现代汉语研究概述
现代汉语 语法研究
现代汉语语法研究一、语法概述语法是语言学的一个重要分支，是对语言结构、用法、规则等进行系统研究的学说。
现代汉语语法是研究汉语语音、语义、语用、句法、语篇等方面的规则性、规律性的工作。
现代汉语语法主要包括以下几个方面：1.语音：主要研究汉语语音的规则和现象，如音节、声母、韵母、声调等。
2.语义：主要研究汉语的词汇、词义和语义的规则与现象。
3.语用：主要研究汉语在社会交往中的应用规则，如言语行为、语用关系、交际策略等。
4.句法：主要研究汉语句子的结构和语法规则，如成分、句型、主谓结构等。
5.语篇：主要研究汉语的表达方式、逻辑、连贯等，以及汉语篇章结构的规律。
二、现代汉语语法的特点1.字母和音标现代汉语的音标采用的是国际音标，这使得汉语在全球范围内得到了广泛的认可。
另外，汉语拼音的简单易学、操作方便，也方便了各国人民学习和使用汉语。
2.词性和词序现代汉语的词性非常简洁，多为单音节，较少复杂词缀，常见的词性只有名词、动词、形容词、副词和介词。
另外，汉语的词序比较灵活，常常用动宾结构来表达动作。
3.语态和时态现代汉语的语态有主动语态和被动语态，时态有现在时、过去时和将来时，但汉语并没有明确的时态标记，而是通过句子结构和上下文来表达。
4.语音和语调现代汉语的语音较为平板，而且音调的变化非常丰富，其中包括四声和轻声。
此外，汉语也有一些特殊发音方式，如儿化音、兼音等。
三、现代汉语语法常见问题1.汉语的主谓宾语结构常常体现为“主语+谓语+宾语”的顺序，但因为语言表达的需要和修辞手法的使用，这种顺序并不是固定不变的。
2.汉语中有很多动词表达方式的变化，如同时兼有谓语和宾语功能的“会”、“能”、“要”等助动词，以及使用不规则的动词形式表达时态、语态等。
3.句法错误也是汉语学习者经常面临的问题，如词语的搭配、语法错误和语气的表达等。
四、现代汉语语法实践现代汉语语法的学习不仅要掌握理论知识，还需要在实践中逐渐熟练掌握、灵活运用。
现代汉语语法研究方法的演变及原因
现代汉语语法研究方法的演变及原因摘要：本文以特定时期著名的语法理论和语法著作为研究对象，分析现代汉语语法研究方法在一个世纪的演变与发展，并试图找出语法研究方法演变与发展的原因。
关键词：语法研究、方法一、现代汉语语法研究概况1898年，马建忠参阅西洋语法，写出了《马氏文通》，才标志着中国现代语法学的全面建立。
1924年，黎锦熙的《新著国语文法》问世，这是以白话文为对象，全面研究现代汉语语法的第一部力作。
《新著国语文法》建立句本位，打破了《马氏文通》以来的“词类本位”的传统。
他把句子划分成主语、述语、宾语、补足语、形容性的附加语、副词性附加语等六种成分，第一次明确地规定了分析句子的方法，建立了完备的现代汉语语法体系。
这个时期，语法专题论文较少，最重要的当推赵元任的《北京、苏州、常州语助词的研究》（1926）。
1938年，陈望道等人在上海发起了关于文法革新的讨论，这场讨论的目的是“以科学的方法严谨的态度缔造中国文法体系”。
真正建立起新的汉语语法体系的是吕叔湘的《中国文法要略》（1942）和王力的《中国现代语法》（1943）此外，还有高名凯的《汉语语法论》（1948）美国赵元任的《国语入门》（1948）（《北京口语语法》）等重要作品问世。
1949年新中国的成立，给汉语语法学带来了前所未有的变化，由于党和政府的提倡，社会上很快掀起了学习语法修辞的热潮。
这个时期可以称作语法学的发展时期。
毛泽东对有关人士指示：“在报上写文章及为学校写文法教科书”，要在全社会普及“文法教育”。
1951年6月6日，《人民日报》发表社论《正确使用祖国的语言，为语言的纯洁和健康而斗争！》。
从此开始普及语法知识，重要的著作有吕叔湘、朱德熙的《语法修辞讲话》（1951）、吕叔湘的《语法学习》（1951）和张志公《汉语语法常识》（1952）等。
一些学者进行科学的语法研究，对当时及以后的语言学产生了重要影响，如丁声树的《现代汉语语法讲话》、王力的《汉语史稿》和陆志韦的《汉语构词法》等。
现代汉语词类研究
• 黎锦熙《新著国语文法》(1924) 是第一 部有影响的系统研究现代汉语语法的著 作 , 该书把现代汉语词类系统分为 5 个大 类9个基本类:实体词(名词、代名词 ),述 说词 ( 动词 ), 区别词 ( 形容词、副词 ), 关系 词(介词、连词),情态词(助词、叹词).
