(完整版)2018西南大学学科教学(思政)复试笔试题目
2023年西南大学思想政治教育专业真题
西南大学2023年攻读硕士学位硕士入学考试思想政治教育学原理试题一、名词解释。
（共20分）1，思想政治品德2，引导3，实践锻炼法4，思想政治教育过程旳基本矛盾二、简述题。
（共90 分）1，简述疏通与堵塞旳关系（20分）2，简述继承与发展旳关系（25分）3，简述思想政治教育环境旳特点（25分）4，简述人旳全面发展理论（20分）三、论述题。
（共40分）联络实际论述怎样加强领导干部旳思想政治教育西南大学2023年攻读硕士学位硕士入学考试马克思主义哲学原理试题一、名词解释。
（每题6分，共30分）1，朴素唯物论2，时间和空间3，否认之否认4，人民群众5，经济基础二、辨析题。
（每题8分，共32分）1，自在世界是未被实践对象化旳、与人类世界对立旳纯自然世界。
2，内因并不在任何条件下都是事物发展旳主线原因。
3，人们只能认识“自在之物”旳表象，不能认识“自在之物”自身。
4，国家是代表人民权利旳机关，是为人民利益服务旳机关。
三、简述题。
（每题12分，共48分）1，何为矛盾旳斗争性和同一性，它们旳互相关联是什么？2，为何说实践对认识具有基础地位和决定作用？3，什么是生产力和生产关系？它们旳辩证关系是怎样旳？4，人民群众对历史有何发明作用，怎样从这种发明作用理解人民旳价值？四、论述题。
（每题20分，共40分）1，为何说人旳活动和环境旳变化旳一致性必须从实践去理解？这一原理对于建构人和自然统一旳环境友好型友好社会有何重大意义？2，我国倡导旳科学发展观旳内涵、关键是什么？为何说“人认为本”旳科学发展观是对马克思主义辩证发展观旳丰富和发展？西南大学2023年攻读硕士学位硕士入学考试思想政治教育学原理试题一、名词解释。
（共20分）1，思想政治教育2，思想政治教育过程旳规律3，说理引导法4，思想政治教育评估二、简述题。
（共90分）1，简述人旳本质理论和全面发展理论对思想政治教育学旳指导作用（25分）2，简述思想政治教育环境旳作用（20分）3，简述思想政治教育目旳旳特性（20分）4，简述思想政治教育评估旳功能（25分）三、论述题。
教师职称、学科带头人笔试面试参考题
1、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生（ B ）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、共鸣2、在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（ B ）A、交往中，将关系建立在互惠的基础上B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生3、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（ C ）A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信4、为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。
这三级课程是（ D ）A、必修课、选修课和活动课B、理论课、实验课和活动课C、显形课、隐形课与实践课D、国家课程、地方课程和校本课程8、现代学生观的基本观点是（ D ）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是自由的人④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④9、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。
这些行为主要侵害的是学生的（ C ）A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权10、下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（ D ）A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
11．课程改革的的基本理念是： ( C )A. ②③④B. ①②③C. ①③D. ②④①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担12。
指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的： ( CA.说出、表演、展示B.设计、制作、创作C.感受、参加、养成D.解释、完成、背诵13、课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（ D ）等三个层面上展开。
西南大学《政治学》复习思考题及答案
西南大学《政治学》复习思考题及答案（0315）《政治学》复习思考题一、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面的括号内打“√”，错误的打“×”。
)1、国家历史类型更替的基本方式和途径是政治革命。
（）2、根据君主实际权力和地位的差异，立宪君主制可分为二元君主制和专制君主制两种形式。
（）3、任何国家都要设置国家元首这一国家机关以代表国家主持内外国家事务。
（）4、在资本主义上升时期，契约论是资产阶级关于国家起源的最有影响的学说。
（）5、政治价值评价是政治文化结构是最为活跃的因素，居于核心地位。
（）6、国际组织是国际社会最重要最基本的行为主体。
（）7、二战后，西方政治学的研究方向，从以权力研究为主逐渐转变为对政策的研究。
（）8、国体相同，政体也就相同；国体不同，政体一定不同。
( )9、17世纪至18世纪，是西方政治学的形成时期。
( )10、政治发展的量变过程体现为政治改革。
