学海无涯苦作舟的上一句是什么 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
关于路的诗句_经典语录完整版
《对于路的诗句》1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
王芸生2、山川函谷路，灰尘游子颜。
冷清去国意，秋风生故关。
白居易《出关路》3、劝君不用镌顽石，路上行人口似碑。
《五灯会元》4、身为野老已无责，路有流民终动心。
陆游5、渐入新丰路，衰红映小桥。
浑如七年病，初得一丸销。
陆龟蒙《归路》6、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自我的历史。
吉鸿昌7、要路豪家非往还，岩门先有未曾关。
曹松《山中》8、路遥知马力，日久见人心。
俗语9、世界会向那些有目标和远见的人让路。
冯两努10、总是把自我当珍珠，就经常有怕被沉没的悲伤。
把自我当泥土吧！让大家把你踩成路。
孔繁森11、欲路上事，毋乐其便而如为介入，一介入便深入万仞；理路上事，毋惮其难而稍为退步，一退步便远隔千山。
洪应明编《欲路勿染，理路勿退》12、地暖无秋景，江晴有暮晖。
空馀蝉嘒嘒，犹向客依依。
李商隐《桂林路中作》13、山重水复疑无路，峰回路转又一村。
陆游名言警语14、在科学的道路上，是没有平展的大路可走的，只有在那曲折小道上登攀的不畏劳累的人们，才有希望抵达光芒的极点。
马克思15、路旁时卖故侯瓜，门前学种先生柳。
王维16、在波折道路上，唯有信念和忍受才能开拓出阳关大道。
松下幸之助17、青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
王安石18、战士是永久追求光明的，他其实不躺在晴空下方享受阳光，却在暗夜里燃起火炬，给人们照亮道路，使他们走向拂晓。
巴金19、车到山前必有路，船到桥头自然直。
俗语20、世路河山险，君门烟雾深。
年年上高处，未省不悲痛。
刘禹锡《九日登高》21、马蹄冻且滑，羊肠不行上。
若比世路难，犹自平于掌。
白居易《初入太行路》22、车到山前必有路。
23 、走自我的路，让他人去说吧! 但丁24、大路无边，各走一边。
俗语25、通往美德的道路漫长而又峻峭。
赫西奥德26、青门有归路，坦坦高槐下。
贫贱自耻归，此地谁留我。
刘驾《青路子》27、门前向城路，一直复一曲。
警世贤文全文
警世贤文（全文）有田不耕仓禀虚，有书不读子孙愚。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
少壮不经勤学苦，老来方悔读书迟。
书到用时方恨少，事到经过才知难。
板橙要坐十年冷，文章不写一句空。
智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟少时不努力，老大徒伤悲。
欲求生富贵，须下死功夫。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
博观而约取，厚积而薄发。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
不傲才以骄人，不以宠而作威。
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
不飞则已，一飞冲天；不鸣则已,一鸣惊人。
不患人之不己知，患不知人也。
不可乘喜而轻诺，不可因醉而生嗔，不可乘快而多事，不可因倦而鲜终。
不塞不流，不止不行。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
不责人小过，不发人隐私，不念人旧恶。
三者可以养德，亦可以远害。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
沧海横流，方显英雄本色操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
尺有所短，寸有所长。
物有所不足，智有所不明。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
词源倒流三峡水，笔阵独扫千人军。
从善如登，从恶如崩。
大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
大直若屈，大巧若拙，大辩若讷，大勇若怯，大智若愚。
丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
但得柔情消侠气，此生长愿伴妆台但责已，不责人，此远怨之道也；但信已，不信人，此取败之由也。
当断不断，反受其乱。
当局者迷，旁观者清。
道可道，非常道。
名可名，非常名。
得道者多助，失道者寡助。
登山则情满于山，观海则意溢于海东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
读万卷书，行万里路。
关于高考的祝福语古语大全
关于高考的祝福语古语大全高考是人生中一个非常重要的时刻，在这一刻我们要对考生们传递祝福的话语，给他们鼓舞鼓励。
在中国这个古老的国度里，有很多古语典籍和经典名言在祝福考生的道路上给与他们无限的力量，这些古语典籍和经典名言让我们感受到了中国的智慧和文化底蕴，下面就和大家一起来分享一下关于高考的祝福语古语大全。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句话出自元稹的《离思五首·其四》。
将高考比作登山之路，考生需要用勤奋的努力去突破，积累足够的知识是到达成功巅峰不可少的基石。
2、斩钉截铁心无旁骛，百炼成钢志在必得这句话出自《孟子·离娄上》。
考生去报考高中时或许很困难，但无论怎样，考生需要专注于自己的目标，坚定自己的信念，毅力和信念可以帮助考生实现自己的目标。
3、三年饮冰，只为一梦；打杂十年，一夜情场这句话出自金庸先生的武侠小说《倚天屠龙记》，表达的是只有苦干十年才能成就一夜暴富之观点。
