学校推荐中层干部实施方案
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)第1篇: 学校中层干部选拔任用工作方案为推动我校干部队伍建设的科学化、民主化、制度化，规范我校的中层干部选拔任用工作，按照《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》的文件精神，特制定我校中层干部选拔任用工作方案。
一、学校行政人员情况：按照我校目前干部职数，学校校长1人（兼党支部副书记），副校长2人（其中1人兼党支部书记），中层干部4名。
按上级文件精神及我校实际情况，尚需增加4名及以上中层干部职数。
就干部储备情况，现有中层后备干部4名。
一、领导小组：组长：副组长：组员：二、选拔任用条件：中层干部应拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。
具备大学本科及以上学历，5年以上（含5年）教龄，教育教学质量在学校名列前茅，获得过校级及以上表彰的优秀青年教师。
初任中层干部年龄原则上在40周岁以下，特别优秀的可适当放宽。
办公室、政教处行政干部须由中共正式党员担任。
中层干部必须是在编在岗教师，原则上从中层后备干部和有在上级部门挂职锻炼经历的人员中产生，特殊情况须提请区教育局党委会研究决定。
三、我校此次拟任中层干部职数：中层干部4名。
政教处主任1名，政教处副主任1名，教科室主任1名，教务副主任1名。
四、选拔任用程序（一）动议1、由学校党组织根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。
2、学校党组织主持召开党政联席会议。
组织我校党政干部学习《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》，对我校中层干部队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成中层干部选拔任用工作方案，报局党委审批同意后执行。
学校填写《动议人选所在单位党组织把关意见表》。
（二）民主推荐待区教育局党委审批同意我校的《中层干部选拔任用工作方案》后，开始开展民主推荐工作。
民主推荐按下列程序进行：1、组建考察组。
中等职业技术学校中层干部空缺职位民主推荐工作方案
***市中等职业技术学校中层干部空缺职位民主推荐工作方案一、指导思想以优化学校中层干部结构、提升学校中层干部素质为目标，坚持干部队伍建设的“四化”方向，坚持党管干部、德才兼备、任人唯贤、群众公认、注重实绩和公开、公平、公正、择优的原则，完善学校中层干部配备，实行中层干部动态管理，通过民主推荐把德才兼备、实绩突出、群众公认的优秀教师推荐到中层干部管理职位上来，以树立正确的用人导向，形成奋发向上的良好氛围，锻造素质精良的干部队伍，为把学校建设成为在全国有影响力的国家中等职业教育改革发展示范学校提供有力的保障。
二、基本原则（一）坚持能岗匹配、德才兼备；（二）坚持群众公认、注重实绩；（三）坚持公开、公平、公正、择优；（四）坚持民主集中制。
三、民主推荐程序（一）公布经市教育局审核同意实施的《学校中层干部空缺职位民主推荐工作方案》及空缺中层管理职位和职数。
（二）推荐提名（2015年10月27日前）对通过综合考察的现任中层干部定岗之外的空缺岗位，采取个人自荐、部门推荐（含专业部）等两种方式进行民主推荐提名。
鼓励符合条件的个人踊跃自荐，个人自荐如实填写《***市中等职业技术学校空缺中层职位个人自荐表》（附件1）；部门推荐的（含专业部），由部门负责人（专业部长）填写《***市中等职业技术学校空缺中层管理职位推荐表》（附件2）。
（三）资格审查（2015年10月30 日前）对个人自荐、部门（专业部）推荐的人选统一进行资格审查并进行公布。
（四）召开民主推荐会议（2015年11月10日前）由中层干部空缺职位选拔工作小组（校级领导班子成员5人+各部门主要负责人6人+通过民主推荐产生的优秀教职工代表28人组成）组织全体在职在编教职工采取无记名投票的方式，对通过资格审查的人选进行投票推荐填写《***市中等职业技术学校中层干部空缺职位民主推荐表》，测评结果计算方法：最终结果=校级领导班子成员（5人）及各部门主要负责人（6人）评定结果×40%+中层干部空缺职位选拔工作小组成员评定结果×30%+其他教职工评定结果×30%。
学校中层教育管理干部选拔任用工作实施方案
学校中层教育管理干部选拔任用工作实施方案介绍该方案旨在规范学校中层教育管理干部的选拔任用工作，确保选拔程序公正透明，选拔干部具备专业素质和能力，提高学校管理水平。
选拔程序1. 拟定选拔计划：根据学校发展需要和岗位要求，制定中层教育管理干部的选拔计划，明确选拔的职位、人数和条件。
2. 公示选拔信息：在校内公示栏和学校网站上公布选拔的职位信息、条件要求、考核内容和选拔程序，方便有意向的人员了解和报名。
3. 材料筛选：对报名人员提交的申请材料进行筛选，核实其教育背景、工作经历和专业能力，初步筛选出符合条件的人员进入下一轮选拔。
4. 笔试/面试：对初步筛选合格的人员进行笔试和面试，考察其专业知识和能力，评估其综合素质。
5. 考察与评议：对面试合格的人员进行考察，了解其工作情况和潜力，并进行评议，评价其适应岗位的能力和素质。
