华东师范大学教育学部课程与教学系博士研究生招生目录-课程与教学论
华东师范大学博士研究生招生简章2023
华东师范大学博士研究生招生简章20232020年,上海市教育委员会和上海市发展和改革委员会印发了《关于进一步做好2020年度华东师范大学博士招生工作的通知》(以下简称“通知”),为进一步拓宽招生渠道,提升招生质量,华东师范大学经研究决定,决定于2023年开展博士研究生招生。
为此,特制定本简章,本简章由华东师范大学招生办公室、学籍管理办公室和各学科招生单位负责解释,供报考华东师范大学博士研究生的考生参考。
一、招生专业华东师范大学将于2023年开展博士研究生招生,在各学院共设置37个招生专业,其中包括理工科专业24个,文史社科专业13个。
二、招生对象1. 具有国家规定学历并取得较高成绩的全日制应届本科毕业生及其他各类本科毕业生;2. 取得《学历证明》的应届研究生毕业生;3. 毕业时间距2023年度招生注册日期不超过五年的优秀应届本科毕业生报考或从事本科后深造的在读本科生;4. 暂在境外(不包括大陆九省和港澳台)留学的在读学历(学士及以上学历)学生。
三、报名时间2023年具体报名时间将根据华东师范大学当年招生圆满结束情况及其他实际情况而定,详情可关注华东师范大学官网及官方招生微信公众号进行及时跟踪。
四、报名费报考华东师范大学博士研究生的考生,报名费为800元 (具体以华东师范大学当时发布的招生简章为准)。
五、招生方式华东师范大学2023年博士招生采取初试、复试、体检最后定选方式,初试、复试考试相关考务安排详见通知细则,体检安排将按原则以复试后进行。
六、录取华东师范大学2023年度博士招生录取将以复试综合成绩为主,考生须按本简章规定程序完成全部程序,达到规定分数线才有资格录取,本简章所涉及招生规则,以华东师范大学发布的招生简章为准。
华东师范大学课程表-华东师范大学教育学部
华东师范大学课程表教育学部本科段(2016—2017学年第二学期)(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)学前系2013 级学前教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)特教系2013 级特殊教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)特教系2013 级心理学专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教康系2013 级教育康复专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)艺教部2013 级艺术教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教管系2013 级公共事业管理专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)高职部2014 级学前教育专业(专科)(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)学前系2014 级学前教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)特教系2014 级特殊教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)特教系2014 级心理学专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教康系2014 级教育康复专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)艺教部2014 级艺术教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教管系2014 级公共事业管理专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)学前系2015 级学前教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)特教系2015 级特殊教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)特教系2015 级心理学专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教康系2015 级教育康复专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)艺教部2015 级艺术教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教管系2015 级公共事业管理专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)学前系2016 