同样，考生需要将目光放远，完成繁忙重复的学习过程，才能实现更大目标。
4、志当存高远这句话出自苏轼《赤壁赋》，是古代文人坚持自己梦想与志向的代表。
考生也需要坚持自己的理想，努力实现它。
5、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍这句话出自《礼记·乐记》。
讲的是少量的跳动远比多次的失败有意义，只要慢慢地积累努力，终将会有所收获。
6、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨这句话出自《论语·卫灵公》。
意思是说，天空赐予任务，需要先让学生坚守自己的心志和最终目标，然后付诸实践，艰苦卓绝地努力。
7、前有路，后有迹，欲上长安，前景向好这句话出自唐朝诗人杜甫的诗歌《登高》，表达的是积极向上的生活态度，充满自信心地向着自己的目标奋斗。
8、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉这句话出自《淮南子》。
意思是说只要不放任自己，努力积累，不断向前，就能取得成功。
9、百尺竿头，更进一步这句话出自《史记·李斯列传》。
劝学诗词对联
劝学诗词对联书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. ——韩愈非学无以广才，非志无以成学。
（三国诸葛亮《诫子书》）劝学诗句少壮不努力,老大徒伤悲。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
劝学(唐)颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿立志时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
冬夜读书示子聿（宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
劝学名联集锦1：1（1）开卷有益，闭户自精。
（2）五车诗胆，八斗才雄。
（3）功深百练，才具千钧。
（4）韵耐春风，清宜夜雨。
（5）雁外无书，书内有天。
（6）敏而好学，不耻下问。
（7）为善最乐，读书便佳。
（8）学知不足，业精于勤。
（9）勤以补拙，勤能养廉。
（10）扣钟鸣鼓，负笈担囊。
（11）寻穷天下，看尽人间。
（12）居必择邻，交必良友。
（13）惟道集虚，好学为福。
（14）妙墨悬漏，雄才吐珠。
（15）杯浮梅蕊，诗凝雪花。
（16）解经以理，校字如仇。
（17）荡思入荒，游神万古。
（18）安贪忘岁月，救拙赖诗书。
（19）寻孔颜乐处，诵左国清芬。
（20）杜门闲客散，摊卷古人来。
（21）典故探奥旨，诗书挹余波。
（22）忠孝传家久，诗书继世长。
（23）看剑豪生胆，读书香到心。
（24）修业勤为贵，成文意必高。
（25）书中乾坤大，笔下天地阔。
（26）著书惊日短，舞剑伴星稀。
（27）漏尽金风冷，堂虚玉露清。
（28）落笔撼五岳，成诗棱九州。
（29）闻鸡晨舞剑，借萤夜读书。
（30）雨过琴书润，风来翰墨香。
（31）苦读千年史，笑吟万家诗。
（32）笔力千军阵，词源万马兵。
（33）吟哦出新意，坦率见真情。
（34）终身争一息，每事学三思。
（35）花心起墨晕，春色散毫端。
（36）洗砚鱼吞墨，烹茶鹤避烟。
（37）虚心受教之本，有恒作圣之基。
（38）立品定须成白壁，读书何止到青云。
（39）观人直以铜为鉴，折理当以发就梳。
（40）于古人书无不读，则天下事大可为。
劝学名联集锦2：（1）敢为天下大难事，愿读人间未见书。
最新人教部编版小学五年级上册语文第10课《牛郎织女(一)》学霸课堂笔记及练习
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文五年级上册第10课 牛郎织女（一）课前预习1.本课共有（ ）个自然段，请在课中标注好序号。
2.我把课文读了（ ）遍，现在我能正确、流利、有感情地朗读课文了。
3.我会认，我会读。
嫂s ǎo （大嫂） 恳k ěn （恳求） 筛sh āi （筛选） 歹d ǎi（歹徒） 罕h ǎn （罕见） 梭su ō （梭子） 狱y ù（监狱） 酿ni àn ɡ（酝酿） 瞌k ē（瞌睡） 拘j ū（拘谨） 落lu ò（落后） 4.拼读并在田字格中抄写生字，最后组词。
郎l án ɡ 爹di ē 嫂s ǎo 辆li àn ɡ 歹d ǎi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）罕h ǎn 纱sh ā 妻q ī 趟t àn ɡ 托tu ō（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）狱y ù 婚h ūn 辈b èi 挨āi（ ） （ ） （ ） （ ） 写法指导郎：左高右低，“阝”的竖稍长一点。
巧记：廊下。
爹：“父”的第三、四笔要写得舒展。
巧记：别父多日终相见。
嫂：“女”作为部首要变形，第十笔竖要穿过“臼”。
巧记：要一半搜一半。
辆：“车”作为部首要变形，第四笔是提。
巧记：“两”“车”颠倒。
歹：“一”稍长而平，“夕”笔画舒展。
巧记：一多半。
罕：“干”的第二横稍长。
巧记：穴字少一点，“干”字在下边。
纱：左窄右宽，“少”的 最后一笔稍长，稍斜到左边。
巧记：线少。
妻：第五笔竖要直，“女”的横平而长。
巧记：有冰凄凉，无冰有郎。
趟：“走”的捺画写得舒展，托住“尚”。
巧记：崇尚走路，健康环保。
关于敬学乐学的诗句
关于敬学乐学的诗句1. 敬学乐学的名言有什么1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
——达尔文5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
8、读书要三到：心到、眼到、口到9、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
10、一日无书，百事荒废。
——陈寿11、书是人类进步的阶梯。