• 吕叔湘《中国文法要略》(1942,1944) 分出 语气词,王力《现代汉语语法》(1943,1944) 分出数词、语气词. • 丁声树等《现代汉语讲话》（1952,1953） 分出量词、象声词（包括叹词），并指出 名词中的特殊类 — 时间词、处所词、方位 词。 • “暂拟汉语教学语法系统”（1956）把汉 语词类分为11类：名词、量词、代词、形容 词、数词、副词、介词、连词、助词、
• 叹词，该系统修订为《中学教学语法系统提要》 （ 1984 ），增加拟声词一类，这个 12 类的词 类体系产生较大影响，目前出版的标注词类的 词典大多沿用这个体系。 • 赵元任《汉语口语语法》（ 1968 ）有区别词 一类。 陈望道《文法简论》（ 1978 ）分出断词（判 断词）、衡词（系词）、指词（指示词）。 • 朱德熙《语法讲义》（ 1982 ）从形容词中独 立出区别词，从名词中独立出处所词、方位词 和时间词，从助词中独立 出语气词，共计
• 表述功能的关系可以图示如下： • 指称——陈述 （基本对立） ︳ ︳ 体饰 谓饰 （二级对立）
各表述功能在独立性重要性上有大小之 分，可以用下面的不等式表示： 陈述＞指称＞修饰＞辅助
３.表述功能的层面
• a. 小王黄头发 b 小王也黄头发 c.小王一头黄头发 d小王也一头黄头发 e*小王一头也黄头发 • 表述功能在组合层次上பைடு நூலகம்为两层：内层 和外层. • 用“怎么样”和“什么”提问方式作出 的区分是外在层次上的区分。所以， “黄头发”的内层表述功能是指称，外 层是陈述。
现代汉语定语研究综述
现代汉语定语研究综述一、本文概述《现代汉语定语研究综述》旨在全面梳理和深入探讨现代汉语中定语的相关研究。
定语作为语言中重要的语法成分，对于表达事物的属性、特征和状态具有至关重要的作用。
本文将从定语的定义、分类、功能、位置、与其他语法成分的互动等方面，对现代汉语定语的研究进行系统的回顾和总结，以期为进一步的研究提供有益的参考和启示。
本文将概述定语的定义和分类。
定语是语言中用来修饰或限定名词或代词的词或词组，具有描述性、限制性等功能。
根据不同的分类标准，定语可以分为多种类型，如形容词性定语、名词性定语、动词性定语等。
这些不同类型的定语在表达上各具特色，共同构成了现代汉语丰富的定语系统。
本文将探讨定语的功能和位置。
定语在句子中主要起到修饰和限定名词或代词的作用，使表达更加精确、生动。
同时，定语的位置也是其语法功能的重要体现。
在现代汉语中，定语一般位于名词或代词之前，形成“定语+中心词”的结构。
这种位置安排既符合汉语的语法规则，也符合人们的表达习惯。
本文将分析定语与其他语法成分的互动关系。
定语在句子中不是孤立存在的，而是与其他语法成分相互关联、相互制约。
例如，定语与中心词之间的关系是修饰与被修饰的关系；定语与状语之间的关系是限定与被限定的关系。
这些互动关系共同构成了现代汉语复杂的语法网络。
通过对现代汉语定语研究的综述，本文旨在揭示定语在现代汉语中的重要地位和作用，为深化对现代汉语定语的认识和理解提供有益的参考。
本文也期望能够推动现代汉语定语研究的进一步发展和创新，为汉语语言学的研究贡献新的力量。
二、现代汉语定语的分类在现代汉语中，定语是对名词或代词进行修饰或限制的词语或词组。
根据不同的标准和功能，定语可以分为多种类型。
按照定语的性质，现代汉语定语可以分为限制性定语和描述性定语。
限制性定语主要用于对名词进行范围或类别的限制，如“红色的苹果”中的“红色的”就是限制性定语，它限定了“苹果”的颜色。
而描述性定语则主要用于对名词进行形象的描绘，如“美丽的风景”中的“美丽的”就是描述性定语，它描绘了“风景”的特质。
现代汉语外来词研究综述
现代汉语外来词研究综述一、综述随着全球化进程的加速，语言之间的交流与融合日益频繁，外来词作为语言接触和文化交流的产物，在现代汉语中占据了不可忽视的地位。
汉语外来词研究逐渐成为语言学界关注的焦点之一，涌现出大量的研究成果。
本文旨在通过对现代汉语外来词研究的相关文献进行梳理和分析，以期对该领域的研究现状和发展趋势有一个全面的认识。
现代汉语外来词研究涉及多个方面，包括外来词的界定、分类、来源、特点、影响等。
在界定方面，学者们普遍认为外来词是指从其他语言中借用过来的词语，这些词语在语音、词汇、语法等方面可能与汉语存在一定的差异。
根据不同的标准，外来词可分为音译词、意译词、形译词等多种类型。
在来源方面，现代汉语外来词主要来自于英语、日语、法语、俄语等世界主要语言，这些语言中的词汇通过不同的途径进入汉语，丰富了汉语的词汇系统。
在研究特点上，现代汉语外来词研究呈现出多元化的趋势。
学者们注重对外来词的语言学特征进行描述和分析，如语音、词汇、语法等方面的特点；另一方面，他们也关注外来词的文化内涵和社会功能，探讨外来词在文化交流、社会变迁等方面的作用。
还有一些学者从认知语言学、社会语言学等角度对外来词进行研究，揭示了外来词在人们的认知和社会交往中的重要作用。
在外来词对现代汉语的影响方面，学者们普遍认为外来词的引入丰富了汉语的词汇资源，增强了汉语的表达力。
外来词的使用也在一定程度上反映了社会的开放程度和文化的多元性。
外来词的过度使用也可能导致汉语的纯洁性受到挑战，因此需要在语言规范和社会文化层面进行引导和调控。
综观现代汉语外来词研究的发展历程和现状，我们可以看到这一领域已经取得了显著的成果，但也存在一些问题和挑战。
未来的研究可以进一步拓展研究领域和深化研究内容，如加强对外来词在跨文化交流中的作用研究、探索外来词对汉语语言结构的影响等。
还需要注重研究方法的创新和跨学科的合作，以推动现代汉语外来词研究的不断深入和发展。
1. 外来词在现代汉语中的地位与影响外来词作为现代汉语词汇体系中的一个重要组成部分，其地位日益显著，影响也日益深远。
1现代汉语概述范文
1现代汉语概述范文现代汉语作为汉语的一种形式，是中国国内流行的使用语言。
它是在简化汉字的基础上经过几十年的发展演变而成的。
现代汉语具有其独特的语法结构、词汇特点和语音特征。
本文将从这些方面对现代汉语进行概述，并探讨其特点和演变过程。
首先，现代汉语的语法结构相对简单明了。
它采用主谓宾的基本结构，具有时间、方式、动作等多种补充成分。