( )11、我国特别行政区享有高度的自治权，包括独立的外交权。
( )12、美国是实行内阁制行政机关体制的典型。
( )13、只有承认阶级斗争，同时也承认无产阶级专政的人，才是真正的马克思主义者。
( )14、等级制是中国封建制国家权力结构的特征。
( )15、民主是国体问题，又是政体问题。
( )16、所有的民族问题都是阶级问题。
( )17、在社会主义国家，知识分子不是工人阶级的一部分。
( )18、强调党政分开，并不就是党政分工。
( )19、政治改革是政治形态的根本质变。
（）20、社会环境的影响是政治社会化的基本途径。
（）21、政治社会化是政治文化的存在方式。
（）22、意大利是两极化的多党政治的典型国家。
（）23、两党制最初产生于美国。
（）24、民族区域自治是我国处理民族问题的基本政策。
（）25、共同的地域是民族形成的必要条件。
（）26、采取一院制还是两院制是国家权力机关的形式问题。
（）27、国家机构具有鲜明的阶级性。
( )28、瑞士是实行委员会制政体的典型国家。
【1329】《思想政治理论课实践》考试题A
学期：2024年春季
课程名称【编号】： 思想政治理论课实践 【1329】A卷
考试类别:大作业 满分：100分
（以下3个题目只选做1个，并标明题号。多做只取前1题分数。因本门课程是实践课程，因此一定要结合实际，要点突出，条理清楚，陈述合理。答案控制在800字左右。）
一．结合所在地的爱国主义教育或实践基地，阐述其蕴含的爱国主义精神及其当代意义。
纪念馆内，陈列着众多珍贵的历史文物，如抗战时期使用过的武器、书信、照片等。这些物品见证了那个时代的烽火硝烟，也展现了中国人民在民族危亡之际所表现出的坚定信念和不屈不挠的斗志。此外，纪念馆还通过声光电等现代科技手段，再现了抗战时期的重大战役和英雄事迹，让参观者能够身临其境地感受到那个时代的氛围。
在这座纪念馆中，蕴含的爱国主义精神主要体现在以下几个方面：一是强烈的民族自豪感和自信心，中国人民在抗日战争中展现出了顽强的意志和坚定的信念，最终赢得了战争的胜利；二是敢于斗争、不怕牺牲的精神，无数先烈为了国家的独立和民族的解放，不惜流血牺牲，用生命谱写了壮丽的诗篇；三是团结一心、众志成城的精神，在抗日战争中，全国各族人民紧密团结在一起，共同抵御外敌入侵，展现了中华民族的强大凝聚力。
综上所述，爱国主义教育和实践基地，不仅承载着深厚的历史文化底蕴，更是传承和弘扬爱国主义精神的重要阵地。我们应该倍加珍惜这份宝贵的精神财富，将其传承下去，发扬光大。
二．结合你身边发生的实际事件或变化，谈谈应该如何推动人与自然和谐共生，实现绿色发展。
三．结合当代社会现实或身边发生的变化，谈谈应该如何坚持和体现“人民至上”的基本立场。
一．结合所在地的爱国主义教育或实践基地，阐述其蕴含的爱国主义精神及其当代意义。
答：
西南大学网络与继续教育学院2018年秋季作业--马克思主义基本原理作业答案
西南大学网络与继续教育学院2018年秋季作业--马克思主义基本原理作业答案第一篇：西南大学网络与继续教育学院2018年秋季作业--马克思主义基本原理作业答案1、能否正确地认识客观事物是哲学的基本问题。
..2、A.√B.×阶级矛盾是人类社会发展最普遍的矛盾。
..A.√B.×3、世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。
..4、A.√B.×剩余价值就是凝集在商品中的一般人类劳动。
..A.√B.×5、真理就是客观事物内在的、真实的规律与本质。
..6、A.√B.×资本主义社会能够自然地发展到社会主义社会。
..A.√B.×7、事物的假象就是人对事物产生的错觉。
..A.√B.×8、生产商品的劳动量则是以生产商品所耗费的社会平均的必要劳动时间来衡量的。
..A.√B.×9、正确的审美原则必须坚持实践原则与体验原则的统一，生活原则与修养原则的统一。
..A.√10、实践活动的主要形式是科学文化的创造活动。
..A.√B.×11、抽象可能性就是不可能...A.√B.×12、矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，存在于每一事物发展过程的自始至终。
..A.√B.×13、物质就是存在,所以存在就是物质...A.√B.×14、唯物主义的历史形态有古代的朴素唯物主义、近代的机械唯物主义、现代的辩证唯物主义。
..A.√B.×15、马克思主义理论的三大组成部分是辩证唯物主义，历史唯物主义和科学社会主义。
..A.√B.×16、促使马克思主义产生的三大工人运动是法国的里昂工人起义、英国的宪章运动、德国的西里西亚纺织工人起义。
..A.√B.×17、哲学的思想属性是揭示规律，回归生活，联系实际。
..A.√B.×18、商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，遵循等价交换的原则。
思政复试真题
华师李文全2012试题一、名词解释。
思想政治教育思想政治教育过程规律道德教育思想政治教育环境思想政治教育根本任务思想政治教育管理载体二、判断正误，并说明理由。
1、成功的定性研究是以正确的定量研究为基础的2、思想是思想品德的核心要素。
三、简答。
思想政治教育的直接理论依据思想政治教育艺术含义及其主要艺术思想政治教育过程的基本矛盾及具体矛盾四、论述。
基本国情教育的意义。
2011试题一、名词解释（5*5）思想政治教育的功能思想政治教育过程思想政治教育原则思想政治教育载体思想政治教育管理二、判断说明（2*10）1、思想政治教育是一门科学2、确立思想政治教育目的的依据是社会发展的需要。
3、4、三、简答题（3*10）5、1、基本国情教育的意义2、如何培养“四有”新人内在精神素质3、思想政治教育学的学科经验。
4、5、四、论述题（1*25）6、联系实际论述活动载体的功能及运用要求。