级学前教育专业(免师)(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)学前系2016 级学前教育专业(非免)(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)特教系2016 级特殊教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)特教系2016 级心理学专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教康系2016 级教育康复专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教管系2016 级公共事业管理专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)西藏民大2014 级学前教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)西藏民大2015 级学前教育专业(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教育技术信息学系2013 级教育技术信息专业师范17+非师42 人(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教育技术信息学系2014 级教育技术信息专业非师51 人(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)(2016——2017学年第二学期,自第一周开始)教育技术信息学系2016 级教育技术信息专业非师42人。
《华东师范大学博士研究生课程学习成绩表》填表说明.doc
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1. 所填课程应至少包括一门公共政治课、一门公共外语课、两门学位专业课、一门专业选修课、一门跨学科或跨专业选修课和一门学术活动讲座。
2. 公共政治课课程名称,分别为博士政治(理科)、博士政治(文科);留学博士研究生为中国概况,学分均为3分。
3. 公共外语课课程名称如下:(1)英语为第一外语者,课程名称分别是:英语翻译、英语口语学分各为2分。
其它语种的博士生课程名称为:德语/法语/俄语/日语,学分为4分。
留学博士研究生外语课程名称为:高级汉语(上)和高级汉语(下),学位各为2分。
4. 如学位公共课程有免修情况,相应课程名称仍需填写,学分一栏内选择免修,其它栏目空白。
5.“学术活动讲座”课程名称和课程类别皆为“学术讲座”,学分为1分,任课教师填写导师、学习时间选择第六学期。
6. 所有成绩可以填写百分制成绩,也可以填写等级制成绩。
百分制成绩为0-100,等级制成绩为“优、良、中、差”。
7. 所有课程的成绩、课程类别、学分、任课教师等信息可至各院系研究生工作秘书处查询。
8. 硕博连读研究生从转入博士研究生阶段填起,至少填写一门学位专业课,一门专业选修课和一门学术活动讲座。
9. 成绩单填写完成后,提交至本单位研究生工作秘书处。
由研究生工作秘书审核、打印。
提交后如需修改,可请研究生工作秘书退回。
华东师范大学教育学部高等教育研究所博士研究生招生目录-高等教育学
①1001英或1003日②2020高等教育学③3070高等教育管理学
专业简介
11
2014
高等教育学(040106)
唐玉光
05高等教育原理06高等教育管理
①1001英或1003日②2020高等教育学③3070高等教育管理学
专业简介
12
2014
高等教育学(040106)
眭依凡#
03高等教育管理
04高等教育评价
①1001英语或1003日语②2020高等教育学③3070高等教育管理学
专业简介
7
2015
高等教育学(040106)
房剑森(兼)
05高等教育原理
06学术政策与管理
①1001英语②2020高等教育学③3070高等教育管理学
合作导师:闫光才
专业简介
8
2015
高等教育学(040106)
华东师范大学教育学部高等教育研究所
博士研究生招生目录-高等教育学
序号
招生年份
招生专业()
招生导师
研究方向
考试科目
备注
专业简介
1
2018
高等教育学(040106)
闫光才
01高等教育原理
02学术政策与管理
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
2
2018
高等教育学(040106)
戚业国
03高等教育管理
04高等教育评价
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介320来自8高等教育学(040106)
唐玉光
华东师范教育学部职业教育与成人教育研究所博士研究生招生目录-职业技术教育学
专业简介
专业简介
7
2014
职业技术教育学(040108)
石伟平
01比较职业技术教育02高等职业技术教育