在句子构成中，通过词语的排列和词序的变换可以表达丰富的语义。
现代汉语的语法结构灵活多变，同时也体现了其独特性和发展性。
其次，现代汉语的词汇特点丰富多样。
以汉字为基础的现代汉语词汇丰富多样，包含了大量中文词汇和外来词汇。
汉字的演变和造字法则为现代汉语的词汇表达提供了坚实的基础。
现代汉语的词汇还受到语境和文化的影响，因此呈现出多样的形式和含义。
现代汉语的词汇特点体现了中国文化的底蕴和历史传统。
再次，现代汉语的语音特征独具一格。
其声母、韵母和声调的组合形成了独特的语音体系。
现代汉语的声音清晰、抑扬顿挫，具有明显的语音特点。
同时，现代汉语的语音特征受到方言和口音的影响，呈现出多样且富有变化的特色。
现代汉语的语音特征反映了地域文化的差异和语言演变的过程。
总的来说，现代汉语是一种丰富多彩、发展变化的语言形式。
在其不断演变的过程中，现代汉语保留了古代汉语的传统特点，同时吸收了外来语言的影响，形成了独特的语言体系。
现代汉语的语法结构简单明了、词汇丰富多样、语音特征独具一格，体现了中国文化的传统和现代性的结合。
现代汉语的发展和演变将继续受到语言学家、文化学者和社会学者的关注和研究，为中国的语言文化传承和发展作出贡献。
综上所述，现代汉语作为一种重要的语言形式，在中国国内拥有广泛的使用群体和推广渠道。
它的语法结构、词汇特点和语音特征体现了中国文化的传统和现代性的结合，展现了丰富多样的语言形式和特点。
现代汉语的发展和演变将继续受到关注和研究，为中国的语言文化传承和发展作出贡献。
现代汉语拟声词研究
现代汉语拟声词研究现代汉语拟声词研究一、研究概述现代汉语拟声词，即又称作模拟词，模拟义词，其特点是可以使语言更加逼真、直观地描述某种义思或含义的词语。
一般来讲，它的内涵为：通过语音、语气、比喻等手段描述某种心理状态、表达某种情绪感受或表达某种景物、事物，及其变化、运动、发出的声音等，旨在融入语境，使准确地表达出来。
二、语素分析拟声词归纳起来，也可“类拟”为动、声、物三大类，分别代表的是动作的拟声、声音的拟声和景物器物的拟声。
1. 动作拟声：它是指模拟某种动作的语词或修辞，如：“拍拍”“扑通”“咔嚓”“瓮瓮”“拗拉”等。
2. 声音拟声：它是模拟语言形象描绘声音的技巧，如：“咔嗒”“叮当”“咻咻”“唧唧”等。
3.物体拟声：它是模仿人、动物、景物、器具等物体本身的声音，如“哐哐”“咕噜”“吱吱”“调皮”等。
三、拟声词的话语塑造功能许多拟声词能够丰富文体内容，它以自身的语言形象来表达义理，使文体表达更为生动、形象，提高语言的表现力。
拟声词的运用可以突出强调文章所表达的意思，能够给读者带来深刻的印象，以给予读者更多的感受。
四、拟声词的思想灌输作用拟声词丰富了文言文的内容，赋予它更丰富的面貌，能起到激励人们追求真理的作用，促进思想上的活跃，拟声词凝聚着浓浓的民族特色和积淀，在激发民族传统精神的过程中发挥着重要作用。
sc五、结论现代汉语拟声词是中国传统文化的重要组成部分，它的出现，能唤醒人们的思想、激发他们的创作欲望，正是源自中国文化深厚的精神底蕴在发挥作用，完整地表现出来。
由此可见，现代汉语拟声词作为修辞，在文学中具有重要作用，有了它，文章有了不同的活力，使文言文在当今社会生活中更加生动有趣。
现代汉语研究
现代汉语方言研究汉族的先民开始时人数很少，使用的汉语也比较单纯。
后来由于社会的发展，居民逐渐向四周扩展，或者集体向远方迁移，或者跟异族人发生接触，汉语就逐渐地发生分化，产生了分布在不同地域上的方言。
汉语方言分布区域辽阔，使用人口在9亿以上。
汉语方言的形成和发展汉语方言的形成和发展跟社会的发展和变化息息相关，只有密切联系汉族和中国社会发展的历史进行研究，才有可能了解汉语方言形成和发展的具体过程。
相传黄帝时中原有万国，夏朝为三千，西周初期还分封八百诸侯,那时候汉语及其方言的情况到底如何,因史料很少难以具体论述。
但中国社会发展到春秋战国时代，汉语的方言差别已可以从先秦古籍的记载中得到证实。
《左传·文公十三年》（公元前614）:“秦伯师于河西，魏人在东。
寿余曰：‘请东人之能与夫二三有司言者，吾与之先’使士会。
”这段记载说明当时黄河东西的汉语方言已有差异。
《孟子·滕文公下》：“孟子谓戴不胜曰：‘…有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸，使楚人傅诸？’曰：‘使齐人傅之。
’曰：‘一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣；引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。
’”这里说到齐语、楚语，表明在公元前3、4世纪孟子生活的战国时代，北方的汉语方言跟南方的汉语方言已有相当显著的差异。
秦始皇消灭了各诸侯国,建立起统一的封建帝国,实行“书同文”，“罢其不与秦文合者”。
这种规定标准字体、使汉字定型化的工作在一定程度上约束了方言的发展，但方言的分歧还是明显地存在，这在后来西汉扬雄所著《適轩使者绝代语释别国方言》(简称《方言》)一书中反映得十分清楚。
《方言》是一本各地方言比较词汇集，所收词语按通行情况大体可分4类：①通语,是各地普遍通行的；②某地某地间通语，通行区域较广的；③某地语,通行区域较窄的;④古今语（或古雅之别语），是冷僻古语之残留，通行区域很窄。
现代学者根据《方言》所称引的地名进行分合，得西汉方言区13个：秦晋、郑韩周、梁和西楚、齐鲁、赵魏之西北、魏卫宋、陈郑之东郊和楚之中部、东齐与徐、吴扬越、楚(荆楚)、南楚、西秦、燕代。
现代汉语空间词到时间词研究综述
现代汉语空间词到时间词研究综述1. 引言1.1 研究背景现代汉语空间词到时间词的研究是语言学领域中的一个热门研究方向。
随着社会的不断发展和语言学研究的深入，人们对于语言中空间词和时间词之间的关系产生了更加浓厚的兴趣。
空间词和时间词作为语言中的两个重要成分，在语义上有着密切的联系，其相互转化和演变是语言变化和发展的重要表现之一。
在过去的研究中，人们主要关注空间词和时间词在语法和语义层面上的功能和特点，但是对于二者之间的联系和演变过程却鲜有系统性的研究。