12、一日不读口生，一日不写手生。
13、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
——高尔基14、书到用时方恨少、事非经过不知难。
——陆游15、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德16、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。
——笛卡儿17、学习永远不晚。
——高尔基18、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。
——刘向19、学而不思则惘，思而不学则殆。
——孔子20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
——培根21、读过一本好书，像交了一个益友。
——藏克家22、为中华之崛起而读书。
——周恩来23、理想的书籍是智慧的铜匙。
——列夫托尔斯泰24、书籍是造就灵魂的工具。
——雨果25、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李若禅27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
——孙洙28、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹29、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
——普希金30、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫托尔斯泰31、读书不要贪多，而是要多加思索。
这样的读书使我获益不少——卢梭32、读书是易事，思索是难事。
但两者缺一，便全无用处——富兰克林33、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
——郭沫若34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
——雨果35、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
【学霸笔记】人教部编版六年级语文上册语文园地三》课堂笔记
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文六年级上册第三单元语文园地交流平台本次交流平台，我们主要交流根据任务选择合适的材料、阅读应该有所取舍和针对阅读目的选择阅读方法这几个话题。
1.想一想。
通过学习这个单元的三篇课文：你对阅读有什么体会？你是怎样根据不同的任务和目的进行阅读的？2.写一写。
结合这个单元课文的学习，把自己有关阅读的体会写下来，主要写明自己是怎样根据不同的任务和目的，选择适当的阅读方法的。
3.说一说。
把自己对阅读的体会、阅读的做法与同学交流。
说的时候，要把自己的做法说清；听的时候，要把其他同学的做法听明白，虚心向同学学习。
【交流范例】学生甲：学习了这个单元，我懂得了阅读的目的不同，关注的内容、采取的阅读方法也会有所不同。
阅读时要根据不同的目的，选用恰当的阅读方法。
学生乙：是啊，学习了这个单元，我知道了要根据任务选择合适的材料。
如，《故宫博物院》一文，如果要完成“为家人计划故宫一日游”这个任务，就应该重点阅读材料一、材料三和材料四。
学生丙：同一篇文章，阅读目的不同，要关注的内容也不同。
读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
如，带着“写玩具制作指南，教别人玩这种玩具”这一任务读《竹节人》，有关玩竹节人的有趣经历这部分内容，浏览一下就可以了。
学生丁：学习了这个单元，我逐渐养成了一个习惯，读书时先想想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。
1.宋代苏轼说过：“旧书不厌百回读，＿＿＿＿＿＿＿＿。
”宋代朱熹提出读书要有三到，“谓＿＿＿＿＿＿＿＿”。
我们要用这样的方法读书，提高阅读效率。
词句段运用☯下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。
【学霸笔记】人教部编版六年级语文上册第28课《有的人纪念鲁迅有感》课堂笔记
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文六年级上册第28课有的人课前预习1.本文共有（）个小节。
2.默读两遍，朗读三遍，读准节奏。
3.在文中画出下列词语，并抄写一遍。
情感伟大抬举尸首摔垮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神，全诗运用了对比的手法。
（）（2）“有的人情愿作野草，等着地下的火烧”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》。
（）5.这首诗是（）为纪念（）而写的，因此副标题是（），全诗采用（）的表现方法，对（）种“有的人”进行了描写。
6.“情愿作野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（）。
A.对旧社会黑暗势力的反抗B.对国民党反动派的无比愤恨C.盼望旧社会彻底消亡D.情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业7.本文写了两种不同的人，文中有一句话就指明了这两种人，这句话是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
8.思考题。
这首诗写了两种人：前一种是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
