4= 28×3= 16×2=
19×4= 14×6= 16×4= 47×2= 270×3= 16×3= 3×14= 19×3= 230×4= 37×2=
（1）计算23×30时，先算（ 23）×（ 3 ），然 后在积的末尾添上（ 1 ）个0，所以23×30= （ 690）。 （2）计算420×20时，先算（ 42）×（ 2 ）， 然后在积的末尾添上（ 2 ）个0，所以420×20＝ （ 8400）。
口算。
40×4 =160 13×5 = 65 12×6 = 72 14×5 = 70
490×2= 350×2= 13×7= 15×6= 16×5= 24×3= 250×3= 120×7= 15×2= 150×5=
【重点】 掌握口算两位数、几百几十数乘一位数（进位）的 多种口算方法。
【难点】 理解算理，能解决简单的实际问题。
6×10＝ 60 6个十
说一说
苹果每盒12个，20盒有多少个？
人教三年级下册数学 课件《口算乘法》(共12张PPT)
口算乘法（例1）
第一关：口算
5×3＝ 15 30×4＝120 90×8＝720
10×5＝ 50 200×3＝ 600 400×7＝ 2800
第二关：
1、35里面有（3）个十（ 5）个一。 2、450里面有（4）个百（ 5）个十。 3、870里面有（87）个十。 4、4200里面有（42）个百。
谢谢观赏
You made my da3 30
=
=
3×4= 12 6×3= 18
80+1 92 30+1 48
2=
8=
20×4 80
=
5×4= 20
80+2 100
0=
第四关：解决问题
15×3＝？
3筐草莓有多少盒？
17×
4
1 ×4 7 ×4
0
40
28
68
21×
4
2 ×4 1 ×4
0
80
4
84
11×5＝ 55 14×4＝ 56 15×6＝ 90 23×4＝ 92
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
110×5＝ 550140×4＝ 560 150×6＝ 900 230×4＝ 920
第一关：口算
5×3＝ 15 30×4＝120 90×8＝720
10×5＝ 50 200×3＝ 600 400×7＝ 2800
第二关：
1、35里面有（3）个十（ 5）个一。 2、450里面有（4）个百（ 5）个十。 3、870里面有（87）个十。 4、4200里面有（42）个百。
谢谢观赏
You made my da3 30
=
=
3×4= 12 6×3= 18
80+1 92 30+1 48
2=
8=
20×4 80
=
5×4= 20
80+2 100
0=
第四关：解决问题
15×3＝？
3筐草莓有多少盒？
17×
4
1 ×4 7 ×4
0
40
28
68
21×
4
2 ×4 1 ×4
0
80
4
84
11×5＝ 55 14×4＝ 56 15×6＝ 90 23×4＝ 92
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
110×5＝ 550140×4＝ 560 150×6＝ 900 230×4＝ 920
三年级数学下册课件-4.1口算乘法23-人教版(共16张PPT)
5×4＝ 20 20×4＝ 80 80+20＝ 100
仔细观察每组算式， 你们发现了什么？
二、探究新知
（一）情境引入
二境引入
二、探究新知
（一）情境引入
二、探究新知
（二）探究算法
1.买3张碰碰车票，需要多少钱？
碰碰车 15元/人
碰碰车 15元/人
碰碰车 15元/人
15×3=45（元）
二、探究新知
（二）探究算法
2.买4张过山车票，需要多少钱？
过山车 24元/人
过山车 24元/人
过山车 24元/人
24×4=96（元）
过山车 24元/人
二、探究新知
（三）拓展延伸
3.买3张旋转木马套票，需要多少钱？
旋转木马 150元/次
旋转木马 150元/次
旋转木马 150元/次
27×3
20×3
7× 3
60
21
＋
81
180×5
100×5
80×5
500
400
＋
900
三、知识运用
3. 开火车口算
30×5= 150 15×5= 7154×6=
84
35×2= 70 18×4= 7217×5= 85
16×3= 48 46×2= 9224×4= 96
140×3=420 170 ×4= 682020×4= 880
150×3=450（元 小结：口算）几百几十乘一位数时，先不
看0，口算出结果后，再在末尾添上0.
