常用标点符号主要用法

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标点符号的用法

标点符号的用法

标点符号的用法一、基本用法:掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。

现将这十种标点符号的用法作如下介绍:(一)逗号用‚,‛表示,用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。

例:我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。

(二)句号用‚。

‛表示,表示一句话说完之后的停顿。

它一般用在陈述句和不带明显的命令口气的祈使句的末尾,占一格,点在格的左下方。

例1:刘胡兰是一位闻名全国的女英雄。

例2:请递给我一杯水。

(祈使句)(三)顿号用‚、‛表示,表示句子中并列词语之间较小的停顿,占一格,点在格的左下方。

这里需要注意的是:句子中并列成分,比较小的停顿用顿号,而较长的停顿用逗号,两者之间的区别在于停顿的长短。

例:总攻开始了,军号声、枪声、炮声、喊杀声,立刻混成一片,震动着山谷。

(四)问号用‚?‛表示,表示一句问话完了之后的停顿,用问号,问号占一格,点在格的中间。

不论是疑句,还是设问、反问,当问句的意思表示完了,就用问号表示停顿。

例:①你叫什么名字?(疑问)②这不是伟大的奇观吗?(反问)③是谁创造了人类世界?是我们的劳动群众。

(设问)(五)感叹号用‚!‛表示,表示感情强烈的句子完了之后的停顿,用感叹号。

感叹号一般用在感叹句和祈使句的末尾,占一格,点在格的中间。

凡是感情色彩比较浓的句子,诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等,在一句话说完后,应该用感叹号表示停顿。

例:①您就让我再试一试吧!(请求)②我的‚小咪咪‛多可爱啊!(喜爱)③什么,‚迷糊‛也考了一百分!(惊奇)④你们坐在敌人只要一发炮弹就能送你们升天的地方,还在忙什么别的事!乱弹琴!(气愤)⑤他白了我一眼,说:‚别动!‛(命令)(六)冒号用‚:‛表示,主要用于句子中表示提示、总结之后的停顿,占一格,点在格的左下方。

由于冒号主要有以下用途:(1)冒号用于引述语之前,表示后面是所要说的话或引用别人的话。

标点符号的作用及用法大全

标点符号的作用及用法大全

标点符号的作用及用法大全标点符号是书面语中用于表示语气、语调、停顿和结构等的符号。

它们在写作中起到了非常重要的作用,可以帮助读者理解、解读和理解文章的意义。

下面是一些常见的标点符号及其作用和用法:1.句号(.):用于句子的结尾,表示陈述性的语调或句子的完整性。

例:我明天要去购物。

2.逗号(,):用于分隔句子中列举的词、短语或子句。

例:我需要买苹果、香蕉和葡萄。

3.问号(?):用于疑问句的结尾。

例:你在哪里?4.感叹号(!):用于表示强烈的情感或感叹。

例:多么美丽的花啊!5.冒号(:):用于引出一个列举、解释或展示的内容。

例:我学习了很多东西:数学、科学和历史。

6.分号(;):用于分隔句子或句子中较长的部分。

例:她在大学学习法律;她很有才华。

7.省略号(...):用于表示省略或有待补充的信息。

例:她喜欢吃水果...尤其是草莓。

8.括号(():用于插入补充信息,常常是不必要的、解释性的或非主要的内容。

例:我有一个秘密(我爱你)。

9.破折号(-):用于强调、补充说明或解释语句。

例:他,一个有抱负的作家,赢得了许多奖项。

10.引号(""):用于引述别人的话或表达一种说话、写作的语气。

例:“我爱你”,他说道。

11.斜杠(/):用于表示或,或表示与。

例:你喜欢咖啡/茶吗?12.连字符(-):用于连接两个词或短语,形成一个复合词。

例:高考有七个科目,其中包括物理-化学。

13.波浪号(~):用于表示大约或模糊的数字。

例:我大约在八点钟起床。

14.顿号(、):用于分隔句子中列举的词、短语或子句。

例:我去了北京、上海、广州。

15.等号(=):表示两个表达式或数量相等。

例:2+2=416.书名号(《》):用于引用书名、电影名、歌曲名等作品的名称。

例:他正在读一本叫《百年孤独》的书。

17.百分号(%):表示百分比。

例:他们通过了90%的考试。

最全标点符号用法,附例句、解析!

最全标点符号用法,附例句、解析!

三、标点符号的使用(一)句号句号是最常用的符号,小学一年级就要认识它。

句号表示一句话完了之后的停顿。

用句号的句子语调平缓。

例如:1.太阳暖烘烘的。

(小学《语文》第四册《丑小鸭》)2.原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,有的像险峻的山峰,有的像矗立的宝塔,有的像成簇的珊瑚。

(小学《语文》第七册《五彩池》)3.漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

(小学《语文》第十一册《桂林山水》)4.眼看你们的身子一天比一天衰弱,只要哪一天吃不上东西,说不定就会起不来。

(小学《语文》第十一册《金色的鱼钩》)例1非常简单,讲太阳给人们的感觉,是一个完整的句子,用句号。

例2是一个较长的句子,它用四个“有的”把几种池底石笋的形象连在一块,句末用句号标示。

例3是个长句子,实际是并列的三句话,讲了漓江水的三个特点:静、清、绿。

因为三个句子作用相同、形式一样,联系紧密,放在一个大的句子中,中间用分号隔开。

例4是一个带有关联词语的句子,“只要……就……”是连接构句的纽带,所以仍算为一个句子。

在阅读过程中,句号标志着停顿较大,即停顿的时间较长,例2例4中的逗号和例3中的分号,它们所标志的停顿时间都不能超过句号。

5.今天星期三。

6.昨天晴天。

7.随手关门。

这三个例句乍看上去都不像是个完整的句子,不符合我们平常认识的“谁(或什么)干什么(或怎么样)”的构句模式,但仔细一想,它们都表达了一个完整的意思,它们是句子的特殊形式,所以都使用句号。

