陕西人民教育出版社-信息技术四年级下册教案
四年级《信息技术》下册全册表格式教案教学设计
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四年级《信息技术》下册全册表格式教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生掌握Excel的基本操作,如插入、删除单元格、行、列等。
(2)学会在Excel中输入、编辑数据,以及使用常用函数进行简单计算。
(3)培养学生运用Excel表格进行数据处理和分析的能力。
2. 过程与方法:(1)通过小组合作,让学生学会在Excel中创建、编辑表格。
(2)培养学生利用Excel进行数据收集、整理、分析的能力。
(3)引导学生运用信息技术解决实际问题。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
(2)培养学生善于合作、积极探究的学习态度。
(3)教育学生正确使用信息技术,遵守网络安全规定。
二、教学内容第1课时:Excel的基本操作1. 插入、删除单元格、行、列2. 调整单元格大小3. 输入、编辑数据第2课时:Excel常用函数1. 求和、求平均数、计数函数2. 文本函数、日期函数3. 学生尝试编写简单函数公式第3课时:创建班级成绩统计表1. 收集班级成绩数据2. 创建成绩统计表3. 使用求和、求平均数函数进行计算第4课时:数据筛选与排序1. 掌握数据筛选方法2. 学会使用排序功能3. 应用筛选、排序功能分析数据第5课时:制作班级通讯录1. 创建通讯录表格2. 输入、编辑同学信息3. 学会使用Excel查找功能三、教学策略与手段1. 采用“任务驱动”教学法,让学生在完成实际任务的过程中掌握Excel的基本操作。
2. 运用“小组合作”学习方式,培养学生团队协作精神。
3. 利用多媒体教学手段,如课件、视频等,为学生提供直观的学习资源。
4. 创设生活情境,让学生学会运用Excel解决实际问题。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握Excel的基本操作。
2. 学生能运用Excel进行简单数据处理和分析。
3. 学生能独立完成课堂任务,并在实践中不断探索新知识。
五、教学资源1. 教学课件、视频等多媒体资源。
2024年度-人教版小学四年级下学期信息技术教案全册
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电子商务、在线教育、远程办公等领域的广泛应用。
24
网络安全的重要性及防护措施
01
网络安全的概念及重要性
保护网络系统的硬件、软件和数据不受破坏、更改或泄露。
02
常见网络威胁
病毒、蠕虫、木马、钓鱼网站等的危害及防范方法。
03
网络安全防护措施
防火墙、入侵检测、数据加密等技术的应用。
25
文明上网,遵守网络道德规范
8
计算机操作系统简介
操作系统的概念和作用
01
解释操作系统在计算机系统中的地位和作用,以及常见的操作
系统类型。
Windows操作系统基本操作
02
包括启动和退出、桌面管理、窗口操作、文件管理、系统设置
等。
网络与Internet基础
03
简要介绍网络的基本概念、Internet的起源和发展,以及常见的
网络服务和应用。
9
键盘和鼠标基本操作
1 2 3
键盘分区与功能键
详细介绍键盘的分区,包括主键盘区、功能键区 、编辑键区和小键盘区,以及各键的功能和使用 方法。
鼠标的基本操作
包括指向、单击、双击、拖动和右键单击等操作 ,以及不同操作系统下的鼠标设置和个性化选项 。
键盘与鼠标的配合使用
通过实例演示如何使用键盘和鼠标完成一些基本 操作,如打开和关闭程序、选择和移动文件等。
10
03 Word文档编辑 与排版 11
Word界面及基本功能介绍
Word启动与退出
介绍如何启动和退出Word程序。
Word界面组成
详细讲解Word界面的各个组成部分,如标题栏、菜单栏、工具 栏、文档编辑区、状态栏等。
基本功能介绍
四年级下册《信息技术》教案
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四年级下册《信息技术》教案一、教学目标1. 让学生了解信息技术的概念和应用领域。
2. 培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
3. 培养学生运用信息技术解决问题的能力。
二、教学内容1. 计算机的基本操作。
2. 网络的基本知识。
3. 常用办公软件的使用。
4. 信息安全与隐私保护。
5. 信息技术在生活中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点:计算机的基本操作,网络的基本知识,常用办公软件的使用。
2. 教学难点:信息安全与隐私保护,信息技术在生活中的应用。
四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生主动探究。
2. 采用案例教学法,让学生直观感受信息技术的应用。
3. 采用小组合作法,培养学生团队协作能力。
4. 教师讲解与学生实践相结合,提高学生操作能力。
五、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生操作技能的掌握程度。
3. 学生解决问题的能力。
4. 学生对信息技术知识的了解程度。
六、教学资源1. 计算机教室。
2. 教学课件与教案。
3. 学生用书《信息技术》。
4. 网络资源。
5. 实物教具(如计算机硬件模型)。
七、教学进度安排1. 第一周:计算机的基本操作。
2. 第二周:网络的基本知识。
3. 第三周:常用办公软件的使用。
4. 第四周:信息安全与隐私保护。
5. 第五周:信息技术在生活中的应用。
八、教学活动设计1. 课堂讲解与示范。
2. 学生实践操作。
3. 小组讨论与分享。
4. 案例分析与反思。
5. 课后作业与练习。
九、教学策略1. 激发学生兴趣:通过生动有趣的案例,让学生感受信息技术的魅力。
2. 注重实践操作:让学生动手实践,提高操作技能。
3. 培养自学能力:引导学生自主学习,提高信息检索和处理能力。
4. 强调安全意识:教育学生重视信息安全,保护个人隐私。
5. 融入生活实际:让学生了解信息技术在生活中的应用,提高学习兴趣。
十、课后反思与总结1. 定期检查学生课堂表现,了解教学效果。
2. 及时调整教学方法,以提高教学质量。
2024年四年级下册信息技术教案
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2024年四年级下册信息技术教案一、教学内容本节课选自2024年四年级下册信息技术教材,主要围绕第三章“计算机的基本操作”展开。