①1001英或1002俄或1003日或1004德或1005法②2110职业技术教育基本理论③3005比较职业技术教育
专业简介
8
2014
职业技术教育学(040108)
徐国庆
03职业技术教育原理04职业技术教育课程与教学
02高等职业技术教育
①1001英语或1002俄语或1003日语或1004德语或1005法语②2110职业技术教育基本理论③3005比较职业技术教育
与石伟平合作招生,录取办法,详见招生简章
专业简介
6
2015
职业技术教育学(040108)
徐国庆
03职业技术教育原理
04职业技术教育课程与教学
①1001英语或1002俄语或1003日语或1004德语或1005法语②2110职业技术教育基本理论③3295职业技术教育课程与教学论
专业简介
42015职业Fra bibliotek术教育学(040108)
石伟平
01比较职业技术教育
02高等职业技术教育
①1001英语或1002俄语或1003日语或1004德语或1005法语②2110职业技术教育基本理论③3005比较职业技术教育
专业简介
5
2015
职业技术教育学(040108)
夏建国(兼)
01比较职业技术教育
华东师范教育学部职业教育与成人教育研究所
博士研究生招生目录-职业技术教育学
华东师范大学博士研究生培养计划表
2.本表一式三份,院系、导师、研究生各一份。
3.留学生和港澳台生以“中国概况”代替政治理论课,留学生以汉语课代替公共外语课。
导师(签名) 院系负责人(签名):
学位专业课(必修)
学位专业课(选修)
跨学科或跨专业选修课
应修总学分
根据本专业级培养方案,应修总学分不得少于学分。
跨学科专业或同等学力考入者补修课程(如需补修请填写)
年度报告
每学年末,根据院系所的安排,汇报一年来的学习与科研进展
学术科研活动
博士研究生按院系所规定进行基本文献阅读能力训练,通过考核。
华东师范大学博士研究生培养计划表
院系所专业学号
姓名
研究
方向
入学年月
入学前所学专业
课程类别
课程名称
学分
授课时间安排
任课教师
考核方式
学位公共课(必修)
政治理论课程
2
研究生院统一安排在第一学年授课
研究生院统一安排
考试
公共外语(语种: )
4
研究伦理与学术规范
/
自主学习,网上考核;必修环节,不计入学分
学位基础课(必修)
华东师范大学高等教育研究所博士研究生培养方案
1.高等教育原理
2. 高等教育政策与管理
3.高等工程教育研究
4. 区域高等教育研
三、学习年限
本学科、专业博士生的学习年限一般为 4 年,可申请延长,但最长不超过 6 年。硕
博连读、直攻博研究生的学习年限一般为 5-7 年。
四、学分要求
已获硕士学位博士生总学分要求≥29 学分。硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥53 学分。
任选课程只计成绩,不计 学分 ≥ 19 文献阅读与选题报告 学分 1 学分
按硕 博连 读、 直攻 博研 究生 的要 求培 养, 符合 课程 免修 规定 的, 可申 请免 修。
参加国际学术会议或国内召开的国际学术 会议并提交论文 1 学分
论文中期进展报告 1 学分 发表学术论文 1 学分 学位论文 15 学分
420.518 中外高等教育史 420.519 高等教育管理学 420.501 教育科学研究方法
32 2 秋 32 2 秋 32 2 秋
教科院 教科院 教科院
必修≥ 8 学分 (硕士 研究生 阶段)
注
420.504 SPSS 在教育研究中的应用 32 2 秋
教科院
明 全
420.522
比较高等教育(全英语课 程)
五、课程设置及学分分配
高等教育学专业博士研究生课程设置
类别 课程
课程代码
课程名称
学时 学分 季节 开课单位 备注
马克思主义与社会科学方
408.603 法论
18
1
春/秋
马克思主义学院 硕士研
公 共
408.601
中国特色社会主义理论与 实践研究
36
2
春/秋
马克思主义学院 究生阶 段必修
华东师范大学2023年博士研究生招生简章
一、招生类别
本次招生定向面向中国籍博士毕业生,共招收在职或者应届博士毕业生,拟招收共30名学生,其中在职博士毕业生20名,应届博士毕业生
10名。
二、招生学科
本次招收博士研究生的学科包括教育学、中国语言文学、新闻传播学、外国语言文学、政治学、历史学、社会学、法学、哲学、经济学、数学、
物理学、化学、生物学、地理学、管理学、计算机科学等20余个学科和
方向。
三、申请条件
1、本科毕业或以上学历,学习成绩优异;
2、准备报考的研究生学科与本科学习专业相关;
3、熟练掌握相应的研究课题和研究内容;
4、良好的英语听说读写能力;
5、有较强的科研能力,且自觉遵守学校各项相关管理规定;
6、对教育、科研和学术有较深的兴趣,具有良好的政治态度和职业
道德;
7、有良好的身体健康状况。
四、申请材料
1、申请人填写《上海市外国留学生报名申请表》和《华东师范大学
研究生招生报名表》;
2、申请人报考研究生学科和方向与本科专业相关的成绩单、论文、研究成果等等;