从以上例句可以看出:用不用句号,关键不是看语言的长短,而是要看语言有没有表达一个完整的意思,能不能构成一个完整的句子。

有的虽然只是一个词,但却能表达一个完整的意思,这个词就构成了一个句子。

例如:8.走。

9.没有。

有的虽然由多个词构成,但并没有表达一个完整的意思,按句子结构的要求,它只是句子的一个部件(又叫成分),那就不能算一个句子。

16种标点符号的用法及写法

16种标点符号的用法及写法

16种标点符号的用法及写法一、引言标点符号作为书写的辅助工具,在文本中扮演着重要的角色。

不仅能够帮助读者更好地理解文章的结构和意义,还能够使句子更加准确、流畅地传达作者的思想。

本篇文章将介绍常见的16种标点符号的用法及正确写法,以帮助读者提升自己的写作水平。

二、逗号(,)逗号是最为常见的标点符号,其作用包括以下几个方面:1. 用于分隔并列词语或短语:例如,“他带来了水果、蛋糕和鲜花。

”2. 用于分隔相对独立的成分:例如,“我在下午四点等你,如果你有时间。

”3. 用于修饰性插入语之前后:例如,“请注意,这是一个重要问题。

”4. 用于连接并列句子时,需要与连词配合使用:例如,“今天天气晴朗,但温度较低。

”三、句号(。

)句号标志一个完整的句子结束,并表示陈述或断言。

它具有以下几个特点:1. 出现在陈述句末尾:例如,“我喜欢你。

”2. 出现在祈使句末尾时,表示命令或请求:例如,“请开灯。

”3. 出现在特殊疑问句中,表示陈述:例如,“你怎么会迟到呢。

”四、问号(?)问号用于表示疑问句,并传递询问的意义。

以下是相关的用法:1. 出现在一般疑问句末尾:例如,“你明天来吗?”2. 用于反复提问或表达怀疑:例如,“这是什么东西?”五、感叹号(!)感叹号通常用于表示强调、惊讶或喜悦的情感。

以下为其应用场景:1. 用于表示感情强烈的陈述句:例如,“真不敢相信!”2. 在祈使句中,表示命令或请求具有强烈的口气:例如,“快点过来!”六、分号(;)分号一般作为连接具有紧密关系的两个主要分句之间的标点符号。

它在以下几种情况下常被使用:1. 用于连接具有递进关系的两个主要分句:例如,“他很努力学习;因此,取得了好成绩。

”2. 用于连接同时包含并列分句的复合句:例如,“我们去了北京;游览了故宫,长城和颐和园。

”七、冒号(:)冒号主要用于引出解释、举例或总结之前的内容。

以下为其主要使用场景:1. 用于引述对话或说明陈述的来源:例如,“他对我说:‘加油吧!’”2. 用于引出解释、说明或详细列举:例如,“有三种动物是羊:山羊、绵羊和骆驼羊。

16种标点符号的用法

16种标点符号的用法

16种标点符号的用法标点符号是书写文字时用来标示语义和停顿等语言元素的符号。

它们在写作中起到分隔句子、段落及修辞的作用。

下面介绍16种常用标点符号的用法。

1.句号(。

)用于标示陈述句、命令句、请求句的结尾。

例如:“她很高兴。

”、“闭上你的嘴。

”2.问号(?)用于标示疑问句的结尾。

例如:“你明白吗?”、“这是什么?”3.感叹号(!)用于表示惊叹、愤怒或命令的强烈语气。

例如:“太好了!”、“闭嘴!”4.逗号(,)用于分隔词、短语或从句。

例如:“他喜欢跑步,游泳和打篮球。

”5.分号(;)用于分隔具有一定关联的句子或短语。

例如:“我爱你;永远都是。

”6.冒号(:)用于引出例证、解释、列举等。

例如:“他有一个兴趣爱好:画画。

”7.引号(‘’、“”)用于引用别人的内容或表示特殊意义。

例如:“小明说:‘我想要一块巧克力。

’”8.括号(())用于补充说明或注解中的内容。

例如:“我们将在明天(星期二)进行会议。

”9.破折号(,)用于表示强调、插入语或抒情句的开始和结束。

例如:“我,短暂的一瞥,看到了她。

”10.省略号(……)用于表示省略或暗示文中的内容。

例如:“我等了很久……”11.斜杠(/)用于表示或、和、或具有相同意义的词。

例如:“他/她”、“你/我”。

12.连接号(-)用于连接复合词、范围或连接数字。

例如:“高中生”、“3-5月”。

13.符号(!)用于表示计量单位和百分数中的小数点。

例如:“1.5千克”、“25%”。

14.单引号(‘’)用于标示特定引用、格言或特殊意义的词。

例如:“生活是一本‘不懂’的书。

”15.反斜杠(\)用于转义字符,表示其后的字符不具有预设的含义。

例如:“\n”表示换行。

16.竖线(,)用于分隔选项、页面或表示“或”的含义。

例如:“男,女”、“查找,替换”。

常见常用的标点符号的用法

常见常用的标点符号的用法

常见常用的标点符号的用法一、顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示了句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。

(一)顿号用法其用法可用下面的歌诀来概括:①大并套小并,大并逗,小并顿。

(并列结构内部又包含并列词语,为区分层次,大的并列结构之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。

如:过去、现在、未来,上下、左右,都是相互联系、相互影响的。

)②并列谓语和并列补语,中间不用去打顿。

(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。

如:你要不断进步,识字,生产。

/这个故事讲得真实,动人。

)③集合词语连得紧,中间不要插进顿。

(集合词语结构紧密,不能用顿号隔开来。

如“中小学”“师生员工”中间就不能用顿号。

)④概数约数不确切,中间也别带上顿。

(概数即约数,是不确切的数目,中间不能用顿号。

如:他看上去十七八岁。

)⑤多个(三个及以上)引号书名号并用,中间不能用顿号。

(如:“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么?)⑥连词前不带顿。

(并列词语中“和”“及”“或”等连词前不带顿号。

)⑦并列词语带语气词,不打顿打逗。

(如:房间里真乱呀,书呀,纸呀,椅子呀,衣服呀……乱七八糟。

)(二)逗号、分号用法1.逗号使用时要注意:逗号表示一句话中间的停顿,这包括:主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。

“但是”“所以”一类的关联词,表示句内关系时,其前用逗号;表示句间关系时,其前用句号。

行文中一个完整的意思说完,要用句号,切忌一“逗”到底。

2.分号使用时要注意:(1)并列复句中,如果分句内已用了逗号,分句间则使用分号。

(2)单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。

二、句号、问号、叹号句号表示陈述语气,问号表示疑问语气,叹号表示感叹语气。

其中,问号使用要特别注意:(1)问号是句终点号,对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子,只在末尾用问号,不要在句子中间用问号,中间只能用逗号。