详细内容包括:认识计算机硬件、了解操作系统、掌握基本的计算机操作技能及运用计算机进行信息处理。
二、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成,认识常用的输入输出设备。
2. 使学生掌握操作系统的基础知识和基本操作,了解Windows操作系统的基本功能。
3. 培养学生运用计算机进行信息处理的能力,提高学生的信息技术素养。
三、教学难点与重点教学难点:计算机硬件的认识、操作系统的基本操作。
教学重点:计算机的基本操作技能和信息处理能力的培养。
四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、PPT课件。
学具:计算机、教材、练习本。
五、教学过程1. 导入:通过展示一台计算机,引发学生对计算机硬件的好奇心,进而引入本节课的主题。
2. 讲解:讲解计算机硬件的基本组成、操作系统的基本知识及计算机的基本操作。
详细过程:(1)教师通过PPT展示计算机硬件的图片,讲解各部分的功能和作用。
(2)教师演示操作系统的基本操作,如开关机、窗口切换、文件管理等。
(3)教师讲解如何运用计算机进行信息处理,如文字输入、排版等。
3. 实践:让学生动手操作计算机,巩固所学知识。
详细过程:(1)学生分组,每组一台计算机,进行硬件识别和操作系统基本操作练习。
(2)教师巡回指导,解答学生疑问。
(3)学生完成练习后,进行成果展示和交流。
4. 例题讲解:讲解教材中的例题,巩固所学知识。
详细过程:(1)教师展示例题,引导学生思考。
(2)学生尝试解答,教师给予提示和指导。
(3)教师讲解正确答案,分析解题思路。
5. 随堂练习:布置与例题类似的练习题,让学生独立完成。
详细过程:(1)学生独立完成练习题。
(2)教师巡回指导,解答学生疑问。
(3)学生完成练习后,进行成果展示和交流。
六、板书设计1. 计算机硬件的基本组成2. 操作系统的基本知识3. 计算机的基本操作七、作业设计1. 作业题目:请列举出你所了解的计算机硬件设备,并简要描述它们的功能。
陕西信息技术教案四年级下
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第一单元:多媒体电脑基础知识第1课多媒体电脑教学目标:(1) 初步了解多媒体电脑的含义(2)了解多媒体电脑的应用教学重难点:教学重点:多媒体电脑的含义教学难点:声卡和光驱的理解教学过程:一、导入买电脑的时候,总是听人家说要买一台多媒体电脑。
多媒体电脑除了可以用来工作和学习外,还可以用来听音乐、看电影,而且操作起来还很简单、方便。
到底什么是多媒体电脑呢?二、新授1、“多媒体”的含义“多媒体”是什么意思呢?把你了解的说一说(师根据学生所说在电脑里演示不同的媒体效果,并相应板书:文字+图形、动画、影视+声音+……=多媒体)小结:所谓多媒体,是指文字、图形、声音、动画和影视的组合。
也就是说,有了多媒体,我们可以听到动听的声音,可以看到精美的图片,还可以看生动的小电影等。
2、多媒体电脑的识别1)什么样的电脑才能算是多媒体电脑呢?提示:电脑必须有什么设备才算是多媒体电脑?小组讨论一下小组汇报时展示声卡和光驱的图片,指导学生认识这两个硬件。
小结:至少装有声卡和光驱的电脑才能叫做多媒体电脑。
2)跟你的同桌说说看,你家里的电脑是不是多媒体电脑?学校用的电脑呢?谁来说给大家听。
3、多媒体电脑的应用自从有了多媒体电脑,人们的工作、生活、学习都发生了很大的变化。
(电脑演示几组图,让学生说说图意)1)一个小朋友用电脑辅助学习2)多人在世界不同的城市进行多媒体视频会议3)一人正在玩电脑游戏除了这些功能,你还能想到什么,说说看。
对于我们自己来说,你认为电脑哪方面的功能才是最重要的?(引导学生说出用电脑帮助自己学习)三、想一想(出示一幅电脑图)这台电脑是多媒体电脑吗?为什么教学反思:第2课用电脑听CD教学目标:(1)学会使用“CD播放器”。
(2)初步体会Windows 98的多媒体功能。
教学重难点:教学重点:播放CD教学难点:CD播放器中的各个按钮教学过程:一、导入你家里面有什么好听的cd,你是用什么来播放的。
今天我们就一起来学习用电脑播放CD的方法。
2024年四年级信息技术下册教案(完整版)18课时
![2024年四年级信息技术下册教案(完整版)18课时](https://img.taocdn.com/s3/m/bee7aa6f0812a21614791711cc7931b765ce7b85.png)
内容结构第一单元:陶罐和铁罐——制作电子演示文稿活动一 确定内容并规划演示文稿第一课时第二课时活动二 制作演示文稿第一课时第二课时第三课时第四课时活动三 美化和放映演示文稿第一课时第二课时第二单元:袋鼠与围栏——制作有声音和动画效果的电子演示文稿活动一 确定内容并规划演示文稿第一课时第二课时活动二 明确任务并准备素材第一课时第二课时第三课时活动三 制作演示文稿第一时间第二课时活动四 美化作品并演示第一课时第二课时第三课时第一单元:陶罐和铁罐——制作电子演示文稿活动一 确定内容并规划演示文稿教学目标1、知道常见的展示故事的方式,初步了解电子演示文稿的优点。
2、了解简单电子演示文稿的基本组成。
3、能够围绕主题确定作品内容及其表达方式,选择合适的图片素材。
教学重点确定作品内容及其表达形式。
教学难点简单电子演示文稿的基本组成。
教学准备1、教学资源:供学生赏析的各种故事表达形式,如电子文档、黑板报、口头演讲视频、“陶罐和铁罐”的演示文稿示例,供学生制作所需的文字和图片素材。
2、机器装备:已安装MicrosoftOfficePowerPoint2003。
教学过程安排第一课时一、引入新课1、引导学生了解漫画采用夸张、比喻、象征等手法,讽刺、批评或歌颂某些人和事,激发学生学习的兴趣,为确定作品内容作铺垫。
2、请学生阅读本单元前两页的漫画故事,提醒学生思考故事的寓意。
3、组织学生分组交流漫画故事的内容和寓意,并填写教材的学习单。
4、对学习单的内容进行点评,鼓励学生得出正确的故事寓意。
二、让学生初步明确电子作品的内容1、播放一些故事作品,分别采用电子文档、黑板报、口头演讲、演示文稿等表现形式呈现,让学生了解生活中故事的各种表达方式。
2、从故事内容的详细性、传播的便捷和规范性、表现形式的生动性等特点,进行小组交流,并填写教材的学习单。
3、播放的配套光盘中的电子演示文稿,让学生观看后交流感受,由此确定作品的最终表现形式。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
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14
03