2010试题一名词解释：思想品德思想政治教育思想政治教育环境思想政治教育的艺术思想政治教育目的二、辨析1 思想政治工作是思想工作和政治工作的总和2 思想政治教育是社会主义所特有的三、简答：1 思想政治教育学的直接理论依据2文化载体的功能及其运用要求3 榜样示范法及其运用要求四、论述：联系实际论述思想政治教育的基本矛盾及其具体矛盾2009试题一、名词解释思想政治教育思想政治教育环境思想政治教育艺术思想品德二、简答1、思想政治教育学的直接理论依据2、3、活动载体的依据、功能、运用要求4、三、材料分析1有关医生职业道德规范的,让你根据材料自己总结,然后谈谈对思政实践的启示和思考2、对“MPA为了高位,读为MBA了高新”的看法,讲一下读书是为了什么?思政应该坚持什么导向?2008试题一、名词解释思想政治教育学思想品德结构职业道德咨询辅导法渗透原则优化思想政治教育环境二、简答1、确立思想政治教育根本任务的依据2、思想政治教育个体性功能的具体表现3、思想政治教育过程的规律4、思想政治教育者和教育对象的联系与区别5、激励原则及运用要求6、思想政治教育管理载体的特征及运用要求三、论述1、论马克思主义关于个人全面发展的学说及其对思想政治教育的意义2、联系实际论述榜样示范法在思想政治教育中的作用及其运用要求2007试题一、名词解释思想政治教育思想政治教育的目的思想品德思想政治教育原则思想政治教育评估思想政治教育艺术二、简答1、思想政治教育学的直接理论依据2、政治工作、思想工作、思想政治工作三个概念的辨析3、思想政治教育者素质的特殊性4、简论集体主义教育的内容5、思想政治教育的文化载体及其作用6、榜样教育法及其运用要求三、论述1、论思想政治教育过程的基本矛盾及其具体表现2、联系实际分析现代大众传播媒介对人的思想品德形成发展及思想政治制教育的影响2002试题一、简答1、思想政治教育学的研究对象及其特殊性2、榜样示范法及其运用要求3、基本国情教育的意义4、思想政治教育者素质结构的确立依据二、论述1、联系实际论述“四有新人”内在精神素质的培养2、网络与思想政治教育（政论文）2001试题一、判断分析1、思想政治工作既包括思想工作的全部内容，也包括政治工作的全部内容2、思想政治教育是社会主义社会特有的活动，剥削阶级社会没有思想政治教育二、简答1、思想政治教育学直接的理论依据有哪些2、简析思想政治教育载体概念3、简析思想政治教育的艺术要领4、简析思想政治教育者工作的特殊性三、论述1、论思想政治教育过程的基本矛盾及其具体体现2、论思想政治教育的管理载体2000年试题一、名词解释1、思想政治教育2、思想政治教育的根本目的3、思想政治教育原则4、榜样示范法5、道德教育二、简答（每小题10分，共40分）1、为什么说“一定的社会发展的要求同人们实际的思想品德水平之间的矛盾”是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾？2、思想政治教育有哪些主要原则？3、简述基本国情教育的意义？4、怎样进行理想教育？5、论思想政治教育在人的全面发展过程中的作用（政论文）。
思想政治教育学原理及真题
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[] 考试科目名称：思想政治教育学原理一、考试形式与试卷结构（一）考试时间180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：思想政治教育原理部分约80%思想政治教育方法部分约20%（四）题型结构解答题：4小题，每小题10%，共40%。
论述题：2小题，每小题30%，共60%。
二、考试内容与考试要求考试目标：思想政治教育原理考试涵盖思想政治教育的理论基础、历史考察、战略地位和社会功能、过程及其规律、对象、目的和任务、内容、原则、方法和艺术、载体、环境、评估以及思想政治教育者的素质与培养等方面。
要求考生比较系统的掌握上述内容的基本概念、基本原理和基本方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
考试内容：（一）绪论1．思想政治教育学的研究对象与学科体系思想政治教育与思想政治教育学概念分析；思想政治教育学研究对象的特殊性；思想政治教育学的基本范畴；思想政治教育学的学科特点；思想政治教育学的理论体系。
2．思想政治教育学的形成与发展学科建设进程；学科建设经验与发展展望。
3．思想政治教育学与其他学科的关系思想政治教育学与教育学、伦理学、心理学、社会学等学科的关系；思想政治教育学与西方行为科学的关系。
4．思想政治教育学的研究意义和研究方法思想政治教育学的研究意义；思想政治教育学的研究方法。
（二）思想政治教育学的理论基础1.马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础要用完整的马克思主义来指导学科建设，要用马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论来指导学科建设。
2.思想政治教育学直接的理论依据关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论；关于社会存在和社会意识辨证关系的原理；关于政治与经济辨证关系的原理；关于正确处理人民内部矛盾的学说；关于人的本质的学说；关于个人全面发展的学说；关于灌输社会主义意识的理论；关于群众观点和群众路线的理论；关于社会主义精神文明建设的理论；关于党的建设的理论。
教育学原理专业考研复试题目
口语问题有：比如，用3个关键词介绍下自己的性格。
问得做多的问题就是：读了什么书？书中有什么观点？你怎么看？1谈谈.关于中小学课程改革的认识；第2个我一看到德国两字题目没读完就放弃了，也记不清是什么。
三、笔试三选二，第一个大意是用市场经济的角度分析教育公平，第二题是：结合你自己的学习情况，谈谈你对教学中师生互动、生生互动和教学开放性的认识。
第三题是：谈谈你对教育理论研究和教育实践研究之间关系的理解第四题是四行英文，翻译成汉语，并结合题目要求进行评价，这次考的是教育功能。
