部编版小学四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业(含答案解析)

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人教版部编四年级上册语文课后作业-《蟋蟀的住宅》(含答案)

人教版部编四年级上册语文课后作业-《蟋蟀的住宅》(含答案)

蟋蟀的住宅(课时训练)一、我会找近义词、反义词。

隐蔽平坦复杂宽敞坎坷简单宽广隐藏近义词:()——()()——()反义词:()——()()——()二、在括号里填上合适的关联词。

(1)屋子的内部没什么布置,()墙壁很光滑。

21世纪教育网(2)()感到疲劳,蟋蟀()在未完工的家门口休息一会儿。

(3)它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,()有温和的阳光。

(4)()蟋蟀的工具是那样柔弱,()人们对它的劳动成果感到惊奇。

(5)()有骤雨,这里()立刻就会干的。

三、根据要求改写句子。

1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。

(改写成反问句)_________________________________________________________________2.蟋蟀在平台上鸣叫。

(改写成拟人句)_______________________________________________________四、写出下面句中加点词语的反义词。

(1)这些题目非常简单。

()(2)很久没下雨了,气候很干燥。

()(3)清晨,我背着书包走在平坦的大路上,心里很高兴。

()五、阅读短文,回答问题。

我的家乡有一个美丽的(de dé)湖,名叫天鹅湖。

据说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

湖呈圆形,湖水清可见底,绿得发亮。

湖水的四周有茂密的树木。

其中引入注目的是垂(cuí chuí)柳,在微风的吹(chuī cuī)拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀美。

树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。

湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!1.用“√”选出文中带点字的正确读音。

2.给短文加个题目:______________________3.文中能说明水清的词语是__________。

4.第2自然段先写了湖水__________、__________,再写湖的四周有__________,树下有__________和__________,最后写湖上有__________。

2023-2024学年小学语文人教部编版四年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年小学语文人教部编版四年级上第一单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人教部编版小学语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题(本大题共计4小题每题3分共计12分)1.在正确的读音或字下打“√”\underset\cdot翩翩起舞(piān biān)加bèi(倍陪部)\underset\cdot恼怒(lǎo nǎo)zǔ力(助祖阻)丁\underset\cdot零(líng níng)流tǎng(躺淌趟)\underset\cdot执行(chí zhí)山diān(巅巍颠)\underset\cdot差异(chā chà)diāo饰(绸雕叼)\underset\cdot纵横(zòng zhòng) biàn论(辩瓣辨)小军的飞机\underset\cdot模(mú mó)型和我的一模(mú mò)一样我们要zūn(尊遵)守学校纪律zūn(尊遵)敬老师【答案】piān 倍nǎo 阻líng淌zhí巅chā雕zòng辩mómú遵·尊【解析】本题主要考查了所学课文生字中易读错字的读音以及选择正确的字根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可拼读时要注意每个音节的声调差 chà错误话说差了chā不同不同之点差别chāi派遣去做事差遣模 mó仿效模仿 mú模样瓣组成花冠的各片辩说明是非或争论真假辨分别分析明察倍等于原数的两个加倍部全体中的一份部分陪跟随在一起在旁边做伴陪伴尊地位或辈分高尊长遵沿着依照按照遵守2.(1)诗文中的“新桃”和“旧符”指的是桃符()2.(2)《枫桥夜泊》是唐代诗人王维写的一首羁旅诗()2.(3)“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重最小的也有两吨重”一句运用了列数字的说明方法()2.(4)“亲爱的我真不懂你是什么意思!”母亲嚷道“这不是在你的公司里巴迪还是个孩子这是他写的第一首诗他需要鼓励”这句话的标点符号是正确的()【答案】(1)√【解析】(1)说法正确“新桃”指新桃木“旧符”指旧桃木两者都指“桃符” 即春联【答案】(2)╳【解析】(2)说法错误《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继【答案】(3)√【解析】(3)说法正确由“一百六十吨”“两吨”可知运用了列数字的说明方法【答案】(4)╳【解析】(4)说法错误“母亲嚷道”后面的冒号应改为逗号3.我是小小书法家请同学们书写下面一段话要注意字的基本笔画字要匀称书写要端正猎狗慢慢地走近小麻雀嗅了嗅张开大嘴露出锋利的牙齿突然一只老麻雀从一棵树上飞下来像一块石头似的落在猎狗面前________【答案】猎狗慢慢地走近小麻雀嗅了嗅张开大嘴露出锋利的牙齿突然一只老麻雀从一棵树上飞下来像一块石头似的落在猎狗面前【解析】4.看拼音写词语fēn fu liánɡ tínɡzhǔ tuōtā xiàn huǐ huài(________)(________)(________)(________)(________)xiá zhǎi miǎn lìshūlǐdān wu jūɡōnɡ(________)(________)(________)(________)(________)【答案】吩咐, 凉亭, 嘱托, 塌陷, 毁坏, 狭窄, 勉励, 梳理, 耽误, 鞠躬【解析】本题主要考查对词语的拼写能力解答本题首先读一读拼音知道要写什么词语然后写出正确的词语写完后读一读看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意容易写错书写时要注意这些字“嘱”“塌”“鞠”的笔画、结构要做到规范、正确和美观二、现代文阅读(本大题共计3小题每题15分共计45分)5.(1)把短文括号中正确的字或拼音上打“√”5.(2)文中“补”字我想查字典认识我要先查________ 除去部首再查________画5.(3)小猴的妈妈需要戴________ 小猴戴上妈妈的眼镜觉得________ 小猴的奶奶需要戴________ 小猴戴上奶奶的眼镜觉得________5.(4)体会第二自然段中划横线的句子应读出()的语气5.(5)读二自然段我能够联系上下文猜出“头晕眼花”的意思()5.(6)本文主要告诉我们一个什么道理?请在原文中找出来并画上波浪线【答案】(1)wèi再shēng 己【解析】(1)略【答案】(2)来二【解析】【答案】(3)近视眼镜模模糊糊老花镜头晕眼花【解析】【答案】C【解析】【答案】B【解析】【答案】(6)对别人合适的东西对自己不一定合适【解析】6.(1)这篇短文有(________)个自然段6.(2)照例子仿写句子例我有个\underset\cdot好\underset\cdot朋\underset\cdot友就是\underset\cdot放\underset\cdot在\underset\cdot我\underset\cdot枕\underset\cdot头\underset\cdot边\underset\cdot的\underset\cdot小\underset\cdot闹\underset\cdot钟我有个________ 就是________6.(3)我会用“________”画出写小闹钟样子的句子6.(4)我喜欢小闹钟是因为________________【答案】(1)3【解析】(1)略【答案】(2)小宠物我家可爱的小狗【解析】【答案】(3)它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停非常惹人喜爱【解析】【答案】(4)因为是它陪伴着我把我唤醒催我上学【解析】7.(1)根据“百果飘香”填写① □□□□ 根据“夏锄夏灌”填写② □□□□ 根据秋天填写③□□7.(2)填空(1)文中的“红领巾”指________________(2)秋天走进稻田谷地会引起我们的思考这丰硕的成果得来不易它离不开________、________、________和________ (填词语)(3)秋天走进果园看到硕果满枝会引起我们的思考这“硕果满枝”是靠“园丁们”的________、________得来的7.(3)品读句子回答问题画线句子中的“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”各指什么?这句话表现了“园丁们”的什么精神?________________________(2)“愿大家在思考中成长在成长中思考一步步走向秋天走向成熟……”作者希望少年在成长中思考什么?________________________________7.(4)联系短文内容和生活实际想一想我们少年的责任是什么然后写下来________________________________【答案】(1)五谷丰登·春耕春播春天【解析】【答案】(2)少年春耕春播夏锄夏灌间苗除草施肥杀虫汗水和智慧恒心和毅力【解析】【答案】(3)分别指种植果树和树上结出的果子表现了园丁们无私奉献的精神思考怎样才能让自己成长为一个有才能、能为社会作贡献的人【解析】【答案】(4)现在努力学习将来用自己的知识为社会作贡献【解析】三、综合读写(本大题共计3小题每题15分共计45分)8.如果妈妈担心养狗会影响你的学习或是狗不讲卫生会把家里弄得脏兮兮的你该怎么应对呢?________________【答案】妈妈我们可以买一只小狗我会训练小狗让它自己在厕所里大小便不会让它把家里弄得脏兮兮的何况老师还让我们写, 观察小动物的作文呢!养了狗还可以帮助我学习【解析】本题考查学生的语言表达能力学生要在阐述总结的自己的观点是语言表达要准确简洁语句完整、通顺没有错别字答案为妈妈我们可以买一只小狗我会训练小狗让它自己在厕所里大小便不会让它把家里弄得脏兮兮的何况老师还让我们写观察小动物的作文呢!养了狗还可以帮助我学习9.口语交际这学期你在本册语文书(部编版五年级上)中共学习了27篇课文其中有的是讲大自然和万物有灵的有的是民间故事也有的是抒发爱国情怀和父母之爱的还有讲读书明智的等等请你挑选一篇你最喜欢的课文写清为什么喜欢这篇课文可分条讲述把理由说清楚【答案】《落花生》①语言优美感情真挚②通过谈论花生的好处借物喻人、默默奉献的品格不要做只讲体面而对别人没有好处的人【解析】10.(1)只要我们紧密团结、万众一心难道实现中国梦还会很远吗?(改为陈述句)________10.(2)害怕﹣﹣我吓得脚也软了更跑不快(运用动作描写仿写句子)生气﹣﹣________10.(3)突然一只老麻雀从一棵树上飞下来像一块石头似的落在猎狗面前(将句子“长话短说”)________10.(4)我们全校师生和班主任都参加了义务劳动(用修改符号修改病句)【答案】只要我们紧密团结、万众一心实现中国梦不会很远【解析】改为陈述句把“难道……还……吗”改为“不” 结尾用句号【答案】他气得直跺脚【解析】仿写句子用上动作描写即可【答案】老麻雀飞下来【解析】缩写句子去掉修饰语即可【答案】我们全校师生都参加了义务劳动【解析】修改病句“全校师生”“班主任”意思重复去掉“和班主任”。