(2)由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句,一般只在最后一个分句末尾用问号。

标点符号的使用方法(非常详细)

标点符号的使用方法(非常详细)

4.省略号(……) ⑴、用法 ①表示引文或引述的话里 有省略的。例如:
我第一次听见唱:二 月里来,好风光,家家户 户种田忙……
②表示重复词语的省略。 例如:
孔乙己低声说道: “跌 断,跌、跌……” 他的脸 色,很像恳求掌柜,不要 再提。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
③表示列举同类事物的省 略。例如:
(场长)介绍给我们看 董昆他们打的野物皮子: 狐 狸、貉子、獾、水獭、野 猫……种类实在不少。
⑷、冒号(:)
A.用在书信、发言稿开 头的称呼后面,有引起 他人注意的意思;用在 “某某说”之后,表示 下面是引用的话。
B.用在总括后面的话,表示 后面分项说明或表示冒号前 面的话引起后面的话。例如:
纺线有几种姿势:可以 坐着矮板纺,也可以把纺车 垫得高高的站着纺。
C.用在提示的话的末尾, 表示后面有要说的话、所 想的内容或所作的分析。 例如:
原来如此! ……
注意点: A、省略号就是表示 “等”“等等”,所以省略 号后面不必再用“等”“等 等”。 B.省略号占两个字的位置, 一共六个圆点。如果省略的 是一大段文字或几段文字或 诗行,可以用十二个圆点表
5.书名号(《》<>)
书名号表示书籍、篇章、 报刊、剧作、歌曲等名称。 例如:
《中学生》《语文报》 《涛声依旧》
例如:
①明天是你去监考呢,还 是我去监考呢?
②站在他们的前头领导他 们呢? 还是站在他们的 后头指手画脚地批评他们 呢?还是站在人民的对立
C.有些表示委婉语气 的祈使句,句末用问 号。
例如:
①请你稍微挪一 下凳子好吗?
②你来一下好吗?
D.有的问句,主语和 谓语倒置,应注意把 问号放在句末。
例如:怎么啦,你?

常见标点符号的正确用法

常见标点符号的正确用法

常见标点符号的正确用法一、点号(一)句末点号(1)句号句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后一个较大停顿例如:①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。

(陈述句)②今天我们必须回去。

(有强调意味陈述句)③下课了。

(独词无主句表示陈述语气)④请把门关上。

(语气舒缓的祈使句)(2)叹号感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。

1、感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。

①我们的祖先多么伟大啊!(感叹句)②祥林嫂,你放着吧!(语气强烈的祈使句)③世界上哪有不包含矛盾的事物!(语气强烈的反问句)④我哪里比得上他呀!(语气强烈的反问句)2、语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用感叹号。

例如:哎呀!你走错了。

3、两个以上叹词相连使用,一般只在最后用一个叹号。

例如:①“啊,啊!”伊又吃了一惊……②“救命啊!救命啊!”一个声音在呼喊。

(两个叹词后都用)4、叹词句和感叹句连用,一般只在最后用一个叹号,叹词后用逗号。

注意倒装例如:①啊,这赠品是多么丰饶啊!②哇,这地方真美!③祖国壮丽的河山啊,就像一块巨大的磁石强烈地吸引着游子的心!5、在称呼语、应答词和象声词后面,以及标语口号的末尾,如果带有强烈的思想感情,也可用感叹号。

(3)问号问号用在一句话的末尾,表示疑问语气。

例如:①今天怎么回来得这么晚?②他是谁?从什么地方来?注意点:1、反问句(只问不答)和设问句(自问自答)都是无疑而问。

例如:①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?②你见过金丝猴吗?③难道你还不了解我吗?④是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。

2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达完整的意思,因而只在句末用一个问号,句中各项之间用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。

例如:①明天是你去监考呢,还是我去监考呢?②你同意呢,还是不同意呢?③站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人民的对立面反对他们呢?(强调各选项的独立性)3、有些表示委婉语气的祈使句,句末用问号。