在得知有机会进入复试之后，我就积极关注华师大师苑贤亭BBS上往届师兄师姐的复试心得，然后一边联系师兄师姐，一边借阅教育学类书籍翻阅，几乎是每天一本的速度吧，然后搜索所报专业的老师的论文，有重点的至少看了5遍，可以这样说，我口语、专业课面试、笔试第二题和第三题几乎与参阅的书籍和论文是分不开的，相反，提供的两本指定的参考书我倒是没有很认真的读，只是浏览了下每段文字的中心句，然后集中精力背诵统考时候的专业课笔记去了。
我觉得如果不是我有针对性的参阅书籍和论文，这次复试可能麻烦就大了。
复试的时候一定要对自己有信心，但并不是说要目空一切以为自己有多么了不起，要知道在老师面前，我们几乎就是什么都不懂的小屁孩的。
复试的时候，一定要面带微笑，从容大方。
老师当然都很和蔼，气氛也不紧张，但是，如果保持微笑，总比面部表情僵硬要好吧，至少可以展现出你的自信从容。
复试的时候，口语回答问题应该简短流畅，专业面试的时候，声音宏亮，吐字清楚，关键是要有条理，不要说得一团糟，要有辩证法，不要否定一切肯定一切，不要只讲有点成绩，不讲缺点问题。
我这次口语面试的时候，茶文化问题就有一点点卡壳，我事先还找同学进行过模拟面试呢，进行过总结，所以问题不是很严重。
在此建议有条件的同学不妨找人连连口语，进行模拟面试，让他们帮忙分析自己的缺点并在一次次的联系过程中获得更快的进步。
专业面试的时候，我谈的是中小学课程改革，这是一个很大的问题，我开始就从课后习题的角度选取一个很小的点切入，然后谈课程内容，谈教师观念的转变以及三级课程设置，优点是有专家的观点，因为之前参阅的书籍、论文帮了大忙，同时也有自己的思考，还有就是我自信从容。
西南大学18秋《0405教育学》机考大作业
西南大学18秋《0405教育学》机考大作业考试剩余开始计时..答题卡一、单项选择题1 2 3 4 56 7 8 9 10二、判断题1 2 3 4 56 7 8 9 1011 12 13 14 15三、问答题1 2 3 4 56四、论述题1已做未做西南大学网络与继续教育学院课程考试课程名称：(0405)《教育学》考试时间：90分钟满分：100分考生姓名：石潇潇学号：一、单项选择题(本大题共10小题，每道题3.0分，共30.0分)1. 教育内容具有目的性与（）性。
A. 不确定B..预定C..预想D. .确定2. 当代社会，教育日益成为社会发展和变革的核心力量，（）职业在这一过程中更是起着举足轻重的作用。
A..商人B.学生C.领导D..教师3. 杜威提出了（）的教学原则。
A..“从做中学”B.. “从实践中学”C..“从书中学”D. “从理论中学”4. 从时空划分，教育活动可分为（）教育和非学校教育。
AA..社会B..家庭C.学校D..社区5. 教育内容概括为自然环境资源、社会环境资源、（）资源及教育过程中教师和学生等人力资源四大种类。
A..物质B.知识C. .文化D..精神6. 孟子从仁政和德治角度，阐释了教育的（），认为欲得天下，必得民心；欲得民心，必须善教。
A. 价格B..价值C. .概念D..理念7. 构成教育活动的基本要素是：（）者与受教育者、教育内容、教育手段。
A.教师B..学生C..教育D.家长8. 夏代设置了“序”“校”学校, “校”的（）与夏政权的性质有直接关系，教以习射等军体技能，以培养能射善战的战士为目标。
A.教学方法B..教育手段C.教育内容D.教学对象9. ( ）代表了一种比较保守的或者传统的教育观。
其代表人物有赫钦斯、艾德勒、阿兰、利文斯通等。
A. 理想主义B. 功利主认C.利己主义D..永恒主义10. 校园文化从形态结构上看包括（）文化、非制度文化。
A.制度.B..制定C..顺序D..秩序二、判断题(本大题共15小题，每道题2.0分，共30.0分)1. 教师群体专业化的实现主要包含四个方面的内容：教育理论知识的体系化和科学化、教师教育的专业化、教师教育的专业化、教师教育的专业化。
西南大学 网络与继续教育学院 《政策科学》大作业及答案(2018年上)
西南大学 网络与继续教育学院 《政策科学》大作业及答案 学年学季：20181单项选择题1、 下面哪项是中国公共政策的决策主体？ 1.A. 共青团 2.民主党派 3.中国共产党 4.政协2、下列不属于中国公共政策决策主体的是 1.民主党派2.中国共产党 3.各级政府 4.各级人大3、改革开放之初，1977年邓小平召开科学和教育工作座谈会，决定了一项改变无数人命运的教育政策是（ ）。
1.知识青年上山下乡 2.家庭联产承包责任制 3.终止高考 4.恢复高考4、属于中国公共政策参与主体的是（ ） 1.中国共产党 2.地方人大3.全国政协4.地方政府5、一项政策推出后往往要进行试点，这属于公共政策执行的1.政策推广2.监督控制3.指挥协调4.政策实验6、不属于公共政策调整的形式的选项是1.政策问题的识别2.政策的修正3.政策的撤换4.政策的更新7、公共政策评估是评估主体依据一定（）标准，对公共政策方案、执行和结果进行测量和评判的过程。
1.事实2.不确定3.想象4.主观8、追求最优方案的决策是（）决策模型。
1.系统2.有限理性3.精英4.理性9、“发现问题”的调查是1.初次调查2.再次调查3.跟踪调查4.反馈调查10、元政策属于1.下位政策2.中位政策3.上位政策4.基本政策11、哪项不是现场调查的优点?1.贴近调查对象2.少有干扰3.成本高4.灵活方便12、在中国人中较早使用“政策”一词的是1.康有为2.梁启超3.孙中山4.毛泽东13、统计调查的最大优点是1.真实2.成本低3.反映全面情况4.适应性强14、统计调查的最大优点是。
1.真实2.成本低3.反映全面情况4.适应性强15、“退耕还林”政策属于。
