2017年中考试题汇编：声现象+物态变化
中考物理声现象真题汇编(含答案)
中考物理声现象真题汇编(含答案)一、初中物理声现象1．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音（）A. 音调低，响度大B. 音调低，响度小C. 音调高，响度大D. 音调高，响度小【答案】 A【解析】【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性．【解答】因为音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．故选A．2．在传统文化进校园活动中，我区各校开展了丰富多彩的古诗词诵读活动．下面是小欣同学对某些诗句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（）A. “沉舟侧畔千帆过”﹣﹣﹣﹣﹣旁边的船是以沉船为参照物B. “遥知不是雪，为有暗香来”﹣﹣﹣﹣﹣暗香说明分子间存在引力和斥力C. “夜半钟声到客船”﹣﹣﹣﹣﹣客船上的人能听出是“钟声”，是根据声音的音调来辨别的D. “潭清疑水浅”﹣﹣﹣﹣﹣“疑水浅”是光的反射现象【答案】A【解析】【解答】解：A、“沉舟侧畔千帆过”﹣旁边的船运动是以沉船为参照物的，故A正确；B、“遥知不是雪，为有暗香来”﹣暗香说明是分子在不停地做无规则运动的结果，故B错误；C、客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断出来的，故C错误；D、潭清疑水浅，是由于光从水中射入空气中，在水面处发生光的折射而产生的现象，故D 错误．故选A．【分析】（1）判断运动是看被研究物体相对于参照物是否有位置变化；（2）物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停的做无规则运动；（3）不同物体发出的声音音色不同，根据音色可以判断不同的声音；（4）平面镜成像的原理是光的反射．3．下列说法正确的是（）A. 站在加速上升的电梯里的人受到电梯地板的支持力大于人对电梯地板的压力B. 测量体温前，用力向下甩体温计，是利用水银的惯性使它回到玻璃泡内C. 用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉发出声音的音调不同D. 跳水运动员起跳后在空中运动的过程中，运动状态不变【答案】B【解析】【解答】解：A、电梯地板对人的支持力和人对电梯地板的压力是一对相互作用力，大小相等，故A错误；B、体温计在使用之前，需要先用力向下甩，里面的水银随着体温计一起向下运动，当体温计停下时，水银由于惯性继续向下运动，就回到玻璃泡内了，故B正确；C、用大小不同的力分别去拨动同一音叉时，力大时音叉振动的振幅比力小时的振幅大，两次发出声音的响度不同，故C错误；D、起跳后在空中运动时，做曲线运动，运动员的运动状态改变．故D错误．故选B．【分析】（1）相互作用力：大小相等、方向相反、在一条直线上、在两个物体上；（2）惯性是物体保持运动状态不变的性质；（3）声音的特征是音色、音调和响度，响度的大小与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小．（4）运动状态的改变包括运动方向和速度大小的改变；4．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. 我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是声波B. 声音在任何介质中的传播速度都是340m/sC. 只要物体在振动，我们就一定能听到声音D. 声音在真空中不能传播【答案】D【解析】【解答】解：A、我国北斗卫星导航系统与地面通信时利用的是电磁波，故A错误；B、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故B错误；C、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故C错误；D、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D正确．故选D．【分析】（1）导航利用的是电磁波；（2）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（3）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；（4）声音的传播需要介质．5．超声波是一种频率超出人类听觉范围上限20kHz以上的声波．超声波的传播要依靠弹性介质，其传播时，使弹性介质中的粒子振荡，并通过介质按超声波的传播方向传递能量，这种波可分为纵向波和横向波，下列理解错误的是（）A. 超声波不在人的听觉频率范围内B. 超声波能传递能量C. 超声波的音调很高，所以人听不到D. 超声波不是由物体振动产生的【答案】D【解析】【解答】解：AC、超声波的频率高于20000Hz，频率太高，不在人耳的听觉范围之内，所以听不到超声波是因为超声波的音调很高，故AC正确；B、超声波可传递能量，故B正确；D、超声波是由物体振动产生的，故D错误．故选D．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；频率高于20000Hz的声波叫超声波，超声波可传递能量．6．关于声现象，下列说法中正确的是（）A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的B. 公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声C. 超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递信息D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同【答案】A【解析】【解答】解：A、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断不同的发声体，故A正确； B、公路旁安装隔音墙，属于在传播过程中减弱噪声，故B错误；C、超声波能击碎人体内“结石”是因为声波能传递能量，故C错误；D、用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同，故D错误．故选A．【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．（2）防止噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．（3）声音可以传递信息和能量．7．关于同学们听到的考试哨声，下列说法正确的是（）A. 哨声在真空中传播的速度是340m/sB. 哨声是一种波C. 哨声不能在教室墙壁上反射D. 哨声不能传递能量【答案】B【解析】【解答】解：A、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故A错误；B、哨声是一种声音，以波的形式向外传递，故B正确；C、声音碰到障碍物时就会发生反射，所以哨声能在教室墙壁上反射，故C错误；D、哨声即能传递能量，也能传递信息，故D错误．故选B．【分析】（1）声音的传播需要介质，真空不能传声；（2）声音以波的形式向外传递；（3）回声是声波被反射回来形成的；（4）声波能传递能量，也能传递信息．8．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关．以下有关声现象的说法中正确的是（）A. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音B. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音C. 用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量D. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的【答案】C【解析】【解答】解：A、市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声源处减弱噪音，故A错误．B、物体不振动，是无法发出声音的，故B错误．C、用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量，故C正确．D、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误．故选C．【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治；声音是由物体的振动产生的，音色反映了声音的品质与特色；声音的传播过程也是能量的传播过程．9．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，我国航天技术又上升到一个新的台阶，如图所示是在对接前从天宫看天舟的图片，下列有关说法错误的是（）A. 发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的比热容大B. “天舟一号”所使用的供电装置最可行的是太阳能电池C. “天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的D. 航天员在飞船外共同作业时需要借助电子设备对话，是因为声音不能在真空中传播【答案】A【解析】【解答】A、用液态氢作为燃料是氢的热值较大，A符合题意；B、用太阳能电池板将太阳能转化为电能，太阳能在太空中是非常丰富的，B不符合题意；C、“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”没有位置的变化，所以是静止的，C不符合题意；D、太空中是真空，真空不能传声，所以对话要借助电子设备，D不符合题意。
2017年湖南省长沙市中考物理试卷-答案
湖南省长沙市2017年初中毕业学业水平考试物理答案解析一、选择题1.【答案】C【解析】在15℃空气中，声音的传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更大，真空不能传声，故AD错误；物体振动我们不一定就能听到声音，只有平在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故B错误；声波可以传透能量在实称生活中的应用常广泛，实用，利用超声波清洗眼镜就说明了声波可以传递能量，故C正确。
【考点】声速，声音的传播条件，人耳感知声音的过程及听到声音的条件，声与能量及声音在不同介质中的传播速度2.【答案】A【解析】打开冰箱门。
看见冒“白气”，“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故A正确；湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰粘住了是手上的水遇冷凝固成冰，这是凝固现象，故B错误；放人冷冻室的矿泉水结了冰，这是水由液态变为固态，是凝固现象，故C错误；从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故D错误。
【考点】物态变化3.【答案】C【解析】凸透镜对光线具有会聚作用，面A图中的光线发散了，故A错误；凹透镜时光线有发教作用，B 图中的光线会聚了，故B错误；放大镜成的是正立、放大的虚像，平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚到焦点上，经过光心的光线传方向不变，这两条光线的反向延长线的交点为像，故C正确：近视眼的成因是像呈现在视网膜的方，D图中呈现在了视网膜的后方，故D错误【考点】镜的光路图、近视限的成因及生活中的透镜4.【答案】D【解析】使用试电笔时，手必须接触笔尾的金属体，A图中没有接触，故A错误温度计在测量液体的温度时，玻璃泡不能接触容器底，故B错误；弹簧测力计在测量物体重力时，测力计必须要在竖直方向上C错误；用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要与刻度尺的刻度垂直，故D正确【考点】试电笔，温度计，刻度尺和弹簧测力计的使用5.【答案】D【解析】惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故A错误；因为大气压强随高度的增加而减小，所以国产大飞机在上升时，高度增加，外界的大气压减小，故B错误；物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态，绕月飞行的“嫦娥”卫星原来是运动的，如果不受任何外力作用，卫星将做匀速直线运动，故C 错误：“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，高度增加，重力势能变大，故D 正确。
2017年中考物理试题分类汇编—声现象
2017 年中考物理试题分类汇编—声现象（2017 绵阳）物理课上，老师使劲吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如下图．同学们听到的声音（）A．音色不变B．音调变了C．是老师的声带振动产生的D．后排同学听到的与前排同学听到的相同（ 2017，滨州） 2．对于声现象，以下说法正确的选项是（）A．声音在真空中的流传速度是340m/sB．“闻其声而知其人”主假如依据音调来判断的C．医生用“B超”察看胎儿的发育状况是利用超声波传达能量D．今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴爆竹声对听力测试的影响（2017 南京）如下图，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小（2017 陕西）物理老师自制了“研究真空能否能够传声”的简略装置如下图，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐渐抽出罐内空气，对于该实验以下说法正确的是（）A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B．音乐卡芯发出的声音尖利难听，说明其声音响度大C．抽气时听到的声音愈来愈小是因为音调变低的缘由D．由实验可推理出声音不可以在真空中流传（2017 烟台）演奏弦乐器时，演奏者的手指不断地在弦上不一样地点按下或松开，这是在改变声音的（）A．振幅B．响度C．音调D．音色（ 2017 镇江）用大小不一样的力敲敲鼓面可改变声音的是（）A．流传速度 B ．音调C．音色D．响度1.（2017 盐城）重敲音叉发生的声音与轻敲音叉对比（）A．音调变低 B ．频次变大 C ．响度变大 D ．声速变小（ 2017 长沙）以下相关声现象的说法正确的选项是A．声音在各样介质中的流传速度均为340m/sB．只需物体在振动，人就必定能听到声音C．利用超声波冲洗眼镜，说了然超声波能够传达能量D．真空也能传声（ 2017 绥化）对于声现象，以下说法正确的选项是（）A．依据腔调能够判断是哪位歌手正在唱歌B．用“B超”查察胎儿的发育状况，说明声音能够传达能量C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声（2017 上海）新“七不规范”中，“语言不吵闹”提示大家要控制声音的（）A. 响度B. 音调C. 音色D.频次（ 2017 德州）如图中对于声现象的描绘，正确的选项是（）A．能从不一样乐器中分辨出小提琴的声音主假如因为响度不一样B．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中流传C．“倒车雷达”是利用次声波传达信息D．发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动（ 2017 呼和浩特）对于声现象，以下说法不正确的选项是（）A．声也是一种波，并且能够传达能量B．在空气中，只需物体振动，近旁的人就必定能够听到它的声音C．外科医生常利用超声波的振动除掉人体内的结石D．在教室四周植树，是一种让学生免去噪声扰乱很有效的方法（2017 福建）夏商期间，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是依据声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频次（2017 山西）位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如右图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一。
2017中考物理试题分类汇编(85套)专题2-- 声
9、（2017•潍坊）声音可以传递能量与信息。