对于现代汉语空间词到时间词的研究具有重要意义，不仅可以丰富现代汉语的语言学理论，还可以深化我们对于语言演化规律的认识。
1.2 研究意义现代汉语空间词到时间词的研究具有重要的意义。
通过对空间词到时间词的研究，可以深入探讨语言词汇的发展演变规律，揭示汉语词汇在语义和语法上的变化过程。
研究空间词到时间词的关系有助于加深对汉语语言结构的理解，拓展对词汇意义和概念转变的认识。
研究现代汉语空间词到时间词还有助于丰富和完善汉语词汇分类体系，促进词汇教学和语言研究的发展。
深入研究现代汉语空间词到时间词的关系，对推动汉语语言学研究的进展，促进语言学理论的完善，具有重要的理论和实践价值。
2. 正文2.1 空间词研究概述空间词是现代汉语中的一类重要词汇，用来表示物体在空间中的位置关系。
空间词的研究由来已久，早在古代汉语中就有对空间词的探讨。
随着现代汉语语言学的发展，空间词的研究也日益深入。
空间词通常可以分为方位词和距离词两大类。
方位词用来表示物体在空间中的方向和位置，比如“上、下、前、后、左、右”等；而距离词则用来表示物体之间的距离关系，比如“近、远、近处、远处”等。
空间词的研究不仅涉及词汇语义和语法功能，还与人类认知和文化传统密切相关。
研究者常常通过对空间词的使用场景和语义演变进行分析，探讨词汇背后的文化内涵和社会意义。
在现代汉语空间词的研究中，学者们不仅对空间词的分类和功能进行了细致的分析，还重点关注空间词与时间词之间的关联关系。
现代汉语介词的隐现问题研究_概述说明以及解释
现代汉语介词的隐现问题研究概述说明以及解释1. 引言1.1 概述本文旨在研究现代汉语介词的隐现问题，通过对其定义、功能以及隐现问题的提出与背景进行分析，探讨其在句法和语义上的变化，并分析影响隐现问题产生的因素。
同时，我们将进一步讨论解决隐现问题的方法和途径，包括语境分析、语法规则调整、实证数据研究案例分析等。
1.2 文章结构本文总共分为五个部分。
引言部分是文章的开篇之笔，主要概述了本文研究的内容和目标。
接下来是“现代汉语介词的隐现问题研究”部分，其中包括介词定义和功能、隐现问题的提出与背景以及研究意义与价值。
第三部分是“隐现问题的表现形式与特点”，其中涵盖了常见的隐现问题情况分析、隐性介词在句法和语义上的变化以及影响隐现问题产生的因素分析。
第四部分为“解决隐现问题的方法和途径”，包括语境分析作用、语法规则调整和介词使用准则修订以及实证数据研究案例分析与解决方案探讨。
最后一部分是“结论与展望”，包括对本文研究的总结和发现归纳，以及对未来研究领域提出的建议。
1.3 目的本文旨在探讨现代汉语介词的隐现问题，并通过对其表现形式、特点以及解决方法和途径的研究，增加对该领域的理解和认识。
通过深入分析隐现问题产生的原因和影响因素，我们希望能够为语言学研究者提供具有实践价值的信息，在实际应用中提供有效性指导。
此外，本文也将提出一些未来研究领域的建议，以推动相关领域的进一步发展和探索。
2. 现代汉语介词的隐现问题研究2.1 介词的定义和功能在开始探讨现代汉语介词的隐现问题之前，首先需要对介词进行定义和功能的阐述。
介词是一种用来表示关系、连接各个成分的虚词，在句子中发挥着重要的语法和语义作用。
它可以与名词、动词、形容词等其他成分相连，构成完整的句子结构。
2.2 隐现问题的提出与背景隐现问题是指在某些特定语境下，一些介词在表面上并没有明确出现，但其实仍然存在且发挥作用。
这种情况常见于口语交流和文学创作中，给人一种模糊或间接性表达的感觉。
现代汉语研究
现汉语法语法第一节语法和语法单位一、说话要符合规则语言是由语音形式、语义内容、结构关系三个方面构成的统一体，三个方面缺一不可，互相作用，构成了语言。
语音是语言的形式部分，词汇是语言的意义部分，语法是语言单位的关系部分，说的是符号与符号怎样组合的问题。
三个部分在语言中的作用，我们可以这样简单来表述：没有语音形式，语言就无法存在，没有词汇的内容意义，语言就是一个毫无作用的空壳，没有语法，语言就是一盘杂乱而毫无章法的散沙。
例如：生中国新在我们--我们生在新中国明灯的亮天上了--天上的明灯亮了山上草在吃牛儿--牛儿在山上吃草从上面的一些组合的例子可以看出，语法虽然是看不见摸不着的东西，可是它又是实实在在的，客观存在于语言之中的。
一种语言，即使是最原始的语言，也得有一套语法规则系统，指导人们按照已有的规则去组织符号，构成表达思想的句子，否则，像上面所举的例子那样，同样的意思同样的词语，不同的人完全自说自话，别人就根本不可能理解你说的什么内容，语言也就不可能成为人类的交际工具了。
语法是语言结构的三个要素之一，而且从某种意义上说是最重要而又最容易被人忽视的一个要素。
什么是语法？简单地说语法就是用词造句的规则系统，它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。
语言是由音位层和符号层构成的。
在音位层，音位与音位组合成音节，是有规则的，比如普通话舌面前音只能同齐齿呼和撮口呼韵母组合成音节，舌面后音只能同开口呼、合口呼韵母相拼，二者完全不能互换。
在符号层，音节与意义联系构成符号，符号与符号组成成序列，同样也有一定的规则。
比如语素组合成词，是按照一定规则构成的，"桌子、氧化、木头、扒手"不能说"子桌、化氧、头木、手扒"，英语单词"necessary（必要的、必须的、必然的、必定的）"，可以变化出unnecessary.necessarily.unnecessarily；necessity.necessitate，其中语素un要位于词的前面，ly和ate要位于词的后面，这些都是不能随意改变的。
现代汉语语法学研究综述
现代汉语语法学研究综述现代汉语语法学是对汉语语言结构、句法规则以及语义意义的研究。
本文将综述现代汉语语法学的主要研究方向和成果。
1. 语法理论现代汉语语法学的研究基于不同的语法理论，包括生成语法、转换语法、依存语法等。
这些理论用于描述汉语句法结构和语义规则，从不同的角度解释语言现象。
2. 句法结构现代汉语的句法结构包括短语结构和句子结构。
短语结构研究短语的组成规则和词汇搭配，句子结构研究句子成分之间的关系和语序规则。
3. 词类和句法功能现代汉语的词类包括名词、动词、形容词等。