后一种是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.选择题：朗读时语气停顿划分正确的一项是（）。
A.他/活着/为了/多数人更好地/活的人B.他/活着为了/多数人/更好地/活的人C.他活着为了/多数人更好地/活的人D.他活着/为了多数人/更好地活的人10.搜集与作者有关的资料填空。
臧克家的代表作有《难民》《老马》《＿＿＿＿＿》等。
知识梳理臧克家（1905～2004），山东诸城人。
他自幼受祖父、父亲影响，打下了良好的古典诗文基础。
1925年首次在全国性刊物《语丝》上发表作品，署名少全。
最新人教部编版小学五年级上册语文第19课《父爱之舟》精品配套练习(基础+阅读)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第19课《父爱之舟》精品配套练习一、积累与运用1．读拼音，写词语。
bào kǎo xīn téng zhǐ xiè jiào xùn bì yèpéi jiàqǐ díshǔ jiàzhǔ shúzhěn biān2．下列加点字注音无误的一项是（）。
A．混．乱（hùn）忙碌．（lù）攥．着（zhuàn）誊．写（téng）B．歧．途（qí）严谨．（jǐn）腼腆．（diǎn）怔．住（zhēng）C．坠．入（zhuì）倚．靠（yǐ）拖沓．（tā）颤．抖（chàn）D．艰涩．（sè）出版．（bǎn）昔．日（xī）瓦砾．（lì）3．下列词语书写全都正确的一项是( )A．煮饭枕边岭略轮换各式各样B．辞退糖果采排渔船千变万化C．广播挣钱阴暗口罩满天星斗D．路费磨灭精致抽像万花筒4．钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。
加点的字词正确的解释是（）A．使紧B．非常接近，空隙极小C．事情非常急D．经济不宽裕5．下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（）A．“父爱之舟”的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次写到它，是全文的线索B．这条船把“我“带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨C．这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛D．这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦6．下列对本文有关内容的分析，不正确的一项是（）A．本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母、亲人的深切怀念和愤怒之情。
拟人比喻对偶的句子有哪些
拟人比喻对偶的句子有哪些1. 用对偶、排比、拟人的句子有哪些对偶：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色比喻：只看一个人的著作，结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。
必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。
梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。
排比：痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
.正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。
诚信——中国侠客永恒的旋律；正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌。
诚信——中国情人缠绵的绝唱；正因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌。
诚——中国清官属守的定律.选择是一个崭新的开端，选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；选择波涌浪滚大海便需有”直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风劲厉的荒漠便需有”醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀……拟人：小树摆动着枝叶，向我们点头笑。
一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑.向日葵不断地面向太阳公公做运动.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
2. 诗句中含有比喻拟人对偶反问的修辞手法的诗句有哪些诗句中含有比喻拟人对偶反问的修辞手法的诗句分列如下所示。
拟人：一水护田将绿绕，两山排闼送青来.—王安石《书湖阴先生壁》感时花溅泪，恨别鸟惊心.——杜甫《春望》仍怜故乡水，万里送行舟.——李白《渡荆门送别》比喻：忽如一夜春风来，千树万树梨花开.水是眼波横，山是眉峰聚——《卜算子·送鲍浩然之浙东》无言独上西楼，月如钩.——李煜《相见欢》山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍.——文天祥《过零丁洋》忽如一夜春风来，千树万树梨花开.——岑参《白雪歌送武判官归京》。
学海无涯苦作舟,书山有路勤为径意思
学海无涯苦作舟,书山有路勤为径意思书山有路勤为径出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》。
内容为“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”翻译：告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“潜心”是两个必不可少的，也是最佳的条件。