部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案

部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案

部编版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、“√”给加点字选择正确的读音。

归巢.(cháo cǎo)芦苇.(wěi wéi)睡眠.(mǐn mián)一穗.(suì huì)霸占.(zhān zhàn)压.(yā yà)扁二、按要求填词语。

1.夏天的天气真是变幻莫测。

刚才还是白云朵朵,()之间就电闪雷鸣,大雨倾盆而下。

(形容时间极短)2.他使劲抿着嘴,半笑不笑,好像在思索着什么,两个眼珠()乱转。

(ABB式词语)3.归巢的鸟儿,尽管是倦了,还()斜阳回去。

(表示动作的词)三、读句子,按要求完成练习1.头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。

这句话描写了一幅怎样的画面?2.花牛在草地里做梦,太阳偷渡了西山的青峰。

“偷渡”本来是什么意思?在句中是什么意思?四、阅读诗歌,完成练习。

秋你悄悄地走来,你悄悄地走来,走进花园。

走进田间。

霎时,万紫千红的菊花开了,秋风过处,五谷飘香,它把波浪似的头发披在肩上,那一片片庄稼,把美丽的长裙系在腰上,远看,好似翻滚着的千层波浪;光彩夺目,美不胜收。

近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸。

1.这首诗歌描写了和两个地方在秋天时的美景。

2.诗歌中把秋天里的哪些景物当作人来写?把这些景物用“”画出来。

3.秋天还有哪些美景呢?仿照上面诗歌的格式写一写。

你悄悄地走来,走进参考答案一、cháo wěi mián suì zhàn yā二、1.示例:转眼 2.示例:滴溜溜 3.示例:驮着三、1.这句话描写的是白色的芦苇花被夕阳染成红色的画面。

2.“偷渡”指偷偷通过封锁的水域或区域,现多指偷越国境。

在句中指的是太阳落山。

四、1.花园田间2.菊花稻谷高粱3.略。

人教部编版四年级语文上册课后作业《一个豆荚里的五粒豆》人教版部编(含答案)

人教部编版四年级语文上册课后作业《一个豆荚里的五粒豆》人教版部编(含答案)

人教部编版四年级语文上册课后作业《一个豆荚里的五粒豆》1.每组加点字都有一个错误的读音,用“ ”画出来,并把正确的写在括号里。

(1)豆荚.(jiā)僵.硬(jiāng)青苔.(ti)()(2)囚.犯(qiú)镜框.(kuāng)洋溢.(yì)( )2.让生字走进语境。

(1)àn zhào()说明,我把玻璃瓶里调到shì yí()的温度,并把wān dòu()浸泡在里面。

我耐心地等待了几天,看到豆芽tàn chū()杯口,心里yú kuài()极了。

(2)我céng jīng()wán jù qiāng特别喜欢(),有时用它去kǒng hè()小伙伴们;有时绕上线,挂在腰间,到处炫耀。

3.句子练习。

(1)“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问,“老这样坐下去,我恐怕会变得僵硬起来。

我觉得外面似乎发生了一些事情一一我有这种预感!”阅读时要尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。