语文标点符号用法大全

语文标点符号用法大全

语文标点符号用法大全句号(.):表示陈述句、命令句、感叹句的结束。

问号(?):表示疑问句的结束。

叹号(!):表示感叹句的结束。

逗号(,):用于分割句子的不同分句或词组。

顿号(、):用于分隔列举的词语、短语或名词。

引号(“”/‘’):用于引用别人的话或表示特定意义的词语。

冒号(:):用于引导解释、列举、引语或例证等。

分号(;):用于分隔长句的部分、独立主题以及词组。

括号(():用于插入补充信息或起衬托作用,内容与主句有较强关联。

省略号(…):用于表示话题的未完或中断。

破折号(—):用于连接两个相对独立的意义或表示强调。

连字号(-):用于连接合成词或介词和名词的组合。

撇号(‘):在口语中用于代替省略或强调其中一种情感。

书名号(《》):用于标识书籍、文章、报告等作品的名称。

感叹号加问号(!?):用于表达强烈的感情和疑问。

波浪号(~):常用于表示范围或代表数字、年代等的省略。

引号加破折号(“—):用于表示引语内的对话。

引号加引号(“‘’”):用于表示引文内的引文。

顿号加顿号(、):用于分隔复杂的列举关系。

名词与动词短语间的标点符号(、;):用于分隔并列的名词或动词短语。

标点符号的正确使用不仅可以表达清晰、准确的意思,还可以增强文章的语气和节奏感,使语言更加流畅。

在使用标点符号时,需要注意以下几点:1.不同标点符号之间、标点符号与文字之间都应该有适当的间距,以保持文章的整洁、美观。

2.引号使用时要标明开引号和闭引号,将引用内容明确区分出来。

3.标点符号的使用应当遵循语法规则和意义要求,不能随意插入或省略。

4.不同标点符号应根据其功能和用法的不同来使用,不要滥用或误用。

5.在长文中,适当运用各种标点符号,可以增加文章的层次感和表达的准确性。

总之,正确使用标点符号是写作的基本技巧之一,通过对标点符号的合理运用,可以使语言更具表现力和准确性。

但在实际写作中,仍需根据具体情况和需要来选择合适的标点符号,以达到最佳的表达效果。

标点符号的大全及用法

标点符号的大全及用法

标点符号的大全及用法一、停顿符号:1.顿号(、):用于对列举的词或句子进行分隔,使句子更加清晰。

例:我喜欢吃苹果、梨、香蕉和橙子。

2.逗号(,):用于分隔句子中的成分,表示停顿,达到分清意思和减轻长句子的目的。

例:他昨天去图书馆,看了一整天的书。

3.句号(。

):用于句子的结束,表示陈述或命令的句子。

例:今天天气很好。

4.问号(?):用于表示疑问句的结束,表示提出问题的句子。

例:你在干什么?5.感叹号(!):用于表示感叹、惊讶、赞叹等情感的句子的结束。

例:多么美丽的风景啊!二、连接符号:1.顿号(、):用于列举词语或短语之间的分隔,连接各项。

例:这个班级的学生有小明、小华、小红等。

2.连字符(-):表示连写的词或词组,多用于复合词。

例:高中生3.破折号(—):用于相同或相似的词语或句子之间的连接,表示强调、补充或解释。

例:我,一个人背着行李,坐上了火车。

4.斜线(/):常用于表示或、和、或者等关系。

例:请将姓名/学号/班级填写在表格中。

三、引号符号:1.引号(“”):用于标示“引用”的词语、句子或段落。

例:他说:“我很喜欢这本书。

”2.书名号(《》):用于标示书名、报纸名、文章名等。

例:这是我最喜欢的一本《红楼梦》。

四、分界符号:1.冒号(:):用于引出话题、补充解释、总结或举例等。

例:老师给我们布置了一项作业:写一篇关于环保的短文。

2.分号(;):用于分隔意义上有关系的独立分句。

例:他跑得很快;他很快就赶上了我们。

3.感叹号加问号(?!):用于表示兼具疑问和感叹的语气。

例:你怎么这么厉害?!4.省略号(……):用于表示语句未完成或有省略部分。

例:他走进房间,看到了一幅美丽的画……。

五、省略符号:省略号(…):用于表示接下来还有一部分未完成或未写出。

例:在那遥远的地方……六、括号符号:1.括号(():用于插入说明、解释、补充或注释等。

例:我(张三)是这个项目的负责人。

2.方括号([]):用于表示注释、在引用中表示意思的修改或改正。

语文标点符号的用法及意义

语文标点符号的用法及意义

语文标点符号的用法及意义一、引言标点符号是语文学习中重要的一部分,它能够帮助我们准确地理解并表达语义。

正确使用标点符号不仅能提升文章的可读性,还能增加句子的逻辑和结构完整性。

本文将详细介绍常见标点符号的用法及其意义。

二、句号(。

)句号是表示陈述句结束的标点符号,并且还具有停顿和断续的作用。

当我们遇到一个完整而独立的陈述句时,就需要使用句号。

例如:“我喜欢看书。

”三、问号(?)问号是表示疑问句结束的标点符号,在口语和书面语中常用来表示疑问或询问。

例如:“你去过中国吗?”问号不仅能够提醒读者该句是个疑问句,还能为读者传达出一种疑惑或探索的情感。

四、感叹号(!)感叹号常用于表示强烈情感或突出某种强调,同时也可以表示命令或警告。

例如:“多么美丽的风景啊!”感叹号不仅给人一种兴奋或惊讶之情,也增加了句子的感染力和表达力。

五、逗号(,)逗号是一种常用且灵活多样的标点符号。

它可以分隔并列成分,表示停顿或连接上下文,还可以起到修饰句子的作用。

例如:“我喜欢吃苹果,橙子和香蕉。

”逗号在这里将不同水果进行了明确的分隔。

六、顿号(、)顿号也是一种常用于分割并列词语或短语的标点符号。

与逗号相比,顿号运用的环境通常更为简洁。

例如:“形式那些朋友跟她很熟、看样子应该认识。

”七、冒号(:)冒号具有引出解释、说明、列举等的作用。

我们可以使用冒号来引入一个解释或定义,或者列举一系列内容。

例如:“下面是我今天要做的事情:打扫房间、购物和做晚饭。

”冒号能够使句子更加清晰明了,并突出其中关键信息。

八、引号(‘’、“”)引号主要用于引述别人说过的话或文字,并能够将它们与自己所写内容进行区分。

英文中使用单引号和双引号来表示不同的情况,而在中文中通常使用双引号。

例如:“他说:‘明天会更好!’”九、省略号(……)省略号可以用来表示语句未完或暗示意义的内容。

它能够增添一种悬念感或让读者可以自行想象后续的内容。

例如:“我对你……没有话可说。

”省略号凸显了说话人故意落下的部分,给读者留下思考的空间。

11种标点符号的用法

11种标点符号的用法

11种标点符号的用法一、引言在书写和文字交流中,标点符号是不可或缺的工具。

它们可以帮助读者理解句子的结构、断句和表达情感。

本文将介绍11种常见标点符号的用法,希望能为您的写作提供一些指导。

二、逗号(,)逗号是最常用的标点符号之一,其作用是将句中各部分分开,使句子更加清晰。

以下是几个常见用法:1. 用逗号分隔并列词:他喜欢跑步、游泳和打篮球。

2. 用逗号隔开短语:在学校里,我们有很多活动。

3. 在直接引语前后使用逗号:他说:“我很好。

”4. 用逗号隔开时间、地点等信息:我会在星期五,下午三点,在图书馆见你。

三、句号(.)句号是结束一个完整句子的标志,并表示陈述性语气。

以下是几个使用场景:1. 句子结束时使用:我爱读书。

2. 缩写词末尾使用:美国总统J.F.K.3. 在数字与英文首字母组合中使用:如第2章;A.D.B.C.E.四、问号(?)问号表示疑问句,用于询问问题或表示疑虑。

以下是常见的用法:1. 在直接问句末尾使用:你喜欢吃苹果吗?2. 在简略问句中使用:你要来吗?3. 当表示不确定性时使用:他在哪里?五、感叹号(!)感叹号表示强烈的情绪表达,用于表达惊讶、赞美、兴奋等。