1.元政策2.基本政策3.基本国策4.具体政策16、哈罗德.拉斯韦尔和丹尼尔.勒纳合著的政策科学开创性著作是1.《重新审查公共政策的制定过程》2.《政策科学探索》3.《政策科学：范围和方法的新近发展》4.《政策科学构想》17、具备特定条件的公共政策上升为法律是1.公共政策多元化2.公共政策合法化3.公共政策明确化4.公共政策利益化18、下列中国公共政策的未来走向的正确判断是1.C. 公共政策将完全由公民参与决定2.公共政策的政府执行力会有所弱化3.公共政策制定和评估上更趁经验化与领导个人化4.公共政策价值取向上更加注重公平和公正19、公共政策执行的总结阶段要1.组织准备2.进行绩效评估3.监督控制4.政策实验20、单独二孩政策和二孩政策是当代中国人口政策的（）1.元政策2.调整和完善3.终止4.初始政策21、下列属于中国公共政策参与主体的选项是（）1.中共中央政治局2.中共中央委员会3.中共地方党委4.全国总工会22、属于中国公共政策决策主体的是（）1.全国政协2.团中央3.全国总工会4.全国人大23、实证主义哲学家孔德认为一切科学知识必须建立在（）基础上。
教育学考研真题及答案完整版
2018年教育学考研真题及答案完整版一、单项选择题：1～45小题，每小题2分,共90分.下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑.1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是A。
制度教育学 B。
改造主义教育理论C。
存在主义教育理论 D。
批判教育学【参考答案】D【解读】批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮，主要代表人物是鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁，法国的布厄迪尔等。
基本观点是：第一，当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量，而是维护现实社会的不公平和不公正的工具，是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；第二,教育是与社会相对应的，有什么样的社会政治、经济和文化，就有什么样的学校教育机构，社会的政治意识形态、文化样态、经济结构都强烈低制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等，学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构；第三，批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系,帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来，即对他们进行“启蒙”，以达到意识“解放”目的，从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略;第四，教育现象不是中立的和客观的，而是充满着利益纷争的,教育理论研究不能采取唯科学主义的态度和方法，而要采用实践批判的态度和方法。
从题干的角度出发，选择D.2。
如下现象属于教育范畴的是A。
爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B。
妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D。
小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处【参考答案】B【解读】教育的定义具有广义和狭义的区分，广义的教育指的是，凡是有目的的地增进人的知识技能，影响人的思想品德,增强人的体质的活动，不论是有组织的或是无组织的，系统的或是零碎的，都是教育。
学科思政考研历年真题
学科思政考研历年真题姓名：
学号：
班级：
学科思政考研历年真题
一、法硕学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
二、经济学学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
三、管理学学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
四、教育学学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
五、文学学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
六、历史学学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
七、理学学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
八、工学学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
九、农学学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
十、医学学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
十一、军事学学科思政考研历年真题
1. 2018年真题
2. 2019年真题
3. 2020年真题
以上是各个学科思政考研的历年真题汇总，希望对同学们备考有所帮助。
不同学科的思政考研试题目录已经按照年份分类，方便大家查找和复习。
祝同学们取得优异的成绩！。
2018教师考试真题卷（含四套有答案）