如读画“ ”的部分,可以提问:为什么老这样坐下去,会变得僵硬起来?读画“ ”的部分,可以提问:(2)“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。

这才像一粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称!”(你会提什么问题呢?写在下面的横线上)4.根据课文内容填表并完成练习。

(1)第二粒豆的性格特点是()。

A.随遇而安,理想远大B.充满自信,理想远大C.重视荣誉,不甘落后D.妄自尊大,自高自傲(2)在五粒豆中,我觉得最值得称赞的是原因是,原因是。

5.阅读课内片段,完成练习。

它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

2019年秋部版四年级语文上册第一单元3《现代诗二首》教案及课时练附答案

2019年秋部版四年级语文上册第一单元3《现代诗二首》教案及课时练附答案

3 现代诗二首课题现代诗二首课型略读课文授课时间1课时教学目标1.认识“巢、苇、罗”等6个生字。

2.通过有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望,培养学生的想象力,激发学生写诗的兴趣。

教学重点体会儿童丰富的想象力,感受童年愿望的美好。

教学难点掌握诗歌的特点,激发学生学写诗的兴趣。

第一课时教学目标1.认识本课的字词。

2.通过有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。

3.培养学生的想象力,激发学生写诗的兴趣。

教具准备课件教学设计设计意图导入()分钟一、谈话激趣,交流导入(课件出示2)1.同学们,走过了春天,度过了夏天,我们走进了带着凉意的秋天,谁能说说想到秋天你会想到什么?2.(落叶、丰收)从古至今有很多诗人对秋天也是情有独钟的,在他们笔下是怎样描绘的呢,现在我们就一起交流一下,请同学们来说一说自己找到的关于秋的诗。

3.今天,我们就来学习刘大白的一首描写秋天的诗《秋晚的江上》和徐志摩的《花牛歌》。

(板书:秋晚的江上花牛歌)【设计意图:激趣谈话,激发学生学习古诗的兴趣,同时概括了解了古诗内容。

】新课教学()分钟二、初读诗文,学习生字1.自由朗读课文,读准字音出示生字“巢、苇、罗、眠、霸、占”并分别组词。

(课件出示3)2.分小节读诗文。

三、范读诗歌,整体感知出示诗文(课件出示4)1.用自己的话说一说这首诗给你的印象。

2.引导学生观看课文配图。

四、自由读诗,理解诗意1.学生练习读,教师相机指导评价。

(出示诗歌指导读)2.赏析《秋晚的江上》这样美的景色,我们现代的诗人刘大白会用什么样的笔触去描写呢?出示《秋晚的江上》。

(课件出示5)【设计意图:自学生字,通读全诗,为学诗做准备。

】(1)读诗歌,品诗意。

诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。

这情景好比一幅画,但在画面上的事物是动的,而不是静的。

作者把芦苇拟人化了,给全诗平添了一些情趣与生气。

(2)读了这首诗,你仿佛看到了什么?(归巢的鸟、斜阳、白色的芦苇)(板书:归巢的鸟斜阳白色的芦苇美景)3.欣赏古诗《花牛歌》。

部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第一单元《语文园地一》课后作业及答案1.选词填空,并完成练习。

A.霎时B.顿时C.忽然D.过了一会儿E.一会儿工夫(1)妈妈收拾房间特别快,(),家里就干干净净了。

(2)空中传来一声巨响,()天空中出现了千万朵美丽的火花。

(3)我会用上面的词语描绘()的场景:(4)他正要出去,()一阵大风吹起,鹅毛般大雪纷纷而至。

2.补充词语,再完成练习。

(填序号)①响彻()()②低()细()③悄无()()④()()无声⑤窃窃()()⑥()()鼎沸⑦()()欲聋③锣鼓()()(1)这些词语中描写声音大的有,描写声音小或没有声音的有。

(2)仿照例子,展开想象,把由词语想到的画面写下来。

词语⑧:运动场上彩旗飘扬,热闹非凡,不时传来阵阵鼓声和呐喊声。

词语⑦:词语⑤:(3)选一个词语说句话:3.默写古诗《鹿柴》,注意书写要美观,然后完成练习。

,。

,。

(1)第一、二句写林中看不见人,只能听到说话的声音,突出了山林的()。

第三、四句写夕阳余晖的映照,更突出了山林的()。

A.空阔B.幽暗C.明亮D.寂静(2)本诗描绘的是鹿柴()时分的景色。

A.清晨B.中午 C,傍晚 D.夜晚4.四(1)班正在举行“保护环境”的综合实践活动,请你也来参加吧。

(1)主题班会上,同学们热烈讨论该如何保护环境。

请你判断下列做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

①旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。

()②少用、不用、不乱扔塑料袋。

()③珍惜纸张,节约使用,书本重复使用。

()④常用一次性筷子吃饭。

()(2)王老师要求每个同学做一份以“保护环境”为主题的手抄报。

下列宣传语不适合作为手抄报标题的是()A.讲文明,讲卫生,讲科学,树新风B.善待地球就是善待自己C .求绿色时尚,拥抱绿色生活 D.保护环境,从我做起追(3)我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动:参考答案1.(1)E (2)A (3)略(4)C2.①云霄②声语③声息④鸦雀⑤私语⑥人声⑦震耳⑧喧天(1)①⑥⑦⑧②③④⑤(2)示例:除夕,山村里家家户户都放起了鞭炮,此起彼伏,响声震天。

四年级上册语文试题- 《古诗三首》人教部编版(含答案)-1

四年级上册语文试题- 《古诗三首》人教部编版(含答案)-1

课后作业-《古诗三首》1.用“√”给加点字选择正确的读音。

出征.(zhēng zēng)归还.(huán hái)出塞.(sài sāi)2.巧填同音字。

jié zuìxiàng qín xióng()出沉()()目()朝英()()日()多方()()声()猫3.下列句子停顿错误的一项是()。

A.葡萄/美酒/夜光杯,欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽,不肯/过江/东。

C.醉卧/沙场/君/莫笑,古来/征战/几人/回?4.填空。

(1)“征”字用部首查字法应先查部首,再查画。

“征”在字典里的解释有:①远行;②用武力制裁;③寻求,希望得到;④由国家召集或收用。

“古来征战几人回”中的“征”应取解释。

(2)一首诗就是一支充满激情的赞歌。

代诗人在《夏日绝句》中,用“,”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄,表达了自己的生死观。