韩愈，字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人。
自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。
唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家。
韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。
他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论，对后人很有指导意义。
著有《韩昌黎集》等。
此句出自出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》。
是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。
这句话的意思是如果想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。
朱湘《江行的晨暮》赏析
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟朱湘《江行的晨暮》赏析朱湘（1904－1933），字子沅，安徽太湖人，现代诗人。
一生致力于中国新诗创作和外国诗歌的译介，积极倡导并身体力行诗歌的“形式美”。
1920年入清华大学，在校学习期间，人称“清华四子”之一，享有诗名。
一生漂泊无着，终因生活窘困，愤懑失望，1933年12月自沉于南京采石矶。
主要作品有诗集《石门集》《永言集》，散文书信集《中书集》《海外寄霓君》等。
《江行的晨暮》收在其散文书信集《中书集》中。
这是一篇精心构思、用散文手法写就的表现作者生活发现和情感寄托的美文。
文中，作者描写了在“晨暮”时间里一次“江行”看到的各类景物。
其用笔似“工笔画”，反复润饰。
“江行”一词贯穿全文，既点明了此行观景的地点，也点明其对景物的观察不是静止不动的——作者因“行”而有所见，因有所见而“有所思”、“有所悟”。
“江行”中，他“悄然动容，视通万里”（刘勰《神思》）。
“晨暮”则交代了此次“江行”观察景物、心绪变化的时间。
文章中，作者对眼前所见之景写得那幺细致入微，那幺逼真，并不是仅仅着眼于“江行的晨暮”的美，而是通过对“江行”中意境的构建表达出自己的一种心境，一种情怀。
《江行的晨暮》全文共15段，可分为两个部分。
第一部分为文章第1段。
文章开篇作者就以诗人独有的睿智的眼光告诉我们他这次“江行”的发现——“美在任何的地方”是都有的，“即使是在古老的城外，一个轮船的上面”。
这不由得使我们想起法国着名雕塑家罗丹的一句话：“美是无处不在的。
对于我们的眼睛来说，不是缺少美，而是缺少发现”。
二者有异曲同工之妙。
此段以一句话独立成段，点明主旨，总领下文。
作为文章起笔，言简意丰，指向具体，引发读者思考，与读者产生共鸣。
读到此处，我们不禁要问：为什专注下一代成长，为了孩子。
【学霸笔记】人教部编版六年级语文上册第4课《花之歌》课堂笔记
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文六年级上册第4课花之歌课前预习1.本课共有（）个自然段，请在课中标注好序号。
2.带着对大自然的喜爱之情，默读课文1遍，朗读2遍。
3.读第二遍课文的时候，在文中用“＿＿＿”画出下列词语，并抄写下来。
孕育昏昏欲睡祭献冠冕赠与凝视琼浆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿婆娑起舞＿＿＿＿4.读了课文题目，我想知道/我的猜想/我的疑问是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5.文章以拟人的修辞手法，把_____＿＿＿人格化，并以的＿＿＿＿＿＿＿口吻，向人们描述了花在大自然中的＿＿＿＿＿＿＿，以及花对自然界和人类社会的种种馈赠，歌颂了＿＿＿＿＿＿＿，以及“对光明心驰神往”。
6.朗读课文，写出下面的句子运用的修辞手法。
我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.摘抄文中表明花儿的志向的句子，并读一读。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿知识梳理作者简介纪伯伦（1883～1931）黎巴嫩诗人、作家、画家，被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，与印度的泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。
其作品多以“爱”和“美”为主题，通过大胆的想象和象征的手法，表达深沉的感情和远大的理想，是阿拉伯近代文学史上第一个使用散文诗体的作家。
主要作品有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
资料链接散文诗：散文诗是一种现代文体，兼有诗与散文的特点。
它形式上有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。
学海无涯苦作舟的上一句是
“学海无涯苦作舟”的上一句是“书山有路勤为径”，这句诗出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》，全文主要讲让人好好读书不要荒废光阴，等老了才后悔自己没有好好读书。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”出自《增广贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。
书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。
《增广贤文》集结中国从古到今的各道种格言、谚语。