第二单元:Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件,以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法,以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式(如PDF、视频等)的方法,以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元:网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式,通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限,保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元:Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等)之间的切换方法。
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幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法,包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
2024版四年级下册信息技术教案全册
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•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•Word文字处理软件应用目录•PowerPoint演示文稿制作•Excel电子表格处理•多媒体技术应用与创意实践01课程介绍与教学目标信息技术课程概述信息技术定义信息技术的重要性四年级下册教学目标知识与技能目标通过本课程的学习,学生应掌握计算机基本操作、文字处理、图像处理等基础知识与技能。
过程与方法目标培养学生运用信息技术解决问题的能力和创新精神,学会自主学习和合作学习的方法。
情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好,树立正确的信息意识,增强信息安全意识。
本教材共分为四个单元,每个单元包含若干课。
各单元之间层层递进,逐步深入。
教材结构第一单元为计算机基本操作,主要介绍计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作等;第二单元为文字处理,主要介绍Word 软件的使用,包括文字输入、编辑、排版和打印等;第三单元为图像处理,主要介绍画图软件的使用,包括绘制图形、填充颜色、添加文字等;第四单元为网络基础,主要介绍互联网的基本知识和应用,包括浏览网页、搜索信息、下载文件等。
内容安排教材结构与内容安排02计算机基础知识内存(RAM )用于暂时存储正在处理的数据和程序,影响计算机的运行速度。
显卡(GPU )输出设备如显示器、打印机等,用于显示或打印计算机处理的结果。
中央处理器(CPU )负责执行计算机指令和处理数据,是计算机的“大脑”。
硬盘(HDD 或SSD )输入设备如键盘、鼠标等,用于向计算机输入信息。
010203040506计算机硬件组成系统软件应用软件编程语言与工具030201计算机软件分类及功能硬件连接与简单维护连接外部设备并正确配置,进行简单的硬件维护和故障排除。
使用杀毒软件防范病毒攻击,注意网络安全避免个人信息泄露。
软件安装与卸载安装需要的软件并正确配置,卸载不需要的软件以释放空间。
开机与关机正确启动和关闭计算机,避免文件管理计算机基本操作与维护03网络基础知识与应用互联网基本概念及发展历程互联网的发展历程互联网的定义从ARPANET现,再到移动互联网和物联网的兴起,互联网经历了不断演进和变革的过程。
陕西人民教育出版社-信息技术四年级下册教案
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第一课网络百事通——搜索引擎教学内容:本课主要内容包括:了解什么是搜索引擎,知道搜索引擎的一般功能和作用;认识常见的几个网络搜索引擎;掌握某个搜索引擎的使用方法,并掌握应用关键词搜索所需要资源的方法。
教学目标:➢知识与技能:了解什么是网络搜索引擎,知道一般网络搜索引擎的功能与作用,认识常见的几个网络搜索引擎;掌握一种或几种搜索引擎的使用方法;掌握应用“关键词”搜索自己需要的信息资源的方法。
➢过程与方法:通过教师的讲解与演示,学生了解仆么是网络搜索引擎,并了解搜索引擎的一般功能和作用;在教师的指导下,认识几个常见的网络搜索引擎,了解其基本使用方法。
然后选择自己喜欢的一种搜索引擎,通过自己的操作实践,掌握这种搜索引擎的基本使用方法;在使用搜索引擎查找资料时,初步掌握查找信息所需要的关键词,在实践中建立关键词的概念,并初步学会确定查找某信息关键词的基本方法。
➢情感态度与价值观:通过学习和实践,提高学生在互联网上应用搜索引擎查找信息的兴趣,形成从互联网获取自己所需准确信息的意识。
➢教学重点:了解什么是网络搜索引擎,并认识几个常见的网路搜索引擎;掌握应用某个网络搜索引擎(如百度)的基本方法。
教学难点:掌握应用关键词搜索的方法,运用网络搜索查找自己所需的信息。
➢教学准备:机房,教材➢教学过程:1.课前准备课前让学生先确定一个要搜索资料的主题,为上课搜索信息做好准备。
2.教学策略本课教学中,以讲授法、演示法和学生上机实践相结合的方法为主,让学生了解什么是网络搜索引擎、网络搜索引擎的作用,学会常用网络搜索引擎工具的使用方法。
学生掌握了浏览器的使用方法后,能应用浏览器浏览指定网站的信息,但这远远不能满足学生对网络信息的需求,他们需要更多的信息,却小知道这些网络信息藏于何处,于足引出搜索引擎的概念,这又足一个学牛没有接触过的新知识点。
通过教师的演示和讲解,要让学牛知道什么是网络搜索引擎,认识儿个常见的搜索引擎,并初步了解儿个搜索引擎的特点。
2024人教版小学四年级下学期信息技术教案
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息技术教案contents •课程概述与目标•计算机基础知识•互联网应用与安全•多媒体技术应用•编程初步体验•课堂活动设计与实施目录01课程概述与目标信息技术课程背景信息技术发展迅速,已成为现代社会不可或缺的一部分。
小学阶段是信息技术教育的关键时期,需要培养学生基本的信息素养和操作技能。
人教版小学四年级下学期信息技术教材注重实践性和趣味性,旨在激发学生对信息技术的兴趣。
本学期教学内容及重点教学内容包括计算机基础知识、操作系统简介、网络基础及应用、文字处理等。
教学重点操作系统基本操作、网络搜索与下载、文字处理软件的基本功能和使用技巧。