5.品读诗句,完成练习。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?(1)“沙场”指的是。

(2)对这两句诗理解不正确的一项是()。

A.这两句诗的意思是:在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人中有几个人能平安回来?B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象C.第二句诗是反问句,运用夸张的手法写出了战争的残酷,深化了主题(3)这两句诗表达了什么样的情感?()A.豪放激动B.悲凉伤感C.痛苦无奈6.下列对三首古诗的理解不正确的一项是()。

A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名B.《凉州词》通过写边塞的将士们出征前的一次开怀痛饮,反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概C.《夏日绝句》中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色D.这三首诗都是边塞诗,都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情7.阅读古诗,完成练习。

出塞秦时明月汉时关,。

但使龙城飞将在,。

(1)“但使”的意思是,诗的后两句的意思是:(2)这是一首边塞诗,诗人通过“”写出了边塞战争时间的久远,通过“”写出了边塞与内地的距离远。

人教版部编四年级上册语文课后作业-《古诗三首》(含答案)

人教版部编四年级上册语文课后作业-《古诗三首》(含答案)

人教版部编四年级上册语文课后作业-《古诗三首》(含答案)古诗三首《古诗三首》是人教版部编四年级上册语文课后作业中的一篇重要内容。

本文将为大家带来《古诗三首》的详细解析和答案,帮助大家更好地理解和掌握这三首古诗。

1. 《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

分析:《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗。

全诗以写景开头,描述了一个晴朗的夜晚,床前明亮的月光如同地上的霜一般冷冽。

接着,诗人抬头仰望着明亮的月亮,感叹起自己的思乡之情。

答案:a. 《静夜思》的作者是谁?答:李白。

b. 描述了什么场景?答:床前明月光,地上仿佛覆盖着一层霜。

c. 诗人抬头望什么?低头又在想什么?答:诗人抬头望着明亮的月亮,低头想着故乡。

2. 《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。

分析:《登鹳雀楼》是唐代文学家王之涣所作,描写了壮美的景色和坚持不懈的精神追求。

诗中以登高望远的行为为切入点,借景抒情,表达了诗人对于知识追求的强烈渴望。

答案:a. 《登鹳雀楼》的作者是谁?答:王之涣。

b. 描写了什么景色?答:白天山势尽头,黄河汇入大海。

c. 诗人有什么想法或感悟?答:欲穷尽千里目,还需再往更高层楼登上。

3. 《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

分析:《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗。

全诗以写景开头,描述了一个晴朗的夜晚,床前明亮的月光如同地上的霜一般冷冽。

接着,诗人抬头仰望着明亮的月亮,感叹起自己的思乡之情。

答案:a. 《静夜思》的作者是谁?答:李白。

b. 描述了什么场景?答:床前明月光,地上仿佛覆盖着一层霜。

c. 诗人抬头望什么?低头又在想什么?答:诗人抬头望着明亮的月亮,低头想着故乡。

通过对《古诗三首》的解析和答案分析,我们可以更好地理解和掌握这三首古诗的意境和主题。

希望同学们通过阅读和学习,能够提高对古诗的欣赏和理解能力,从而对中华文化有更深入的了解。

人教部编版四年级语文上册课后作业-《蝴蝶的家》人教版部编(含答案)

人教部编版四年级语文上册课后作业-《蝴蝶的家》人教版部编(含答案)

人教部编版四年级语文上册课后作业《蝴蝶的家》一、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.远离喧.(xuān xuàn)嚷的人群,我被大自然最原始的美丽震撼.(gǎn hàn)了。

2.她不假思索地跳进水坑去救小男孩,泥水沾污.(wū kuī)了她素.(sùshù)色的衣裳。

3.蝴蝶不像家雀.(quèn qiǎo)似的,一下雨就飞到人们冒着炊(chuī cuī)烟的屋檐.(yán yàn)下避雨。

二、读句子,注意句中的加点词,按要求完成练习。

世界几乎都被冲洗遍了,就连树林里也黑压压的、水淋淋的,到处都是湿的。

1.请再写几个“黑压压”“水淋淋”这样的词语。

2.从上面所写的词语中任选两个,写一句话。

三、给下列句子换个说法,意思不变。

1.蝴蝶是那样柔弱,比一片树叶还无力,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?四、请读课文,提出自己的问题,并用问题编号填空。

问题:1. 2.3. 4.5. 6.问题是针对课文的一部分内容提的,问题是针对全文提的。

问题不影响对课文内容的理解,问题可以帮助我理解课文的内容,问题可以引发我深入的思考。

其中,问题是我认为最值得思考的三个问题。

五、想一想下面这两个问题该如何解决,将解决办法写出来。

1.蝴蝶的家会不会是在桥下面呢?2.蝴蝶的家到底在哪里呢?参考答案:一、1.xuān hàn 2.wūsù 3.qiǎo chuīyán二、1.示例:笑盈盈胖乎乎香喷喷静悄悄水汪汪红扑扑2.妹妹的脸蛋红扑扑的,眼睛水汪汪的。

三、1.蝴蝶是那样柔弱,比一片树叶还无力,禁不起这猛烈的风雨。

2.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了,不能容它们藏身。

四、略五、略。

部编版四年级语文上册第一单元阅读题练习(带答案和解析)

部编版四年级语文上册第一单元阅读题练习(带答案和解析)

部编版四年级语文上册第一单元阅读题练习感知自然:画面描绘赏自然密西西比河的黎明①黎明悄然而至,黑黝黝的树林如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。

宽阔的河面在眼前打开,水面像玻璃一样平滑,泛着一圈圈的白雾。

没有一丝风,树叶一动也不动,一切如此静谧,让人感到无比惬意。

②这时一只鸟儿唱起来,另一只也跟着唱,不一会儿百鸟争鸣,成了一场热闹的音乐狂欢。

可是你一只鸟儿也看不见,只是在歌声中穿行,仿佛歌声自己在唱。

③天更亮了,可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。

这绿色在你面前越来越浅,一英里外或更远一点,在下一个伸进河里的岬角上,已淡成春天娇柔的嫩绿。

再远处的岬角几乎没有了颜色,最远处的则在数英里外的地平线下,安静地睡在水面,化为一团氤氲的雾,与周围的天际线连成一片。

这一片河面就好像一面镜子,映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。

④啊,这真是太美了!那么柔和、浓郁、美丽!太阳完全跃出了地平线,在这边的灌木丛上洒下一片粉红,在那边洒下一缕金光,还有那最美不过的一抹紫烟,你得承认这是真正值得铭记的美景。

