学校奖励性绩效工资实施方案
中学2024年奖励性绩效工资分配方案
一、背景介绍作为一所中学，为了激励教职工们提高教育教学质量，本校决定引入奖励性绩效工资制度。
通过该制度，旨在提升教师的教育教学水平和工作积极性，促进全校教学质量的整体提高。
二、奖励性绩效工资分配原则1.公平公正原则：分配方案要基于实际工作表现，以公正公平的原则进行评估。
2.能力导向原则：尊重和激发教师的个人能力和特长，激励教师持续提高自身素质。
3.教育教学质量原则：以教育教学的整体质量提高为核心，使奖励性绩效工资分配与教育教学质量直接相关。
三、奖励性绩效工资分配指标1.教学效果：学生成绩、升学率和竞赛获奖情况等。
2.教学质量：教学计划完成情况、备课质量和教学评价等。
3.课程开发：教师参与或主导的课程开发项目成果。
4.师德表现：教师职业道德、业务能力和学生评价等。
5.研究成果：发表论文、科研项目和教材编写等。
四、绩效工资分配比例1.教学效果：占比30%2.教学质量：占比20%3.课程开发：占比20%4.师德表现：占比15%5.研究成果：占比15%五、绩效工资评定方法1.内部评定：由学校成立专门评定小组，根据教师的工作实际表现，按照绩效工资分配指标进行评定，并提出评价意见。
2.外部评定：学校可以邀请外部专家或教育部门进行评定，以确保评定结果的客观性和公正性。
六、奖励性绩效工资的具体分配方案1.每年根据学校的经济条件和绩效工资总额确定奖励性绩效工资的总量。
2.根据教师的工作实际表现和评定结果，按照绩效工资分配比例进行绩效工资的分配。
3.绩效工资按月发放，与基本工资相加后计算个人的实际收入。
七、评估和调整1.学校定期对奖励性绩效工资制度进行评估，收集教职工的意见和建议，不断优化和完善分配方案。
2.根据学校的实际情况和发展需要，适时进行调整和修订，确保奖励性绩效工资制度的有效性和可持续性。
八、总结通过引入奖励性绩效工资制度，中学可以激励教职工提高教育教学质量，促进全校教学水平的整体提高。
合理的绩效工资分配方案不仅可以激励教师，提高他们的工作积极性和创造力，还可以有效地推动教育教学的和发展。
学校教职工奖励性绩效工资实施方案
学校教职工奖励性绩效工资实施方案
一、背景
为了激励学校教职工积极投入教学工作，提高教育质量，创造良好的
教育环境，学校决定实施奖励性绩效工资制度。
该方案旨在通过激励机制，提高教职工的教育教学水平和专业素养，增强学校的整体竞争力。
二、目标
1.提高教育教学质量：通过奖励性绩效工资，激励教职工在教学上做
出突出贡献，提高学校的整体教学质量。
2.提升教职工专业素养：通过奖励性绩效工资，鼓励教职工自我学习
和专业发展，提升专业素养。
3.增强教职工的团队协作精神：通过奖励性绩效工资，鼓励教职工积
极参与团队活动，促进团队协作。
三、奖励标准
1.教育教学质量方面：
(1)优秀课堂表现：指学校课堂教学评估中，教师得分超过90分的情况，奖励1000元。
(2)教学成果：指教师在国家级、省级等评比中取得一等奖的情况，
奖励2000元。
(3)教育教学研究项目：指教师参与并完成校内外教育教学研究项目
的情况，根据项目的难度和水平，奖励金额在1000-5000元之间不等。
2.专业素养方面：。
学校奖励性绩效工资分配方案
学校奖励性绩效工资分配方案学校绩效工资分配方案一、方案目标与范围1.1 目标这份方案的核心目的是想要通过一个科学且合理的绩效工资分配方式，来激励教师们的积极性，提升课堂教学质量，同时优化教育资源的配置，助力学校的可持续发展。
具体来说，我们的目标有：- 让教师的工作热情和责任心更强。
- 促成教师之间的良性竞争，从而提高整体教学效果。
- 加强教师团队的合作，营造一个共赢的教育环境。
- 搭建一个公平、公正、透明的绩效评估体系。
1.2 范围这个方案适用于学校的所有教师，无论是专任的还是兼职的。
绩效工资的发放将综合考虑教师的教学质量、工作态度和科研成果等多方面因素。
二、组织现状与需求分析2.1 组织现状目前，我们学校面临一些问题：- 教师的工资差距很大，优秀教师的流失现象比较严重。
- 教师们的工作积极性不高，教学效果也不尽如人意。
- 目前对教学质量的评估缺乏有效的方法，难以量化。
2.2 需求分析为了应对这些问题，学校需要：- 建立一个科学的绩效评估体系，确保评估的公正性和客观性。
- 制定清晰的绩效分配标准，激励教师不断进步。
- 通过有效的沟通，增强教师对绩效工资制度的认同感。
三、绩效工资分配的具体方案3.1 绩效评估指标我们将设定几个主要的绩效评估指标，用来量化教师的工作表现：1. 教学质量（占比50%）- 学生的期末考试成绩。
- 学生在课堂上的表现（通过问卷反馈）。
- 同级别教师的互评。
2. 科研成果（占比30%）- 发表的学术论文数量及其影响因子。
- 参与的科研项目及其成果。
3. 工作态度（占比20%）- 教师的出勤率。
- 教师是否积极参与校内外的培训和活动。
- 学生和家长的反馈（通过问卷调查）。
3.2 绩效工资分配标准根据绩效评估的结果，学校将按照以下标准进行绩效工资的分配：- 绩效等级划分- 优秀：绩效工资按基础工资的30%发放。
- 良好：绩效工资按基础工资的20%发放。