教学目标与要求知识与技能目标掌握计算机的基本操作,了解操作系统的基本概念和功能;学会使用网络进行信息搜索和下载;熟练掌握一种文字处理软件的基本操作。
过程与方法目标通过实践操作,培养学生的自主学习能力和问题解决能力;鼓励学生进行合作探究,提高团队协作能力。
情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣,培养学生的信息素养和创新精神;引导学生正确使用网络,树立网络安全意识。
评价方式与标准评价方式采用过程性评价和终结性评价相结合的方式,注重学生的实践操作能力和作品质量。
评价标准根据学生的课堂表现、作业完成情况、作品质量等方面进行评价,同时鼓励学生进行自我评价和同伴互评。
02计算机基础知识计算机硬件组成中央处理器(CPU)负责解释和执行指令,处理数据。
内存(RAM)暂时存储数据和程序,供CPU快速访问。
硬盘(HDD/SSD)长期存储数据和程序。
显卡(GPU)处理图形信息,输出到显示器。
输入设备如键盘、鼠标,用于输入数据和指令。
输出设备如显示器、打印机,用于显示和打印数据。
1 2 3如操作系统、驱动程序,用于管理和控制计算机硬件。
系统软件如办公软件、图像处理软件,用于完成特定任务。
应用软件用于编写和开发软件。
编程语言与开发工具计算机软件分类及功能是计算机上的一个关键软件,用于管理和控制计算机的硬件和软件资源。
小学信息技术 4年级(下)陕西人民教育出版社
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第1课我的新朋友——因特网教学目的:1、初步了解因特网2、掌握上网的方式及上网应具备的条件教学重、难点:上网的方式教学方法:任务驱动、讲解、上机、多媒体课件教学过程:一、初识因特网因特网是从英文Internet翻译过来的,也叫国际互联网,全世界的计算机通过通讯线路都可以连接在它上面。
因特网上的计算机也有自己的名字,只不过它的名字叫网址,即网络地址,所有能在网络上发布的信息的计算机都有一个网址。
因特网的作用非常大,有了它,人们可以坐在家里看网络新闻,了解世界大事,可以查阅世界各大图书馆的图书资料,可以和认识的或不认识的人聊天,可以收发信件,可以听音乐、看电影、玩游戏,可以学习各种知识,可以用它向老师提问等等。
二、上网方式及条件要想发挥因特网的作用,首先必须把计算机接入到因特网中,即可以上网。
1、通过电话线:调制解调器。
2、通过局域网:通过设置IP地址和网关。
3、宽带接入:modem4、无线上网:无线上网需要配备无线上网卡。
三、学校机房上网方式介绍学校电脑通过设置IP和网关上网。
教师演示如何设置IP和网关。
四、学生实践操作设置上网的IP和网关。
五、本课小结请学生小结上网的方式六、作业回家查看家里电脑的上网方式,并尝试设置。
教学反思:学生对于上网的网关设置等比较感兴趣,可再多花时间讨论网络的好处。
第2课因特网教学目的:1、学会如何拔号上网2、学会IE的使用教学重、难点:学会如何拔号上网教学方法:任务驱动、讲解、上机、多媒体课件教学过程:一、建立与因特网的连接任务:通过宽带建立连接步骤:1、寻找“星空极速”软件(Netkeeper);2、打开软件所在目录3、双击“星空极速”图标4、单击“下一步”按钮5、仔细阅读协议,单击“我同意”6、选择“精简”版,这样可以节约资源,单击“下一步”7、选择安装目录8、安装完成后,打开“星空极速”软件9、输入帐号和密码,单击“链接”。
二、断开网络链接右击任务栏右边“星空极速”图标,弹出一个菜单,在弹出的菜单中选择“退出”。
人民教育出版社 小学四年级信息技术下册教案汇总
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教后随记
课题
第四课 丰富多彩文本框
课时
教学目标
一课时
知识与技能:认识文本框,知道文本框的作用和使用方法。过程与方法:通过学习使用文本框,学会调整对象的基本方法。情感与价值观:在学习用文本框美化Word版面效果中,进一步培养学生的审美情趣。
教学重点
文本框的使用
教学难点
选定和设置文本框格式
3.新建一个文档,利用绘图工具栏中的按钮画椭圆、矩形等,并修改它们的填充效果和边框样式,然后尝试在里面添加文字。
五、总结。
通过这节课的学习你们学会了在文档中调整图像与文字的间距,能够绘制自选图形,少数学生不太会使用自选图形,希望你们多加练习,能够在文档中配图合理。
板书设计
第六课 文中配图要恰当
一、调整图像与文字的间距。
过渡:自选图形已经插入,大小、位置、形状也已经调整,你还想对自选图形进行哪些设置?(板书:设置)
生:设置边框、填充颜色、添加文字、填充图片(板书)
小组合作
以小组为单位挑一个自己感兴趣的内容来探索一下。
展示小组成果
师:这四块内容中,你认为哪一块最有难度?(生:填充图片)
生演示,给自选图形填充图片的步骤。
课时
教学目标
一课时
通过在文档中插入突出主题的图像、插入自选图形等学习活动,达到以下目标:
1、掌握查找和替换文字的方法
2、学会插入页眉和页脚,调整页码
3、了解PDF文件的特点和制作方法
教学重点
查找替换
教学难点
页眉页脚设置
教学准备
1.调试每台计算机。2.打开计算机并由教师机控制。3.由体委带队有秩序地进入微机室。
2.学生试操作。
三、绘制自选图形
四年级信息技术下册全册教案
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四年级信息技术下册全册教案一、教学内容本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材,主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
第四章介绍了如何利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧,第五章则主要讲解了计算机的基本操作,如文件管理、应用程序的使用等。
二、教学目标1. 让学生掌握利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧,提高信息检索能力。
2. 培养学生计算机的基本操作能力,为学生后续学习计算机知识打下基础。
三、教学难点与重点重点:搜索引擎的使用方法、计算机的基本操作。
难点:搜索引擎的高级搜索技巧、文件管理的注意事项。
四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具:学生用书、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:让学生谈谈在生活中遇到过需要查找信息的情况,以及他们是如何解决问题的。