以下是几个常见场景:1. 感叹句末尾使用:多美丽的风景啊!2. 表示命令或警告时使用:停下来!六、冒号(:)冒号常用在引言后面,导引出解释或列举内容。

以下是几个常见用法:1. 引言后解释或说明时使用:如下所示:……2. 用于表示时间、地点等前导信息和具体内容:地点:北京,时间:上午九点。

3. 在对话中表示发言人的身份及其发言内容之间的划分:记者:“请问这个问题……”七、分号(;)分号与逗号相似,但更加强调两个部分之间的关系。

以下是一些典型用法:1. 用于连接两个互相关联而完整的句子:她很友善;他也很热情。

2. 用于列举条目之间:今天的任务包括:购买食物、洗衣和清理。

八、引号("")引号用于引用直接或间接的陈述,表示某句是他人所说。

常用标点符号的主要用法_标点使用

常用标点符号的主要用法_标点使用

常⽤标点符号的主要⽤法_标点使⽤常⽤标点符号的主要⽤法常⽤标点符号的主要⽤法常⽤的标点符号有句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等。

现将其主要⽤法及应注意事项陈述如下:⾸先介绍三种句末点号:句号、逗号和问号。

⼀、句号1、⽤于陈述句末尾。

如:(1)虚⼼使⼈进步,骄傲使⼈落后。

2、⽤在语⽓舒缓的祈使句后。

如:(2)我们回去吧。

3、⽤在复句的后⾯。

如:(3)⽼骥伏枥,志在千⾥;烈⼠墓年,壮⼼不已。

●注意:复句中分句间可⽤逗号或分号,句中分句后不⽤句号,只有句末分句后⽤句号。

4、⽤在省略句后。

如:(4)你叫什么名字?李美。

(句中“李美”是“我叫李美”的省略)5、⽤在⽆主句的后⾯。

如:(5)莫等闲,⽩了少年头,空悲切。

6、⽤在独词句后。

如:(6)好。

(在特定情境下,⼀“好”字表⽰⼤家都明⽩的完整意思。

)●注意:作品、书信、⽂件、等后⾯注明时间、地点、署名等⽂字之后可⽤可不⽤。

⼆、问号1、⽤在特指问句后。

如:(7)你今年多⼤了?2、⽤在反问句后。

如:(8)为什么我们不能刻苦⼀点呢?●提⽰:反问句若语⽓缓和,末尾可⽤句号;若语⽓重可⽤感叹号。

如:(9)国家主席可以活活被整死;堂堂⼤元帅受辱骂;……这哪⾥还有什么尊重可⾔!3、⽤在设问句后。

如:(10)我们能让你计划实现吗?不会的。

4、⽤在选择问句中。

如:(11)我们是⾰命呢,还是要现⼤洋?(12)你到底是去,还是不去?●提⽰:在选择疑问句中,若该句为复句,⼀般只在句末⽤问号;若分句较长,或者为加强语⽓,各分句后也可⽤问号。

5、⽤在表疑问的独词句后。

如:(13)我?不可能吧。

●提⽰:若疑问句为倒装句,问号应放在句末。

如:(14)到底出了什么问题,你的车?(若说成:“到底出了什么问题?你的车。

”则错误。

)6、句⼦中对某词语有疑问或⽣卒年⽉不详时⽤问号,疑问句构成的标题后⾯也⽤问号。

如:(15)中国现今⽂坛(?)的状况,实在不佳……(16)曹邺(816--?),桂林⼈。

标点符号的用法及正确使用

标点符号的用法及正确使用

标点符号的用法及正确使用标点符号是书写中的重要工具,它们起到界定句子结构、表达语气和提供思维导向的作用。

正确使用标点符号可以使文章更加准确、通顺和优雅。

本文将介绍标点符号的用法和正确的使用方法,旨在帮助读者写出语句清晰、逻辑连贯的优秀文章。

一、句号(。

)句号是最常见的标点符号之一,用于结束陈述句、祈使句和部分感叹句。

句号的使用需注意以下几点:1. 句子结尾使用句号,表示陈述或停顿,如:“我今天买了一本好书。

”2. 命令句末尾可以使用句号,表示肯定的祈使语气,如:“请你帮我一个忙。

”3. 陈述句中省略的句子结尾也可以使用句号,如:“他说了一句话,我没听清。

”二、问号(?)问号是疑问句的结束标志,在句子结尾使用,表示疑问语气,如:“你喜欢吃苹果吗?”使用问号时需要注意以下几点:1. 仅限于疑问句,不用于陈述句或祈使句。

2. 不能与句号同时使用,只需使用一个标点符号表示结束。

三、叹号(!)叹号用于表示强烈的感情或强调句子的语气,常见于感叹句或命令句中。

使用叹号需注意以下几点:1. 只用于感叹句,表示惊讶、喜悦或愤怒等强烈情感。

2. 叹号一般不用于正式文档、学术论文等正式场合,更常见于书信、小说和口语交流中。

四、逗号(,)逗号是最常用的标点符号之一,用于分隔列举的成员、构成复合句的从句、强调语气和连接并列的短语等。

逗号的使用要注意以下几点:1. 用于分隔列举的成员,如:“他喜欢吃苹果、香蕉和橙子。

”2. 用于分隔复合句中的从句,如:“昨天下雨了,他没有出去玩。

”3. 用于强调语气,如:“这真是一项了不起的成就,我们都为他骄傲!”4. 用于连接并列短语,如:“他买了一本有趣、有教育意义的书。

”五、顿号(、)顿号与逗号类似,但更常用于列举成员或分隔独立的分句。

使用顿号需要注意以下几点:1. 用于列举成员,如:“他的朋友有小明、小红、小刚、小丽。

”2. 用于分隔并列的独立分句,如:“她爱跳舞,他喜欢画画,他们有着共同的爱好。

各个标点符号的用法总结

各个标点符号的用法总结

各个标点符号的用法总结全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:标点符号是语言文字表达中的重要组成部分,它们的正确使用可以使文章更加清晰、连贯,起到规范语言表达的作用。