- 合格：绩效工资按基础工资的10%发放。
学校奖励性绩效工资分配方案
学校奖励性绩效工资分配方案
一、绩效工资分配原则
1、绩效考核体系：以全面考核教职工的绩效为基础，具体以学校规
定的相关条文为准，将教职工的绩效综合评定为优、良、中、及格、不及
格五个等级。
2、绩效奖励金额：根据教职工绩效等级不同，规定相应的绩效奖励
金额，具体如下：
优秀等级：每人每月最多可获得1500元的奖励。
良好等级：每人每月最多可获得1200元的奖励。
中等等级：每人每月最多可获得1000元的奖励。
及格等级：每人每月最多可获得500元的奖励。
不及格等级：免予奖励
3、分配比例：为了鼓励员工更好地发挥职业能力，激励员工争取高
绩效，本校拟定的绩效工资分配比例基本和每年学校经费支出的比例接近，分配比例分为：
①薪酬下限：每人每月最低工资为3500元，不受绩效工资比例的影响。
②绩效工资比例：优秀等级60%；良好等级45%；中等等级40%；及
格等级25%；不及格等级0%。
二、绩效工资分配流程
1、绩效考核：每学期结束后，由教职工负责本科目的教授，以及其他有关教务部门的领导考核该教师的绩效。
2、绩效考核评定：考核结束后，教务部门根据学校规定。
学校班级管理团队激励资金及奖励性绩效工资分配方案
青小字〔2023〕2号**学校班级管理团队激励资金及奖励性绩效工资分配方案为调动广大教师的工作积极性，体现多劳多得，优绩优酬，充分发挥班级管理团队激励资金与奖励性绩效工资的激励导向作用，根据昌乐县教体局《关于进一步完善中小学班级管理团队激励机制的指导意见》，结合学校工作实际，特制定奖励性绩效工资考核发放办法如下：一、班级管理团队奖励资金分配（一）班级管理团队人员范围直接从事学校班级管理的班主任、任课教师、中层以上管理人员、安全人员、年级组长、教研组长、专用教室管理人员。
（二）班级管理团队奖励工资构成班级管理团队激励资金每班每月700元，其中县财政拨付每班每月500元，从奖励性绩效工资总数中列支每班每月200元。
（三）班级管理团队奖励工资发放分配办法1.县财政拨付每班每月500元发放分配办法（1）班主任费。
根据昌乐县教育局《关于进一步完善中小学班级管理团队激励机制的指导意见》，按每班每月200元的标准确定班主任费，其中的70%按月平均发放，30%依据《**学校班级教育团队管理考核评价办法》（见附件）考核结果分档次或按照班级管理考评分值按学期发放。
（2）任课教师。
班级任课教师每月按扣除班主任费后剩余资金的70%发放，按照教师上班节数和教育教学管理成效由学校统筹发放。
（3）年级组长、教研组长、专用教室管理人员、级部管理人员及学校安全管理人员等。
每月按扣除班主任费后剩余资金的30%由学校统筹发放。
2.奖励性绩效中列支的每班每月200元发放分配办法。
依据《**学校班级团队管理考核评价办法》考核结果分为五个档次，按照1.1:1.05:1:0.95:0.9的比例进行发放。
二、奖励性绩效工资分配（一）工作业绩工资发放人员范围全体在编在职教职工。
（二）工作业绩绩效工资构成工作业绩绩效工资为学校奖励性绩效工资总数中扣除班级管理团队奖励的余额。
（三）工作业绩绩效工资发放分配办法工作业绩绩效工资分两部分发放：按每学期每人200元的标准从工作业绩绩效工资总数中列支，依据《**学校教师工绩效考评办法》（另附）综合考评结果，按照1:2:1的人数比例，分一、二、三档按标准金额的1.1、1、0.9倍进行发放；工作业绩绩效工资的剩余部分按照教师职称岗位级别按比例进行发放。
2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案
2024年小学奖励性绩效工资发放实施方案2024年是教育事业发展的关键之年，为了激励小学教职工积极教学，提高教学质量，制定了小学奖励性绩效工资发放实施方案。
1. 实施范围
该方案适用于所有小学教职工，包括教师、辅导员、保安等，评定标准以教学业绩为主。
2. 绩效评定
评定将采取多元化的方式，包括学生综合素质评价、家长评价、同事评价等。
教师需在绩效评定中取得合格以上的成绩才能获得奖励性绩效工资。
3. 奖金分配
奖金分配将根据评定结果进行，获得优秀评定的教职工将获得更高比例的奖金。
奖金将在年底发放，作为对教职工努力工作的认可与鼓励。
4. 奖励机制
设立各项奖励机制，包括“教学能手奖”、“优秀教师奖”、“校园先锋奖”等，通过不同的奖励来激励教职工的积极性和创造性。
5. 审核机制
建立奖励发放审核机制，确保奖金发放公平公正。
所有绩效评定结果将由专门组建的奖励委员会审定，确保奖金的合理性和公平性。
6. 督导考核
加强督导考核力度，对教师的工作进行全方位的监督，提高教学质量，确保奖励性绩效工资的发放效果。
经过实施方案的制定和执行，相信能够有效激发小学教职工的工作热情，提高教学质量，促进小学教育事业的发展与进步。
我们期待通过这一方案，让每一位小学教职工在教育事业中得到应有的回报，共同为小学教育事业的繁荣贡献自己的力量。
奖励性绩效工资实施方案
奖励性绩效工资实施方案奖励性绩效工资实施方案（精选7篇）奖励性绩效工资实施方案1一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。