2. 教材讲解:讲解第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”的内容,重点讲解搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作。
3. 例题讲解:以一个实际问题为例,演示如何利用搜索引擎查找相关信息,并讲解搜索技巧。
6. 板书设计:网上信息搜索:1. 打开搜索引擎;2. 输入关键词;3. 浏览搜索结果;4. 筛选有效信息。
计算机的基本操作:1. 启动应用程序;2. 文件管理;3. 常用快捷键。
7. 作业设计(1)课后练习:利用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题,并写下搜索过程的体验和收获。
(2)家庭作业:学会使用计算机的基本操作,如启动应用程序、进行文件管理等。
8. 课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作,但在实践中仍需加强搜索技巧的运用和文件管理的注意事项。
课后可以组织一些小组活动,让学生合作完成一些计算机操作任务,提高学生的实际操作能力。
同时,也可以引导学生参加一些信息技术比赛,激发学生对信息技术的兴趣和热情。
重点和难点解析本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材,主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
四年级信息技术下册全册教案
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四年级信息技术下册全册教案第一章:网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握网络的基本组成和作用学会使用网络资源1.2 教学内容计算机网络的定义和分类网络的组成和作用网络资源的利用1.3 教学步骤引入话题:计算机网络的定义和分类讲解网络的组成和作用演示网络资源的利用学生实践:利用网络资源进行学习1.4 教学评价学生能正确回答计算机网络的基本概念学生能熟练操作网络资源第二章:计算机安全2.1 教学目标了解计算机安全的意义掌握计算机安全的基本知识学会保护个人信息和计算机信息安全2.2 教学内容计算机安全的意义和重要性计算机安全的基本知识保护个人信息和计算机信息安全的方法2.3 教学步骤引入话题:计算机安全的意义和重要性讲解计算机安全的基本知识演示保护个人信息和计算机信息安全的方法学生实践:设置计算机密码和防火墙2.4 教学评价学生能正确回答计算机安全的意义和重要性学生能熟练操作保护个人信息和计算机信息安全的方法第三章:文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本操作学会编辑和排版文档学会使用文字处理软件的常用功能3.2 教学内容文字处理软件的基本操作编辑和排版文档的方法文字处理软件的常用功能引入话题:文字处理软件的基本操作讲解编辑和排版文档的方法演示使用文字处理软件的常用功能学生实践:编辑和排版一篇文档3.4 教学评价学生能正确回答文字处理软件的基本操作学生能熟练编辑和排版文档第四章:电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本操作学会使用电子表格进行数据处理和分析学会使用电子表格的常用功能4.2 教学内容电子表格软件的基本操作数据处理和分析的方法电子表格的常用功能4.3 教学步骤引入话题:电子表格软件的基本操作讲解数据处理和分析的方法演示使用电子表格的常用功能学生实践:使用电子表格处理和分析数据学生能正确回答电子表格软件的基本操作学生能熟练使用电子表格进行数据处理和分析第五章:演示文稿软件的使用5.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本操作学会设计和制作演示文稿学会使用演示文稿的常用功能5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作设计和制作演示文稿的方法演示文稿的常用功能5.3 教学步骤引入话题:演示文稿软件的基本操作讲解设计和制作演示文稿的方法演示使用演示文稿的常用功能学生实践:设计和制作一篇演示文稿5.4 教学评价学生能正确回答演示文稿软件的基本操作学生能熟练设计和制作演示文稿第六章:图形图像处理软件的使用6.1 教学目标掌握图形图像处理软件的基本操作学会编辑和处理图像学会使用图形图像处理软件的常用功能6.2 教学内容图形图像处理软件的基本操作编辑和处理图像的方法图形图像处理软件的常用功能6.3 教学步骤引入话题:图形图像处理软件的基本操作讲解编辑和处理图像的方法演示使用图形图像处理软件的常用功能学生实践:编辑和处理一幅图像6.4 教学评价学生能正确回答图形图像处理软件的基本操作学生能熟练编辑和处理图像第七章:计算机编程基础7.1 教学目标了解计算机编程的基本概念掌握编程语言的基本语法学会简单的编程语句和逻辑7.2 教学内容计算机编程的定义和分类编程语言的基本语法简单的编程语句和逻辑7.3 教学步骤引入话题:计算机编程的定义和分类讲解编程语言的基本语法演示简单的编程语句和逻辑学生实践:编写一个简单的编程程序7.4 教学评价学生能正确回答计算机编程的基本概念学生能熟练使用编程语言编写简单的程序第八章:信息素养与伦理8.1 教学目标了解信息素养的定义和重要性掌握信息检索和利用的方法学会网络伦理和网络安全的基本知识8.2 教学内容信息素养的定义和重要性信息检索和利用的方法网络伦理和网络安全的基本知识8.3 教学步骤引入话题:信息素养的定义和重要性讲解信息检索和利用的方法演示网络伦理和网络安全的基本知识学生实践:进行一次信息检索和利用的活动8.4 教学评价学生能正确回答信息素养的定义和重要性学生能熟练进行信息检索和利用第九章:多媒体制作与处理9.1 教学目标掌握多媒体制作软件的基本操作学会制作和编辑多媒体素材学会使用多媒体制作软件的常用功能9.2 教学内容多媒体制作软件的基本操作制作和编辑多媒体素材的方法多媒体制作软件的常用功能9.3 教学步骤引入话题:多媒体制作软件的基本操作讲解制作和编辑多媒体素材的方法演示使用多媒体制作软件的常用功能学生实践:制作和编辑一个多媒体项目9.4 教学评价学生能正确回答多媒体制作软件的基本操作学生能熟练制作和编辑多媒体素材第十章:综合实践活动10.1 教学目标培养学生的信息素养和综合应用能力学会利用信息技术解决实际问题培养学生的创新能力和团队合作精神10.2 教学内容信息素养和综合应用能力的培养利用信息技术解决实际问题的方法创新能力和团队合作精神的培养10.3 教学步骤引入话题:信息素养和综合应用能力的培养讲解利用信息技术解决实际问题的方法演示创新能力和团队合作精神的培养学生实践:完成一项综合实践活动10.4 