后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称《增广昔时贤文》，通称《增广贤文》。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”出自唐代颜真卿的《劝学》，意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。
少年时只知道玩，不内知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《戏题枢言草容阁三十二韵》，是唐朝著名文学家李商隐的代表作品之一。
最新人教部编版小学五年级上册语文第19课《父爱之舟》学霸课堂笔记及练习
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文五年级上册第19课 父爱之舟课前预习1.本文共有（ ）个自然段。
2.默读两遍，朗读三遍，把课文读通顺。
3.把汉字与正确的读音用直线相连。
茧 栈 冤 枉 惚 跷 僻zhàn qiāo jiǎn yuān hū pì wǎng迪 嫁 缴 榜 兼 嘲 枕jià dí ji ān cháo jiǎo zhěn bǎng4.拼读并在田字格中抄写生字。
蚕c án 考k ǎo 疼t én ɡ 席x í 糖t án ɡ 屑xi è 启q ǐ 迪d í 钉d īn ɡ 陪p éi 毕b ì 煮zh ǔ 枕zh ěn注意：“毕”中“十”的横写长一些。
“暑”上部的“日”要写得稍扁些。
5.给下列字组词。
蚕（ ） 考（ ） 疼（ ） 席（ ） 糖（ ） 屑（ ） 启（ ） 迪（ ） 钉（ ） 陪（ ） 毕（ ） 煮（ ） 枕（ ） 6.把下列词语与正确的解释连起来。
撒娇 神志不清，迷惘的状态。
忧恍惚惚 不清楚，模糊。
朦胧 仗着受人宠爱故意作态。
7.在文中找出描写爸爸冒雨送“我”上学的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.说父爱是“舟”，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
9.“我”童年唯一的也是最珍贵的玩具是（ ）。
A.在庙会上买的万花筒 B.爸爸做的万花筒10.本文的作者是＿＿＿＿＿，著名画家、油画家、美术教育家。
最新人教部编版小学五年级上册语文第9课《猎人海力布》学霸课堂笔记及练习
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文五年级上册第9课 猎人海力布课前预习1.本课共有（ ）个自然段，请在课中标注好序号。
2.我把课文读了（ ）遍，现在我能正确、流利、有感情地朗读课文了。
3.我会认，我会读。
酬ch óu （酬劳） 誓sh ì （誓言） 谎hu ǎn ɡ（谎话） 牺x ī（牺牲） 4.拼读并在田字格中抄写生字，最后组词。
酬ch óu 珍zh ēn 叮d īn ɡ 嘱zh ǔ 塌t ā（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）誓sh ì 谎hu ǎn ɡ 延y án 悔hu ǐ 扶f ú（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）焦ji āo（ ） 写法指导酬：“酉”写得稍瘦长，“州”的第四笔竖稍短。
巧记：进州卖水酒。
珍：“王”的第四笔横变提，“人”的捺要舒展。
巧记：王家一人悬在空，三个半人舞东风。
叮：“口”上宽下窄，“丁”的竖钩在横画中部起笔。
巧记：可得移位。
嘱：“口”写得稍小偏上，“尸”的撇画要舒展。
巧记：大禹到了屋门口。
塌：“土”写得稍高，“日”稍扁平，“羽”大小适中。
巧记：埋头复习一日。
焦：“隹”横画平行，间距均匀。
巧记：瞧不上眼。
誓：“折”写得稍小，“言”的第一横要长而平。
巧记：一言折服。
谎：“谎”是左右结构，偏旁是“讠”。
巧记：都说（讠）荒凉。
延：“延”的偏旁是“廴”，第四笔是竖折。
巧记：诞水流出来。
悔：左窄右宽，注意“母”的笔顺。
巧记：海水干枯，心（忄）亦相随。
扶：左窄右宽，“夫”上横短，下横长，捺写舒展。
巧记：二人提前到。
5.在文中圈出下列词语，借助工具书理解词义，并用画线的词造句。
学海无涯苦作舟,书山有路勤为径相近的诗句
学海无涯苦作舟,书山有路勤为径相近的诗句原文：《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一、衍生注释：“三更灯火五更鸡”，三更、五更都是古时的计时单位，三更指夜晚十一时至凌晨一时，五更指凌晨三时至五时。
这里描绘了刻苦读书的场景，从三更的灯火一直读到五更鸡鸣。
“男儿”在这里泛指年轻人。
“黑发”代表年少时期，头发乌黑，“白首”则表示年老的时候，头发变白。
二、赏析：这首诗非常直白地劝勉年轻人要勤奋读书。
前两句通过描写深夜和清晨还在读书的画面，强调了读书应该勤奋刻苦，利用好每一寸光阴。
后两句则从反面进行告诫，如果年少的时候不知道早早勤奋学习，等到头发变白后悔当初没有好好读书就太晚了。
整首诗以时间为切入点，以年少与年老对比，简洁有力地表达了劝学的主题，给人一种紧迫感，让人意识到珍惜时光、勤奋读书的重要性。
三、作者介绍：颜真卿，唐代著名书法家。
他的书法造诣极高，与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。
颜真卿为人刚正不阿，他的书法和人格都备受推崇。
他的诗风质朴刚健，往往蕴含深刻的哲理，这首《劝学》就很好地体现了他诗风的特点。
四、运用片段：有一次，我看到邻居家的小孩整天就知道玩，不把学习当回事。
我就想起了颜真卿的这首诗，我跟他说：“你看，那些有出息的人，就像诗里说的‘三更灯火五更鸡，正是男儿读书时’，他们在你还在睡觉的时候就起来学习了。
你现在头发还黑着呢，要是现在不勤奋，等头发白了，像诗里说的‘黑发不知勤学早，白首方悔读书迟’，到时候后悔都来不及喽。