在汉语中,标点符号有许多种类,每种标点符号都有其独特的用法。

下面我们来总结一下各种标点符号的用法。

1. 逗号(,):逗号是一个常用的标点符号,主要用于分割句子中的成分,使句子更加清晰。

逗号一般用于列举、连接并列成分、分割长句等情况。

例如:“春天的风吹得树叶欢笑,花儿摇曳生姿。

”2. 句号(。

):句号是表示一个完整句子结束的标点符号,用于表示一个句子的终结。

在文章中,句号一般只在句子的末尾使用。

例如:“今天天气晴,春暖花开。

”3. 问号(?):问号是用于表示疑问句的标点符号,表示提出疑问或疑惑。

在句子末尾使用问号表示疑问句的结束。

例如:“你知道今天是几号吗?”4. 感叹号(!):感叹号表示强烈的感情或情绪,并表示句子的结束。

感叹号一般表示惊讶、愤怒、赞美等情绪。

例如:“你太棒了!”5. 冒号(:):冒号表示引出紧接其后的内容,一般用于列举、解释、引用等情况。

在句子末尾使用冒号表示引出内容的结束。

例如:“他们有三个要求:专心、努力、坚持。

”6. 分号(;):分号用于连接两个独立但有关联的句子,强调两者之间的关系。

分号也可以用于分割长句。

例如:“她喜欢学习;他热爱运动。

”7. 括号(()):括号用于将插入语或裸露的部分括起来,起到解释、补充、说明的作用。

括号可以是圆括号、方括号、花括号等不同形式。

例如:“我明天(星期日)没有空。

”8. 引号(""):引号用于引用别人的言论或附加说明,起到引用和强调的作用。

在汉语中,一般使用中文引号“”或者英文引号""。

例如:“她说:“我很快乐。

””9. 破折号(—):破折号用于连接两个有关联的成分,表示对前面内容的解释、强调或补充。

破折号也可以表示对话中的换发。

例如:“我对你说—你真的很重要。

标点符号用法大全(附例句、解析)

标点符号用法大全(附例句、解析)

标点符号用法大全(附例句、解析) 一、标点符号歌句号(。

)是个小圆点,用它表示一句话完整结束。

逗号(,)是小点带尾巴,用于句内停顿。

顿号(、)像个芝麻点,用于并列词语中间。

分号(;)是两点拖条尾,用于并列分句中间。

冒号(:)是小小的两个圆点,用于表示要说的话后面。

问号(?)像耳朵一样,用于表示问句结束。

叹号(!)像个小炸弹,用于表示惊喜和感叹。

引号(“”)像小蝌蚪,用于内嵌引文或对话。

话里套话分单双,里单外双要记得牢。

省略号(……)是六个点,用于表示意思还没有完整表达。

破折号(——)是短横线,用于表示解说或话题转换。

书名号(《》)两头尖,用于书、刊名称放在中间。

圆括号(),方括号[],用于注解文字放在里面。

研究标点并不难,多看多练才能熟练掌握。

二、用法简表名称符号用法说明句号①用于陈述句的末尾。

举例:北京是中华人民共和国的首都。

请您稍等一下。

问号。

用于疑问句的末尾。

举例:他叫什么名字?叹号。

用于感叹句的末尾。

举例:为祖国的繁荣昌盛而奋斗!逗号。

用于句子内部主语与谓语之间需要停顿的情况。

举例:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。

顿号。

用于句子内部并列词语之间需要停顿的情况。

举例:正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。

分号。

用于复句内部并列分句之间需要停顿的情况。

举例:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

书名号《》用于书、刊名称放在中间。

举例:《红楼梦》是中国古典文学的代表作之一。

圆括号()用于注解文字放在里面。

举例:这位演员(1980年出生)在影视圈中非常活跃。

研究标点符号的使用方法并不难,多看多练才能熟练掌握。

外文图书展销会将于10月20日至11月10日举行,时间为上午8时至下午4时,地点位于北京朝阳区工体东路16号,主办单位为XXX。

这是一个展示外文图书的好机会,大家可以前往参观。

古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。

其中,“有物”指的是要有内容,“有序”则是要有条理。

16种标点符号的用法举例说明

16种标点符号的用法举例说明

16种标点符号的用法举例说明一、逗号(,)的用法及举例逗号是标点符号中使用频率最高的符号之一,它在句子中起到分割和连接的作用。

1. 用于列举:我最喜欢的颜色有红色、蓝色、绿色和黄色。

2. 用于连结并列词组:她是一位聪明、勤奋、善良的女孩。

3. 用于连接并列句:他喜欢读书,妻子喜欢旅行。

二、顿号(、)的用法及举例顿号与逗号类似,但其主要作用是为了强调或者清晰地表达意思。

1. 用于分隔列举项:公共场所禁止吸烟、吐痰;保护环境是我们每个人应尽的责任。

2. 用于强调特定词汇:礼貌守信、团结友爱,这些品质对于一个团队至关重要。

三、感叹号(!)的用法及举例感叹号常常用来表示强烈的情感和感叹语气。

1. 表示惊讶或赞叹:太棒了!你取得了如此优异的成绩!2. 强调情感:多么美丽的夜晚啊!3. 表示指令或命令:立即停下来!四、问号(?)的用法及举例问号主要用于表示疑问和提问。

1. 一般疑问句:你今天去上班吗?2. 不确定性疑问句:你是不是喜欢吃水果?3. 直接引语中表示提问内容:她问道:“你在哪里工作?”五、冒号(:)的用法及举例冒号主要用于引出说明、解释、列举、总结等。