2018教师考试真题卷（含四套有答案）2018教师考试真题卷（含四套有答案）（一）(满分为：100分)一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( )Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( )Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( )Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( )A、无意注意B、不随意注意C、随意注意D、有意后注意5、鲁班发明锯子是借助于( )A、定势B、变式C、问题解决D、原型启发6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( )Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( )Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论8、开展教育工作首先需要( )A、加强德育工作B、确立教育目的C、设计课程体系D、选择教学方法9、一个人掌握的知识、形成的技能达到何种程度时，才能促进能力的发展？( )A、迁移B、熟练C、同化D、泛化10、在马斯洛的需要层次理论中，社会交往需要是( )A、生理与安全的需要B、爱与归属的需要C、求知与审美的需要D、自我实现的需要11、集体教育和个别教育相结合的德育原则概括了哪位教育家的成功教育经验？( )A、乌申斯基B、加里宁C、马卡连柯D、赞科夫12、有效地进行班主任工作的前提和基础是( )A、全面了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、做好班主任工作的计划和总结13、心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的( )A、精神活动B、意识活动C、反射活动D、技能活动14、一个人的稳定态度与习惯化行为方式相结合的个性心理特征是( )A、动机B、气质C、能力D、性格15、智力技能的特点是( )A、物质性、外显性、展开性B、物质性、外显性、简缩性C、观念性、内隐性、简缩性D、观念性、内隐性、展开性16、意志行动的心理过程分为两个阶段，即采取决定和( )A、确定目的B、执行计划C、制定计划D、动机斗争17、永久性遗忘是因消退而引起的( )A、存储性障碍B、提取性障碍C、生理性障碍D、心理性障碍18、“满意与不满意”是情绪、情感的哪种两极性表现？( )A、肯定与否定B、增力与减力C、激动与平静D、紧张与轻松19、教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( )A、说理教育B、榜样示范C、陶治教育D、指导自我教育20、教学过程是以认识过程为基础( )A、促进教师教的过程B、促进学生学的过程C、促进学生发展的过程D、形成技能技巧的过程二、填空题（本大题共10个小题，共12分。
2018下半年教资考试中学教育知识与能力真题及答案解析
2018 年下半年全国教师资格考试《教育知识与能力（中学）》真题及解析（完整版）一、单选题（本大题 21 小题，每小题 2 分，共 42 分）1、我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。
墨子的这种观点属于（）A、遗传决定论B、环境决定论C、教育主导轮D、主体能动论1.B【解析】题干考查影响个体身心发展的因素。
“染于苍则苍，染于黄则黄”，（丝）染了青颜料就变成青色，染了黄颜料就变成黄色。
墨子的观点反映了环境对人的决定作用。
2、旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽，新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展就有（）A、相对独立性B、历史局限性C、社会制约性D、社会能动性2.A【解析】题干考查教育的社会属性。
教育的相对独立性强调教育具有自身特点和规律以及能动性。
在内容、方式等方面有继承，同时也与社会之间具有能动性。
教育与政治经济发展存在不平衡性，并非完全同步，可能超前也可能滞后。
3、提出了普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作是（）A、《普通教育学》B、《大教学记》C、《教育论》D、《教育漫画》3.B【解析】题干考查教育学的产生与发展。
夸美纽斯的《大教学论》最早对班级授课制进行系统阐述。
4、我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）A、明朝末期B、清朝初期C、清朝末期D、民国初期4.C【解析】题干考查学校教育制度形式上的发展。
清朝末年的“废科举、兴学校标志着制度化教育的兴起。
5、为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）A、教学过程最优化理论B、最近发展区理论C、建构主义教学理论D、范例教学理论5.A【解析】题干考查教育学的产生与发展。
前苏联教育家巴班斯基提出了“教学过程最优化” 理论。
6、班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。
2018考研政治真题加答案及解析(完整版)
2018考研政治真题加答案及解析（完整版）一、单项选择题：1~16小题，每小题1分，共16分，下列每题给出的四个选项中，只有一个选择是符合题目要求的，请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源，其创始人马克思1818年5月5日出生在德国特利尔城的一个律师家庭，恩格斯1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭，他们放弃了舒适安逸的生活，毅然选择了充满荆棘坎坷的革命道路，创立了科学社会主义，马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为A.德国是当时最为发达的资本主义国家B.他们对时代有着超越常人的认知能力C.社会历史条件和个人努力的相互作用D.他们拥有优良的家庭背景和教育经历【答案】：C（社会历史条件和个人努力的相互作用）【答案解析】：社会历史条件和个人努力的相互作用是马克思和恩格斯创立科学社会主义的主要原因，故答案选C2."马者所以命形也：白者所以命色也，命色者非命形也，故曰白马非马。