3、申请人提交照片以及其他相关资料(如:最高学历学位证书复印件)等。
五、申请时间
本次招生报名时间为2023年7月1日至10月10日。
请考生务必于2023年10月10。
课程与教学论专业博士研究生培养方案
课程与教学论专业博士研究生培养方案一、培养目标(1)较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,深入贯彻科学发展观,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,学风严谨,身心健康,立志为课程与教学的学术发展与改革事业作贡献。
(2)熟悉课程与教学基本理论,具有博雅教育的理想与学术批判精神,具有先进的课程观、教师观与儿童观,具有理解儿童、教育儿童与发展自我的知识与能力,具有观摩、参与与研究教育实践的经历与体验;(3)学会运用现代技术和外语开展研究与教学的技能,形成课程开发与有效教学的能力,具有独立从事教育科学研究以及终身学习和发展的能力。
二、培养方式与学习年限(一)培养方式研究生入学后,导师根据研究生的学术兴趣和意愿,选择两位能起到学术支持作用的副导师,组成导师组,联合负责研究生的培养。
导师负主要责任,副导师除学术支持外,在研究生是否进入博士论文阶段、论文是否可以答辩等重大问题需要表决时,副导师有独立投票权。
积极推进与国际上知名学者或学术单位联合培养研究生。
(二)学习年限博士研究生学习年限一般为四年,最长不应超过六年。
三、研究方向1. 语文课程与教学2. 数学课程与教学3. 课程与教学4. 数学史与数学教育5. 学习科学研究6. 科学教育7. 科学教师专业发展8. 化学课程研制与评价9. 科学能力发展及测评10. 物理课程与教学11、生物学课程与教学四、学分要求与课程设置(一)学分要求博士研究生课程包括学位公共课、学位基础课、学位专业课、跨学科或跨专业选修课。
博士研究生需至少修满15学分。
公共选修课不作修读规定(其学分不计入15学分之内)。
博士研究生课程类别和学分要求详见下表。
(二)课程设置五、科研成果要求(一)博士研究生在读期间发表的科研成果须满足下列条件之一:1.本人为第一作者,或导师为第一作者、本人为第二作者,华东师范大学为第一作者单位,在SSCI、A&HCI收录期刊发表1篇学术论文;2.本人为第一作者,或导师为第一作者、本人为第二作者,华东师范大学为第一作者单位,在文科一级学科权威期刊(附件一)发表1篇学术论文;3.本人为第一作者、华东师范大学为第一作者单位在CSSCI收录期刊(含扩展版)上发表2篇学术论文。
华东师范大学艺术学院美术学系博士研究生招生目录-课程与教学论
博士研究生招生目录-课程与教学论
序号
招生年份
招生专业()
招生导师
研究方向
考试科目
备注
专业简介
1
2018
课程与教学论(040102)
王远
01现当代艺术
①1001英语或1002俄语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
2
2017课程与Leabharlann 学论(040102)钱初熹
01美术教育学
①1001英语②2132美术教育学③3349中外美术教育发展史
专业简介
3
2016
课程与教学论(040102)
王远
01现当代艺术
①1001英语或1002俄语②2133现代美术③3445当代艺术研究
专业简介
4
2015
课程与教学论(040102)
钱初熹
01美术教育学
①1001英语或1003日语②2132美术教育学③3349中外美术教育发展史
专业简介
5
2015
课程与教学论(040102)
王远
02现当代艺术
①1001英语或1002俄语②2133现代美术③3445当代艺术研究
专业简介
6
2014
课程与教学论(040102)
钱初熹
01美术教育学
①1001英或1003日②2132美术教育学③3349中外美术教育发展史
专业简介
华东师范大学地理科学学院博士研究生招生目录-课程与教学论
01课程与教学论
02地理教育技术
①1001英语或1003日语②2010地理课程与教学论(含现代地理学③3116教育心理学A或3464现代地理学(含区域地理)
3116或3464选一
专业简介
3
2016
课程与教学论(040102)
段玉山
01课程与教学论
02地理教育技术
①1001学③3116教育心理学A或3464现代地理学(含区域地理)
3116或3464选一
专业简介
4
2015
课程与教学论(040102)
段玉山
01课程与教学论
02地理教育技术
①1001英语或1003日语②2010地理课程与教学论(含现代地理学③3116教育心理学A或3464现代地理学(含区域地理)
3116或3464选一
专业简介
5
2014
课程与教学论(040102)
段玉山
华东师范大学地理科学学院博士研究生招生目录-课程与教学论
序号
招生年份
招生专业()
招生导师
研究方向
考试科目
备注
专业简介
1
2018
课程与教学论(040102)
段玉山
01课程与教学论
02地理教育技术