6. 终审和选拔：根据考察和评议结果，确定最终入选的中层教育管理干部，并公布选拔结果。
权限与责任1. 学校教育局负责拟定选拔计划，并组织实施选聘工作。
2. 选拔委员会由教育局组织，负责制定选拔规则、组织面试和考察，评议入选人员。
3. 所有参与选拔工作的人员应保守选拔信息的机密，按照程序执行选拔工作。
4. 学校领导对选拔结果负最终决定权，确保选拔程序公正公平。
反馈机制1. 选拔程序中的每个环节应设立相应的反馈机制，接受参与者的意见和建议，并及时解答疑问。
2. 对选拔结果有异议的人员可以提出申诉，由相关部门进行调查核实，并在合理的时间内给予答复。
以上是学校中层教育管理干部选拔任用工作实施方案的基本内容，旨在确保选拔工作的公正和透明，选拔出具备能力和素质的优秀管理干部，为学校提高管理水平做出贡献。
2024年中心学校中层领导干部竞聘实施方案
2024年中心学校中层领导干部竞聘实施方案实施方案：2024年中心学校中层领导干部竞聘一、背景与目标中心学校是教育系统中的重要组成部分，中层领导干部在中心学校的发展和管理中起着关键作用。
为了提高中心学校的管理水平，激发干部干事创业的热情，促进干部队伍的稳定和发展，制定本方案。
本方案的目标是通过竞聘，选拔出具有专业能力、管理经验和创新意识的中层领导干部，为中心学校的发展和改革提供有力支撑，推动学校实现高质量发展。
二、竞聘对象竞聘对象为中心学校中层干部，包括教学副校长、学科带头人、年级组长、教研组长等。
三、竞聘条件1. 具备教育教学相关专业背景或资格证书；2. 有在中心学校从事管理工作的经验，并取得一定成绩；3. 具备团队合作和沟通协调能力，善于激发团队成员的工作积极性；4. 具备创新意识和实践能力，能够提出切实可行的改革与创新方案；5. 具备良好的道德品质和职业操守。
四、竞聘程序1. 报名阶段：符合条件的中层干部主动报名参与竞聘，并递交报名材料，包括个人简历、工作成绩和推荐信等。
2. 材料评审：由组织人事部门组织专业人员对报名材料进行评审，对符合条件的中层干部进行初步筛选。
3. 面试环节：通过面试来综合评估中层干部的专业能力、管理经验和创新意识。
面试内容包括个人发展规划、工作思路与方法、专业知识等方面。
4. 答辩环节：面试通过的中层干部将进行答辩，答辩内容包括提出的创新方案和改革措施等。
5. 综合评定：综合考虑报名材料评审、面试和答辩结果，由专业评委团对中层干部进行综合评定，按照得分高低进行排名。
6. 公示与任命：根据综合评定结果，将竞聘结果向中层干部进行公示，并将按照得分高低的顺序进行任命。
五、评定标准1. 专业能力：包括学科知识、教育教学方面的专业能力，以及管理能力等。
2. 工作经验与成绩：包括中层干部在学校管理岗位上的工作经验和突出的成绩。
3. 创新意识：包括中层干部是否具备创新意识以及提出的创新方案是否切实可行。
学校中层干部选拔任用实施方案
学校中层干部选拔任用实施方案为进一步规范和完善学校中层干部选拔任用制度，推进干部工作科学化、规范化、制度化，深化现代学校管理制度建设，强化学校中层干部梯度型配置，根据学校实际工作需要，拟选拔教务处副主任一名。
具体实施方案如下。
一、指导原则认真贯彻执行党的干部路线方针政策，落实从严治党、从严管理干部的要求，坚持集体领导，坚持走群众路线，坚持德才兼备、选贤任能，注重使用后备干部，注重培养选拔优秀年轻干部，注重倾斜一线教职员工，切实把中层干部队伍建设好，使其骨干作用得到充分发挥，在教职员工中起到示范带动效应，有力地促进学校事业健康发展。
二、任职资格1.忠诚党的教育事业，具有履行职责所需的政治理论知识和法律法规与政策水平，在学校建设和发展中做出相应实绩。
2.有事业心、责任感和奉献精神，热爱本职，敢于担当，具备一定的教育管理工作经验，有胜任相关中层领导工作的组织协调能力、文化水平和专业知识技能。
3.公道正派，以身作则，师德师风高尚，自觉接受监督，做到自重、自省、自警、自励，干部群众公认度高。
4.具有本科及以上学历或高级职称。
5.具备正常履行职责的身体条件。
6.新任（聘）的中层干部，原则上不超过35周岁。
三。
组织结构和工作职责1.成立领导小组。
领导小组工作职责：(1)负责制定选拔任用工作方案，组织方案的研究与解读。
(2)负责选拔任用工作的具体实施，包括宣传发动、组织民主推荐并形成推荐意见、进行考察并形成考察意见、进行任职前公示并汇报公示结果、整理归档相关材料。
组长：江建民成员：邢亚春、余晓平、姜世贤、吴克明、张、王青莲。
四、方法程序1.民主推荐和个人自荐。
选拔任用中层干部，经民主推荐或个人自荐。
民主推荐工作由学校组织实施，包括会议推荐和个别谈话推荐。
个人自荐于27日前到张小萍处报名。
2.竞聘演讲。
民主推荐和个人自荐人员于30日上午教代会上作竞聘演讲，时间5分钟。
3.组织检查。
根据推荐，由学校党政领导联席会议研究确定考察对象。
学校中层干部选拔聘用工作实施方案
学校中层干部选拔聘用工作实施方案一、实施方案背景近年来，随着学校教育改革的不断深入，中层干部队伍的素质和能力要求也在不断提高。
为了确保学校教育事业的持续发展，优化中层干部队伍结构，提高管理效能，特制定本实施方案。
二、实施方案目标1.选拔一支政治坚定、业务精通、作风优良、团结协作的中层干部队伍。