下列实例利用声传递能量的是AA.利用超声波清洗机清洗眼镜B.医生通过听诊器给病人诊病C.利用超声波检测锅炉有无裂纹D.盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物1.（2017•东营）在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。
关于扩音器的作用以下说法正确的是BA ．提高声音的音调B ．增大声音的响度C ．改变声音的音色D ．改变声音的传播速度14.（2017•东营）考场内翻阅试卷的声音是由纸张的产生的。
倒车雷达利用（选填1.（2017•枣庄）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（ ）CA.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C. 真空罩中的闹钟D.超声波清洗机 2．（2017•聊城）关于声现象的说法正确的是A ．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B ．“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的C ．超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息D ．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声 B (1)（2017•青岛）探究影响音调高低的因素： 过程 方法把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。
拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是 法。
现象 缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越 ，音调越来越 。
问题 讨论 在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体 产生的。
控制变量快高振动1．（2017•威海）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速【考点】9G：响度与振幅的关系．【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度，故B符合题意，ACD不符合题意．故选B．1．（2017•烟台）演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（）A．振幅B．响度C．音调D．音色【考点】9I：音调、响度与音色的区分．【分析】音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的；在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变音调高低；所以，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的音调．故选C．2．（2017•滨州）关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的C．医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D．今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响【考点】9L：防治噪声的途径；93：声速；9I：音调、响度与音色的区分；9M：声与信息．【分析】（1）声音的传播需要介质，不能在真空中传播，声音在15℃的空气中传播速度是340m/s；（2）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，音色是声音的特色；（3）声音既能传递信息，又能传递能量；（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．【解答】解：A、声音不能在真空中传播，故声音在真空中的传播速度是0m/s，故A错误；B、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的，故B错误；C、医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息，故C错误；D、喜宴鞭炮声对考生来说是噪声，应该减弱，故将今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，故D正确．故选D．1．（2017•德州）如图中关于声现象的描述，正确的是（）A．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C．“倒车雷达”是利用次声波传递信息D．发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动【考点】9I：音调、响度与音色的区分；91：声音的产生；92：声音的传播条件；9E：超声波与次声波．【分析】解决此题要掌握以下几个知识点：（1）音色反映了声音的品质与特色；（2）声音的传播需要介质，真空不能传声；（3）超声波的应用：回声测距、倒车雷达、B超等；（4）声音是由物体的振动产生的．【解答】解：A、能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为音色不同，故A错误．B、真空不能传声，太空中宇航员对话需借助无线电设备，故B错误；C、“倒车雷达”是利用超声波传递信息，故C错误；D、声音是由物体的振动产生的，发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动，故D正确．故选D．7.（2017•菏泽）关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气中传播比在水中传播的快B.声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C.喇叭播放的歌曲都是乐音D.声音是由物体的振动产生的7、D 解析：声速受介质的种类影响：一般情况下，声音在气体中传播的最慢，在液体中传播的较快，在固体中传播的最快，A错；在空气中声速约为340m/s，光速约为3×108m/s，B错；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常学习、休息和工作的声音以及对人们要听的声音起到干扰的声音都是噪声，因此喇叭播放的歌曲有时候也是噪声，C错；声音是由物体的振动产生的，D正确。
2017河南省年中考物理试题(含解析)
河南中考物理试卷解析一、填空题：（每空1分，共14分）1* 人说话的声音是声带振动产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的*考点：声音的产生；音色。
专题：应用题。
分析：解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关*解答：解：声音是由物体的振动产生的，每个人说话声带都会振动发出声音，但由于声带结构不同，所以发出声音的音色不同；故答案为：振动；音色*点评：解决此类问题的关键是知道声音产生的原因及会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素*2* 一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，如图所示，这个现象叫光的色散* 如果将白色光屏换成红色光屏，我们将不能（选填“能”或“不能”）看到七彩光带*考点：光的色散。
专题：应用题。
分析：（1）太阳光是复色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的* （2）透明物体颜色由透过的光的颜色决定*（3）不透明物体的颜色与它反射的光的颜色相同*（4）白色物体反射各种颜色的光，不透明物体只反射它的颜色的光，其它光被吸收*解答：解：（1）当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象；（2）在三棱镜和白屏之间放一块红色光屏，白屏上只在原来出现红光的地方出现一条红色光带；这表明透明物体的颜色是由透过的光的颜色决定的*故答案为：色散；不能*点评：本题考查了不透明物体和透明物体的颜色的决定因素和太阳光是复合光*3* 小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是相互的，二是利用了力可以改变物体的运动状态*考点：力作用的相互性；力的作用效果。
专题：应用题。
分析：（1）力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用；（2）力可以改变物体的形状和运动状态*解答： 解：（1）小亮起跳时他用力向后蹬地，脚对地施加了一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地面同时也对脚施加一个向前的反作用力，人就能向前运动了； （2）小亮立定跳远之前是静止的，脚向后蹬地后，人就向前运动了，说明力改变了人的运动状态*故答案为：相互的；运动状态* 点评： 平时生活中要勤于观察，善于思考，不断积累生活经验，认识到生活处处是物理，物理时时在身边*4* 如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎一个小孔，水便从小孔喷出* 随着瓶内水面的降低，水喷出的距离越来越短，是因为小孔处水的压强逐渐变 小 * 堵住瓶口，水很快就停止流出，此时瓶内水面上方的气压比瓶外大气压 小 *考点： 液体的压强的特点；气体压强跟体积的关系。
2017年中考物理试卷(全国卷)及答案解析
2017年中考物理试卷（全国卷）一、选择题1.下列声现象的说法中，正确的是（）A.发声的物体不一定在振动B.“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声C.声音在真空中的传播速度为340m/sD.“震耳欲聋”说明声音的音调高【答案】B【解析】A.声音是有物体的振动产生的，发声的物体一定在振动，故A错误；2.下列自然现象中物态变化与霜的形成相同的是（）A.寒冷的冬天，湖面结冰了B.夏天的清晨，小草上出现了露珠C.春天，冰雪消化D.在我国北方的冬天，玻璃窗上有时会出现冰花【答案】D【解析】解答：霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的A.寒冷的冬天，湖面结冰了是凝固；B.露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的。
B.C.春天，冰雪消化是熔化；D冰花是水蒸气遇冷凝华形成的，故D符合题意。
3.下列现象中，是由于光的折射形成的是（）A.B. C. D.【答案】C【解析】A水中倒影属于平面镜成像是光的反射形成的；BD中小孔成像和手影是由于光的直线传播形成的；C海市蜃楼是由于光在密度不均匀的空气中传播时发生折射产生的现象。
4.下列说法中，正确的是（）A.物体的速度越大，惯性就越大B.钻木取火是通过做功的方式改变物体内能的C.近视眼需要用凸透镜进行矫正D.磁场和磁感线都是客观存在的物质【答案】B【解析】A.惯性只跟质量有关，物体的质量越大，惯性就越大，故A错误；B.钻木取火是通过做功的方式改变物体内能的正确；C.近视眼是由于晶状体的会聚能力太强使物体成像在了视网膜前方，需要用有发散作用的凹透镜进行矫正，D.故C错误，D磁感线是为了描述磁场而假想的线实际并不存在。
5.关于压强，下列说法不正确的是（）A.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大B.最早测出大气压强值得科学家是托里拆利C.菜刀磨得很锋利是为了增大压强D.拦河坝建成上窄下宽，是由于液体的压强随深度的增加而增大【答案】A【解析】解答：A.在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小，故A错误；B.最早测出大气压强值得科学家是托里拆利正确；C.刀刃磨得很锋利，是为了在压力一定时，C.减小受力面积，增大压强，故C正确。
中考物理试题分项版解析汇编第期专题01声现象含解析
专题1 声现象一、选择题1．【2017•怀化卷】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（）A．音调不同 B．响度不同C．音色不同 D．频率不同【答案】C【解析】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的音色不同；故ABD错误；C正确；故应选C。
【考点定位】音色2．【2017•陕西卷】物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（）A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D．由实验可推理出声音不能在真空中传播【答案】D【解析】【考点定位】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分3．【2017•广元卷】关于声现象，下列说法正确的是（）A．教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的B．声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等C．轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征D．中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声【答案】C【解析】声控开关是利用声音的响度来控制电路通断的，故A错误；声音不能在真空中传播，故声音在空气中的传播速度小于其在真空中的传播速度，故B错误；轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征，故C正确；中考期间在考点范围“禁止鸣笛”是为了在声源处减弱噪声，故D错误；故应选C。
【考点定位】声速；超声波与次声波；防治噪声的途径4．【2017•绥化卷】关于声现象，下列说法正确的是（）A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声【答案】C【解析】【考点定位】声音的等级和噪声的危害；声音的产生；防治噪声的途径；声与能量5．【2017•贵港卷】贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是（）A．绿化美化环境B．减小噪声污染C．减小大气污染D．减小水污染【答案】B【解析】金港大道两旁植树造林、穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房能阻断噪声的传播，跳广场舞的大妈要把音量调小一些是从声源处减弱噪声，故这些措施都是为了减小噪声污染，故应选B。
湖南省长沙市中考物理分类汇编第讲声现象含解析