"从唯物辩证法的观点看，"白马非马"这一命题的错误在于A.颠倒了事物形态的功能之间的关系B.割裂了事物共性和个性之间的联系C.混淆了事物内容和形式之间的区别D.模糊了事物本质和现象之间的联系【答案】：B（割裂了共性和个性之间的联系）【答案解析】：白马非马主要是共性和个性的关系没有把握好，故答案选B3.坚持以人民为中心，就必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。
"坚持以人民为中心"的理论基础是唯物史观关于A.总体的人在总体的历史过程中的主体地位的原理B.人的本质是一切社会关系的总和的原理C.人民群众的活动受到社会历史条件制约的原理D.人民群众是历史的创造者的原理【答案】：D（人民群众是历史的创造者原理）【答案解析】：材料中"坚持以人民为中心"主要体现出来的是人民群众的作用，体现出的是人民群众是历史的创造者的原理。
18年12月【西南大学】[机考][0698]《政策科学》题目资料
![18年12月【西南大学】[机考][0698]《政策科学》题目资料](https://img.taocdn.com/s3/m/0b9546ba51e79b8969022603.png)
【西南大学】[机考][0698]《政策科学》试卷总分:100 得分:100第1题,精准扶贫的贫困户属于精准扶贫政策的A.主体B.后果C.社会问题D.目标群体第2题,设计政策方案的第一步是A.问题察觉B.细节设计C.轮廓勾画D.问题识别第3题,公共政策目标群体在采取行动时会进行利益算计，这是目标群体的A.成本收益核算B.不爱国表现C.综合素质差D.文化心理影响第4题,终止以阶级斗争为纲的政策是在A.中共八大B.中共十八大C.中共十一届六中全会D.中共十一届三中全会第5题,公共政策是政治系统与环境的诸多因素相互作用的结果，这是（）决策模型的看法。
A.精英B.理性C.集团D.系统第6题,属于混合性政策工具的是A.信息与劝诫B.家庭和社区C.自愿性组织D.管制第7题,政策终结的主体是A.政策决策者和制定者B.政策依据C.政策客体D.政策执行者第8题,"对民众的福利做出什么反应在于精英，而不在于民众"，这是（）决策模型。
A.系统B.理性C.精英D.集团第9题,独生子女政策在上个世七十年代八十年代实施时，受到一些重男轻女观念重的人的强烈抵制，这说明政策执行中受到A.文化观念的障碍B.政治上的障碍C.技术上的障碍D.利益的障碍第10题,精准扶贫政策评估中的第三方评估是A.政策制定者评估B.学术团体和研究机构的评估C.政策决策者评估D.政策执行者评估第11题,狭义的实证研究的特点是A.技术方法固定B.研究依靠假设C.研究技术比较成熟D.研究程序明确、C、D第12题,多源流模型的三个源流是A.科学源流B.政治源流C.政策源流D.问题源流、C、D第13题,公共政策评估的原则有A.明确评估对象原则B.可行性和突出重点原则C.价值性和事实性统一的原则D.实事求是原则、B、C、D第14题,强调以经济建设为中心,以解放和发展生产力作为制定公共政策的重要依据是从( )开始的.A.新中国成立B.十九大C.十一届三中全会D.1956年党的八大第15题,废止收容条例，代之求助办法，属于A.政策废止B.政策替代C.政策执行D.政策修正、B第16题,学习和研究公共政策学的方法A.系统分析法B.社会实验法C.定性定量分析法D.比较分析法、B、C、D第17题,公共政策评估的准备阶段要A.确立评估对象B.挑选和培训人员C.制定评估方案D.建立评估机构和制度、B、C、D第18题,下列选项哪些是公共政策执行的原则有？A.创新原则B.以领导意志为准原则C.民主原则D.系统原则、C、D第19题,公共政策评估的功能有A.检验功能B.协调功能C.配置功能D.导向功能、B、C、D第20题,公共政策终结的对象包括A.功能B.计划C.政策D.组织、B、C、D第21题,公共政策分析的优化原理。
西南大学形势与政策章节测试答案1332
西南大学形势与政策章节测试答案13321、18. 下列哪种制度不属于政治体制的范畴（）。
* [单选题] *A、领导制度B、政党制度C、财税制度(正确答案)D、选举制度2、地主剥削农民的方式有很多，其中最主要的是（? ）[单选题] *A.高利贷B.徭役C.缴税D.收租(正确答案)3、65. 自主安排和管理本地经济建设事业，管理地方财政。
属于立法自治权。
* [判断题] *对错(正确答案)4、在近代以来中国人民开展救亡斗争的基础上，中国共产党逐步探索出一条新民主主义革命的道路，以下属于这一道路的内容有（? ）[单选题] *A.农村包围城市，国共合作B.国共合作，武装夺取政府C.农村包围城市、武装夺取政权(正确答案)D.多党合作，轮流执政5、在欧洲历史上曾经出现过这样的情况:18世纪的法国在经济发展水平上落后于英国，但在哲学方面却领先于英国;19世纪中叶的德国，在经济发展水平上落后于当时的英国和法国，但在哲学上却高于英国和法国。
这说明（）。
[单选题] *A.社会意识与社会经济发展水平没有必然联系B.社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性(正确答案)C.社会存在决定社会意识的原理没有普遍性D.社会存在与社会意识的关系具有不确定性6、不列现象表明事物的因果联系的是（）。
[单选题] *A.昼夜交替B.寒暑往来C.摩擦生热(正确答案)D.电闪雷鸣7、我国改革开放伟大奇迹的创造者，推动改革开放的力量源泉是（? ）[单选题] *A.中国共产党B.人民(正确答案)C.政府D.企业8、社会改革和社会革命都根源于（）。