2.优化中层干部队伍结构，提高整体素质和能力。
3.促进学校教育事业的发展，提升教育教学质量。
三、实施方案内容1.选拔范围（1）学校全体教职工；2.选拔条件（1）政治坚定，具有较高的政治素养；（2）业务精通，具有较高的教育教学或管理能力；（4）团结协作，具有较强的团队协作能力。
3.选拔程序（1）个人报名：符合条件的教职工向学校相关部门提出书面报名申请；（2）资格审查：学校相关部门对报名人员进行资格审查，确定符合条件的候选人；（3）民主推荐：组织教职工进行民主推荐，推荐候选人；（4）组织考察：学校相关部门对候选人进行组织考察，了解其德、能、勤、绩等方面表现；（5）确定人选：根据民主推荐和组织考察结果，确定拟任人选；（6）公示：对拟任人选进行公示，接受群众监督；（7）任命：公示无异议后，学校正式任命。
4.聘用管理（1）实行聘期制，聘期为三年；（2）聘期内，中层干部需接受学校组织的业务培训、考核和评价；（3）聘期结束后，根据工作表现和需要，可续聘或解聘；（4）解聘中层干部需提前一个月书面通知本人。
四、实施方案保障1.加强组织领导，成立学校中层干部选拔聘用工作领导小组，负责组织实施本方案；2.严肃工作纪律，确保选拔聘用工作公开、公平、公正；3.强化考核评价，对中层干部进行定期和不定期的考核，确保队伍素质；4.建立激励机制，对表现优秀的中层干部给予表彰和奖励；5.建立健全监督机制，对选拔聘用工作中的违纪违规行为进行严肃查处。
五、实施方案实施步骤1.制定实施方案，报学校领导审批；2.宣传实施方案，确保教职工了解选拔聘用工作的相关政策和程序；3.开展报名、资格审查、民主推荐等工作；4.组织考察，确定拟任人选；5.公示拟任人选，接受群众监督；6.正式任命，启动聘期管理。
[3篇学校中层干部选拔聘用实施方案]中层干部选聘实施方案
![[3篇学校中层干部选拔聘用实施方案]中层干部选聘实施方案](https://img.taocdn.com/s3/m/b075e585f111f18582d05a7a.png)
[3篇学校中层干部选拔聘用实施方案]中层干部选聘实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案【篇一】为进一步深化学校内部管理体制改革和教育人事制度改革，建立能进能出、能上能下、促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高全县中小学中层干部队伍整体素质，充分调动学校中层干部的积极性和创造性，为xx教育又好又快发展奠定坚实的人才基础，现根据《xx县中小学内部职能机构设置和中层干部管理实施意见》（响教人[xx]11号），并参照《党政领导干部选拔任用条例》相关文件精神，结合我县实际，制定本实施意见。
一、指导思想以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，坚持干部队伍“四化”方针和任人唯贤、德才兼备的用人标准，按照公开、平等、竞争、择优的原则，建立充满生机活力的用人制度，努力建设一支高素质的教育管理干部队伍，把全县各级各类学校班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结务实的坚强领导集体，为推进我县教育事业快速、健康发展，争创教育强县提供坚强的组织保证。
二、实施范围全县各中小学所有中层岗位都通过竞聘上岗产生，聘期三年，三年后再通过竞聘上岗产生。
学校启动竞聘上岗程序后，所涉竞聘岗位上的原聘中层干部全部自行解聘。
三、实施时间本次中层干部竞聘上岗计划在XX年至XX年之间完成。
其中各镇中心小学在XX年完成竞聘工作；其他学校在XX —XX年完成竞聘工作。
四、竞聘岗位及职数设置各学校在竞聘方案制订前，须依据《关于规范中小学内部职能机构设置和中层干部管理的意见》中有关“内部职能机构设置和中层干部配备职数” 的规定，对本单位应设机构及职数进行测算，向县教育局人事科报送《学校中层内设机构及职数申请表》和《中层及以上干部名册》，经局审核通过后实施。
五、基本任职条件1.具有胜任职位要求的业务能力和组织协调能力；能认真履行岗位职责，勤奋敬业，清正廉洁，实绩突出，群众公认。
2.身体健康，能胜任本职工作。
3.担任中层正职的，应具有中层副职两年及以上的经历；担任中层副职的，应具有担任教研组长（年级组长、备课组长、班主任或辅导员等）两年及以上的经历。
学校中层干部聘任工作实施方案
学校中层干部聘任工作实施方案一、引言为了加强学校管理队伍建设，提高学校中层干部的素质和能力，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本层次干部聘任工作实施方案。
二、目标和原则1. 目标：通过合理的选拔和聘任机制，选拔出适合学校工作需要、经验丰富、能力突出、执行力强的中层干部，确保学校管理工作的连续性和稳定性。
2. 原则：a. 公开、公平、公正：干部选拔工作必须严格遵循公开、公平、公正的原则，杜绝任人唯亲、任人唯私的情况发生。
b. 竞争和择优：通过比较、竞争，选拔出履职能力强、工作成绩突出的中层干部，确保干部选拔工作的质量和效果。
c. 德才兼备：选拔的中层干部应是德才兼备、政治良好、道德高尚的优秀人才。
d. 依法依规：干部选聘工作必须遵守国家法律法规和学校有关干部聘任的规定。