研究词类可以帮助理解不同词汇在句子中扮演的句法功能。
4. 句法关系和语义角色研究句子成分之间的句法关系可以揭示句子结构的组成。
同时，还可以研究语义角色在句子中的扮演，揭示句子的意义。
5. 语义规则研究现代汉语的语义规则可以帮助我们理解句子的意义和推理过程。
语义规则包括语义搭配、语义依存关系等。
6. 语法分析和语料库研究现代汉语语法学的研究方法包括语法分析和语料库研究。
语法分析通过分析句子的结构和成分，揭示语法规则。
语料库研究通过收集和分析大量的语言数据，验证和丰富语法理论。
7. 应用研究现代汉语语法学的研究成果被广泛应用于语言教育、机器翻译、自然语言处理等领域。
研究者通过深入研究汉语语法规则，为实际应用提供指导和支持。
本文简要综述了现代汉语语法学的主要研究方向和成果。
对于进一步深入了解现代汉语语法学，研究者可以深入阅读相关文献和参与学术讨论。
(Word count: 202)。
现代汉语情态研究
现代汉语情态研究一、本文概述情态，作为语言学中的一个重要概念，涉及说话者对命题真实性的态度以及对事件发生的可能性的判断。
在现代汉语中，情态的表达方式丰富多样，既包括词汇手段，如情态动词、助动词等，也包括语法手段，如时态、语态等。
情态的研究不仅有助于我们深入理解汉语的语义和语用特点，而且对于机器翻译、自然语言处理等应用领域也具有重要意义。
本文旨在全面系统地研究现代汉语中的情态表达，通过对情态动词、助动词、时态、语态等各个方面的深入剖析，揭示现代汉语情态系统的基本特征和运行机制。
文章首先将对情态的定义和分类进行界定，明确研究范围和目标。
接着，将从共时和历时两个角度，对现代汉语情态动词和助动词的语法功能、语义特征、语用效果进行详细描述和分析。
同时，文章还将探讨时态和语态在情态表达中的作用，以及它们与情态动词、助动词之间的关系。
在研究方法上，本文将采用描写与解释相结合、定量与定性相结合的方法，力求做到既全面系统又深入细致。
在语料选择上，将充分利用现代汉语语料库，以确保研究的客观性和准确性。
通过本文的研究，我们期望能够建立一个相对完善的现代汉语情态系统框架，为汉语语言学的研究提供新的视角和思路。
我们也希望能够为机器翻译、自然语言处理等领域的实践应用提供有益的参考和借鉴。
二、现代汉语情态的语法特征在现代汉语中，情态表达的是一种说话者对命题真实性的主观态度或观点，它涉及到对事件或状态的可能性、必要性、意愿性等的描述。
这种情态意义在语言中并不是孤立存在的，而是与语法结构紧密相连，表现出独特的语法特征。
现代汉语中的情态常常通过助动词来表达，如“能”“会”“可以”“应该”等。
这些助动词不仅具有词汇意义，更重要的是它们承载了丰富的情态信息。
例如，“能”表示具备某种能力或条件，“会”则更多地表示将来的可能性或习惯性行为。
现代汉语的情态表达还可以通过语气词、副词等手段来实现。
例如，“一定”“或许”“恐怕”等副词，以及句末的“吧”“呢”等语气词，都可以用来表达不同的情态意义。
现代汉语概述
二、现代汉语部份（一）概述1、现代汉语形成与进展“五·四”运动以后，汉语就进入了现代时期。
现代汉语有广义、狭义两种明白得：广义上的现代汉语统指现代汉民族一起语和方言，狭义上的现代汉语只指现代汉民族一起语。
现代汉民族一起语是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文高作为语法标准的一般话。
现代汉语是现代汉民族一起语的简称，通常情形下人们把它叫做一般话。
“一般”确实是“普遍通用”之义。
其实我国古代就有一起语，但名称与现代不同。
汉语一起语史上前后显现了“雅言”、“通语”、“四方之通语”、“官话”等名称。
同世界上其他民族的一起语一样，现代汉语民族一起语（一般话）也是在同一民族内部经太长期的交往在某种方言基础上逐步形成的。
语言有口语和书面语两种形式，但书面语是由口语进展而来。
我国古代的书面语也是如此，但是古代把握书面语的仅仅是少数受过教育的人，更为重要的是当它固化成一种模式后，再也不与口语一路转变，久而久之就与口语脱节，最终变成不仅读出来听不懂，而且不通过专门学习连看也看不懂的书面语——文言文了。
随着时刻的推移，这种书面语（文言文）与口语的距离愈来愈大，直至最终分道扬镳。
大约九世纪在人民群众中产生了一种与口语直接联系的新的书面语，后人把它称作白话文。
它是今天现代汉民族一起语（一般话）书面语的直接源头。
到了公元十二三世纪白话文已经进展成为一种比较成熟的书面语，产生了要紧用这种书面语撰写的文学作品，如董解元《西厢记诸宫调》等。
明清以来用它撰写的文学作品更多，有阻碍的如《水浒传》、《西游记》、《儒林外史》、《红楼梦》等。
毫无疑问这些作品或多或少地带有某些方言的色彩，但总的来看它们都属于北方方言。
显然这种书面语是在北方方言基础上形成的，这些文学作品因其经典便专门快通行于全国，拥有了广大的读者，这大大扩大了北方方言的阻碍，其他方言区的人渐渐地也用它来写作，加倍速了这种方言的推行。
现代汉语词类研究
三、语法位置的总数很多，若一个单 项分布代表一个词类，那么词类的总 数也会多得多，而这些类的成员有很 多又是重合的。
•
总体分布观悖论 一、语法位置的总数到底有多少，很 难有确切的答案。用来分类的语法位 置越多，类的总数就越多。用来分类 的语法位置哪怕有一点差异，分出的 类就会有很大的不同。根据总体分布 划分词类将很难有确定的类。
郭锐认为词类的本质是表述功能，采 取“词汇层面的词性 — 句法层面的词 性—句法成分”的三层制。
2 词类划分标准问题
被用来划分词类的标准主要有词义、 词的形态和词的语法功能三种。
二、词类的本质和表述功能
（一）词类的本质
1．分布本质论的悖论 目前有一种观点，认为词类是分布类,词 类的本质就是分布。（分布：词所占 据的语法位置） 这里的“分布”有三种可能的情况。
• 黎锦熙《新著国语文法》(1924) 是第一 部有影响的系统研究现代汉语语法的著 作 , 该书把现代汉语词类系统分为 5 个大 类9个基本类:实体词(名词、代名词 ),述 说词 ( 动词 ), 区别词 ( 形容词、副词 ), 关系 词(介词、连词),情态词(助词、叹词).