第一讲声现象(建议答题时间：25分钟)1. (2017凉山州)放在发声的扬声器纸盒上的小纸片会跳舞，发声的音叉会弹开乒乓球．这些有趣的现象都说明了( )A. 声音能传播信息B. 声音能在水中传播C. 声音的传播需要介质D. 声音是由物体的振动产生的2. (2017北京)用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是( )A. 响度不同B. 音调不同C. 音色不同D. 频率不同3. (2017绵阳)物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音( )第3题图A. 音色不变B. 音调变了C. 是老师的声带振动产生的D. 后排同学听到的与前排同学听到的相同4. (2017日照)下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的是( )5. (教材素材改编题)为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的( )A. 每个学生上课时戴上防噪音耳罩B. 学生课堂上禁止说话C. 在教室周围、道路旁植树D. 教室内安装噪声监测装置6. (2017长沙模拟)声音可以传递信息、传递能量．下列声音的利用与其他三个不同的是( )A. 渔船上利用声呐探测鱼群B. 用电动超声波牙刷清理牙齿C. 用超声波对结石病人“排石”D. 登雪山时不许高声讲话7. (2017广益一模)关于声现象，下列说法正确的是( )A. 鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高B. 二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的C. 航天员与地面交流时的声音是通过声波传回地球的D. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声的8. (2017达州)下列关于声现象的说法中，正确的是( )A. 声波能够传递信息和能量B. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的C. 声音的传播速度是340 m/sD. 人们能听见地震时产生的次声波9. (2017长郡双语二模)关于声音，下列说法正确的是( )A. 利用回声可以测地球到月球间的距离B. 人们小声说话时，声音的音调一定低C. 在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D. 声和电磁波都能传递信息，且在空气中的传播速度相等10. (教材素材改编题)用手拨动绷紧的橡皮筋，我们听到了声音，同时观察到橡皮筋变“胖”变“虚”了，下列说法正确的是( )A. 听到的声音是由手拨动橡皮筋振动产生的B. 教室后面的同学先听到声音，后看到橡皮筋变“虚”了C. 橡皮筋变“胖”变“虚”了，说明力可以改变物体的运动状态D. 橡皮筋变“胖”变“虚”了时，听到的声音大小是因为改变了音色11. (2016荆门)海上发生风暴时会产生次声波．次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是( )A. 次声波不能传递信息B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中传播慢D. 次声波的频率太高，人耳听不见12. (2017青海)声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是( )A. 运动会上，同学们的呐喊声越大，声音的传播速度越快B. 音乐会上，观众能够辨别美妙的琴声，是依据音调的不同C. 教室里，听到开始考试的铃声，同学们立刻开始答卷，说明铃声可以传递能量D. 中考期间，为减小噪声对同学们的影响，停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声13. 长沙梅溪湖音乐喷泉是亚洲最长音乐喷泉．位于梅溪湖国际新城市庆岛与文化艺术中心之间的水面上，景观十分漂亮，免费开放，吸引了不少游客．以下关于音乐喷泉说法正确的是( )A. 我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于20 000 HzB. 我们听见的音乐声是通过空气传播过来的C. 对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声D. 我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的14. (2017陕西)物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验下列说法正确的是( )第14题图A. 音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B. 音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C. 抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D. 由实验可推理出声音不能在真空中传播15. (2017山西)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是( )第15题图A. “以两石相击”主要是空气振动发声B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C. “变得格外响亮”是指音调变高D. “呱、呱”的回声一定是噪声16. (2017安顺)第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是( )A. 机器人的声音不是由振动产生的B. 机器人的声音可以在真空中传播C. 能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同D. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s17. 如图所示，甲、乙分别为音叉、长笛发声的波形图，下列说法中不正确的是( )第17题图A. 音叉、长笛发出的声音音色相同B. 音叉、长笛发出的声音响度相同C. 音叉、长笛发出的声音音调相同D. 音叉、长笛发出的声音都是由振动产生18. (2017内江)如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动．则下列说法中正确的是( )第18题图A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动第19题图19. (2016黄冈)为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水(如图)．选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了____________．利用听音棒可以使听到的声音更________(选填“高”或“大”)些．答案1. D2. A 【解析】用大小不同的力敲击同一个音叉，改变了音叉的振动幅度，用力越大，振幅越大，故响度越大，A正确；频率影响音调，同一个音叉的发声频率是不变的，故音调不变，B错误；音色是由发声体本身决定的一个特性，同一物体的音色相同，故同一音叉的音色不变，C错误；同一个音叉的发声频率是不变的，D错误．故选A.3. B 【解析】因为吸管的材料结构发生了变化，所以音色是变化的，A错误；吹吸管时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断地剪短吸管，空气柱越短，发出声音的音调越高，B正确、C错误；后排同学距离声源较远，听到的声音响度较小，D错误．故选B.4. A 【解析】手指蘸水摩擦杯口时，杯子由于振动发声，增加杯中的水量，声音振动的频率发生改变，则声音的音调将改变且由尖锐逐渐变得沉闷，此实验可以用来探究影响音调高低的因素，A正确；响铃时，不断抽出瓶内的空气，是探究声音传播需要介质的实验，实验表明，声音不能在真空中传播，B错误；室内收音机播音时，喇叭前方烛焰摇晃，此实验表明声音能够传递能量，C错误；用大小不同的力敲鼓时，鼓面的振动幅度不同，响度不同，是探究影响声音响度的因素，D错误. 故选A.5. C6. A 【解析】声音的利用主要表现在两方面：传递信息和传递能量．用超声波牙刷清理牙齿，对结石病人进行“排石”，是利用了声音可以传递能量；声音是由物体的振动产生的，当登雪山的人高声讲话时，就会引起雪崩，说明声音可以传递能量；而渔船上的渔民利用声呐传递信息，准确掌握鱼群的大小和位置．故选A.7. B8. A 【解析】声波既可以传递信息，也可以传递能量，A正确；“声纹门锁”是利用声音的音色来识别的，B错误；声音的传播速度与介质种类、温度等有关，声音只有在15 ℃的空气中传播速度为340 m/s，C错误；次声波在人耳的听觉频率范围之外，D错误．故选A.9. C10. A11. B 【解析】一切声波都能传递信息，A错误；一切声音都是由物体的振动产生的，B正确；次声波在海水中的传播速度比空气中快，C错误；次声波的频率在人耳能听到的频率范围之外，故人耳听不见，D错误．故选B.12. D 【解析】声音在同一种介质中的传播速度相同，A错误；观众能够辨别美妙的琴声，依据琴不同于其他乐器的音色，B错误；学生听到铃声开始答卷，说明声音可以传递信息，C错误；停止校园周边工地的施工，是在声源处减弱噪声，D正确．故选D.13. B 【解析】音乐声属于人耳能听见的声音，频率范围在20～20 000 Hz之间，A 错误；声源与人之间是空气，即我们听见的音乐声是通过空气传播的，B正确；对于欣赏音乐喷泉的人来说，该声音没有影响到他们的学习、休息和工作，所以它不是噪声，C错误；我们听到的音乐声是由音箱的振动产生的，D错误．故选B.14. D 【解析】声音是由物体的振动产生的，音乐卡芯发出的声音也是由物体的振动产生的，A错误；音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，是因为其振动频率大、音调高，B错误；抽气时听到的声音越来越小，是由于声音的响度变小的缘故，C错误；实验中抽气时听到的声音越来越小，可以推理出没有空气时听不到声音，即真空不能传声，D正确．故选D.15. B 【解析】“以两石相击”产生的声音是由石块的振动产生的，A错误；“类似青蛙的鸣叫”说明声音听起来像是青蛙的鸣叫，音色相近，B正确；响亮是指声音的响度大，C错误；当声音影响到别人的休息、学习和工作时才能称为噪声，D错误．故选B.16. C17. A 【解析】所有声音都是由物体的振动而产生的，声音的响度与发声体振动的幅度有关，音调与发声体振动的频率有关，音色由发声体的材料和结构所决定．从题图中可知，甲、乙图中的振幅、频率相同，故响度和音调相同，但发出声音的音色不同．故选A.18. A 【解析】小明发出的声音是由声带振动产生的，A正确；光点在晃动是由固定纸杯中的空气振动带动胶膜振动引起的，说明声音能够传递能量，B错误；两个纸杯间通过棉线连接起来，棉线是固体，两个纸杯间声音的传播主要是通过固体实现的，C错误；在月球上做实验，由于真空不能传播声音，也不会引起真空的振动，所以看不到光点的晃动，D错误．故选A.19. 减少噪声的干扰大。
2017江西中考复习之声现象试卷【含答案及解析】
2017江西中考复习之声现象试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 日常生活中处处有声音，关于声音下列说法中正确的是（）A．声音传播需要介质，真空不能传声B．人们小声说话时，声音的音调一定低C．通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪声D．声呐来获得水中鱼群位置是利用声音可以传递能量2. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些B. 用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生C. 外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播信息D. 声音在不同介质中的传播速度一般不同3. 初中三年，同学间非常熟悉，甚至可以“闻其声，知其人”，这样判断的主要依据是（）A．音调 B．响度 C．音色 D．声速4. 很多文学作品含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会，下面文学名句与物理解释对应正确的是（）A．潭清疑水浅，荷动知鱼散﹣“水浅”是由于光的直线传播B．空山不见人，但闻人语响﹣“闻声不见人”是由于声速比光速快C．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰﹣未改的是“音调”D．花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴﹣分子的运动导致“花气袭人”5. 下列关于声现象的说法中错误的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．“闻其声，知其人”是根据声音的音调来判断的C．在中考期间，考场周围的建筑工地停止施工是在声源处减弱噪声D．“隔墙有耳”说明固体能传声6. 下列关于声音的说法正确的是（）A、学校附近禁止鸣笛是在声源处控制噪声B、人们听不见蝴蝶飞行的声音是由于其响度太小C、只要人的辨别能力强，在何处都能辨别出回声和原声D、乐音不能在水中传播7. 下列说法正确的是（）A. 声音的传播需要介质，真空不能传声B. 有霾天气，大量极细微的尘粒悬在空中，说明分子在不停地运动C. 秋天的早晨花草上出现露珠，这是汽化现象D. 通过技术改进，热机效率可达100%8. 俗话说：“闻其声知其人．”这句话是指即使未看到人，也能分辨出熟人的声音，这主要是依据声音的（）A．速度 B．响度 C．音调 D．音色9. 夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（）A．响度不同 B．音色不同C．音调不同 D．回声大小不同10. 下列关于声现象的说法中错误的是（）A．课堂上老师的讲课声是通过空气传播到学生耳朵的B．“星光大道”年度总冠军杨光模仿不同名人的声音时发出的声音音调不同C．医学上的“超声波碎石”是利用了超声波可以传递能量的特性D．中考期间学校附近路段禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声11. 下列做法属于在声源处有效制止了噪音产生的是：A. 在嘈杂的环境中带好耳塞B. 歌厅的内墙使用很厚的软材料装修C. 会场里将手机调静音D. 有居民居住的公路旁修建隔音墙12. 关于声现象，下列说法不正确的是（）A．发声体一定在振动B．声音可以在真空中传播C．声音传播速度与介质种类、温度有关D．发生体的材料、结构不同，声音的音色不同13. 海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大．次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（）A. 次声波不能传递信息B. 次声波是由物体振动产生的C. 次声波在海水中比空气中传播慢D. 次声波的频率太高，人耳听不见14. 关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）A．声音的传播不需要时间B．声音可以在真空中传播C．声音是由物体的振动产生的D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动15. 下列叙述与解释相符的是（）A. 空中加油机正在给战斗机加油——物体的运动和静止都是绝对的B. 铅球运动员为了取得好成绩，掷铅球前需要助跑——防止惯性C. 宇航员在月球上不能直接交谈——真空不能传声D. 寒冬晾在室外冰冻的衣服变干——凝华现象16. 声音无处不在，下列关于声音的描述中正确的是（）A．公园里，游客听见鸟的鸣叫声，说明空气可以传播声音B．音乐厅内，观众能够辨别美妙的钢琴声，是依据音调的不同C．闹市中，人们关紧门窗，可以在声源处减弱噪声D．运动场上，同学们的呐喊声越大，声音传播的速度越大17. 如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果，对其中所涉及的物理知识，下列说法中正确的是A. 孔明灯在上升过程中，只受重力B. 司南能够指南北是利用了磁体受地磁场的作用C. 紫砂壶属于连通器D. 正在发声的编钟一定在振动18. 下图为声音的波形图，下列说法正确的是（）A. 甲、乙、丙三者的音色不同B. 甲、乙、丙三者的响度不同C. 甲、乙、丙三者的音调不同D. 甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第13题【答案】第14题【答案】第15题【答案】第16题【答案】第17题【答案】第18题【答案】。
湖南省长沙市2017中考物理试题含答案解析(中考)