三、干部选拔程序1. 组织机构：设立干部选聘工作小组，该小组由学校行政领导牵头，包括相关部门负责人、教师代表和工会代表等，确保干部选拔工作的公开和公正。
2. 拟任职位的确定：根据学校的发展需要，结合不同部门的具体情况，确定需要选拔的中层干部职位。
3. 公示和报名：在学校内部公示需要选拔的中层干部职位，并要求符合条件的教职员工填写干部选拔报名表，说明个人情况、工作经历和申报职位等。
4. 资格审查：由干部选聘工作小组对报名人员的申报材料进行资格审查，初步筛选出符合条件的人员进入面试环节。
5. 面试环节：面试由干部选聘工作小组组织，面试内容包括政策理论、专业知识、实际工作能力等相关内容。
并采取多元化的评分方式，确保面试评定结果的客观性和准确性。
6. 综合评定：根据资格审查和面试结果，对每个报名人员进行综合评定，综合评定一般包括资料审核比例和面试比例，通过积分的方式确定考核名次。
7. 报告和公示：干部选聘工作小组将评定结果报学校领导审批，并在学校内部公示，接受社会监督。
公示期间，提请符合条件的人员提出异议，对有异议的情况进行核实，如确属违规，取消该名干部的选拔资格。
2024年学校中层领导干部竞聘上岗实施方案
2024年学校中层领导干部竞聘上岗实施方案如下：
一、背景分析：2024年学校中层领导干部竞聘上岗实施方案旨在进一步提升学校管理水平，发挥中层领导的作用，推动学校事业的发展。
二、竞聘条件：竞聘对象必须是在校内工作满5年以上，具有中级及以上职称，无不良记录，工作出色，得到同事认可。
三、竞聘程序：竞聘由人事部门组织，包括个人申请、材料审核、笔试、面试等环节，严格按照程序进行。
四、竞聘资格：通过竞聘者将进入中层领导干部待遇范围，享受相应的管理权力和薪资福利。
五、培训计划：新晋中层领导必须参加学校组织的培训计划，提升管理、领导、沟通等能力。
六、绩效考核：中层领导任职期间，定期进行绩效考核，有明确的考核标准和奖惩机制，确保工作效率。
七、宣传推广：学校将通过内部和外部渠道，广泛宣传中层领导干部竞聘上岗成功案例，鼓舞广大职工积极参与。
八、监督机制：设立专门监督机构，对中层领导的工作进行定期评估和监督，确保工作的公平、公正。
九、激励政策：建立中层领导奖励激励政策，对表现出色的中层领导给予奖励和提升空间，激发工作热情。
十、总结反思：制定中层领导干部竞聘上岗实施方案的目的是为了提升学校管理水平，促进学校事业的全面发展，希望通过努力实施，为学校的发展做出积极贡献。
第 1 页共 1 页。
学校中层行政干部选拔任用工作实施方案
学校中层行政干部选拔任用工作实施方案1. 背景学校中层行政干部是学校管理的重要力量，在学校管理中具有不可替代的作用。
为了进一步提高中层行政干部的选拔任用质量，制定本实施方案。
2. 目的本实施方案的目的是规范学校中层行政干部的选拔任用工作，保证干部选拔任用的公正性、公开性、竞争性和专业性，确保中层行政干部的素质和能力符合学校的要求。
3. 实施步骤（1）确定选拔条件按照学校中层行政干部的任职条件，确定干部选拔的基本条件和专业素质要求。
（2）发布选拔通知学校将通过内部通告或公开发布干部选拔通知，包括干部选拔的条件、程序、时间和具体要求等。
（3）报名和资格审核干部选拔通知发布后，符合条件的干部应当自愿报名，由学校进行资格审核。
（4）拟定初选名单通过资格审核的干部，由学校拟定初选名单，并对初选名单中的干部进行公示和听取意见。
（5）组织面试和体检经过初选后，对通过初选的干部进行面试和体检，从综合素质、工作能力、道德品质等方面进行综合考察和评估。
（6）确定任用名单通过面试和体检后，根据干部的表现，确定中层行政干部的任用名单，并进行公示、听取意见。
4. 工作要求根据本方案，学校选拔中层行政干部的工作要求如下:（1）严格按照程序和要求进行干部选拔，确保干部选拔的公平和公正；（2）充分尊重干部的自愿报名的权利，做好干部选拔的宣传和说明工作；（3）加强干部选拔工作的监督和评估工作，为干部选拔提供客观数据支持。
5. 结束语本方案是为了规范学校中层行政干部选拔任用工作制定的，是学校中层行政干部选拔任用的重要依据和工作指南。
各级干部务必认真贯彻执行，确保干部选拔任用工作的公正性、公开性和科学性。
中层干部选聘实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案
中层干部选聘实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案3篇学校中层干部选拔聘用实施方案【篇一】为进一步深化学校内部管理体制改革和教育人事制度改革，建立能进能出、能上能下、促进优秀人才脱颖而出的选人用人机制，提高全县中小学中层干部队伍整体素质，充分调动学校中层干部的积极性和创造性，为xx教育又好又快发展奠定坚实的人才基础，现根据《xx县中小学内部职能机构设置和中层干部管理实施意见》（响教人[xx]11号），并参照《党政领导干部选拔任用条例》相关文精神，结合我县实际，制定本实施意见。