• 吕叔湘《中国文法要略》(1942,1944) 分出 语气词,王力《现代汉语语法》(1943,1944) 分出数词、语气词. • 丁声树等《现代汉语讲话》（1952,1953） 分出量词、象声词（包括叹词），并指出 名词中的特殊类 — 时间词、处所词、方位 词。 • “暂拟汉语教学语法系统”（1956）把汉 语词类分为11类：名词、量词、代词、形容 词、数词、副词、介词、连词、助词、
• •
相似论悖论 １．原型论的悖论 观点：词类是根据分布上的相似性聚集成类 的。
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原型：“同一范畴的成员是由其家族相似性 决定的，即范畴成员之间总是享有某些共同 特性。有的成员比其他成员享有更多的共同 特性，这些成员为该范畴的典型和中心的成 员，即原型。其他成员为非典型成员或边缘 成员。”
现代汉语称谓语的研究综述
现代汉语称谓语的研究综述一、引言1.1 称谓语的定义与分类称谓语是日常交流中用以指称他人或自己的语言表达形式，它承载着交际双方的社会关系、情感态度和文化认同。
在汉语中，称谓语分为亲属称谓语、社交称谓语和职业称谓语三大类。
亲属称谓语用以指称家庭成员和血缘关系，社交称谓语则涵盖了非亲属关系的社会交往，职业称谓语则是对人们职业身份的一种标识。
亲属称谓语如“爸爸”、“妈妈”、“哥哥”等，体现了中国传统文化中对家庭和血缘的重视。
社交称谓语如“先生”、“女士”、“同志”等，既反映了对他人的尊重，也随着社会变迁而发生变化。
职业称谓语如“医生”、“教师”、“工程师”等，是对个人职业技能和身份的认可。
1.2 研究现代汉语称谓语的意义现代汉语称谓语的研究具有重要的语言学价值和社会现实意义。
从语言学的角度看，称谓语是语言系统中的基本组成部分，其变化反映了语言的发展和演变。
从社会文化的角度看，称谓语是人际交往的桥梁，它不仅传递了基本信息，还蕴含着丰富的文化内涵和社会态度。
研究现代汉语称谓语有助于我们更好地理解语言与社会的互动关系，揭示社会变迁在语言中的体现，以及不同文化背景下人际交往的差异。
1.3 研究综述的目的与结构安排本文旨在对现代汉语称谓语的研究进行系统综述，梳理研究现状，分析存在的问题，展望未来的研究方向。
全文共分为七个章节，引言部分对称谓语的定义和分类进行概述，接下来从分类与特点、使用现状、文化内涵、变迁与趋势等方面展开论述，最后对研究方法与展望进行总结。
通过这样的结构安排，旨在为现代汉语称谓语的研究提供全面的参考和指导。
二、现代汉语称谓语的分类与特点2.1 称谓语的分类现代汉语称谓语复杂多样，可以从不同角度进行分类。
首先，按照使用范围可分为亲属称谓语、社交称谓语和职业称谓语。
亲属称谓语是表示家庭成员关系的称呼，如爸爸、妈妈、哥哥等；社交称谓语则是在社交场合中使用的称呼，如先生、女士、同志等；职业称谓语则是表示人们职业或职务的称呼，如医生、教授、经理等。
现代汉语方言研究报告综述
现代汉语方言研究报告综述
现代汉语方言研究报告的综述可以分为以下几个方面进行概括：
1. 方言分类与分布：现代汉语方言研究报告通过对不同地区的方言进行分类与分布研究，揭示出中国境内不同地方存在着丰富多样的方言区划，如官话、粤语、川渝话等。
2. 语音特点与变体：现代汉语方言研究报告关注方言的语音特点与变体，比如声母、韵母、声调等方面的差异。
研究报告常常通过采集语料和对比分析，揭示出方言之间在语音上的差异和变化规律。
3. 词汇与用法：现代汉语方言研究报告还研究方言之间在词汇和用法上的差异，探讨方言词汇的来源、发展和使用情况。
比如，某些方言中存在特定的词汇和短语，用于表达特定的文化和社会习俗。
4. 方言与语言变迁：现代汉语方言研究报告还关注方言与语言变迁之间的关系，探讨方言在现代社会中的演变和消失情况。
研究报告通过采集历史语料和比较研究，揭示出方言之间以及方言与标准汉语之间的相互影响和变化。
5. 方言与社会文化：现代汉语方言研究报告也将方言与社会文化联系起来进行研究，探讨方言在社会和文化中的地位与作用。
研究报告通过考察方言在社交、教育、媒体等领域的使用情况，分析方言与身份认同、地域认同等社会心理因素的相互关系。
综上所述，现代汉语方言研究报告通过对方言的分类、语音特点、词汇与用法、语言变迁以及方言与社会文化的研究，揭示出方言的多样性和方言与标准汉语之间的关系，为我们深入理解中国语言和文化提供了重要的参考和学术依据。
现代汉语语法研究
现代汉语语法研究
现代汉语语法研究是对现代汉语语言规则和用法进行系统研究的学科。
它主要关注语法现象的分类、规律和解释，并通过对语言材料的分析和归纳，揭示普通话的基本结构和形式。
现代汉语语法研究包括句法、语义、词汇等多个方面的研究内容。
句法是现代汉语语法研究的核心领域。
它关注研究语言中词的组织和句子的构建规则。
在句法研究中，要研究语序、语义角色、主谓结构、从句等内容。
例如，现代汉语的基本语序是“主谓宾”，即主语在前，谓语动词在中间，宾语在最后。
此外，现代汉语还有一些特殊的语序现象，如倒装句和问句等。
语义是现代汉语语法研究的另一个重要方面。
它研究语言中词和句子的意义和功能。
在语义研究中，要研究词义、句义、语法意义和语用意义等内容。
例如，现代汉语中一词多义的现象很常见，同一个词在不同的上下文中可以有不同的意思。
此外，现代汉语还有一些特殊的句子意义，如比喻、比较、虚拟、疑问等。
词汇是现代汉语语法研究的另一个重要方面。
它研究语言中词的形态和用法。
在词汇研究中，要研究词的构成、词义、词性、词序和词的搭配等内容。
例如，现代汉语中的词汇构成形式有单字词、双字词、多字词和复合词等。
此外，现代汉语还有一些特殊的词汇用法，如动词的缀充、形容词的派生和副词的转义等。
现代汉语语法研究对语言教学和语言分析有重要的理论和实践意义。