2017年湖南省长沙市中考物理试卷一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共81分，每小题只有1个选项符合题意）1．（3分）下列有关声现象的说法正确的是（）A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB．只要物体在振动，人就一定能听到声音C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量D．真空也能传声2．（3分）小天在使用电冰箱时，发现了许多与物态变化有关的现象，他的判断正确的是（）A．拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象B．湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是汽化现象C．放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝华现象D．从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是升华现象3．（3分）下列光路图正确的是（）A．凸透镜对光线的作用B．凹透镜对光线的作用C．放大镜的成像图D．近视眼的成像图4．（3分）下列操作正确的是（）A．B．C． D．5．（3分）近年，中国科技成就让世人瞩目：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产大飞机C919…一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现．下列说法正确的是（）A．高铁因为速度快所以惯性大B．国产大飞机高度上升时，机舱外的大气压变大C．绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会一直绕月作圆周运动D．“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，“天舟一号”的重力势能变大6．（3分）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B．书柜下装有滚轮便于移动位置C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹7．（3分）现代社会倡导文明出行，过人行横道时行人应遵守交通信号灯指示．小天发现人行横道的红、绿灯是独立工作的，他设计了下列几种电路图，其中合理的是（）A．B．C．D．8．（3分）关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用B．导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与材料有关D．导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定9．（3分）下列关于家庭电路的说法正确的是（）A．家庭电路中各用电器都是串联在电路中的B．发现触电事故时，应首先切断电再想办法C．控制用电器的开关应接在该用电器和零线之间D．当干路中电流过大时，漏电保护器就会自动切断电路10．（3分）小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（）A．条形磁体能够吸引小铁钉B．同名磁极相互吸引C．将条形磁体用细线悬挂起，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了11．（3分）小天用电热水壶将1千克20℃的水加热至70℃，在这个过程中，下列分析正确的是（）{c=4.2×103J/（kg•℃）}．水A．水吸收的热量为2.1×105JB．电热水壶消耗的电能全部转化为水的内能C．水的温度升高，它的内能减小D．水的温度升高，它的比热容变大12．（3分）在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是（）A．若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度C．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量D．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强二、填空题（本大题共5小题，11空，每空2分，共22分）13．（4分）2017年5月，我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试开采获得成功．我国可燃冰的总资是常规天然气、页岩气资总和的两倍，它与天然气、石油一样，都是（选填“可再生”或“不可再生”）能；可燃冰燃烧时将化学能转化成为能．14．（4分）“共享单车”是互联网、智能手机、GPS定位系统和单车的资整合，为人们的绿色出行带极大的方便，装在单车上的GPS定位系统会及时地把单车的位置信息通过波传递给信息处理中心，再发送到我们的手机上，方便存取单车．小天某次扫码后骑行9km，耗时30min，此次骑行的平均速度为km/h．15．（4分）如图是小天探究某晶体熔化时温度随时间变化的图象，根据图象可知该晶体的熔点是℃，它在熔化过程中需要（选填“吸收”或者“放出”）热量．16．（4分）某品牌电炖锅有高温、低温两档，它的内部简化电路如图所示．当开关S1和S2都闭合时，电炖锅处于温档（选填“高”或“低”）；用电炖锅炖汤是利用了电流的（选填“热效应”或“磁效应”）．17．（6分）“背漂”是儿童练习游泳时常佩戴的一种救生装置．某科技小组的同学为测量背漂浸没在水中时的浮力，进行了如下实验：在底部装有定滑轮的圆台形容器中加入适量的水后，再静放在水平台秤上（如图甲），台秤的示数m1为6kg，然后把质地均匀的长方体背漂浸入水中，用一轻质的细线通过定滑轮缓慢地将背漂拉入水中，拉力F的方向始终竖直向上，当背漂的一半体积浸入水中时（如图乙），台秤的示数m2为5kg，当背漂的全部体积浸没在水中时，台秤的示数m3与m2相比变化了2kg，则（不考虑滑轮的摩擦，在整个过程中水始终没有溢出，=1.0×103kg/m3）；背漂不吸水、不变形，且未与容器接触，取g=10N/kg，ρ水（1）容器、水和滑轮的总重力为N；（2）台秤的示数m3为kg；（3）为确保儿童游泳时的安全，穿上这种背漂的儿童至少把头部露出水面，若儿童头部的体积占人体总体积的十分之一，儿童的密度取1.08×103kg/m3，则穿着此背漂游泳的儿童体重不能超过kg（结果保留整数）．三、实验探究题（本大题共4小题）18．（6分）小天用图示装置探究“光的反射定律”，请在下列空格中填写适当内容：（1）图1中反射角是度；（2）图1中当入射角变大时，反射光束（选填“偏离”或“靠拢”）法线；（3）如图2所示，将纸板NOF向后折，在纸板NOF上（选填“能”或“不能”）看到反射光束，这说明了反射光线，入射光线和法线在同一平面上．19．（6分）为了帮助家人用盐水选种，小天从实验室借了天平和量筒测量盐水的密度，他进行了三次测量，以下是其中的一次测量过程：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移到零刻线处，发现指针位置如图甲所示，要使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向移动；（2）用天平测出烧杯和盐水的总质量如图乙所示，记录下烧杯和盐水的总质量为g；（3）再将部分盐水导入量筒中，量筒中盐水的体积如图丙所示：接下小天称得烧杯和剩余盐水的质量为25.6g，则小天在这次试验中测得盐水的密度为g/cm3．20．（4分）在探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验中，用一根绝缘的细线将一根导体棒AB悬挂在球形磁体的磁场中，再将导体棒AB，电流表及开关用导线连成一个闭合电路（如图所示）；（1）闭合开关，让导体棒AB保持静止，电路中（选填“有”或“无”）感应电流产生；（2）闭合开关，当导体棒AB沿（选填“竖直方向上下”或“水平方向左右”）运动时，电路中有感应电流产生．21．（6分）小天同学在做“用伏安法测电阻”的实验时，除了滑动变阻器的名牌不清楚之外其他实验器材齐全且完好，电电压不变，电流表和电压表对电路的影响均忽略不计．以下是他的实验过程，请回答下列问题：（1）小天连接了如果图甲所示的电路测量待测电阻R x的阻值，请指出电路连接的错误之处：（写出一种即可）（2）更正电路之前，小天发现可以利用甲图所示的电路测量滑动变阻器的最大阻值；他闭合开关，读出电压表的示数为10V，电流表的示数为0.2A，则可计算出滑动变阻器的最大阻值为Ω（3）小天按照图乙所示电路图正确连接好电路后，为了减小实验误差，他选用了合适的量程进行了多次测量，以下是他的实验记录．第一次：当滑动变阻器的滑片位于最左端时，电压表的指针位置如图丙所示；第二次：当滑动变阻器的滑片位于某位置时，电流表的示数为0.58A，电压表的指针位置如图丁所示；第三次：当滑动变阻器的滑片位于最右端时，电流表的示数为1.1A，则R x的平均阻值为Ω（精确到0.1Ω）四、（本大题共3小题，第37题、38题每题6分，第39题8分，共20分）22．（6分）阅读短文，然后回答文后问题手工制茶，指尖上的传承中国是茶的故乡，中国的茶文化远流长．在长沙以北有一条贯穿了9个乡镇的“百里茶廊”，2017年清明节，小天在几位“世界非物质文化遗产”传人的带领下，到“百里茶廊”的某茶厂体验手工制茶，小天把手工制茶的部分工序记录如下：萎凋：将采摘回的茶叶摊晾于无直射阳光的通风干燥处，鲜叶水分降到65%左右．杀青：将萎凋以后的茶叶放入电炒锅内，把电炒锅调至高温档，用收快速翻炒，去除青叶味，蒸发一部分水分．摇青：把茶叶置于摇青器具中，通过摇动，茶叶与茶叶摩擦，造成叶细胞损伤，促进茶叶氧化，诱发香气，形成茶所特有的清香．揉捻：手工揉捻，让茶叶细胞壁破碎，并揉成卷曲的样子，使其成线成条，从而使茶汁在冲泡时易溶于茶汤，提高浸出率．烘焙：使揉捻成条的茶叶放入电炒锅内用手翻炒，蒸发叶内多余水分，定型、产香．复焙：打开电炒锅的低温档用手慢速翻炒，再次蒸发茶叶内多余的水分．（1）平整的茶叶被揉捻卷曲成线说明了力可以改变物体的；（2）在制茶的过程中可以闻到茶叶的清香，说明分子在做运动；（3）从文中找出加快茶叶水分蒸发的工序，并指出其加快蒸发的方法．工序：；加快蒸发的方法：．23．（6分）如图是建筑工人用滑轮组提升建筑材料的场景，在10s的时间内，工人师傅用竖直向上的拉力将建筑材料匀速提升了1m，已知拉力F为400N，建筑材料的重力G为900N，求这个过程中：（1）绳子自由端移动的距离；（2）此滑轮组的机械效率；（3）拉力F的功率．24．（8分）如图甲所示，已知电电压为60V且保持不变，电阻R1标有“35V 245W”的字样，R2是一个最大阻值为70Ω的滑动变阻器，电阻R3的额定电流为7A（不计温度对电阻的影响）．求：（1）R1的阻值；（2）R1正常工作100s消耗的电能；（3）闭合S，当R2的阻值为R m时，V1的示数为U1，V2的示数为U2；当R2的阻值为R0时，V1的示数为U′1，V2的示数为U′2；已知U′1=U1，U′2=U2，U1=U2，求R3的阻值；（4）在电路安全的前提下，小天同学用以上器材组成一个如乙图所示的电路：在R1、R2和R3中任选两个电阻分别连入电路的“AB”和“CD”处，组成不同的电路，在同一电路中两个电阻的功率之差如果超过200W，电路外的检测装置将自动报警，请通过计算和推导，判断哪些电路始终不会导致检测装置报警，哪些电路会导致检测装置报警，并计算报警时R2的取值范围．2017年湖南省长沙市中考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共81分，每小题只有1个选项符合题意）1．（3分）（2017•长沙）下列有关声现象的说法正确的是（）A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB．只要物体在振动，人就一定能听到声音C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量D．真空也能传声【分析】（1）声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s；（2）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度．（3）超声波用清洗眼镜，是利用了声波可以传递能量．（4）声音不能在真空中传播．【解答】解：A、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误；B、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故B错误．C、声波可以传递能量在实际生活中的应用非常广泛、实用，利用超声波清洗眼睛就说明了声波可以传递能量．故C正确；D、声音在空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声，故D错误．故选C．【点评】解决此类问题要结合人耳听到声音的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析，相对比较简单，属于基础题．2．（3分）（2017•长沙）小天在使用电冰箱时，发现了许多与物态变化有关的现象，他的判断正确的是（）A．拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象B．湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是汽化现象C．放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝华现象D．从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是升华现象【分析】（1）物质由固态直接变成气态叫做升华，由固态变成液态叫做熔化；（2）物质由气态变成液态叫做液化，由液态变成气态叫做汽化；（3）物质由液态变成固态叫做凝固，由气态直接变成固态叫做凝华．【解答】解：A、打开冰箱门，看见冒白气，“白气”的形成原因是空气中的水蒸气遇冷液化形成的．故A正确；B、湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了是手上的水遇冷凝固成冰，这是凝固现象，故B错误；C、放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是水由液态变为固态，是凝固现象，故C错误；D、从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠，故D错误．故选A．【点评】本题用生活中的事例考查物质的六种物态变化．体现了物理和生活的密切关系．3．（3分）（2017•长沙）下列光路图正确的是（）A．凸透镜对光线的作用B．凹透镜对光线的作用C．放大镜的成像图D．近视眼的成像图【分析】（1）凸透镜对光线具有会聚作用；（2）凹透镜对光线有发散作用；（3）放大镜成的是正立、放大的虚像；（4）近视眼的成因是因为像呈现在视网膜的前方．【解答】解：A、凸透镜对光线具有会聚作用，而图中的光线发散了，故A错误；B、凹透镜对光线有发散作用，图中的光线会聚了，故B错误；C、放大镜成的是正立、放大的虚像，平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚到焦点上，经过光心的光线的传播方向不变，这两条光线的反向延长线的交点为像，故C正确；D、近视眼的成因是因为像呈现在视网膜的前方，图中呈在了视网膜的后方，故D错误．故选C．【点评】本题考查了凸透镜、凹透镜对光线的作用，也考查了近视眼的成因，是一道基础题．4．（3分）（2017•长沙）下列操作正确的是（）A．B．C． D．【分析】根据每个工具的测量方法合使用方法分析．【解答】解：A、使用试电笔时，手必须接触笔尾的金属体，图中没有接触，故A错误；B、温度计在测量液体的温度时，玻璃泡不能接触容器底，故B错误；C、弹簧测力计在测量物体重力时，测力计必须要在竖直方向上，故C错误；D、用刻度尺测量物体的长度时，读数时视线要与刻度尺的刻度垂直，故D正确．．故选D．【点评】本题考查了各种仪器的使用方法合测量方法，属于基础知识的考查．5．（3分）（2017•长沙）近年，中国科技成就让世人瞩目：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产大飞机C919…一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现．下列说法正确的是（）A．高铁因为速度快所以惯性大B．国产大飞机高度上升时，机舱外的大气压变大C．绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会一直绕月作圆周运动D．“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，“天舟一号”的重力势能变大【分析】（1）惯性的大小只与质量有关；（2）大气压的大小与高度有关，高度越高，气压越小；（3）物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态；（4）重力势能大小于高度有关．【解答】解：A、惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故A错误；B、因为大气压随高度的增加而减小，所以，国产大飞机在上升时，高度增加，外界的大气压减小，故B错误；C、物体不受力时会保持静止状态或匀速直线运动状态；绕月飞行的“嫦娥”卫星原是运动的，如果不受任何外力作用，卫星将做匀速直线运动，故C错误；D、“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，高度增加，重力势能变大，故D正确．故选D．【点评】本题考查的知识点较多，但都属于基础知识的考查，比较简单．6．（3分）（2017•长沙）班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（）A．擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B．