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
2
2017
课程与教学论(040102)
01课程与教学论02地理教育技术
①1001英或1003日②2010地理课程与教学论(含现代地理学③3116教育心理学或3464现代地理学(含区域地理)
3116或3464选一
专业简介
华东师范大学艺术学院音乐学系博士研究生招生目录-课程与教学论
3
2016
课程与教学论(040102)
曹金
01 歌剧艺术
①1001英语或1004德语②2113西洋歌剧发展史③3025声乐
初试与复试共需准备三首艺术歌曲,三首歌剧咏叹调。要求:1. 演唱曲目需包含巴洛克时期、古典时期、浪漫时期、二十世纪中至少三个不同时期的作品。2. 用原文演唱,作品至少包含三种不同国家的语言。
专业简介
5
2014
课程与教学论(040102)
曹金
01 歌剧艺术
① 1001 英② 2113 西洋歌剧发展史③3025 声乐
初试与复试共需准备三首艺术歌曲,三首歌剧咏叹调。要求:1. 演唱曲目需包含巴洛克时期、古典时期、浪漫时期、二十世纪中至少三个不同时期的作品。2. 用原文演唱,作品至少包含三种不同国家的语言。
专业简介
专业简介
2
2017
课程与教学论(040102)
曹金
01 声乐艺术
①1001英语或1004德语②2113西洋歌剧发展史③3025声乐
1、西洋歌剧院咏叹调4首,包含巴洛克、古典、浪漫、20世纪中至少三个不同时期作品;2、艺术歌曲8首,包含中国作品、Franz Schubert、Robert Schumann、Johannes Brahms、Hugo Wolf、Richard Strauss作品各一首;3、初/复试自选咏叹调、艺术歌曲各1首,其余由评委指定。
华东师范大学艺术学院音乐学系博士研究生招生目录-课程与教学论
序号
招生年份
招生专业()
招生导师
研究方向
考试科目
备注
专业简介
1
2018
课程与教学论(040102)
曹金
01 声乐艺术
(完整版)课程与教学论专业博士学位授权点介绍
课程与教学论专业博士学位授权点介绍
课程与教学论专业于1998 年获得硕士学位授予权,2006 年获得博士学位授予权。
硕士点设有现代教学论、课程论、综合艺术教学论三个方向,2001 年开始招收硕士研究生。
目前导师有陈晓端、张立昌教授、南纪稳副、刘鹂、杨黎明、牛晓牧、何菊玲副教授。
该专业开设的研究生课程主要有:课程与教学基本原理、教育科研方法、教育学原理、教育心理学、教学论专题研究、课程论专题研究、课程论流派、教学思想史、综合艺术教学论、审美艺术教育、教育媒体与网络技术、课堂教学研究方法、课程文化学等。
博士点设有课程与教学论、高等课程与教学论等方向,招收学生两届。
导师有陈晓端教授、田建荣教授等。
课程与教学论专业各位导师以研究课程与教学论领域中的理论和实际问题、探讨并揭示课程与教学的基本问题为主要任务。
旨在培养具有扎实的专业基础理论和专业知识、较强的课程与教学论科学研究能力,立志从事课程与教学论领域教学、科研、管理和服务工作的高级专门人才。
多年以来,各位教授、副教授承担与参与、完成了数十项全国教育科学规划、省部级教育科研项目,其中获此获省部级人文社科研究一、二、三等奖。
为学科的发展与进一步建设的奠定了坚实的基础,在学术交流方面,课程与教学论专业一直强调与国内外大学与学者的交流。
先后邀请了威廉姆•多尔、迈克尔•阿普尔等国际学者进行学术交流,不断拓展学科的视野与交流。
首都师范大学教育学院课程与教学论徐玉珍课程理论与教师研究考博参考书-考博分数线-专业课真题
首都师范大学教育学院课程与教学论徐玉珍课程理论与教师研究考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学教育学院共招生14人,有7个专业,分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学。
二、考试的科目三、导师介绍徐玉珍,女,教授,1992-1995华东师范大学教育学系教育基本理论博士生,1995-首都师范大学教科院讲师、副教授、教授,研究领域:1.课程领域历史人物课程思想的研究,包括:美国第三代课程历史人物施瓦布实践课程哲学研究,杜威课程思想研究,盛朗西课程思想研究。
2.校本课程开发与校本化课程实施的理论与实践研究。
3.教师教育研究4.教师评价研究育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容:第一,关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:捌九叁,二肆壹,二二六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。
第二,专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。
第三,专业真题及解析。
华东师范大学教育学部教师教育学院硕士研究生招生专业目录(含全日制、非全日制)