二、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
三、奖励性绩效工资发放形式1、教师奖励性绩效工资分上半年（1-6月）、下半年（7-12月）两次考核造册，由中心学校审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。
2、教师奖励性绩效工资分两大块发放：20%--30%发放领导和班主任津贴，80%--70%发放教师绩效工资。
四、绩效考核内容及量化计分办法（一）教师考核方法（100±10分）【师德师风】（15分）主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估：1、忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，记15分。
2、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。
造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的一票否决，记0分。
3、因赌博抹牌被抓（以派出所记录为准），一次扣5分。
因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。
4、擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。
5、有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分。
6、违反计划生育政策规定的一票否决，记0分。
7、不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话三次不改的一票否决，记0分。
8、工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分。
学校绩效奖励发放方案(通用5篇)
学校绩效奖励发放方案学校绩效奖励发放方案（通用5篇）为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案要怎么制定呢？下面是小编为大家整理的学校绩效奖励发放方案（通用5篇），欢迎大家分享。
学校绩效奖励发放方案1为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、考核范围：全体教职工。
三、考核领导小组和考核时间：每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。
本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。
考核领导小组：组长：副组长：成员：四、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
五、绩效考核内容及量化计分办法考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
（一）师德（10分）。
政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
1、理论学习（2分）①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。
学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
②无故缺席一次扣0.2分。
③早退、迟到一次扣0.1分。
④笔记不全者视情况扣0.2分。
2023中学奖励性绩效工资实施方案
2023中学奖励性绩效工资实施方案2023中学奖励性绩效工资实施方案1为完善学校内部分配制度，促进我校教育教学更快更好发展，依据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》《江苏省义务教育学校绩效工资实施意见》和市《关于义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》《关于连云区中小学（幼儿园）奖励性绩效工资分配考核若干问题的指导意见》等精神，结合我校实际，制定本方案。
一、分配原则坚持规范有序，合法合理原则；坚持多劳多得，优绩优酬原则；坚持民主公开，简便易行原则；坚持注重稳定，促进发展原则；坚持倾斜一线，不断优化原则。
二、分配对象按照上级规定，绩效工资发放对象为在编且工资由区财政统发的教职工（不含离退休教师）。
三、分配项目A1工作量津贴，A2出勤奖，A3班主任及管理岗位津贴，A4教育教学成果奖，A5临时性工作津贴，A6基础部分。
四、分配办法A1工作量津贴。
教师按照每月300元乘以工作量系数计入奖励性绩效工资，纯教辅工勤人员按照每月200元乘以工作量系数和满意度系数计入奖励性绩效工资，兼教辅岗位的教学人员则由上两项分别核算相加。
【详见《滨海中学教职工工作量参考标准》】A2出勤奖。
按照每月200元奖励出满勤教工，未出满勤按照学校出勤管理规定执行。