[单选题] *A.生产力和生产关系的矛盾(正确答案)B.社会存在和社会意识的矛盾C.人口增长和资源匮乏的矛盾D.创新意识和传统观念的矛盾9、中国特色社会主义事业的战略布局是（）[单选题] *A.“四个全面”(正确答案)B.“八个明确”C.“十四个坚持”D.“五位一体”10、66. 企业之间的竞争是资金、技术、规模的竞争，然后才是人力资源的竞争。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018西南大学学科教学（思政）复试笔试题目
一、名词解释（10*2）
1. 思想政治教育
随着思想政治教育学科建设的深入，对思想政治教育概念的界定大体出现了三种类型的界定，本人比较认同转化论的界定：即思想政治教育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。
（学生也可以认同内化论或施加论的看法，同时，时间充裕情况下可以把这三种概念都罗列上去））
2. 马克思主义中国化
含义：马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题，坚持和发展马克思主义；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命、建设、改革的规律，使之成为具有中国风格、中国气派的马克思主义。
马克思主义中国化的两大理论成果是毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
具体内涵：
①紧密联系中国实际，运用马克思主义解决中国革命、建设和改革中的问题；
②总结中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验，坚持和发展马克思主义；
③把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，赋予马克思主义以鲜明的中国特色。
二、简答题（15*3）
1. 思想政治教育的特征（每一小点都需要扩充）
思想政治教育具有导向性、群众性、渗透性、综合性的特征。
(1）导向性
a.坚持马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导。
b.坚持中国特色社会主义道路和共同理想。
c.坚持中华民族振兴和共产主义理想。
(2)群众性
a.思想政治教育具有群众性的特征，是由无产阶级政党的群众路线决定的。
思
想政治教育覆盖对象的广泛性。
b.思想政治教育依靠对象的全员性
(3）渗透性
a.思想政治教育渗透到业务工作中
b.思想政治教育渗透到社会交往中
c.思想政治教育渗透到日常生活中
(4）综合性
a.教育目标的综合性
b.教育内容的综合性
c.运用方法的多样性和灵活性
d.知识借鉴的丰富性
2. 思想政治教育的基本功能
（1）保证正确的政治方向
a.思想政治教育能够引导人们坚持中国特色社会主义共同理想，这是坚持正确政治方向的根本
b.思想政治教育教育能够提高人们的马克思主义理论素养，这是坚持正确政治方向的基础
c.思想政治教育能够巩固和夯实中国共产党的领导基础，这是坚持正确政治方向的保障
（2）培育和弘扬社会主义核心价值观
a.社会主义核心价值观和核心价值观既是思想政治教育的指导思想，有时思想政治教育的重要内容
b.思想政治教育贯穿于培育和践行社会主义核心价值观的全过程
c.思想政治教育为培育和践行社会主义核心价值观提供方法和载体保证
（3）增强民族凝聚力
a.增强民族团结
b.培育民族精神
c.激发爱国情怀
（4）构建精神家园
a.丰富精神生活
b.引领价值取向
c.巩固文化信仰
3. 社会主义的根本任务（社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务）（1）解放和发展生产力
a.高度发达的生产力是实现社会主义的物质基础
b.解放生产力是为促进生产力的发展开辟道路
c.解放和发展生产力是中国特色社会主义的根本任务
（2）大力发展科学技术
a.马克思提出科学技术是生产力的一部分、生产力中包含科学的论断，强调科学技术是生产力和社会发展的强大动力。
b.1953年，毛泽东提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家；1956年，周恩来代表党中央提出了“向科学进军”的口号，强调实现四个现代化关键是科学技术现代化。
1988年，邓小平强调“科学技术是第一生产力”。
此后，党又先后提出了科学技术“是先进生产力的集中体现和主要标志”“是推动人类文明进步的革命力量”等重要论断。
（3）坚持科学发展观
a.提出科学发展的背景：新世纪新阶段，我国发展站在了新的历史起点上
b.科学发展观的内容
三、论述题
1. 结合实际，谈谈思想政治教育者和教育对象的关系（20分）P15
（1）教育者育受教育者的含义
思想政治教育的教育者是指在思想政治教育活动中以教为职责的承担者。
思想政治教育的受教育者是在思想政治教育活动中接受教育的对象。
（2）教育者育受教育者是主体范畴
教育者与受教育者的关系，是思想政治教育的主要关系，这一关系构成的范畴是
思想政治教育学的中心范畴。
2. 结合实际，谈谈对中国特色社会主义理论体系的历史地位的理解（15分）（1）中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果。
（2）中国特色社会主义理论体系是我们党最可宝贵的政治和精神财富。
（3）中国特色社会主义理论是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
（4）中国特色社会主义理论是不断发展的开放的理论体系。
（5）中国特色社会主义理论体系是发展中国特色社会主义必须长期坚持的重要指导思想。