一、指导思想以党的十八大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，坚持干部队伍“四化”方针和任人唯贤、德才兼备的用人标准，按照公开、平等、竞争、择优的原则，建立充满生机活力的用人制度，努力建设一支高素质的教育管理干部队伍，把全县各级各类学校班子建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结务实的坚强领导集体，为推进我县教育事业快速、健康发展，争创教育强县提供坚强的组织保证。
二、实施范围全县各中小学所有中层岗位都通过竞聘上岗产生，聘期三年，三年后再通过竞聘上岗产生。
学校启动竞聘上岗程序后，所涉竞聘岗位上的原聘中层干部全部自行解聘。
三、实施时间本次中层干部竞聘上岗计划在xx年至xx年之间完成。
其中各镇中心小学在xx年完成竞聘工作；其他学校在xx—xx年完成竞聘工作。
四、竞聘岗位及职数设置各学校在竞聘方案制订前，须依据《关于规范中小学内部职能机构设置和中层干部管理的意见》中有关“内部职能机构设置和中层干部配备职数”的规定，对本单位应设机构及职数进行测算，向县教育局人事科报送《学校中层内设机构及职数申请表》和《中层及以上干部名册》，经局审核通过后实施。
五、基本任职条1．具有胜任职位要求的业务能力和组织协调能力；能认真履行岗位职责，勤奋敬业，清正廉洁，实绩突出，群众公认。
2．身体健康，能胜任本职工作。
3．担任中层正职的，应具有中层副职两年及以上的经历；担任中层副职的，应具有担任教研组长（年级组长、备课组长、班主任或辅导员等）两年及以上的经历。
学校中层干部选拔任用方案 3篇
学校中层干部选拔任用方案 3篇学校中层干部选拔任用方案1一、指导思想为贯彻落实三个代表重要思想和科学发展观，科学规范地实施学校中层干部任用工作，根据中共中央颁布的《党政领导干部选拔任用工作条例》以及《上海市中小学校校长工作试行意见》、《上海市中小学校党组织建设工作若干意见》、徐教委[____]6号《关于撤销小教学区、重组四个党的总支部委员会的通知》、《徐汇区小学中层干部选拔任用工作试行办法》等文件精神，结合学校目前的现状和今后发展的实施需要，现制定本实施方案。
二、选拔任用的原则1、党管干部原则2、民主集中制原则3、依法办事原则4、任人唯贤，德才兼备，在学校优秀教师中选拔原则5、群众公认，注重实绩原则6、公开，公平，择优原则三、选拔任用的岗位设置1、教导助理2、总务助理四、任职条件1、认真实践三个代表重要思想和贯彻落实科学发展观，政治上靠得住工作上有本事，坚持讲原则、讲正气、讲奉献，求创新。
2、具有忠诚于教育事业的坚定信念和全面实施素质教育的正确理念。
3、具有高度责任感和事业心，有胜任拟任岗位的工作能力、文化水平和专业知识。
4、具有以学校发展为本的大局观，较强的组织协调能力，不计较个人得失的奉献精神。
5、坚持和维护党的群众路线和民主集中制原则。
五、选拔任用资格：(一)教导助理选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学和班主任工作经历。
2、具有在本校一年以上的工作经历;3、具有年级组长、教研组长岗位工作一年以上的经历;4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历5、身心健康;(二)总务助理选拔任用资格1、具有五年以上的教育教学工作经历。
2、具有在本校一年以上的工作经历;3、能胜任学校财产设备的管理、维修、使用等工作。
4、具有小学高级以上职称和大学专科以上学历5、身心健康;六、选拔任用程序按照党管干部原则，在党总支的领导下，由学校党支部负责实施1.民主推荐(1)召开民主推荐会，教职员工参与率在80%以上，民主推荐会应向与会人员公布推荐岗位、任职条件，提供符合推荐条件的人员名册，提出有关要求，并组织填写推荐票。
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案
2024年中学中层干部竞聘上岗实施方案一、背景和目标近年来，我国教育事业不断发展壮大，学校中层干部队伍建设成为推动学校管理和教育教学工作的重要力量。
为了进一步规范中学中层干部的选拔和管理工作，提高干部队伍的素质和能力，确保学校管理和教育教学的高质量发展，决定在2024年开展中学中层干部竞聘上岗工作。
本实施方案的目标是：通过公开、公平、公正的竞聘流程，选拔优秀的中学中层干部，推动学校管理工作的现代化和专业化发展，提高学校教育质量，培养高素质人才。
二、制定程序1.确定竞聘范围和岗位确定本次中学中层干部竞聘的范围为全校范围，并根据学校实际情况确定岗位和职责。
2.确定竞聘条件和评价指标制定中学中层干部竞聘的条件和评价指标，包括岗位资格要求、工作经验、岗位技能、综合素质等方面。
3.组建竞聘评审组根据竞聘人数和岗位设置，组建竞聘评审组，组织具有丰富工作经验和专业知识的人员进行评审。
4.发布竞聘公告发布竞聘公告，公示竞聘的岗位、条件和评价指标，公布竞聘流程和时间安排，并提供报名渠道和材料要求。
5.选择报名人员通过报名渠道和材料要求，选择符合条件的人员参加竞聘。
6.初步筛选对报名人员进行初步筛选，根据简历、资格证书、工作经验等材料进行评估，确定进入面试环节的人员。
7.面试评价将进入面试环节的人员组成小组，对其进行面试评价。
面试内容包括岗位相关问题、工作经验、问题解决能力等方面。
8.综合评估将初步筛选和面试评价结果进行综合评估，确定最终的中层干部上岗人选。
9.公示结果公示最终的中层干部上岗人选名单，并在一定时间内接受监督和质疑。