1.阅读文中画“”的部分,为什么说这里“成了一场热闹的音乐狂欢”却“一只鸟儿也看不见”呢?2.第三自然段是按照顺序写的,我是从、、等词语中看出来的。

3.“这一片河面就好像一面镜子,映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。

”这是一个句,说明了河面的特点。

4.读最后一个自然段,你的脑海中浮现了怎样的画面?松坊溪的冬天(节选)郭风①下雪了。

②雪降落在松坊村了。

③雪降落在松坊溪上了。

④像柳絮一般的雪,像芦花一般的雪,像蒲公英带绒毛的种子一般的雪,在风中飞舞。

⑤溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了:好像有一群白色的小牛,在溪中饮水;好像有两只白色的狮,睡在雪地里;好像有几只白色的熊,正准备从溪中冒雪走上溪岸。

⑥松坊溪的石桥上覆盖着白雪了:好像松坊村有一座白玉雕出来的桥,搭在松坊溪上了。

⑦雪止了。

⑧早晨,村子的屋顶上,稻草垛和篱笆上,拖拉机站的木棚上,都披着白雪。

2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第24课《延安,我把你追寻》(含答案)

2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第24课《延安,我把你追寻》(含答案)

部编版四年级上册语文24.延安,我把你追寻课后作业一、选择题1.下列句子中,意思与其他三句不同的一项是( )。

A.同学之间怎能不互相关心呢?B.同学之间不应该互相关心。

C.同学之间难道不应该互相关心吗?D.同学之间应该互相关心。

2.《延安,我把你追寻》,题目意思解读正确的一项是()A.“我”想到延安去B.“我”追寻延安是因为延安的自然环境好C.“我”追寻延安是因为延安是中国革命圣地,蕴含着崇高的革命精神。

D.“我”的家乡在延安3.下列词语搭配有误的一项是()A.金色的理想明媚的春光B.火红的太阳湿润的土炕C.破旧的茅屋美妙的交响D.翩翩归来的燕子顶天立地的脊梁4.本诗第一小节“像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是()A.夸张B.比喻C.反问D.对比5.把一片荒芜的南泥湾变成了“陕北江南”,成为大生产运动的模范的部队是()A.王震领导的三五九旅B.杨成武和王平率领的红一军团二师四团C.徐向前指挥的红四方面军D.粟裕指挥的东北野战军二、填空题6.拼一拼,写一写。

máo wū mínɡ mèi háo bù yóu yù dǐnɡ tiān lì dì(______)(______)(______)(______)huī huánɡ zhuī xún piān piān qǐ wǔ mǎn mù lín lánɡ(______)(______)(______)(______)7.词语运用根据意思写出相应词语。

(1)形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。

(______)(2)(年轻人、孩子、动植物)强壮;健壮。

(______)(3)光辉灿烂;也指(成绩等)显著、卓著。

(______)(4)美玉,比喻优美珍贵的东西。

(______)(5)比喻新事物蓬勃涌现。

部编版小学四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业(含答案解析)

部编版小学四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业(含答案解析)

部编版小学四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业(含答案解析)本篇文章没有明显的格式错误和需要删除的段落,但可以进行小幅度改写,使其更加流畅。

观潮》第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。

笼罩(lóng lǒng)霎时(shà shì)二、看拼音写汉字。

潮头(cháo tóu)逐渐(zhú jiàn)顿时(dùn shí)三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

1.我家门前有一条宽阔的街道。

2.我们的国家地域辽阔,物产丰富。

3.过了好久,钱塘江才恢复了平静。

4.海滨的夜色多么宁静,多么美丽!四、把下面的词语补充完整。

浩浩荡荡山崩地裂人声鼎沸若隐若现1.《观潮》第二课时一、比一比,组词语。

提水(tí shuǐ)潮水(cháo shuǐ)锯子(jù zǐ)盼望(pàn wàng)堤岸(dī àn)朝阳(zhāo yáng)据点(jù diǎn)花粉(huā fěn)二、词语仿写。

山崩地裂(描写声音):雷声隆隆,犹如山崩地裂。

风号浪吼(含有“风”):夜深人静,只听到风号浪吼的声音。

三、句子训练。

1.潮水越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

用加点的词造句):人群涌动,犹如万马奔腾,声势浩大。

2.再近些,只见XXX翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

这句话把潮水比喻成了水墙。

你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧。

潮水如同一支无穷无尽的军队,排山倒海而来。

四、根据课文内容回答问题。

1.课文是按照潮来之前、潮来之时、潮过之后的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。

2.“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

”运用了比喻手法。

它使描写更加形象生动,增强了读者的感受和体验。

2024年部编版语文四年级上册第一单元 《走月亮》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总

2024年部编版语文四年级上册第一单元  《走月亮》说课稿附反思含板书及课后作业含答案和知识点汇总

2023-2024年部编小学语文四年级上册第一单元 第二课时 《走月亮》知识点汇总
知识点:
一、作者介绍:
吴然,1945 年生,云南宣武人。散文集《小鸟在歌唱》《小霞客西南游》《天使的花房》分 获中国作家协会第二、五届全国优秀儿童图书奖、第六届宋庆龄儿童文学奖,并有作品获冰心 儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖和杨唤儿童文学奖等多项。代表作品有《珍珠雨》《和花朵说 悄悄话》《雪人胖胖》《太阳鸟》等。
并调动学生的生活经验和情感体验,培养学生细心体察生活细节的能力。
【教学难点】: 充分调动学生的生活体验,发挥学生的想象,让画面浮现于
学生的脑海中,激起学生读的欲望,让情感在读中体悟、升华,真 正使学生感受文章的意境美,品味文章的语言美。
五、说教法学法
《新课标》明确指出:语文的阅读教学要让学生充分地读,在读中整体感知,在读 中有所感悟,在读中受到情感的熏陶。因此,本节课我采用了以下的教法: 1、读与想象结合法:引导学生通过文字想象画面,抓住重点词语理解文章,解决教 学重点; 2、读与品味语言结合法:引导学生品味重点词语体悟感情,调动学生的生活体验, 发挥想象突破教学难点;与教法相适应。
【设计意图:让学生运用多种方法来识字,激发学生自主识字的兴趣。】
(四)、拓展延伸,体会情感
课下搜集有关描写月亮的古诗或小短文,积累在采蜜集上,下一节课我们一起来欣 赏。
【设计意图:激发了他们主动搜集资料的兴趣。】
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点,本课板书内容简单明了,重难点突出。
《 走月亮》板书
十、问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么? 本文描述了“我”和阿妈在秋天的夜晚走月亮的情形。
2.我和阿妈走过了哪些地方? 点苍山、村头、大道和小路、小溪和水塘、溪岸和拱桥、果园和菜地

