小升初语文衔接_课件

引言：认识音节
n 1、音节是语音结构的基本单位， 通常一个汉字表示一个音节。 n 例如：西安是一个美丽的城市。 Xīān shìyígè měi lìde chéng shì (十个音节) n 2、音节的构成：声母、韵母、声 调。
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声母(23个） m f d t n l 摸 佛 得 特 讷 勒 h j q x 喝 基 欺 希 sh r z c s 诗 日 资 雌 思
n整体认读音节前面的10个音节 “zhi、chi、shi、ri、zi、ci、 si、yi、wu 、yu ”用儿歌记忆 则更有趣 n“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、 si一起关心yi、wu 、yu”。
n 而对于后面的6个“ye、yue、yuan、 yin 、yun、ying”音节，因为没 有规律，所以我们用顺口溜来记忆 就容易多了：
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认 真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
陈述句与反问句的互换方法

陈述句指说明意见、叙述事实的句子。反问 句是指用疑问句的形式表达确定的意思的句 子。将反问句改成陈述句，需要把句中表示 肯定或否定的词改成否定或肯定的词，再将 原句中的问号改成句号，并去掉“难道…… 吗”和“怎么……呢”语气助词。 同样，也可以把陈述句改写成反问句，首先 把句中表示肯定或否定的词改成表示否定或 肯定的词，再将原句中的句号改成问号。为 了加强语气，一般拉圾箱都要加上“难道”、 合作 “怎么”等语气助词。 探究
基本音节发音
n da de dai dao dou dang n ta te tai teng tiao tian n tun tuo tuan tong n na nei nan Iou nang neng n nie niao niu niang n nuo nuan nü nüe n lou lia lian liang n luan lun lüe deng ting

句型实例





陈述句：小明打碎了玻璃。 反问句：难道小明没有打碎玻璃吗？ 双重否定句：小明不可能没有打碎玻璃。 疑问句：小明打碎玻璃了吗？ 感叹句：小明居然打碎了玻璃！ 把字句：小明把玻璃打碎了。 被字句：玻璃被小明打碎了。 祈使句：门开了——>去把门打开！
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1、把反问句改成陈述句。
na o e i u ü nai ei ui ao ou iu ie üe er nan en in un ün nang eng ing ong
n 单韵母6个：a o e i u ü
n复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er
n 鼻韵母9个：
an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母） n 特殊韵母1个：er
标调口诀记忆
na母出现莫放过，没有a母找 e、o。 niu、ui两韵标在后，“i”上 标调把点抹，i、u并列排在 后。
语文基本句型转换
学习目标
n学习基本句型转换知识； n掌握几种基本句型转换的方 法并能灵活地进行句型转换。
基本句型
句子依据用途或语气分类，可分为陈述句、 疑问句、祈使句、感叹句。 说明一件事情，表示陈述语气的句子，叫 陈述句。 提出一个问题，表示疑问语气的句子，叫 疑问句。 要求或者希望做什么或不做什么，表示祈 使语气的句子，叫祈使句。 表示感叹语气的句子，叫感叹句。
ny w
拼读下面的儿歌，按要求填写。
nshàng kè lí nɡ dīnɡ dānɡ xiǎnɡ n wǒ men kuài kuài jì n kè tánɡ nkè běn wén jù zhǔn bèi hǎo n děnɡ zhe lǎo shī jì n kè tánɡ
韵母（24个）
n 因（yin）一（yi)夜（ye）雨（yu）， n 无（wu）云（yun）映（ying）圆（yuan） 月（yue）。
声调符号 n 阴平阳平上（shǎng）声去声
nˉˊˇˋ
注意标音位置
n 1． 如果一个音节只有一个元音，声调符号应 标在元音上。 n 2． 如果有两个元音，声调符号就按 a,o,e,i,u,ü的顺序标记。 n 3． i,u两个元音并列时，声调标在后面的元 音上。如：tuī（推），qiú（球） n 4． 调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要 省去。 n 5． 轻声音节不标调。如：萝卜、桌子注：标 调元音有a,o,e,i,u,ü
整体认读音节
n 整体认读音节一般是指添加一个声 母后读音仍和韵母一样的音节 （yuan比较特殊），也就是指不用 拼读即直接认读的音节，所以整体 认读音节要直接读出，如yi wu yu 等。
整体认读音节有哪些？ n 16个整体认读音、zi、 ci、si、yi、wu、yu、ye、 yue、yuan、yin 、yun、 ying。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
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5、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。


6、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”


7、把间接引语改成直接引语。
读单音节字词
n duǎn duó téng tiān tòu n短 夺 疼 添 透 n ní ng niē nào nǔ n凝 捏 闹 努 n luò lǚ lóng n落 旅 龙
拼读双音节 n xiǎo cǎo shì zi lì zhī n bō luó luó bo zhú zi n shǒu tào zuò xià jú huā n jiù hu zhuō yǐ yuè ér n chū qù yóu piào n hā mì ɡuā mǎ chē ɡuó jiā n lǜ sè yǔ shuǐ
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？



2、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色 的光芒。




3、把陈述句改为双重否定句。
他要去看书。 他要去补习。


4、把“把”字句改成“被”字句。