10.培训和上岗对上岗的中层干部进行必要的培训，使其更好地适应新的工作环境和岗位要求。
三、评估体系本次中学中层干部竞聘采用综合评估的方式。
评估体系主要包括以下几个方面：1.岗位资格和条件评估：对报名人员的学历、职称、年龄、工作经验等进行评估。
2.岗位技能评估：对报名人员的岗位技能、专业知识、教育教学能力等进行评估。
学校中层干部聘任工作实施方案范文(通用9篇)
学校中层干部聘任工作实施方案范文(通用9篇)百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
在这里你可以参与词条编辑，分享贡献你的知识。
以下是小编整理的学校中层干部聘任工作实施方案范文(通用9篇)，供大家借鉴与收藏。
学校中层干部聘任工作实施方案篇1 一、中层干部选拔聘任坚持公开、公平的原则，把德才兼备、群众基础好、业务能力强的同志真正选聘到领导岗位上来。
为此，我校将邀请县教育局人事股领导参加此次选聘工作，加强领导并进行业务指导。
二、成立中层干部选拔聘任领导小组，具体负责中层干部选聘各项工作，如请示，组织民主推荐和考察，干部任前公示，材料呈报等工作。
领导小组由县教育局人事股领导和中心学校班子成员组成，具体名单如下：组长：成员：三、选拔聘任职数教务副主任3名，总务主任1名，总务副主任1名，政教副主任3名四、选拔条件及对象1、认真贯彻党的教育方针、热爱党的教育事业、作风正派、廉洁勤政，办事公正、原则性强、遵纪守法、有较好的群众基础。
2、具有较强的事业心和责任心，有一定的管理能力和组织协调能力，服从领导、团结协作，在工作中能独挡一面，发挥职能作用，教育教学成绩突出。
3、具有本科及以上学历，具有较高的专业水平和教育教学指导能力和学校理财能力。
综合素质好、符合年轻化、知识化要求，身体健康，适应工作需要。
五、聘任程序1、坚持走群众路线，实施民主推荐和考察，对符合以上条件的，召开校支部会、班子会以及全体教师会，公布方案，实行校长聘任。
2、坚持干部任前公示制，对拟提任人选，学校在校务公开栏内公示一周，对公示期间有反映影响提拔使用的问题，要进行深入细致的核查，没有问题的呈报中心学校并记录学校档案。
六、解聘有下列情况之一者，学校有权给予解聘。
1、任期内不履行合同或不胜任本职工作，且教育无效。
2、无正当理由连续旷工时间超过10天或一年内累计旷工时间超过20天的。
学校中层培养实施方案
学校中层培养实施方案一、背景分析。
学校中层干部是学校管理的中坚力量，他们直接参与学校管理工作，对学校的发展起着至关重要的作用。
然而，当前学校中层干部队伍中存在着不少问题，如素质不高、管理水平不足、工作能力有限等，这些问题已经严重制约了学校管理工作的开展。
因此，有必要对学校中层干部进行培养，提高他们的综合素质和管理能力，以适应学校管理工作的需要。
二、培养目标。
1. 培养学校中层干部具备较高的政治素质和业务能力，能够胜任学校管理工作的需要；2. 培养学校中层干部具备良好的沟通协调能力和团队合作精神，能够有效地推动学校管理工作的开展；3. 培养学校中层干部具备创新意识和解决问题的能力，能够应对学校管理工作中的各种复杂情况。
三、培养内容。
1. 提高政治素质。
通过开展政治理论学习和思想政治教育，增强学校中层干部的党性修养和政治觉悟，使其始终坚定理想信念，忠诚党的事业。
2. 提高业务能力。
通过开展各类业务培训和学习，提高学校中层干部的管理水平和专业能力，使其能够熟练掌握管理工作的各项技能。
3. 培养沟通协调能力和团队合作精神。
通过组织各类团队活动和沟通技巧培训，提高学校中层干部的沟通协调能力和团队合作精神，使其能够有效地协调各方资源，推动学校管理工作的开展。
4. 培养创新意识和解决问题的能力。
通过开展创新思维培训和问题解决能力培养，提高学校中层干部的创新意识和解决问题的能力，使其能够应对学校管理工作中的各种复杂情况。
四、培养方法。
1. 注重理论学习。
组织学校中层干部参加各类政治理论学习和业务培训，提高其政治素质和业务能力。
2. 强化实践锻炼。
组织学校中层干部参与学校管理工作中的实际操作，提高其管理水平和专业能力。
3. 加强交流学习。
组织学校中层干部参加各类学术交流和经验分享，提高其沟通协调能力和团队合作精神。
4. 激发创新意识。
组织学校中层干部参与各类创新活动和问题解决训练，激发其创新意识和解决问题的能力。
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案(2篇)
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案首先，要制定____年学校公开竞聘中层干部实施方案，需要考虑以下几个方面：选拨标准、竞聘程序、选拨流程、权责界定以及监督机制等。
下面是一个大致的实施方案，用以参考：第一部分：选拔标准1. 专业知识和业务能力：候选人需要具备与担任中层干部职位相关的专业知识和业务能力，具备执教或管理实践经验。
2. 领导才能和能力：候选人需要展现出良好的领导才能和能力，包括沟通能力、决策能力、组织协调能力和团队管理能力等。
3. 品德和职业道德：候选人需要具备高尚的品德和职业道德，身心健康，具备责任心和乐于奉献的精神。