”原文：《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
一、衍生注释：“无遗力”表示竭尽全力，不遗余力。
“少壮工夫老始成”说的是古人做学问，年轻时下功夫，到老年才有所成就。
“纸上得来”是指从书本上获取知识，“绝知”即深入、透彻地了解，“躬行”就是亲身去实践。
二、赏析：陆游的这首诗富有深刻的哲理。
前两句强调做学问要全力以赴，而且需要长期的积累，年少时努力，到年老才可能有所得。
【学霸笔记】人教部编版六年级语文上册第17课《盼》课堂笔记
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
部编版语文六年级上册第十七课 盼 课前预习1.本文共有（ ）个自然段。
2.默读课文两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。
3.拼读并在田字格中抄写生字。
袖xi ù 篷p én ɡ 缩su ō 疯f ēn ɡ 瓦w ǎ 柜ɡu ì 喧xu ān 甩shu ǎi 嚷r ān ɡ 酱ji àn ɡ 梯t ī 蹦b èn ɡ 唇ch ún注意：“袖”的部首是“衤”；“疯”是半包围结构。
4.在文中画出下列词语，并抄写一遍。
斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油 逗引 嘴唇 楼梯 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.认真读课文，我会填词语。
（1）我只好打开电视，＿＿＿＿＿＿（不出声）地听英语讲座。
（2）我挺着脖子，＿＿＿＿＿＿（举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽）地跑下了楼梯。
（3）我几步跑回家，＿＿＿＿＿＿（理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧）地打开柜门，拿出雨衣。
6.通过认真阅读，我会填一填。
天一下子变了脸色。
路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！“我”想的是（）。
7.课文以“＿＿＿＿”为线索，以孩子的视角叙述事情经过，围绕一个“＿＿＿＿”字，描述“我”有了雨衣，盼＿＿＿＿；下起了雨，盼＿＿＿＿；没法出门，盼＿＿＿＿；盼来雨天，如愿穿上新雨衣等小事件。
8.朗读课文，选一选。
“我”特别喜欢妈妈送给“我”的新雨衣，原因是（）。
有关读书的名人名言二年级
有关读书的名人名言二年级范文一：读书名言大家好！我是一名二年级的小学生，我很喜欢读书。
今天我要分享一些有关读书的名人名言。
第一句名言是：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句话是唐朝著名将领李靖说的。
我们可以从这句话中看出，“读书需要勤奋，需要坚持，需要不断地学习和探索，才能成功。
”第二句名言是：“读书是学行之基，学行是读书之果。
”这句话是南宋著名文学家陆游说的。
他的意思是，“我们要通过读书，来学习更多知识；通过学行，来把知识应用到实践中，这样才能真正的将知识转化为能力。
”第三句名言是：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这句话是明代文学家杨慎说的。
它的意思是，“读书可以丰富我们的知识，可以改变我们的思维，让我们在人生的道路上更加自信，更加美丽。
”以上是我找到的三句有关读书的名人名言。
它们告诉我们，只有经过努力和不断探索，我们才能在读书的路途中得到更多的收获，从而变得更加强大、更加自信和坚韧。
要点分析：这篇文章主要介绍了有关读书的三句名言，从中选取三句包括:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；读书是学行之基，学行是读书之果；书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
文章用到了第一人称，以小学生的视角对名言进行了配合说明，同时将每句的含义进行了阐述，包括了:勤奋，需要坚持，需要不断地学习和探索才能成功；我们要通过读书，来学习更多知识；通过学行，来把知识应用到实际中，从而真正的将知识转化成能力；读书可以丰富我们的知识，可以改变我们的思维，让我们在人生道路上更加自信，更加美丽。
同时，文章介绍了读书的重要性，告诉我们只有经过努力和不断探索，我们才能在读书的路途中得到更多的收获，并从中变得更加强大、更加自信和坚韧。
用词分析：文章的语言简明易懂，措辞准确，没有出现一些比较冗长不易理解的句子。
语言清新流畅，富有表现力，有效激起了读者的兴趣。
文章用到了大量的连词，如“然而，但是，同时”，使文章表达得更加连贯，同时更易读懂。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟出自唐代诗人韩愈的《古今贤文·劝学篇》枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
不患老而无成，只怕幼儿不学。
长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚度过，到老空留后悔心。
有志不在年高，无志空长百岁。
少壮不努力，老大徒伤悲。
好好学习，天天向上。
坚持不懈，久炼成钢。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。
一日练，一日功，一日不练十日空。
拳不离手，曲不离口。
刀不磨要生锈，人不学要落后。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
师傅领进门，修行在自身。
熟能生巧，业精于勤。
赏析关于本联的疑问：人们经常引用或书写一副联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”我总觉得这里面分明有误，曾试图去弄清真相。