部编版小学四年级语文上册第一单元第22课《走月亮》课后作业及答案

部编版小学四年级语文上册第一单元第22课《走月亮》课后作业及答案

部编版小学四年级语文上册第一单元第2课《走月亮》课后作业及答案一、看拼音,写字词。

1.秋天到了,田野里zhuāng jiɑ()成熟了,稻浪翻滚,果园里的pú tɑo ()犹如一串串紫色的珍珠,农民们huān h ū què yuè()。

2.每天傍晚,我喜欢qiān()着爸爸妈妈的手去公园散步,走在é luǎn()石铺成的小路上,闻着淡淡的花香,心情格外舒畅。

二、按要求填空。

1.在括号里填上适当的词语。

()的点苍山()的月亮()的花瓣()的小水塘()的传说()的夜晚2.照样子,补充并仿写短语。

例:沟水汩汩..溪水3.“月盘是那样明亮,月光是那样柔和。

”这句话里、两个词分别写出了月盘和月光的特点。

这样的句子我也会写:湖面是那样,湖水是那样。

三、读句子,按要求完成练习1.沟水汩汩,很满意..地响着。

用描写人物的词语“满意”来描写“沟水”,这是把沟水当作人来写,这样写的好处是,试用这种写法补全下面的句子。

(1)春天来了,花坛里的花。

(2)小溪。

2.月光照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路。

照样子,用“春雨”开头,写一句话。

3.我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……明明是“我和阿妈走月亮”,为什么作者写“我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……”?四、阅读课内文段,完成练习。

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

灰白色的鹅卵石布满河床。

哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……1.“走月亮”的意思是,文段中写的是“我”和阿妈在走月亮。

2.作者描写了月光下的哪些景物?3.文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次?你觉得这样呈现的好处是什么?4.品味句子并回答问题。

部编本人教版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案

部编本人教版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案

部编本人教版小学四年级语文上册第一单元第3课《现代诗二首》课后作业及答案一、选字填空。

【甩用】()法()头利()()开【青清】()草()醒()闲()菜【罗萝】()卜绿()()汉()罗二、读一读,连一连。

归巢.芦苇.霸.占压扁.冬眠.wěi cháo bà mián biǎn三、判断下面的说法,对的打“√”,错的打“×”。

1. 《花牛歌》这首诗歌写出了花牛在草地上的各种淘气事情,表达了诗人对生活的热爱和对自由的向往。

()2. 《花牛歌》的作者是刘大白,《秋晚的江上》的作者是徐志摩。

()3. 《秋晚的江上》一文,从“倦鸟、斜阳”等词语看出作者很累,在诗中表达出自己对生活的抱怨。

()4. “霸占”的“占”读音是“zhān”。

()四、选择填空。

A.白云霸占了半个天B.太阳偷渡了西山的青峰C.小尾巴甩得滴溜溜D.压扁了一穗剪秋罗花牛在草地里眠,。

花牛在草地里坐,。

花牛在草地里做梦,。

花牛在草地里走,。

五、想一想,花牛还会在草地上做些什么?结果又是怎样的呢?六、根据课文内容填空,再回答问题。

1.“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。

”这句话运用的是的修辞手法,这样写的好处是。

2. 填写正确的关联词语,然后再写一句话。

是倦了,驮着斜阳回去。

再写一句拟人句:参考答案:一、用甩用甩青清清萝萝罗罗二、归巢.---cháo 芦苇.---wěi 霸.占---bà压扁.---biǎn 冬眠.---mián三、1. .√ 2.× 3.× 4.×四、 C D B A五、花牛在草地里叫,夕阳露出红红的笑脸。

六、1. 拟人给全诗增添了情趣和生气烛光欢快地舞蹈着。

2. 尽管还尽管今天下着大雨,同学们还是坚持着上学。

部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案

部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案

部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案一、看拼音,写词语。

早上,kuān kuò()的江面上lǒng zhào()着一层薄雾,dà dī()上guān cháo()的人zhú jiàn()多了起来。

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.我把卷.(juàn juǎn)子卷.(juàn juǎn)起来放进书包里。

2.她气得涨.(zhàng zhǎng)红了脸:“才过了几天,怎么物价又上涨.(zhàng zhǎng)了?3.江面上风号.(hǎo háo)浪吼,天幕上不时划过的闪电像一个个大大的感叹号.(hǎo háo)。

4.当第一缕阳光射穿薄.(bó bò)雾,新的一天便又开始了。

三、把词语补充完整,并按要求填空。

①白浪()()②()号()吼.③()()鼎沸④()()卷地⑤()崩()裂.⑥人()人()1.上面词语中用来形容人多的词语有,描写大潮声音的词语有,描写大潮形态的词语有。

(填序号)2.观察②⑤中加点的两个字的关系,再写出两个这样的词语:、。

观察⑥在结构方面的特征,再写出两个这样的词语:、。

3.从6个词语中任选1个写一句话。

四、读句子,按要求完成练习。

1.认真读下面两句话,思考②与①有什么不同,②好在哪里。

①宽阔的钱塘江出现在眼前。

②宽阔的钱塘江横卧在眼前。

2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。

大家昂首东望..,....,等着盼着..。

从句中加点词语我们能感受到,这两句话的意思是,说明江潮。

3.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

“白线””就是,“出现了一条白线”意味着。

五、阅读课内文段,完成练习。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

部编版小学四年级语文上册第一单元第2 课《走月亮》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第一单元第2 课《走月亮》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第一单元第2课《走月亮》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。

风俗.(sú shú)跳跃.(yuè yāo)稻穗.(suì huì)运载.(zǎi z ài)2.让生字走进语境。

(1)小树呀,我给你tián shàng ()土,铺上é luǎn shí()(2)小狗,我qiān()你去看房后的zhuāng jiɑ(),去看架上的pú tɑo()。

3.照样子写词语。

(1)例:村道(坑坑洼洼)星星()小溪()(2)例:(柔和)的月光()的花瓣()的果子()的溪水()的春光()的月夜4.品读句子,完成练习。

(1)照亮了......高高的点苍山,照亮了...村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……①句中连续出现的“照亮了”,让我们跟随作者的目光欣赏了月光下的、月光下的、月光下的。

这种修辞手法叫。

②同学们围绕该不该去掉文中的“也照亮了”争论起来。

你同意谁的说法?()A.可以去掉。

前面和后面的句子都有照亮了的景物,这个词语后面没有,是多余的。

B.不能去掉。

这个词语仿佛让我们看到天真可爱的小女孩在寻找、观察月光下景物的可爱样子。

(2)秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼剌声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。