4. 教育理念和创新意识：候选人需要能够适应学校未来发展的要求，具备积极的教育理念和创新意识。
第二部分：竞聘程序1. 竞聘报名：学校向全校教职员工进行公示，要求符合条件的人员自愿报名。
2. 笔试与面试：对报名人员进行笔试和面试，笔试主要考察专业知识和业务能力，面试主要考察领导才能和能力。
3. 考核评价：学校以面试表现、笔试成绩、个人陈述、考核等多个环节综合评价考核每位候选人。
4. 候选人公示：公示经过考核合格的候选人。
5. 组织选拔：由学校组织相关领导和专家对候选人进行终审，选出最终适任的中层干部人选。
第三部分：选拔流程1. 设置选拔委员会：学校成立选拔委员会，负责组织和监督中层干部的公开竞聘工作。
2. 审核报名材料：选拔委员会对报名材料进行审核，确保报名人员符合条件。
3. 组织笔试与面试：选拔委员会组织笔试和面试，确保选拔过程公平公正。
4. 考核评价：选拔委员会对笔试和面试成绩进行评估，结合其他材料进行考核评价。
5. 公示候选人：选拔委员会公示经过考核合格的候选人名单，接受公众监督。
6. 终审与选拔：选拔委员会组织相关领导和专家进行终审，选出最终适任的中层干部人选。
第四部分：权责界定1. 权限范围：明确中层干部的权力范围和职责，包括工作任务、决策权限、管理权限等。
2. 职责定位：明确中层干部在学校组织结构中的职责定位和工作岗位，确保其职责与其他职能部门的职责相互协调。
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案范文(2篇)
2024年学校公开竞聘中层干部实施方案范文一、背景分析中层干部是学校管理中的骨干力量，对于学校的发展起着至关重要的作用。
为了选拔和任用一支素质优良、业务能力强、责任意识强烈、拥有创新精神的中层管理骨干队伍，推动学校教育事业健康、稳定、快速发展，学校决定在2024年进行中层干部的公开竞聘工作，以确保选拔工作科学、公正、公平、透明。
二、竞聘流程设计1. 竞聘岗位公示学校将在正式公告中明确本次竞聘岗位的职责要求、任职条件、选拔程序和时间安排等内容，并通过学校官方网站、公告栏等渠道进行公示，确保信息公开透明。
2. 材料评审（1）申报材料提交：申报者须按照学校公示的要求，将申报材料按规定时间提交给人事部门。
（2）材料评审：由人事部门负责对申报者的材料进行评审，根据申报者的工作经历、技能水平、综合素质等进行综合评分，并录入竞聘材料评审系统。
3. 组织笔试（1）笔试内容：根据岗位职责和岗位所需的专业知识和技能要求，制定相应的笔试科目和考试大纲。
（2）笔试时间和地点：学校将根据报名人数和场地情况，制定符合要求的笔试时间和地点，并提前通知相关人员。
4. 组织面试（1）面试方式：采用小组面试的方式，面试小组由学校领导、相关职能部门负责人、专业领域的专家组成。
（2）面试内容：根据岗位职责和素质要求，设计面试题目和考核标准，对申报者的综合素质、沟通能力、团队协作能力、组织能力等方面进行综合评价。
5. 公示公示面试结束后，将通过学校官方网站、公告栏等媒介，公布竞聘结果，并在公示期内接受群众监督和社会评议。
6. 履行职责被选拔的中层干部需按时着手履新，完成领导交给的各项工作，并定期向上级汇报工作进展情况。
三、实施保障1. 选拔工作领导小组的建立学校将成立由校党委领导、人事部门负责人、相关教学、科研等职能部门负责人组成的选拔工作领导小组，负责制定竞聘方案、监督竞聘过程、审批竞聘结果等工作。
2. 评审标准的制定和公示学校将根据本次竞聘岗位的职责要求，制定相应的评审标准，包括申报材料评审标准、笔试评审标准、面试评审标准等，并在评审过程中公示，确保选拔过程公正公平。
学校中层干部选拔聘用工作实施方案学校中层竞聘程序
学校中层干部选拔聘用工作实施方案学校中层竞聘程序嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我来给大家详细梳理一下“学校中层干部选拔聘用工作实施方案及学校中层竞聘程序”。
咱们就直接进入主题，用最接地气的方式让大家明白这个流程，保证让你一看就懂，一学就会！一、制定选拔聘用的基本原则我们得明确几个基本原则，这是整个选拔聘用工作的基石。
咱们要做到公平、公正、公开，确保选拔出来的中层干部都是有能力、有担当的。
同时，还要注重选拔过程的透明度，让每一位教职工都能参与到监督中来。
二、成立选拔聘用工作小组咱们得成立一个专门的选拔聘用工作小组。
这个小组由校领导牵头，相关职能部门负责人、教职工代表组成。
小组的主要任务是负责整个选拔聘用工作的组织实施，确保流程顺利进行。
三、确定竞聘岗位及任职条件这时候，咱们要明确竞聘的岗位和相应的任职条件。
岗位可以包括教导主任、总务主任、教研组长等。
任职条件主要包括学历、工作经验、业务能力、领导能力等方面。
这些条件要提前公布，让有意向的教职工做好准备。
四、发布竞聘公告就是发布竞聘公告啦！公告里要写清楚竞聘岗位、任职条件、报名方式、截止时间等信息。
公告一出，全校都知道了，有意向的教职工就可以开始报名了。
五、组织报名及资格审查报名环节，教职工需要提交相关材料，包括个人简历、工作业绩、荣誉证书等。
工作小组要对报名者进行资格审查，确保报名者符合任职条件。
六、组织竞聘演讲资格审查通过后，就进入了竞聘演讲环节。
这个环节很重要，教职工们要充分展示自己的能力、思路和愿景。