A3班主任及管理岗位津贴。
班主任津贴按教育局规定执行，管理岗位津贴按区教育局规定：中层副职津贴系数1.0，中层正职津贴系数1.1，副校长津贴系数1.2，校长津贴系数1.4。
年级组长每月100元，教研组长每月60元，备课组长每月40元。
A4教育教学质量成果奖。
教科研奖励根据学校制度，由教科室按每人每学年500元封顶计；高考奖励根据教育局审核的学校奖励办法，由分管领导计算，按总额度20%计入绩效工资中（封顶，不超过3万元。
）。
A5临时性工作津贴。
根据工作需要按程序审批的加班按20元/天计；临时代课按15元/节计；晨读课按5元/节计。
A6基础部分。
学校奖励性绩效工资总额为B，学校A1、A2、A3、A4、A5的总和分别为B1、B2、B3、B4、B5，M是根据绩效工资总额度核算出的个人部分。
2024年学校奖励性绩效工资分配方案
一、概述
本年度学校奖励性绩效工资分配方案（以下简称“方案”），旨在激励学校教职员工更高水平地完成教学、科研任务，更好地担负职责，指导学生完成办学任务，提高学校整体效率，增加学校竞争力，加强学校绩效管理。
二、基本原则
（1）本方案遵循公平、公正、公开原则，以工作考核为主要评定依据，结合绩效考核结果和担负职责的程度，以及学校的发展实现工作能力和任职能力的全面发挥，激发学校教职员工的积极性和主动性，提高学校工作效率，不断提高学校绩效管理水平。
（2）本方案依据学校绩效考核结果以及担负职责的程度，根据工作需要灵活调整绩效考核的标准。
（3）本方案分为定额分配和非定额分配两部分。
三、定额分配
以考核结果良好的教职工为依据，定额分配的目的是激励考核结果良好的教职工，根据工作职责和工作能力定额分配奖励性绩效工资。
（1）根据学校考核结果及其工作能力等指标结果，确定定额分配的人员名单；
（2）确定定额分配的总额；
（3）根据定额比例分配定额工资，比例以学校考核结果及其工作能力等指标为依据；。
2024年中学奖励性绩效工资实施方案
2024年中学奖励性绩效工资实施方案一、背景和目的随着教育改革的发展，中学教师的工作压力越来越大。
为了激励教师们积极工作，提高教学质量，我校决定在2024年实施奖励性绩效工资制度。
该制度旨在通过按照教师的工作表现和效果给予奖励性绩效工资，激励教师们的工作积极性和责任感，进一步提高我校的教育教学质量和核心竞争力。
二、实施原则1. 公平公正原则：奖励性绩效工资的分配应公平公正，按照教师的工作表现和效果进行评估，不受其他因素的干扰。
2. 有利于教育教学质量提升：奖励性绩效工资的设置应与教师的教育教学质量挂钩，鼓励教师们提高自己的专业水平和教学效果。
3. 鼓励创新和实践：奖励性绩效工资的设置应鼓励教师们进行教育教学改革与创新，通过实际行动推动教育教学的发展。
三、实施内容1. 绩效评估指标体系的建立：根据我校中学教师的工作特点和具体需求，建立适用于本校的绩效评估指标体系。
该指标体系应包括教学效果、教育教学改革和创新、学科竞赛获奖等方面的考核内容。
具体指标的设定应充分考虑各学科的差异性和特殊性，确保评估结果客观公正。
2. 绩效评估过程的规范化：制定详细的绩效评估流程和操作规范，明确评估人员和评估方法，确保评估过程的公正性和科学性。
评估人员应具备较高的专业素质和评估经验，评估方法应灵活多样，包括课堂观察、教学评估问卷、学生评价等。
3. 绩效评估结果的反馈和奖励：根据绩效评估的结果，将教师分为不同等级，并根据等级给予相应的奖励性绩效工资。
具体奖励标准和金额应在工资制度中明确规定，奖励金额的发放应及时、公正。
4. 绩效评估结果的动态调整：根据绩效评估的结果，及时对奖励标准和金额进行动态调整。
鼓励教师们在绩效评估的基础上不断提高工作水平，创造更好的工作成绩。
四、实施步骤1. 绩效评估指标体系的建立：根据中学教师的工作需求和实际情况，组织专家和教师代表共同制定适用于我校的绩效评估指标体系。
2. 绩效评估流程和操作规范的制定：制定详细的绩效评估流程和操作规范，明确评估人员和评估方法，确保评估过程的公正性和科学性。
职业学校奖励性绩效工资考核方案
职业学校奖励性绩效工资考核方案一、指引思想为进一步贯彻贯彻科学发展观, 全面贯彻贯彻国家教育方针, 建立科学、规范旳绩效考核制度, 完善学校管理机制, 充足发挥绩效工资旳鼓励作用, 引导广大教职工爱岗敬业, 夯实工作, 开拓进取, 积极积极地完毕各项教育教学目旳、工作、任务, 提高教师队伍旳整体素质, 增进学校师资队伍建设和教育教学事业旳科学发展。
根据国家和省市各级政府及主管部门文献精神, 按照《我市非义务教育阶段单位教职工绩效工资实行方案》（教体字【】136号）文献精神, 结合我校教育教学实际, 制定我校教职工绩效工资分派实行方案。
二、绩效考核对象和原则绩效考核对象为国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度旳非义务教育阶段学校在编在岗工作人员。
实行绩效考核工作应遵循如下基本原则:1、坚持“尊重规律, 以人为本, 以德为先, 注重实绩, 鼓励先进, 增进发展”旳原则。