书柜下装有滚轮便于移动位置C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．【解答】解：A、擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦，这是通过增大压力增大摩擦的，故A错误；B、书柜下装有滚轮便于移动位置，是通过变滑动为滚动减小摩擦的，故B正确；C、黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，这是通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦的，故C错误；D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹，这是通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦的，故D错误．故选B．【点评】此题考查的是摩擦力知识在生活中的应用，物理知识就是要应用于生活的，这也是我们学习物理的目的，是一道好题．7．（3分）（2017•长沙）现代社会倡导文明出行，过人行横道时行人应遵守交通信号灯指示．小天发现人行横道的红、绿灯是独立工作的，他设计了下列几种电路图，其中合理的是（）A．B．C．D．【分析】根据生活经验可知，红绿交通信号灯不能同时工作、且互不影响即为并联，然后分析选项得出答案．【解答】解：A．两开关均闭合时红绿交通信号灯同时发光，只闭合一个开关均不发光，故A 错误；B．只闭合开关S1时绿灯亮，只闭合开关S2时红灯亮，两灯独立工作，互不影响，故B正确；C．两开关都闭合时会造成绿灯短路，只有红灯发光；S1断开、S1闭合时，两个灯同时发光，不能实现各自独立工作，故C错误；D．两开关都闭合时会造成红灯短路，只有绿灯发光；S1断开、S1闭合时，两个灯同时发光，不能实现各自独立工作，故D错误；故选B．【点评】本题考查了电路图的设计，关键是知道红绿交通信号灯两灯泡不会同时亮，要注意从选项中找出最符合题意的答案．8．（3分）（2017•长沙）关于导体的电阻，下列说法中正确的是（）A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用B．导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与材料有关D．导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定【分析】导体的电阻是导体的一种性质，反映了导体对电流阻碍作用的大小；电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关．【解答】解：A、任何导体都对电流有阻碍作用；导体导电的同时，也对电流有阻碍作用；故A错误；B、导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越大；故B错误；C、电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关；相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与材料有关；故C正确；D、电阻大小与导体的材料、长度、横截面积有关，与导体中的电流、导体两端的电压大小无关．故D错误；故选C【点评】此题考查对电阻概念的理解和影响电阻大小因素的认识；要抓住导体的电阻是导体本身具有的一种性质．9．（3分）（2017•长沙）下列关于家庭电路的说法正确的是（）A．家庭电路中各用电器都是串联在电路中的B．发现触电事故时，应首先切断电再想办法C．控制用电器的开关应接在该用电器和零线之间D．当干路中电流过大时，漏电保护器就会自动切断电路【分析】（1）串联的各用电器相互影响，不能独立工作，并联的各用电器互不影响，能独立工作；（2）当有人触电时，应先切断电；（3）开关应接在用电器和火线之间；（4）漏电保护器：漏电保护器俗称漏电开关，是用于在电路或电器绝缘受损发生对地短路时防人身触电和电气火灾的保护电器，一般安装于每户配电箱的插座回路上和全楼总配电箱的电进线上，后者专用于防电气火灾．【解答】解：A、在家庭电路中各用电器都互不影响，能独立工作，它们是并联的，故A错误；B、发现有人触电后，应该首先切断电，然后再进行其他的救护措施，故B正确；C、开关应接在用电器和火线之间，这样在断开开关时，用电器才不会带电，故C错误；D、漏电保护器一般是在电路发生对地漏电现象时才会自动跳闸，而电路中电流过大不会跳闸，故D错误．故选B．【点评】本题考查了学生对家庭电路连接、安全用电知识的了解与掌握，平时学习时多了解、多积累，加强安全意识，不能违反．10．（3分）（2017•长沙）小天利用手中的条形磁体做了以下小实验，其中结论正确的是（）A．条形磁体能够吸引小铁钉B．同名磁极相互吸引C．将条形磁体用细线悬挂起，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就不可能有互相作用了【分析】（1）磁体能吸引铁、钴、镍等物质；（2）根据磁极间的相互作用规律；（3）磁体具有指向性，当自由转动的磁体静止时，其N极指北，S极指南；（4）磁体周围存在磁场，玻璃不能隔离磁场．【解答】解：A、条形磁体周围存在磁场，能够吸引小铁钉，故A正确；B、由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，故B错误；C、将条形磁体用线悬挂起，让磁体自由转动，静止时指向地理南极的磁极叫南（或S）极，指向地理北极的是磁体的北极（N极），地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，故C错误；D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用，故D错误．故选A．【点评】本题考查了磁体的指向性和磁极间的相互作用，是一道基础题目．11．（3分）（2017•长沙）小天用电热水壶将1千克20℃的水加热至70℃，在这个过程中，下列分析正确的是（）{c=4.2×103J/（kg•℃）}．水A．水吸收的热量为2.1×105JB．电热水壶消耗的电能全部转化为水的内能C．水的温度升高，它的内能减小D．水的温度升高，它的比热容变大=cm（t﹣t0）求【分析】A、知道水的质量、水的初温末温以及比热容，根据Q吸出水吸收的热量；B、电热水壶消耗的电能转化为内能，除了转化为水的内能、水壶的内能外，还。
2017年中考物理分类汇编(精编解析版)第2章 声现象(解析版)
2017年中考物理分类汇编第2章声现象（解析版）一.选择题1．（2017深圳1）下列关于声现象和光现象的描述，正确的是（）A．鱼在水中漂﹣﹣光的折射B．阳光照在云上，云底下会形成阴影区域﹣﹣光的反射C．玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击会发出不同音调的声音﹣﹣音调和振幅有关D．次声波预报仪可以预报台风和地震活动等﹣﹣次声波可以传递信息【考点】光的折射现象及其应用；频率及音调的关系；超声波与次声波；光在均匀介质中直线传播．【分析】（1）浸入水中的物体2）光沿直线传播的典型事例有日食、月食及影子等；（3）音调与振动频率的关系，频率越快，音调就越高；（4）声波可以传递信息和能量．【解答】解：A、鱼在水中漂是利，故A错误；B、光在直线传播的过程中遇到不透明的物体，在物体后面光照不到的区域形成影子，故阳光照在云上，云底下会形成阴影区域是光的直线传播，故B错误；C、由于玻璃瓶中装有水的多少不同，导致敲击时，振动快慢就不同，水少的振动快，振动的快慢影响声音的音调，故C错误；D、次声波预报仪可以预报台风和地震活动等说明次声波可以传递信息，故D正确．故选D．2．（2017绥化1）关于声现象，下列说法正确的是（）A．根据声调可以判断是哪位歌手正在唱歌B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声【考点】声音的等级和噪声的危害；声音的产生；防治噪声的途径；声与能量．【分析】（1）声音的特性包括音色，音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色指声音的品质与特色．据此判断；（2）声音既能传递信息，又能传递能量；（3）一切发声的物体都在振动；（4）减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【解答】解：A的结构不同，发声的音色不同，“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的，故A错误；B、用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故B错误；C、物体发声时一定在振动，二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的，故C正确；D、城市道路旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故D错误．故选C．3．（2017牡丹江1）下列与声音有关的现象中，说法正确的是（）A．人说话时声带在振动B．用麦克风唱歌可以提高音调C．听到的鼓声是通过地面传来的D．小声说话时防止噪声进入耳朵【考点】声音的产生；声音的传播条件；响度与振幅的关系．【分析】（1）声音是由物体，振动的物体肯定能发出声音，但由于人的听觉范围的限制，发出的声音不一定能听得见；（2）麦克风可将声音的响度扩大，但不能提高音调；（3）声音的传播需要介质；（4）减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．据此分析判【解答】解：A、声音是生的，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止；人说话时发声是靠声带的振动，故A正确；B、用麦克风唱歌可以提高声音的响度，但不能提高声音的音调，故B错误；C、听到的鼓声是通过空气传来的，故C错误；D、小声说话是在声源处减弱噪声，不是在传播过程中减弱，故D错误．故选A．4．（2017天津1）如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（）A．防止噪声产生B．监测噪声强弱C．防止噪声进入耳朵D．减小噪声传播速度【考点】防治噪声的途径．【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．【解答】解：工人戴着防噪声耳罩，减弱传入入耳的噪声，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵．故选：C．5．（2017自贡1）关于声现象，下列说法不正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音不可以在真空中传播C．声源振动的频率越高，音调越高D．音调越高，说明声源振动的幅度越大【考点】声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系．【分析】①声音是由物体，一切发声体都在振动；②声音传播需要介质，声音传播的速度与介质种类和温度有关，真空不能传声；③音调是指声音的高低，由频率决定，响度是指声音的强弱，与振幅有关；声音传播需要介质，真空不能传声．故B叙述正确；C、声源振动的频率越高，音调越高．故C叙述正确；D、声音的强弱叫响度，声源振动的幅度越大，响度越大，故D叙述错误．故选D．6．（2017绵阳4）物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音（）A．音色不变B．音调变了C．是老师的声带振动产生的D．后排同学听到的与前排同学听到的相同【考点】频率及音调的关系．【分析】（1）的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的大小，与振幅和距离声源的远近有关；音色与发声体的材料、结构有关；（2）管乐器都是靠空气柱的振动发出声音的，空气柱越短，声音的音调越高．【解答】解：时发出的声音是靠吸管内空气柱的振动产生的，不断的剪短，空气柱越短，发出声音的音调越高，其材料没有变，所以音色是不变的，故A错误、B正确；C、据A分析可知，此时的发声是空气柱的振动，不是声带的振动，故C错误；D、后排同学距离老师比较远，故听到响度会变小，而前排同学听到的声音相对较大，故D错误；故选B．7．（2017德阳1）下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C．看电视时调节音量是为了改变声音的响度D．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生【考点】声音的传播条件；回声；响度与振幅的关系；防治噪声的途径．方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息；（3）声音的强弱叫响度，影响响度的因素是发声体的振幅；（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱．【解答】解：A、太空中没有能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话．故A正确；B、汽车安装的倒车雷达是利用超声波回声定位的原理制成的，是根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离，即利用声音获得信息．故B正确；C、看电视时调节音量，声音强弱发生变化，所以改变的是声音的响度．故C正确；D、高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生．故D错误．故选B．8．（2017成都3）如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同．这表明（）A．音色与声源振动的幅度有关B．音调与声源振动的频率有关C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播【考点】频率及音调的关系．【分析】声音的三个特征、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：尺子发出声音的音快慢有关，（1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；（2）当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；故探究的是音调与声源振动的频率的关系．故选：B．9．（2017上海2）新“七不规范”中．“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：校园内和一些公共场所有“言语不喧哗”的规定，指的是声音大，即指声音的响度大；故选：A；10．（2017山西2）位普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是（）A．“以两石相击”主要是空气振动发声B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近C．“变得格外响亮”是指音调变高D．“呱、呱”的回声一定是噪声【考点】91：声音的产生；9I：音调、响度与音色的区分；9J：噪声及来源．【分析】声音是由物的；物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色．从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；从物理学角度发声体做无规则振动发出的声音是噪声．【解答】解：A、“以两石相振动，振动会产生声音，故A错误；B、“类似青蛙鸣叫”是指的是与青蛙的音色相近，故B正确；C、“变得格外响亮”是指响度大，故C错误；D、如果有人喜欢听“呱、呱”的回声，回声不是噪声，故D错误．故选B．11．（2017威海1）在公共说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调B．响度C．音色D．声速的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．【解答】解：“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度，故B 符合题意，ACD不符合题意．故选B．12．（2017呼和浩特3）关于声现象，下列说法不正确的是（）A．声也是一种波，而且能够传递能量B．在空气中，只要物体振动，近旁的人就一定能够听到它的声音C．外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石D．