演讲结束后，工作小组要对竞聘者的表现进行评分。
七、民主测评竞聘演讲结束后，要进行民主测评。
这个环节主要是让教职工对竞聘者进行评价，投票选出他们认为最合适的人选。
民主测评结果作为选拔聘用的重要参考。
八、综合评定工作小组要对竞聘者的演讲得分、民主测评结果进行综合评定。
根据评定结果，确定拟聘用人选。
九、公示拟聘用人选公示环节，咱们要把拟聘用人选名单公布出来，接受全校教职工的监督。
高校中层干选拔实施方案
高校中层干部选拔实施方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的书桌上，键盘的敲击声伴随着思路的涌动。
我深吸一口气，开始构思这个“高校中层干部选拔实施方案”。
我们得明确选拔的目的。
高校中层干部是学校管理的中间力量，他们既是决策的执行者，也是基层管理的领导者。
选拔中层干部，不仅关系到学校的管理效率，更关乎学校的长远发展。
一、选拔原则1.公开透明：确保选拔过程的公开性，让每一位符合条件的教职工都有机会参与。
2.公平竞争：建立科学的评价体系，确保每一位候选人都在同等条件下竞争。
3.德才兼备：重视候选人的政治素养和道德品质，同时考察其业务能力和管理能力。
4.注重实效：选拔出来的中层干部要能够迅速适应岗位，推动学校各项工作的发展。
二、选拔范围与条件1.范围：面向全校教职工，包括教学、科研、管理、后勤等各个部门。
2.条件：在本岗位工作年限达到规定要求。
具备较强的组织协调能力和团队合作精神。
三、选拔程序1.发布公告：在学校官方网站和公告栏发布选拔公告，明确选拔范围、条件、程序和时间节点。
3.资格审查：学校组织部对报名者的资格进行审查，确定符合条件的候选人名单。
4.竞争上岗：组织符合条件的候选人进行公开竞聘演讲，由评审团对候选人进行评分。
5.组织考察：学校组织部对候选人进行综合考察，包括政治表现、业务能力、道德品质等方面。
6.确定人选：根据竞聘演讲和综合考察结果，确定拟任人选。
7.公示：将拟任人选名单进行公示，接受全校教职工监督。
8.正式任命：公示无异议后，学校正式任命拟任人选为中层干部。
四、选拔后的管理与培养1.岗前培训：对新任中层干部进行岗前培训，提高其管理水平和业务能力。
2.实习期：新任中层干部设实习期，期间对其工作表现进行跟踪考察。
3.定期评估：对中层干部的工作进行定期评估，及时发现问题，给予指导。
4.激励机制：建立激励机制，对表现优秀的中层干部给予表彰和奖励。
5.持续培养：通过培训、交流、挂职等方式，持续提高中层干部的综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南靖一职校民主推荐中层后备干部实施方案
一、指导思想
为深化学校干部人事管理制度改革，打造一支思想素质高，业务能力强，具有创新和奉献精神的干部队伍，全面提高学校管理水平和教育教学质量，促进南靖一职校的优化整合，办好人民满意的职业教育，进一步激发广大教师的积极性、主动性、创造性，结合学校教育发展实际需求，经研究，决定民主推荐后备干部。
二、基本原则
1、德才兼备、注重实绩的原则。
2、公正、公平、公开的原则。
3、平等竞争、择优民主推荐的原则。
三、被推荐的条件和资格
㈠基本条件
1、具有坚定的共产主义理想信念，认真贯彻执行党的基本路线和方针、政策，认真实践“三个代表”重要思想和构建和谐社会的理论。
2、坚持解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新；坚持理论联系实际，结合学校实际认真开展教育教学改革实践活动；注重调查研究、创造性地开展工作；坚持讲实话、办实事、求实效。
3、具有履行岗位职责所需的理论修养、政策水平；具有强烈的
事业心和责任感。
4、坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受群众的批评和
监督。
5、有全局观念，有团队协作精神，善于合作。
能够坚持和维护民主集中制，有民主作风，对上对下言行一致，在群众中有较高威信
6、身心健康，精力充沛，能胜作较繁重的工作任务。
㈡资格条件
1、学历：一般具有大学本科及以上学历。
2、职称：具有中级及以上教师专业技术资格。
3、经历：具有五年以上教育工作经历及三年以上部门管理岗位(含年级长、保卫、生管组长、教研组长、工、团等)的工作经历。
4、年龄：45周岁以下。
5、无违法犯罪记录：近三年考核在称职上，没有出现严重教学事故。
㈢职位条件
1、个人教学水平较高，教学效果较好，具有较强的课改意识、教研能力和现代教育思想。
2、组织管理能力较强，且工作实绩较为突出，所管理的部门工作效率高、效果好，成员团结一心。
3、热爱教育事业，有较丰富的教育教学实践经验，业务熟练，肯于上进，能自觉提高自身专业素养。
四、民主推荐程序
1、公布方案。
学校根据上级文件精神，结合学校实际，研究制订民主推荐中层后备干部的实施方案。
2、资格审查。
按照任职条件和资格，由聘任领导小组对具有五年以上教育工作经历及三年以上部门管理岗位(含年级长、保卫、生管组长、教研组长、工、团等)的工作经历进行资格审查，确定候选人。
3、民主推荐。
学校召开行政扩大会（全体行政、工会主席、团委书记参会），对各候选人进行票决，并报上级有关部门备案。