以工作态度、责任心和实际业绩为根据, 多劳多得, 优绩优酬, 重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩旳教师倾斜。
统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资旳考核分派关系, 科学安排, 构建符合我校实际旳考核分派鼓励机制。
2、坚持“客观公正, 简便易行”旳原则。
整个工作全过程实行阳光操作, 考核方案经学校教代会讨论通过后实行, 保证教师有知情权、参与权和监督权。
三、绩效工资分派措施（一）、每学期有一种月旳绩效工资按在岗人员平均发放, 其他五个月按绩效考核发放。
（二）、全校绩效工资设: 班主任津贴、超学时和加班值班津贴、教育教学管理优质服务奖、考勤津贴、工作量津贴、教育教学过程管理津贴、奖励性津贴。
1、班主任津贴：根据省86（40号）文献规定, 班主任享有岗位津贴, 不另计算工作量。
班主任津贴发放原则为每月150元, 按原则班50人为基数, 以学期初缴费人数和当月管理人数为准, 按如下五项进行考核并计算, 班主任津贴=（积分和／100）×150元。
学校绩效工资分配实施方案范文（通用7篇）
学校绩效工资分配实施方案学校绩效工资分配实施方案范文（通用7篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案属于计划类文书的一种。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的学校绩效工资分配实施方案范文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学校绩效工资分配实施方案1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以促进教师工作绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。
通过实施绩效工资，充分调动教师的工作积极性、主动性和创造性，激发教师队伍的活力，促进教育教学水平的全面提高。
二、基本原则1、尊重规律，以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、时间性、长期性特点。
2、以德为先，注重实绩。
把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展。
鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、客观公正，简便易行。
坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。
三、考核领导小组组长：组员：四、考核对象本校全体教职员工五、考核时限以年度为单位，如有人员变动以学期为单位考核。
六、奖励性绩效工资的项目设置（一）津贴类包括校干津贴、班主任津贴、课时津贴。
1.校干津贴：校干津贴及考核奖由大屯镇教委统一考核发放。
2.班主任津贴：班级人数不足40人的，按照100元的标准发放津贴；班级人数超过40人的（含40人），按照150元的标准发放津贴。
另按照每个班平均100元的标准设置班级工作考核奖，每月评出各年级段文明班级上报教委，由大屯镇教委考核发放。
3.课时津贴：按每课时1.5元计算，含早读及午自习，如上级统一则按上级统一意见执行。
（二）补助类（1）大队辅导员、年级组长、备课组长、学科组长、社团（兴趣小组）辅导教师、专用室管理员等岗位的补贴按每周2课时计算。
学校班主任奖励性绩效工资考核分配实施方案
学校班主任奖励性绩效工资考核分配实施方案根据《学校奖励性绩效工资和班主任绩效工资考核发放有关要求的通知》文件要求，切实发挥好奖励性绩效工资的正面导向作用，全面激发班主任的工作积极性，结合学校实际情况，制定本方案：一、资金来源：财政拨付资金。
二、分配范围：小学班主任。
三、分配原那么：多劳多得、优教优酬，公开公正。
四、实施时间：本方案自2023年1月起执行。
五、考核指标：奖励性绩效工资考核指标为两项，分别为月考核奖、班主任坐班抽查考核。
六、各指标考核方法：班主任补贴数额由全市统筹，由政教处按照《小学班级管理考核方法》计算，考核结果提交财务处使用财政拨付的专项资金发放，不占用学校奖励性绩效工资资金。
发放方法为，按分值从高到低排序，划分为三等：一、二、三等奖各占总人数的1/3, 一等奖二（班主任拨款总额/班主任人数）XI. 05,二等奖二（班主任拨款总额/班主任人数）XI,三等奖二（班主任拨款总额/班主任人数）X0.95o对学期班主任工作考核不合格人员，不予发班主任津贴。
七、发放时间：奖励性绩效工资每学期期末发放一次。
附：1、凤翔小学班主任考核细那么2、凤翔小学班主任坐班抽查规定附件一：小学班主任考核细那么一、班主任常规（20分）1、能依据学校工作计划和班主任考核内容及时制定本学期班主任工作计划, 期末写好总结，并按时上交；能按照要求上交各种文字材料。
在规定的时间内不能完成任务的，扣0.2分。
不上交的扣2分，并责令补交。
2、班主任按时参加班主任会议和培训学习，无故不参加的扣2分，迟到扣0.2分，请假（休息时间培训学习）扣0.3分。