教学评价学生能正确回答信息素养和综合应用能力的相关问题学生能熟练利用信息技术解决实际问题学生能在综合实践活动中展现出创新能力和团队合作精神第十一章:互联网应用11.1 教学目标了解互联网的基本概念和结构掌握互联网的基本应用学会利用互联网进行信息搜索和交流11.2 教学内容互联网的基本概念和结构互联网的基本应用信息搜索和交流的方法11.3 教学步骤引入话题:互联网的基本概念和结构讲解互联网的基本应用演示信息搜索和交流的方法学生实践:利用互联网进行信息搜索和交流11.4 教学评价学生能正确回答互联网的基本概念和结构学生能熟练利用互联网进行信息搜索和交流第十二章:计算机硬件与软件12.1 教学目标了解计算机硬件的基本组成掌握计算机软件的基本概念学会计算机硬件和软件的维护与管理12.2 教学内容计算机硬件的基本组成计算机软件的基本概念计算机硬件和软件的维护与管理的方法12.3 教学步骤引入话题:计算机硬件的基本组成讲解计算机软件的基本概念演示计算机硬件和软件的维护与管理的方法学生实践:进行一次计算机硬件和软件的维护与管理的活动12.4 教学评价学生能正确回答计算机硬件的基本组成学生能熟练掌握计算机软件的基本概念学生能掌握计算机硬件和软件的维护与管理的方法第十三章:数字艺术与创意编程13.1 教学目标了解数字艺术的基本概念和类型掌握创意编程的基本方法学会利用数字艺术进行创意表达13.2 教学内容数字艺术的基本概念和类型创意编程的基本方法利用数字艺术进行创意表达的技巧13.3 教学步骤引入话题:数字艺术的基本概念和类型讲解创意编程的基本方法演示利用数字艺术进行创意表达的技巧学生实践:进行一次数字艺术创作活动13.4 教学评价学生能正确回答数字艺术的基本概念和类型学生能熟练掌握创意编程的基本方法学生能利用数字艺术进行创意表达第十四章:信息技术的未来与影响14.1 教学目标了解信息技术的发展趋势掌握信息技术对社会的影响学会适应信息技术的未来变化14.2 教学内容信息技术的发展趋势信息技术对社会的影响适应信息技术的未来变化的方法14.3 教学步骤引入话题:信息技术的发展趋势讲解信息技术对社会的影响演示适应信息技术的未来变化的方法学生实践:进行一次关于信息技术未来影响的讨论活动14.4 教学评价学生能正确回答信息技术的发展趋势学生能熟练掌握信息技术对社会的影响学生能掌握适应信息技术的未来变化的方法第十五章:复习与拓展15.1 教学目标复习本册内容,巩固所学知识拓展信息技术的应用领域培养学生的自主学习与探究能力15.2 教学内容复习本册内容,巩固所学知识拓展信息技术的应用领域自主学习与探究的方法15.3 教学步骤引入话题:复习本册内容,巩固所学知识讲解拓展信息技术的应用领域演示自主学习与探究的方法学生实践:完成一次复习与拓展的活动15.4 教学评价学生能正确回答本册内容的相关问题学生能熟练掌握信息技术的应用领域学生能掌握自主学习与探究的方法重点和难点解析本文主要介绍了四年级信息技术下册的全册教案,涵盖了网络基础知识、计算机安全、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿软件的使用、图形图像处理软件的使用、计算机编程基础、信息素养与伦理、多媒体制作与处理、互联网应用、计算机硬件与软件、数字艺术与创意编程、信息技术的未来与影响以及复习与拓展等十五个章节。
新人教版四年级信息技术下册全册教案【完整】
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新人教版四年级信息技术下册全册教案
【完整】
第一课时
教学目标:
1. 了解计算机的基本构造和工作原理;
2. 能够准确地区分输入设备和输出设备;
3. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学重点:
1. 能够准确地区分输入设备和输出设备;
2. 理解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学难点:
计算机存储容量的计量单位。
教学内容:
1. 计算机的基本构造和工作原理;
2. 输入设备和输出设备的区分;
3. 计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位。
教学过程:
1. 导入新课,介绍本节课的教学目标和教学重点,并调动学生的研究兴趣,为学生营造良好的研究氛围;
2. 通过课件、演示动画等方式,生动形象地呈现计算机的基本构造和工作原理;
3. 让学生根据计算机设备的形状、功能以及提供的使用场景等因素,来区分输入设备和输出设备;
4. 通过实例讲解,引导学生了解计算机中字节的概念和计算机存储容量的计量单位;
5. 检查学生掌握程度,巩固本节课的教学内容。
教学反思:
本节课教学内容属于比较基础的内容,让学生快速了解计算机
的基本构造和工作原理,对学生的日常生活有一定的帮助,但有的
学生对计算机存储容量的计量单位理解难度较大。
为此,教师采用
实例讲解的方法,让学生能够更加形象直观地理解计量单位的概念。
在检查学生掌握程度时,发现部分学生对计算机的基本构造和工作
原理的理解还不够透彻,需要在教学结束后再做一些温故知新的活动,加深学生对计算机的理解和认识。
2024小学信息技术四年级新版下册教案
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小学信息技术四年级新版下册教案目录CONTENCT •课程介绍与目标•计算机基础知识•画图软件应用•文字处理软件应用•网络基础知识与安全防护•总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标教材内容与结构教材内容新版小学信息技术四年级下册教材涵盖了计算机基础、网络应用、多媒体制作等方面的知识点。
教材结构教材按照由浅入深、循序渐进的原则编排,每个单元包含若干个课时,每个课时围绕一个主题展开。
教学目标与要求知识与技能目标通过本课程的学习,学生应掌握计算机基础操作、网络搜索与下载、简单多媒体制作等技能。
过程与方法目标培养学生自主学习、合作探究的能力,以及运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观目标激发学生对信息技术的兴趣,培养学生的信息素养和创新精神。
课程安排与时间课程安排本课程按照学校的课程安排进行,一般每周安排1-2课时。
课时分配根据教材内容和学生实际情况,合理分配各个课时的教学内容和教学时间,确保教学进度和质量。
同时,留出一定的时间供学生自主探究和实践操作。
02计算机基础知识80%80%100%计算机的组成与原理包括主机、显示器、键盘、鼠标等部分,每部分都有其特定的功能和作用。
分为系统软件和应用软件,系统软件如操作系统、编译器等,应用软件如办公软件、图像处理软件等。
计算机通过输入设备接收信息,经过中央处理器的处理,再通过输出设备输出结果,完成各种任务。