80 方向限获得 上海市规培证 书的人员报考, 80 方向招生计 划另外公布。
80 方向限获得 上海市规培证 书的人员报考, 80 方向招生计 划另外公布。 80 方向限获得
2018 2018 2018
史)(045109)
非全日制
年份 招生专业 招生人数
研究方向
2018
学科教学(思 政)(045102)
非全日制:10
00 (非全日制)不区分 研究方向 80 (非全日制)不区分 研究方向(限上海规培 专项考生选)
2018 2018 2018 2018
学科教学(语 文)(045103)
非全日制:30
00 (非全日制)不区分 研究方向 80 (非全日制)不区分 研究方向(限上海规培 专项考生选)
华东师范大学教育学部教师教育学院硕士研究生招生专业
目录(含全日制、非全日制)
全日制
年份 招生专业 招生人数
研究方向
考试科目
备注
2018
2018 2018
课程与教学 论(040102)
全日制:29
学科教学(思 全日制:4
政)(045102) 学科教学(语
全日制:18 文)(045103)
01 (全日制)语文教学 (招 3 人) 02 (全日制)数学教学 (招 4 人) 03 (全日制)英语教学 (招 3 人) 04 (全日制)物理教学 (招 4 人) 05 (全日制)化学教学 (招 5 人) 06 (全日制)科学教学 (招 3 人) 07 (全日制)生物教学 (招 2 人) 08 (全日制)社会(含 道德与法治)教育(招 1 人) 09 (全日制)思政教学 (招 1 人) 10 (全日制)历史教学 (招 1 人) 11 (全日制)地理教学 (招 2 人)
华东师范大学教育学部教师教育学院博士研究生招生目录-课程与教学论
研究生招生目录-课程与教学论
序号
招生年份
招生专业()
招生导师
研究方向
考试科目
备注
专业简介
1
2018
课程与教学论(040102)
董蓓菲
16语文课程与教学
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
2
2018
课程与教学论(040102)
孔企平
17数学课程与教学
18课程与教学
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
3
2018
课程与教学论(040102)
徐斌艳
19数学课程与教学
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
4
2018
课程与教学论(040102)
裴新宁
20学习科学研究
21科学教育与传播
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
5
2018
课程与教学论(040102)
李雁冰
22科学教育
23课程评价
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
6
2018
课程与教学论(040102)
王祖浩
24科学能力发展与测评
25化学课程与教学研究
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
7
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03 课程与教学 04 课程资源与教师发展
① 1001 英 或 1003 日 或 1004 德 或 1005 法② 2053 课程与教学论A③ 3096 中外教育史 或 3116 教育心理学
3096或3116选一
专业简介
23
2014
课程与教学论(040102)
胡惠闵
05 课程与教学 06 教师发展
3096或3116选一
专业简介
18
2015
课程与教学论(040102)
刘良华
16 课程哲学
17 教师发展
①1001英语或1002俄语或1003日语或1004德语或1005法语②2053课程与教学论A③3096中外教育史或3116教育心理学A
3096或3116选一
专业简介
19
2015
课程与教学论(040102)
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
10
2015
课程与教学论(040102)
崔允漷
01 课程与教学
02 课程政策与课程管理
①1001英语或1003日语或1004德语或1005法语②2053课程与教学论A③3096中外教育史或3116教育心理学A
3096或3116选一
专业简介
11
2015
课程与教学论(040102)
华东师范大学教育学部课程与教学系
博士研究生招生目录-课程与教学论
序号
招生年份
招生专业()
招生导师
研究方向
考试科目
备注
专业简介
1
2018
课程与教学论(040102)
崔允漷
01 课程与教学
02 课程政策与课程管理
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
2
2018
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