三、知识运用
1. 做一做。 11×5＝ 55 110×5＝ 550
15×6＝ 90 150×6＝ 900
14×4＝ 56 140×4＝ 560
人教版小学数学三年级下册4.1 口算乘法 课件(共19张PPT)
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
所以6×10＝60
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
（2）每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？
12×2＝24 24×10＝240
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
想一想：120×20＝ 2400 因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400
3
60
21
81
100 500
80 5 400
900
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
2.（选自教材P40 T2）
150
75
50
72
48
880
420
680
84
78
85
84
92
96
96பைடு நூலகம்
78
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
3.（选自教材P40 T3） （1）一种客车每辆最多坐21名乘客，3辆这样的客
车最多可坐多少名乘客？ 21×3=63（人） 答：3辆这样的客车最多可坐63名乘客。
（2）80名乘客乘坐4辆这样的客车，能坐下吗？ 21×4=84（人） 80 < 84 答：能坐下。
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数乘一位数的口算方法：
（1）利用数的组成口算，先把两位数分
还可以怎样算？
16
3
1
48
根据乘法的意义，把乘法转化成加法：
16＋16＋16＝48
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作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成练习题。
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所以6×10＝60
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（2）每盒有12个苹果，20盒有多少个苹果？
12×2＝24 24×10＝240
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想一想：120×20＝ 2400 因为12×20＝240， 所以120×20＝2400。
120×2＝240 240×10＝2400
3
60
21
81
100 500
80 5 400
900
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2.（选自教材P40 T2）
150
75
50
72
48
880
420
680
84
78
85
84
92
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96பைடு நூலகம்
78
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3.（选自教材P40 T3） （1）一种客车每辆最多坐21名乘客，3辆这样的客
车最多可坐多少名乘客？ 21×3=63（人） 答：3辆这样的客车最多可坐63名乘客。
（2）80名乘客乘坐4辆这样的客车，能坐下吗？ 21×4=84（人） 80 < 84 答：能坐下。
小学人教版数学三年级下册教学PPT课件
这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数乘一位数的口算方法：
（1）利用数的组成口算，先把两位数分
还可以怎样算？
16
3
1
48
根据乘法的意义，把乘法转化成加法：
16＋16＋16＝48
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· · · · · ·
邮递员
1
2
问题：
1、邮递员工作10天， 2、工作30天，要送多 要送多少份报纸？ 少份报纸？
9000 300×10=____ （份） 300×30=____ （份） 3000
要送多少封信？ 要送多少封信？
__（份） 6 00（份） 60×30=__ 18 00 60×10=____
两个因数末尾都有0的乘法： 口算时只要先把0前面的数 字相乘，再看两个因数末尾一 共有几个0，就在积的末尾写上 几个0。
猜一猜
40×20= 800 60×2×80= 2400 24×20= 4800
布置作业
1、复习数学书第58页。 2、数学书练习十四第4、5、6题。
20×8+ 30×6 =160 +180 =34 0 （角） =34 （元）
答：一共要付34元。
判断题。对的打(√） 错的打（×）
1、
50×60=300 30×30×30=27000 20×40×5=400
（
×）
2、
（
√
）
3、
（
×） √））
4、
20×10×60=12000
（
学了本节课你有 哪些收获呢？
答：邮递员工作10天要送3000份报纸， 600封信；工作30天，要送9000份报纸， 1800封信。
两个因数末尾都有0的乘法： 口算时只要先把0前面的数 字相乘，再看两个因数末尾一 共有几个0，就在积的末尾写上 几个0。
80×10= 800 700×20= 1400 60×20=1200 90×90= 8100 50×40= 2000 40×80= 3200 24×10= 240 12×200= 2400
十个十是（ 100 ） 十个一百是（1000）
记 忆 宝 库
十个三百是（ 3000 ）
口算下面各题:
30×4= 120 50×5= 250 400×5= 2000 40×4= 160 300×9= 2700 200×9= 1800 12×4= 48 43×2= 86 33×3= 99
23×3= 69
试一试
60×60= 3600 1800 60×300= 40×90= 3600 50×30= 1500 80×70= 5600 23×20= 460
100×60= 6000
11×30= 330
我买20枚8角 的邮票和30 枚6角的邮票。
欢迎光临
一共要付多 少钱呢？
小红
分步式
综合式
20×8=160（角） =16（元） 30×6=180（角） =18（元） 16+18=34 （元）
11×7= 77
15×5= 75
说一说
口算方法
300×1= 300 300×3= 900
一个因数末尾有0 的乘法：
口算时只要先把0前面 的数字相乘，再看这个因 数末尾有几个0，就在积 的末尾写上几个0。
星 期 一 的 早 晨
你每天要送 多少报纸？
我平均每天 送300份报纸 和60封信？
王 老 师