3、能根据政教工作计划认真组织每月的主题教育活动，学校规定的大主题班会要上交教案和影像资料；还要根据当月的主题教育做好其他周的班队活动计划，要求班队活动课有主题、有内容、有记录。
各项记录完备、充实、有效，不抄袭他人成果，否那么扣3分（政教处每月检查班主任工作手册）4、班主任因为管理不当，对学校造成极坏影响的，扣5分。
2024年学校绩效工资发放方案
④管理服务津贴：指对管理、工勤及实行坐班制的其他专业技术人员，在履行岗位职责、管理服务和工作成效等方面取得的成绩而发放的津贴。
（2）调节性津贴
调节性津贴：是指学校统筹并单独拨付的津贴，包括自主调节津贴、综合考核津贴、兼课教师课时津贴、空岗兼职人员津贴等。
2024年学校绩效工资发放方案
学校绩效工资发放方案1
为做好学校奖励性绩效工资发放工作，充分发挥其激励作用，促进学校事业又好又快发展，根据上级规定精神并结合学校实际，特制定本方案。
一、分配原则
1、坚持“多劳多得、不劳不得，优绩优酬、重岗重酬”原则。
2、坚持“向教学一线、骨干教师、关键岗位倾斜”的原则。
9、考勤奖励津贴：指执行学校考勤制度，按时上、下班，在有效工作日内发放5元/天考勤津贴。
10、教育教学成果奖励津贴：教师在教育教学研究、专业建设、课程建设、专业发展等方面取得一定成果的，发放奖励津贴。
11、科研津贴：全体教学人员要积极参加课题研究，每年应在省级以上刊物发表1篇以上论文。在部属重点高校学报、国家级杂志、核心期刊上公开发表的论文，每千字符资助300元；在普通高校学报或一般省部级期刊杂志上公开发表论文，每千字符资助200元。教师未完成年度科研任务的，扣除其年度奖励性绩效工资500元。
2、班主任津贴：学校鼓励课时量不足的老师担任班主任。教干原则上不担任班主任。20xx年9月1日起，班主任由系部会同学工处、教务处联合考察推荐，报校长室考核任命，无教学任务的教干须经校长批准后方可兼任班主任。依据学校班主任考核办法分类发放班主任津贴。
3、兼职津贴：指在各部门兼职的工作人员和各系部教研室主任、后勤服务中心主任，以岗位为主要依据计发津贴。
学校奖励性绩效工资考核实施方案
学校奖励性绩效工资考核实施方案
一、总体思路
1、根据《教育部办公厅关于进一步加强和规范高校奖励性绩效工资
实施的意见》，建立以实现全面发展为宗旨的奖励性绩效工资考核体系，
实施奖励性绩效工资，提高教职工绩效工资水平，促进教职员工全面发展，构建平衡发展的绩效激励机制。
2、根据大学特性和目标，探索构建以全面发展为中心的绩效工资考
核实施方案，综合绩效考核指标，合理分配固定和调整性绩效工资，实现
教育部关于奖励性绩效工资的目标。
二、考核指标
1、岗位绩效考核：岗位绩效考核属于“岗位绩效考核体系”的重要
组成部分，根据岗位工作特点及大学特点，通过对岗位技能、岗位分析、
岗位评价、岗位责任、岗位发展等指标进行绩效考核，确定教职工的岗位
绩效，从而更好地实现绩效考核的目的。
2、个人绩效考核：个人绩效考核是一种以“个人能力、素质及表现”为目标，通过各种绩效考核环节确定具体绩效水平的考核方式，主要依据
教职工自身的学术研究能力、社会公民精神、创新能力、思想道德素质、
教育教学能力、科研管理能力、社会服务等进行考核和评价，以确保大学
教职员工的全面发展。
2024年小学实施绩效工资考核方案
2024年小学实施绩效工资考核方案
内容如下：
在教育体制改革的大背景下，为进一步激励教师积极参与教育教学工作，提升教师教学水平，促进教师专业成长，我们制定了绩效工资考核方案。
考核方案的实施将有助于建立激励机制，促进教师群体的素质提高和工作质量的持续改进。
首先，绩效工资考核方案将充分考虑学校的整体发展目标，并将个人业绩与学校整体目标紧密结合起来。
教师的工作表现将通过多维度评价，全面客观地反映在绩效考核中。
其次，绩效工资考核方案将注重结果导向，以学生学习效果为核心指标之一。
教师的教学质量和学生学习进步将直接关系到绩效工资的发放，激励教师积极探索、创新教学方法，提高教育教学质量。
绩效工资考核方案还将考虑学生和家长的满意度评价，借助外部评估以及同行评价等方式，为教师提供全方位的评价反馈。
通过不断改进工作方式和方法，教师可以获得更高的绩效工资。
最后，绩效工资考核方案将建立完善的奖惩机制，对绩效优秀的教师给予奖励，激励他们继续努力；对绩效较差的教师给予相应的处罚，促使他们改进工作。
这样的机制将有利于提高教师的绩效意识，促进全体教师的共同进步。
总之，2024年小学实施的绩效工资考核方案是一个全面考虑教师工作实际情况的制度安排，旨在推动教师的专业成长和改善教育教学质量。
希望通过这一考核方案的实施，激发教师的工作积极性，提高整体教学水平，为学生的全面发展创造更好的教育环境。
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2024中学奖励性绩效工资实施方案
2024中学奖励性绩效工资实施方案一、总体目标本方案的总体目标是通过奖励性绩效工资机制的实施，激励中学教师们在教学、科研、教改等方面取得突出成绩，提升教育教学质量，加强师德师风建设，促进持续改进和发展。
二、实施对象本方案适用于本市所有中学的教师，在职教师均可参与实施。