①第一句主要从(嗅觉听觉)角度来描写,第二句主要从(嗅觉听觉)角度来描写。

②边读边想象画面,试着写一写省略号省略的内容:5.按要求把句子补充完整。

(1)写比喻句:果园里的果子成熟了,苹果。

(2)写拟人句:果园里的果子成熟了,苹果。

6.根据课文内容判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

(1)课文以“走月亮”为线索,是一篇充满着诗情画意的散文。

()(2)课文主要描写了月亮的形态变化。

()(3)课文运用反复的修辞手法,四次提到了“我”和阿妈走月亮,充分表和阿妈走月亮时的无比幸福和喜悦之情。

【名师推荐】部编四年级语文上册第1至4单元课堂作业含答案解析(课课练课时作业同步练习)

【名师推荐】部编四年级语文上册第1至4单元课堂作业含答案解析(课课练课时作业同步练习)

【新教材】部编人教版小学四年级语文上册第1至4单元课堂作业含答案解析目录第一单元1.《观潮》2课时2.《走月亮》2课时3.《现代诗两首》2课时4.《繁星》1课时第二单元5.《一个豆荚里的五粒豆》2课时6.《蝙蝠和雷达》2课时7.《呼风唤雨的世纪》2课时8.《蝴蝶的家》1课时第三单元9.《古诗三首》2课时10.《爬山虎的脚》2课时11.《蟋蟀的住宅》2课时第四单元12.《盘古开天地》2课时13.《精卫填海》2课时14.《普罗米修斯》2课时15.《女娲补天》1课时部编版四年级语文上册第一单元课堂作业1.《观潮》第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。

笼.罩(lónɡ lǒnɡ)霎.时(shà sà)屹立(qǐ yì)人声鼎.沸(dǐnɡ tǐnɡ)二、看拼音写汉字。

cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

宽阔辽阔1.我家门前有一条()的街道。

2.我们的国家地域(),物产丰富。

平静宁静3.过了好久,钱塘江才恢复了()。

4.海滨的夜色多么(),多么美丽!四、把下面的词语补充完整。

浩浩()()山崩()()人声()()若隐()()1.《观潮》第一课时参考答案一、lǒnɡ shàyì dǐnɡ二、潮头逐渐顿时笼罩三、1.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静四、荡荡地裂鼎沸若现1.《观潮》第二课时一、比一比,组词语。

提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )二、词语仿写。

山崩地裂(描写声音)风号浪吼(含有“风”)三、句子训练。

1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

(用加点的词造句)2.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

部编版四年级上册语文《繁星》教案及课后作业

部编版四年级上册语文《繁星》教案及课后作业

4 繁星【教材分析】《繁星》是部编版四年级上册第一单元的一篇课文,是巴金1927年去欧洲途中写的一篇游记,课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写,描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景,抒发了由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和享受。

【作者介绍】巴金(1904~2005), 原名李尧棠,字芾甘,1904年生于四川成都。

建国后曾任中国文联副主席,中国作家协会副主席、主席,作协上海分会主席,上海文联主席,《收获》主编。

主要作品有:长篇小说《爱情三部曲》(《雾》《雨》《电》),《激流三部曲》(《家》《春》《秋》);中篇小说《憩园》,《寒夜》;散文集《保卫和平的人们》,《友谊集》,《随想录》;散文、小说、特写集《新声集》,《赞歌集》,还有不少短篇小说、童话、杂文等。

【与文章相关的资料介绍】这篇文章选自巴金的《海行杂记》。

1923年,19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海、南京,考入东南大学附中补习班。

在学习期间,参加了一些社会活动,著名的“五卅”运动对他的影响较大,他的民主思想得到进一步发展。

1927年1月15日,他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法,卫惠林同行,先后同船的中国学生计9人。

他去法国是为了学习经济学,“向西方找真理”,进一步研究无政府主义理论,考察欧洲的社会活动。

法国既是无政府主义的发源地,也是当时欧洲的政治流放者的庇护所。

2月18日,“昂热号”邮轮抵达马赛。

19日巴金抵达巴黎。

在邮船航行期间,巴金撰写了《海行杂记》38则。

《繁星》是其中的一篇游记,写于1927年1月。

静寂——()微小——()模糊——()二、热闹巨大清晰三、1.摇摇欲坠 2.静寂四、南京自家后院海上赞美喜爱五、1.萤火虫荧光眨眼广泛2.触觉听觉幻觉3.我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。

六、略。

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部编版四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业1.《观潮》第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。

笼.罩(lónɡ lǒnɡ)霎.时(shà sà)屹立(qǐ yì)人声鼎.沸(dǐnɡ tǐnɡ)二、看拼音写汉字。

cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

宽阔辽阔1.我家门前有一条()的街道。

2.我们的国家地域(),物产丰富。

平静宁静3.过了好久,钱塘江才恢复了()。

4.海滨的夜色多么(),多么美丽!四、把下面的词语补充完整。

浩浩()()山崩()()人声()()若隐()()1.《观潮》第一课时参考答案一、lǒnɡ shàyì dǐnɡ二、潮头逐渐顿时笼罩三、1.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静四、荡荡地裂鼎沸若现1.《观潮》第二课时一、比一比,组词语。

提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )二、词语仿写。

山崩地裂(描写声音)风号浪吼(含有“风”)三、句子训练。

1.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。

(用加点的词造句)2.再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。

这句话把比喻成了。

你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧!四、根据课文内容回答问题。

1.课文是按照()、()、()的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。

2.“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩(hào)浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩(bēnɡ)地裂,好像大地都被震(zhèn)得颤动起来。

”运用了什么修辞手法?有什么作用?1.《观潮》第二课时参考答案一、提水堤岸大潮朝阳锯子根据盼望花粉二、示例:人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生三、1.示例:阳光洒在河面上,河面亮闪闪的,犹如长长的锦缎。

2.白浪水墙示例:潮水好像暴怒的狂狮,汹涌地冲向岸边的礁石。

四、1. 潮来之前潮来之时潮过之后2.作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点;用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的巨大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!1.《观潮》课后作业一、看拼音,写词语。

yī jù kuān kuò cháo shuǐɡǔn dònɡ( ) ( ) ( ) ( )二、精挑细选。

1.潮嘲朝()笑()廷浪()2.笼珑拢合()鸟()小巧玲()三、根据意思写词语。

1.形容聚集的人极多。

()2.形容隐隐约约。

()3.没有风浪,比喻平静。

()4.形容许多人在一起大声讲话声音喧闹,像开了锅一样。

( )5.山岳倒塌、地面开裂,形容声响巨大或变化剧烈。

()四、句子练习。

1.大潮钱塘江天下奇观被称为(连词成句)___________________ ______________2.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像..闷雷滚动。