通过对现代汉语语法现象的研究，可以帮助学生正确理解和使用汉语，提高他们的语言水平。
同时，也可以帮助语言学家和翻译家更准确地理解和翻译汉语文本。
现代汉语语法研究
现代汉语语法研究现代汉语语法研究是对汉语的句法、词法和语义等方面进行系统研究的学科。
它主要包括对汉语句子结构、词类和句法关系等方面的研究，同时也考察了语法规则、语义规则以及需要进一步研究的问题等。
现代汉语语法研究的目的是帮助人们更好地理解和运用汉语，提高汉语教学和翻译的效果，促进汉语的发展和传播。
现代汉语的语法研究主要包括短语结构语法、依存语法和关联语法等多个分支。
其中，短语结构语法关注句子的组成结构，即短语的组合和排列方式，以及句子的句法关系。
它研究汉语的短语结构、词性和句法关系，如主谓结构、宾语结构和谓语补语等。
依存语法则主要关注句子中词与词之间的关系，即依存关系。
它研究词与词之间的依附关系，如主语依附于谓语动词、宾语依附于谓语动词等。
关联语法则着重研究句子中的关联关系，如并列关系、从属关系和修饰关系等。
这些关系对于理解句子的意思和结构至关重要。
现代汉语语法研究中的一个重要问题是语序。
汉语的语序灵活多变，即动词可以前置或后置，宾语可以前置或后置，还可以通过插入成分的方式改变语序。
因此，语序对句子的意义和语法关系具有深刻影响。
研究汉语语序的规律有助于揭示语言的结构和功能。
另一个重要问题是词性和句法关系。
汉语的词性较少，但句法关系复杂。
一个词的句法关系包括主语、宾语、谓语、补语等。
研究词性和句法关系有助于理解句子的结构和意义。
汉语的语法规则也是语法研究的重要内容。
语法规则是指语言中的句子组成规则和句子意义规则。
研究汉语语法规则对于教学汉语和翻译汉语都有很大的帮助。
目前，现代汉语语法研究还存在一些问题和挑战。
首先，汉语是一种典型的主谓宾语语序语言，但是也有例外情况，如倒装句、插入句等。
这些例外情况对语法研究提出了挑战。
其次，汉语的语法规则和句法关系与其他语言存在差异，因此需要与其他语言进行对比研究，才能更好地理解汉语的语法。
最后，汉语的句法结构和语义关系非常复杂，需要更深入的研究才能全面把握。
综上所述，现代汉语语法研究是对汉语的句法、词法和语义等方面进行系统研究的学科。
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第一讲现代汉语研究概述
1.2现代汉语研究概述
20世纪中国语言学由于马建忠的《马氏文通》的问世，可以说是我国现代科学意义上的语言学的发展历史。
汉字的研究一直占有很重要的位置。
30年代，唐兰先生强调“文字的形体研究”，他的《古文字学导论》标志着的汉字学的建立。
近二三十年还加强了对汉代以后，现代汉字以前的文字的研究，特别是俗字的整理和研究，并形成了汉字学的一个新分支——现代汉字学。
70年代末以来由于各种因素的推动，汉语音韵学的研究进入了一个鼎盛的时期。
这一时期的训诂学也有了一定的发展，该时期训诂学的基本任务是解释文献字词。
汉语语法研究也进入了鼎盛时期。
下面主要从语法、语音、词汇、语用、对外汉语教学交叉学科等方面进行简要的说明。
1.2.1现代汉语语法方面：
在20世纪的一百年里，我国语言学的发展中要属汉语语法学的发展最快，成果最显著。
汉语语法研究是从古代汉语语法开始的，《马氏文通》是一部古代汉语语法研究专著。
但从黎锦熙《新著国语文法》这第一部白话文语法著作于1924年问世以来，现代汉语语法研究一直是本世纪汉语语法研究的主流。
40年代出现了20世纪前半叶现代汉语语法研究的鼎盛时期，王力的《中国现代汉语》和《中国语法理论》，吕叔湘的《中国文法要略》，高名凯的《汉语语法论》是该时期的代表作都采用了“三品说”（丹麦叶斯柏森《语法哲学》首品——
主语、宾语、中心语，次品——谓语、定语，末品——状语、补语）。
当今世界语言学领域普遍关注和运用的一些语法思想和分析方法，如“动词中心说”、“语义格”、“动词配价”、“范畴论”、“语用分析”、“变换分析”、“篇章分析”等等，在这一时期的著作中都有体现，只是没有上升到理论层面加以论述和阐释。
（如朱德熙著作中的动词的“向”，就相当于“价”）新中国成立后，吕叔湘和朱德熙合著的《语法修辞讲话》起到了“匡谬正误”的作用。
语法知识的普及大大促进了现代汉语语法的教学与研究工作。
与此同时，随着赵元任的《北京口语语法》（李荣译）一书的翻译出版，美国描写语言学理论方法开始影响着现代汉语语法的研究。
这个时期（50－60年代）的语法一直停留在词语和句子成分的充当上。
古代汉语语法的研究，自《马氏文通》以后，还有以王力（50年代）为代表的研究古代汉语为主的语法学家。
他开创了汉语语法研究的历时研究，这为汉语语法史研究奠定了基础。
80年代后，古代汉语语法研究有了可喜的变化。
不论在研究队伍、研究方法、研究理念都有了明显的变化。
如“要有明显的时代观点，语料不可古今杂糅”、“必须注重语法的系统性，要从语法系统去思考问题”、“要注意吸取各种语言学理论中有利于古代汉语语法研究的东西”、“加强专书、断代语法研究”以及“既要有定性分析，又要有定量分析”等，开展了语法化的研究，出现了一批较好的研究成果。
近代汉语语法研究始于20年代末，黎锦熙和吕叔湘分别发表了很多研究近代汉语“把”字结构和个别代词、量词、虚词的研究。
黎
锦熙和吕叔湘二位可以说是我国近代汉语语法研究的奠基者。
但相对现代汉语语法和古代汉语语法的研究来说，近代汉语语法研究还比较薄弱。
80年代后汉语语法研究进入了一个大发展的时期。
语法研究的视野大大开阔了，语法研究的领域大大拓宽了，研究队伍扩大了，研究路子多样化了。
现代汉语语法研究在口语语法的调查上、在动词的研究上、在句法语义的歧义上、在虚词研究上、在句型研究上、在复句研究上、在句群研究上、在方言研究上、在双语语法对比研究上，都不同程度有所突破。