三、奖励性绩效工资的评定指标奖励性绩效工资的评定指标主要包括教学工作、科研工作、教改工作三个方面。
（一）教学工作评价指标1.教学质量：包括学生成绩、教学效果、教学评价等方面的指标。
2.教学创新：包括教学方法、教学材料、教学资源等方面的指标。
3.学科竞赛：包括学生参加学科竞赛的获奖情况等方面的指标。
4.学业指导：包括学生的升学率、升学质量等方面的指标。
（二）科研工作评价指标1.科研水平：包括科研项目、科研成果、科研论文等方面的指标。
2.科研创新：包括科研思路、科研方法、科研成果转化等方面的指标。
3.科研影响：包括科研成果的应用、科研经费的获取等方面的指标。
4.科研合作：包括与其他中学或科研机构的科研合作情况等方面的指标。
（三）教改工作评价指标1.教改方案：包括教改方案的设计、实施等方面的指标。
2.教改成果：包括教改成果的应用、教改成果推广等方面的指标。
3.教改实践：包括参与各类教改实践活动的情况等方面指标。
4.教改影响：包括教改成果对教育教学的影响等方面的指标。
四、评定流程（一）教师个人申报1.教师根据个人的教学、科研、教改工作情况，填写个人申报表。
2.教师个人申报表需附上相应的证明材料，包括成绩单、评价报告等。
（二）学校评审1.学校通过设立绩效评审委员会来负责评审工作。
2.绩效评审委员会由学校领导、学科带头人、科研骨干等组成，其中不低于1/3为外校专家。
3.绩效评审委员会根据教师个人申报表和证明材料进行评审，依据评定指标进行综合评分。
（三）奖励发放1.根据评审结果，学校将对达到一定评分要求的教师给予奖励性绩效工资。
2.奖励性绩效工资的具体数额根据评分的高低进行确定。
学校奖励性绩效工资分配实施方案(最新)
学校奖励性绩效工资分配实施方案一、指导思想为了充分调动广大教职工工作的积极性、主动性和创造性，进一步完善学校管理机制，强化岗位责任制，优化教师队伍，不断提高教育教学质量。
在上级部门核拨的奖励性绩效工资总额内，以绩效考核结果为主要依据，结合学校实际工作制定此奖励性绩效工资分配方案(各校区可根据实际情况进行调整)。
二、政策依据(一)自治区人民政府关于印发《宁夏回族自治区义务教育学校实施绩效工资意见的通知》(宁政发【20xx】71号)。
(二)自治区教育厅关于印发《宁夏回族自治区义务教育学校教职工绩效考核办法的通知》(宁教人【20xx】139号)。
(三)银川市教育局关于印发《银川市义务教育学校教职工绩效考核办法》的通知(银教发【20xx】113号)。
(四)银川市人力资源和社会保障局以及银川市财政局关于事业单位绩效工资总量的通知。
三、分配原则根据上级相关文件精神，按照德、能、勤、绩进行考核，根据不同的工作岗位进行分配。
坚持实事求是，以人为本;以德为先，注重实绩;以岗定薪，岗变薪变;多劳多得，优绩优酬;客观公正，规范有序;奖勤罚懒，促进发展的分配原则。
四、组织机构学校成立绩效工资考核、分配工作领导小组，下设办公室，成员由校级领导、部门负责人、工会和教职工代表组成，负责对教职工工作岗位职责、工作量、工作业绩等进行考核、监督及绩效工资分配、发放等方面的组织实施工作，确保绩效工资发放得公平、公正、科学、合理。
领导小组：成立以唐中教育发展共同体总校长为组长，各校区执行校长为副组长，有中层干部、年级组长、教研组长和教师代表参加的领导小组。
五、考核分配范围各校区以当年核准的在编在岗总人数和绩效工资总量为基础，分基础性绩效工资和奖励性绩效工资，其中奖励性绩效工资中截留20%，再减去班主任费，剩余部分按月考核发放。
六、考核内容和办法从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考核工作实绩。
采取平时考核与年度考核相结合的方法。
平时考核由考核小组评议、相关部门考评、年级部考评、教研组考评和备课组考评等，把考核的成绩作为奖励性绩效工资发放的主要依据。
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2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系,科学建立我校实际的分配激励机制。
3、坚持”公开、公平、公正”原则实施考核,确保学校奖励性绩效工资安全、稳定发放,努力构建和谐校园。三、实施Βιβλιοθήκη 围及对象12080
50
-
二
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三
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80
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2、课题活动奖励参加中心学校组织的县级以上课题活动,每人每月奖励40元。
3、学生习作指导奖:
按教师论文同级别奖的50%计算奖金。
4、学生竞赛指导奖:
重视培养优秀生、特长生,学生在县级各类竞赛中获奖,根据学生的参与面及竞赛的学生成绩和获奖级别,参照论文和学生习作指导奖励情况,给予指导教师适当奖励。
(三)、班主任辅导员工作分
1、班主任、辅导员每个人头基本分20分