(运用加点词造句)___________________ ______________五、给下面的句子排序。

()浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。

()那条白线很快向前移动,逐渐拉长、变粗。

()潮来了,只见东边水天相接的地方出现一条白线。

()潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。

()白线更近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。

六、课文整体梳理。

课文是按照潮来前、和的顺序描写钱塘江大潮的,你想到了用课文中的词语“”来评价钱塘江大潮。

七、重点段落品析。

《观潮》片段午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。

过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。

再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。

浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.潮来了的时间是____________。

2.这段话中描写了钱塘江大潮声音的变化,从“________________________”到“_______________”;江面景象的变化,从“___________”到“________________________”。

3.“踮着脚”说明观潮的人____________,心情____________,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到________________________,这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。

八、想一想,填一填。

假如你有机会去钱塘江观潮,面对如此壮观的奇景,你会怎样表达你的内心所想呢?1.《观潮》参考答案:一、依据宽阔潮水滚动二、1.嘲朝潮 2.拢笼珑三、1.人山人海 2.若隐若现 3.风平浪静 4.人声鼎沸 5.山崩地裂四、1.钱塘江大潮被称为天下奇观。

2.雪花飘飘,好像柳絮在空中飞舞。

五、4 2 1 5 3六、潮来时潮退后天下奇观七、1.午后一点左右2.远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动响声越来越大江面风平浪静东边水天相接的地方出现了一条白线3.多迫切人们看到潮来了十分惊喜、激动八、钱塘江大潮太壮观了,它是大自然的奇迹,它不愧为“天下奇观”!一、在带点字的正确读音后面画“√”。

风俗(sú gǔ)稻穗(huì suì)二、看拼音写汉字。

pú tɑo tiào yuè zhuāng jiɑ qiān shǒu ()()()()三、仿写词语。

闪烁——闪闪烁烁()——()()——()参考答案一、sú suì二、葡萄跳跃庄稼牵手三、香甜——香香甜甜高大——高高大大一、比一比,组词语。

牵()填()饿()奇()镇()鹅()二、写出加横线词语的反义词。

1. 月盘是那么明亮,月光是那样柔和。

()()2. 村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。

()三、我会填。

秋虫()着,夜鸟()着翅膀,鱼儿()水面,泼剌声里银光一闪••••••四、填一填。

啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁(shuò)烁的小星星,好像也在天上走着,走着……这句话运用了()修辞,生动形象地写出了我和阿妈在月亮下散步的幸福和温馨。

参考答案一、牵手好奇填写城镇饥饿白鹅二、1.黑暗僵硬 2.平平整整三、唱拍打跃出四、拟人一、看拼音,写词语。

é luǎn shí pú tɑo fēng sú( ) ( ) ( )二、精挑细选。

明亮柔和1.月儿是那样( ),月光是那样()。

铺满洒满2.阿妈喜欢领着我,在()月光的小路上漫步。

运载搬运3.阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,()许多新鲜的花瓣。

三、根据意思写词语。

1.形容地面高低不平。

()2.形容光忽隐忽现。

()四、基础积累大巩固。

从文中抄写你觉得描写生动的两个句子。

1.2.五、课文整体梳理。

秋天的夜晚,我和阿妈走月亮,先走过(),看到每个小水塘里都抱着一个月亮。

又走在()听到(),看到了(),闻到了()。

六、重点段落品析。

这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着。

走着……啊,我和阿妈走月亮!细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

灰白色的鹅卵石,布满河床。

哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过鲜花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……1.填上适当的词语。

()的小水塘()的鹅卵石()的花瓣2.作者描写了月光下的哪些景物?3.想象一下“每个小水塘,都抱着一个月亮”是什么画面?七、写几句描写月亮的诗句。

1.床前明月光___________。

2.小时不识月,__________。

2.《走月亮》参考答案一、鹅卵石葡萄风俗二、1.明亮柔和2.洒满3.运载三、1.坑坑洼洼2.闪闪烁烁四、1.卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!2.稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。

五、小溪村道秋虫唱歌夜鸟、鱼儿果香六、1.可爱灰白色新鲜2.溪水鹅卵石小水塘3.每个小水塘里都倒映着一个月亮,就像水塘抱着一个月亮。

七、1.疑是地上霜 2.呼作白玉盘3.《现代诗两首》一、比一比,组词语。

渡( ) 倦( ) 坐( )度( ) 卷( ) 座( )二、读一读,想一想。

1. 《秋晚的江上》描绘了哪些景物?2.《花牛歌》中花牛在草地上做什么了?三、我会填。

1.归巢的鸟儿,尽管是倦了,。

2.花牛在草地里坐,。

参考答案一、渡河温度疲倦试卷坐下座位二、1.鸟、斜阳、江面、芦苇。

2.花牛在草地里睡觉。

三、1.还驮着斜阳回去 2.压扁了一穗剪秋萝3.《现代诗两首》课后作业一、看词语,写拼音。

芦苇()霸占()二、精挑细选。

1.装妆: ()扮假()2.峰锋:山()()利三、根据意思写词语。

1.一眨眼,比喻很短的时间。

()2.鸟或蜂、蚁等的窝。

()四、课文整体梳理。

1.《秋晚的江上》描写了一幅倦鸟、斜阳的画面。

2.《花牛歌》中描写了、、等景物。

五、重点段落品析。

双翅一翻,把斜阳掉在江上;头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。

1.从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是。

(季节)2.从“斜阳”表达出是。

(时间)3.“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗?你以为是什么?4.“妆成一瞬的红颜了”“红颜”指的是什么?六、想一想,说一说。

《花牛歌》中你还能想象出一幅花牛在草地上怎样的的画面呢?说一说吧。

3.《现代诗两首》参考答案:一、lú wěi bà zhàn二、1.妆装 2.峰锋三、一瞬巢四、1.归巢倒映江面2.草地白云太阳山峰五、1.秋天 2.傍晚 3.不是。

斜阳倒映在江面。

4.芦苇被晚霞映成红色。

六、略4.《繁星》一、在带点字的正确读音后画上“√”。

半明半昧.(mèi wèi)坠落..(duì zhuì)二、根据意思写词语。

1.又多又密(多指小东西)。

()2.抬头看。

()三、仿写句子。

1. 星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。

虽然……然而……:2.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。

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