8
2018
课程与教学论(040102)
陈霜叶
29 课程社会学
30 课程政策与课程领导力
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
9
2018
课程与教学论(040102)
高德胜
31 道德与课程
32 道德学习与道德教育
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
专业简介
14
2015
课程与教学论(040102)
孔企平
09 数学课程与教学
10 课程与教学
①1001英语或1002俄语或1003日语或1004德语或1005法语②2053课程与教学论A或2081数学课程与教学论③3096中外教育史或3116教育心理学A
2053或2081选一;3096或3116选一
专业简介
专业简介
21
2014
课程与教学论(040102)
崔允漷
01 课程与教学 02 课程政策与课程管理
① 1001 英 或 1003 日 或 1004 德 或 1005 法② 2053 课程与教学论A③ 3116 教育心理学 或3096中外教育史
3096或3116选一
专业简介
22
2014
课程与教学论(040102)
3096或3116选一
专业简介
13
2015
课程与教学论(040102)
徐斌艳
07 数学课程与教学
08 课程与教学
①1001英语或1002俄语或1003日语或1004德语或1005法语②2053课程与教学论A或2081数学课程与教学论③3096中外教育史或3116教育心理学A
2053或2081选一;3096或3116选一
吴刚平
03 课程与教学
04 课程资源与教师发展
①1001英语或1003日语或1004德语或1005法语②2053课程与教学论A③3096中外教育史或3116教育心理学A
3096或3116选一
专业简介
12
2015
课程与教学论(040102)
胡惠闵
05 课程与教学
06 教师发展
①1001英语或1003日语或1004德语或1005法语②2053课程与教学论A③3096中外教育史或3116教育心理学A
王斌华
18 英语教育评价
19 英语课程与教学
①1001英语②2192英语课程与教学(用英语答题)③3496英语教育评价(用英语答题)
专业课用英文出题,需用英语答题
专业简介
20
2015
课程与教学论(040102)
杨向东
20 教育测量与评价
21 应用教育统计
①1001英语或1002俄语或1003日语或1004德语或1005法语②2089教育测量与统计③3116教育心理学A
专业简介
4
2018
课程与教学论(040102)
胡惠闵
07 课程与教学
08 教师发展
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
5
2018
课程与教学论(040102)
刘良华
09 课程哲学
10 教师发展
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
课程与教学论(040102)
吴刚平
03 课程资源与教师发展
04 课程与教学
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
3
2018
课程与教学论(040102)
周勇
05 课程改革史
06 文化研究与课程理论
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
15
2015
课程与教学论(040102)
裴新宁
11 科学教育
12 学习科学研究
①1001英语或1002俄语或1003日语或1004德语或1005法语②2137学习科学研究与教育改革或2168科学教育的理论与方法③3116教育心理学A
2137或2168选一
专业简介
16
2015
课程与教学论(040102)
聂幼犁
13 历史课程与教学论
①1001英语或1002俄语或1003日语或1004德语或1005法语②2125历史与教学论课程③3116教育心理学A
专业简介
17
2015
课程与教学论(040102)
周勇
14 课程改革史
15 文化研究与课程理论
①1001英语或1002俄语或1003日语或1004德语或1005法语②2053课程与教学论A③3096中外教育史或3116教育心理学A
专业简介
6
2018
课程与教学论(040102)
杨向东
பைடு நூலகம்11 教育测评—理论方向
12 教育测评—应用方向
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
该专业以申请考核方式招生。
专业简介
7
2018
课程与教学论(040102)
柯政
13 课程理论
14 课程政策与社会
①1001英语②2058专业基础③3380综合测评
① 1001 英 或 1003 日 或 1004 德 或 1005 法② 2053 课程与教学论A③ ③ 3096 中外教育史 或 3116 教育心理学