在教室周围植树，是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法【考点】声与能量；声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；防治噪声的途径．【分析】（1）声波可以传递声音是由物体振动产生的，人耳能听到的声音的频率范围是20～20000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz叫超声波，超声波和次声波都是人耳听不到的；（3）声音即可以传递信息，又可以传递能量；（4）防治噪声的途径有：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处．【解答】解：A、声也是一种递能量，故A正确；B、若物体振动发出超声波或次声波人们就听不到，故B错误；C、医生通常利用超声波振动除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故C正确；D、在校园内植树可以减弱校外传来的噪声，是在传播过程中减弱噪声的，是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法，故D正确．故选B．13．（2017北京6）用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．频率不同【分析】响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关；根据响度定义，来进行分析．【解答】解：大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同，与其他因素无关．故选A．14．（2017南京1）如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的（）A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】音调和物体振动频率有关，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．【解答】解：老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时指声音的高低，要求声音的音调高．故选：A．15．（2017无锡1）物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（）A．响度大B．音量高C．音色优美D．传播速度快【考点】响度．【分析】声音的三个特征分别是、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．听声能辨人，是因为不同人发出的声音的音色不同．【解答】解：声音的特征有：音调、响度、音色；上物理课时，物理老师声音洪亮，这里“洪亮”指的是声音的大小，指响度大，故BCD不符合题意．16．（2017淮安1）如图所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的（）A．音调B．音色C．响度D．声速【考点】音调、响度与音色的区分．【分析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大；振动幅度越小，响度越小．【解答】解：当时重时轻地敲击鼓面时，鼓面会因振动而发出声音，由于鼓面振动的幅度不同，所以声音的响度也会不同．故选C．17．（2017扬州3）如图，盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是（）A．可见光B．红外线C．紫外线D．声音考点：声音的利用【解析】试题分析：盲人眼睛有毛病红外线和紫外线是不可见光，所以盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是声音，故D正确为答案。
2017年中考物理试题分项版解析汇编专题01声现象含解析-精选
专题1 声现象一、选择题1．【2017•泰安卷】关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体振动的越快，发出的音调越低B．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量C．用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D．声音在不同介质中的传播速度都相同【答案】B【解析】音调的高低与频率有关，频率越快，音调越高，故A错误；外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音能传播能量．故B正确；用泡沫盒罩住发声体减弱噪声的做法是在声音的传播过程中减弱噪声，即阻断噪声的传播．故C错误；声音在不同介质中的传播速度一般不同．故D错误；故应选B。
【考点定位】声音的综合利用2、【2017•自贡卷】关于声现象，下列说法不正确的是（）A、声音是由物体的振动产生的B、声音不可以在真空中传播C、声振动的频率越高，音调越高D、音调越高，说明声振动的幅度越大【答案】D考点：声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系．3．【2017•长沙卷】下列有关声现象的说法正确的是A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB．只要物体在振动，人就一定能听到声音C．利用超声波清洗眼睛，说明了超声波可以传递能量D．真空也能传声【答案】C【解析】A.声音在15℃的空气中传播速度为340m/s，“各种介质”中，A错误；B.物体振动一定产生了声音，并不代表一定听到了声音，人听到声音，还需要传播到人的耳朵里，B错误；C.利用超声波清洗眼睛，说明了超声波可以传递能量，C正确；D.真空中不能传声，D错误；故选C考点：声速声音的产生声音能够传递能量声音在真空中不能传声。
4. 【2017•菏泽卷】关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气中传播比在水中传播的快B.声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C.喇叭播放的歌曲都是乐音D.声音是由物体的振动产生的【答案】D【解析】A．声音在不同介质中传播速度不同，在水中传播的比在空气中传播得快，故A错误。
2017中考物理《声现象》试题汇编
2017中考《声现象》物理试题汇编一、选择题1、（2017•自贡）关于声现象，下列说法不正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音不可以在真空中传播C．声源振动的频率越高，音调越高D．音调越高，说明声源振动的幅度越大2、（2017•黔西南州）针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境3、（2016•随州）如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声4、（2016•贵港）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A．把声音反射回去了B．吸收了声波C．改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围D．使鼓面停止了振动5、（2016•葫芦岛）以下关于声现象的说法中正确的是（）A．物体不振动也可以发出声音B．利用超声波进行金属探伤，说明声可以传递信息C．倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近D．公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声6、（2016•巴中）关于声现象，下列说法错误的是（）A．一切发声体都在振动B．声音在真空中传播的速度为3×108m/sC．教室周围植树可以减弱噪声D．看电视时调节音量是为了改变声音的响度7、（2016•连云港）下列关于声音的说法正确的是（）A．声音是由物体的振动产生的B．声音的音调越高，响度就越大C．声音在真空中传播速度最大D．“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的8、（2017•永春县校级自主招生）一根长约10cm的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（）A．一次敲击声B．两次敲击声C．三次敲击声D．四次敲击声9、（2017•广东模拟）如图所示，敲击右边的音叉，观察到泡沫塑料球被弹开，这一现象不能说明（）A．发声的物体都在振动B．声音能够传递能量C．声音能够传递信息D．空气能够传声10、（2017•吴中区校级二模）下列有关声音的说法正确的是（）A．声源处的物体一定在振动B．声音在真空中也能传播C．声音不能通过头骨传播D．声音在不同物质中的传播速度相等11、（2017•高青县一模）如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（）A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B．多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法C．钢尺伸出桌面越长，振动越快D．物体振动的快、频率高，发出的声音音调高12、（2017•徐州模拟）二胡是我国民族乐器中的一种，在演奏前需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A．响度B．音调C．振幅D．音色13、（2017•南关区校级模拟）对下列插图解释正确的（）A．甲：当改变钢尺伸出桌面的长度，就能改变钢尺发出声音的响度B．乙：通过上下推拉活塞，然后用嘴吹管的上方，就可以改变哨音的音色C．丙：显示街头噪声等级的装置，用它可以改变噪声的大小D．丁：用力敲鼓时，鼓发出声音的响度越大14、（2017•无锡一模）下列关于声音的说法中不正确的是（）A．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大B．“用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量C．“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些15、（2017•北京模拟）医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（）A．增大心脏跳动时的振幅B．加快心脏跳动时的频率C．增强人听到声音的响度D．改善心脏跳动时的音色16、（2017•淮安模拟）有关声现象的下列说法中不正确的是（）A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大B．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大C．射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声D．宇航员在月球上不能面对面进行谈话，这说明声音在真空中不能传播二、填空题1、（2017•兰州一模）小明听到优美的琴声来自于琴弦的，悠扬的琴声是通过传播的．2、（2017•江阴市一模）笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱而发声的．演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出（填“音调”、“响度”或“音色”）不同的笛音．3、（2017•广东模拟）小明把耳朵贴在长铁管的一端，小芳在另一端敲击铁管，小明先后听到两个响声，先听到的声音是由传播来的，这说明声音在中传播速度比在中要快．4、（2017•平凉一模）如图所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同；改变钢尺伸出桌面的长度，保持尺的振动幅度不变，则钢尺发出声音的不同．（均选填“响度”、“音调”和“音色”）．5、（2017•绿园区二模）手机是现代最常用的通信工具，人们在不同场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的．接听电话时能辨别不同的人，是因为不同人说话时的不同．6、（2017•莘县三模）噪声是当代社会的公害之一．学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字，这是在控制噪声；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递．7、（2017•枣阳市校级模拟）月球的周围是真空，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通讯设备．这说明声音的传播需要，又说明不能传播声音．8、（2016•淄博）弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递．利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波．已知声音在海水中的传播速度为1531m/s，则此处海水的深度为 m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为三、实验探究1、（2017•枣阳市校级模拟）如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明．泡沫塑料球的作用是．2、（2016•上海模拟）小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的关系．②若他要研宄音调与弦线粗细的关系，则应选择和两弦线做实验．③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住点，最低的是按住点．3、（2016秋•河东区校级期末）小红猜测二胡弦的音调可能与弦的长短、粗细、松紧、及弦的材料有关，于是她利用了下表中各种不同规格的弦来探究一下她的猜想是否正确．（1）选用表中A、C两根弦，可以探究弦发声的音调与的关系；（2）为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中的两根弦；（3）为了研究弦发声的音调与弦的长度的关系，应选用表中的两根弦．4、（2016秋•福清市期中）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到，这说明．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是．（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：．（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明可以传声．（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐（选填“变大”、“变小”或“不变”），甚至最后听不到声音．这个实验说明了．四、计算题1、（2016秋•临泉县期末）超声波在海水中的传播速度为1500m/s，如果从某处海面竖直向海底发出的超声波经4s返回海面．该处海水的深度是多少？2、（2016秋•碑林区校级期中）汽车沿一平直公路以20 m/s的速度行驶，其正前方有一座山崖，当汽车经过某处时，驾驶员按响喇叭，2 s后听到回声，求按喇叭时距山崖有多远？（声=340 m/s）。
湖南省长沙市2017年中考物理真题试题(真题试卷)
16．下列有关声现象的说法正确的是A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB．只要物体在振动，人就一定能听到声音C．利用超声波清洗眼睛，说明了超声波可以传递能量D．真空也能传声【答案】C【解析】考点：声速声音的产生声音能够传递能量声音在真空中不能传声。
17．小天在使用电冰箱时发现了许多与物态变化有关的现象，他的判断正确的是A．拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象B．湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是汽化现象C．放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝华现象D．从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是升华现象【答案】A【解析】试题分析：A.拉开冷冻室的门，有时能看见“白气”，这是液化现象，A正确；B.湿手伸进冷冻室取冰棒时，有时感觉到手被冰棒粘住了，这是手上的汗珠遇到冷凝固现象，B错误；C.放入冷冻室的矿泉水结了冰，这是凝固现象，C错误；D.从冷冻室中取出一瓶冰冻的汽水，过一段时间后瓶的外壁出现了小水珠，小水珠的形成是液化现象，D错误；故选A。