计算机硬件计算机软件计算机工作原理计算机操作系统简介操作系统的概念操作系统是一种系统软件,是计算机上的一个关键组成部分。
操作系统的作用操作系统可以管理计算机的内存、处理器、硬盘等硬件资源,还可以管理各种软件程序,使得计算机可以更加高效、稳定地运行。
常见操作系统Windows、Linux、macOS等。
鼠标操作键盘操作练习方法鼠标和键盘操作技巧打字姿势、手指分工、击键方法等,以及常用快捷键的使用。
通过打字游戏、鼠标练习软件等进行实际操作练习,提高操作速度和准确度。
陕人教版四年级下册信息技术教案(打印版)
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第一课我的好伙伴教学目标:1、知识与技能:认识因特网,了解因特网的用途,初步感受因特网;2、情感目标:牢记上网的行为规范,认识网络的利与弊,树立正确的网络观教学重点、难点:牢记上网的行为规范,认识网络的利与弊,树立正确的网络观。
教学过程:一、导入新课:同学们,随着社会的进步,计算机与网络技术已经走进我们的生活中了,而且和我们生活的联系也越来越密切了,特别是因特网,它深刻影响着我们的生活,使我们与外界的交流变得更便捷了,今天我们就来认识因特网这位神通广大的新朋友吧!二、师生互动:活动一:认识因特网提问:什么是因特网呢?请同学们带着这个问题学习课本第1页的内容,找出答案。
学生阅读提问:谁愿意来介绍因特网这位新朋友呢?生:因特网是一个覆盖全球的计算机网络。
它以相互交流信息资源为目的,是一个信息资源和资源共享的集合。
小结:说得真好,正如这位同学介绍的:因特网是一个覆盖全球的计算机网络,它把全球的计算机都连起来,交织在一起,好象一张望,所以我们给它起了一个形象的名字叫“因特网”。
活动二:了解因特网的用途师:刚才从课文中我们得知因特网深刻地影响着我们的生活,那因特网到底有什么用途呢?请有上过网的同学来说说:你们平时都通过因特网做什么?生1:和好朋友们聊天;生2:游戏;生3:查找需要的学习资料;……师:正如同学介绍的那样通过因特网我们可以和远方的朋友们聊天,还可以娱乐,查找学习资料,其实除了这些用途,因特网还有很多用途如:收发电子邮件、网上购物、查询各类资料等,下面我们就以收发电子邮件为例来感受一下因特网给我们生活带来的便捷。
同学们你们有没有寄过信?寄信一般要经过哪些步骤?生:写信,去邮政局买信封,邮票,最后再寄出去。
师:平时你都通过信件寄些什么东西?生:书信、卡片。
从刚才的比较我们可以清楚看出电子邮件与普通邮件相比优点非常多,所以收发电子邮件已成为因特网中应用最广泛的服务之一。
出了刚才我们的介绍的这些用途之外,还有许多其他用途:如传递、获取信息,打长途电话等,同学们课后可以再去收集。
陕西人民教育出版社小学四年下册信息技术教案 全册
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小学四年级下册信息技术导学案
小学四年级下册信息技术导学案
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第一课网络百事通——搜索引擎教学内容:本课主要内容包括:了解什么是搜索引擎,知道搜索引擎的一般功能和作用;认识常见的几个网络搜索引擎;掌握某个搜索引擎的使用方法,并掌握应用关键词搜索所需要资源的方法。
教学目标:➢知识与技能:了解什么是网络搜索引擎,知道一般网络搜索引擎的功能与作用,认识常见的几个网络搜索引擎;掌握一种或几种搜索引擎的使用方法;掌握应用“关键词”搜索自己需要的信息资源的方法。
➢过程与方法:通过教师的讲解与演示,学生了解仆么是网络搜索引擎,并了解搜索引擎的一般功能和作用;在教师的指导下,认识几个常见的网络搜索引擎,了解其基本使用方法。
然后选择自己喜欢的一种搜索引擎,通过自己的操作实践,掌握这种搜索引擎的基本使用方法;在使用搜索引擎查找资料时,初步掌握查找信息所需要的关键词,在实践中建立关键词的概念,并初步学会确定查找某信息关键词的基本方法。
➢情感态度与价值观:通过学习和实践,提高学生在互联网上应用搜索引擎查找信息的兴趣,形成从互联网获取自己所需准确信息的意识。
➢教学重点:了解什么是网络搜索引擎,并认识几个常见的网路搜索引擎;掌握应用某个网络搜索引擎(如百度)的基本方法。
教学难点:掌握应用关键词搜索的方法,运用网络搜索查找自己所需的信息。
➢教学准备:机房,教材➢教学过程:1.课前准备课前让学生先确定一个要搜索资料的主题,为上课搜索信息做好准备。
2.教学策略本课教学中,以讲授法、演示法和学生上机实践相结合的方法为主,让学生了解什么是网络搜索引擎、网络搜索引擎的作用,学会常用网络搜索引擎工具的使用方法。
学生掌握了浏览器的使用方法后,能应用浏览器浏览指定网站的信息,但这远远不能满足学生对网络信息的需求,他们需要更多的信息,却小知道这些网络信息藏于何处,于足引出搜索引擎的概念,这又足一个学牛没有接触过的新知识点。
通过教师的演示和讲解,要让学牛知道什么是网络搜索引擎,认识儿个常见的搜索引擎,并初步了解儿个搜索引擎的特点。
同时,这个过程义可以激发学生根据需求上网搜索信息的兴趣。
这个教学过程既是学生认知方面的提高,又是技术方面的初步感知,同时又是兴趣上的培养。
这里,可以通过教师的讲授和演示,初步了解什么是网络搜索引擎,知道网络搜索引擎有仆么作用,初步感知用网络搜索引擎搜索要查找信息的基本方法,知道当前常见的搜索引擎有哪些,这些搜索引擎各有什么特点。
帮助学生记住几个常用搜索引擎的地址。
这样,就完成了本课学习的重点。
了解和认识搜索引擎的目的,是要掌握应用搜索引擎在互联网上快速准确地搜索到自己所需信息。
本课学生操作实践的重点就是掌握某种网络搜索引擎的使用方法。
以百度或者搜狗为例,详细介绍网络搜索引擎的使用方法。
掌握某种网络搜索引擎的基本使用方法,搜索自己所需的网络信息资源是学牛实践的重点。
在此过程巾,需要学牛掌握一定的技巧。
从目前最常用的搜索引擎来看,要快速准确查找相关信息,最基本的方法就是使用关键词查询搜索相关信息。
而小学生对于关键词的概念还不是很清楚,因此,要给学生建立关键词的概念,而这个概念的建立,必须在实践应用的基础上。
在教学实践中,要通过大量的实例指导学生认识什么是关键词,如何根据自己耍搜索的信息内容确定关键词,这一概念的建立和方法的掌握,对于小学生来说,是不太容易掌握的,因此,这也就成为本节课教师教学和学生实践的难点所在。
教学中,要通过多个实例分析,让学生体会如何确定关键词,另外,针对同一个搜索目标,选择不同的关键词进行搜索,观察搜索结果的不同,休会关键词的重要性,同时也可以从中体验到如何选择合适的关键词。
在学生的操作实践中,要以活动主题为依据,确定要搜索的日标内容,指导学生选择合适的搜索引擎进行搜索。