1. 引出解释或说明:传统文化中有一个重要的核心概念:孝敬父母。

2. 引出列举项或事实:他喜欢很多体育项目:篮球、足球、游泳等。

3. 引导直接引语后面的说明等信息:他说:“我会努力学习,争取考上大学。

”六、分号(;)的用法及举例分号可以连接两个相对独立的句子,以显示它们之间存在某种关系。

1. 连接并列分句:她参加了马拉松比赛;结果拿到了第一名。

2. 分隔含有较长表达的成分:明天,我们将前往三个城市;上午去北京,下午去上海,晚上抵达广州。

七、破折号(—)的用法及举例破折号常常用于表示附加说明、解释或强调。

1. 表示解释或注解:他对她说:“我爱你—无论发生什么。

”2. 强调特定词汇:他是那样的帅——让所有女孩都为之倾倒。

八、省略号(…)的用法及举例省略号通常用于表示暂停、未完成或欲引起读者思考等。

16种标点符号的用法

16种标点符号的用法

16种标点符号的用法一、引言标点符号是书写中的重要元素,它能够帮助我们表达语义、断句和调整语气。

随着社交媒体的兴起以及各种文字交流方式的普及,标点符号的运用也变得愈发重要。

本文将介绍16种常见标点符号的用法,希望能为大家提供一些写作和表达方面的参考。

二、句号(.)句号用来表示一个完整的句子结束。

它放在句子的最后一个位置,并且通常后面紧跟一个空格。

三、逗号(,)逗号在写作中被广泛使用,它可以连接两个独立但相关的句子或词语,并且用于列举事物、分割名词短语等。

它对于保持段落结构清晰、简洁很有帮助。

四、感叹号(!)感叹号主要用于强调或表达强烈情感,例如惊讶、愤怒或紧迫感等等。

当使用感叹号时,需要谨慎使用,以免过度使用导致效果减弱。

五、问号(?)问号用于表示疑问或询问意图。

当我们提出问题时,需要在问题的结尾加上问号,这样可以更好地与读者进行沟通。

六、冒号(:)冒号有多种使用方式。

它可以引出对话、解释说明,并且还可以用于连接主题和子主题。

此外,冒号还可用于表示时间或列表中的项。

七、分号(;)分号在分隔意义相近但又独立的句子时非常有用。

它类似于逗号,但具有更强的分割作用。

此外,分号也常用于列举复杂的项目或句子。

八、括号(())括号用于在文本中插入补充说明、注释或者表示并列关系中的附属信息。

当我们使用括号时,需要确保其内容对整个句子不具备太大影响,避免削弱语境。

九、引号(""/'')引号常用于引述别人的话语、书名、歌曲名等内容。

在英文写作中,一般使用双引号,而单引号多用来嵌套在引文之内。

十、省略号(...)省略号可以表达暂停思考或留下悬念等情感。

同时,它还常用于删减长篇文字中不必要部分以缩短篇幅。

十一、破折号(-)破折号通常用于强调或者标记一个补充说明。

与括号类似,它将附加信息与主句分开。

十二、斜杠(/)斜杠多用于表示选择关系,即两个项之间的取舍。

此外,在日期和网址中也经常使用。

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常用标点符号主要用法问号1、用在特指问句后。

如:(7)你今年多大了?2、用在反问句后。

如:(8)为什么我们不能刻苦一点呢?•提示:反问句若语气缓和,末尾可用句号;若语气重可用感叹号。

如:(9)国家主席可以活活被整死;堂堂大元帅受辱骂;……这哪里还有什么尊重可言!3、用在设问句后。

如:(10)我们能让你计划实现吗?不会的。

4、用在选择问句中。

如:(11)我们是革命呢,还是要现大洋? ( 12)你到底是去,还是不去?5、用在表疑问的独词句后。

如:(13)我?不可能吧。

•提示:若疑问句为倒装句,问号应放在句末。

如:(14)到底出了什么问题,你的车?(若说成:“到底出了什么问题?你的车。

”则错误。

)•特别提示:句号、问号均表示句末停顿。

句号用于陈述句末尾,问号用于疑问句末尾。

有些句中虽有疑问词,但全句并不是疑问句,句末只能用句号,不能用问号。

例如:(17)……最后应求出铜块的体积是多少?(18)面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界,有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢?(19)关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。

(17) (18) ( 19)三句都是非疑问句,(17) (18)句中问号均应改为句号,(19)句中的问号应改为逗号。

感叹号•特别提示:1、在表感叹或祈使语气的主谓倒装句中,感叹号要放在句末。

如:(20)多么雄伟壮观啊,万里长城!2、句前有叹词,后是感叹句,叹号放在句末。

如:(21)啊,这儿多么美丽!下面介绍句中点号的用法。

句中点号包括逗号、分号、顿号、和冒号四种。

逗号提示:复句内各分句之间的停顿,除了有时用分号外,都要用逗号。

顿号用于句中并列的词、词组之间较小的停顿。

如:(22)邓颖超的品德、人格、风范为中华民族树立了一座精神丰碑。

(23)从1918年起,鲁迅陆续发表了《狂人日记》、《药》、《祝福》等短篇小说。

•特别提示:以下九种情况不用顿号。

1、不定数的两个数字间不用顿号。

如:(24)你的年龄大概是十六七岁。

(不能写成“十六、七岁”)•【注意】相邻的两个数字而非约数之间要用顿号。

如:(25)三、四、五年级的学生。

(26)战斗在一、二的工人。

2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

如:(26)他退休后生活很丰富,遛遛鸟呀,打打麻将呀,听听戏呀。

3、标题中有并列词语时中间不用顿号,可在并列词语之间空一格。

4、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。

如:(27)情况的了解,任务的确定,兵力的部署,军事和政治教育的实施,给养的筹划,武装的整理等等,都要包括在领导的工作之中。

5、并列成分做补语且需要强调时用逗号而不用顿号。

如:(28)那种叫“水晶”的,〈长得长长的,绿绿的,晶莹剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。

6、并列成分做状语,并列成分是介宾短语,它们之间用逗号而不用顿号。

如:(29)他们[在朦胧的夜色中,在大青树下,在纺车旁边,用传统的诗一般的语言]倾吐着彼此的爱慕和理想。

•【注意】并列成分若都是单个词语或成语则用顿号。

如:(30)我们应坚决、彻底、干净、全部消灭大国主义。

7、并列成分做谓语时,若并列成分是主谓短语,它们之间用逗号而不用顿号。

如:(31)她衣服新潮,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气。

•【注意】并列成分做谓语时,若共带一个宾语,并列词间用顿号如:(32)今年我公司研制、推出了两款新车。

8、并列的词或词组作复指成分时,并列成分之间用逗号,不用顿号。

如:(33)老槐树下有两辈人:一个“老”字辈,一个“小”辈。

•【注意】如并列词或词组简单,它们之间则用顿号。

如:(34)抗战、团结、进步,这是共产党的三大方针。

9、并列结构内部又包含并列词语时,为分清层次在不同属类间用逗号。

如:(35)过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是相互联系、相互影响、相互制约的。

分号下列几种情况使用分号1、用在复句中表示并列分句间的停顿,非并列关系(转折、因果等)的多重复句,前后两部分之间也用分号。

如:(35)惨象,已使我目不忍视了;流言,犹使我耳不忍闻。

(36)她今年已经十八岁了,个子也长成了,按说该找个婆家;可是她母亲总是一个劲地说他还小。

2、分条说明一个完整的意思,在每一条里,不管是词、词组、单句,还是复句,都作为一个分句,各条末尾用分号,最后一条完了用句号。

如:(37)农民对一个好的村干部的要求是:一、办事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。

3、句子中有余指代词“等等”代表未说出的并列部分,在“等等”的前面也要用分号。

如:(38)阅读有许多好处:它能扩大你的知识面;能陶冶你的情操;能提高你的审美能力;等等。

•【提示:并列的几个分句,不论其结构是否一致,并列分句间均用分号,不能有的用分号有的用逗号】四冒号1、冒号用于提示下文或小结上文。

如:(39)我们的复习分为三个阶段:第一阶段为专项复习阶段;第二阶段为综合复习阶段;第三阶段……(40)她是秋天没丈夫的;他有一个小叔子,小她十岁;她靠打柴为生:我知道的就这些。