考点：液化凝固。
18．下列光路图正确的是A．凸透镜对光线的作用B．凹透镜对光线的作用C．放大镜的成像图D．近视镜的成像图【答案】【解析】考点：凸透镜、凹透镜对光的作用，放大镜成像的特点，近视眼和远视眼。
19．下列操作正确的是A．测试火线和零线B．测量液体的温度C．测量物体的重力D．测量物体的长度【答案】D【解析】试题分析：A.使用试电笔时，应手握笔尾金属帽，A错误；B.利用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰杯底，B错误；C.对弹簧测量计所施加力的方向应于测力计中心轴线方向保持一致，C错误；D.测量长度读数时，视线正对刻度尺的刻线，D正确；故选D。
考点：物理测量工具的正确使用。
20．近年来，中国科技成就让世界瞩目：探月“嫦娥”，入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产打飞机C919……，一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志线科技创新成果不断涌现，下列说法正确的是A．高铁因为速度快所以惯性大B．国产大飞机高度上升时，机舱外的大气压变大C．绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会一直绕月做圆周运动D．“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，“天舟一号”的重力势能变大【答案】D【解析】考点：惯性大气压与高度的关系牛顿第一定律重力势能。
2017年中考物理试题汇编—声现象
2017年中考物理试题汇编—声现象一、选择题1、（2017长沙，1）下列有关声现象的说法正确的是（）A、声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB、只要物体在振动，人就一定能听到声音C、利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量D、真空也能传声【答案】C【解析】解：A、声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误；B、物体振动，我们不一定就能听到声音，只有频率在人耳听觉范围内，且达到一定响度的声音人耳才能听到，故B错误．C、声波可以传递能量在实际生活中的应用非常广泛、实用，利用超声波清洗眼睛就说明了声波可以传递能量．故C正确；D、声音在空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声，故D错误．故选C．【考点】声音的传播条件，声速，人耳感知声音的过程及听到声音的条件，声与能量2．（2017益阳，2）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（）A．摩托车安装消声器 B．在学校周围植树C．纺织车间工人戴上防声耳罩 D．阳台及窗户安装双层隔音窗【答案】A【解析】解：A、摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意；B、在学校周围植树，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；C、纺织车间工人戴上防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不符合题意；D、阳台及窗户安装双层隔音窗，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意．故选A．【考点】防治噪声的途径．3．（2017湘潭，6）下列关于声音说法正确的是（）A．声音是由物体振动产生的B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声C．根据音调的高低辨别不同乐器D．声波能传递信息，但不具有能量【答案】A【解析】解：A、声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止，故A正确；B、戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，故B错误；C、我们能辨别不同乐器发出的声音，这是根据发声体的音色不同进行判断的，故C错误；D、声音即能传递信息，又能传递能量，故D错误．故选A．【考点】防治噪声的途径；声音的产生；音调、响度与音色的区分；声与能量．4．（2017怀化，1）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同【答案】C【解析】解：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的音色不同；故ABD错误；C正确；故选C．【考点】音色．5．（2017衡阳，1）下列关于声现象说法正确的是A．剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了增强声音的响度B．医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量C．百米赛跑时，终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时，而不是以听到枪声开始计时，是因为声速远小于光速D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声【答案】C【解析】A选项，剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，是为了减弱声波反射，增强听众收听效果，故A错误；B选项“B超”给病人做检查，可以检查脏器是否有病变，从而活动信息，说明了声音可以传递信息，故B错误；C选项，声音在15℃空气中传播的速度约为340m/s，光在空气中传播速度约为3×108m/s，声速远小于光速，所以终点计时员看冒烟而不听枪声，故正确；D选项，“禁鸣喇叭”是在生源处防止噪声产生，故D错误。
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2017全国中考物理真题汇编声现象（精校版）一．选择题1．（2017·自贡）关于声现象，下列说法不正确的是（D）A．声音是由物体的振动产生的B．声音不可以在真空中传播C．声源振动的频率越高，音调越高D．音调越高，说明声源振动的幅度越大2.（2017·宿迁）关于声现象，下列说法正确的是（A）A．声音是由于物体振动产生的B．声音传播的速度是340m/sC．“闻其声，不见其人”是根据音调来分辨人的D．戴上耳罩可以防止噪音的产生3. （2017·西宁）声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（B）A．雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声B．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量C．市区内“禁鸣喇叭”是在声音传播的过程中减弱噪声D．用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大4. （2017·安顺）第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（C）A．机器人的声音不是由振动产生的B．机器人的声音可以在真空中传播C．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音色不同D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s 5. （2017·黑龙江）下列各图关于声现象的说法中，正确的是（A）图1A．敲击编钟能发声说明声音是由物体的振动产生的B．钢尺振动的越快、响度越大C．街头设置噪声监测仪可以控制噪声D．B型超声波诊断仪可以传递能量6. （2017·山西）位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图1所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是（B）A．“以两石相击”主要是空气振动发声B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近C．“变得格外响亮”是指音调变高D．“呱、呱”的回声一定是噪声7. （2017·通辽）笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（D）A．悠扬的笛声是笛子振动发出的B．笛声在传播过程中速度越来越慢C．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声D．按住不同的笛孔发生的音调会改变8. （2017·牡丹江）下列与声音有关的现象中，说法正确的是（A）A．人说话时声带在振动B．用麦克风唱歌可以提高音调C．听到的鼓声是通过地面传来的D．小声说话是防止噪声进入耳朵9. （2017·鄂尔多斯）关于下列四个情景的说法错误的是（C）图1A．发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动B．不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C．城区内某些路段禁止汽车鸣笛，是为了从声音的传播环节控制噪声D．发声扬声器的烛焰晃动，说明声波能传递能量10. （2017·陕西）物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图1所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（D）A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故D．由实验可推理出声音不能在真空中传播11. （2017·黔东南州）关于图中的现象，下列分析正确的是（A）图1 A．发生的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动B．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度C．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动D．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声12. （2017·内江）如图1所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一小片平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话（不接触纸杯）．会看到墙上反射的光点在晃动．在下列说法中正确的是（A）A．小明发出的声音是由声带振动产生的B．该实验说明声音不能传递能量C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动13. （2017·齐齐哈尔）关于声现象的描述，以下说法正确的是（A）A．从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐变小，此现象可推理得出真空不能传声B．与牛的叫声相比，蚊子发出的声音响度小、音调低C．龙卷风发生时伴有人耳听不到的超声波D．晚八点以后停止跳广场舞，这是在传播过程中减弱噪声14. （2017·海南）为了同学们顺利进行中考，考务工作非常细致，用物理知识解释相关做法，正确的是（C）A．用广播指令，说明声音的传播不需要介质B．调节广播音量，是调节音调的高低C．用广播指令，说明声音可以传递信息D．禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声15. （2017·枣庄）下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（C）A．蝙蝠靠超声波发现昆虫B．倒车雷达C．真空罩中的闹钟D．超声波清洗机16. （2017·德阳）下列与声现象有关的说法中不正确的是（D）A．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C．看电视时调节音量是为了改变声音的响度D．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生17. （2017·长沙）下列有关声现象的说法正确的是（C）A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/s B．只要物体在振动，人就一定能听到C．利用超声波清洗眼镜，说明了超声波可以传递能量D．真空也能传声18. （2017·广元）关于声现象，下列说法正确的是（C）A．教学楼走道的声控开关是利用声音的音调来控制电路的B．声音在空气中的传播速度与其在真空中的传播速度相等C．轮船“声呐”系统是利用了超声波在水中能传递信息的特征D．中考期间在考点周围“禁止鸣笛”是为了在传播途径中减弱噪声19. （2017·菏泽）关于声现象，下列说法正确的是（D）A．声音在空气中传播比在水中传播的快B．声音和光在空气中传播时，声音传播的较快C．喇叭播放的歌曲都是乐音D．声音是由物体的振动产生的20. （2017·赤峰）下列关于声音的说法，正确的是（）A．人耳听不到次声波，是因为响度太小B．声音的音色不同，传播速度不同C．声控开关是通过音调来控制电路的D．乐队演出时，可通过音色来识别乐器21. （2017·广东）如图1所示，下列说法正确的是（B）A．人的听觉频率范围是85～1100Hz B．狗的听觉频率范围是15～50000HzC．蝙蝠能听到次声波D．大象能听到超声波22. （2017·黔东南州）针对以下四幅图，下列说法正确的是（B）图1 A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，发出声音的响度越大C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以美化环境23. （2017·成都）如图1所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同．这表明（B）A．音色与声源振动的幅度有关B．音调与声源振动的频率有关C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播24. （2017·攀枝花）如图所示的各种声学现象中，分析正确的是（D）图1A．拉二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变响度B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了C．穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防止道路上的汽车发出噪声D．发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动25. （2017·兰州）关于音调，下列说法正确的是（D）A．音调的高低只与发声体的长度有关B．“闻其声便知其人”判断的依据就是音调C．音调的高低与发声体无关D．音调的高低由发声体振动的频率决定26. （2017·乌鲁木齐）海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（C）A．超声波听起来比较高亢B．次声波听起来比较低沉C．次声波可以传递信息也可以传递能量D．超声波可以传递信息但不能传递能量27.（2017·东营）在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图1所示．关于扩音器的作用以下说法正确的是（B）A．提高声音的音调B．增大声音的响度C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度28.（2017·无锡）物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（A）A．响度大B．音量高C．音色优美D．传播速度快29.（2017·镇江）用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的（D）A．传播速度B．音调C．音色D．响度30.（2017·广州）如图1，手机与音叉的位置保持不变．