理论建树上大致表现在两个方面：一是分析方法多样化。
层次分析已经成为大家的共识，变换分析、语义特征分析、“格”语法分析，配价分析的广泛应用，并提出语义指向分析，自觉地走上了语法形式与语法意义相互渗透、相互验证、相互结合的研究道路。
二是开始确立了立体研究的观念。
如三个平面（三维语法），三个世界，“表、里、值”，“普、方、古”等研究思路的提出，并能结合国外语言学理论有机地与汉语结合去研究。
这一时期（80年代）在深入挖掘汉语语法事实上，在进一步解释汉语语法规律上，在语法理论、语法分析的建树上，都有了很大的进步。
90年代后现代汉语语法又有了新的进展：一是进一步加强了汉语句法语义的研究和探索；二是汉语形式语法学、汉语功能语法学和汉语认知语法学的研究；三是加强了关于汉语语法研究的理论思考，这集中反映在如何处理好人类语言的共性与汉语特性关系的思考上和现代汉语语法研究到底应该以什么为“本位”（词本位？句本位？
词组本位？字本位？小句本位？词和词组的双本位？原则本位？三个世界？三个平面？还是无须本位？）的讨论上；四是加强了应用方面的研究，主要是对外汉语教学中的语法问题的研究、中学语文教学中语法问题的研究和中文信息处理中语法问题的研究。
1.2.2现代汉语语音方面：
现代汉语语音研究始于20世纪。
20世纪西方语音理论及方法也对我国的语音研究产生了巨大的影响。
20世纪初，实验语音学进入了萌芽阶段。
刘复的《四声实验录》（1924）是我国第一部用实验方法研究汉语语音的著作。
赵元任于1930年创制了“五度制标法”，1934年又发表了著名的《音位标音法的多能性》一文，前者已成为国际通行的标注汉字声调的方法，后者被誉为音位学创始时期经典著作之一。
90年代后，语音研究又深入了一步，加强了协同发音和语流音变的研究（在对外汉语教学中，语流中的音变研究更为重要，以南开大学石峰教授为代表的。
），使汉语语音合成技术有了明显的进步。
受西方音系学理论的影响，我国音系学也有了一定的发展，揭示了汉语无论是共时成分的组合模式或交替模式，还是历时音变，都以单字音为控制枢纽的规律，这无疑丰富了普遍韵律层级模式学说。
（冯胜利的韵律学）
1.2.3现代汉语词汇方面：
现代汉语词汇研究也是始于20世纪初。
首先是观念的根本转变。
在本世纪前，一般只有字的概念，没有词的概念。
最早先后明确提出要区分字和词的是章士钊和黎锦熙。
20世纪50年代，有关现代汉语
词的界定以及相关研究比较薄弱。
“文革”后，现代汉语词汇研究有了很大发展，主要表现在以下几个方面：一是关于词的界定，虽未取得一致的看法，但摸清了词和非词的问题的症结所在，而且开始认识到现代汉语词汇存在着多层面性，所以现代汉语的词不能用一种方法或一种理论就可以界定的；二是对于汉语构词法有了比较系统的研究；三是对汉语词汇规范化问题进行了有益的探讨；四是全面展开了对俗语的调查和研究；五是词义研究摆脱了训诂的影响，“义素分析法”的引入，“词义构成成分分析法”的提出，标志汉语词义研究开始走向成熟。
80年代后为了适应中文信息处理的需要，加强了词义分类的研究，取得了一定的成果（这方面的代表人物是：清华大学的黄昌宁、陈群秀；北大的徐通鏘，中国传媒大学的于根元；教育部语言文字应用研究所冯志伟、鲁川等）。
1.2.4语用学方面：
语用学作为语言学的一个新的分支在上个世纪70年代才被确认，其标志是《语用学杂志》（Journai of Pragmatics）在荷兰阿姆斯特丹的出版发行。
它主要研究语言符号和语言符号使用者的关系。
70年代末被引进我国，到目前为止，我国在语用学方面的研究还不是很成熟，有很多问题（如话语分析、语篇研究等）需要我们去探讨。
1.2.5对外汉语教学方面：
1950年我国把对外汉语教学列为教育部的一项重要工作，70年代末就提出了要把对外汉语教学作为一个专门的学科来研究，到80年代，随着我国对外汉语教学事业的蓬勃发展，对外汉语教学逐渐形成
为一个独立的学科，并开展了大量基础性的研究工作。
进行了必要的理论建设，还作了大量有关语音、词汇、语法、汉字及教学法的世纪研究，编著、出版、发表了一大批教材、著作和论文，建立了HSK 的考试制度。
90年代末，更把对外汉语教学视为“国家的、民族的事业”，放在了极重要的位置上。
自我国加入了WTO以后，世界范围内的汉语热不断升温，国外学习汉语的人越来越多，对外汉语教学空前发展。
但总起来说，对外汉语教学还是一门年轻的学科，远远不能满足实际需要。
对外汉语教学不同于对本族人的母语教学，教学中所出现的问题，所要解决的问题，有很多可能成为汉语研究的突破口。
所以，对外汉语教学研究，有很多需亟待解决的问题。
现代教学研究应从80年代初的研究重点——研究怎么教转向研究教什么的问题上来了。
加之2004年以来，孔子学院在全世界各国的陆续建立，为对外汉语教学事业的发展又提出了新的课题。
从语言学方面来看，需要研究的课题就更多了。
如“不同国家孔子学院教材的编写”、“语法体系的建立”、“课程的设置”、“师资的培养”、“科学管理体系的建立”“汉语国际教育硕士专业”研究生教材的编写等等。
1.2.6交叉性的语言学分支学科方面：
20世纪后半叶，出现了一些新的交叉的语言学分支学科。
如社会语言学，文化语言学，心理语言学和计算语言学等等。
其中文化语言学以罗常培的《语言与文化》为代表。
参考书目：
1.陆俭明，沈阳《汉语和汉语研究十五讲》北京大学出版社2004年
2.吕必松《对外汉语教学发展概要》北京语言文化大学出版社1990年
3.萧国政《汉语语法研究论》华中师范大学出版社2001年
4.高顺全《三个平面的语法研究》学林出版社2004年
5.陈昌来《现代汉语三维语法论》学林出版社2005年
6.朱德熙《语法答问》商务印书馆1985年
7.陆俭明《80年代语法研究》商务印书馆1993年P86－87。