2、班主任:按班级学生数每生0.2分加分。
3、辅导员:按班主任学生数加分的80%加分。
(四)、师德及班队管理考核分
1、师德考核分满分10分,根据杨湾镇小学教师职业道德考核细则每学期进行考核计分。
2、班队管理满分10分,根据杨湾镇小学班队工作考核细则(五)、教学教研工作考核分
⑶县名次奖
参加县统考的年级,语数单科人均分达全县中心学校人均分第一名的,奖500元,达二至五名的,分别奖400、300、200、100元。
⑷ 学校及负责人质量奖
各小学在全镇小学目标考核中处前五名的,分别奖500、400、300、200、100元。目标考核第一二名的学校负责人奖400元,第三四名奖300元,第五六名奖200元,第七八名奖100元。
五、量化分评分细则
(一)、考勤分
1、全学期出满勤者得40分。
2、学校职工应自觉遵守学校出勤制度,学校实行考勤签到制,值班人员应据实记载教职工的考勤情况。
3、有下列情况者给予扣分:事病假全学期超期过两天者,事假一天扣2分,病假一天扣1分,旷工一次扣5分。迟到或早退3次折算一天事假。
4、学校通知的各种活动(例会、政治、业务学习,教研活动等)以本人签到为准,代签视为无效,缺席一次扣3分。5、有下列情况者视为出勤:a、国家法定假日,b、学校或上级主管部门派出的公差(如会议、听课、报送材料、学习等)
六、教育教学成果奖励
(一)、期末教育质量检测考核奖励
1、每学期末,中心学校统一组织教学质量检测并统一评比。第一学期末和第二学期中抽考部分年级,考试成绩按40%的比例计入总成绩。每年抽考部分年级或学校的体艺常识科,按20%计入授课老师总成绩。参加县抽考的体艺常识英语科,按50%计入授课老师总成绩。
2、奖项设置
本校全体在编在岗教职工。
有下列情形之一者,不参加奖励性绩效工资分配
1、年度考核不称职者。
2、被有关部门认定违法犯罪以及重大责任事故、有偿家教、乱收费、严重违反教师职业职业道德者。
3、本学期未承担任何教育教学工作的。
四、设立考勤津贴、工作量津贴、班主任津贴、教师职业道德及班队管理考核奖励、教学工作及教研工作考核奖励、教育教学成果奖励六项,按学期进行发放。其中的教育教学成果奖励依据我校期末教育质量检测考核奖励办法和教育教学科研成果奖励办法,以资金的形式直接发放;其它津贴和奖励按学期个人量化分的分值发放。计算方法为:全体教师量化总分÷(学校奖励性绩效工资学期总金额－教育教学成果奖励金额)×个人分数×发放月数。
1、教学工作满分20分,根据杨湾镇小学教师教学工作评分细则每学期进行考核计分。
1、教研工作满分20分,根据杨湾镇小学教师教研工作评分细则每学期进行考核计分。
(六)学校领导及教辅人员考核分
1、校级领导由县教育局进行考核,计算方法为:全校教师平均得分×1.1×县考核的各项管理工作完成率+周课时数。
2、教辅人员结合县教育局考核情况进行计分,计算方法为:全校教师平均得分×县考核的专项管理工作完成率+周课时数。
中心学校领导及没有参加学校质量检测的行管人员参照总体得奖情况结合全县质量检测情况给予相应奖励。
(二)、教育科研成果奖
1、教育科研成果包括教科研论文、教改论文、教学经验总结、优质课比赛、说课比赛、教学法演讲比赛等有关教师教育教学专项竞赛的内容,按不同级别、不同奖别设立资金:
国家级
省级
市级
县级
镇级
一
200
七、奖励性绩效工资分配领导小组名单
组 长:詹德洲
副组长:卢宏滨 廖生南
成 员:郭新祥 陈忠胜 李桐林 黄学来 汪应言
⑴等次奖
参加检测的年级,第一名至第四名奖300元,第五名奖200元,第六名奖100元(其中一年级第六至第八名均奖100元)。并奖第一名考察费700元,第二名考察费500元,第三名考察费均分不超过1分,按前一名次计奖,多课头按平均数计奖。
⑵进步奖
在原有名次的基础上,每上升一个名次奖50元,原第四名以上,每上升一个名次奖80元,原第一名,保持第一,奖100元,多课头按平均数计算。
学校奖励性绩效工资实施方案
杨湾中心学校奖励性绩效工资实施方案(1-8月)
根据<望江县义务教育学校绩效工资实施办法>,为切实做好我校奖励性绩效工资实施工作,结合我校实际,特制订本实施方案:
一、指导思想
坚持以科学发展观统领学校改革与发展全局、构建和谐校园为指导思想,充分调动教职工教书育人的积极性、主动性和创造性,增强学校发展活力,促进学校教育教学质量的提高。二、分配原则
3、学生数分:以语数科目的班级学生数计分,按每名学生0.2计分。
4、学校管理岗位分
二级机构负责人满分12分,村校长及年级部主任、语数教研员每人满分8分,大队辅导员满分4分,报帐员、资料员满分2分,均由中心学校领导进行考核计分。此类管理岗位兼职人员按最高分计分,不累加。
5、临时性工作分
学校指定代课每节加1分,其它性临时工作由领导小组酌情加分。此项得分为学期得分。
6、全学期事假累计超过一个月,病假累计超过两个月的,扣除全学期考勤分,并附带扣除相应的工作量及教育教学教研等工作考核分。
(二)、工作量分
1、课头分:带语文单课头计13分,数学单科头计9分,英语单科头计2.5分,带双课头的累加得分,音体美及常识课每个课时计1分。教师的课头分为所授科目的累加得分。
2、毕业班语文、数学加2分。