利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB．说明音叉振动的（）A．振幅变大B．振幅变小C．频率变大D．频率变小31.（2017·聊城）关于声现象的说法正确的是（B）A．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B．“闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的C．超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息D．房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声32.（2017·北京）用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是（A）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．频率不同33.（2017·盐城）重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（C）A．音调变低B．频率变大C．响度变大D．声速变小34.（2017·巴彦淖尔）下列选项对图中情景描述正确的是（B）A．在甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系B．乙图中的两列声波的音色不同C．丙图是采取阻断噪声传播途径来控制噪声D．丁图中的海豚只能接收到超声波35.（2017·威海）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（B）A．音调B．响度C．音色D．声速36.（2017·怀化）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（C）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同37.（2017·福建）夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（C）A．响度B．音调C．音色D．频率38.（2017·六盘水）关于声的叙述，下列说法正确的是（C）A．“未见其人，先闻其声“是依据音调判断的B．声音的传播速度是340m/sC．超声波击碎人体内结石是利用声波能够传递能量D．噪声不是由物体振动产生的39.（2017·苏州）语音智能门禁系统能“辨音识人”，这主要是依据声音的（C）A．音调B．响度C．音色D．频率40.（2017·黄石）每年辞旧迎新之际，黄石爱乐乐团在磁湖剧院举办迎新年音乐会，乐团优美的演奏为观众献上了盛大的“听觉宴”．观众能够分辨出多种不同的乐器，依据乐音的特性是（C）A．音调B．响度C．音色D．声音频率范围41．（2017·襄阳）能辨析出琴声和笛声的主要依据是（A）A．音色B．音调C．响度D．频率42.（2017·南通）许多成语对声现象有着生动描述．下列成语中描写声音响度的是（A）A．声如洪钟B．曲高和寡C．悦耳动听D．余音绕梁43. （2017·南京）如图1所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的（）A．音调高B．音调低C．响度大D．响度小图1 图244. （2017·大连）“高声喧哗”中的“高”，是指声音的（B）A．音调B．响度C．音色D．速度45. （2017·烟台）演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的（C）A．振幅B．响度C．音调D．音色46. （2017·淮安）如图2所示，在学校运动会的开幕式上，小明表演了“威风锣鼓”节目，他时重时轻地敲击鼓面，这样做是为了改变鼓声的（C）A．音调B．音色C．响度D．声速47. （2017·上海）新“七不规范”中．“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（A）A．响度B．音调C．音色D．频率48. （2017·天水）下列关于声音的说法，不正确的是（B）A．声音是由物体的振动产生的B．声音的频率越高，响度就越大C．声音在真空中无法传播D．“闻其声，知其人”是根据声音的音色区分的49. （2017·德州）如图中关于声现象的描述，正确的是（D）图3 A．能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同B．太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播C．“倒车雷达”是利用次声波传递信息D．发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动50. （2017·贵港）贵港市城市建设和管理越来越注重以人为本．如金港大道两旁植树造林，穿城而过的南广高铁两旁建有隔音房，跳广场舞的大妈要把音量调小一些等，这些措施的共同目的是（B）A．绿化美化环境B．减小噪声污染C．减小大气污染D．减小水污染51．（2017·绥化）关于声现象，下列说法正确的是（C）A．根据音调可以判断是哪位歌手正在唱歌B．用“B超”查看胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量C．二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的D．城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声52.（2017·鄂州）在医院，学校和科学研究部门附近，有如图3所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（）A．工人戴上防噪声耳罩B．在道路旁设置隔声板C．上课时关闭教室的门窗D．在摩托车上安装消声器53. （2017·咸宁）关于声现象，下列说法中正确的是（C）A．高架桥两侧建有隔音墙，是在声源处减弱噪声B．吹奏笛子时，用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的音色C．吉他声是由琴弦的振动产生的D．利用同声可以测量地球与月球间的距离54. （2017·滨州）关于声现象，下列说法正确的是（D）A．声音在真空中的传播速度是340m/s B．“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的C．医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D．今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响55. （2017·郴州）噪声已成为现代城市环境污染重要因素之一．下列措施不能直接减弱噪声的是（C）A．在道路两旁、建筑物周围植树B．给摩托车、汽车的排气管安装消声器C．在城市主要道路两旁安装噪声监测仪D．纺织工人在车间工作时戴上耳罩56. （2017·天津）如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（）A．防止噪声产生B．监测噪声强弱C．防止噪声进入耳朵D．减小噪声传播速度57. （2017·湘潭）下列关于声音说法正确的是（）A．声音是由物体振动产生的B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声C．根据音调的高低辨别不同乐器D．声波能传递信息，但不具有能量58. （2017·临沂）下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（C）A．甲图摩托车的消音器是在传播过程中减弱噪声的B．乙图蝙蝠的导航系统在太空中依然可能发挥作用C．丙图正在发生的音叉把小球反复弹开，说明发生的音叉在振动D．丁图自制橡皮筋吉他的橡皮筋绑紧程度相同时，细的橡皮筋是低音弦59. （2017·遵义）下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是（B）A．房间的窗户安装双层玻璃B．摩托车上安装消声器C．燃放鞭炮时用手捂住双耳D．剧院内墙用吸音材料装饰60. （2017·益阳）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要．下列措施中属于在声源处有效防止噪声产生的是（A）A．摩托车安装消声器B．在学校周围植树C．纺织车间工人戴上防声耳罩D．阳台及窗户安装双层隔音窗61．（2017·呼和浩特）关于声现象，下列说法不正确的是（）A．声也是一种波，而且能够传递能量B．在空气中，只要物体振动，近旁的人就一定能够听到它的声音C．外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石D．在教室周围植树，是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法62.（2017·随州）随州市广水一中物理老师程军涛在CCTV科技节目中展示了自制教具“用锡纸记录声音“，赢得了亿万观众的赞叹（如图1）．对着纸纸筒唱歌，纸筒底部的振针在移动的锡纸上留下深浅不一的刻痕从而记录下声音．复原声音时，振针经过刻痕带动纸筒振动发声重现歌声．以下说法正确的是（C）A．这是魔术节目，用障眼法使观众把“假的”当成了“真的”B．利用声波是电磁波的特性和锡纸导电的特点，将声音电流记录下来C．声波具有能量，响度越大刻痕越深D．用显微镜仔细观察刻痕，刻痕里记录着歌词汉字63. （2017·营口）关于声现象及声的利用，下列说法正确的是（C）A．超声波清洗机利用了声波传递信息B．地震时，声学仪器接收到的是超声波C．学习时，响亮的广场舞音乐声对同学们来说是噪声D．根据音调可以分辨出不同乐器发出的声音64. （2017·武汉）下列事例中利用声传递能量的是（C）A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C．利用超声波排除人体内的结石D．利用超声波给金属工件探伤65. （2017·宜昌）以下事例是利用声音传递能量的是（D）A．将超声波应用到倒车雷达B．医生用听诊器给病人诊断病情C．利用次声波判断地震方位D．利用超声波排除人体内的结石66. （2017·潍坊）声音可以传递能量与信息．下列实例利用声传递能量的是（）A．利用超声波清洗机清洗眼镜B．医生通过听诊器给病人诊病C．利用超声波检测锅炉有无裂纹D．盲人利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物67. （2017·泰安）关于声现象，下列说法正确的是（）A．物体振动的越快，发出的音调越低B．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石是利用了声音传递能量C．用真空罩罩住发声体减弱噪声的做法是控制噪声的产生D．声音在不同介质中的传播速度都相同68. （2017·扬州）如图2，盲人过街提示器（即盲人砖）提示盲人的途径可能是（）A．可见光B．红外线C．紫外线D．声音图1 图2 图3 图4 图5二．填空作图题1．（2017·东营）考场内翻阅试卷的声音是由纸张的振动产生的．倒车雷达利用超声波（选填“超声波”或“次声波”）探测障碍物，帮助司机倒车．2.（2017·眉山）古筝是通过演奏者拨动琴弦，使琴弦振动而发声的．演奏时，分别拨动长度、粗细不同的琴弦，古筝就能发出音调（填“音调”“响度”或“音色”）不同的声音．3. （2017·徐州）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱振动产生，通过空气传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的音调发生改变．4. （2017·哈尔滨）哈尔滨的端午节赛龙舟时，龙舟上发出的阵阵鼓声是由于鼓面的振动产生的；鼓声通过空气传到观众处．5. （2017·济宁）同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法，请根据你的知识，对每种看法作出评论．（1）“声音是由于物体的运动产生的”，评论：错误．（2）“声音的传播速度是340m/s”，评论：错误．6. （2017·泰州）如图4，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，这是由于管内空气柱正在振动，增加试管中的水量，吹气时声音的音调变高（高/低）．7. （2017·河南）我们生活在声音的世界里，声音由物体的振动产生，以声波（或“波”）的形式在介质中传播．8. （2017·江西）声音是由于物体振动而产生的，当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递能量，所以就有可能诱发雪崩．9. （2017·邵阳）君君同学在游览某文化长廊时拍下了一幅如图5所示的古诗碑帖．诗中寒山寺的钟声是通过空气传播到客船上．10. （2017·云南）弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的音调；根据乐器发声的音色，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）．11. （2017·辽阳）“我是歌手”的比赛现象，吉它手弹奏电吉它时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的音调；美妙的歌声是通过空气传到现场观众耳朵的；如果把点燃的蜡烛放到音箱附近，烛焰会随着音乐跳动，这说明声音能传递能量．12. （2017·西宁）我们敲击琴键不同键时，发出的声音不同，主要是因为音调不同；用大小不同的力敲击钢琴的同一个键时，听起来声音也不同，这主要是因为响度不同．13. （2017·昆明）清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉…的叫声，这是根据声音的音色进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的响度比较大的缘故．14. （2017·南充）诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的响度；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递信息．15. （2017·安徽）在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，D调“1（do）”的频率是294Hz，由此可知D 调“1”比C调“1”的音调高（选填乐音的三要素）．16. （2017·常州）车间机床工作时发出响度达110 dB 的声音，波形如图所示，Here One降噪耳机能阻止特定的频率的声音进入人耳，同时允许其他频率的声音（如工友的指令等）进入人耳，工人在车间只要把耳机阻止声音的频率值设置为12500 Hz即可．17. （2017·长春）2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破．由于采用“微爆破”技术，爆破中产生的声音很小，这是在声源处减弱噪声，最大限度的控制了声音的响度（选填“音调”、“响度”或“音色”）．18. （2017·黄冈）学校在“5•12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递信息（选填“信息”或“能量”），声波是通过空气传到同学们的耳朵中．19. （2017·义乌）如图为某款身高体重测量仪．测量仪顶部向下发射传播速度为v的超声波，超声波经反射后返回，被测量仪接收．测量仪记录发射和接受的时间间隔；质量为m0的测重台置于压力传感器上，传感器输出电压与其所受的压力成正比．当测重台没有站人时，测量仪记录的时间间隔为t 0，输出电压为U 0，某人站上测重台，测量仪记录的时间间隔为t ，输出电压为U ，则他的身高为 2vt ，质量为 00m U U ．2017全国中考物理真题汇编 物态变化 （精校版）一 选择题1．（ 2017·百色）下列说法正确的是（ ）BA ．0℃的冰比0℃的水冷B ．-6℃读作“零下6摄氏度”C ．正常情况下，人的体温约为25℃D ．任何情况下，水的沸点都是100℃2.（ 2017·柳州）用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（ ）D3. （ 2017·兰州）对于水银体温计的认识，下列说法正确的是（ ）A ．其分度值为0.01℃B ．它利用了气体热胀冷缩的原理C ．读数时可以离开人体D ．可以不采取任何措施进行连续测量4. （2017·临沂）沂蒙革命老区四季分明，非常适合人类居住，下列热现象中，需要吸热的是（ ）A5. （2017·攀枝花）下列物态变化过程中，吸热的是（ ）A6. （2017·镇江）下列现象中，属于熔化的是（ ）C。