殊不知追溯到著名学者王芸生处，线索就断了。
王芸生是二十世纪三十年代初《大公报》社的一名编辑。
他在工作之余，致力于研究中日关系史，竟在不到三年的时间里，通过查阅大量资料，采访若干名流，著成并出版了一部近二百万字的皇皇巨著《六十年来中国与日本》，成为时人极推重的一位中日关系史专家。
他为这部书所下功夫之大，委实令人惊叹。
别的不说，单以平均每月完成六七万字定稿的写作速度，即非一般学者所能想见。
当时有人向他请教成功的秘诀，王芸生便口吟了这一副书山学海联。
其意，自然是在强调学习与治学首先必须勤奋和不怕艰苦。
可是这副联语究竟是王芸生自撰，还是他在复诵别人之作，我所见到的材料语焉不详。
但不管怎么说，这副经王芸生之口而流传至今的联语，肯定是有毛病的。
毛病在哪里？就在上联的“路”和“径”字上。
这两个字，音异而义同，出现在短短七个字的上联中，本身就显得笨拙、牵强而欠通，和下联音义皆异的“涯”和“舟”字相对，也太失水准。
我想，不论是否王芸生所撰，只要是经他之口传出的，这么一个学识渊博的学者，怎么可能犯如此低级的错误。
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学海无涯苦作舟的上一句是什么书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
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书山有路勤为径。
学海无涯苦作舟。
在读书。
学习的道路上。
没有捷径可走。
也没有顺风船可驶。
如果你想要在广博的书山。
学海中汲取更多更广的知识。
“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
这句诗可以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。
学习上哪怕不聪明。
只有勤奋。
坚持不懈。
才会有所收获。
走向成功。
此句出自著名文学家。
唐宋八大家之首的韩愈。
此句在《增广贤文》中有收录。
是其治学名言。
旨在鼓励人们不怕苦多读书。
只有勤奋才能成功。
学海无涯苦作舟的上一句是什么
字面意思：人类数千年文明保留下
如山的书。
能通往成功的路。
只有勤奋者可以达到目标；学识如大海一样宽阔无边无际。
只有刻苦的人能造出小船前往之。
本名,韩愈。
别称,韩昌黎。
字号,退之。
所处时代,唐朝。
民族族群,汉族。
出生地,唐河内河阳人。
出生时间,768。
去世时间,824。
主要作品,《昌黎先生集》。
世称,韩昌黎。
宋代苏轼称,“文起八代之衰”。
诗句解释。
此句意思是指：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶。
勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游。
耐心。
尽力。
刻苦的学习态度将是一艘前行的船。
能够载你驶向成功的彼岸。
在读书。
学习的道路上。
没有捷径可走。
也没有顺风船可驶。
如果你想要在广博的书山。
学海中汲取更多更广的知识。
“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。
也是最佳的条件。
表明了勤奋是学习的主要点。
作者介绍。
韩愈。
字退之。
汉族。
唐河内河阳人。
自谓郡望昌黎。
世称韩昌黎。
唐代古文运动的倡导者。
宋代苏轼称他“文起八代之衰”。
明人推他为唐宋八大家之首。
与柳宗元并称“韩柳”。
有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
著有《韩昌黎集》四十卷。
《外集》十卷。
《师说》等等。
韩愈是唐代古文运动倡导者。
宋代苏轼称他“文起八代之衰”。
明人推崇他为唐宋散文八大家之首。
与柳宗元并称“韩柳”。
杜牧把韩文与杜诗并列。
称为“杜诗韩笔”。
有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
著有《韩昌黎集》四十卷。
《外集》十卷。
《师说》等。
他25岁中进士。
29岁登上仕途。
学海无涯苦作舟的上一句是什么却在功名与仕途上屡受挫折。
德宗贞元十九年被贬为阳山县令。
顺宗永贞元年。
又量移为江陵府法曹参军。
赴任途中。
自郴至衡。
路过耒阳。
专程拜谒了杜甫墓。
并作长诗《题杜工部坟》以吊之。
最先认识到杜诗的价值。
与衡州刺史邹儒立会于石鼓山合江亭。
留题古诗二十韵。
《题合江亭寄刺史邹君》全诗凡二百言。
一韵到底。
一气呵成。
音调铿锵。
气势磅礴。
为自唐以来题咏石鼓千古传诵。
脍炙人口之杰作。
亦为后世文人学士所推崇。
步其韵而歌者不乏其人。
尤其是“瞰临渺空阔。
绿净不可唾”两句。
已成为后世人们广为传诵的名句。
明万历中。
与李宽。
李士真。
周敦颐。
朱熹。
张栻。
黄干同祀石鼓书院七贤祠。
世称石鼓七贤。
登临祝融峰。
“韩愈开云”千百年来在南岳衡山传为佳话。
历代文人以“开云”为题歌咏不绝。
他也是第一个写诗吟诵禹王碑的文人。
明代杨慎称其《岣嵝山》一诗“发挥称赞岂在石鼓之下哉？”因此四事。
成为对衡阳人文历史影响最深远的大文学家。
唐代古文运动倡导者。
宋代苏轼称他为“文起八代之衰”。
明代人推崇他为唐宋散文八大家之首。
与柳宗元
并称“韩柳”。
杜牧把韩文与杜诗并列。
称为“杜诗韩笔”。
有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
后人对韩愈评价颇高。
尊他为唐宋八大家之首。
杜牧把韩文与杜诗并列。
称为“杜诗韩笔”；苏轼称他“文起八代之衰”。
韩柳倡导的古文运动。
开辟了唐以来古文的发展道路。
韩诗力求新奇。
重气势。
有独创之功。
韩愈以文为诗。
把新的古文语言。
章法。
技巧引入诗坛。
增强了诗的表达功能。
扩大了诗的领域。
纠正了大历以来的平庸诗风。
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