➢板书设计:搜索引擎第二课下载网上资料教学内容:本课的主要内容是根据主题搜集相关信息并将其下载到自己的计算机上,包括两个部分:一是根据主题建立相关文件夹;二是下载文字和图片的方法技巧。
教学目标:➢知识与技能:掌握将网页中文本信息下载下来的方法,并能通过Word对下载的文本信息进行整理和加工;掌握下载网页上图片信息的方法。
➢过程与方法:通过有目的的搜索下载,建立相关的文什夹,保存相关的下载资料,既为下载的资源进行分类存放提供良好的环境,又养成科学管理自己信息资源的好习惯;通过观察教师演示,了解常用的义字、图片的下载方法,并通过实践练习,掌握这些常见信息的下载方法,并能对下载的资源进行科学的管理。
➢情感态度与价值观:在下载网上信息的练习过程中,了解网上资源的知识产权保护,知道要保护信息发布者的知识产权,树立知识产权的意识,同时养成合法使用网上信息资源的意识;学会分类管理下载资源的方法,养成自觉地进行科学管理信息资源的意识。
➢教学重点:掌握下载网页中文本信息的方法,并应用Word文宁处理系统对文本信息进行简单的加工处理;学会并掌握下载网页中图片的基本方法。
➢教学难点:下载网页中的文本信息,并应用Word对文本信息进行简单的加工处理。
➢教学准备:机房,教材➢教学过程:1.课前准备课前,让学生明确自己所要搜集信息的主题是什么,明确所要下载信息的主题和信息的种类,为本课的学习和实践操作做好准备。
2.教学策略本课的主要任务是让学生能够应用搜索引擎从互联网上搜索自己所需要的信息资源,并把这些资源保存下来,为后面应用这些资源做好准备。
教学中,首先通过谈话法,使学生明确自己确定的主题内容,确定自己要查找搜索的信息主题和信息类别。
在此基础上,指导学牛根据主题,对信息进行分类,并根据分类建立相关的文件夹,准备保存搜索到的信息,同时,培养学生科学管理资源的意识和能力。
义本信息是学生完成后期信息处理和在网上进行学习时必不可少的信息,因此,学习此类资源的下载很有必要。
下载的文字资源往往需要进行加工整理,凶此需要借用Word对从网上下载下来的文字信息进行加工、整理,这个过程足指导学牛搜索信息,并对信息进行加上的过程,这是信息技术课程的目的和要求,也是本课的教学重点之一。
文本信息资源的下载和编辑整理相对复杂一些,是本课的教学难点所在。
教学中,一定要在教师指导的基础上,让学生通过大量的实践操作,掌握对文字信息的获取及简单加工。
要指导学生在操作巾,如何选择网页巾相关的文字,注意引导学生尽可能选择有用的文字信息,这样,不至于将网页的结构复制,否则,粘贴到Word文档中,会连同网页中的表格一并复制过来,这时,要指导学生通过Word“表格”菜单中的“转换”——“表格转换为文本”的功能来消除其中的表格线。
另外,图片资源在学生以后网络知识的进一步学习中有着重要的作用,要求学生能熟练掌握网络中图片资源的下载方法,将看到的图片信息保存下来。
图片的保存相对较为简单,使用鼠标右键快捷菜单就可以保存下载。
同样,在教学中一定要强调图片文件保存的位置和对文件的重新命名,因为网页中图片下载时,往往图片文件的默认文件名不好识别,要指导学生在下载保存的时候,对其重新命名,方便自己查找和使用。
本课的网络信息下载,要通过大量的有目的的实践活动末实现,要让学生在应用中掌握其方法和技巧。
➢板书设计:下载网上资料第三课信息搜索大比拼——巧用搜索引擎教学内容:本课的主要内容是指导学生通过自学搜索引擎的“帮助”,掌握一些搜索的技巧,提高信息搜索的快捷性和准确性,也就是提高搜索效率。
主要包括两部分:第一部分,学生白学了解搜索引擎的搜索技巧;第一二部分,应用合适的搜索技巧,搜索相关的信息,并通过观察比较掌握确定关键词的技巧。
教学目标:➢知识与技能:应用“帮助手册”了解并掌握搜索引擎常用的一些搜索技巧,如关键词的组合等。
➢过程与方法:在教师的引导下,学生通过自学搜索引擎的“帮助手册”,探索它的一些常用搜索方法和技巧,提高学生自学能力;通过对同一信息使用不同关键词搜索,观察并对比搜索结果,体验关键词在搜索信息过程中的重要作用,同时,逐步掌握确定关键词的方法;在搜索的过程中,通过观察搜索结果,了解一些评价搜索引擎优劣的基本指标,如对同一信息关键词搜索的信息量。
情感态度与价值观:通过学习和实践,激发学生使用搜索引擎查找信息的热情,同时,帮助学生树立探索应用科学的学习方法和技巧、提高学习效率的意识,培养学生勇于探索的精神。
➢教学重点:指导学生自学“帮助手册”,了解搜索引擎的一些搜索技巧;应用搜索技巧,提高搜索效率,并掌握关键词在搜索中的运用。
➢教学难点:在应用网络搜索引擎搜索相关信息中,根据所要搜集的信息,确定关键词和关键词的使用。
➢教学准备:机房,教材➢教学过程:1.课前准备课前,可以让学生确定自己要搜集的信息内容和形式,以便在课堂实践中将技术的学习和信息资源的积累结合起来,提高学生的学习兴趣。
2.教学策略学会学习方法,是信息技术课堂学生学习的主旋律,因此,对于搜索引擎的进一步应用,需要学生通过自学该系统提供的“帮助手册”之类的帮助系统,了解该系统的使用方法和使用技巧,并通过实践掌握其方法。
这个过程虽然相对教师讲解要慢一些,但对于学生能力的形成很有帮助,在教学中,要给学生充足的时间去完成此项任务,同时,这也为学生应用搜索技巧搜索信息做好技术上的准备。
教学中,要让学牛掌握关键词的应用,根据实际例子,让学牛观察使用不同的关键词所搜索到的信息,观察其搜索剑的信息量,体会关键词在搜索过程中的重要作用及其选择方法技巧。
教学中,除了让学生搜索自己准备的搜索主题外,还可以计他们相互提出问题,进行搜索比拼。
比拼可以通过个人比赛、小组竞赛等形式进行,这样做既能帮助学牛掌握搜索的技巧,又能提高学生应用搜索引擎搜索信息的必趣,还可以活跃课堂气氛。
➢板书设计:信息搜索大比拼——巧用搜索引擎第四课网站上的注册教学内容:指导学生注册成为“学乐中国网”网站会员,从而使学生了解一般网站用户注册的基本方法;帮助学生学会以注册用户的身份登录网站,并在网站中查找白己感兴趣的内容。
教学目标:➢知识与技能:能在网站上注册属于自己的账户;可以用注册用户的身份登录到“学乐中国网”,享受登录用户的待遇。
➢过程与方法:通过教帅的讲解了解什么是注册用户,通过教师的演示和指导学习“学乐中国网”用户注册的过程;学会以注册用户的身份登录“学乐中国网”,观察登陆前后的区别,体会注册用户与普通用户的不同。
➢情感态度与价值观:通过寻找“学乐中国网”上自己感兴趣的内容,激发学习兴趣。
➢教学重点:指导学生在网站注册成为会员;引导学生以注册用户身份登录网站,在网站内寻找自己感兴趣的内容。
➢教学难点:指导学牛在网站注册成为会员。
➢教学准备:机房,教材➢教学过程:1.课前准备注册及登录是本节课的主要内容,为了保证教学的顺利进行,在课前,教师可以让学生准备好自己的用户名和密码。
2.教学策略以注册用户的身份登录,可以享受一定的待遇,这时进入网站后看到的栏目数量和栏目的内容都比较多。