•【提示:用于提示下文的词语“注意”、“指出”、“宣称”、“证明”、“告诉”、“如下”、“例如”等后常用冒号。

】2、用于书信、讲话稿等称呼的后面。

3、用于需要说明的词语后。

如:(41)日期:10月20日地点:县剧院•【特别提醒】A、冒号提示的范围一般要管到句子末尾,不能只管到句子中间。

如:(42)参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市上映。

(此句中的冒号应去掉)B、部分引用别人的话,使之成为整个句子的一部分,引文前不用冒号。

如:(43)林则徐宣称:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理”,表示决心禁绝鸦片。

(应将冒号换成逗号)C、一个句子中不要出现两个冒号。

如:(44)他在文中指出:我们要学习一些自己国家的历史,比如说:国家的政治史、文化史、经济史等。

(第二个冒号应删去。

)引号主要作用有:1、表明引用的部分。

2、着重论述的对象或重要的特定的词语。

如:(45)股市有它的行话:如股票价格上涨叫“牛市”,因牛的眼睛总朝上看;反之叫“熊市”,因熊的眼睛总朝下看。

3、明是否定、反义或讽刺的词语。

如:(46)这样的“聪明”还是少来一点好。

(表否定)4、表明是简称。

如:(37)你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。

5、表明是成语、熟语、术语。

如:(47)人们常常称技艺高超的工人为“能工巧匠”,赞精妙的艺术品为“巧夺天工”。

(48)我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又臭又长”。

6、表示特殊的日子,特殊的事件。

如:(49)“五四”运动(50)“一二•九”运动7、表明是象声词、音译词、绰号、专有名词。

如:(51)青蛙“呱呱”叫,惊醒了“豆腐西施”杨二嫂。

(52)一条“金利来”拴在脖子里,叫人不自在。

括号括号标明行文中的注释性的文字。

从注释的范围看,它有句内括号和句外括号之分。

只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。

如:(57)猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子)面前,把他的帽子摘下来。

补充和注释全句的叫句外括号。

它放在正文的句末点号之后。

如:(58)他培育了许多香花,繁殖和训练了许多小动物。

(他后来还曾照顾动物园里的一只没有妈妈的小虎,每天用牛奶喂它。

)•【特别提醒】句内括号内的文字末尾不能用句号;但可用问号或叹号。

句外括号里的注释如是一句话,句末可用点号。

如:(59)1861年以后,那拉氏(慈禧)曾搞所谓“垂帘听政”(这是那拉氏直接掌管政权的一种形式。

),指使刽子手……(句中括号里的句号应去掉)(60)她先是寄希望于刘女士的丈夫(那个美男子!),后又寄希望于Q男士。

破折号破折号用来标明行文中解释说明的语句,或表示语义的转换、递进、中断、延长等。

破折号和括号用法不同:破折号引出的解释说明是正文的一部分,括号里的解释说明不是正文,只是注释。

其作用主要有:1、表示注释。

如:(61)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分中央大厅。

2、表示意思的转折及转换。

如:(62)到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的一一尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。

(54)“好香的菜,一一听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。

3、表示意思的递进。

如:(63)自然是读着,读着,强记着一一而且要背出来。

4、用于标明语句间的因果关系,破折号前是果,后是因。

如:(64)他首先指出早恋并不可耻一一这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱一一早结的果不甜,早开的花早谢。

5、表声音的延长、中断或停顿。

6、表分项列举。

7、用于副标题前。

•【提示】破折号与逗号都有强调的作用,前者强于后者,逗号强调前面的内容,破折号强调后面的内容。

如:(65)我,是第一个跑到终点的。

(66)那就是我一一一名普通的中学教师。

当语句容易引起误解时要用两个破折号。

破折号前可用点号以示强调突出。

(67)如:我有四年多,曾经常常,一一几乎是每天一一出入于质铺和药店……省略号省略号前后使用标点的规定是:省略号前面是完整的句子,句末标点应保留,如果不是完整的句子,只是句内停顿,则句末不保留标点;省略号后面一般不用标点,只有需要表示不跟下文连接才可以使用句尾标点。

书刊中省略号前后使用标点也易出错,例如:(68)至今还保存在岛上的水井、碑石、各种建筑物……,这一切铁的事实都雄辩地证明,南海诸岛自古就是我国领土不可分割的组成部分。

(69) "夫日月之有蚀,风雨之不时,是无世而不常有之。

”例句(68)中省略号后逗号应去掉;(69)省略号前之逗号也应去掉。

•【特别提示】当列举的各项和省略的部分共同充当某一词语的修饰限制成分时,省略部分只能用“等”或“等等”表示,不能用省略号。

如:(69)“新时期文学”以来,小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动,从国家到地方评过几次?(70)对于有志于文学的后来者们,除了继续关注文本语言风格幽默荒诞等等之外,也应该是大有启迪的啊!省略号前后标点的使用。

省略号前的句子语义表达完整可在句子末尾加句末点号,否则不加。

省略号后一般不加标点,如果省略号后还有文字,为表示其不与省略号前的文字相连,可在省略号前加句末点号。

如:(71)现在创作上有一种长的趋向:短篇向中篇靠拢,长篇呢?一部,两部,三部……。

当然,也有长而优、非长不可的,但大多数是不必那么长,却有“水分” 可挤。

书名号使用书名号时注意1、名和篇名同时出现时,只用一个书名。

书名写在前面,篇名写在后面,中间用间隔号隔开。

如:(72)《朝花夕拾•藤野先生》。

2、词牌名和题名同时出现时,要用书名号。

前面是词牌名,后面是题名,中间用间隔号隔开。

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